第1篇：参加高级经济师职称晋升论文答辩工作的几点体会
不久前，我参加了某省组织的高级经济师职称晋升论文答辩专家评审，现就答辩过程中出现的一些问题谈几点体会和看法，如能对今后参加答辩的经济师有所参考并受益，这将是我所希望的。
进入答辩现场后，主持人首先告知答辩者总答辩时间为25分钟（当然各地在答辩时间的掌握上可能有小的差异〉然后请答辩者作简要自我介绍，并概要说明提交答辩论文的主要内容（时间限制在5分钟内〉。不少应答者在介绍自己情况时神情自若，应对沉着：我叫XXX、现年XX、在XX广（公司〉任X职务X年XX大学毕业，XX年取得经济师职称。本人答辩论文题目是……。论文主要阐述……问题。接着把所述问题具体化或以小标题形式简要略述，总共用不到5分钟就了结。这样就给答辩评审专家组个“语言精练，思路清晰”的第一印象。给接下来的正式答辩打下了一个良好的基础。
但是也有相当一些答辩者在介绍自己情况时神态紧张、言语不畅，有的甚至惊慌失措、语无伦次，在自我介绍中说了‘很多不必要的话。对于论文的“简要说明”竟从头往下背。主持人不得不接二连三提示他简要些。当时间已超过5分钟时，有的答辩者虽言犹未尽，但能嘎然而止，也称上策；有的答辩者却继续哕嗦，竟有不听提醒而长达十多分钟的。这样一来，正式答辩的时间就只剩下十几分钟厂，更主要的是刚一上场答辩便给答辩评审专家们一个“语言哕嗦，思路混乱”的第一印象，对于整个答辩分值的取得影响极大。
认真审题，沉着答辩，紧紧围绕问題论述
开场白之后，主持人显示出四个题：其中一个是必答题；另外三个任抽一个为选答题。应答者确定答辩题之后便开始答辩。
必答题，往往是紧扣答辩者提交答辩论文的主‘题的。实例有的论文是《简析企业在转换经营机制中的难点与对策》。必答题则是：“企业在转换经营机制中有哪些主要难点，请联系你单位实际谈谈解决的对策是什么”？三个选答题依次为①何为“机制”？什么叫企业经营机制？②国家在转换企业经营机制中陚予企业哪些权利？③企业有权抵制的“三乱”指什么？为什么要抵制“三乱”？实例2：有的论文―16―
-足《论现代企业制度与社会主义市场经济体制问题》。必答题则是：“为什么说以公有制为主体的现代企业制度足社会主义市场经济体制的基础”？三个选芥题依次为：①现代企业制度的内涵是什么？②简述现代企业制度的基本特征。③规范的公司有哪些优越性？实例3：有的论文为《加强机械市场研究，强化销售竞争意识》。必答题则是在市场经济条件下，我国机械市场面临哪些问题，应采取什么对策”？三个选答题依次为：①什么叫市场？加强机械市场研究的重点内容是什么？②市场研究应遵循哪些原则。③什么叫信息？谈谈它在市场经济中的重要性。
当你拿到必答题和确定一个选答题之后，应当略为思考1、2分钟，然后答辩。一般来讲，先回答必答题然后再回答选答题。
沉着应答，表现在：第一，因为必答题往往是紧扣答辩者答辩论文主题的，所以答辩者完全不必着慌。为了避免与论文概要介绍重复，最好有条理性地分成几点对必答题阐述，以便给主持答辩的专家以口（答)文(章）一致、说理清楚、重点突出、分析透彻，能抓往问题实质，建议合理的良好印象。对于选答题，如论述“现代企业制度的持征”时，最好是将特征分为几点依次论述。指出一是……二是……三是……，除此之外，最好说及经济界或理论界也有些其它的表述，如……，为什么要这样回答呢？答辩所考察的楚答辩者的学识水平以及相关的分析、表达能力，正因为是论文答辩，所以明确地告知论据、论证，甚至名人名言出处，无疑会使你的答辩生动有力，自然是增加赋分的重要方法。
但是，也有一些答辩者仓促上阵，显得手足无措，甚至弄出笑话，如有一人答辩者对主持人说“笔(必）答题呀？我没带笔”。还有的说：“我能否先答选答题”？主持者虽然只好表示同意，但是给人的一个印象是：这位答辩者对必答有些发怵了。显然，不应该给主持者这样的灰色印象。更重要的是不少应答者仓促答题，如同解释自己的论文，说了一大堆，眉毛胡子一把抓，使人得不到要领。必答题竟用了近20分钟，选答题没时间。有的回答“什么是机制”时说机制就是企业经营机制。”再一深问，他说“我不知道”。请注意，在论文答辩中切忌“不知道”这样的冋答。当然，知之为知之，不知为不知，不懂不能装懂.似是，作为一个答辩者来讲，还是要讲究答辩方法的，对于自己不知道的问题，尽可能调动出相关的知识储备，作出自己的认知解释，这样的回答虽然可能不够正确，但要比“不知道”三个字好的多。
不妨说穿了，或许有的答辩者提交的答辩论文是劳人代笔，这也难免。问题是答辩者即然如此就应当用心学习、消化为己，有的答辩者所答非所问，一场答辩竟不沾题边。还有的把题目一念，说这个问题在我的论中已讲得清清楚楚的了”。主持者说：“请你简要地回答一下”。他说：“没必要嘛”。实在是不该发生的事，令人尴尬。
答辩者的“才能”和“学识”要如何体现
答辩中发现有人准备厂很多资料，问：“可不可以看看参考资料”？主持者应允。但是，就算这时找出答案，照念，那是个什么形象？要是照本宣科，那还叫答辩吗？
“知识就是力量”是一句老话，但是对于答辩者来说，首先还是要有知识，你要晋升高级经济师，成为中国当代的高级经济管理人才，没有相当丰厚的知识，是带不起这顶桂冠的。要下决心读万卷书，从“阅”而入；行万里路，由“历”而出（实践此乃“阅历”也。一位高级经济师必须把书本的理论知识与实践的认识相结合起来。才能选题准确，分析透彻，具有较高学术水平。
做好答辩的基本功练习和充分的准备，必须注意以下儿方面。一是论文主题要明确。这要从选题准(正）确作起。在答辩开始的“论文概要说明”三、两分钟内，要以很条理、很简洁的语言把自己论文的核心表达清楚：写的什么？为什么要写？目的是什么？从而使人们对你的论文总的看法和意图明确，即主题清楚。二是答辩问题时要有明晰的思路。无论必答题还是选答题。在答辩之前，即在审题时，要立即决定：①该题主要是回答什么？②我要从几方面论述；③其中有什么难点，我将以什么语言技巧对付。这样，你便可以胸有成竹，以演讲家的自信和风采进行#这时，主持者一方面考虑你回答问题的正确程度；另一
万面则从你的明晰表述中考察你的综合分析能力和1^，5衣达能力，德、才、学、识，"丨以从这里反映出来的。三是例证要具体，语言要生动。例证要具体到某年某月某日、某地某单位，总之越具体越好，要尽可能用量化的实际数字说明其正、反效果，这样才能生动感人。一次成功的答辩，除了理论阐述之外，还应当用哲理加以集中概括。带哲理性的、特别是名人名言或典故的运用，有时可以放在问题的开头，有时可以用于结尾，当然也可贯穿其中，无论如何使用，要自然得当，起到画龙点睛的作用，这样会给主持的专家们留下较深刻的印象。不言而喻，这是增分值的有效手段。四是组合安排要灵洁。答辩把语言表达能力和应变能力列为考察賦分内容，然而却往往被答辩者疏忽。误以为只要回答了就行，这是造成失分的重要质因。答辩基本上是一种“动”的艺术。所以，对答辩的问题，语言的运用、理论的结合、安排上要有一定的灵活性。五是要注意自己的仪态。在这方面，有的成功者深有体会地说：这叫答辩附加分，印象分。此话有一定道理。国外在答辩中对于着装、仪表仪容、行为姿势以及精神状况都有要求。正因为我国没有这方面明确要求，因此易被疏忽。有的人“荇不整、边幅不修、大大趔趔，虽构不成减分数的主要原因，但由于给人印象不佳，往往容易不知不觉受到-定的影响。
答辩过程是集中地展示答辩者知识和冰学的活动。答辩本身就是一种流动的知识，要求在变化中随之发展，它要求理论构架完整，表达机智适度。答辩是一种学问，也是一种技巧和本领。比如举一反三、由此得彼、由表及里、由正及反；类比、推论、应对如流、妙谏、计谋、智答；一字遨宠、七步成诗、巧言救罪、弦外之音；指桑说槐、针锋相对、巧借故事、笑语妙答等等学识和技巧的适度运用都可以使你的答辩增色生辉，无疑是提高分值的良好辅助手段。
以上评析不是规范性的要求，也不一定都适用于每位答辩者。作为个人认识，仅供有兴趣者参考和共同探讨。 （责编：查谨）
(上接9页）人和关心市场同步强态为特征，因此，它表现为三维格道1，9，9^双维中态偏执管理行为。这种类型主要包括生产和人际中态偏执管理5，5，1型及市场和人际同步中态偏执管理1，5，5型等方面(参看三维格道图一所谓生产和人际中态偏执管理主要指管理者行为处于三维格道？维和已维5型，并且为^维1型时的一种双维偏执管理行为。它的命题形式是，谓词逻辑形式为：丑“乂））。该类型是关心生产和关心人同步中态，而关心市场为弱态，因此，它表现为三维格道5，5，1型定向。所谓市场和人际中态偏执管理行为，主要指管理者行为处于三维格道？维1型，并且为^维和维5型时的一种双维偏执管理行为。它的命题形式是：出八丑5八!^)，谓词逻辑形式为：3(父）…^)八&⑴八^⑴)一3⑶⑵⑴八从⑶）。该类特点是关心市场和关心人同步中态，而关心生产为弱态，因此，它表现为三维格道1，5，5定向。
至此，我们可以得出结论：三维格道，即如布莱克、蒙顿二维方格一样，无论内容、形式还是因果联系的特征，均旨在建立一种有关管理者行为的验证系统。所不同在于前者是不仅满足生产范围而且满足市场方面各个因素并使之不产生悖论为前捍。它判定管理者行为的各种形式，但又非行为者本身；它是对行为者（因）所导致的位于三维格道中各种表现形式（果）的刻画，但又非因之本身。三维格道，无论是对现代管理科学，还是管理工作（管理科学的操作过程）以及管理者的自我反思，都会有所助益。
第2篇：本刊论文成为高级职称晋升重要材料
本刊讯（记者常海庆12007年11月30日结束的广州市医药行业高级职称评定会议上，广州市妇婴医院综合科林穗生、广州市儿童医院设备科谢卫华被评为医疗器械高级工程师。
今年林穗生在《医疗保健器具》杂志发表了论文《0尺的工作原理及选择应用》2期1，《浅谈医疗设备的雷击防护》〔6期1；谢卫华发表了论文《0丁机故障判别与维修三例》〔3期1，《呼吸机常见故障与保养浅析》〔5期1，去年在本刊发表了认？八激光相机维修体会》3期1，《医疗器械工程师的自身素质及维修方法》〔4期1。近年来，在《医疗保健器具》杂志发表论文已被评为医疗器械高级工程师的有：广州医学院第三附属医院陈少斌，《应用血液透析一滤过系统进行蛋白八免疫吸附治疗的方法》〔2005年5期1，《新型妇科高频电切弧刀》〔2005年6期1；广州市儿童医院设备科彭年，佣创造性思维检修医疗设备》〔2005年5期1， 佣欧姆定律检修短路故障的方法》〔2005年8期1，值流稳压电源在设备维修中的应用》〔2006年1期），《利用设备自身的功能或电路结构提高检修效率的方法》〔2006年2期1；广东省阳春市人民医院设备科麦奕辉，《呼吸机参数设置与故障处雜〔2006年7期1，《迈瑞监护仪常见故障分析与排除》2006年8期1。
据统计，今年在《医疗保健器具》杂志发表临床医学论文36篇，医学工程论文53篇，综合类学术交流39篇，合计128篇。这些论文已成为医疗卫生工作者升学、毕业、中高级职称晋升以及业绩考核的重要材料和依据。！
第3篇：甘肃乡村教师晋升高级职称外语论文不作刚性要求
本刊讯：职称评定必须有外语成绩和论文，这一惯例在甘肃乡村教师职称评定时将有所改变。从今年起，甘肃对乡村教师晋升高级职称时，不作外语成绩【外语教师除外】、发表论文的刚性要求。
在今年开始实施的为期五年的甘肃乡村教师支持计划中，甘肃开始推进乡村教师职称制度改革，对乡村中小学和幼儿园教师评定职称予以倾斜，保证指标分配乡村教师所占比例不低于人数比例，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。
记者从甘肃省政府了解到，对乡村教师职称(职务丨评聘制度的改革，甘肃将实行评聘合一，动态管理，将分设的中学和小学教师职称(职务1系列统一为初、中、高级，达到初级、中级职称(职务1晋升年限的，经师德考核和课堂教学能力测试合格后可直接认定相应职称(职务1。
据了解，甘肃对乡村教师在晋升高级职称(职务丨时，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养、教育教学工作业绩、教育教学方法和教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务1，应有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上（累计丨的经历，县域内教师职称评定，中级以上必须有乡村任教3年以上经历。
