您当前的位置:首页 > 教育论文>教育教学论文

开展志愿服务和社会实践活动深化素质教育

2023-12-08 16:21 来源:学术参考网 作者:未知

  在片面追求升学率的错误思想的影响下,中学学习普遍只重视智育而轻德育,志愿服务以及社会实践活动更加没有地位。为了探求富有特色的志愿服务和社会实践之路,我们积极寻求社会的广泛支持,组织学生参加志愿服务和社会实践活动,提高学生的思想道德素质,作为学校素质教育工作的重要途径。在组织学生参加志愿服务和社会实践活动时,我们主要做了以下几方面的工作:


  一、开设技能类课程,成立各种兴趣小组


  技能类课程是加强素质教育、全面提高学生整体水平的有效措施,是全面贯彻国家教育方针的需要,也是使中学教育从“升学教育”转变为“素质教育”的重要途径。特定的社会环境也要求我们改变以传授书本知识为中心的传统模式,大力开展素质教育。同时,开展素质教育,又是学生全面发展的需要。通过一些技能课,培养学生的学习兴趣,从而促进其他方面的发展。因为人的认识发展与技能发展是相互统一的。动作技能是心智技能形成的最初依据,也是它的经常的体现者,心智活动又是外部动作的调节者,两者相互渗透,缺一不可。


  我们从落实双重任务,培养合格人才的需要出发,经过认真的准备,在全校各年级分别开设了书法、播音等技能类课程。学校自筹资金建立了专门的教学和活动场所,并购置设备,选聘兼职教师,逐步做到了师资、教材、基地和经费的四落实。每学期末,学校对技能类课程同其他课程一样进行理论与实践的考试、考核,成绩不及格者不予毕业,这对学生中学阶段的素质教育起到了至关重要的作用。


  二、确立志愿服务目标,提供社会实践场所


  根据实际,我们在南街村植物园、黄龙渠湿地公园和产业集聚区建立了三个服务基地,引导学生服务社会,热爱生活,走理论与实践相结合的道路。我们按学生的年龄特征和教育序列,原则上安排一个年级参加一个基地的志愿服务与社会实践。


  三、组织校外小队活动,丰富假期教育内容


  鉴于学生会在寒暑假中出现教育间断状况,学校以生活区为单位组织起“快乐的校外小队”20余个。每学期末,在教师的分头指导下,要求队员们以主人翁的精神,自订计划,自定内容,自聘校外辅导员,开展形式多样的有益活动。


  他们到社区、单位进行社会调查,耳闻目睹的事实,使学生对社会有了进一步的了解,写出了有思想、有水平的调查报告和小论文,热爱社会主义、热爱祖国之情在活生生的事实面前油然而生。同时,在假期中学生们自发组织联欢会、智力竞赛、法制讲座、理想畅谈会、学雷锋服务队,极大地丰富了学生的假期生活。在形式多样的活动中,学生亲自体验到了党的各项改革开放政策和措施的生命力,激发了他们投身社会主义现代化建设的热情,同时也大大增强了他们的社会责任感。


  學生们通过形式多样的志愿服务和社会实践活动,深入了解了社会,亲密接触社会,亲自体验到改革开放的生命力,激发了热爱社会主义祖国的热情,促进了思想道德素质的提高,增强了社会责任感触,提高了学好文化科学知识的兴趣。我们坚信,通过组织多种多样的志愿服务和社会实践活动。我们的社会,将以更加饱满的热情,更加努力的干劲,加入到更多的服务活动中去。


  作者:吴祥辉

相关文章
学术参考网 · 手机版
https://m.lw881.com/
首页