摘 要：针对目前我国在残疾人运动员初期选材方面的研究还比较薄弱的问题，本文采用文献资料法、观察法和实践研究,对云南省红河州残疾人运动员进行初级选材的现状进行综合分析, 残疾人初级训练层次是让一个普通残疾人成为运动员的选材研究, 目前这方面的研究还处于空白。因此, 提出对残疾人初级选材的研究, 旨在完善残疾人选材模式，以此促进我国残疾人运动员选材的科学发展。
关键词：游泳运动；残疾人运动员；初级选材
一．前言
在北京残奥运会上,我国残疾人运动健儿勇夺89枚金牌, 211枚奖牌位居奖牌榜榜首。随着北京残奥会的远去，我国残疾人运动能否继续保持优势，关键取决于对竞技体育后备人才的培养。作为残疾人运动发展比较好的的云南省，2002年被中国残联总结归纳出来的“云南模式”已于2003 年推广全国.“云南模式”是指云南残疾人事业在文艺、体育两方面取得的巨大成功与经验[1].因此，通过对云南省开展残疾人运动较好的红河州残疾人训练基地进行的，残疾人运动员初期选材集训的研究，能较好的促进我国基层残疾人运动员后备人才的选拔和培养，解决我国残疾人运动员后备人才可持续发展的问题。
残疾人运动员的选材与健全人有一个非常重要的区别,就是还必须对残疾人的运动功能进行评价和分析,以确定其参加的运动项目及其级别[2]。云南省红河州残联每年对全州13个县、市的残疾人进行集训，选拔残疾人运动员苗子。年龄从7至16周岁男女比例适中，残疾种类包括截肢、先天性肢短、儿麻、聋哑等，通过对云南省红河州残疾人集训初级选材的研究分析，探讨了残疾人运动员初级选材的规律, 从而为提高我国残疾人后备运动员选材提供可靠的理论和依据。
二．研究对象与方法
2.1研究对象
云南省红河州残联2011年度残疾人运动员选拔，初选近200人后，挑选12名进行训练。其中聋哑2人，年龄11±2岁，肢残一级2人，年龄14±2岁，截肢二级3人，年龄11±2岁，肢残三级2人，年龄9±2岁，先天性肢短2人，年龄7±2岁，儿麻1人，年龄12岁，
2.2研究方法
文献资料法 查阅国内外有关健全人和残疾人运动员科学选材的相关资料。
2.3观察法
通过为期一个多月，红河州多个县市对残疾人的挑选，然后进行20天的田径、游泳基本技术的学习训练，对参训的残疾人进行观测。
2.4数理统计分析
对参加云南省红河州残联2011年度残疾人选拔运动员活动，初级选材的效果与残疾种类、级别及项目要求进行初级选材描述性统计分析。
三．残疾人初级选材年龄结构、生理、心理因素的分析
3.1残疾人初级选材年龄结构的特点
由于残疾人运动员初级选材在我国刚刚起步,选材方式方法都是借鉴健全人的标准。根据相关研究，我国优秀残疾运动员训练年限差异较大, 大多数运动员训练年限在1-4年间,残疾游泳运动员运动成绩要达到国际领先水平, 一般需要5-7年时间。[4]。由于以前缺乏对残疾人信息的管理，选材范围有限且年龄差异较大。往往直接造成刚刚培养出来的残疾人运动员，参加完一两次重要的比赛就退出运动场的普遍现象。红河州进行的选拔就是根据残疾人运动员的可持续发展的培养规律，重点突出选拔15岁左右年龄的残疾人，以低龄化梯队化的培养模式形成残疾人运动员的可持续发展。这样经过选拔的残疾人通过3-4年的专业训练，能较快的在所从事的专项上练出成绩。
3.2残疾人初级选材后备人员生理因素的分析
生理机能因素在残疾人运动员的选材上已由单纯的身体形态测量,发展到了生理、生化机能测试和遗传基因检测的综合评估阶段。通常常用的生理机能选材指标有: 心功指数、肺活量/体重指数和憋气时间。而健全人运动员选拔常用的血乳酸水平和最大有氧、无氧能力、睾酮以及血红蛋白等生理、生化指标，因为资金和器材条件的制约，在残疾人运动员选拔中还尚未普遍采用。而对残疾人身体素质因素的分析，主要在教练员选材时，通过目测观察残疾人的肌肉是否丰满, 肌肉线条是否平滑、均匀。通过肌力测试其上、下肢及背力, 原地纵跳、立定跳远等。此外, 通过短跑、变速跑，耐力跑和跳投等练习测试，间接确定运动员的快肌纤维和慢肌纤维的比例,进而确定运动员所适宜从事的运动项目。同时, 测试体后屈、立位体前屈、踝关节屈伸度等以反映运动员脊柱的柔韧性、腰背和腿部后群肌肉韧带的柔韧性、踝关节的灵活性与柔韧性。同时结合残疾人残疾的类别选择相应指标的测试,如肢残运动员存肢的力量素质，身体的协调能力测试，就显得尤为重要了。
3.3残疾人初级选材后备人员心理因素的分析
根据庄茂花、李艳、傅振磊等研究表明体育有利于残疾人增强适应力，防止或降低抑郁，增加自信心，减少隐居式生活，获得乐趣。金帆等人研究认为，残疾人运动员在平时训练和比赛中获得了丰富的情感体验，形成了更加坚定的信念和战胜困难的勇气，弥补了残疾人运动员某些机能和形体上的缺陷。笔者认为残疾人通过教练员的选拔能参加全州组织的运动员集训，本身就是对他们的肯定和荣誉。他们有了彰显自我价值的舞台，无形中会促进他们积极参与和克服困难的决心。如参加集训的12名不同年龄性别和残疾类别的残疾人在短短20多天的游泳学习中，从零起点到能学会两种以上泳姿的人数就达到总人数75%，远远超出正常人初学游泳的学习进度，充分地说明精神力量起到的作用。
4结论与建议
4.1结论
通过实践笔者认为，残疾人运动员的初级选材，由于残疾人运动员由于身体残障, 运动功能受到不同程度的影响，在进行运动选材的时候可以避免直接选择运动专项的问题。 通过田径、游泳等基础技能学习培养他们的综合身体素质。再经过一段时间的科学训练后，参照不同专项的特定要求进行分流选材。另一方面, 从科学训练的角度来看, 残疾人运动员过早的专项化的确对运动员自身的长远发展不利。因此我们应当把残疾人初级选材作为培养残疾人运动员最重要的基础培训门槛, 把它视为孕育优秀残疾人运动员的摇篮。
4.2建议
目前残疾人运动员选拔和培养都来自各省市政府的关心和投入。没有形成社会参与企业介入的良性商业运作模式。但值得肯定的是通过政府搭桥引入地方高校建设残疾人训练基地，势必会促进残疾人科学选材和训练的长期可持续发展。
[1] 石鸿烈.云南省残疾人竞技体育的现状与发展.昆明高等师范专科学校学报[J].2004,26(4):110～113
[2]侯晓晖.残疾人游泳运动员科学选材的初探.广州体育学院学报[J].2008,2:28
[3]唐桂萍,丁花,郭英杰.我国残疾人游泳运动员不同训练阶段机能状态研究[J].沈阳体育学院学报,2005(4):24
[1] 石鸿烈.云南省残疾人竞技体育的现状与发展.昆明高等师范专科学校学报[J].2004,26(4):110～113
[2] 侯晓晖.残疾人游泳运动员科学选材的初探.广州体育学院学报[J].2008,2:28
[4] 唐桂萍. 我国残疾人游泳集训队的竞训现状与对策研究[J].沈阳体育学院学报,2008(4):24
