人说孩子的心灵就像一张白纸，没有杂质。如果要想在孩子心灵的白纸上做出五彩斑斓的图画，那么添画者应该要随时严谨自己的行为语言，以免给孩子的心灵上留下污点。而作为一名幼师，更让我觉得一个添画者的重要性，因为我们一接触的就是出于萌芽阶段的孩子，对各种认知和社会经验都不全面，所以老师在各种教导中特别要注重自己的行为，以免给孩子的心理造成影响。
一、耐心倾听——了解孩子心里想什么
首先你要让孩子听你的，你就必须先学会耐心倾听孩子最真实的想法，从而知道孩子每天心里的想法，做一个孩子的知心朋友，这样孩子自然会喜欢你，愿意去听你的。听了老师的建议，我回家仔细的在大脑中过滤了一次，第二天上课我改变了以往上课的风格，不在死板的教学，而是在上课之前我先让小朋友和同桌谈谈自己喜欢的东西，然后再举手告诉我，这样我就可以了解到大部分幼儿的想法了，而且还可以增进师生感情。
倾听就像一把钥匙，可以打开孩子心扉的钥匙。每个孩子都是一张纯洁的白纸，没有杂质，美丽而澄澈，让我们用这把钥匙打开孩子的心灵大门，
作为教育者，我们应该关注到每一位幼儿，随时提取幼儿最新的信息。教师不仅是幼儿的倾听者、观察者，更是幼儿的伙伴和指导师。往往我们在判断一个人需要什么，不仅可以听他说出来，还可以从观察中获得，如：我班上大多幼儿都比较爱表达，有什么想法一下就可以知道，但也有小部分幼儿不愿说出自己的想法，这时就需要老师耐心的观察孩子，从而获取孩子真正需要什么的想法。
学会欣赏孩子就是学会欣赏自己，如果一个老师连自己的一些想法都不给以肯定和欣赏，那何谈让孩子欣赏呢？那就更不能谈到欣赏孩子了。教师在学会欣赏自己后，更能体会到自己的想法如果被否定后心情是怎样的，所以我们对待每一个幼儿的想法都不能正面的去打击。
总之我们应该从实际出发，真正倾听孩子的想法，走进孩子的童心世界，让孩子能茁壮成长。我们面对的是一群可爱却又懵懂的孩子，在教学和生活活动中我们要善于倾听孩子的想法，观察孩子的行为，欣赏孩子的观点，与孩子做好朋友，让他们喜欢你、信任你，愿意让你做他们的引路人。在这实施的过程中也许还存在着诸多的不足之处，但我们相信用我们的耐心和爱心，终有一天会填补不足之处。
让我们倾听孩子，欣赏孩子，与孩子一同成长吧！
