摘 要：根据某高职院校教学管理体制的特点，通过利用.NET框架技术、数据库技术、以及网络安全等技术构建了一个基于.NET平台的，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层三层架构的教学人员奖励绩效核算管理系统。
关键词：绩效；工作量管理；.NET框架；UML；关系型数据库
引言
目前高校学生培育机制和教学管理体制的不断进行改革和调整，办学形式更加多样化，高校的人事及教务部门对各种教学信息的处理与分析工作越来越繁重和复杂，须运用计算机及其网络信息技术，摸索一条教学工作量管理的现代化、科学化的模式。教师教学工作管理在日常高校的管理工作中是非常重要的，教师教学工作管理会对学校的发展战略直接产生影响，对于学校的总体发展来讲，管理模式的规范化和科学化，以及信息自动化建设是其主要管理的手段，针对高校的校园网便利，机构精简等特点尤为突出，目前正值事业单位绩效工资改革，绩效工资中的奖励绩效工资将在高校内进一步分配，使得教师奖励绩效考核做到公开公平合理，可直接将绩效管理系统开发在校园网上，利用后台数据库服务器存放数据，用户通过Internet网络能够直接访问，管理人员在浏览器中进行数据查询和维护，实现教学管理数据的资源共享。本文为提高学校人事管理中教师教学工作效率而提出了开发人事管理的教学人员绩效管理系统，该系统能够使教学管理效率和质量有效提高，对于学校管理工作来说非常的重要。
本研究提出以校园网为依托，利用.NET框架技术开发基于B/S结构的教学人员奖励绩效管理系统，将高校教学管理过程和计算机技术有机结合起来，此项目根据教学管理工作的需求，使教学管理工作实现网络化和信息化，通过规范教师教学工作量计算标准，充分调动广大教师教学工作的积极性，使教师绩效管理工作系统化和规范化。
1.教学人员奖励绩效核算管理的理论和方法
绩效评价，是现代人力资源管理体系中的核心内容之一，它通过一系列的指标评价，客观公正的反映员工的日常工作，旨在通过将员工日常的业绩和工作成果同员工的所得联系起来，最大限度的调动员工的潜能，实现个人和组织的双向发展。绩效评价可以全面的反映员工的实际情况，并以此作为员工晋升降职、薪酬奖金福利、培训计划、职业生涯规划、招聘规划的重要依据，所以建立行之有效的绩效评价指标。教学人员绩效核算的基本原则
1)科学、客观和公正的原则
对教师的教学质量评估，实际上就是对教师教学工作成绩进行量化，关系到教师的职称、加薪等切身利益，需对教师的教学评估不够科学、客观和公正。因此，对教师课堂教学水平和课堂外的教学相关工作的指标体系的确定，及各体系所占的权重等，必须是客观的、科学的和公正的，选择的指标体系必须适合不同的专业，不同课程及不同的教师。此外，在评估过程中不能有人为的因素参与，数据的处理全部由系统完成，以体现出公正性，使评估结果具有真实性。
2)全员参与和专人处理数据
要使教师的教学工作结果更为准确、合理、公正，必须尽可能地收集更多更全面的数据，也就是教师授课的所有学生应该全部参与对授课教师评估，以使评估结果能比较真实和全面地反应教师的教学水平和教学质量。数据的收取和处理由专人操作，数据的安全由专人负责，数据计算过程由系统完成。
3)全面体现教师教学工作成绩
课堂教学是教师教学工作的重点，能最大程度地体现教师的教学工作的成绩，要全面地对教师课堂教学进行评估，就必须根据实际情况对教学过程中的各个环节进行细化和量化，使评估过程具有较强的可操作性。教师的教学工作除了课堂教学之外，还有一项较重要的工作就是教学准备工作，如备课、批改作业和是否有教学事故等，这些因素也应该以较小的权重纳入到总成绩中。
教师绩效考核系统流程图如图所示。
图教师绩效考核系统流程图
2.教学人员奖励绩效核算管理系统开发工具
通过.NET框架、．ADO.NET及．ASP.NET的优势结合，本文研究的教学人员奖励绩效核算管理系统还采用了B/S三层体系结构。采用.NET与SQL相结合的方法，为产品的兼容性，分布式处理问题，系统的安全性都奠定了基础。用UML方法对面向对象的软件系统进行建模。
3.教学人员奖励绩效核算管理系统需求与设计分析
本文在进行需求分析的时候，与教师、各系教务员、各管理部门人员进行了讨论和交流，调查并且分析了目前教学工作量管理情况，是用户能够理解在工作和教学上系统能够提高并且实现什么服务，使得开发人员知道用户希望改进的方面，以及系统存在的不足点，从而能够提高系统的各项性能指标，完善系统的总体功能。系统的总体设计在设计系统时需要进行详细的考虑，主要内容包括系统的管理性，易维护性，安全性、可行性、易用性、保密性、可扩展性等，使得系统的运行效率能够得到有效的提高。
系统功能需求共有四个模块需求，教务管理模块需求、流程管理模块需求、人事统计模块需求、系统管理模块需求。尤其注意系统的安全需求，注意网络与系统的可用性。软件资源免受病毒的侵害，保护硬件资源不被非法占有，满足整个信息网络的安全需要；访问的可控性。教务的信息访问在教学人员奖励绩效核算管理系统中必须得到有效的控制，对访问者的身份要求系统进行确认，对任何访问进行审计，并且能够谨慎授权；数据机密性。学校正常的教务管理工作会由于某些教务信息的泄漏而受到影响。必须保证这些信息在传输时的安全，以及信息的完整性和机密性；灾难恢复能力。使系统在遭到灾难性破坏时，能够快速、精确的恢复，通过经常性的备份把损失降低到最低程度。
教学人员奖励绩效核算管理系统需要保证按所授权限进行操作，并且只有授权人员才能够进入。这些需求主要包括必要数据的完整性，细粒度的访问控制，统一的安全管理,审计与日志，严格的身份认证，数据保密性等。
系统总体设计思想如下图：
系统总体设计思想示意图
4.系统开发环境
所有的程序都将在Windows平台下开发，然后再根据系统需要运行的平台进行综合调试和部署。
系统主要的开发环境如下：
数据库：Microsoft SQL Server 2005；
开发平台：Visual Studio 2005；
开发语言：利用.net平台的标准语言C#实现；
服务器操作系统：开发过程中的服务器采用Windows 2003 Server操作
系统。
服务器硬件配置：IBM X3850M2 XEON E7460*2 2.66GHZ 内存32GB 存储DS4700 1TB
5.绩效评估模块的实现
教学中绩效管理模式的实施流程是由教师任务、绩效目标两要素构成。从绩效管理模式流程可以看出，绩效核算是紧紧围绕绩效管理流程而展开一系列教与学的活动。在前期准备工作完成后，即可进入绩效管理流程。绩效管理流程包括绩效计划、绩效实施、考核评估和绩效反馈四个步骤。
结束语：通过规范科学地进行绩效管理的方法，充分调动了广大教师教学工作的积极性，使教学人员奖励绩效核算管理系统化和规范化。经过需求分析、系统设计、数据库设计、代码功能实现等步骤，完成了教务处、人事部门对教师工作量管理功能的设计和实现，进行了信息分析，得出学时的人员成本，具有较强的实用价值。也可进行分析教学人员奖励绩效成本的核算，分析教学工作量的生均成本及教师成本，可为决策者提供专业建设方向、专业建设经费有力的等教学决策的依据。
参考文献：
钟宇.我国高校教师评价体系研究,成都:西南交通大学，2006.4~10
作者简介：苏默（1973-）女，河北深州人，讲师，大学，工学学士，研究方向：数据库管理系统实现技术
