语文是一门基础性、实践性学科，也是学生的必修课之一，对于锻炼学生的语言能力、逻辑思维能力有很大的帮助。随着素质教育的不断深入推进，高中教育受到的重视程度逐渐提高，加强语文教学理念和教学方式的改革是当前语文教学过程中的重要内容，尤其是在当前社会对实践型人才的需求越来越大的前提下，从高中开始就加强实践教育，必须要积极加强对语文教学的创新，让学生对各种语文知识有更深的了解，提高语文实践能力。在高中教学过程中，应该要引导教师进行积极的交流与沟通，与其他的教师进行互相学习，做到自我批判，从而不断更新教学理念，提高语文教学水平，比如在当前的时代背景下，信息技术的应用越来越广泛，要加强对互联网以及信息技术的应用，从而有效地提高语文教学水平，提高学生的自主思考能力以及自主学习能力。
一、当前高中语文教学存在的问题
第一，教师的教学水平有待提髙。教师的综合能力水平的高低在很大程度上影响了高中语文教学的质量，很多教师在教学过程中依旧沿用比较传统的教学理念和教学方式，在教学过程中忽视了学生的兴趣爱好以及自身的知识基础的了解，而且很多教师在日常教研活动中的沟通与交流也比较少，因此使得很多教师的思想没有得到更新，高中语文教学效率不高。
第二，实践教育不够。语文是一门实践型学科，在教学过程中，为了要让学生对各种语文知识有更加深刻的了解，应该要加强对语文实践教学的重视，但是当前很多高中教师在教学过程中对实践教学的重视程度不够。
第三，教学方法比较陈旧。在高中语文教学过程中，很多教师依旧釆用传统的教育教学方式，釆用黑板教育和填鸭式教育，对各种新技术的应用不够，比如多媒体技术、新媒体平台都可以成为语文教学过程中的重要工具，但是当前很多教师并没有对其进行充分利用，因此导致语文教学实效性较低。
二、高中语文教学策略探讨
是高中教学过程中的重要组成部分，高中语文教育可以说是一种基础教育，统的语文教学基本是以教师的讲授为主，没有积极调动学生的积极性和兴趣，因此在学习的过程中会导致高中生出现厌学的情绪。在具体的教学过程中应该从以下几个方面着手进行改革。
（一）提高教师水平
教师的能力水平的高低对教学质量有直接影响，在教学过程中，要提高教师的综合能力水平，进而对教学模式进行改进，使得高中语文课堂变得更加生动形象。教师应该要加强学习，对自己教学过程中出现的问题、遇到的瓶颈进行掌握，并且能够加强与其他教师的交流，_借助各种新媒体平台实现教师之间的沟通，在新课标背景下加强对各种新的教育模式的应用，从而不断提高高中语文教学水平。
（二）加强实践教育
实践教育是素质教育过程中的一个重要内容，对于学生的综合能力水平的提升有很大的帮助。由于传统的教育理念陈旧，因此教育中各种理论性内容依旧是主要教材，没有给学生太多实践练习的机会，因此使得很多学生对语文知识的学习不够深入，只是了解一些表面的东西。在高中语文教学过程中要进行实践教育，将课程实践当作提高学生的综合能力水平的关键，在确定语文教学目标的前提下，多给学生一些主动性，布置一些课后作业，让学生在课后实践的过程中加强对语文知识的学习，提高自己的语言理解能力和应用能力。
（三）加强语文教学方法的改革
在高中语文教学过程中，教学方式的创新改革是对全新的教学理念进行落实的一个重要途径，传统的实践教学大多是教师讲解、学生被动学习的模式，对学生的实践能力的提升并没有多大的帮助，尤其是语文学科，需要更多的实验教育，让学生对语文现象以及语文原理有更加深入的理解。在课堂上设置相应的情景，引导学生提高自己解决问题的能力，引导学生进入到语文课堂中。比如在加强学生对语文词汇的记忆和理解的时候，可以通过“我比画你来猜”的游戏来激发学生的兴趣爱好，在整个过程中学生都很积极地参与，使得课堂变得活跃起来，而且在猜词的过程中很多学生还可以对词汇加以理解。另外，要积极加强对信息技术的应用，借助新媒体、多媒体技术进行延伸教学。在网络信息时代，最主要的就是要给学生足够的引导，给学生足够的时间去思考，借助网络资源以及网络技术，使得学生能够学会自主思考和解决问题。在语文课程教学过程中，还应该要在课后也结合网络媒体以及各种信息资源，对学生的学习能力进行提升。比如在课后学生可以继续对各种课件进行学习，可以给学生建议一些不错的电影视频，让学生能够在课后借助媒体平台观看这些视频，从视频中学习到一些对自己有帮助的知识。另外，教师还可以借助网络媒体技术与互联网技术，建设讨论平台，让学生在课后可以对各种语文学习过程中的问题进行讨论分析，从而不断拓展学生的思维能力。
三、结语
综上所述，在高中语文教学中，要结合素质教育的全新理念，对学生进行全面教育，由于传统的教育理念根深蒂固，因此在教育的时候要加强对素质教育理念的应用，提高教师的综合能力水平，加强对语文课堂教学模式的改变，提高高中语文教学实效性。
作者：索珍（西藏拉萨那曲高级中学，西藏拉萨 850000）
