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浅谈采用Flash软件制作课件的优势

2015-12-15 10:46 来源:学术参考网 作者:未知

摘 要:在信息技术飞速发展的今天,信息技术与课堂教学的整合也越来越密切,学校硬件设备的添置和新时代教育方式的改革创新,计算机辅助教学已经成为现代化教学模式不可或缺的一部分,教师和学生的计算机操作水平都大大提高,在这种有利的条件下,多媒体课件在计算机辅助教育过程中,更发挥着独特的优势,起到重要的作用。而要制作出优质的课件,制作软件的选择也很重要,本文将着重介绍采用Flash软件制作课件的优势,并与Powerpoint软件、Authorware软件作比较,分析各自优劣之处。

关键词:Flash;课件制作
  现在流行的多媒体教学课件类型,以FLASH课件、Powerpoint课件和Authorware课件最为常见。而采用Flash软件制作的课件,在三者中体现了自己独特的优势,Flash软件是一种交互式动画设计工具,它可以将图像、音乐,声效,动画融合在一起,并嵌入交互功能,创造出高品质的课件。采用Flash软件制作的多媒体课件具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,能够有效的配合课堂教学、引导促进教学情境的发展、渲染教学气氛。
  下面就从几个方面比较Powerpoint、Authorware与Flash三种课件制作软件,并具体阐述FLASH软件的优势。
动画制作
  由于Flash软件本身的基本功能之一就是制作矢量动画,因此在动画制作方面具有着不可比拟的优势。Powerpoint软件集成“自定义动画”功能,提供了一些动画样式,但是所提供的动画样式毕竟是预先设定好的,缺乏灵活性,对于较复杂的动画经常是力不从心;Authorware软件的动画制作功能相对灵活,但是动画样式很有限,操作方法也稍难;而用Flash软件制作动画则具有以下优点:
  1、独特的帧动画技术,专业的矢量动画设计功能,使设计者能真正按需要设计动画效果。利用工具箱、菜单功能配合关键帧可以轻松实现物体的旋转、移动、变形等动画,甚至还可以用独有的脚本程序控制复杂和具有灵活性的高级动画。
  2、素材丰富,兼容性强。Flash软件可以支持大部分的图片、声音、视频格式文件,甚至互联网上所有的FLASH动画本身就是素材资源,这使得Flash动画设计的素材非常充裕,方便设计者设计生动、活泼的动画。
  3、FLASH软件的矢量动画技术,可以做到真正的无限放大,并保持画面质,有助于细节的演示。而Powerpoint、Authorware经常采用的位图图像如果图片放大的尺寸超过其原始尺寸,就不能保证图像的质量。
二、实现交互功能
  一个优质的课件离不开交互功能,Authorware具有一定的交互设计功能,利用这些交互功能可以满足很多课件制作的需要,但是,因为Authorware的交互功能制作步骤比较复杂,不易操作,特别在一些复杂的课件当中,需要处理一些层次的关系,又需要用到一些参数和交互进行配合,才能达到预想的目的,对于普通老师有点难度。
  Powerpoint软件只能实现简单的交互功能,比如超级链接,不过,Powerpoint简单易学,许多老师都能够自行设计,独立完成课件制作。
  Flash由于有专业的 Action Script 编程语言支持,交互功能非常强大。Authorware所具有的交互性能,在Flash中都可以实现,并且,在可以利用FLASH的脚本程序设计独特的交互功能,比如“下拉菜单的交互”、“数据库技术”,等,甚至更灵活、更强大的交互功能;第二,就一些常见交互功能的制作难度而言,Authorware要面对一些比较抽象的设置,而Flash提供给用户的交互设计是比较人性化的,为普通教师学习使用Flash软件提供了便利,对于较复杂的交互功能Authorware和Powerpoint只能望尘莫及,而FLASH则完全可以有解决方案。
  三、课件的“增值”
  一个课件只如果是为了服务一堂课,是比较浪费的。要是可以通过一个课件的制作,一方面满足了当时的教学需要,另一方面又可以为以后制作其它课件提供现成的素材,就可以使这个课件得到“增值”。
  当完成一个Powerpoint的课件后,如果其它Powerpoint课件需要它所包含的素材资源的话,可以通过直接的复制粘贴等等操作,整合到另外一个新的Powerpoint课件当中。这样,简单的实现了资源的共享。
  Authorware课件的制作可以理解成一个模块一个模块,如果需要整合的话,也是利用复制粘贴等操作进行整合,但是,如果遇到两个比较复杂的课件需要整合的话,就要涉及到交互、参数、界面统一、跳转、链接等等诸多因素,这些工作量不亚于重做一个新的课件。因此Authorware课件的再利用价值比较低。
  Flash软件中有一个“库”窗口,课件中所用到的图片、声音、动画、视频等所有素材都可以在库中找到,方便管理与搜索,库中的元素可以在不同的Flash课件间随意拷贝。另外,Flash课件还有一个独特的优点——Flash课件成品格式多样化,比如课件打包成exe格式适合本地运行,而swf格式的课件应用更为广泛,可以在网页中直接显示,放到互联网上可以实现最直观的共享。这样一方面扩展了Flash文件的应用范围,另一方面,如果需要整合这些Flash,还可以选择FLASH以外的软件,如Authorware、Powerpoint、dreamweaver等将FLASH课件嵌入其中。Flash这种强大的兼容性也是其他多媒体课件制作工具所不能媲美的。
  四、范例说明
  有一位老师原本要开设一堂数学课《应找回多少钱》(以下简称《应》),而后突然改成另外的一节课《今天我当家》(以下简称《今》),课件需要在短时间内重新制作,由于之前选择的是Flash软件制作课件,所以修改课件变得较为容易。在FLASH课件中只要修改一个组件即可更新课件里所有用到这个组件的地方,例如对课件标题,场景背景组件的更换,显得非常方便简单。其中,在《应》中有一个拖动“物品”和“钱”对象的交互操作环节,而后在《今》中也有一个拖拽“超市物品”的操作与《应》当中拖拽的类似,笔者就通过把《应》的那些“对象”导入到新课件《今》当中,然后,在“库”中,把本来的旧的对象通过“替换”操作,就完成了这一环节的制作。另外,由于两个课件有很多相似之处,《应》里的很多素材通过FLASH的组件库还可以与《今》实现素材共享,节省了很多重新搜索材料所要花费的时间。经过Flash软件修改,课件《今》在教学中达到了很好的效果。
  六、小结
  目前,许多教师已经习惯使用多媒体课件辅助教学,如果能够加以培训,让更多的老师参与到FLASH课件制作中,将大大丰富教学课件资源与课件制作素材,通过互联网的共享还能让更多的学习者和教师受益。

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