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做好家校联系 促进学生成长

2015-10-04 14:49 来源:学术参考网 作者:未知
家校联系是班主任深入了解学生、做好班级工作的一项重要工作。通常我们了解的只是学生在校的表现,看到的是他们比较积极的一面,或者有时片面地看到学生不足的一面。要全面了解学生,搞好班级工作,班主任首先应当搞好家校联系,在这方面我主要采取以下几种方式。
一、家访
这是比较传统的家校联系方式,这种方式的缺点是需要教师和家长拿出专门的时间来谈,所以班主任最好提前和家长预约,防止扑空或给家长造成不便。家访的优势是双方面对面谈,开诚布公,时间较自由。班里有个学生叫孔志伟,头脑聪明灵活,入学时成绩优秀,经过一个阶段的学习,班级组织了几次单元检测,他的成绩却成下降趋势,并出现了自暴自弃的现象。我反复观察也没找到原因。一天中午,我利用午休的时间联系了他的家长,并驱车20多公里到他家进行家访。经过了解才得知,他母亲前几年去世,父亲最近又给他找了个后妈。他父亲在烟台工作,只有休班时才回家,继母不了解孩子的生活习性,沟通较少,加上天生对后母的敌视,两人之间产生了隔阂,孩子的性格最近变得越来越孤僻。我和他父母进行了深入的交流,谈了孩子的现状和针对这种状况应采取的对策,尤其是做通了他后妈的工作。经过这次家访,该同学的学习状态和性格特征有了明显的改变。
二、家校联系本
现在不少学校都建立了家校联系本,班主任要充分利用好这个本子,多与家长沟通交流。住宿生我要求他们一周交一次,走读生每天交一次。针对个别学生丢三落四、经常忘记作业这一现象,我让学生每天把作业记在家校联系本上,并且回家后家长负责监督检查学生的作业,把学生作业完成情况写在本子上,后面签上名。学生到校后,我把本子收上来检查,把学生在校的表现以恰当的文字反映给家长,然后签上自己的名字。从外地转来的学生于亚男学习水平一般,虽然是个女孩子却活泼好动。有一天,英语老师反映她在上课时唱歌。当时我不问青红皂白,把她叫出来狠狠地训斥了一顿,并把这件事委婉地写在了家校联系本上。第二天收上来后,我留意看了一下她的家校联系本,她母亲在上面写了一大段话,大意是:感谢老师对学生的帮助和教育,她昨天也批评了孩子。同时告诉我说,这个孩子从小就爱唱歌和跳舞,曾是学校舞蹈队的骨干,在文艺方面有点天赋。
看完后,我心里又悔又喜,悔的是自己解决问题简单粗暴,喜的是这是棵文艺方面的好苗子,正好可让她报考美术高中。随后,我把自己的想法又写在了家校联系本上,家长看后很高兴,决定让她报考美术高中。经过努力,于亚男同学去年顺利升入高中。小小家校联系本承载着家长和老师的希望,密切了双方的关系,使学生养成了良好的学习习惯,促进了学生的成长。

三、电话、短信联系
有的家长文化水平不够,在文字表达上有困难,开学第一天,我让学生在花名册上写下家长的电话等信息,在教学中经常打电话和家长联系,取得他们的信任和帮助。特别是学生取得成绩时,我会兴奋是地向家长打电话报喜,让他们共同分享学生成功的喜悦。学生刘帅迷恋网络,早晨早早就从家里出来,半路却到了网吧上网,估计上课时间要到了,才匆匆赶到学校。听到学生反映后,我就和家长取得了联系,并约定每天当刘帅要从家里走时,家长就打我的电话,如果长时间没到校,就是到网吧去了。经过一段时间的联系和督促,刘帅改掉了上网吧的恶习,学习成绩渐渐有了提高。电话沟通及时方便,同时在重大的节日,我也会和家长互发短信问候,并顺便反映一下学生的各方面情况,当然是优点多多,让家长在愉悦中鼓励,让学生始终自信满满。
四、利用电子邮箱和qq交流
随着科技的发达和生活水平的提高,不少家庭都买上了电脑并上了网,我便收集了不少家长的电子邮箱和qq号,利用空余时间和家长互发邮件或网上聊天,谈论有关教育的话题,了解学生的思想动向和班级里的新情况,听取家长对教育的要求和建议。有段时间学校伙房的伙食质量不高,家长在群里议论纷纷。看到这种情况,我首先平息了家长的不满情绪,随后向学校领导反映了情况,学校非常重视,马上纠正了伙房中存在的问题,及时排除了学校工作中的失误,消除了不良影响。在家长和学生的共同努力下,我们这个群的成员越来越多,老师和家长在群里畅所欲言,谈学习,谈生活,共同进步,共创和谐文明的新生活。
运用这几种家校联系方式,学生在家校两地的表现,能及时转达给对方,使得我和家长在做思想工作时,能够做到有的放矢,以便收到良好的教育效果。通过一个学期的努力,学生的学习干劲更足了,班级风正气顺,连续几年来,班级考核始终名列全校第一。
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