摘 要：加强大学生的礼仪教育是传承民族文化的需要，是提升大学生个人素养的需要，良好的礼仪能促进和谐社会的建设，促进人际关系的和谐。在现实生活中，大学生礼仪缺失现象非常严重。大学生礼仪教育的有效路径有：开设专门的礼仪课程和进行渗透性的礼仪教育，在学校日常的活动中进行礼仪教育，重视榜样教育的示范作用。大学礼仪教育要注意时代性、民族性和实用性。
关键词：大学生；礼仪教育；路径
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，因此享有“文明古国、礼仪之邦”的美誉。
一、礼仪及礼仪教育的内涵
孔子曾说过：“礼者，敬人也。”他的本意是强调在人际交往中人人皆不可失去敬人之意。荀子也说：“礼者，养也。”强调的是礼仪是每个人皆须具备的为人处事的基本素养。
在中国古代，“礼”和“礼仪”往往相混用，广义的“礼仪”包括典章制度，朝政法规、治国根本、生活方式、伦理道德、做人本分等；狭义的礼仪是指为维护正常的社会秩序而形成的一系列行为规范。在现代社会，受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响，礼仪一般是约定俗成的，形成于人们的社会交往中，并能为大家所认同和遵守，以建立和谐关系为目标，维系社会正常生活秩序的行为关系的总和。礼仪教育就是社会或组织为了实现一定的目的，有计划地对人们进行系统的以礼仪道德基础知识和礼仪行为规范为内容，以受教育者提高认识、陶冶情操，锻炼意志、养成良好行为习惯为目的而施加教育影响的过程。
二、大学生礼仪教育的重要性和紧迫性
大学生作为高素质的群体，作为未来社会的主人，大学生的礼仪影响着传统文化的传承，影响着个体的人际关系。礼仪是一种隐形资本，是获取成功的重要软实力；礼仪就在我们身边，无论什么场合都得讲“礼”。
良好的礼仪能促进和谐社会的建设。《左传》中说：“礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者。”孔子曰：“不学礼，无以立”。礼仪约束着人民的行为。著名史学家钱穆先生曾经说过：“中国传统文化的核心是礼。”中华民族世代相传的礼仪文化，陶冶了一代又一代中国人的道德情操，熔铸了中国人的习俗观念，规范了中国人的举止言谈。让大学生了解传统礼仪知识，掌握传统礼仪基本要求，践行传统礼仪规范，有利于继承和发扬传统礼仪文化精髓，建设社会主义先进礼仪文化；有利于和谐当代人际关系，规范公民行为举止，缓解社会矛盾冲突，从而促进整个社会的和谐发展。
良好的礼仪促进人际关系的和谐。在戴尔?卡耐基的《成功之路》及吉米?道南与约翰?麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。所以说，在未来的发展上良好的礼仪能给自己多个机会，为成功打下基础。从大学生自身方面来说，能够陶冶情操，适应社会生活的能力，提高大学生的社会心理承受力。加深大学生对文化与社会的理解，使大学生全面发展。从家庭方面来说，礼仪能增强家庭的和睦相处，减少因家庭产生的社会纠纷。
然而，在现实生活中，大学生礼仪缺失现象非常严重。
孝敬父母是我们中华名族的传统美德，笔者发现有的大学生，在家直呼父母姓名，一个不如意就对父母大呼小叫，把父母当老妈子使，不经父母同意泡网吧，泡酒吧，不玩到兴起干脆就不回家。与《弟子规》入则孝篇“父母呼，应误缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”的要求相差甚远。随着现在人们思想的渐渐开放，有的大学生喜欢追求个性，经常在校园可以看见有个别学生穿着奇装异服，剪着怪异发型，随意说着脏话，认为这就是我和别人不同，认为这就是酷。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止是必不可少的。
冰冻三尺非一日之寒，这些礼仪的缺失与平常的习惯养成离不开关系。首先，父母的纵容，坏习惯刚开始时没有严惩，想严惩时，小孩已形成习惯。其次，影视媒体的影响，大学生正处于人生观、价值观的形成期，容易受影响。比如在很多大陆电影中，只要一遇到问题沉思，男主角一般都会抽烟，这就会影响大学生会不分场合地抽烟。由于多种因素的影响，现在部分大学生礼仪缺失现象非常严重，大学亟需礼仪教育。
三、大学生礼仪教育的有效路径
1. 开设专门的礼仪课程和进行渗透性的礼仪教育。这是礼仪教育的主要渠道，通过校选修课程的开发和其他课程的渗透，系统而专业地向学生传授有关礼仪的知识。如在“思想道德修养和法律基础”这门课程中，可加强礼仪教育。天津师范大学开设的“西方文化与礼仪”，“职场礼仪行为训练”，“社交礼仪”就受到学生的欢迎，该校在大一学生的入学教育中特设“大学生礼仪”专题讲座。
2.在实践活动中践行礼仪教育。首先，大型的集体活动特别是一些有关礼仪的专题的活动是加强礼仪教育的最佳时机，如开学典礼和毕业典礼，对于每一位大学生来说，都至关重要，令人终身难忘。专题的实践活动有利于进行礼仪教育，如武汉大学的“礼仪文化宣传月活动”，上海交通大学的“礼仪，让女性更美丽”活动、天津师范大学的奥运形象大师、校庆形象选拔活动，都促进了大学生对礼仪的学习。大学生在老师的带领下，在实践中观摩学习礼仪。
其次，在学校日常的活动中进行礼仪教育。如升国旗、课堂上课、食堂就餐、宿舍就寝、图书馆阅览都有一些必须遵守的日常礼仪。再次，如在校运会、艺术节、班级文娱晚会等集体活动中，学生的言行举止能够体现班级的整体风貌。可以召开以礼仪为主题的班会，学生们在讨论中，在老师的专题讲述中，也能逐步明了一些为人处世的准则。
3.重视榜样教育的示范作用。一方面，大学教师和行政管理人员本身要为人师表，以身作则。另一方面，用学生身边的榜样去带动感化学生。天津师范大学成功运用榜样示范作用，在科学发展观指导下创新高校思想政治教育工作。该校每年都会进行“感动师大人物”的评选，为全校师生树立学习的榜样。该校在全校范围内开展了形式多样、健康向上的创建“先进班集体”、争当“优秀学生”等活动。学校每学年度都会召开隆重的表彰会并编辑出版《学工通讯》学生
先进集体及先进个人表彰特刊，从2008年正式定名为《榜样》。
四、大学生礼仪教育的注意事项
1.时代性。对大学生的礼仪教育应该做到与这个时代相结合。礼仪具有这个时代的特点才能不脱轨。2.民族性。大学生礼仪教育必须以民族礼仪为本，坚持弃糟取精，批判继承，古为今用，创造立新。而那种不作具体分析全面否定我国礼仪传统、一概以西方礼仪为标准的民族虚无主义是极其错误的。3.实用性。著名礼仪专家金正昆教授在《百家讲坛》里引用了英国戏剧家莎士比亚的一句话：“一个人的穿着打扮，就是他的教养、品位、地位的真实写照。”大学生求职面试离不开礼仪，沉着自信，会让人对你不敢小觑。职场中藏龙卧虎，礼仪是职场生存的资本。好“礼”还能在异性心中剥下爱的种子。
礼仪教育不是一蹴而成的，必须常抓不懈，形成长效机制。学生礼仪素养的提高，必须要得到学校、家庭和社会三者相互配合、相互支持，学生的礼仪教育才能落到实处，学生就会成为一个有礼仪修养的人。礼仪教育不是一朝一夕就能完成的，它需要日积月累的过程，天道酬勤。礼仪教育也是一种传统文化，不要等到日韩申请非物质文化遗产保护时我们才意识到礼仪的重要性。在新的时代，在全球化的今天，高校更要加强礼仪教育。
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