1969年，美国国防部资助建立Arpanet，分为民用和军用两个部分，其中，民用部分于1989年更名为Internet互联网。经过将近50年的发展，现在它已经成为与人们日常生活息息相关的重要因素之
信息社会的到来与发展给人们的生活带去了极大的便利，信息技术和通信技术等多媒体技术早已成为了人们日常生活不可或缺的部分。在网络革新不断深入的同时，网络视频传输系统逐
当现代社会本身逐渐深变为只有A度的相互依赖的臣大网络时，计算机网络不仅仅能够给人们提供各种各样丰亩的信息资源
随着经济的发展和技术的进步，计算机网络技术已经深入到人们生产和生活的各个方面。在广播信号处理中计算机网络技术应用广泛。
通过对《计算机网络与组网技术》课程的教学模式改革探讨，进行工学结合的课程开发与教学设计，能够解决理论与实践环节的关系均衡问题、如何进一步加强实践教学的问题与教学内容选取的问题等。
随着科技的发展，我国的网络技术已经应用到各行各业，对社会文明的发展具有重要的意义。由于网络已成为人们交流的一种重要借助工具，越发受到人们的重视，因而“计算机应用基础”课程也成为各大高校的主要教授科目。
分析了计算机网络实验教学的现状和存在的问题，从加大投入力度、校企合作模式、建设开放网络实验室、完善实验教学体系、分层次教学五个方面提出了计算机网络实验教学的新模式。
给计算机网络安全管理造成威胁的因素比较多，笔者主要分析了现在计算机网络系统中存在的主要安全问题，并提出了一些应对手段，希望能够提高计算机网络的安全性，维护使用者的合法权益。
计算机网络技术的发展日新月异，其改变了人们的生活方式和工作方式，给人们的生活和工作带来了极大的便捷，但计算机网络也是一把双刃剑，从其诞生以来计算机网络的安全问题就备受关注。基于以上，本文分析了计算机网络中操作系统问题、资源共享问题、网络协议问题以及病毒入侵问题等几个常见的计算机网络安全问题，并探讨了网络加密、防火墙、病毒防护以及管理防
双语教学改革是现代化发展和信息技术应用的需求和必然趋势，而计算机网络课程受到自身网络技术发展快、专业知识更新迅速快的特点影响，在课程教学中实施双语教学具有必然性和迫切性。
计算机网络课程是大学课程中的重要组成部分。文科计算机网络课程不应注重抽象的理论和算法，而应以基础知识为出发点注重学生学习兴趣的培养，促使学生能够应用基础知识解决简单的网络问题；理工科计算机网络课程应以通信技术原理的讲解为重点，积极促使学生具备一定的网络集成设计、软硬件开发以及施工等各方面的能力。
当前我国科学技术不断发展，其水平也不断提高，我国计算机网络技术在发展的过程中不断完善，但是计算机网络自身就具备缺陷，再加上外界的不良影响，对于计算机网络技术的发展造成很大的阻碍作用，要对计算机网络工程的现状全面的掌握，可以找到与此对应的解决措施，促进我国计算机网络工程的不断发展。
随着信息技术的快速发展，计算机网络被广泛应用于各个领域，而人们也越来越重视计算机网络系统集成技术。
