摘 要：随着现代化的教学模式已经开始走入学校的课堂，多媒体技术已经逐渐深入计算机教学当中，在传统的教学模式下，由于教师只能采用最普通、平实的方法教育学生，在当前的多媒体教学模式下已经有了极大的改变，图形、动画、声音、文字等多种媒体信息加入到课堂的教学当中，让学生在耳朵、眼睛、嘴巴等多种器官的感悟下获得知识，这不但让学生能够活泼的学习到各种文化，而且能够增强教师与学生之间的互动、交流。多媒体教学已经成为未来课堂教学的发展方向。
关键词：多媒体; 教学模式
随着互联网的迅速发展，电脑已经成为了时代发展的主要交流手段，学校的教学模式也随着时代的改变而不断改进。传统的教学已经逐渐不适应当前教育形式的发展，但是新的技术还不能够掌握出色完成授课工作的重任，因此对多媒体教学技术的应用研究是对于教学未来发展的重要课题之一。
1. 多媒体概述
“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由mutiple和media复合而成的。媒体（medium）原有两重含义.
一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；
二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体（Monomedia），从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的啦。
多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。比如有人定义“多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人定义多媒体是“传统的计算媒体----文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是:多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。
简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术
2. 多媒体软件的分类介绍
当前由于多媒体软件在市面上都存在很多，他们都能够制作出相当强大的多媒体课件，其中PPT教学软件、3D、Director、Flash、Authorware等多种教学软件都存在着独立知识内容，如何对多媒体软件进行分类与区别成为了当前教师的重点与难点。以下将分别介绍出多媒体软件：
（1）PPT软件教学
由美国微软公司生产的“MicrosoftPowerpoint”是一个以制作图形化幻灯片集见长的软件，它提供了许多设计独到、使用方便的工具，从而让我们可以几乎是随心所欲地制作出适合任何主题的任何形式的幻灯片和幻灯片集。这些幻灯片中含有文字、表格、图形和声音，甚至还可以从光盘、VCD、录像以及CD、音带里截取画面或音乐，并按照设计以一定的顺序播放。MicrosoftPowerPoint的最大特点就是界面友好、制作简单、操作方便、大多数教师都能很快学会，自己动手，省时省力地制作出符合自己思路的教学软件。
（2）3D Studio MAX三维动画制作软件
3DS MAX是一个基于windows9x或NT操作系统的三维动画制作软件。它具有十分逼真的光影效果、燃烧效果、爆炸效果、云雾效果等等。制作的动画可以形成AVI、FLI、FLC电影文件，可以单独播放，也可以供其他应用程序（如PowerPoint、Director、Authorware等）使用。同时还可以将动画中的每一帧画面保存成BMP格式的图形文件。利用Video Post，在三维动画的后期制作中，还可以加入背景或声音等。
3DS MAX的立体图形制作的功能相当强大。它可以在二维造型的基础上，通过调整器的挤压、旋转等操作形成三维图形。也可以直接利用命令面板中的立体图形按钮拖放所需的三维图形。3DS MAX的调整器多达几十种，利用这些调整器可以制作出各种各样复杂的三维图形。
（3）Director多媒体制作软件
Director是一种基于时间轴的多媒体制作软件。目前最新版本为8.0。Director是一个功能强大的平面动画制作和多媒体集成软件，与Authorware多媒体集成软件相比，它更偏重于利用自身的功能创作动画。
在作图方面，它有一个独立的图形制作窗口Paint。在这个窗口中，制作者可以选择不同的作图工具创作图形。并且可以利用Paint或Score（总谱）窗口的各种Ink效果，将图形设置成透明、刷淡、加亮、颜色反转、渐进、混合、平滑等效果。
如果制作者要制作一系列具有连惯动作的图形，可以利用洋葱皮技术。使得在作当前画面的同时能看到前面（或后面）的多幅画面，这样可以方便地将前一幅画面稍作修改就得到所需的新画面。
（4）Flash网页动画制作软件
Flash和Director都是Macromedia公司开发的产品，它的动画制作的方式与Director非常相似，所以有人说Flash是小型的Director。
Flash原本是网页动画制作软件，由于它动画制作容易，在某些方面甚至优于Director，并且所作的动画文件容量小，所以目前也被广泛地用于课件制作，并且是目前较为热门的动画制作软件，它的最新版本是8.0。
（5）Authorware多媒体制作软件
Authorware是基于流线图标的一种多媒体集成软件，与Director相比，Authorware本身的作图功能不是很强，它偏重于将其他应用程序制作的声音文件、电影文件、动画文件、图形文件等集成为一个多媒体文件。由于它采用流线图标进行“编程”，所以比较直观，易学，是目前课件制作中使用非常广泛的软件之一。其流行版本为Authorware7.0、8.0。
Authorware的集成功能很强大。它支持WAVE、SWA、PCM和AIFF等声音格式文件。如果从Internet上下载了a4wmme.u32或a5wmme.u32文件并装载了MIDI函数，还可以播放MIDI音频文件。对于视频文件，Authorware可以插入或连接扩展名为 .fli、.flc、.avi、.mov、.mpg、.gif(应有AnimGif文件的支持)等格式的动画文件或数字视频文件。Director所形成的.dri动画文件可以直接为Authorware所用，同时Authorware能控制动画或数字视频播放的速率。
3. 选择软件制作课件
上述的多媒体可见制作软件都各有长处，但也存在着不足，一些难度很大，要求较高的课件需要使用功能强大的Authorware、Flash、方正奥斯等多媒体制作软件，以便
制作出清晰度很高、画面流畅的课件动画，当然要完成该课件需要花费大量的时间与精力，但是由于一些课件仅需要少量的材料，其主要内容在于教师对教材的辅助作用的软件，则无需使用功能强大的课件，而使用简单的一些课件软件，例如：PPT软件。其能够将教师花费的时间成本降低，并且能够达到较好的效果。
4. 多媒体教学系统的应用
多媒体教学时一种近代新兴的教学模式，他不同于以往那些采用纯硬件或软硬结合方式而构建的网络教学系统，而是创新地采用了全新的视频、音频压缩算法和高效的内核技术，运用最新的计算机网络技术和多媒体技术，突破性地构建出以纯软件为基础的新一代的多媒体网络教学平台。它不但能够实现传统教学的全部功能，而且还能实现传统教学所不能实现的独特功能，对提高教学效果、增强学生的参与感、真正实现双向互动式教学、推进教学信息化有很大的作用。因此通过多媒体教学的方法，让学生能够在短时间内学习到该学的知识，利用更多的时间进行自我知识的补充与更新，将能够让学生更大程度的学习到更多知识。因此在教学过程中，尽量使用多媒体教学软件与实际教学进行融合与发展，将多媒体的教学方法从其替代传统教学模式中的知识内容和教学方法上。
5. 总结
本文对多媒体教学的概念与多媒体教学软件进行分类介绍，并对在学科教学中的应用进行了初步探讨，从传统教学方法比，多媒体教学模式既保留了传统教学模式的各种优点，又能大大加强教学的直观效果，增加学生的感性认识，这正是传统教学无法比拟之处。多媒体技术的应用是现代教育的一个重要特征，也是迎接新世纪挑战的需要，是促进学生学习的主动性、积极性和创造性的重要手段。随着科学技术的发展，如何适应时代潮流，利用多媒体技术使教学得到更深一层次的发展，是我们每个教师的职责。
参考文献：
[1] 祝智庭. 现代教育技术[M]. 北京:高等教育出版社. 2005:126
[2] 袁昌寰.21世纪中学英语教学理论与实践[M]. 北京:北京广播学院出版社2002:85
[3] 赵小娟. 谈谈教学中电化教育的应用[J]. 北京:中国物资出版社. 2003:56
[4]区培民.语文课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社,2003.
