摘 要：随着时代的发展；互联网的快速发展，高校网络化信息的加快；高校网站已成为我国互联网上不可缺少的部分。同时也是高校自我宣传的一大方式；传播知识的集散地，本文对高校门户网站建设中存在的问题，分析了网站建设规范的内容及其作用；目的。
关键词：高校网站建设；现状问题；规范；目的，建议
1、高校网站建设存在的问题分析
（1）建站前缺乏统一的组织和规划。这不仅表现在一些网站的站名、域名不规范，更重要的是网站的主题不明确，没有形成自己的特色。高校网站应该是高校信息化发展的前沿阵地，是高校在信息化领域亮出的一面旗帜。因此，每个高校都应该有一个鲜明特色的信息化主题网站，然后在这个基础上再搭建各种功能的分频道站点，避免在站点设计上出现门户众多、五花八门的局面。
（2）内容过于单一、分散。有些高校网站在首页仅仅是几条新闻和简单的链接，在内容组织上显得极其单薄，这样的站点在建成之日起，就注定容易被人遗忘，造成网络资源的浪费。
（3）内容更新不及时，时效性差。有些网站的首页新闻都是过时的信息，甚至一些已经更改多时的规章制度，仍然堆砌在那里，没有得到及时的纠正。实际上校园生活是丰富多彩的，一所高校少则数千、多则数万师生，每天都会发生很多有价值的新鲜事，可以发挥网络的优势迅速传达。
（4）版面单调、粗糙。有的高校网站只是某些学生和个人的练笔，页面粗糙得与学校自身的地位完全不相称。
（5）交互功能不强。有些网站，甚至还在采用已经淘汰的静态建站技术，有的虽然局部采用了动态交互的技术，但功能有限，交互的内容很少。
（6）自身管理不完善。据调查，大多数高校基本都没有设置专门的网站管理、维护机构，也没有落实专门的管理人员，大部分都是附属于某一个信息化部门或者网络中心代为管理，有些甚至只是学生或老师的个人作品，在发布后就处于无人管理、维护和更新的状态。
2、建立网站规范标准的作用和目的
高校网站不仅是高校自我宣传的窗口，也是传播知识的一个重要的信息集散地，更是科技创新的一个重要阵地，在整个国家创新体系中处于其他媒体不可替代的地位。因此，各高校要把自己的网站建设提到议事日程上来，把它当作一项战略任务来抓。所以，高校互联网应用水平的提高，特别是高校网站专业性的提高，需要一套系统的、真正具有指导意义和可操作性的高校网站建设规范标准。建立高校网站规范标准的意义主要表现在以下几个方面：
（1）高校网站。能确保高校网站真正成为有效的网络宣传工具和教育教学成果展示平台。例如更少的代码和组件，使网站容易维护；带宽要求降低（代码更简洁），成本降低；改版方便，不需要变动页面内容；更容易被搜索引擎搜索到，得到更多的社会关心；提供打印版本而不需要复制内容；提高网站易用性。
（2）高校网站的用户。用户可以快速方便地获得更为有效的信息和服务。如文件下载与页面显示速度更快；内容能被更多的用户所访问；内容能被更多种类的设备所访问；用户能够通过样式选择定制自己的表现界面。
（3）高校网站开发设计人员和专业制作公司。遵循具有指导意义的网站建设规范标准，从高校发展规律和实际需要角度建设具有完善功能的网站，可以避免重大遗漏，解决高校门户网站建设长期存在的不合理问题。还可以提升网站建设服务专业水平，树立专业服务形象，避免低层次的价格竞争。
（4）高校信息化建设发展。建立并实施高校网站建设规范对高校信息化建设整体水平的发展具有深远意义。
3、网站建设内容建议
建立网站建设规范，以专业的网站建设规范从事网站建设服务，已经成为高校信息化发展的必然要求，并且将对高校信息化建设的发展、对高校网络应用水平的提高发挥巨大的推动作用。网站建设规范标准可参考政府网站建设规范标准和企业网站建设规范标准来考虑，对高校网站的一般原则、应具备的基本功能和内容、网站优化和管理维护等方面提出系统的规范指导框架。主要内容可包括以下几个方面：
（1）建设网站应遵循的一般原则
如高校网站的系统性原则、完整性原则、友好性原则、简单性原则、适应性原则等，系统性和完整性原则就是为用户提供系统完整的信息和服务，网站的基本要素要合理、完整，网站的内容要全面、有效，网站的服务和功能要适用、方便，网站建设与网站管理维护要衔接并提供支持。简单性原则就是在保证网站基本要素完整的前提下，尽可能减少不相关的内容、图片和多媒体文件等，使得用户以尽可能少的点击次数和尽可能短的时间获得需要的信息和服务。友好性原则包括三个方面：对用户友好，满足用户需求、获得用户信任；对网络环境友好，适合搜索引擎检索、便于积累网络资源；对管理者友好，网站便于管理维护、提高工作效率。适应性原则是网站的功能、内容、服务和表现形式等需要适应不断变化的网络环境，网站应具有连续性和可扩展性。
（2）网站建设基本流程
包括制定网站规划方案，进行网站技术开发和网页设计，进行网站测试，网站内容发布，网站维护及管理等各个流程的规范标准。如制定网站规划方案，包括网站预期目标、网站栏目结构、用户行为分析及内容规划、网页模版设计、网站服务器技术选型、网站管理维护规范等基本内容。
（3）网站域名及网站技术规范
规范主要包括所采用国际标准的明确，如目前普遍采用的基于XHTML的国际Web标准；网站首页域名的规范；网站首页及各栏目和内容页面的规范；静态网页与动态网页的合理应用规范；网页内容页面层次规范；主流域名的使用规范；多个域名的统一；网站链接错误率规定，首页等重要页面无死链接规定；网站设计对不同浏览器具有兼容性的规范要求等。
（4）网站的基本功能和内容
高校网站至少应该具备的基本功能和内容包括：信息发布和管理功能；详细的院校介绍（含学科专业、师资力量、课程、招生就业等各个方面）；详细的联系方式；相关网站链接管理功能；在线服务功能；规范的网站地图；网站访问统计功能。
（5）网站优化规范
网站优化的最终目的是为用户获取有价值信息提供方便。网站优化包括三个方面：对用户获取信息优化、搜索引擎优化、网站维护优化。如：网站栏目结构合理，栏目设
置不过于复杂；网站导航清晰且全站统一；网页布局设计合理，网站设计符合用户浏览习惯；重要文字信息尽可能出现在网页靠前位置；字体清晰，CSS风格协调一致；最多3次点击可达到所需访问的详细内容页面；遵照搜索引擎为管理员提供的网站优化指南，通过网站结构和内容等基本要素的优化为搜索引擎检索信息提供方便，不采用任何被搜索引擎视为垃圾信息的方法和欺骗搜索引擎的方式（如堆积关键词、用户不可见文本、页面跳转、复制网页等）；每个网页有独立的URL；网站内容保持适当的更新周期等。
（6）网页模版设计规范
重要信息尽可能出现在用户最关注的位置；网页宽度定位适应当前主流屏幕分辨率模式；保持整站CSS风格一致；超级链接有下划线或颜色的明显指示；整个网站中在新窗口打开或原窗口打开网页的规则一致；网站首页字节数不宜过大；多语言版本网站内容之间的切换方式设计合理。
参考文献：
[1]严贝妮，网络空间新领域--信息构建（IA）若干问题研究[J].情报资料工作，2003年
[2]潭浩强,王利等.计算机网络实用教程[M].北京:清华大学出版,1999.
[3]北京第二外国语学校.校园网牵动信息化建设发展[J].教育信息化,2006,131:35-37.
