摘 要：近年来，随着新闻出版业机制改革的推进，及现代新媒体的不断涌现，我国少儿报刊业面临着多方面的挑战。少儿报刊要想在这严峻的形势下脱颖而出，必须以“内容为王”，高度重视刊物的质量。因此，报刊编辑的职业素养至关重要。以此为切入点，简单分析我国少儿报刊的现状及面临的挑战，进而详细阐述当前形势下少儿报刊编辑应该具备的职业素养。
关键词：少儿报刊； 编辑； 职业素养
众所周知，编辑是出版行业中的主体，是出版队伍的核心力量，他们编辑水平的高低将直接决定出版物质量的好坏。所以报刊编辑必须严格要求自己，在提高专业水平的基础上，还需要更新办刊理念，不断完善自我，加强职业素养。对于少儿报刊编辑来说，因为肩负着引导少年儿童成长的重大责任和崇高使命，因此提升职业素养显得更为重要和迫切。
1 少儿报刊的现状与面临的挑战
我国的少儿报刊自创办以来，发展十分迅速，但同时也伴随着许多问题，经调查表明，主要体现在三个方面：第一，报刊同质化现象严重，很多少儿报刊内容大同小异，无法激发小读者的阅读兴趣；第二，少儿报刊走向市场化障碍重重，不能很好地与市场接轨，报刊推广还有待提高；第三，教辅类报刊同综合类报刊不能保持平衡性发展[1]。
目前，我国少儿报刊界面临着前所未有的挑战：一方面，随着新闻出版业机制改革的推进，绝大多数少儿报刊依靠发行（包括邮发和学校发行）的生存模式将受到极大挑战，一旦报刊社转企改制，原有的系统发行资源优势丢失，在市场竞争中就很可能被淘汰出局；另一方面，新媒体的不断涌现，及各类成人报刊纷纷开辟的针对少儿的教育辅导专栏也对少儿报刊造成了强烈冲击。面对日益白热化的竞争，少儿报刊必须树立质量为本的办刊理念，注重以“内容为王”来赢得读者。因此，少儿报刊编辑的职业素养至关重要。少儿报刊编辑必须不断提高自身综合修养，充分利用自己的专业知识，掌握市场走向，在报刊的创新和推广方面做出突出表现[2]。
2 提高少儿报刊编辑素养，为小读者奉献高品质精神食粮
2.1 要有强烈的责任心和使命感
编辑首先要有强烈的责任心和敬业精神。罗伯•庐特在《现代杂志编辑》一书中，谈到编辑的素质时，说：“若是一个人缺乏热诚，缺乏一种要助人的强烈的感情，若是没有一些传教士的精神，他算不得是个编辑。”少儿报刊的受众是少年儿童，因此少儿报刊编辑更要加强责任意识和人文关怀意识。少年儿童在成长过程中，会受到家庭、学校和社会环境的影响。少儿报刊作为一种读物，它在儿童的生活中起着媒介作用，可以引导和帮助他们健康成长。所以，少儿报刊的编辑要有强烈的责任心和使命感，应当为小读者们提供健康美好的、积极向上的精神食粮。
少儿报刊编辑在日常工作中要坚持“三精”：精选、精编、精校。要针对少年儿童的认知水平和心理特点，精心选取适合他们阅读的作品，还应密切关注社会新闻、校园热点，精心选题策划，使小读者们的思想道德在阅读中得到升华；编辑时运用的语言要富有儿童趣味，切忌成人化；孩子们是最认真的，他们对出版物总是抱着非常信任的态度，所以精心校对也绝不可少。同时，少儿报刊编辑要正确把握舆论导向，要坚决抵制与社会伦理道德发展方向不一致的、色情化和暴力倾向较浓的出版倾向。编辑没有责任意识，就不会做出好的报刊，不会明确自己肩负着重大的历史使命。为了少年儿童的未来，祖国的未来，少儿报刊的编辑要意识到自己的职责，担负起引导的责任[3]。
2.2 坚持少儿本位，以浓厚的童心凸显刊物的童趣
少儿报刊是在了解少年儿童、把握少年儿童心理的基础上建立的，需要预先设想读者的反应，了解他们的知识水平、思考方式、理解能力、语言习惯、兴趣爱好等，少儿报刊编辑在办报的方向上要始终坚持少儿本位，不能脱离儿童，以成人的需求和角度去办报。今天的小读者们是一批具有鲜明时代特色的孩子。他们生长在科技进步的时代，具有强烈的求知欲和参与意识，如果我们不以小读者的角度去了解他们的生活和阅读兴趣，只顾按照一贯思想编排报纸，那么这样的报纸是不会吸引小读者的兴趣的，进而最终会被市场淘汰[4]。
少儿报刊有别于其他报刊的根本之处就是具有童趣性，童趣越浓的少儿报刊越能吸引小读者的兴趣。因此，少儿报刊编辑必须具有浓厚的童心，善于发现作品中的儿童趣味，精心策划富有童趣的栏目，还应当会使用童言童语。少儿报刊的编辑编报既不能用干巴巴的大人话，也不能用装腔作势的“假娃娃”腔，而要发出属于孩子的声音，这就要求少儿报刊编辑要走入孩子们的生活中，了解孩子们的所思所想，把自己幻化成少年儿童，以一颗童心去看事物，听事物，了解事物，按照儿童的求知方式和阅读需求去设计报刊，才能编出孩子们爱看的报纸。
当然，增强童趣并不是少儿报刊的最终目的，只是办好报刊的一种手段。少儿报刊的目的在于引导、教育、愉悦、陶冶少年儿童，提高他们的素质。所以，少儿报刊的编辑必须贴近少儿、童心不老，将自己和读者融为一体，为少年儿童办好他们关注并喜爱的报刊[5]。
2.3 善于学习，勤于思考，做创新型编辑
少儿报刊编辑还要善于学习，与时俱进。很多人会对少儿报刊的编辑有一种偏见，他们认为少儿报刊编辑整天和小孩打交道，并不需要多高的学识水平。事实上，少儿报刊的编辑要将刊物的内容以喜闻乐见的形式让孩子们理解和接受，并且引领孩子们在学识和精神上成长，并不是件容易的事。“给别人一杯水，自己要有一桶水。”因此少儿报刊编辑要努力钻研，使自己的学识“既博又专”，不仅在编辑业务上要有很高的造诣，而且要涉足心理学、社会学、美学等多种学科，抓紧时间读书写作，不断强化自己的研究能力和学术水平，逐步向学者队伍靠拢[6,7]。
在学习积累的基础上，少儿报刊编辑还要勤于思考，勇于创新。突破自我，不断创新，是报刊的制胜之本。少儿求新求奇的阅读特点较之成人更为突出，因此少儿报刊编辑必须思想活跃，在刊物的“新”字上狠下功夫：一方面，可根据报刊的定位和读者的反馈意见不断推出新栏目，并且在栏目的内容、标题、版式设计上力求有新意；另一方面，编辑记者还可以深入到学校和小读者中间，挖掘独家新闻，做出富有本刊特色的报道；同时，在新媒体时代，少儿报刊编辑还应紧跟潮流，创新和小读者的沟通方式，通过QQ、
微博等网络手段和小读者进行方便、快捷的互动和交流。只有不断跟上新形势，掌握当代新思想、新观念、新知识，了解孩子们在阅读方面的新需求、新喜好，才能编辑出体现时代精神，深受读者喜爱的新报刊。
2.4 加强策划意识，以活动扩大报刊社会影响力
残酷的竞争态势下，少儿报刊编辑还应转变观念，加强策划意识，积极开门办报，组织社会活动以扩大报刊的知名度和社会影响力。可以开展“无偿赠刊进校园”活动，以及在学校设立小记者站，成立“报社基地”等活动，加强编辑与学校及小读者间的互动；还可与当地企业合作，把报刊的品牌理念和企业文化相结合，策划开展规模大、影响大、参与范围广的大型活动，以活动促品牌，扩大刊物影响力。如浙江的《少年儿童故事报》社和“农夫山泉”公司合作，精心组织了由“农夫山泉”提供赞助的以环保为主题的“水之源活动”，活动期间，刊登了大量小记者的现场采访图片及文字。通过小记者的实地采访报道，让全国小读者了解到水的相关知识，认识到水对人类健康的重要性，从而使孩子们树立“保护环境，爱惜水资源”的环保意识，这一活动取得了社会效益和经济效益的双丰收。少儿报刊编辑还可与广播、电视、网络及各类少儿出版社合作，对刊物进行立体化宣传，如山西的《学习报》社与中央电视台联合制作了100集首部未成年人思想道德建设动画短片《包子剪子锤》，在央视一套《动画城》栏目连续播出8个月，取得了很好的宣传效果。
3 以机制探索来加强编辑素养
报刊需要探索与之适应的管理机制，因为管理机制作为一切经营管理活动的保障，对编辑素养的加强起着关键作用。重大编辑活动和经营活动实行项目负责制，对策划编辑实行权责利相一致的管理办法，配套相应的激励机制，对成功的项目进行奖励，可以激发编辑的主动性及工作热情。另外，应当促进编辑收入与经营收入挂钩。编辑的收入不能仅仅为基本工资和计件工资，要和活动效果、版面质量、经营业绩挂钩。再者，可以通过建立培训机制，编辑深入市场机制等逐步培养报社自己的优秀编辑。给优秀的编辑压担子，让其明确成长目标，做好职业生涯规划。抓好优秀编辑的培养，这是一项长期持续性的工作[2]。
4 结语
少儿报刊编辑不仅需要在理论方面进行提高，还需要将理论联系实际。提高职业素养不是一朝一夕的事，而是一个长期并且痛苦的改造过程。编辑在提高业务水平的基础上，还需要加强学术水平，更重要的是与儿童幻化为一体。少儿报刊的编辑要敢于面对困难，挑战困难，加强自身修养，在工作中充分体现自己的职业道德，最终提高报刊质量并使之得到少年儿童的喜爱。
参考文献
[1] 周青. 中国少儿报刊研究. 中央民族大学硕士学位论文，2009（3）.
[2] 张梅霞. 少儿报刊编辑转型探析. 编辑之友，2009（12）:54-55.
[3] 吕亚新. 谈少儿报刊编辑的职业修养. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)，2007（4）:92-93.
[4] 翟锦慧. 浅谈少儿报刊编辑的创新意识. 采写编，2002（6）:56-57..
[5] 李淑华. 试论少儿报刊编辑的素质. 记者摇篮，1998（12）:43-44.
[6] 刘伯生.少儿报刊编辑在经济大潮中更应加强修养. 新闻出版交流，1995（6）:17-18.
[7]王兆福. 编辑素质. 新媒体时代少儿报刊制胜之本.传媒，2007（4）:50-51.
