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对幼儿园教师和幼儿实行人性化管理的几个技巧

2015-09-23 09:08 来源:学术参考网 作者:未知

 幼儿园管理的人性化,是以人为本主导思想的充分体现,是创建和谐、温馨环境的必要措施,是正确调整园长与教职工、教职工与教职工之间关系的先决条件。由此看来,人性化管理在幼儿园管理中是重中之重,更是管理模式定格必不可少的举措。自2007年我从事幼教管理工作之日起,我确有感慨,收获颇丰。 
  一、 关心教职工心理健康,给予他们更多温情 
  作为一园之长的我,明白这样一个道理:我与教师、员工之间的关系,是鱼和水、瓜和藤、红花和绿叶的关系,我们唇齿相依。我们只是分工不同,在人格、义务和责任上,我们是相等的,相辅相成的。 
  从管理角度来说,“管理是一种艺术,更是一种科学”,园长是引领教职工和幼儿园发展的指挥者和带头人,不仅在宏观调控有主动权,而且在微观管理中,应起到率先垂范的作用。当教师和员工最忙碌或最困惑的时候,我会做他们的朋友和知己,伸出温暖之手帮他们一把,送上一句温暖问候和贴心的关怀。比如有位教师的母亲患病住院,我组织园领导及教师代表一起前往医院看望,带去全体教职工的问候,并且经常与这位教师交流,询问他母亲的病情,平日里给予她更多、更温暖的关心和问候。 
  在幼儿园的园务会议上,我经常会对教职工说:“在园里从领导层来说,我的确是你们的领导,但是从私人角度来说,大家都是我的好姐妹,我们为了一个共同的事业走到了一起来……”因此,我倡导大家做到三个互相:互相尊重、互相理解、互相支持。三个互相的重要前提是互相尊重,只有尊重才能做到理解,最终达到互相支持,现在这 “三个互相”俨然成为我园处理人际关系的标准。 
  二、 关心教职工身体健康,给予他们更多关爱 
  2007年8月份,我园有位教师意外怀孕,需要做流产手术。当时,园里的教师配备比较紧张,教师岗位如果少一人,则一颗棋子动,全盘棋子皆要动。我克服了刚刚接手园内管理工作的重重困难,安排好了园内事务。由于我之前做过计划生育工作,凭着多年的工作经验,帮助这位教师找了一位经验丰富的医生做了手术。手术很成功,这位教师感动地说:“谢谢园长对我的关心,我以后一定更加努力工作。”她是这样说的,她也是这样做到,在以后的工作中,她爱岗敬业的劲头更足了。 
  三、 关心弱势群体家庭的幼儿,给予他们更多温暖 
  我园处于城乡结合部,幼儿多是外来务工人员子女,他们家庭条件很普通。有些家庭条件甚至很差,因为子女较多,父母忙于生计,无心也无力关心孩子的身心是否健康发展,只要吃饱穿暖即可。 
  家长是孩子的第一任教师,家长的品德、心理状态、为人处事、对事业的忠诚、对工作的态度,直接影响到孩子。教育子女,家长需要有才能和丰富的生活经验。但是,现实存在的问题是,我园家长多是外来务工人员,文化水平并不高,知识方面的教育对于他们来说的确有些困难,但是这些孩子的家庭条件促使他们的自理能力很强。我们不能否定任何一个孩子,我们要给予他们肯定,发现他们的闪光点。 
  高尔基曾经说过,“爱孩子这是母鸡也会的事,可是妥善教育他们,这就是国家的一件大事了。”为了让弱势群体家庭中成长的孩子也能感受到幼儿园大家庭的温暖,我与教职工一起商议决定,我们一起为困难家庭的孩子进行捐赠,捐赠的衣物共计216件。同时,从2007年10月开始,幼儿园免费为过生日的幼儿拍一张生日照,留下他们童年中最美好、最温暖的记忆。 
  通过一系列“送温暖 献爱心”的扶贫帮困活动,家长们无不感动地说:“太谢谢幼儿园了,我们一定让孩子在园陶冶情操,从小教育他们学会感恩,报答帮助过我们的人。

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