活动目标：
1.学习用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。
2.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以变废为宝，美化环境。
3.感受亲子创意制作的乐趣，增进亲子感情。
活动准备：
生活中的瓶子ppt图片、装饰瓶范例、各色丙烯颜料、水粉笔、小桶、调色盘、罩衣、涂好底色的饮料瓶，活动区内布置一个展台。
活动过程实录：
1.组织幼儿向爸爸妈妈问好，欢迎他们的到来。
2.欣赏生活中的瓶子ppt组图，说出自己的感受。
教师：你发现这几张图片上有什么？上面有哪些点点线线？
（评析：生活感悟，拓展经验。欣赏生活中各种各样的瓶子，观察比较纹样的变化与不同之处；感受生活中用线条或图案装饰的瓶子多种色彩搭配组合的美。）
3.欣赏涂有底色的装饰瓶范例。
教师：今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，小朋友们把瓶子宝宝的新衣服穿好了，瓶子宝宝还是不高兴，你们知道为什么吗？
幼儿大胆猜想。
教师：原来瓶子宝宝想请你们帮忙，为它化化妆，穿上一件五彩的衣服。教师将小朋友带来的瓶子化化妆，瞧！都变样了！
4.欣赏范例一。
教师：有几位瓶子宝宝也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么？
教师小结：这位瓶子宝宝的衣服上有波浪线、回形线、小雨点、圆圈、豆子点，还有锯齿线。
5.欣赏范例二。
教师：这位瓶子宝宝的衣服上有些什么？
（评析：幼儿通过对点线装饰、图案装饰瓶子的自主欣赏，观察比较纹样的变化与不同之处，感受到图案的丰富色彩美，提升了经验。）
教师：瓶子宝宝们都想穿漂亮的衣服，他们也想请小朋友和你们的爸爸妈妈一起帮帮忙，共同打扮瓶子宝宝。
6.教师示范化妆的方法。
教师：在立体的瓶子上画画可有点难，可以请爸爸妈妈帮帮忙，用手扶住瓶身或者脑袋，小朋友再蘸点水粉颜料亲亲瓶子宝宝，画出喜欢的点点、线线或者喜欢的图案，给瓶子宝宝全身化化妆。也可以和爸爸妈妈一起创作，比一比谁为瓶子宝宝穿的衣服更漂亮！
（评析：教师明确提出本次活动的要求，邀请家长参与到活动中来，与孩子互动，并正确引导孩子，传递美术教育理念，增强亲子活动的趣味性。）
7.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）指导幼儿大胆想象，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的点线、图案，尝试用不同的色彩搭配。
（2）提醒幼儿正确使用水粉笔和丙烯颜料。
（3）提醒幼儿保持桌面和衣着整洁。
8.瓶子聚会。
（1）教师：聚会开始了，瓶子宝宝们快来参加吧！
（2）幼儿将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上。
9.相互介绍，欣赏作品。
（1）介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
引导幼儿与幼儿、幼儿与家长、家长与家长之间自由交流，欣赏同伴的作品。
（2）启发幼儿联想，生活中还有哪些废旧物品可以通过装饰重新利用。
（纸箱、易拉罐、纸筒、毛线等）
（3）合影留念。
活动延伸：
将幼儿的作品进行组合，展示在户外环境墙上。
活动反思：
当孩子的作品与海洋里的贝壳悬挂在外墙上，大家都急切地在瓶子的世界里寻找自己的“大作”。“我找到自己装饰的瓶子宝宝了。”“那一个是我和妈妈一起画的”“这一个是爸爸和我比赛画的。”这一幕，令家长为之动容，真切感受到孩子体验到成功的喜悦与自豪！一位家长发出感叹：“原来生活中的废弃物品还有这样的用途。”另一位家长说：“我今天体会到我们小时候没有的经历。”更有一位家长抱起自己的孩子赞道：“小宝贝，你真能干！”还有的家长说：“哈哈，今天当了一次幼儿园的大朋友。”从家长绽开的笑脸和简短的交流可以看出，这次亲子活动着实让家长们对幼儿园的教育教学活动多了一些了解和体验。
