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有关加强小学教育管理的措施分析

2016-05-09 10:54 来源:学术参考网 作者:未知

  由于新课改的推动,我国教育体制也开始不断发展、完善,大部分学校开始注重学生高标准的素质教育,这也要求学校及教师有过硬的教学水平。过去小学生长期在传统教育的教学方式下学习,使学生失去了独立思考的能力,就这样的背景,针对小学的教育管理提出见解,并探讨过去教育的缺陷与不足,在此基础上提出有关加强小学教育管理的措施。

 

  随着社会的不断迅速发展,小学生成为整个社会乃至国家的希望,只有强大的教育体系才能保障小学生的全面发展,而小学教育占据着尤为重要的位置,是在孩子的成长阶段必不可少的启蒙教育,但是小学生的自控力及独立学习能力较差,容易受外界的影响,需要在家长或教师的引导下完成。让学生接受好的启蒙教育,需要我们做的是加强有关教育管理的措施,那么怎样有的放失地加强小学教育管理的措施呢?

 

  一、探析当前教育系统较为严重的问题

 

  1.长期以来,小学的教学模式单一空洞化,学生的思考能力较弱,但思维比较广,而教师一般围绕课本用自我的思想为学生讲解空洞的知识,无法让学生进行独立思考与学习,基本以书本知识为主,忽略了学习与生活和社会之间的联系,不能将它们很好地结合起来教育学生。

 

  2.传统的教学课堂不但不注重学生的综合素质,而且一味地追求考试成绩,以教学目标为基准,导致课堂中单调枯燥的教学,使现实中出现越来越多的眼镜学生,这是目前最为被动且不乐观的教学模式。

 

  3.随着教育方式的不断探索,出现层出不穷的改革方法,比如大课堂的开展运行、作业质量的变化,经过一些政策的实施后,并没有得到预想的效果,人们忽略了教育的本质是一切为了学生,而不是空有形式而已。

 

  二、分析当前小学有效的教育管理方式

 

  目前,部分小学学校都注重教学,首先应该有一个完整且正常运行的管理系统,即有有条不紊的教学管理是必不可少的,教学水平的提高也促使着教育管理的完善。学校应遵守以人为本的理念教学,一切都是为了教育学生,注重学生的多方面发展,通过举办一些活动,教师要引导学生,让学生发现自己所擅长的事,学生的自主学习一定程度上比课堂知识更有效,学生有着浓厚的兴趣才能更好地去发现、探索学习,也锻炼了学生的基本素质,关于教师的课堂目标就会更容易实现。对教师采用轮流听课制,有便于教师间互相交流教学经验,认识到自己的不足,定期检查教学质量并进行自我评估,教师的课堂取得较好的效果,也是学校管理成功的体现,教师认真负责的态度使学生更好地喜欢并参与其中。可见,有效的教育管理措施需要不断完善,良好的教学管理使教学质量得到提高,才能构建一个完整的教育体系。

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  三、有关加强小学课堂教育管理的方法

 

  1.进行教学改革,注意因材施教,对于不同恶学生让学生自主进行选择学习方法。学校要注意教育管理方向的改革,适当增强管理的力度,让教师细致地进行教学,让学生提出问题并采取小组交流解决问题,适当活跃课堂的气氛,让学生学会参与整体并积极学习,更要注意独立思考,给学生提出问题并协助进行解答。

 

  2.定期同其他学校进行学习交流,举办小型学习交流活动,在交流中互相学习、发展,共同监督教学质量,多采纳教学意见共同进步,开展思想教育为学生树立好的学习风气,同时丰富和开阔学生的眼界。

 

  3.创造好的学习环境,也是提高教学质量的必要。小学生年纪较小,没有较强的自我控制力,只有在良好的气氛下才能培养学生的学习能力,良好的文化校园更有便于管理,让学生下意识地进行思考学习,给学生提供好的学习环境也是很重要的,适当地让学生寻找生活的乐趣,丰富学生的日常生活。

 

  4.关注学生的综合素质。小学生的道德观念正在学习中,学校应该开展思想教育活动,对学生的道德观进行引导,强调要从小做一个诚信守信的人,需要从小树立良好的风气,在平时日常中多严格要求学生诚信做人,做到尊重人、原谅人,从生活中点滴事情做起,其次培养学生的时间观念,教育学生时间的重要性,做事要认真并运用好时间。

 

  5.以素质教育为主的教学改革,改变以往以成绩判定学生优秀的方式,注重综合教育和发展。不可单一地用成绩评判一个人的好坏,这会对学生的心理造成很大的影响,教师应该带领学生学习知识并逐渐健康成长,而不是用差异的眼光去伤害学生。再者,小学这个阶段更重要的是全面发展,不再以分数为标准的课堂教学会大大提高后进生的积极性,不会因此讨厌学习,教师设置适当的学习任务,有利于激发学生的学习潜能。

 

  设计适合小学生学习的方案及管理制度是当前重要的一步,除了学校,社会各方面更应该关注小学生的学习生活,提出有利于学生的教育方式,去除掉不适合的教育制度。随着科技的发展需要,良好的教学管理将会有利于为社会培养有用的人才,不仅学生要在教育管理中进步成长,作为管理者也要提高自己,结合不断变化的国情制定属于小学生的教育制度,在提倡综合教育的条件下,不断探索创新。通过共同的努力下,小学的教育管理制度将会变得更加完善,为社会培养出全面发展的人才。

 

  作者:徐国超 李盈 来源:新课程·上旬

 

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