摘 要：《服装材料》课是中职服装缝制与设计专业必修的基础专业课之一，它阐述了服装材料的原料、品种、性能、应用等诸多方面的内容。做好服装材料学的教学工作，便为服装专业的其他课程提供了很好的基础。
关键词：服装材料；服装设计；教学改革
数年来，我一直从事中职服装工艺与设计专业《服装材料》课的教学工作，服装材料学是服装设计与缝制的基础课之一，它阐述了服装材料的原料、品种、性能、应用等诸多方面的内容。做好服装材料学的教学工作，便为服装专业的其他课程提供了很好的基础。
在传统服装材料课讲授中，教师常按照教材的设定，以纤维、纱线、织物为主线，逐一介绍各种纤维、纱线的性能，各种织物的分类、特征、应用等内容。这样的教学模式用在服装缝制与设计专业中，学生普遍反映在后继课程即进行服装设计时，许多学过的服装材料知识用不上，觉得材料课学得没有实际作用。真对这一问题，在日常的教学工作中，本人对《服装材料》课的教学进行了改革探讨，本文总结了近年来的教学经验，着重探讨了进行服装材料教学的一些思考和教学方法的改革，目的在于与同行交流，改善传统的教学弊端，提高学生学习服装材料课的学习兴趣。
一、《服装材料》课目前课程的设置存在的问题
1、课时设置少。目前我校对于服装材料课的课时安排是每周一个课时，学习一个学年，在这短短的时间内，如果想使学生掌握各种材料的性能和用途，能识别不同的面料和辅料，并正确的运用于服装设计中，是有很大的困难的，再加上课时少，导致学生不重视这门课的学习，只是被动的学习和应付考试，觉得学习材料课没有实际的意义。
2、教材内容设置枯燥。我们目前使用的教材是刘小君主编的，由高等教育出版社出版的《服装材料》一书。教材有八个章节，每个章节都是理论性的知识罗列，内容枯燥。比如教材中第四章常用服装面料一章，过多的罗列一些面料的名称、结构特点、织物特点、应用。对于没有见过这些面料的中职生来讲，根本就无法掌握其面料的性能和用途，学生只能靠死记硬背来掌握
3、与其他专业课内容设置分离。在服装材料课程教学内容的设置上，和其他专业课（服装设计、服装机械等）的教学内容分离，不能融入到其他专业课的学习中。比如在学习丝织物时，除了学习面料的性能外，在设计丝绸服装时应如何运用面料，在缝制丝绸服装时应注意哪些问题，缝纫机应如何调整等。
二、《服装材料》教学方法的改革探讨
1、针对课时少的问题，（1）布置学生在课下收集各种材料方面的信息：实物收集；商场服装专柜和服装店的走访和调查；面料最新发展信息；网页、报纸及其他媒体上相关服装材料的信息。这些可作为作业布置给学生，贯彻于整个课程中。学生在学习的整个过程中都表现得非常活跃积极，对自己搜集到的信息会提出很多疑问，而在这些问题都可以再课程当中得到逐一解决。
（2）安排学生多接触面料市场和参观一些大型的服装面料、辅料等方面的展览会，随着课程的深入，学生对面料的性能有所了解，多接触面料市场，能提高其选料的能力。有些学生在课余时间进行调研，并带回大量的实物样品，回校后和老师讨论相关方面的内容，提高了学习材料课的兴趣和积极性。这样可以解决学生只在课堂上学习时间少的问题，而是将这门课的学习融入到生活中。
2、针对教材内容设置枯燥的问题，在理论教学方面，从课程内容的特点出发，利用多媒体、网络化教学等现代教学手段，制作集文字、图片、影像、动画于一体的教学课件，使教学过程形象直观，教学内容更为丰富、形象、生动，充分调动学生的视听感让学生在学习枯燥的理论知识的同时也能有最直观的感受。比如在面辅料的性能和用途的学习中，结合服装厂使用某种面料或辅料的服装制作过程的视频，让学生直观的感受面辅料的性能和用途，大大提高学生对这门课的学习兴趣。
3、针对服装材料课与其他专业课分离的问题，在学生掌握了一定的服装材料知识后，配合其他专业课的课内练习，结合服装材料中所学知识，归纳总结一些材料选择和应用的注意点。例如：在进行服装结构设计时，验证不同质感的面料在结构设计时的注意点：对有伸缩性的服装面料的送料方式；在缝制薄、脆、密的服装面料时，缝纫机应该配置什么种类的针等。在进行服装设计时，要求学生作出设计说明，即为什么选用该面料进行设计，该面料有何特点，在制作过程中选料的对比等。在设计的过程中，让学生切实感受到材料的质感对服装设计的影响，在实践中初步具有了对服装材料的应用能力。然后在服装材料课堂上加以讨论，促进课程之间的联系。
三、结束语
《服装材料》对于服装缝制和设计专业的学生是非常重要的专业基础课，作为授课老师，应不断丰富授课素材和内容，掌握材料发展的最新动向，更新教学材料。针对学生的特点，安排教学实践，以上几点教学改革内容是本人在教学实践中的摸索，达到了良好的教学效果，大大提升了学生的学习兴趣和教学质量。进一步巩固和完善了学生的实际应用能力，提高了学生的专业素养。
参考文献：
[1]、李艳梅.《服装材料学》课程的教学实践与探讨. 上海工程技术大学教育研究.2007.2
[2]、李金强. 浅谈服装材料教学现状与发展.中国教育创新教师论坛，2005.6
