编辑工作是出版活动的重要组成部分，编辑工作者的职业素养与能力既决定着出版物的质量，更关系到我国社会文化事业的发展。在瞬息万变的信息时代，传播媒体在传播方式、编辑手段、出版发行等诸多方面都发生了根本性的变革。
编辑工作者应从编辑出版事业快速发展教育教学的需要出发，积极探讨新的历史条件下自身应具备的素质与能力及其提升途径。以期高效地完成日益复杂与广泛的编辑工作，更好地发挥出版物在科技文化创造、传播和积累过程中的信息载体作用。
编辑工作是一项既具文化属性、又有专业特性的精神产品生产活动，是社会科技文化创造、传播和积累过程中不可或缺的基础性环节。在社会政治经济文化不断开放、网络信息技术日益普及和发展的历史条件下，编辑工作者不仅要掌握传统意义上的编辑业务技能，更要紧跟时代的步伐，加强学习和研究，深化自身知识结构的调整和更新。本文着力分析新的历史条件下编辑工作者应具备的职业素质和职业能力，探讨提升职业素质和职业能力的有效提升途径。
一、新的历史条件下编辑工作者应具备的职业素质
在新的历史条件下，编辑工作者不仅要有良好的政策水平、职业道德和务实作风，而且要具备与时俱进的思想观念和合理的知识结构，以良好的职业素质促进编辑工作效率的提高。
1.政治思想素质。编辑工作是塑造灵魂的工作，具有很强的政治性和思想性。编辑工作者政治思想素质的高低，直接影响着所编辑作品的质量和品格。编辑工作者应认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习习近平总书记系列讲话精神，提高自己的政治理论修养，坚持理论联系实际的工作作风，深入研究和掌握党的各项路线、方针和政策，将政治意识贯穿于出版物的选题、创意和编审过程，用辩证唯物主义的立场、观点和方法解决编辑工作中遇到的新问题、新矛盾;
树立为社会进步、为人民服务的编辑理念，建立对读者负责的职业道德，及时发现和防止政治倾向错误的内容出现在出版物中。努力使自己编辑的出版物紧跟现代主旋律，有益于人们思想和知识水平的提高，有益于社会的进步和发展。
2.专业素质。编辑工作者的专业素质是在编辑实践中逐渐形成的一种专业素养，其突出表现是一丝不苟的求是作风。编辑工作是一项严肃的工作，容不得半点浮躁和粗枝大叶。首先，编辑工作者要加强对现代编辑理论、选题策划知识和市场经济规律的学习，学会独立思考，拒绝人云亦云和想当然，无论是选题审稿、加工整理还是读校样，都要在严格执行编辑工作纪律的基础上开动脑筋，多问几个为什么。第二，要关注社会发展，把握时代脉搏，对自己专业及相关领域的文化事件保持灵敏的嗅觉，在海量的信息中敏锐地捕捉到有用的信息，发掘符合潮流、紧跟时代、适合大众阅读品味的选题。第三，要具有坚定的人生信念，热爱编辑工作，孜孜不倦地投身于编辑实践，以诚恳平等的态度为读者服务，保证出版物在思想、文字、技术等方面的科学、标准和规范。
3.文化素质。编辑工作是文化工作，是创造精神产品的劳动，具备一定的文化素质和专业知识是胜任编辑工作的基础和前提。在新的历史条件下，编辑工作者常常要面对不同专业、不同层次、不同风格的作者，这就要求编辑工作者加强学习，具有广泛的阅读兴趣和科学的阅读习惯，有效拓展知识范围，做到既博又专、博中求专、以专促博，实现博与专的辩证统一。不仅表现较高的理论修养、深厚的语言功底，还应寻觅新的文化讯息、了解现代科学的有关知识、形成良好的思维品质。只有成为文化知识丰富的“博学家”，才能增强自己的文化适应性，慎思社会文化结构与广大读者的文化需求;才能赢得作者和读者的青睐，成为文化创造与文化接受的核心枢纽。
4.创新素质。创新是社会进步的强大推动力，是知识经济时代竞争的核心。在李克强总理积极倡导“大众创业、万众创新”的大背景下，创新已然成为全社会关注和践行的方向与趋势。编辑工作充满挑战性，是一种在创造性思维支配下的脑力劳动。创新素质是新时期对编辑工作者的必然要求，无论是确定选题、内容策划还是组织稿件、稿件加工、装帧设计，都需要编辑突破传统思维的禁锢，在调查研究的基础上把握当前行业内关注的重点、热点问题，捕捉新变化、新趋势、新动向，找准切入点和市场定位。编辑工作者更要增强对新事物的鉴别力，积极利用新理论和新技术，从多维面、多角度、多层次认识和解决编辑过程中遇到的新情况、新问题，在去粗取精、去伪存真、博采众长中表现出版物别出心裁的独特风格。
二、新的历史条件下编辑工作者应具备的职业能力
编辑工作者从事具体编辑工作的质量和效率决定于其职业能力的高低。职业能力既是编辑人员理应具备的基本能力，又是个体业务综合素质的集中体现。由于编辑业务是多方面的，因此编辑工作者的职业能力也应是多方面的。
1.语言文字能力。语言文字能力是编辑业务需要的最基本能力。《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》明确指出，“新闻媒体和出版物要为社会正确使用祖国文字做出榜样。”这就要求编辑工作者从政治高度认识提高自己语言文字能力的重要性，注意在工作实践中不断学习和积累，把提高语言文字能力作为一项长期的追求，以贴切通俗的文字、规范严谨的表达保证出版物的语言文字应用质量。在新的历史条件下，编辑工作者的语言文字能力主要体现在以下几点：①语言文字的规范能力。编辑必须比一般作者掌握更多文字、语法、修辞、逻辑等方面的知识，更熟悉语言文字的运用规范，能够敏锐地发现和更正文稿中的语言文字应用差错。②语言文字的加工能力。面对作者的文稿，编辑应该在体会作者表达意图、尊重作者创作风格的前提下，进行审读和修缮，在语言文字方面锦上添花。③写作能力。尽管编辑的主业不是写作，但没有一定的写作能力就难以使编辑后的文稿文辞新锐、言简意赅，当然就不可能高质量地完成文稿的审读加工工作。
2.选题策划能力。面对激烈的市场竞争和编辑出版工作新动态，具备较强的选题策划能力成为编辑工作者表现主体意识和主动精神的内在动力。编辑工作者只有潜心选题策划方面的探索与实践，才能成长为有鲜明个性风格的精神产品设计师，才能奉献出让受众耳目一新的精美“嫁衣”。要提高选题策划能力，编辑工作者首先要深入社会和生活，从中激发选题策划灵感，寻找选题策划的线索，在预测和把握选题出版趋势和方向的基础上，策划、确立既符合国家大政方针，又满足市场需求的好选题。第二，籍助互联网丰富的信息资源及其传播的即时性、立体性和交互性，分析选题的可行性与发展方向，做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我新”，使选题作品成为精品和名品，从而把握市场竞争的主动权。第三，建立广泛的社会联系，积极参与社会活动，在机智灵活、不卑不亢、良好娴熟的社会交际中捕捉选题信息、设计选题角度、掌握读者阅读欣赏品位、发现优秀的作者和稿件、推动出版物的营销发行。
3.多媒介编辑能力。随着现代信息技术的发展，计算机网络已渗透到编辑工作的各个环节，相应地带来了编辑理念和编辑方式的历史性变革。编辑工作者应努力学习计算机知识及网络技术，迅速适应时代和技术的要求，提高自己的多媒介编辑能力。①编辑工作者应掌握办公自动化、计算机图形图像处理、数字内容存储传输等新媒体技术技能，善于利用网络进行编辑信息的获取和分析以及与作者和读者的沟通交流。
②在选题策划阶段，通过网络查询资料、交流信息、开拓视野，从海量的信息中甄选、提炼出自己认为有价值的信息，分析总结选题。充分考虑出版物的形式多元化问题，特别要考虑所选主题是否适合多媒体数字出版。③在编辑实践中以在机编辑代替在纸编辑，利用网络组稿扩大稿源，利用电子邮件缩短稿件流程，通过网络交流抓住核心作者资源、聚集重点作者，通过网络文献检索核对参考文献，在加快稿件处理的同时保证书刊质量。
④关注BBS论坛、SNS社交媒体、博客、微信、飞信、播客等网络时代的信息传播方式，强化多种媒介传播的融合，努力使纸质出版物转化为互动图书、3D图书、有声图书等数字形式，适合个人电脑、智能手机、平板电脑、电子阅读器等数字化终端的阅读。
三、新的历史条件下编辑工作者提升职业素质和职业能力的途径
职业素质与职业能力是一对共生共存的“孪生兄弟”，职业素质是内在的品格，职业能力是外在的表现。在新的历史条件下，要有效提升编辑工作者的职业素质和职业能力，应在以下几个方面有所作为：首先，新闻出版机构要建立规范的学习与研讨制度，通过有计划的业务培训，引导编辑工作者学习新的编辑理论和知识，特别要学习网络技术条件下的编辑工作技能、技巧，定期就编辑工作中遇到的有代表性的问题展开研讨，加强现代编辑工作的实践操作训练。
第二，结合《出版专业技术人员继续教育规定》，组织编辑工作者参加继续教育学习，在完成业务主管部门提出的专业技术人员继续教育学习目标的同时，有针对性地进行专题研讨和交流，提高学习者的编辑业务水平。第三，为编辑工作者创造进修和深造的机会，选派有意向、有潜质的编辑到高等学校、科研机构学习、实践，促进先进编辑理念和编辑技能的普及。第四，鼓励编辑工作者开展科学研究，为编辑工作者申请课题、撰写论文、参加学术交流提供必要的经济与政策支持。
作者：王越西 来源：教育教学论坛 2016年17期
