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导师不改毕业论文初稿怎么办

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导师不改毕业论文初稿怎么办

研究生导师大部分都经过博土训练,基本上都是论文大咖,而且很多都是国内外期刊审稿人甚至编委,加上对课程组研究内容熟悉,学生文章发过来,几分钟就可以给出初步意见,这很正常。

我以审稿人经验告诉你其中缘故。我是国内外多个机械工程领域知名期刊的审稿人,每周都接到一两篇受邀评审文章,由于工作繁忙,除非特别有创新的论文,每篇文章也就20分钟以内评审完成。

我审文章习惯是先来个三步走:标题摘要--参考文献--结果结论,如果标题无新意、摘要不达标,基本不会往下看,接着看参考文献,如果文献时效性差,基本上也就over了,然后看结果结论。如果十分钟内三步过关,才会看方法、模型、实验数据这些。

因此,让你查重,基本看了摘要与文献就明白了,既无新问题又无新方法,对国内外发展前沿知之甚少,如此而已。

最近给学生批改作业,我发现有一个规律,错误总是集中在一小部分人的作业上,而且每次出现的几乎都还是类似的错误,不是标点符号丢了,就是第1个字母没有大写,所以我对学生的作业提出了一个新的要求:

做完作业之后,自己再认真的检查一遍,不能因为这个作业是给老师批改,所以就把错误全部甩给老师来发现,这不是做作业的态度。

自从提了这个要求之后,学生的作业质量大大提高,很多原本学生就可以自己发现的错误,或者说可以避免的错误就提前解决了,这不仅有利于学生自身的学习,也有利于学生做事方式与态度的培养。

1、你是学生,他是导师,他见过的论文很多,对于论文初稿可能出现的问题他了如指掌,有些学生可能会引用过多,导致论文重复率过高,这样的论文实际上导师修改起来没有太大的意义,根本就不是修改的问题,而是要推翻重来的问题,导师不想做无用功。

2、在你看来导师没有修改内容直接让你查重,实际上导师可能已经发现了端倪,你的论文导师或许只要眼睛扫一遍就很清楚这些观点来自于何处,或许导师只是在委婉地提醒你这篇论文有问题。

所以,既然导师提出来了让你查重,那你按照老师的意思做就好了,不管最终结果如何,我认为也都是为你好,毕竟现在研究生的论文管得越来越严,谁也不想自己的学生出问题。

之前有个学生发来一篇论文让我看看,第一遍我的建议是: 那个地方的论证不充分,再去查找一些相关的数据,实证做的更完善一些。

然后,他拿去改了再给我看的时候,我觉得实证还是不太满意,就会还让他去改。

直到实证满意了,就剩一些文字上的问题了, 才会让他去查重,查完之后,根据查重报告再调整。

所以,其实作为老师而言,没有别的意思,不要多想, 说明你的实证部分没有什么问题了,做一些文字上的修改就可以,恭喜你呀,少了不少工作量,又或者是你的论文本身对数据没有要求,都是文字内容,老师没有看,先查再说,不管是哪种老师让你先查就查吧!

如果有数据方面的大问题,一般老师是不会让你查重的,因为,查重一次的费用可不低,而且都需要学生自己付的,这个老师应该是知道的,如果是数据方面的大问题,查重也于事无补,修正完以后,势必又要查一次,这样一来增加了学生的经济压力,一般老师不会这样做,所以让你查重只能说明你的论文差不多了,再根据查重报告修改一下,降点重复率就问题不大了。

老师根本没有看,就让你查重,不排除这个老师非常不认真的情况,也说明了,你们毕业论文本身要求不高,不要求数据方面的东西,纯文字的内容,这种老师也不好给建议的,改来改去,最后败在重复率上,这种效率低,所以最好的方法就是先查重,看重复率高不高,再决定怎么修改,这是节约时间的办法, 对你来说也是,初稿还是好改的,要是定稿了,再来降重,那就是一件非常痛苦的事情了。

所以我觉得不管是哪种情况,老师让你查就查吧。不会害你的,又跟你没有什么过节,而且你过不了他也要负责任的,别多想,哪有那么多的花花肠子和心机呀,就是表明意思理解,照做就好了。

关注教导主任说,教导主任每天和您侃天侃地。

欢迎您的来访,感谢您的点赞和转发。

毕业季,毕业论文的写作是各位即将毕业的学生必须进行的一项事情,对于很多学生来讲,毕业论文都是第一次接触到,会存在着许多错误,这个时候指导老师成为了我们的救命稻草。

你写完初稿,老师给的的批复是查完重以后再改,说明导师看出了你文章的端倪,老师们都是身经百战的,对于论文也是非常熟悉,让你先查重可能他看出来了你的这篇文章应该有抄袭的内容在里边,所以老师先让你降一下重复率。

因为就算你文章写的再好,如果重复率降不下来的话,还是无法进行毕业答辩的。

先查重在进行修改就呢个很好避免这个问题,老师提的这个意见十分正常,不必要过分解读!!

以上回答希望帮助到你!

这超长的寒假给打乱了很多人的生活节奏,特别是对于高校毕业生来说难免有些头疼。要准备毕业论文,要准备就业和考研,这都是对于他们的人生来说非常重要的事情。

我儿子学的是工科,这段时间也在家里准备论文,记得刚开始写论文时,完全摸不着头脑,老师给他发了两篇外文文献和几篇中文文献做参考。在认真研究了别人的论文后,才有些眉目。为了能让论文顺利过关,他自己又找了许多的外文文献,认真阅读、借鉴。

这位老师为什么会直接让你查重呢?

1.节约彼此的时间和精力

我们写论文,写完了也会查重。学老师时间比较宝贵,而大学生写论文抄袭的现象比较多,老师先让你查重,根据查重的结果进行修改,这样可以节约彼此的时间和精力,等老师给你把内容修改了,却又发现有很多内容与别人的雷同,那就非常麻烦。

2.提高论文质量

一篇好的论文,重复率不超过15%,自己先查重再修改,老师再把关,这样,论文的质量更高。

3.培养发现问题,解决问题的能力

大学生毕竟不是小学生,我们对每个孩子的要求是作业写好了,自己先检查,先发现非常明显的错误,进行修改,老师们必须培养学生自主学习的习惯。因为学生不可能永远依赖老师帮你发现错误,在学习的道路上,自主才会越走越远,老师有义务培养学生自主学习的能力。

结束语:提交论文老师先让你查重,绝对不是在为难你,先将重复的内容修改掉,降低重复率,这样更容易过关。

论文初稿发给老师,没让改内容,直接让查重,说查重后再改,意思很简单,我帮你分析分析。

首先,论文通过的第一个硬指标就是 查重率 ,重复率过高,说明照搬文献太多,个人研究成果太少;重复率过低,说明不是跑题了就是为了刻意减重词不达意;

其次,论文通过的另一个硬指标就是 学术价值 ,适合专业阶段研究范围的选题,划定范围内的参考文献,水平相近的学术研究能力,都是限制论文质量的因素,论文相似度高了,学术价值就低了。

最后给这位同学提个建议, 有问题虚心请教老师,老师是离你最近的高价值资源,在校期间多和老师交流,你会获得更多免费、实用的信息和指导,毕业离校以后,你会发现免费的信息和资源很少,为提升个人能力付出的成本很高很高。

现在的论文能够用心思写的真心不是很多。当然,我不知道你这个论文是学位论文还是一般期刊论文,当然,不管是期刊论文还是学位论文,查重是非常重要的一环。为什么老是要你查重再改呢?

如果老师先不让你查重,而是帮你好好改。可是,如果你的论文大部分是引用别人的成果。即使老师花时间给你改了,可是一查重。重复率过高,老师的修改不是白改了吗?如果是期刊发表,重复率过高就不能发表;如果是学位论文,超过20%的重复率,就是不合格论文,后果都是很严重的。所以,老师要你先查重是很明智的。

如果通过查重之后,你的重复率很高。老师会根据不同的重复率对你提不同的要求。超过一定的重复率,可能会要求你重新写,而不是修改。

如果重复率较低,那老师的修改可以是两个方面。一方面是对重复的地方进行有效修改;另一方面是对论文的具体内容进行修改。

不查重,老师改了也是白改啊,浪费时间,查重不是目的,只是监督你不让你抄袭,如果你没有抄袭,大可不必纠结这个问题,你纠结了就说明你抄袭了,心虚了

这事儿听导师的,作为一个已经毕业的大学生,给几点忠告。

第一,论文的事情可以保留自己的意见,但一定要听老师的,因为他有经验,熟悉那一套流程,听他的话能少走很多弯路。

比如像先查重这方面,万一导师先让你改完内容,之后查重没过,岂不是又要改一次?因为你付出了心血,再改会有抵触心理的,所以先查重,看重复率是多少,可以按这个数据修改内容,哪里可以抛弃,哪里可以修改。

第二点,毕业论文或者毕业设计的时候,不要光自己闭门造车,有什么不懂一定要问导师,不要觉得不好意思,哪怕导师都有点不耐烦也要问下去,比你自己一个人摸索好多了。

第三点,注意力不要单单放在毕业论文或者设计上面,现在就开始留意工作上面的信息吧,这个也可以问导师。

留意一些国企招聘,事业单位招聘,以及其他类型的信息,有一些会在大学毕业季之前发出,那个时候相对来说竞争比较少。

我个人觉得可能有两种意思:

第一种,你的内容写的比较好,结构完整,数据充足等等,让你查重的意思就是,你内容不需要大动,基本过关。

第二种,你数据缺失,借鉴他人文献较多,这种是想告诉你,导师看出来你抄袭了。

具体是什么意思,我觉得你应该知道自己论文写的好坏程度,借鉴了多少,所以可以自己做下判断。

不过最好的方法,就是直接问老师,这篇论文有什么需要修改的大问题吗?

可以。

修改材料一般分两步进行:

第一步是查核校正,只查核材料本身是否真实、可信、准确,发现疑点和前后矛盾的地方,一定要搞清楚、弄明白,如果引用了经典作家的话,如有条件最好核对原文,把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确,保证论文建立在坚实可靠的基础之上。

第二步,根据论证中心论点和各分论点的要求,对材料进行增、删、调。

修改结构,应主要抓好以下三个方面:

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。

第二,结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分,协调一致,即要有引人入胜的开头,有材料有分析的论证,有鲜明有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。

第三,结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据,大论点与小论点之间有严密的逻辑性。为使结构严谨和谐,对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面,也要认真地考虑和修改。

参考资料来源:百度百科-论文定稿

说句不好听的,本科生的毕业论文,包括我自己的,本来就是学术垃圾,一般老师都不看的……查重过了,格式弄好,就行了

可以的你的论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向? 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。按老师批注和意见认真修改,这样你才能顺利通过,而且数据一定要充分毕业论文不同于一般的小论文,特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的小论文就四五页,而硕士论文动辄五六十页,有的甚至七八十页。所以有些东西如果要人工的去修改,将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个:目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。本文将从这两个方面说说小技巧,自动生成,非常方便。先说两种痛苦情况。设定好文章的目录结构后,突然发现中间要添加或者删除一个章节,添加删除容易,可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章,那么原理的第三章就要改为第二章,后面的要跟着动,添加也一样,很麻烦。目录自动生成简单说下,将文档切换到大纲视图,然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级,那么就是1级目录,一般我们会设置到3级,这样会生成1、2、3级目录。设定好后,在要插入目录的地方,点击插入--引用--索引和目录就可以了。格式在另外设置下就行了。心灵手巧,轻松点击一下收藏,别等需要的时候乱了阵脚。1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

导师不改毕业论文初稿

大学导师都是这样,他是不负责改的,仅仅是提意见,然后自己改,没办法,这是大学,不再是以前的中学了。要相信自己一定行的。祝你生活愉快。

那你应该问问老师是什么原因,需要改什么,要怎么改,这些你都要跟老师说清楚的,然后你就根据你们老师说的去改就可以了,你一定要顺着老师去改。改其实不难的,毕竟写你都写出来了。

研究生导师大部分都经过博土训练,基本上都是论文大咖,而且很多都是国内外期刊审稿人甚至编委,加上对课程组研究内容熟悉,学生文章发过来,几分钟就可以给出初步意见,这很正常。

我以审稿人经验告诉你其中缘故。我是国内外多个机械工程领域知名期刊的审稿人,每周都接到一两篇受邀评审文章,由于工作繁忙,除非特别有创新的论文,每篇文章也就20分钟以内评审完成。

我审文章习惯是先来个三步走:标题摘要--参考文献--结果结论,如果标题无新意、摘要不达标,基本不会往下看,接着看参考文献,如果文献时效性差,基本上也就over了,然后看结果结论。如果十分钟内三步过关,才会看方法、模型、实验数据这些。

因此,让你查重,基本看了摘要与文献就明白了,既无新问题又无新方法,对国内外发展前沿知之甚少,如此而已。

最近给学生批改作业,我发现有一个规律,错误总是集中在一小部分人的作业上,而且每次出现的几乎都还是类似的错误,不是标点符号丢了,就是第1个字母没有大写,所以我对学生的作业提出了一个新的要求:

做完作业之后,自己再认真的检查一遍,不能因为这个作业是给老师批改,所以就把错误全部甩给老师来发现,这不是做作业的态度。

自从提了这个要求之后,学生的作业质量大大提高,很多原本学生就可以自己发现的错误,或者说可以避免的错误就提前解决了,这不仅有利于学生自身的学习,也有利于学生做事方式与态度的培养。

1、你是学生,他是导师,他见过的论文很多,对于论文初稿可能出现的问题他了如指掌,有些学生可能会引用过多,导致论文重复率过高,这样的论文实际上导师修改起来没有太大的意义,根本就不是修改的问题,而是要推翻重来的问题,导师不想做无用功。

2、在你看来导师没有修改内容直接让你查重,实际上导师可能已经发现了端倪,你的论文导师或许只要眼睛扫一遍就很清楚这些观点来自于何处,或许导师只是在委婉地提醒你这篇论文有问题。

所以,既然导师提出来了让你查重,那你按照老师的意思做就好了,不管最终结果如何,我认为也都是为你好,毕竟现在研究生的论文管得越来越严,谁也不想自己的学生出问题。

之前有个学生发来一篇论文让我看看,第一遍我的建议是: 那个地方的论证不充分,再去查找一些相关的数据,实证做的更完善一些。

然后,他拿去改了再给我看的时候,我觉得实证还是不太满意,就会还让他去改。

直到实证满意了,就剩一些文字上的问题了, 才会让他去查重,查完之后,根据查重报告再调整。

所以,其实作为老师而言,没有别的意思,不要多想, 说明你的实证部分没有什么问题了,做一些文字上的修改就可以,恭喜你呀,少了不少工作量,又或者是你的论文本身对数据没有要求,都是文字内容,老师没有看,先查再说,不管是哪种老师让你先查就查吧!

如果有数据方面的大问题,一般老师是不会让你查重的,因为,查重一次的费用可不低,而且都需要学生自己付的,这个老师应该是知道的,如果是数据方面的大问题,查重也于事无补,修正完以后,势必又要查一次,这样一来增加了学生的经济压力,一般老师不会这样做,所以让你查重只能说明你的论文差不多了,再根据查重报告修改一下,降点重复率就问题不大了。

老师根本没有看,就让你查重,不排除这个老师非常不认真的情况,也说明了,你们毕业论文本身要求不高,不要求数据方面的东西,纯文字的内容,这种老师也不好给建议的,改来改去,最后败在重复率上,这种效率低,所以最好的方法就是先查重,看重复率高不高,再决定怎么修改,这是节约时间的办法, 对你来说也是,初稿还是好改的,要是定稿了,再来降重,那就是一件非常痛苦的事情了。

所以我觉得不管是哪种情况,老师让你查就查吧。不会害你的,又跟你没有什么过节,而且你过不了他也要负责任的,别多想,哪有那么多的花花肠子和心机呀,就是表明意思理解,照做就好了。

关注教导主任说,教导主任每天和您侃天侃地。

欢迎您的来访,感谢您的点赞和转发。

毕业季,毕业论文的写作是各位即将毕业的学生必须进行的一项事情,对于很多学生来讲,毕业论文都是第一次接触到,会存在着许多错误,这个时候指导老师成为了我们的救命稻草。

你写完初稿,老师给的的批复是查完重以后再改,说明导师看出了你文章的端倪,老师们都是身经百战的,对于论文也是非常熟悉,让你先查重可能他看出来了你的这篇文章应该有抄袭的内容在里边,所以老师先让你降一下重复率。

因为就算你文章写的再好,如果重复率降不下来的话,还是无法进行毕业答辩的。

先查重在进行修改就呢个很好避免这个问题,老师提的这个意见十分正常,不必要过分解读!!

以上回答希望帮助到你!

这超长的寒假给打乱了很多人的生活节奏,特别是对于高校毕业生来说难免有些头疼。要准备毕业论文,要准备就业和考研,这都是对于他们的人生来说非常重要的事情。

我儿子学的是工科,这段时间也在家里准备论文,记得刚开始写论文时,完全摸不着头脑,老师给他发了两篇外文文献和几篇中文文献做参考。在认真研究了别人的论文后,才有些眉目。为了能让论文顺利过关,他自己又找了许多的外文文献,认真阅读、借鉴。

这位老师为什么会直接让你查重呢?

1.节约彼此的时间和精力

我们写论文,写完了也会查重。学老师时间比较宝贵,而大学生写论文抄袭的现象比较多,老师先让你查重,根据查重的结果进行修改,这样可以节约彼此的时间和精力,等老师给你把内容修改了,却又发现有很多内容与别人的雷同,那就非常麻烦。

2.提高论文质量

一篇好的论文,重复率不超过15%,自己先查重再修改,老师再把关,这样,论文的质量更高。

3.培养发现问题,解决问题的能力

大学生毕竟不是小学生,我们对每个孩子的要求是作业写好了,自己先检查,先发现非常明显的错误,进行修改,老师们必须培养学生自主学习的习惯。因为学生不可能永远依赖老师帮你发现错误,在学习的道路上,自主才会越走越远,老师有义务培养学生自主学习的能力。

结束语:提交论文老师先让你查重,绝对不是在为难你,先将重复的内容修改掉,降低重复率,这样更容易过关。

论文初稿发给老师,没让改内容,直接让查重,说查重后再改,意思很简单,我帮你分析分析。

首先,论文通过的第一个硬指标就是 查重率 ,重复率过高,说明照搬文献太多,个人研究成果太少;重复率过低,说明不是跑题了就是为了刻意减重词不达意;

其次,论文通过的另一个硬指标就是 学术价值 ,适合专业阶段研究范围的选题,划定范围内的参考文献,水平相近的学术研究能力,都是限制论文质量的因素,论文相似度高了,学术价值就低了。

最后给这位同学提个建议, 有问题虚心请教老师,老师是离你最近的高价值资源,在校期间多和老师交流,你会获得更多免费、实用的信息和指导,毕业离校以后,你会发现免费的信息和资源很少,为提升个人能力付出的成本很高很高。

现在的论文能够用心思写的真心不是很多。当然,我不知道你这个论文是学位论文还是一般期刊论文,当然,不管是期刊论文还是学位论文,查重是非常重要的一环。为什么老是要你查重再改呢?

如果老师先不让你查重,而是帮你好好改。可是,如果你的论文大部分是引用别人的成果。即使老师花时间给你改了,可是一查重。重复率过高,老师的修改不是白改了吗?如果是期刊发表,重复率过高就不能发表;如果是学位论文,超过20%的重复率,就是不合格论文,后果都是很严重的。所以,老师要你先查重是很明智的。

如果通过查重之后,你的重复率很高。老师会根据不同的重复率对你提不同的要求。超过一定的重复率,可能会要求你重新写,而不是修改。

如果重复率较低,那老师的修改可以是两个方面。一方面是对重复的地方进行有效修改;另一方面是对论文的具体内容进行修改。

不查重,老师改了也是白改啊,浪费时间,查重不是目的,只是监督你不让你抄袭,如果你没有抄袭,大可不必纠结这个问题,你纠结了就说明你抄袭了,心虚了

这事儿听导师的,作为一个已经毕业的大学生,给几点忠告。

第一,论文的事情可以保留自己的意见,但一定要听老师的,因为他有经验,熟悉那一套流程,听他的话能少走很多弯路。

比如像先查重这方面,万一导师先让你改完内容,之后查重没过,岂不是又要改一次?因为你付出了心血,再改会有抵触心理的,所以先查重,看重复率是多少,可以按这个数据修改内容,哪里可以抛弃,哪里可以修改。

第二点,毕业论文或者毕业设计的时候,不要光自己闭门造车,有什么不懂一定要问导师,不要觉得不好意思,哪怕导师都有点不耐烦也要问下去,比你自己一个人摸索好多了。

第三点,注意力不要单单放在毕业论文或者设计上面,现在就开始留意工作上面的信息吧,这个也可以问导师。

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我个人觉得可能有两种意思:

第一种,你的内容写的比较好,结构完整,数据充足等等,让你查重的意思就是,你内容不需要大动,基本过关。

第二种,你数据缺失,借鉴他人文献较多,这种是想告诉你,导师看出来你抄袭了。

具体是什么意思,我觉得你应该知道自己论文写的好坏程度,借鉴了多少,所以可以自己做下判断。

不过最好的方法,就是直接问老师,这篇论文有什么需要修改的大问题吗?

一般学校老师会给你们参加模版,选题也是选好了之后才开始写论文的。所以基本参照模板就没有什么问题的啦 。也许导师已经看过了,觉得确实没有问题才这么说的吧

毕业论文初稿写不出怎么办

写论文要凭兴趣去写,可以一下写很多质量也不错。如果烦躁了就去睡睡觉或者玩玩调节一下,不然硬写也只能搞一堆垃圾出来。要是实在写不出来就只能上网找一些相关的站来做了,实在写不出来就找小柯毕业论文吧,据说通过率还是比较高的。

1、查阅文献:在确定最终选题、撰写论文之前需要查阅大量的文献以及相关的研究资料。这些资料是论文内容的重要叁考依据,同时可以拓宽作者的眼界有效提高论文的科研水平,在选择文献时尽量选择被引用次数多、发表刊物比较权威等高质量的文献。

2、选定题目:好的选题是成功的一半。选题要与所学专业有关联,确保在写作过程中能够找到相应的文献资料,这样可是使撰写过程更加轻松。选题的研究方向要尽可能带有创新性并具有研究价值,这样可以大大提高论文的质量。

3、拟定提纲:在查阅完文献、选定好题目的基础上,就可以着手开始拟定提纲了,将论文划分为不同的部分利用小标题进行标注,需要注意的是,一定要结合自身的实力充分考虑每一个小标题对应的内容。

4、填亮内容,完成初稿:写好提纲后,就可以填充具体内容了,除了原创外也可以参考他人的论文资料不过不要直接复制抄袭,而是借鉴参考。

首先毕业论文不会写很正常,90%的学生都不会写,心情不要过于焦虑;其次多去某站看相关的视频,去了解各个部分应该写什么,具体的写作格式要求;另外,要多去查找和自己课题相关的文献,只要量足够多,自己的论文就很easy了,多拼凑,查重过了一般就没事;最后,我毕设老师一直强调“态度大于内容”,要把格式做好做对,内容反而没那么重要。

1.确定选题:根据自己的兴趣以及询问师兄师姐难度确定。

2.主题文献阅读:确定了主题就要进行主题阅读,主题阅读并不只是泛泛地看大量文献,还需要一个整理的过程。一般阅读相关主题的10篇高质量论文,便能够大致了解这个主题的研究现状和已经被提出的基本观点。

3.建立关键词之间的联系:在明确研究问题之后,就要根据研究问题找对应的原因,最后根据原因提出对应的解决方案。这是一连串有先后关系的关联线,清楚彼此的关系,写作起来才不至于混乱。4.列出论文框架

5.合理分配撰写任务(1) 规定较短分散的论文写作时间:每个人专注的时间都有限,更何况是面对写毕业论文如此枯燥的事。所以可以适当地缩短写作时间,分散到早上、下午、晚上不同时段,各抽1小时,来解决拖延的现象(具体分配还是看各自习惯)。(2)任务分解:根据上文列出的论文框架建立一一个日程表,细化到日计划,例如五大章节花费10天写完,每天写两个小章,每天花3小时,只有当任务被量化的时候,行动才会有保证。(3)选择适合写作的时间段。

毕业论文写作方法:绪论、理论基础、提出研究假设等。

1、绪论。

一听标题就应该知道,这一部分基本都是空话套话,主要讲的是研究背景和目的,既然选了这个选题,这些内容很容易都能写出来,先做到脑中有个初步思路即可,不用着急写,放在论文的最后时间来写。不建议论文按照章节顺序来写。

2、理论基础。

部分相对还是比较重要的,因为写论文与写其他文章最大的不同就是每一句观点和结论都必须有出处一要么通过自己的实验论证,要么需要有前人的研究成果作为支持。因此这一部分的内容相当于盖楼的地基。

但从另一个角度说,这一部分正因为是前人研究基础,很大一部分内容都是引用文献,基本上初稿都不用自己写的,所以也不用花太多时间,最后降重即可严格意义上说,必须是先有了理论基础才能往下一步进行的,引用文献,关于引用格式可以参考每个学校的引文标注规范。可以边写边标注,也可以写完再统一标注。

3、提出研究假设。

它是全文写作的核心,并非答辩和整个论文的核心(整个论文的核心一般是第三章和第五章),但是对于写论文来说,这两个章节是必须最先完成的。因为学科不同,这两个章节的差异较大,但是总的方向一致。

老师不改毕业论文怎么办

答:个人建议在修改论文的时候,你可以和你的指导老师相互商量一下,按尽量按照嗯,指导老师的要求来进行修改,如果你不和老师进行商量的话,仅凭自己的主观意愿来判断,那么可能会出现一些误差。答:毕业论文修改 了几次还是不合格怎么办? 我的毕业论文题目是《遥感对土地利用调查的应用》修改了好几遍一直都不合格 论文不能全部都按网上抄写,一定要有自己的观点才可以的!我们当初写的时候就是这样做的!一定可以通过的!答:既然是论文修改多次后仍然没有达标,那么只有认真考虑不达标的具体内容、选题方向或论证论据的充分合理性等,才能抓住不达标的核心问题,进行更严密分析和科学逻辑推理,删繁就简,剔除重复冗余章节,围绕主题完善和论证。答:继续修改。首先要知道为什么不达标,差在哪里,然后有针对性的进行修改。盲目的修改,徒劳而无功。答:论文经过修改后还是不达标,说明还是抄袭成分太多。可以有两个解决方案,一是论文的文义不变,改变文字说法,二是把原来的语言文字改变句段,既长句变短句,短句变长句。问:论文查重修改不合格怎么办?答:论文查重如果没有通过,办法一:按照检测报告的提示进行相似修改;第二,修改后再次使用论文查重软件进行检测,推荐你有PaperRight 检测结果必须达到学校规定的要求,再提交到学校。我发一份关于毕业论文查重修改秘籍给你。。。问:本科生毕业论文屡次不过怎么办答:需要不断的修改完善自己的毕业论文。主要可以从这几方面去查看,引用率是否达标,一般本科要求5000字符,引用率30%以内。文章的质量方便比如语句通顺,修改错别字,建议多使用专业数据替换大白话。最最重要的是,不要每次没过就算了,没过肯定都是有原因的,多沟通,针对性的去优化是最好的。问:论文怎么改导师都不满意,怎么办?答:你可以请教一下导师,让导师指出你的问题所在,指导你该怎么改。答:这个时候需要和老师多沟通,让老师指出你的错误,另外自己需要多阅读该领域的高质量文章,找到一个模板。答:那可能就是论题不够新颖,或者论文涉嫌抄袭,当然不满意了。答:直接问导师,我要怎么改你才满意,或者换句话说,我还要做什么你才能满意——明说或者暗示一下,如果是不良导师,有可能需要你送礼。答:征求导师的修改意见,按照老师的要求,重新修改,不要有背老师的教导。答:还是跟导师交流一下,看是哪方面的问题

本科大四毕业生,写了开题报告发过去,指导老师不改不回消息。开题报告后粗改了一点,他随便看了一眼说行。但我仔细又改了一遍发现题目可能不准确,概念界定没有现成的如果自己界定可能有问题,框架太细,问卷调查可能无法完成。论文查了很多,但上述问题还是无法解决,自己学术方面的积累也比较弱,想跟导师讨论一下但对方就说让我随便。私下找别的导师,也没戏。目前只能求助关系比较好的学长学姐。

本科毕业论文一般老师指导的不多,主要是一般难度不是太大,自己可以参考一些文献做一下,有不懂的去问一下老师。研究生毕业论文要求比较高,一般老师老师会指导比较多,如果老师不指导需要自己更加努力,多向其他人请教。

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毕业论文初稿数据不够怎么办

本科毕业论文字数不够怎么办 我也是这个专业的硕士生,要帮忙吗?按写作目的,可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。交流性论文,目的只在于专业工作者进行学术探讨,发表各家之言,以显示各们学科发展的新态势; 毕业论文要写多少个字? 1.毕业论文是你大学的最后一门课程,十分重要。论文的方向是自己的专业方向,比较前瞻的观点加以论述,求证。相信你的论文观点已经确定,下一步就是蒐集相关资料,尽可能的丰富你的观点,一般文科类的毕业本科论文在1W字左右 理科的少一些 2. 毕业论文撰写的内容及要求: 题目题目应简短、明确、有概括性,并能恰当、准确的反映本论文的研究内容。题目不超过25个字,除非确有必要,一般不设副标题。 摘要与关键词 摘要 摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括论文的创新见解、主要论点及理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 关键词 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般列3—5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 礌.3 正文 正文包括绪论、正文主体与结论等部分。 绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括:本设计(论文)的目的与实际意义;对所研究问题的认识及要达到的技术要求;本设计(论文)的主要研究内容;简述本课题在国内外文献综述;有时也简单介绍研究方法、材料的依据等。 论文主体 论文主体是论文的主要部分,应结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面: 本研究内容的设计原理及总体方案设计与选择论证; 本研究内容的各部分的(包括硬体和软体)设计计算; 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验资料处理及分析; 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,应指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处,阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。 自然科学的论文应推理正确,结论清晰,无科学性错误。 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析,比较研究,模型或方案设计,案例论证或实证分析,模型执行结果分析或建议改进措施等。 结论 学位论文的结论单独作为一章排写,但不加章号。 结论是对整个论文主要的成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的成果,或新见解、新观点,对其应用前景和社会经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。 致谢 对指导教师或协助完成设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。内容简洁明了、实事求是。 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,所引用的文献必须是本人真正阅读过的,近期发表的与设计(论文)工作直接有关的文献。所它反映毕业设计的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,列入主要的文献在10篇以上,其中外文文献在2篇以上。 附录 附录是对于一些不宜放在正文中,但又直接反映完成工作的成果内容。如图纸﹑实验资料﹑计算机程式等材料附于毕业设计之后,附录所包含的材料是毕业设计(论文)的重要组成部分。 3 书写规定 设计(论文)书写 设计(论文)必须由本人手抄或在计算机上输入,用A4纸编排。 论文摘要用中英文两种文字给出,编排上中文在前,英文摘要另起一页。 摘要 摘要的字数一般为500字左右。以能将规定的内容阐述清楚为原则,摘要页不需写出论文题目。 英文摘要与中文摘要的内容完全一致,在英文语法、用词上应正确无误。 目录 ...... 毕业论文字数怎么计算? 正文20000字的啊 毕业论文字数要求大概要多少? 每个学校的字数要求不一样,有的5000字 有的是8千字 也有1万字以上的 本科毕业论文字数可以超过10000字吗 没问题的!一般都是最少的字数限制,没有多出来多少的限制! 硕士论文的字数要求?硕士毕业论文,多少字数为宜?抄的能通过吗? 一般3-5万字之间,文学一般是三万字,理科相以应的多点,所有硕士论文都是要过论文检测的,比对的是一百年内所有专业的所有论文,每十一个相拟就开始算相拟,不能超过百分之三十,否则延迟毕业,切记,谨慎,别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。 知网系统计算标准详细说明: 1.看了一下这个系统的介绍,有个疑问,这套系统对于文字复制鉴别还是不错的,但对于其他方面的内容呢,比如资料,图表,能检出来吗?检不出来的话不还是没什么用吗? 学术不端的各种行为中,文字复制是最为普遍和严重的,目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平,对于图表、公式、资料的抄袭和篡改等行为的检测,目前正在研发当中,且取得了比较大的进展,欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的讯息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线? 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度,并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说,百分比越大,重合字数越多,存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台? 这也是我们在认真考虑的事情,目前这套检测系统还只是在机构一级使用者使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时,在技术上,我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为,包括一系列严格的身份认证,日志记录等。 4.最小检测单位是句子,那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么? 我们对句子也有相应的处理,有一个句子相似性的演算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似演算法,段落有段落级的相似演算法,计算一篇文献,一段话是否与其他文献文字相似,是在此基础上综合得出的。 5.如果是从相关书籍上摘下来的原话,但是此话已经被资料库中的相关文献也抄了进去,也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话,但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍,这个算不算学术抄袭? 检测系统不下结论,是不是抄袭最后还有人工审查这一关,所以,如果是您描述的这种情况,专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据,让人能够快速掌握检测文献的资讯唬 6.知网检测系统的权威性? 学术不端文献检测系统并不下结论,即检测系统并不对检测文献定性,只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来,列出客观事实,而这篇检测文献是否属于学术不端,需专家做最后的审查确认。 一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 硕士毕业论文字数要求? 每个行业略有不同,不过大致是5千到6千左右,格式的话:摘要、绪论、正文、结论、参考文献,这个问题你的问你单位,每个单位的要求都是不一样的,你也可以到品优刊看看。 论文的字数怎么计算的 算前面的摘要啊~基本除了封面和目录,还有后面的参考文献,其他的都算在正文里~其实在论文里 没有说特别计较几个字的,差几个也不算什么的~ 写论文中有一大段是介绍概念的话,不好修改,怎么能避免查重啊!!!急 5分 修改重复率或抄袭率论文的经验: CNKI是连续的字数相同不能超过13个字,万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来,算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种资料库检测重复率会有结果上的误差,一般CNKI会更严格一点,先在用万方检测一下,然后对照重复段落,句子反复修改一下,最后用CNKI检测一下,就放心了。 在国内就是知网/维普/万方这三大系统,这里面的资源是不断更新的,每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库,所以你就可不能大意啊!!国内就是三大系统,知网/维普/万方知网不对个人开放,维普及万方对个人开放万方不检测网际网路及英文,知网及维普都检测网际网路及英文。现在,所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生,大部分211工程重点大学,采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高,一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下,延期毕业,超过百分之五十者,取消学位。辛辛苦苦读个大学,花了好几万,加上几年时间,又面临找工作,学位拿不到多伤心。但是,所有检测系统都是机器,都有内在的检测原理,我们只要了解了其中内在的检测原理、系统演算法、规律,通过检测报告反复修改,还是能成功通过检测,轻松毕业的。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子,为什么没有检测出来,这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设定了一个阀值,该阀值为5%,以段落计,低于5%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子:假如检测段落1有10000字,那么引用单篇文献500字以下,是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法,就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用,尽可能多的选择多篇文献,一篇撷取几句,这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1)知网查重时,黄色的文字是“引用”,红色的文章是“涉嫌剽窃”。 (2)知网查重时,只查文字部分,“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域程式码”是不查的(要想知道知网到底查那些部分,可以“全选”——“复制”——“选择性贴上”——“只保留文字”)。建议公式用mathtype编辑,不要用word自带的公式编辑器。 (3)word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下,可以选择把表截图放到论文里边去!作者亲眼见过有同学自己编的系数,查出来居然跟人家重了,资料决定了系数还不能变,欲哭无泪…… (4)参考文献的引用也是要算重复率的(包括在学校要求的X%以内)!所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 (5)知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章,每一章出一个检测结果,标明重复率。每一章有单独的重复率,全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时,不仅要求全文重复率不能超过多少,还对每章重复率也有要求。 (6)知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的,跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何......

论文写作中数据实际涉及很多方面的,大部分是涉及到企业内部管理制度、组织结构、年度规划、年度报告、财务报表等等。

根据写作经验,通过知网找资料只能找到一些通用性的介绍,如公司简介、相关理论等,即使找到数据,也不是最新的。所以还需要通过其他渠道搜集数据。

实际上,能否找到足够的数据与选择的公司有很大的关系。如果是对数据要求非常高,建议选择上市公司作为研究对象,上市公司相关信息与财务数据全部是公开的,通过同花顺、东方财经网等都能够找到历年的财务数据以及相关资料。

截至目前,上市公司数据已经更新到了2021年9月份,完全能够支持论文写作的。如果不是上市公司,那尽量选择自己熟悉的公司,确保自己能够获得一手资料来充实论文。当然,还有一些大型企业,虽不是上市公司,但是在百度上输入“公司名称年报”也是能够搜的部分数据的。

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