第1篇：农村小学安全教育的困境及出路
对于任何一个生命，都绝不应该因为教育的失误而使得生命有所闪失，但根据具体情况来看，最容易出现问题的就是农村小学，因此，在做好小学安全教育工作的过程中，应当结合农村小学的具体情况，根据教师、家长和学生的实际情况，为小学生营造一个良好的学习生活环境。
一、农村小学安全教育存在的一些问题
1.对工作职责的意义认识不透彻，未能认识到安全教育的重要性
农村小学安全教育工作涉及到学校工作的方方面面，所以需要全校所有人员，无论是老师还是学生或者其他工作人员都提高警惕，参与其中，但由于教学才是学校工作任务的重中之重，一部分教师和学校领导对学校的安全教育工作有所忽视，重视程度不足，因此总是有一些安全事故发生在校园，从而产生一些不好的影响，造成一定的后果。俗话说“安全无小事”，安全工作需要集体的力量，需要有人管理，当管理无人时，就容易出现一系列的问题，甚至有时出现问题时还无人承担责任，这是一种及其不负责任的表现。
一些学校安全教育工作开展的很少，一般选在一些重要的节日进行几次，安全教育的形式内容也是很简单，老师往往也不会投入大量的精力和心力，敷衍了事，做一些表面工作，学生也是毫不在意，老师让做什么便做什么，没有重视到安全教育的重要性，所学到的安全知识很少，导致最终并不能应对现实生活中的问题。
2.一些教师自身的安全知识储备不足
日常生活中很多教师对学生的安全教育都仅仅是口头上的告知和提醒，当遇到一些安全问题时，才会加强重视，突然加强安全教育，这样小学生会觉得突然，更重要的是，已经对一些小学生造成一些影响。这样怎能进行安全教育，让小学生提高安全意识，因此，如果老师都不了解安全教育，又如何去开展教学工作呢？
3.一些家长忽视安全教育，认为安全教育可有可无
农村有很多的小学生，他们都是留守儿童，父母外出工作，孩子就只能由家里的祖辈照顾，祖辈一般都心疼孩子没有父母陪伴，就对孩子更加溺爱，孩子想要什么就给什么，当孩子进行了一些不安全的行为的情况下，他们也没能够正确的沟通和引导；加上农村的家长文化程度不足，对安全教育不重视，未能及时有效的认识到安全隐患引发的很多问题，虽然小学生虽然在学校学习的时间是很长的，但是对于小学生，家庭安全教育也是刻不容缓的，家长的行为在无形中就影响到了学生，所以如果家长安全意识缺乏，直接会影响到学生。
二、农村小学安全教育的发展策略及出路
1.学校应当增强对安全教育的重视
安全教育對于学生来说很重要，它对学生的生命有很大的影响，每个人对生命都是很珍视的，在没有反悔机会的情况下，学校就要对安全教育采取相关措施，向学生展示安全教育的重要，安全教育需要慢慢进行，不能一蹴而就，需要实实在在的贯彻落实，也不是说就是走个形势的开展个主题活动，或者宣讲会一类的就能答到预期的效果的，这样只会起到短期的效果，并不会引起学生的重视。所以在学校进行安全教育应该时时进行，在各个方面慢慢渗透，应该端正态度认真指导教育学生认识和理解以及学习。比如上体育课的课前热身，告知在运动时会遇到的各种紧急情况的处理方法，还有在平时课间时避免打闹等等。当安全教育不仅是学校的事情，每一个学生老师都需要以身作则，这样安全教育才能真正的达到目标，提高学生的安全保障。
2.教师从自我做起，增强对安全知识的认识
其实对于老师来说，他们的安全知识也不是很全面，所以并不能很好的教育学生。所以这就需要学校首先要加强对老师的培训教育，使老师得到全面完善的教育，增加自身的知识量，当然，仅枯燥的书本知识并不能吸引学生反而会增加学生的反感，这就要求老师在教育过程中采用多样的方式，灵活教学，丰富相关知识，不但使学生在娱乐的同时学到安全知识，也降低了教学难度，一劳永逸。说到这里，不得不说一下增加老师安全知识的办法，最基本的就是泡在图书馆自主学习，让相关专业人士教育培训，当然科技发达，通过各种多媒体学习也是个不错的选择，或者组织交流相关经验，学习彼此的经验以及见解。学习的渠道很多，且各有各的特点，不过都能使老师完善自己，最终达到教育学生的目的，增强学生身心健康，克服安全隐患。
3.家庭安全教育和学校安全教育相互融合，相互结合
农村小学安全教育的内容来源于我们的生活，加强对小学生的家庭教育是大势所趋，只有将学校教育和家庭教育相结合，因为如果只是进行学校安全教育，而无处运用，无处体现，不能将学校安全教育落实到实处，这样也不能够起到很好的效果。可能有些家长他们也很赞同和支持学校的安全教育，但是他们自身就不是很懂得安全知识，甚至不能为孩子提供一个舒适的环境，这时就需要学校来做这项培训家长的工作，只有将家庭安全教育和学校安全教育同时开展，才能发挥到预期的效果。
三、总结
学校安全是学校一切工作的首要前提，将农村小学安全教育落到实处是当下一个很棘手的问题，需要农村教师和家长密切沟通配合，共同增强自身的安全知识后，将知识传递给小学生，让小学生在多姿多彩的日常生活中，从小养成良好的习惯，从小了解到更多的东西，对生活充满好奇，充满兴趣，快乐学习，健康成长。
作者：李盺璐
第2篇：浅谈农村小学安全教育
小学是人才培养的重要场所之一，对学生后期思想意识的形成具有重要的意义和作用。小学生作为国家和民族未来的希望，其安全教育和管理历来都受到党和国家的高度重视。安全是学生顺利完成学业的重要保证，也是每一位小学生健康成长的基本条件。因此，农村小学生安全教育现状如何，如何对农村小学生进行安全教育，我有几点浅薄的认识。
一、安全教育的基本现状学校开展教育的最终目标是全面提升小学生的综合素质和能力。所谓小学生安全教育，是指教育者和学校的管理者按照法律法规以及相关的方针政策，通过日常生活、课程教学等多种教育途径，注重培养和提高小学生的安全知识、安全意识和安全责任，来对小学生进行安全教育，其目的是消除潜在的安全隐患。小学生通过全面掌握相关的安全知识，能够更好地适应后期的生活和学习以及走向社会的实际需求。
当前，学校各年级都逐渐开展了小学生的安全教育，在一定程度上取得了效果，但是在实际的运行过程中还是出现了一些问题，妨碍了安全教育的顺利开展，这主要表现在以下三个方面：一是学校的安全管理制度存在不合理的地方，安全教育的形式较为单一，缺少多样性和主动性，仍然有一些班级的学生和教师还没有充分认识和理解小学安全教育的重要性，仅仅把安全教育当作是临时性和阶段性的工作。目前在小学校园中开展的安全教育一般都采用宣传栏宣传、集中授课等较为落后、传统的方式，虽然在实际中也起到了一定的作用，但是在一定程度上也限制了安全教育的发展和效果。随着时代的发展，学校在进行安全教育的時候，应该充分利用好电脑、手机等现代化的传播媒介，加强对安全教育的宣传和推广。二是目前开展的小学安全教育还缺少系统性和全面性。三是安全教育缺乏实践性，方法不当，内容过于单调。
二、安全教育的有效措施
根据小学生安全教育的现状以及面临的各种挑战，学校应该积极采取有效措施，有针对性和目的性地进行安全教育，充分发挥安全教育的积极作用。
1.入学教育不可忽视
现今，随着素质教育的不断推进和实施，小学生刚进校时的安全教育显得尤为重要。当今的小学生，家庭生活条件都比较好，在家庭中一般都受到家长的呵护，因此自我保护能力差，心理承受能力也有待提高，他们如果遇到安全问题，都难以及时地采取有效措施来保护自身的安全。
2.把安全教育课程引入课堂
随着社会各方面的不断发展，人们所面临的环境日益复杂，这大大增加了小学生受危害的程度。因此，学校进行全面、系统的安全课程教育显得尤为重要。学校通过专题讲座的开设，利用板报、橱窗、广播等形式来进行安全教育的宣传工作，这些做法都产生了较好的宣传效果。但是在这基础之上，学校还应该开设系统性的安全知识教育，这能够有效提升小学生的安全意识。因此，学校可以在教学的过程中增设卫生与健康、形势与政策、法律基础、思想品德等教学课程，加强小学生在卫生与健康、纪律、法制等方面的知识教育。这有利于小学生全面掌握安全知识和防范技能，提高他们的综合素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于学校的安全和稳定。
3.必不可少的日常教育
小学生在学习生活的过程中，在思想上很容易产生大意、麻痹、松懈等方面的情绪，对安全隐患没有足够的重视，因此，加强安全教育形式的多样化是十分必要的。学校可以根据学生的实际情况和自身的特征，通过举办与安全知识相关的技能和竞赛，积极地引导学生在思想上和意识上重视安全问题。在校园内，可以通过张贴安全标识、告示或者是标语的形式，给学生带来视觉上的刺激，加快学生在潜意识中形成安全意识，潜移默化地将安全转化为一项基本的生活技能。同时，也能使学生提高安全警惕，有利于加强安全防范工作的顺利开展。也可以结合学生的自身特点，举办一些安全知识专题讲座，帮助学生掌握一些必要的安全防范技能。也可以组织主题演讲等活动，普及安全方面的防范知识，增强安全教育的吸引力。
4.优化校园环境和秩序
学校应该加强校园管理，加大对校园安全保卫力量的投入，争取公安机关和地方政府的支持，切实改善校园周围的治安环境。对于外来人员，严格按照规章制度办事；对于校内发生的安全事故，及时通报，依法处理；对于违反安全制度的学生，进行批评教育，必要时进行处分；对于校内已经发现的安全隐患，及时进行有效的整改。只有这样，才能为小学生的健康成长创造一个安全、文明的校园环境。
作者：吴强生
第3篇：浅谈农村小学安全教育与管理
学校安全重于泰山。学校安全关系到千家万户，关系到社会的和谐稳定。学校安全是我们每一位教育工作者的职责，尤其是我们学校管理者，一定要把它放在管理工作的首位。
一、要加强安全教育，提高安全意识
学校领导对学校安全工作要高度重视，不能只停留在书面的各项制度建设上，而应该放在平常的践行中。学校有责任和义务对学生加强安全教育，如交通安全、饮食安全、用电安全、校园活动安全、防溺水、防异端人群的伤害等。通过安全教育，提高师生的安全意识，使师生养成良好的安全习惯，增强师生安全防范能力，有效避免安全事故的发生。
二、健全制度，规范管理，建立严格的安全管理责任制
1.明确校长是学校安全工作的第一责任人。学校是安全工作的责任主体，有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境。校园安全工作实行学校一把手负责制，校长要高度关注安全工作，每学期亲自参加安全隐患排查和分析研究安全工作各两次以上。校长主要抓好四项工作：一是安全信息是否知晓、是否传达；二是安全制度是否健全、是否落实；三是安全责任是否到人、是否明确；四是安全隐患是否排查、是否整改。
2.加强安全管理员队伍建设。学校要进一步健全和完善交通、校舍、消防、安全保卫和保健教师等安全管理员的工作职责，要认真组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理的法规和教育主管部门的安全工作制度，要使每个安全管理员明确自己所承担的教育与管理任务。不断增强执行制度的主动性，发挥制度管理的作用。
3.进一步完善学校安全预警机制。定期召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、课间活动、师生集体活动、冬春季传染病等方面的问题；根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，每学期至少开展1次安全演练，确保师生遇到紧急情况能临危不乱，密切关注特殊群体学生的思想动态，并有针对性地落实有关措施。
4.进一步完善安全教育与管理制度。好的制度就是工作的行动方向，就是大海航行的指南针，很多事不是教师不想做、不愿做，而是不知怎么做，什么时候该做什么，按什么原则做。人的生命高于一切，没有安全感的学校，很难想象能把其他工作搞好。建立学校严格的安全管理责任制体系，做到安全工作事事有人管，人人有事做，时时有人抓，全员参与，全校齐心，共同筑起学校安全工作的钢铁长城。建立学校安全工作“分片包干”责任制，明确学校领导、班主任及科任教师在学校安全管理工作中的主要职责；制定完善各种安全制度及安全记录表册，坚持每天备案制度，不漏角落地认真检查、登记，确保将安全隐患消灭在萌芽之中；建立《学校突发公共事件应急预案》、《学校重大安全事件应急预案》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等，在遇到突发安全事件时会有条不紊而不忙乱。
三、要全员参与，相互配合，不能各自为阵，条块分离
安全工作无小事，也不是哪一个人的事。开展学校安全工作既要分工，又要合作，做到“事事有人管，时时有人管”，变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，每人都把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，不要事不关己、高高挂起；在过程管理中要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。只要大家共同把平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好，不出纰漏，那么学校各类安全问题都将迎刃而解。
四、要持之以恒，不能忽冷忽热
凡事贵在坚持，好的东西、好的做法、好的经验要坚持。安全工作要年年讲、月月讲、天天讲、节节讲；年年抓、月月抓、天天抓、节节抓，时刻绷紧安全这根弦，不能上级要求了抓不要求不抓，出事了抓不出事不抓，开学时抓开学后不抓。任何对安全工作忽冷忽热的行为必将付出血的代价，这样的例证实在太多。
五、要注重细节，不能只顾面上，遗漏死角
细节出成果。不少学校安全制度齐全，安全责任书每年也签，大会小会常讲安全重要，可安全事故常年不断，为什么？只因这些学校安全管理只在面上，不注意细节。例如交通安全，如果只告诉学生在上学放学的路上要注意安全，而不告诉学生走路靠右行，不要在路上疯狂追打，并且组织有序、有效的路队，那么交通事故照样会出。
六、注重整改，及时排除安全隐患
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
1.提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。
2.加强交通安全管理。不准让未满12周岁的未成年学生骑自行车上路，禁止学生驾驶机动车辆；教育学生走路要注意遵守交通规则，不闯红灯、不抢道、不搭险、不搭肩行，拐弯十字路口要小心；不攀爬、追逐机动车辆；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
3.建好健康室和卫生室。中心校要创造条件争取建卫生室，村校要创造条件建好健康室。
总之，现在农村小学还面临不少安全教育和管理的薄弱环节和问题，还需要学校和教师不断提高安全意思，不断学习安全知识，不断提高安全教育和管理工作的方法和效率，只有这样才能确保学校安全工作长期健康发展。
作者：权金文
