一个人，遇到好老师是人生的幸运;一所学校，拥有好老师是学校的光荣;一个民族，涌现一批批好老师则是民族的希望。正如习近平总书记在第30个教师节前夕考察北京师范大学时明确指出自己心目中好老师的四个标准：有理想信念，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯;有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观;有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础;有仁爱之心，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要成为一名好老师，必须拥有一颗仁爱之心，因为爱心是一名老师必备的素质，也是当一名好老师的基本条件。古今中外，许多教育家都把热爱学生看成教师最基本的道德。孔子以“仁爱”精神影响教育，以启发方式引导学生对人生价值的思考与抉择，也是对学生主体价值的尊重。我国近代教育家夏丐尊认为，没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上，做出了出类拔萃的成就。成就的取得，除了实践基础和教育信念之外，还有对儿童深沉的爱。
爱是公平，爱是一视同仁。现实生活中，学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况各异，这就要求老师以仁爱之心，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一名学生的长处和闪光点，精心引导和培育，让所有学生成长为有用之才。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
那么，如何做一名仁爱之师呢？ 我想，最基本的是做一名“真”教师。“真”教师最基本的一点就是心里有学生，无论是多还是少，总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯，最终都能因为他是学生而对他有所原谅。
老师的仁爱之心，还体现在尊重、理解、宽容学生上。老师的教学方式可以各具风格，但仁爱是永恒的主题。我们经常对学生说这不可以，那不可以，我们往往都是从管理者的角度出发，而不是从学生的角度。学生从我们的管教中，获得是冰冷的规则，我们需要教给孩子规则的同时，传递给他们我们的爱。如果学生感受到来自老师的爱，他才会亲其师，信其道。陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心灵深处。”要用“捧着一颗心来，不带半根草去”这样的精神去指导学生。爱的实质就是尊重，发自内心的爱与尊重更是实现成功教育的前提。
因此，作为教育者，就更要求我们老师对待学生要一片爱心、诚心和耐心，促进学生全面发展。在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。要成为一名好老师要求我们自己本身要成为一名有责任、有信念、有爱心、有学识、有涵养的人，用自己言传身教，真正做到用大爱浇灌每棵小苗。
教育是一项“仁而爱人”的事业。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
