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一起：各位晚上好。 甲：咦，老师好。 乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说 甲：恩...老师...老师能说吗？ 乙：当然可以说。 甲：那我说了， 乙：唉 甲：马上放学，马上毕业，马上就走 乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课 甲：老师好 乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你 回答老师，橘子用英文怎么说， 甲：orange, 乙：哎呀，这是什么味儿啊 甲：老师这是伦敦音 乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange， 甲：orange 乙：orange 甲：orange（多次重复） 乙：orange orange orange，就是 orange 甲：老师你学会了 乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说， 甲：banana， 乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是 banana 甲：banana 乙：好了，苹果用 英语怎么说 甲：iPhone 乙：iPhone 对吗 甲：iPad， itouch， 爱咋咋地， 乙：应该是 apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说 甲：boy 乙：哦，my lady gaga 终于说对了一个，俩个男孩怎么说， 甲：gay 乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说 说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答 甲： 老师这个故事我知道， 说的是在古时候有个孩子叫匡衡， 他特别的爱学习， 但是家里穷， 没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习， 乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦 甲：老师，老师，我觉得这故事有个 bug 乙：有个什么 甲：有个 bug 乙：bug 是什么 甲：就是有个漏洞 乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题 乙：什么问题 甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢 乙：一定是晚上 甲：晚上 乙：嗯 甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上 邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那 物业公司不要罚他啊， 乙：那就是白天凿的 甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊 乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明， 比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三点水的旁，像这样的词语，那位同 学可以给我举一反三 甲：老师我知道 乙：坐下我让你回答了吗 甲：老师咱班也没其他同学了 乙：好了，你说把 甲：玩玻璃球，都是王字旁 乙：虽然回答的正确，但这位同学要注意，不能玩物丧志，给我换一个 甲：煎饼馄饨 乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个 甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀 乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的 甲：炸烤炒焖炖 乙：行你再说一十个字的 甲：嘛吗。 。 。 。 。 。 。 。 乙：你给我说一一百字的 甲：哈哈哈哈哈哈哈。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 乙：停你笑什么 甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈………. 乙：坐回去坐回去 甲：还没到一百呢 乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的 水路九连环，这里的，这里的... 乙：哎，哎，同学，同学，停一下 甲：还有一座山呢老师 乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱 甲：老师，不好听吗 乙：好了，坐回去 甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗 乙：还会唱啥 甲：白龙马乙：什么是白龙马 甲：蹄朝西 乙：我没听过 甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里， ， ， ，(看视频有 动做) 乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下 甲：我唱的不好吗 乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同 学 甲：老师找一什么同学 乙：找一投蓝球的同学，我去拿球 乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢 甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝 乙：孔维雷！ 甲：大家说我的头蓝不蓝（台下互动喊：蓝）老师，他们说蓝 乙：你退学吧你 甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈
? 其实男人最辛苦 ( 1996) ? 上海沧桑 ( 1998) ? 西湖女儿家 ( 2002)
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如此幸福、谁比谁强、坐地铁、金牌调解室、新旧叫卖、相声新唱、新捧逗。
《上课请听话》台词：
老师：别闹了，干嘛呢干嘛呢?打铃了没听见吗，还有脸闹啊。看这是什么了吗?上个星期你们的考试成绩，还有脸呢，你们班竟然有一个同学考了20分。
众人：(议论)谁啊?谁啊?
老师：陈印泉，你考了20分。
陈印泉：还行啊。
老师：哪还行啊?你还要点脸吗?
陈印泉：我不要脸。
侯振鹏：老师，我考多少分?
老师：你考14。
侯振鹏：不可能吧。
老师：什么玩意不可能(挨个点)14、15、16、17、18、19、20。
陈印泉：我第一。
老师：什么第一?坐下!回头告诉你爸。
陈印泉：我不要脸。
老师：从今天开始补习，班长，上课。
鄂博：起立。
齐：老师好。
老师：同学们好，坐下，今天我们这节课首先复习的是英语，复习一下上节课我教过你们的英语，还闹啊，英语单词，刘金霏，站起来。
刘金霏：老师。
老师：告诉老师，橘子用英语怎么说?
刘金霏：闹润之(orange)。
老师：这是什么味?
刘金霏：老师，我是唐山的。
老师：发音不准确，老师给你纠正一下，应该是orange。
刘金霏：闹润之。
老师：orange。
刘金霏：闹润之。
老师：orange。
刘金霏：闹润之。
老师：闹润之，闹润之，就是闹润之!
刘金霏：老师，你学会了。
老师：坐下坐下，orange。徐涛。
徐涛：到。
老师：香蕉用英语怎么说?
徐涛：不那呢(banana)
老师：你还不如他呢。
徐涛：我们英语老师是唐山的。
老师：坐坐，坐下。侯振鹏。
侯振鹏：(看向别处，不搭理)
老师：侯振鹏。
侯振鹏：(不搭理)
老师：(打侯振鹏)听不懂人话呀。
侯振鹏：(打徐涛)你打我干嘛啊?
徐涛：(打刘金霏)你打他干嘛呀。
侯振鹏：他打我。
老师：谁打你了，我叫你了。
侯振鹏：干嘛老师?
老师：告诉老师，葡萄用英语怎么说?
侯振鹏：嘀里嘟噜。
老师：那西瓜呢?
侯振鹏：圆不嘟噜。
老师：榴莲。
侯振鹏：臭了吧唧，扎手的。
老师：你们仨都是跟唐山人学的是怎么着，坐下坐下，单词背得一塌糊涂，还乐呢。大个儿，你站出来，做出表率作用，告诉老师，苹果用英语怎么说?
萧鸿鹏：iPhone。
侯振鹏：这个腿弯曲。
萧鸿鹏：(跪下)
侯振鹏：往外弯，两个手放在这儿(指腿)
萧鸿鹏：(手放在侯振鹏腿上)
侯振鹏：放你那!算了算了，把我刚才教你的动作，从头做一遍。
萧鸿鹏：(重复自己刚刚做过的所有动作)
众人：(鼓掌)真好。
侯振鹏：我说大个儿你什么意思啊?成心看不起我这体育课代表是吗?
萧鸿鹏：没有。
侯振鹏：你要干嘛呀你?(推萧鸿鹏，自己摔倒)，老师他打我。
老师：行了行了，站起来，站起来!怎么回事大个儿?
萧鸿鹏：我……
老师：你怎么能?从今天开始你是体育课代表。
侯振鹏：那我呢?
老师：你待着吧，就你这体格儿。行了你也甭教他，我说嘿嘿，班长班长，干嘛呢老抠手，站到中间来，把老师教过你的舞蹈动作给他们跳一遍。
鄂博：好(跳舞，扫堂腿)
老师：这是干嘛呢?
鄂博：妹娃儿要过河，是哪个来推我吗?
徐涛、刘宇光：是我来推你嘛。
鄂博、徐涛、刘宇光：(三人跳舞)
(众人跳舞，老师拍照)
音乐：妹娃儿要过河，是我要来推你嘛。
老师：收，太好了，这节课是老师最满意的一堂课，在这儿呢，我和我的学生，我们全班向湖北的观众朋友以及全国的好朋友拜年，祝大家新年快乐。
齐：羊年大吉。
老师：收，太好了，同学们，休息!十分钟以后，继续上课。
扩展资料：
小品的现实题材与现实意义：
”写实再现“小品的对象是客观存在的现实生活，按照实际生活的原有模样和逻辑进程描摹生活，重现生活。
在这类小品中，艺术形象与生活原型有着同质同形的同构关系，这类艺术表达基于我们的日常经验之上。
”写实再现“小品在中国戏剧小品的创作数量中，占据绝对的最大比重，它们是客观生活中实际存在、可能存在或是应该存在着的人和事。
”写实再现“小品对已经逝去的岁月不那么感兴趣，瞄准的是刚刚发生、正在发生和即将发生的各种社会热门话题和流行现象，针砭时弊,褒贬善恶，发布着形形色色当今社会日常生活的最新”新闻“信息，和时代脉搏作同步反映，具有极鲜明的现实性和即时感，展现一片鲜活的生活图景。
参考资料来源：小品屋-《上课请听话》剧本_侯振鹏\陈印泉\鄂博小品
参考资料来源：影视台词网-2015湖北春晚《上课请听话》台词剧本
一起：各位晚上好。 甲：咦，老师好。 乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说 甲：恩...老师...老师能说吗？ 乙：当然可以说。 甲：那我说了， 乙：唉 甲：马上放学，马上毕业，马上就走 乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课 甲：老师好 乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你 回答老师，橘子用英文怎么说， 甲：orange, 乙：哎呀，这是什么味儿啊 甲：老师这是伦敦音 乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange， 甲：orange 乙：orange 甲：orange（多次重复） 乙：orange orange orange，就是 orange 甲：老师你学会了 乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说， 甲：banana， 乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是 banana 甲：banana 乙：好了，苹果用 英语怎么说 甲：iPhone 乙：iPhone 对吗 甲：iPad， itouch， 爱咋咋地， 乙：应该是 apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说 甲：boy 乙：哦，my lady gaga 终于说对了一个，俩个男孩怎么说， 甲：gay 乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说 说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答 甲： 老师这个故事我知道， 说的是在古时候有个孩子叫匡衡， 他特别的爱学习， 但是家里穷， 没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习， 乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦 甲：老师，老师，我觉得这故事有个 bug 乙：有个什么 甲：有个 bug 乙：bug 是什么 甲：就是有个漏洞 乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题 乙：什么问题 甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢 乙：一定是晚上 甲：晚上 乙：嗯 甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上 邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那 物业公司不要罚他啊， 乙：那就是白天凿的 甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊 乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明， 比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三点水的旁，像这样的词语，那位同 学可以给我举一反三 甲：老师我知道 乙：坐下我让你回答了吗 甲：老师咱班也没其他同学了 乙：好了，你说把 甲：玩玻璃球，都是王字旁 乙：虽然回答的正确，但这位同学要注意，不能玩物丧志，给我换一个 甲：煎饼馄饨 乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个 甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀 乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的 甲：炸烤炒焖炖 乙：行你再说一十个字的 甲：嘛吗。 。 。 。 。 。 。 。 乙：你给我说一一百字的 甲：哈哈哈哈哈哈哈。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 乙：停你笑什么 甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈………. 乙：坐回去坐回去 甲：还没到一百呢 乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的 水路九连环，这里的，这里的... 乙：哎，哎，同学，同学，停一下 甲：还有一座山呢老师 乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱 甲：老师，不好听吗 乙：好了，坐回去 甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗 乙：还会唱啥 甲：白龙马乙：什么是白龙马 甲：蹄朝西 乙：我没听过 甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里， ， ， ，(看视频有 动做) 乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下 甲：我唱的不好吗 乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同 学 甲：老师找一什么同学 乙：找一投蓝球的同学，我去拿球 乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢 甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝 乙：孔维雷！ 甲：大家说我的头蓝不蓝（台下互动喊：蓝）老师，他们说蓝 乙：你退学吧你 甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈
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据我所知，饭小二是一位优秀的主持人。
《如此幸福》、《金牌调解室》等。陈印泉是很受欢迎的相声演员，《如此幸福》是他2012年的作品，这部作品很经典；而《金牌调解室》是他2015年的作品，这个相声作品很有特色，当时很受欢迎。
陈印泉的单口相声水平是很高的，陈印泉师承相声大家宋德全，陈印泉虽然在相声行业中算是年轻一代，但事实上，他已经颇具名气了。相声表演艺术家宋德全作为他的老师，交给他的正是偏向于传统艺术的相声，在传统相声中，对于基本功的要求是极高的，而且陈印泉的天赋极高，他在老师交给他的基础上加上了他自己的个人特色。
正是这种特别的个人特色，给了大家一种极其新鲜的感觉，让大家对他充满了兴趣。陈印泉抛出来的包袱都很简洁，再加上他极具个人特色的表演风格，吸引了很多观众的眼球。正是因为这些，他们在小剧场的表演，会有很多观众对他们表示支持。
他的单口相声水平很高的原因有很大的部分是因为他的老师交给他的是传统相声，传统相声是极其注重基本功的，正是因为他扎实的基本功，才造就了他在台上稳定的台风，这也让他和现在的一些相声演员有着很大的差别，现在有很多相声演员为了出人头地，而不去练习基本功。但往往是这种追名夺利的人更能赚到钱，对于陈印泉这种终于传统相声的人来说，是会受到极其强大的冲击的。
在陈印泉所表演的相声里，既能完美的呈现出他扎实的基本功，又将他的个人特色淋漓尽致的表现出来了，而且观众们对他的喜爱不仅仅因为他长得挺好，更喜欢他的相声表演。如果他加入了德云社，便能如虎添翼。可惜的是他没有加入德云社，但他依靠他出色的个人能力依然活跃在相声舞台，而他更是因为出色的相声基本功，获得了很多关于相声的奖项，这不仅仅是给了她一些名誉上的问题，更是为他带来了更多的观众。
一起：各位晚上好。 甲：咦，老师好。 乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说 甲：恩...老师...老师能说吗？ 乙：当然可以说。 甲：那我说了， 乙：唉 甲：马上放学，马上毕业，马上就走 乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课 甲：老师好 乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你 回答老师，橘子用英文怎么说， 甲：orange, 乙：哎呀，这是什么味儿啊 甲：老师这是伦敦音 乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange， 甲：orange 乙：orange 甲：orange（多次重复） 乙：orange orange orange，就是 orange 甲：老师你学会了 乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说， 甲：banana， 乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是 banana 甲：banana 乙：好了，苹果用 英语怎么说 甲：iPhone 乙：iPhone 对吗 甲：iPad， itouch， 爱咋咋地， 乙：应该是 apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说 甲：boy 乙：哦，my lady gaga 终于说对了一个，俩个男孩怎么说， 甲：gay 乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说 说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答 甲： 老师这个故事我知道， 说的是在古时候有个孩子叫匡衡， 他特别的爱学习， 但是家里穷， 没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习， 乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦 甲：老师，老师，我觉得这故事有个 bug 乙：有个什么 甲：有个 bug 乙：bug 是什么 甲：就是有个漏洞 乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题 乙：什么问题 甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢 乙：一定是晚上 甲：晚上 乙：嗯 甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上 邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那 物业公司不要罚他啊， 乙：那就是白天凿的 甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊 乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明， 比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三点水的旁，像这样的词语，那位同 学可以给我举一反三 甲：老师我知道 乙：坐下我让你回答了吗 甲：老师咱班也没其他同学了 乙：好了，你说把 甲：玩玻璃球，都是王字旁 乙：虽然回答的正确，但这位同学要注意，不能玩物丧志，给我换一个 甲：煎饼馄饨 乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个 甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀 乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的 甲：炸烤炒焖炖 乙：行你再说一十个字的 甲：嘛吗。 。 。 。 。 。 。 。 乙：你给我说一一百字的 甲：哈哈哈哈哈哈哈。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 乙：停你笑什么 甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈………. 乙：坐回去坐回去 甲：还没到一百呢 乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的 水路九连环，这里的，这里的... 乙：哎，哎，同学，同学，停一下 甲：还有一座山呢老师 乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱 甲：老师，不好听吗 乙：好了，坐回去 甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗 乙：还会唱啥 甲：白龙马乙：什么是白龙马 甲：蹄朝西 乙：我没听过 甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里， ， ， ，(看视频有 动做) 乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下 甲：我唱的不好吗 乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同 学 甲：老师找一什么同学 乙：找一投蓝球的同学，我去拿球 乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢 甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝 乙：孔维雷！ 甲：大家说我的头蓝不蓝（台下互动喊：蓝）老师，他们说蓝 乙：你退学吧你 甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈
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老师：别闹了，干嘛呢干嘛呢?打铃了没听见吗，还有脸闹啊。看这是什么了吗?上个星期你们的考试成绩，还有脸呢，你们班竟然有一个同学考了20分。
众人：(议论)谁啊?谁啊?
老师：陈印泉，你考了20分。
陈印泉：还行啊。
老师：哪还行啊?你还要点脸吗?
陈印泉：我不要脸。
侯振鹏：老师，我考多少分?
老师：你考14。
侯振鹏：不可能吧。
老师：什么玩意不可能(挨个点)14、15、16、17、18、19、20。
陈印泉：我第一。
老师：什么第一?坐下!回头告诉你爸。
陈印泉：我不要脸。
老师：从今天开始补习，班长，上课。
鄂博：起立。
齐：老师好。
老师：同学们好，坐下，今天我们这节课首先复习的是英语，复习一下上节课我教过你们的英语，还闹啊，英语单词，刘金霏，站起来。
刘金霏：老师。
老师：告诉老师，橘子用英语怎么说?
刘金霏：闹润之(orange)。
老师：这是什么味?
刘金霏：老师，我是唐山的。
老师：发音不准确，老师给你纠正一下，应该是orange。
刘金霏：闹润之。
老师：orange。
刘金霏：闹润之。
老师：orange。
刘金霏：闹润之。
老师：闹润之，闹润之，就是闹润之!
刘金霏：老师，你学会了。
老师：坐下坐下，orange。徐涛。
徐涛：到。
老师：香蕉用英语怎么说?
徐涛：不那呢(banana)
老师：你还不如他呢。
徐涛：我们英语老师是唐山的。
老师：坐坐，坐下。侯振鹏。
侯振鹏：(看向别处，不搭理)
老师：侯振鹏。
侯振鹏：(不搭理)
老师：(打侯振鹏)听不懂人话呀。
侯振鹏：(打徐涛)你打我干嘛啊?
徐涛：(打刘金霏)你打他干嘛呀。
侯振鹏：他打我。
老师：谁打你了，我叫你了。
侯振鹏：干嘛老师?
老师：告诉老师，葡萄用英语怎么说?
侯振鹏：嘀里嘟噜。
老师：那西瓜呢?
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萧鸿鹏：(手放在侯振鹏腿上)
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萧鸿鹏：没有。
侯振鹏：你要干嘛呀你?(推萧鸿鹏，自己摔倒)，老师他打我。
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萧鸿鹏：我……
老师：你怎么能?从今天开始你是体育课代表。
侯振鹏：那我呢?
老师：你待着吧，就你这体格儿。行了你也甭教他，我说嘿嘿，班长班长，干嘛呢老抠手，站到中间来，把老师教过你的舞蹈动作给他们跳一遍。
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老师：这是干嘛呢?
鄂博：妹娃儿要过河，是哪个来推我吗?
徐涛、刘宇光：是我来推你嘛。
鄂博、徐涛、刘宇光：(三人跳舞)
(众人跳舞，老师拍照)
音乐：妹娃儿要过河，是我要来推你嘛。
老师：收，太好了，这节课是老师最满意的一堂课，在这儿呢，我和我的学生，我们全班向湖北的观众朋友以及全国的好朋友拜年，祝大家新年快乐。
齐：羊年大吉。
老师：收，太好了，同学们，休息!十分钟以后，继续上课。
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在这类小品中，艺术形象与生活原型有着同质同形的同构关系，这类艺术表达基于我们的日常经验之上。
”写实再现“小品在中国戏剧小品的创作数量中，占据绝对的最大比重，它们是客观生活中实际存在、可能存在或是应该存在着的人和事。
”写实再现“小品对已经逝去的岁月不那么感兴趣，瞄准的是刚刚发生、正在发生和即将发生的各种社会热门话题和流行现象，针砭时弊,褒贬善恶，发布着形形色色当今社会日常生活的最新”新闻“信息，和时代脉搏作同步反映，具有极鲜明的现实性和即时感，展现一片鲜活的生活图景。
参考资料来源：小品屋-《上课请听话》剧本_侯振鹏\陈印泉\鄂博小品
参考资料来源：影视台词网-2015湖北春晚《上课请听话》台词剧本
1、高晓攀高晓攀自幼学习相声，14岁随相声表演艺术家冯宝华先生学艺，后拜相声演员冯春岭为师；毕业于中国戏曲学院相声大专班；2012年获得第六届CCTV相声大赛职业组金奖及最佳作品奖。2、尤宪超尤宪超自幼在津跟随众多曲艺名家田立和、刘俊杰、王宏、王世勇等学习，09年4月毕业于天津北方曲艺学校，09年6月5日叩于著名相声表演艺术家侯耀文大弟子贾伦门下。2012年获得第六届CCTV相声大赛职业组金奖及最佳作品奖。3、金霏金霏是“嘻哈五虎”之一，精灵古怪，风趣幽默，以扎实的功底和精彩的表演赢得了观众的喜爱。毕业于天津北方曲艺学校，师承李少杰，王谦祥。曾获得2013年北京电视台《八零九零说相声》冠军，2014年北京电视台喜剧幽默大赛冠军。4、陈曦陈曦“嘻哈五虎”之一，舞台上憨厚可爱，表演幽默诙谐，有着丰富的舞台表演经验。毕业于天津北方曲艺学校，师承康桂生。曾获得2013年北京电视台《八零九零说相声》冠军，2014年北京电视台喜剧幽默大赛冠军。5、陈印泉陈印泉“嘻哈五虎”之一，舞台上擅长模仿刻画人物，作品标新立异，新颖独特。师从著名相声表演艺术家宋德全。师爷苏文茂，是文哏相声的一代传人。2014年北京电视台喜剧幽默大赛冠军。6、侯振鹏侯振鹏“嘻哈五虎”之一，自幼酷爱曲艺，15岁起登台至今，台风稳健，擅长冷面幽默，现场反应能力极强，表演风格淡雅铺实木亦捧亦逗。师从著名相声表演艺术家王谦祥先生。2014年北京电视台喜剧幽默大赛冠军。7、徐涛徐涛“嘻哈五虎”之一。师从中国曲艺家协会快板艺术委员会秘书长李世儒先生。语言生动具体，台风稳健，亲和力极强，擅长新作品创作，贴近青年人群。曾获2014年“北京电视台喜剧幽默大赛”冠军，2016北京青年相声节一等奖。8、张伯鑫嘻哈包袱铺元老级演员，现为嘻哈包袱铺总队长。台风和体重一样稳健，传统功底丰厚，现主攻捧哏。师从著名相声表演艺术家高英培先生，为高先生关门弟子。曾获2016北京青年相声节一等奖。9、李才嘻哈包袱铺主力战将，嘻哈一队队长。自幼学习相声，拜相声名家冯春岭先生为师。大学期间跟随田立和、寇庚儒、魏文华、佟守本等相声名家学习相声。表演风格大气稳重、潇洒自如。快板、唱歌、吉他、主持多才多艺。10、刘宇钊嘻哈包袱铺主力战将，嘻哈二队队长。师承著名相声名家王玉。擅长创作及表演反应现实社会生活，针砭时弊的作品，包袱风格创新，独树一帜。曾获得北京电视台2016喜剧幽默大赛二等奖，2016北京青年相声节一等奖。11、程磊嘻哈包袱铺主力战将，嘻哈三队队长。基本功扎实，台上表演灵活敏锐，喜欢抓“现挂”与观众互动，表演热情火爆。师承著名相声表演艺术家刘洪沂。曾获第七届青年相声节表演一等奖，2012年第六届CCTV全国相声大赛优秀奖。12、刘春山嘻哈包袱铺主力战将。师承相声名家范振钰，表演风格独特，被赞“静中有动，动中有静”。曾获第六届CCTV全国相声大赛银奖及最佳作品奖。表演与创作兼具，央视春晚苗阜王声合说的作品《这不是我的》为创作代表作之一。13、许健嘻哈包袱铺主力战将。师承著名相声名家刘俊杰。表演风格幽默风趣，基功扎实，捧逗俱佳是观众眼中的“表情帝”，大家亲切的为他取了一个相声外号“铁刨花”。曾获2012年第六届CCTV全国相声大赛银奖及最佳作品奖。大舒同学1037粉丝 · 695赞搜索嘻哈包袱铺相声掌门人怎么加入嘻哈包袱铺陈印泉嘻哈包袱铺单飞嘻哈包袱铺成员简介有多少人退出嘻哈包袱相声界辈分图谱
展望
基于WEB的题库管理系统的设计与实现涉及多方面的理论、方法和技术，本系统还有许多新的问题需要解决，需要在实际应用中不断积累和完善，在以下几个方面，还需要做进一步的研究和开发。
1.论文只考虑了试题信息的几项基本组成，并未在试题统计等方面进行深入发掘。使得系统只考虑了-些简单情况，如何应付复杂的试题信息还值得加强。可以进一步完善试题信 息表的相关字段，增加试题信息的完整性。
2.该系统只考虑了试题应用的一些基本情况，未对考卷生成等扩展功能进行更为深入的研究，使得试题库的一些接口还不够完善。
3.系统在测试上还存在一些问题 ,不过都是预期可以解决的。
不足
不足
不足
第一，数量上，如果学校没有特殊要求，不足和展望写两点即可。写一点太少，写三点又显得多了，所以两点就行了。
第二，内容上，一定要写一些不是论文核心bug、由于客观限制或者主观上短期内完善不了的，而不是傻傻地把自己真实存在的问题通通写出来。不足和展望写出来后内心自问一下:1.这个问题影响我论文的核心部分吗?2.这个问题如果要解决，我能在短期内搞定吗?如果上面两个问题中有一个“是”，那都不能写。比如实证类论文，你可以写由于时间精力有限，你没有进一步剖析影响路径，但是你不能写你的方法不对、指标不对等影响论文核心价值的问题。
2. 研究贡献：指出本次研究的贡献和价值。
2. 研究方法：选择适合本次研究的研究方法，如问卷调查、实验、案例分析等。
1. 研究热点：选择当前热点问题进行研究，可以提高论文的关注度和实用性。
结果分析是毕业论文的重要组成部分，它是对研究结果的解释和阐述。在结果分析中，应该包括以下内容：
文献综述是毕业论文的重要组成部分，它是对已有研究成果的梳理和总结。在文献综述中，应该包括以下内容：
结论和展望是毕业论文的最后一步，它是对整个研究的总结和展望。在结论和展望中，应该包括以下内容：
3. 研究空白和不足：指出已有研究中存在的问题和不足之处。
3. 研究展望：对未来研究的方向和重点进行展望和思考。
研究方法是毕业论文的核心部分，它是研究者进行实证研究的基础和手段。在研究方法中，应该包括以下内容：
毕业论文的写作技巧主要包括以下几个方面：1. 选择合适的主题：选择一个研究性强、兴趣点明确、可行性高的主题，有利于提高论文的质量和完成度。2. 制定详细的计划：在开始写作前，制定详细的计划，确定每个阶段的时间和任务，以便掌握写作进度，避免拖延或赶工。3. 收集充分的资料：收集充分的资料和文献，包括书籍、期刊、网络等，以便为论文提供充足的支持和证据。4. 注意语言表达：语言表达要准确、简洁、清晰，避免使用不必要的术语和复杂的句子，以便读者能够理解和接受论文的内容。5. 注意论文结构：论文结构应该合理，包括封面、摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分，其中每一部分的内容应该清晰明了、逻辑严谨。6. 注意数据分析：数据分析需要准确、详细、可重现，并且需要使用合适的图表和数据处理方法。7. 注意撰写方法：在撰写论文时，需要采用恰当的撰写方法和技巧，例如概括性语言、比较分析、论证推理、逻辑演绎等方法，以便为论文提供充分的支持和证据。8. 多次修改和润色：在完成初稿后，需要进行多次修改和润色，以保证论文的语言表达和结构完整性，避免出现拼写错误、语法错误等问题。总之，毕业论文的写作技巧需要注意选择合适的主题、制定详细的计划、收集充分的资料、注意语言表达和论文结构、注意数据分析和撰写方法、多次修改和润色等方面，以便为论文的质量和完成度提供充分的保障。