防疫站办公楼建于上世纪九十年代初，为二层砖混结构，建筑面积约796㎡，由疾病预防控制中心投资兴建，设计和施工单位不详，施工图纸等资料已遗失，现场恢复的办公楼二层楼面的
随着各高校图书馆随书光盘数量的日益增多，如何对随书光盘进行科学管理，提高光盘的利用率，成为了各图书馆共同面临的问题。
通信工程被称作典型工程，是电子工程中的基础学科和重要组成部分。其关注的重点是通信过程中的信息传输和信号处理，故同人们的日常生活有着密切的联系，发挥着越来越重要的作用。
目前我国社会上的电器与电气、电子技术等专业的就业机会也在逐渐增多，但是，很多学校的学生都存在就业困难这个问题，这也就说明传统的应用电子技术教学模式中存在着一定的问题，传统的以课堂教学为主的教学方式已经无法满足我国社会对人才的需要，面对这种现状，我们就必须要进行大胆创新，研究出一条新的教育方法，着力培养学生的能力教学，将这个核心思想贯穿
一、应用电子技术概述 应用电子技术专业是电子技术、通信技术、与计算机应用技术相结合的复合型专业。随着经济的高速发展以及科技的不断进步，像物联网、FPGA等技术不断创新，它们都使应用电子技术得到了充分的发展。应用电子技术主要包含高科技电子产品设计开发，其中有PCB设计和软件设计；工业生产管理，其中有产品检测、运营管理等；现代电子产品开发，其中有精
一、高职应用电子技术专业的培养目标 高等职业教育是高等教育的一种类型，与普通高等教育（学科型）是有区别的，它的培养目标是按照职业岗位（或岗位群）所需的实际技术和专门技能要求，培养技术应用型人才，目前学历定位大部分为专科层次。这里要特别强调的是“岗位”和“应用”这两个关键词，这是高职教育在培养目标上与普通高等教育质的区别。 应用电子技术，
高职教育是面向生产、建设、管理和服务第一线，培养高级技术应用型人才的一种教育形式。高职毕业生不但要懂得某一专业的基本理论和基础知识，更应具有岗位群所需要的生产操作和组织能力，并能在生产现场进行技术指导和组织管理，解决生产中的实际问题。高职教育的自身特点决定了高职教育应培养实用型人才，要求学生掌握必需的基础知识，具备较强的技术应用能力，
随着应用电子技术专业的不断发展，应用电子技术专业实验实训课程教学改革的进程不断推进。许多学校都在探索如何进行此项改革，才能在最短的时间内取得显著的效果。从理论方面分析可知，教学内容以及课程的类型往往决定了相关专业的教学方法。因此，只有从应用电子技术专业的教学内容与课程类型的设置作为改革的基本点进行改革，才能取得一定的成功。应用电子技术
在高职应用电子技术专业的教学过程中，实践性是比较明显的特征之一，也就是说，实践环节在高职应用电子技术专业课程当中占据着非常重要的位置，一般配置的学时也很高。现如今，全国各地的高职院校均采用了很多方法来对学生进行相应专业的技能培养，而且收到了一定的成效。目前，各高职院校基本形成这样一个人才培养的改革模式：进行学校与学校合作、学校与企业合
1.新兴电子技术的发展 新兴电子技术是电子技术与其他领域的技术有机结合而形成的新技术。目前电子技术与其他领域技术的结合主要表现在以下三个方面。 1.1 生物工程技术 微电子技术与生物工程技术相结合形成生物芯片技术。目前最有代表性的是DNA芯片，采用微电子加工技术，可以在约1cm的硅片上制作包含有10万多种DNA基因片段的芯片。INA芯片的基本思想是通过施加电场等措
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求：“促进校企合作制度化”，在不断加强现代职业教育的同时，建立具有中国特色的现代学徒制制度；在《现代职业教育体系建设规划（2012-2020）》中明确提出“逐步推进现代学徒制试点”。2014年12月，教育部副部长鲁昕在全国职业教育现代学徒制试点工作推进会上做出了重要部署。但目前部分高职院校在实施现代学
随着高职教育的快速发展和现代职业教育体系的构建，高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分。但随着全球化的速度不断加快，我国也对髙职院校的人才培养提出了新的标准和要求。当下，已经有很多高职院校对人才培养的模式进行了改革创新，同时取得了一些成果。但仍存在一些问题，这就需要对其进行探讨和解决。 一、高职应用电子技术专业人才培养原有的问题 1.师
随着电子技术的快速发展，其已渗透到国民经济的各大产业。从航空航天、轨道交通、海洋工程等高端装备制造产业，到网络通信、生物医疗、家用电子产品、新能源与新能源汽车等民用产品制造产业，电子技术与人们的生产生活密切相关。 应用电子技术是一门以电子技术的应用为目的的专业，而高职院校应用电子技术专业的教学目标是培养能够综合应用电子技术的高素质技能
