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给初中毕业班班主任的几个建议

2015-11-12 09:25 来源:学术参考网 作者:未知

 班主任工作在教育教学工作中占有重要地位。班主任工作的失误最严重时会导致班级所有科目的失败。同时,良好的班风学风则会带给所有科任老师和学生的优秀的成绩。这是众所周知的道理。对于毕业班的班主任工作,一直都是学校工作的重中之重。对毕业班班主任的选择,一直都决定着学校的荣辱存亡。
  在这里,我凭着自己十多年的毕业班班主任的实践经验和理论探索,对多年奋斗在初中毕业班一线的老师提供一些建议。希望能对我们的一线教师有些许的帮助。
  教师的工作是教育人的工作。教师是“人类灵魂的工程师”。然而,我们的现状是教育的功利性正严重的侵蚀着老师、家长、学生的灵魂。所以,学生需要的是分数,家长需要的是分数,老师唯有能给学生高分的本事才能称为能师,进而成为名师。
  其实,就在毕业班的学习过程中,这种灵魂的力量才是真正的力量。这力量才是铁,这力量才是钢。这种力量才会在每个学生的人生中无坚不摧!所以,处理好个人利益和国家集体的利益是德育工作的重点之一。每个人都会考虑自身的利益,所以才有急功近利的捞分数的现状存在。然而,一个完全利己的学生老师也是不喜欢的。老师需要学生报恩。我发现越来越多的老师在想办法把学生变成自己的工具。培养学生的目的除了证明自己之外,就是想着学生将来的报恩。从而形成以某老师为中心的小利益团体。学生则形成以优秀生为中心的利益团体。并且这种团体是根深蒂固的,是延绵几十年的。这样给社会造成的负面影响及其恶劣。祸害社会。党的十八大报告中明确指出“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这里我们看清楚了教育的根本任务不是构建个人利益团体,是要“为人民服务”,是“立德树人”。所以,毕业班班主任一定要有自己的思想修养。并且身体力行,身为人范。这样你的学生不论分数高低,他一定会造福于社会。能力小的不会误入歧途,能力高的会有于国于天下的大事业。没有这个作为精神支柱,只会一生蝇营狗苟,生命在大是大非面前还会轰然坍塌。当一个学生明白有了家国天下幸福安康,才会有个人的幸福安康,他的学习和事业的视域才会广阔。才会有对知识人生世界精神的无限追求!
  第二个建议是不要忽视每一个学生。这既是党的教育方针,又是一个教师应有的教育良知。世界上没有两片一模一样的树叶。学生的素质定然是千差万别。而教育者都想“得天下英才而育之”。然而,现实是天下并没有那么多的所谓“英才”。人世间更多的是凡夫俗子。而天下英才也是从这些凡夫俗子中来。这一点,关系到学生人格的培养,也关系到班风学风的形成。我们有很多毕业班班主任喜欢优生,不喜欢差生。想方设法提高优生的分数,对优生的关怀无微不至。从个别辅导,到编座位,到生活的细节,到无限制的表扬,到无休止的的荣誉……对于差生,往往有一些瞧不起。我们要知道,哪怕是一个轻蔑的眼神,学生都会觉察到,学生都会在心底淌血。没有人会对漠视自己的尊严!而这些差生,他们就会产生逆反心理,你以后的教育都是零!学生必须感觉到老师公正无私的爱,他才会真心的接受你的教育。
  在我的教书生活中,曾经遇到过这样的一个“差生”。学生很调皮,上课坐不住,下课喜爱追赶打闹,不爱学习,底子差,吸烟喝酒,三五成群,不爱劳动。一开始,我一直关注着这个孩子。同时,我也发现,他也关注着我。有些调皮还躲着我。这时,我发现这个孩子是有一些自尊心的。于是,在课堂,在生活中我处处尊重他。后来,他打架了。是我做他班主任两个月以来第一次打架。我把他喊上,在校道上一个僻静的地方。在树下我轻声的问他。没有想到的是,玩世不恭的他居然流下了泪。他说被他打的同学,私下里叫我的名字。他才打……我一片愕然,没有想到,他居然用他的拳头维护我的尊严。我心里一热。我感谢了他,当然也批评了他。后来,这个学生当兵去了。在部队里常给我来信。提得最多的就是那些我对他的尊重。
  第三个建议是一定要肯想办法。有很多的事情,让我们忙的喘不过气来。这时,要肯动脑子。在班主任靠自己的道德学养搭建了与学生沟通的桥梁后。可以和学生共同商量着管理班级。这里,我要强调的一点是,没有一个办法是必须一成不变的坚守下去的。所以,经验有时候害人,就是这个道理。看过《易经》的人就知道,世上万物都不会一成不变。我们要因材施教,因地制宜。还记得,第一次带九年级,有一个成绩还好也比较调皮的学生。一次平时小考后,他在我教的思想品德试卷上写了一行字:“阅我卷者死”。当时很气愤,年轻气盛嘛。我后来一想,不能简单粗暴的批评了事。我平静的在课前要科代表把没有看的试卷发下去。上课后要学生自己看自己的卷子。然后,我幽默地说:“我看这位同学能享寿几何?”同学们一阵窃笑。那个同学满面通红。还有一次,碰到一个女同学。她非常勤奋。每天晚上学习到半夜,冬天里也不烘火。平时也不大和同学说话。学生们开始很奇怪,老师为什么不开导一下她呢?有学生找我。我对他们说,这个同学她心里憋着一股劲。很大的一股劲。要不,她不会如此刻苦的。什么原因我们暂时不要管。你们要我一开导,她的这股劲很可能会卸掉。然后,到了第二年春天,这位同学在一次考试中有了大的进步。
  在文章快要结束的时候,我想很多的枝枝叶叶的细小的东西不可能全部写出来了。我们的教书的生活是多姿多彩的。作为老师,作为毕业班班主任,每天我们要面对一个个鲜活的面容,一朵朵灿烂的花儿。融入到他们的,也是自己的,充满了青春激情的生活中去,这是人生的大幸福!我们毕业班的班主任,要以自身的生命激情,要有崇高的思想境界,要有天地大公的态度,要有勇敢的创新精神,投入到如火的教育教学工作中去!
  参考文献:
  1, 朱汉民主编湖南大学出版社出版2002年1月第1版《智者的声音——在岳麓书院听演讲》;
  2,魏书生著漓江出版社出版2005年6月第1版《教学工作漫谈》;
  3, 2012年11月19日新华网党的十八大报告(全文)。

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