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无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的毕业优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。大家每一天上学，依然笑得那么灿烂。但大家谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为大家的老师最喜欢向大家抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向大家挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着大家的身影，让大家永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。
在六年的学习中我们六年级即将毕业，就在下午我们举行了毕业典礼，毕业典礼到了我们也该离开我们的母校了。
在下午的时候，班委们在中午我们午休的时候布置了考试把教室布置的光彩夺目、焕然一新。
再有10分钟、在有8分钟、在有6分钟，就要开始了，我们期待着。
开始了，我们先玩吧了一个游戏名字是抢凳子。开始了先找了几位同学玩。先拿与人数少1的凳子，如果拿与人数一样的凳子了那就永远不会结束。开始了，那几位同学先绕凳子转登音乐听就要坐下没有抢到凳子的同学就淘汰了。
下一个游戏是捏气球把气球捏爆里面有字条，要按着字条里面的事情做，而我抽到的是下课绕着操场跑两圈（圈班同学验证），当时看到纸条老师也看到了笑了笑，同学也看了看也笑了。我当是一脸蒙圈我想着该怎么班……到了念了自己的字条，全班同学笑了笑，老师说:“你安着教室跑两圈吧”，我跑完想还不如在操场跑两圈。
我们面临着毕业，我祝福大家考试越来越好。
今天是高中毕业的日子。任丘北校区20xx年的学生参加毕业典礼，拿毕业照片，听老师最后的劝告，互相发送对方的祝福... ...
毕业视频 - 我的高中三年启动毕业典礼。从训练时的招标面到誓约开幕式的仪式;从五四艺术节的动态舞蹈到校园接力赛一起看起来像;从社区活动中幸福的微笑到成人仪式，看到父母的时候出来的信下泪下，从数以百计的骂声大声喊到大学入学考试冲刺时老师辅导图... ...一个为期三年的校园生活难忘的时光，记录了三年美丽的高中时间。教师和学生观看视频，笑，哭泣，充满幸福和移动。
我搬到这里的每一个学生，你可以特别困难，特别是在大学入学考试这么强大的训练，没有人留下... ...你即将离开学校，回头三年，你有我认为有四点：第一，粗俗的粗俗;二，优秀人才的能力;三，坚定奉献的理想;第四，一个感恩的心......希望所有的学生带来所有的祝福开始， 梦想集帆，继续写精采生活，有更美好的明天！高级三年级副主任，刘老师老师代表演讲，从心中，移动深入，波涛澎湃的掌声，响彻广场。
最后，总经理毕京辉发表了热情洋溢的讲话，他对所有高级老师的辛勤工作表示衷心的祝愿和真诚的期望。
明天，我们将要毕业六年，足以让一个乳臭未干的丫头，长成一个至少懂得讲文明，讲礼貌的少女。
谢谢这六年！我们走过了这六年，终于走过了！在这漫长的岁月里，我们经历了许多许多，磕磕绊绊地我们走过了这六年，也许是走得太急了，我们还没有完全领悟到老师您的每一句话，是的，我们要毕业了！
我们还没有欣赏到所有的风景，但是，我们已经到站了。 回忆起这个满载着我儿时梦想的地方，眺望着这个装载我欢笑的地方，感受着这个让我此时无比怀念的地方！心中总是泛起一阵阵酸涩，因为，明天，我将离开这里，离开这个让我日夜思念的母校！
曾经，一页页浏览着自己斑澜的梦，才发现，理想仅是一个奋斗的高度，憧憬只是内心最美的单纯。而对与错，正义与邪恶，仅仅是一个衡量标准罢了。然而，我亲爱的母校，他教会我的不是某种衡量的标准，而是一种心的高度她，让我在五味瓶中学会了做人的道理。没有留下痕迹，但我们已努力飞过。
在学习、成长中付出汗水和心血，同时，也享受美好的未来那么我们可以毫不愧疚地交一份让自己满意的答卷，为我们亲爱的母校增姿添彩！
距小学毕业那天，不知不觉，已经过了一个多月。
记忆中，我们的笑声一直是那么响亮；我们的脚步声永远是那么整齐一致；我们的班级永远是那么团结。
朋友，六年来，每当我在学习上有了疑虑，生活中遇到了挫折，总是你的声音在耳畔边响起，于是疑惑迎刃而解，一切挫折化为动力。
那时我们有好多欢声笑语，一这么多同学一起无忧无虑，那是我们最快乐的时光。我曾天真的以为我们永远都不会分开，我们以为我们时时刻刻都会在一起。可谁也没想到这样的日子会那么快就结束，以至于我们都来不及思考。
回想到第一次踏入校门幼稚地哭，与告别小学生涯时好似暮年回首般的眷恋。回想起往事，我多么不舍；想到同学，我会含泪；想到老师，我要感谢六年的谆谆教导，想到母校，过往的一幕幕不停闪现，学校中的一景一物，深深的烙印在心中的最深处。
那年，我们相识是一个美丽的故事，请记住那个夏天，因为那来之不易，因为那挥之不去。
不管是现在，以后还是将来，我们永远都是朋友，不会因为时间而改变我们的关系。或许，在未来的某一天，我们还会在一起，慢慢回忆着往事……
师弟师妹们也要毕业考了，走我们从前走过的路，一年又过去了，时间过得好快，转瞬间，我们也走过来了。好短暂，又似乎好漫长，我们终究在那个盛夏离开了，当初似乎没有一丝留恋，只是觉得释然，也没有流泪。一切都很平常。以后的日子里每每忆起这一刻，都会觉得这是一种无法弥补的遗憾。相处了整整一年，离开的时候却什么都没有说，就这么匆忙地走了，没有留下什么，甚至连一句“再见“都保存着。认真说过再见的人一定还会再次遇见，而我们，真的不会再见了吗？我不知道，或许，时间会给我们答案。
毕业后再回校看望老师，看到师弟师妹们无所顾忌的天真笑脸，仿佛看到曾经的我们，校园里仿佛回荡着当时我们的欢歌笑语，操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影。这一切，都过去了么？是我们太固执，还是时间妄弃了我们并肩走过的岁月？
如今，毕业了，远远望着他们那纯真的笑容，在记忆里撒下光阴盛开的花朵，静静看着它们枯萎，凋零，渐渐腐烂，脸庞，也湿了一大片。失去的终究不可挽回，岁月也已走远，我却依然停留在我们离开的地方，望着盛开的花儿，他们笑了，而我，却偷偷地背过身子，捂着脸哭了。
我们最终还是没有留下什么，带着一生的遗憾，悄悄地走了。
六年前，有许多的好朋友与我嬉戏，一转眼，六年过去了，我们也都长大了。
六年来，我们哭过，笑过，有困难一起面对过，如今要分离了，我们虽然有千万分的不舍，但事实如此，谁也不能改变。与同学发生过矛盾、争吵，与同学之间的欢声，笑语仿佛闪电般闪过。曾经与朋友相互鼓励，曾经与好友促膝长谈，曾经对好友倾诉衷肠，曾经……
虽然我们在一起的时间短暂，但记忆却是美好的，虽然时间走了，但是记忆却留了下来。与同学的一句争吵，与同学的一个玩笑，与同学的点点滴滴都将成为美好的回忆。毕业来即，心中犹如打翻了五味料，酸甜苦辣咸不是滋味。开学时的欣喜，毕业时的伤心不是用几句话就能概括的。看着于好友留下的痕迹，仿佛还在昨天，记忆犹新。
毕业后，我们将天各一方， 毕业后，我们将分离在天涯海角。若干年后，我们还能相见吗?
还是去了今天的晚会，我很慷慨的把最后一张纸分给了同学，而我却一个人在那啪啪的抹眼泪。大屏幕上的我们真实而那么年轻，我们年轻的岁月，在四年里走过了，翻开时，尘土满面，却让我嚼味无穷；不曾熟悉的同学，在毕业的时候，却也能觉察到有无限的情绪在蔓延。
或许我曾想过的大学生活不是这样的，如果你认识以前的我，你会觉得我再变戏法的过着别样生活。但是我或许在拿时间开玩笑，玩个阶段，开始解读它的改变，我很执着的开始这幼稚但美好的梦想，曾经我跟你们讲过的故事我都会记得，而当你们多年来检查的时候，我会原封不动的拆给你们看，在那里，我保存着美好的东西。
一时的执着是倔强，一辈子的执着是精神，我会相信这句话；我们都在很努力的做真实的自己，我们一直都很棒。在我们熟悉的领域里我们就是自己的偶像。当剧场要收尾的时候，我们收获的是一种可以再经历千万总风雨后依旧可以记起的微笑的心情。
我毕业了，在淡漠的后面，总是有些许不明的火苗在撺掇；我毕业了，在不安分的未来，有我对生活的热爱。我毕业了，在长又宽的马路上，再也没有我诗情画意的身影。我毕业了，在灰蒙蒙的教学建筑林宇间，再也没有我叹惜时光匆匆的碎语了。
我会很用心的记住在这里走过的朋友们，不管是过客，还是长期用户，你们都在我的心里演奏过不同旋律的杰作。
敬爱的老师，亲爱的同学：
这时同学们在学校的最后一段时光了，不久同学们将离开母校。
同学们，你们还记得吗?同学们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!同学们在课堂学习上互帮互助，有不懂的`题，同学们大家一起动脑筋解决，那时同学们多么快乐开心啊!同学们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，同学们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是同学们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!
敬爱的老师，你们对同学们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对同学们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对同学们付出的点点滴滴同学们要怎样才能回报呀!同学们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，同学们就会联想到你们深夜为同学们批改作业的情景。
再见了，母校，同学们会永远记得你的。再见了敬爱的老师，同学们永远不会忘记你的教诲，再见了，亲爱的同学，你们永远是我最好的兄弟姐妹!
回顾六年的小学时光，我们每个人都有太多的不舍，此时我们的心中真是心潮起伏，思绪万千。六年来，我们取得的每一点成就，凝聚着老师的心血，他们让我们懂得了：只有努力学习，才能追赶新的时代，只有执著追求，风雨兼程，才会欣然面对泪水和笑脸，……六年来，同学们对我的帮助多如繁星，她们使我明白了：人与人之间要和谐相处，要互相帮助……
六年的时间让我懂得了那么的那么多……回想昨天，母校带给我们的温暖，回想昨天，老师给予我们的关心，回想昨天，朋友送给我们的快乐，六年的时间让我获得了那么的那么多……尊敬的老师，亲爱的同学，成功的路上，也不会总是鲜花铺地，还有恼人的风雨，刺人荆棘……那就让我们劈波斩浪，走向辉煌的明天吧!毕业，让我们成长，毕业，让我们懂得更多更多!获得的更多更多!!!!明天我们毕业!!!
以前一直以为很遥远，蓦然发现，毕业已经离我们很近，心中一时涌起许多情感。
最多的自然是不舍。我们大家一起六年了，即使不喜欢对方，也有些舍不得。谁也不知道相聚是何时，而且下一次相聚，我们可还认得对方?
我回想起了以前的一幕幕：那年春游，我们在雨中快乐的歌唱;那年运动会，我们反败为胜，赢得三连冠的喜悦……
那天拍毕业照，我们各种搞怪的快乐。四十二位同学都将成为我永远的记忆，铭记在心。
前几天，无意中看到了一年级入队的老照片，照片上的我还是短发，在天真地望着镜头傻笑。那时的我是多么快乐啊!可现在，学习压力山大，面对即将来临的全市统考，只能学习再学习。毕业以后，就会轻松一点吧。我这样想着，毕业似乎也没那么悲哀。不过毕业后迎来的中学，估计比小学更可怕，有更多的作业，我也只能无奈地叹口气。
拿出一本同学录，虽然现在还是空的，但在我们各奔东西之前，它一定会留下全班每个人的笔迹、留言和照片，还有各种手机号、门牌号码。我以后也会常拿出看，回忆着班上的的每个人。
现在，同学间也多了份依依不舍。有时会有同学走来玩笑地说：“毕业后不许忘了我哦!”但我的心里知道，分离真的要来临了，我更珍惜同学间的友谊，也在微信群里与她们约定：一定要经常联系!
毕业来临，我只希望时间过得慢些，再慢些。
抬头仰望，见到那似曾相识的白云，是不是转了一个轮回，云儿带着一年前的记忆找到了我？
回首一年前，一样的秋，一样的风，甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的班级老师，同学，一切的一切都令我难忘。
犹记得，我是班上最“与众不同”的一个，那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道后，不仅没对我另眼相看，反而时常教导我，教导我怎样才能与同学更友好的相处；每当遇到困难，挫折时，您也总是鼓励我，鼓励我“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难；每当考试考得很不理想时，您对我的批评，批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已，但最后您又不失说些鼓励的话“班级老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”，一句安慰，鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。
真的，很怀念您，是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去关爱我，教导我，鼓励我，使我在人生之舟上充满了自信，使我不甘落后。
越是怀念您，我就越是不敢去想若是没有您，若是我没有遇到您这么优秀的班级老师，教书育人的班级老师，现在的我又会是什么样子呢？
就算再过几十年，我也不会忘记您，也要把您深深地刻在我的心上，因为您对我付出了太多太多，是您，改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊！
毕业已经好几天了，我为了来到深圳，没有参加在那次毕业典礼。所以连面都没见上。
当我得知自己考上了全镇的尖子，我好高兴啊。7年的时间，总算是没有白费啊。
我很舍不到我的同学们，还有班级老师们。还记得板上的一个男同学，经常在晚上6点半的时候，向我借作业，但是我很乐意借给他。他在学校里对我很好，谁欺负我，他呢就会帮我。向我借作业的时候，看见我心情不好，他就会逗我笑，所以我很喜欢他。毕业了，好舍不得离开班级老师，和那些活泼的同学们，真的很舍不得，不知都什么时候又会重逢。
班级老师，谢谢你们对我那深厚的恩情，栽培了我一年，你们可是流了多少的汗水啊，你们是如此的伟大啊！为了我们，你耗费了你们的岁月，但你们还不曾想我们要过回报。
现在我所拥有的荣誉，是你们上次给我们的。就像太阳给予花朵，小草温暖。
好怀念我和你们相聚的时光啊。可惜，那已经是成为过去的了。我会更加努力完成我的学业，不让你们丢脸的。
班级老师，谢谢你们对我的照顾，我真的不知道该如何报答你们这份身后的恩情。
暑假将至，六年的小学时光也将在这结束，在最后这段时一光也将过去。
虽然毕业将至。但我们班上的其他人都没有一丝伤感的气息。大家都有说有笑，玩得比以前还要欢。我则和班上其他人不同。班上差不多只有我一个人沉浸在悲伤之中。毕业在即，以后将再也见不到老师和同学了。我还记得，我第一次来学校上课时，只要一见不到奶奶就会号啕大哭。后来 在老师帮助下，我才逐渐走出了阴影。她常常会鼓励我，只要我做得好，她就会奖励我。在音乐课上，她常常会让我放声歌唱。在她的帮助下，我才会早早的融入班集体。
现在，即将毕业了，我竟未能跟她说一声谢谢。每每想起这件事，我的心里总会有一种失落感。我刚来学校不久时，只有一个朋友。我们在学前班时就已经认识了。之后他陪我一起留级。可在三年级时，我们却因为一些矛盾而产生隔阂。到现在，我还没来得及跟他说声对不起，就要毕业了。在以前，我总爱到学校各处走走。然后用粉笔在墙壁上写上自己的名字。可到了现在，我到学校后不是写作业就是填卷。基本没有什么时间去看看母校。到现在我还是没来得及去看看它。
毕业后，我也许再也不会在遇到这样好的老师，也许再也不会遇到这么好的朋友。
在随之到来的春季，在随之到来的植树节，在随之到来的三月十四日。空气特别凝重，因为和同学们相处的时间只剩三四个月了，也许将来可能会相逢，但更多的只是一声声的再见和告别。
随着领导们的培土，学生代表浇水，莞香树慢慢地站了起来，回想至今，刚来到东华的我何尝不是这样？连最基础的叠衣服都不会，常常因为内务做不好而苦恼，有的事情连阿姨手把手教我都手足无措。
接下来是校长发言，一个个字像黄河流水一般吐出，让我心潮起伏、热血沸腾，久久不能平静。转眼之间，铿锵有力的话停了下来，但心还在怦怦直跳。
最后便是宣誓的环节，那几句话也是那么让人激动，我们种下的这一棵毕业树，不仅是毕业树，还有希望和理想。我们承诺：十年、二十年、三十年后，当我们不再是小孩时回到母校，亲自“看望”当年这棵承载着理想和心愿的树。
“千里之行，始于足下”。这并不是结束，而是一个新的开始，未来从小升初再次起航！让我们伴着莞香的期待，期待心愿实现之时，将拥有更好的明天。
这时，我的脑海里又浮现了那一首歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊……”我心里也一直重复着：十年、二十年、三十年，一定再来!
师妹用我的毕业论文写创新项目，应该与师妹进行沟通和寻求学校相关部门的帮助。1、与师妹进行沟通：首先可以与师妹进行沟通，了解师妹的具体想法和用途，同时表达自己的不满和反对，让师妹停止使用自己的毕业论文。2、寻求学校相关部门的帮助：如果沟通无果，可以向学校有关部门（如学生工作处、教务处、研究生院等）寻求帮助，请求介入调解或者解决此事。
《钢铁是怎样炼成的》读后感1： 近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？ 一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。 当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！ 21世纪的钟声即将敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！ “人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，“人应该怎样活着？”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。 这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜。他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。 我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。 2： 保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。 他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？ 每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时， 我会想起保尔。保尔•柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！决心要把自己炼成一块真正的钢铁！正如保尔在这本书中说道： “人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 有感 近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？ 一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。 当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！ 21世纪的钟声即将敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！ “人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，“人应该怎样活着？”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。 这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜。他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。 我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。 保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。 他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？ 每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时， 我会想起保尔。保尔•柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！决心要把自己炼成一块真正的钢铁！正如保尔在这本书中说道： “人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 3： “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” 这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。是啊，就像书中塑造的英雄人物——保尔·柯察金，这个令我听到就信心百倍，浑生充满力量的响亮的名字，一个以超人的毅力一次又一次从死神手里夺回自己的生命，却又置生死于度外，全身心投入到党和解放事业中去。虽然双目失明，不能在前线战斗，但他仍然不望在后方继续为解放事业而奋斗！他和我国的董存瑞、黄继光、刘胡兰等人一样，是我们心目中的英雄！他们为我们过上现在这种好日子打下了基础。如果没有他们，我们现在还不知道在哪里为地主们放牛、放马呢。这本书结合了尼·奥斯特洛夫斯基自己的亲生经历，真实、深刻地描绘了十月革命前后战火纷飞的乌克兰地区。直到现在，书中的保尔·柯察金同志的精神还支撑着数万名儿童、年轻人、中年人和老年人。来吧，让我们共同来认识他，了解他，学习他吧，让我们为和平而奋斗到底！
笑傲江湖读后感读完《笑傲江湖》，合上书本，我长长地嘘了口气，终于见到了传说中的武侠经典，相见恨晚。小说里的情景，放电影似地，一幕幕在脑海里闪过：刘正风爱吹箫，曲阳痴于抚琴，因为音乐，他们相识并成为莫逆之交，刘正风金盆洗手之日，为了不出卖好友曲阳，他眼睁睁看着一家妻儿老小被杀，相濡以沫的妻子，正值青春豆寇的女儿，年少不知事的儿子……一个个惨死在敌人的屠刀下，可是刘正风连眉头也不皱一下。至真至诚的友情，足以感动天地。 令狐冲一心苦恋的小师妹却嫁作他人妇，她对夫君林平之一往情深，最终却惨死在他的剑下，奄奄一息的时候，她躺在令狐冲的怀里，用尽最后一口气，请求令狐冲，一定要好好照顾她的林师弟。 可爱痴狂的桃谷六仙，身在佛门心在“汉”的仪琳师妹，宽容大气的任盈盈，神龙见首不见尾的莫大掌门…… 一个个江湖人物，留存在脑海，栩栩如生。高中时代，武侠小说风靡校园的时候，我正在教室里读着所谓的八卦文。 偶尔读读课外书，都是偷偷地放在语文课本下，怀着一颗做贼的心，用老鼠看猫的眼神，一行一行地瞄，时不时，我抬起头探望一下老师，有时触到那严厉的目光，真的是胆战心惊。那个时候，在一心想抓升学率的老师眼里，读课外书简直就是不务正业的表现，读那种旁门左道的武侠小说，更是歪门邪道。 现在想来，这个世界上没有绝对的名门正派，也没有绝对的旁门左道，立场不同，心态不同，看法也就不同。 中国历史浩浩荡荡五千年，这中间的权利纷争、利益争夺，看似繁复，其实就是一部部《笑傲江湖》，只是朝代不同，“掌门”不同而已。 令狐冲从一个华山派的大弟子，成长为江湖中一代大侠，遭受了无数挫折，为救仪琳与田伯光坐斗深受重伤，思过崖面壁，小师妹移情于林平之，情同手足的师弟陆猴儿遭人杀害，师父误会他偷学辟邪简谱，将他逐出华山派，恶语相加……不一而足。所幸的是，他凭着一颗侠义之心，通过种种机缘巧合，结交了一批江湖朋友，罗列如下：华山祖师爷风清扬（传授独孤九剑），任我行（令狐冲学习了他在西湖湖底牢狱里篆刻的吸星大法），魔教圣姑任盈盈（在洛阳绿竹屋里教他弹琴疗伤，一见倾心，甘愿为他去死），恒山派仪琳小师妹（令狐冲与田伯光恶斗后身受重伤，仪琳抱着他逃离群玉院躲避追杀，后在岳不群用渔网网住令狐冲和任盈盈时，又是仪琳出手相救）少林寺方证大师（教授他易经术，平息吸星大法在令狐冲体内的异气冲突）小说最后是喜剧收场，令狐冲和任盈盈喜结良缘，婚礼那天，躲在床底想听情话的桃谷六仙被任盈盈揪了出来，他们不但不生气，还齐声高喊：“千秋万载，永为夫妇！千秋万载，永为夫妇！”后记－－看完笑傲江湖，我开始念武功，至今已有三天，感觉效果甚巨，筋骨用力之处，铮铮作响。所幸蜗居还有一宽敞的阳台，十平米，足以让我助跑十步再跳跃一下，除此之外，楼顶的八十平米“观景台”，由于邻居常年不光顾，所以理所当然也成了我的私人领空，月光下，清辉中，我弹跳挥棒，潇洒自如，神色姿态中，隐约可见女侠雄风……读完《笑傲江湖》，合上书本，我长长地嘘了口气，终于见到了传说中的武侠经典，相见恨晚。小说里的情景，放电影似地，一幕幕在脑海里闪过：刘正风爱吹箫，曲阳痴于抚琴，因为音乐，他们相识并成为莫逆之交，刘正风金盆洗手之日，为了不出卖好友曲阳，他眼睁睁看着一家妻儿老小被杀，相濡以沫的妻子，正值青春豆寇的女儿，年少不知事的儿子……一个个惨死在敌人的屠刀下，可是刘正风连眉头也不皱一下。至真至诚的友情，足以感动天地。 令狐冲一心苦恋的小师妹却嫁作他人妇，她对夫君林平之一往情深，最终却惨死在他的剑下，奄奄一息的时候，她躺在令狐冲的怀里，用尽最后一口气，请求令狐冲，一定要好好照顾她的林师弟。 可爱痴狂的桃谷六仙，身在佛门心在“汉”的仪琳师妹，宽容大气的任盈盈，神龙见首不见尾的莫大掌门…… 一个个江湖人物，留存在脑海，栩栩如生。高中时代，武侠小说风靡校园的时候，我正在教室里读着所谓的八卦文。 偶尔读读课外书，都是偷偷地放在语文课本下，怀着一颗做贼的心，用老鼠看猫的眼神，一行一行地瞄，时不时，我抬起头探望一下老师，有时触到那严厉的目光，真的是胆战心惊。那个时候，在一心想抓升学率的老师眼里，读课外书简直就是不务正业的表现，读那种旁门左道的武侠小说，更是歪门邪道。 现在想来，这个世界上没有绝对的名门正派，也没有绝对的旁门左道，立场不同，心态不同，看法也就不同。 中国历史浩浩荡荡五千年，这中间的权利纷争、利益争夺，看似繁复，其实就是一部部《笑傲江湖》，只是朝代不同，“掌门”不同而已。 令狐冲从一个华山派的大弟子，成长为江湖中一代大侠，遭受了无数挫折，为救仪琳与田伯光坐斗深受重伤，思过崖面壁，小师妹移情于林平之，情同手足的师弟陆猴儿遭人杀害，师父误会他偷学辟邪简谱，将他逐出华山派，恶语相加……不一而足。所幸的是，他凭着一颗侠义之心，通过种种机缘巧合，结交了一批江湖朋友，罗列如下：华山祖师爷风清扬（传授独孤九剑），任我行（令狐冲学习了他在西湖湖底牢狱里篆刻的吸星大法），魔教圣姑任盈盈（在洛阳绿竹屋里教他弹琴疗伤，一见倾心，甘愿为他去死），恒山派仪琳小师妹（令狐冲与田伯光恶斗后身受重伤，仪琳抱着他逃离群玉院躲避追杀，后在岳不群用渔网网住令狐冲和任盈盈时，又是仪琳出手相救）少林寺方证大师（教授他易经术，平息吸星大法在令狐冲体内的异气冲突）小说最后是喜剧收场，令狐冲和任盈盈喜结良缘，婚礼那天，躲在床底想听情话的桃谷六仙被任盈盈揪了出来，他们不但不生气，还齐声高喊：“千秋万载，永为夫妇！千秋万载，永为夫妇！”后记－－看完笑傲江湖，我开始念武功，至今已有三天，感觉效果甚巨，筋骨用力之处，铮铮作响。所幸蜗居还有一宽敞的阳台，十平米，足以让我助跑十步再跳跃一下，除此之外，楼顶的八十平米“观景台”，由于邻居常年不光顾，所以理所当然也成了我的私人领空，月光下，清辉中，我弹跳挥棒，潇洒自如，神色姿态中，隐约可见女侠雄风……笑傲江湖优美语句情字误人,爱字害人。（风清扬） 世间多少痴儿女,爱到深处无怨尤（风清扬） 假亦真时真亦假（东方不败） 自从我遇见你那天开始,我的心,就像跌进了深深的湖水,推不开,躲不掉,心一直想往你身上靠（东方不败） 曾经有人告诉过我,感情是不能勉强的,而且也不能靠近,可我一见到你,我就变的不像我自己（东方不败） 要切肉，总得有肉可切；要斩柴，总得有柴可斩；敌人要破你剑招，你须得有剑招给人家来破才成。一个从未学过武功的常人，拿了剑乱挥乱舞，你见闻再博，也猜不到他下一剑要刺向哪里，砍向何处。就算是剑术至精之人，也破不了他的招式，只因并无招式，‘破招’二字，便谈不上了。只是不曾学过武功之人，虽无招式，却会给人轻而易举的打倒。真正上乘的剑术，则是能制人而决不能为人所制。----风清扬语 55. 独孤九剑，有进无退！招招都是进攻，攻敌之不得不守，自己当然不用守了。创制这套剑法的独孤求败前辈，名字叫做‘求败’，他老人家毕生想求一败而不可得，这剑法施展出来，天下无敌，又何必守？如果有人攻得他老人家回剑自守，他老人家真要心花怒放，喜不自胜了。----风清扬语 大丈夫行事，爱怎样便怎样，行云流水，任意所至，甚么武林规矩，门派教条，全都是放他妈的狗臭屁！----风清扬语 桃花仙三字，当真好听，但桃根、桃干、桃枝、桃叶、桃实，五个名字也都好听得紧。 下面是精彩对白： “我要你告诉我,你有没有爱过我” “东方姑娘永远在我心里” “那就够了,不就是千秋霸业么,都不重要了” “令狐冲,我要你永远都记住我”
于己于人你都没错
写期刊论文，如果发到杂志上被数据库收录，你这篇论文的查重就是100%不过，因为数据库里已经有这篇文章了。建议让你师妹另外找人写一篇稿子，普刊没多少钱，我这有很多。自己写的东西，如果不是以后打算当老婆的，该拒绝就要学会拒绝。
师弟师妹要用我还没查重的毕业论文写期刊论文可以吗？会影响我的毕业吗？一般都不用比较好的不然到时候查出来了对你肯定有影响的
当然。。。。。。
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的毕业优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。大家每一天上学，依然笑得那么灿烂。但大家谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为大家的老师最喜欢向大家抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向大家挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着大家的身影，让大家永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。
在六年的学习中我们六年级即将毕业，就在下午我们举行了毕业典礼，毕业典礼到了我们也该离开我们的母校了。
在下午的时候，班委们在中午我们午休的时候布置了考试把教室布置的光彩夺目、焕然一新。
再有10分钟、在有8分钟、在有6分钟，就要开始了，我们期待着。
开始了，我们先玩吧了一个游戏名字是抢凳子。开始了先找了几位同学玩。先拿与人数少1的凳子，如果拿与人数一样的凳子了那就永远不会结束。开始了，那几位同学先绕凳子转登音乐听就要坐下没有抢到凳子的同学就淘汰了。
下一个游戏是捏气球把气球捏爆里面有字条，要按着字条里面的事情做，而我抽到的是下课绕着操场跑两圈（圈班同学验证），当时看到纸条老师也看到了笑了笑，同学也看了看也笑了。我当是一脸蒙圈我想着该怎么班……到了念了自己的字条，全班同学笑了笑，老师说:“你安着教室跑两圈吧”，我跑完想还不如在操场跑两圈。
我们面临着毕业，我祝福大家考试越来越好。
今天是高中毕业的日子。任丘北校区20xx年的学生参加毕业典礼，拿毕业照片，听老师最后的劝告，互相发送对方的祝福... ...
毕业视频 - 我的高中三年启动毕业典礼。从训练时的招标面到誓约开幕式的仪式;从五四艺术节的动态舞蹈到校园接力赛一起看起来像;从社区活动中幸福的微笑到成人仪式，看到父母的时候出来的信下泪下，从数以百计的骂声大声喊到大学入学考试冲刺时老师辅导图... ...一个为期三年的校园生活难忘的时光，记录了三年美丽的高中时间。教师和学生观看视频，笑，哭泣，充满幸福和移动。
我搬到这里的每一个学生，你可以特别困难，特别是在大学入学考试这么强大的训练，没有人留下... ...你即将离开学校，回头三年，你有我认为有四点：第一，粗俗的粗俗;二，优秀人才的能力;三，坚定奉献的理想;第四，一个感恩的心......希望所有的学生带来所有的祝福开始， 梦想集帆，继续写精采生活，有更美好的明天！高级三年级副主任，刘老师老师代表演讲，从心中，移动深入，波涛澎湃的掌声，响彻广场。
最后，总经理毕京辉发表了热情洋溢的讲话，他对所有高级老师的辛勤工作表示衷心的祝愿和真诚的期望。
明天，我们将要毕业六年，足以让一个乳臭未干的丫头，长成一个至少懂得讲文明，讲礼貌的少女。
谢谢这六年！我们走过了这六年，终于走过了！在这漫长的岁月里，我们经历了许多许多，磕磕绊绊地我们走过了这六年，也许是走得太急了，我们还没有完全领悟到老师您的每一句话，是的，我们要毕业了！
我们还没有欣赏到所有的风景，但是，我们已经到站了。 回忆起这个满载着我儿时梦想的地方，眺望着这个装载我欢笑的地方，感受着这个让我此时无比怀念的地方！心中总是泛起一阵阵酸涩，因为，明天，我将离开这里，离开这个让我日夜思念的母校！
曾经，一页页浏览着自己斑澜的梦，才发现，理想仅是一个奋斗的高度，憧憬只是内心最美的单纯。而对与错，正义与邪恶，仅仅是一个衡量标准罢了。然而，我亲爱的母校，他教会我的不是某种衡量的标准，而是一种心的高度她，让我在五味瓶中学会了做人的道理。没有留下痕迹，但我们已努力飞过。
在学习、成长中付出汗水和心血，同时，也享受美好的未来那么我们可以毫不愧疚地交一份让自己满意的答卷，为我们亲爱的母校增姿添彩！
距小学毕业那天，不知不觉，已经过了一个多月。
记忆中，我们的笑声一直是那么响亮；我们的脚步声永远是那么整齐一致；我们的班级永远是那么团结。
朋友，六年来，每当我在学习上有了疑虑，生活中遇到了挫折，总是你的声音在耳畔边响起，于是疑惑迎刃而解，一切挫折化为动力。
那时我们有好多欢声笑语，一这么多同学一起无忧无虑，那是我们最快乐的时光。我曾天真的以为我们永远都不会分开，我们以为我们时时刻刻都会在一起。可谁也没想到这样的日子会那么快就结束，以至于我们都来不及思考。
回想到第一次踏入校门幼稚地哭，与告别小学生涯时好似暮年回首般的眷恋。回想起往事，我多么不舍；想到同学，我会含泪；想到老师，我要感谢六年的谆谆教导，想到母校，过往的一幕幕不停闪现，学校中的一景一物，深深的烙印在心中的最深处。
那年，我们相识是一个美丽的故事，请记住那个夏天，因为那来之不易，因为那挥之不去。
不管是现在，以后还是将来，我们永远都是朋友，不会因为时间而改变我们的关系。或许，在未来的某一天，我们还会在一起，慢慢回忆着往事……
师弟师妹们也要毕业考了，走我们从前走过的路，一年又过去了，时间过得好快，转瞬间，我们也走过来了。好短暂，又似乎好漫长，我们终究在那个盛夏离开了，当初似乎没有一丝留恋，只是觉得释然，也没有流泪。一切都很平常。以后的日子里每每忆起这一刻，都会觉得这是一种无法弥补的遗憾。相处了整整一年，离开的时候却什么都没有说，就这么匆忙地走了，没有留下什么，甚至连一句“再见“都保存着。认真说过再见的人一定还会再次遇见，而我们，真的不会再见了吗？我不知道，或许，时间会给我们答案。
毕业后再回校看望老师，看到师弟师妹们无所顾忌的天真笑脸，仿佛看到曾经的我们，校园里仿佛回荡着当时我们的欢歌笑语，操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影。这一切，都过去了么？是我们太固执，还是时间妄弃了我们并肩走过的岁月？
如今，毕业了，远远望着他们那纯真的笑容，在记忆里撒下光阴盛开的花朵，静静看着它们枯萎，凋零，渐渐腐烂，脸庞，也湿了一大片。失去的终究不可挽回，岁月也已走远，我却依然停留在我们离开的地方，望着盛开的花儿，他们笑了，而我，却偷偷地背过身子，捂着脸哭了。
我们最终还是没有留下什么，带着一生的遗憾，悄悄地走了。
六年前，有许多的好朋友与我嬉戏，一转眼，六年过去了，我们也都长大了。
六年来，我们哭过，笑过，有困难一起面对过，如今要分离了，我们虽然有千万分的不舍，但事实如此，谁也不能改变。与同学发生过矛盾、争吵，与同学之间的欢声，笑语仿佛闪电般闪过。曾经与朋友相互鼓励，曾经与好友促膝长谈，曾经对好友倾诉衷肠，曾经……
虽然我们在一起的时间短暂，但记忆却是美好的，虽然时间走了，但是记忆却留了下来。与同学的一句争吵，与同学的一个玩笑，与同学的点点滴滴都将成为美好的回忆。毕业来即，心中犹如打翻了五味料，酸甜苦辣咸不是滋味。开学时的欣喜，毕业时的伤心不是用几句话就能概括的。看着于好友留下的痕迹，仿佛还在昨天，记忆犹新。
毕业后，我们将天各一方， 毕业后，我们将分离在天涯海角。若干年后，我们还能相见吗?
还是去了今天的晚会，我很慷慨的把最后一张纸分给了同学，而我却一个人在那啪啪的抹眼泪。大屏幕上的我们真实而那么年轻，我们年轻的岁月，在四年里走过了，翻开时，尘土满面，却让我嚼味无穷；不曾熟悉的同学，在毕业的时候，却也能觉察到有无限的情绪在蔓延。
或许我曾想过的大学生活不是这样的，如果你认识以前的我，你会觉得我再变戏法的过着别样生活。但是我或许在拿时间开玩笑，玩个阶段，开始解读它的改变，我很执着的开始这幼稚但美好的梦想，曾经我跟你们讲过的故事我都会记得，而当你们多年来检查的时候，我会原封不动的拆给你们看，在那里，我保存着美好的东西。
一时的执着是倔强，一辈子的执着是精神，我会相信这句话；我们都在很努力的做真实的自己，我们一直都很棒。在我们熟悉的领域里我们就是自己的偶像。当剧场要收尾的时候，我们收获的是一种可以再经历千万总风雨后依旧可以记起的微笑的心情。
我毕业了，在淡漠的后面，总是有些许不明的火苗在撺掇；我毕业了，在不安分的未来，有我对生活的热爱。我毕业了，在长又宽的马路上，再也没有我诗情画意的身影。我毕业了，在灰蒙蒙的教学建筑林宇间，再也没有我叹惜时光匆匆的碎语了。
我会很用心的记住在这里走过的朋友们，不管是过客，还是长期用户，你们都在我的心里演奏过不同旋律的杰作。
敬爱的老师，亲爱的同学：
这时同学们在学校的最后一段时光了，不久同学们将离开母校。
同学们，你们还记得吗?同学们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!同学们在课堂学习上互帮互助，有不懂的`题，同学们大家一起动脑筋解决，那时同学们多么快乐开心啊!同学们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，同学们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是同学们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!
敬爱的老师，你们对同学们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对同学们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对同学们付出的点点滴滴同学们要怎样才能回报呀!同学们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，同学们就会联想到你们深夜为同学们批改作业的情景。
再见了，母校，同学们会永远记得你的。再见了敬爱的老师，同学们永远不会忘记你的教诲，再见了，亲爱的同学，你们永远是我最好的兄弟姐妹!
回顾六年的小学时光，我们每个人都有太多的不舍，此时我们的心中真是心潮起伏，思绪万千。六年来，我们取得的每一点成就，凝聚着老师的心血，他们让我们懂得了：只有努力学习，才能追赶新的时代，只有执著追求，风雨兼程，才会欣然面对泪水和笑脸，……六年来，同学们对我的帮助多如繁星，她们使我明白了：人与人之间要和谐相处，要互相帮助……
六年的时间让我懂得了那么的那么多……回想昨天，母校带给我们的温暖，回想昨天，老师给予我们的关心，回想昨天，朋友送给我们的快乐，六年的时间让我获得了那么的那么多……尊敬的老师，亲爱的同学，成功的路上，也不会总是鲜花铺地，还有恼人的风雨，刺人荆棘……那就让我们劈波斩浪，走向辉煌的明天吧!毕业，让我们成长，毕业，让我们懂得更多更多!获得的更多更多!!!!明天我们毕业!!!
以前一直以为很遥远，蓦然发现，毕业已经离我们很近，心中一时涌起许多情感。
最多的自然是不舍。我们大家一起六年了，即使不喜欢对方，也有些舍不得。谁也不知道相聚是何时，而且下一次相聚，我们可还认得对方?
我回想起了以前的一幕幕：那年春游，我们在雨中快乐的歌唱;那年运动会，我们反败为胜，赢得三连冠的喜悦……
那天拍毕业照，我们各种搞怪的快乐。四十二位同学都将成为我永远的记忆，铭记在心。
前几天，无意中看到了一年级入队的老照片，照片上的我还是短发，在天真地望着镜头傻笑。那时的我是多么快乐啊!可现在，学习压力山大，面对即将来临的全市统考，只能学习再学习。毕业以后，就会轻松一点吧。我这样想着，毕业似乎也没那么悲哀。不过毕业后迎来的中学，估计比小学更可怕，有更多的作业，我也只能无奈地叹口气。
拿出一本同学录，虽然现在还是空的，但在我们各奔东西之前，它一定会留下全班每个人的笔迹、留言和照片，还有各种手机号、门牌号码。我以后也会常拿出看，回忆着班上的的每个人。
现在，同学间也多了份依依不舍。有时会有同学走来玩笑地说：“毕业后不许忘了我哦!”但我的心里知道，分离真的要来临了，我更珍惜同学间的友谊，也在微信群里与她们约定：一定要经常联系!
毕业来临，我只希望时间过得慢些，再慢些。
抬头仰望，见到那似曾相识的白云，是不是转了一个轮回，云儿带着一年前的记忆找到了我？
回首一年前，一样的秋，一样的风，甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的班级老师，同学，一切的一切都令我难忘。
犹记得，我是班上最“与众不同”的一个，那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道后，不仅没对我另眼相看，反而时常教导我，教导我怎样才能与同学更友好的相处；每当遇到困难，挫折时，您也总是鼓励我，鼓励我“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难；每当考试考得很不理想时，您对我的批评，批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已，但最后您又不失说些鼓励的话“班级老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”，一句安慰，鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。
真的，很怀念您，是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去关爱我，教导我，鼓励我，使我在人生之舟上充满了自信，使我不甘落后。
越是怀念您，我就越是不敢去想若是没有您，若是我没有遇到您这么优秀的班级老师，教书育人的班级老师，现在的我又会是什么样子呢？
就算再过几十年，我也不会忘记您，也要把您深深地刻在我的心上，因为您对我付出了太多太多，是您，改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊！
毕业已经好几天了，我为了来到深圳，没有参加在那次毕业典礼。所以连面都没见上。
当我得知自己考上了全镇的尖子，我好高兴啊。7年的时间，总算是没有白费啊。
我很舍不到我的同学们，还有班级老师们。还记得板上的一个男同学，经常在晚上6点半的时候，向我借作业，但是我很乐意借给他。他在学校里对我很好，谁欺负我，他呢就会帮我。向我借作业的时候，看见我心情不好，他就会逗我笑，所以我很喜欢他。毕业了，好舍不得离开班级老师，和那些活泼的同学们，真的很舍不得，不知都什么时候又会重逢。
班级老师，谢谢你们对我那深厚的恩情，栽培了我一年，你们可是流了多少的汗水啊，你们是如此的伟大啊！为了我们，你耗费了你们的岁月，但你们还不曾想我们要过回报。
现在我所拥有的荣誉，是你们上次给我们的。就像太阳给予花朵，小草温暖。
好怀念我和你们相聚的时光啊。可惜，那已经是成为过去的了。我会更加努力完成我的学业，不让你们丢脸的。
班级老师，谢谢你们对我的照顾，我真的不知道该如何报答你们这份身后的恩情。
暑假将至，六年的小学时光也将在这结束，在最后这段时一光也将过去。
虽然毕业将至。但我们班上的其他人都没有一丝伤感的气息。大家都有说有笑，玩得比以前还要欢。我则和班上其他人不同。班上差不多只有我一个人沉浸在悲伤之中。毕业在即，以后将再也见不到老师和同学了。我还记得，我第一次来学校上课时，只要一见不到奶奶就会号啕大哭。后来 在老师帮助下，我才逐渐走出了阴影。她常常会鼓励我，只要我做得好，她就会奖励我。在音乐课上，她常常会让我放声歌唱。在她的帮助下，我才会早早的融入班集体。
现在，即将毕业了，我竟未能跟她说一声谢谢。每每想起这件事，我的心里总会有一种失落感。我刚来学校不久时，只有一个朋友。我们在学前班时就已经认识了。之后他陪我一起留级。可在三年级时，我们却因为一些矛盾而产生隔阂。到现在，我还没来得及跟他说声对不起，就要毕业了。在以前，我总爱到学校各处走走。然后用粉笔在墙壁上写上自己的名字。可到了现在，我到学校后不是写作业就是填卷。基本没有什么时间去看看母校。到现在我还是没来得及去看看它。
毕业后，我也许再也不会在遇到这样好的老师，也许再也不会遇到这么好的朋友。
在随之到来的春季，在随之到来的植树节，在随之到来的三月十四日。空气特别凝重，因为和同学们相处的时间只剩三四个月了，也许将来可能会相逢，但更多的只是一声声的再见和告别。
随着领导们的培土，学生代表浇水，莞香树慢慢地站了起来，回想至今，刚来到东华的我何尝不是这样？连最基础的叠衣服都不会，常常因为内务做不好而苦恼，有的事情连阿姨手把手教我都手足无措。
接下来是校长发言，一个个字像黄河流水一般吐出，让我心潮起伏、热血沸腾，久久不能平静。转眼之间，铿锵有力的话停了下来，但心还在怦怦直跳。
最后便是宣誓的环节，那几句话也是那么让人激动，我们种下的这一棵毕业树，不仅是毕业树，还有希望和理想。我们承诺：十年、二十年、三十年后，当我们不再是小孩时回到母校，亲自“看望”当年这棵承载着理想和心愿的树。
“千里之行，始于足下”。这并不是结束，而是一个新的开始，未来从小升初再次起航！让我们伴着莞香的期待，期待心愿实现之时，将拥有更好的明天。
这时，我的脑海里又浮现了那一首歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊……”我心里也一直重复着：十年、二十年、三十年，一定再来!
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉.一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣".1.《红楼梦》读后感读罢红楼，心里酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像每种都有一点。但总是觉得那不是全部。从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。说来也真是惭愧，但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢？说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。首先力推的，就是宝黛的红粉痴恋。在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染。但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。于是她无奈着 “天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧的起因，还不如把责任轨道万恶的封建社会以元春为首的封建集团无情的扼杀了宝玉和黛玉之间的爱情。如果红楼梦真的是曹雪芹亲身经历的描述，那么我可以感受到一个失去至爱的男人的痛苦。地狱的烈火在身边燃烧，苦不堪言，使我的思想静止不前，这不是切肤之痛，却是切肤之爱。当血泪撒尽的曹公转身面对不堪回首的历史怎能不发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹！还有要说的就是薛宝钗的爱情悲剧了。看到黛玉的郁郁而终,依然那么难过。可待到读完,听甄世隐说着什么"兰桂齐芳"我不由黯然。薛宝钗这样的人物,也要像李纨一样,将一生都葬在这片冷酷的园子里么?面对一个根本不爱自己的男人，管他什么金玉良缘，她所需要的到底是什么呢？其实根本不用问就知道，是包二奶奶的宝座。可是我又不禁反问，难道世上真的有喜欢孤独的女人？我一直都觉得她是一个既冷酷又自私的人。可是现在,我竟然不由不同情她了。其实细想起来,她的悲剧也许比林黛玉的更令人叹惋。她最需要的不是什么爱情的灌溉，而是自由! 薛宝钗家境富足,从小饱读诗书。接受的是极为全面而正统的教育。贾母总是夸她"沉静宽厚"。没错,这正是她从小被教育过的为人方式,也是古代女子应有的美德。甚至悲喜都不应形于颜色,否则就是"不尊重。"综观全书她的举止,几乎从未超出这些束缚。只有一次宝玉将她比做杨妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句话反讽过去。其实她才是最可悲的人,一生都被别人的看法和所受的教育支配着。从来都不知道自己想要的是什么,没有开心也没有不开心,只是按照理所当然的道路走下去。从未得到过全心全意的爱情,更不敢勇敢地追求爱情。也没有谁真正的关心过她。而她,也就认为世界本就如此.认为夫妻间有的不是真诚的感情而是"举案齐眉"的尊重。这样冷酷的纲常,竟是她遵守了一生的原则,而且还毫无知觉的麻木着。她的作为,其实并没有多少是自由的选择。她只是一个典型的循规蹈矩的服从者。她是聪慧有才的，却被教育着认为女子读书也是无用,香菱和湘云谈诗她说道"一个女孩儿家,只管拿着诗作正经事讲起来,叫有学问的人听了,反笑话说不守本分的";她也熟悉剧作戏曲,却认为这些淫词巧句是不能为端庄淑女所知的,因而委婉的批评宝琴的咏古诗;她像任何人一样希望有美好的生活,但当母亲为了贾府的权势而把她嫁给痴痴傻傻的宝玉时,因为母亲告诉说她已经应承了,也就只有流泪接受。直到最后宝玉出家,她的悲剧达到高潮。即使在这时,她依然是不能由着本性而为的。王夫人说“看着宝钗虽是痛哭,他端庄样儿一点不走,却倒来劝我,这是真真难得的!”可想想宝钗如此人物,又这样年轻,此时想起自己的一生将如何结束,她的痛苦其实并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制着,这是她的“尊重”!与林相比,她的一生也许更为可悲,林至少还追求了自己的幸福,而且得到了一份真诚的感情,最终一死解脱了所有的痛苦。而宝钗一生“愚昧而不自知”而且依她的性格,终其一生,也只能是任由生活这把钝刀一点一点割掉生命吧!“可叹停机德,堪怜咏絮才.“玉带林中挂, 金簪雪里埋” 这几句判词,注定了薛是红楼数场悲剧中的一个。对于她的一生,作者曹雪芹应该也是叹惋的吧!再有就是，妙玉，晴雯之类了。妙玉虽以“槛外人”自称，然而青春芳龄的她，却难做到出家人应有的置身红尘外，无情无欲清净无为。宝玉过生日，她会送上粉红信笺，上面写着“槛外人妙玉恭肃遥祝芳辰”，宝玉则是经岫烟授意回帖“槛内人宝玉熏沐谨拜”，这一“外”一“内”，看似调侃，朦胧中也蕴涵着几许情意。可惜宝玉对妙玉即便有情也是敬重之情居多，偶有世俗之情一闪而过他也会当作是一种罪过，惟恐亵渎了圣洁高贵的俏丽女尼。这便是妙玉的悲哀了……“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱。风流灵巧惹人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。” 晴雯是不是真的不爱宝玉呢？我个人意见，她是爱的。请看，她总是与袭人拌嘴，虽然这有很大一部分是她看不惯袭人，但是其中就没有一点嫉妒吗？袭人说了句“我们”，就被她抓住把柄大加讽刺。她还讽刺麝月，看不得麝月得了两件太太给的衣服就喜笑颜开，但是后几回，她却抢着送东西说也要去“显个好”，宝玉给麝月梳头时，她躲在门口偷听，她其实很多时候都在注意这宝玉，注意着和宝玉接近的丫头，例如小红和宝玉略有交集，就被她粗暴打断。她曾笑着说“没什么我不知道的”就是因为她时时在注意！但是晴雯是有骨头的奴才，她不愿卑微的爱一个人，她总想要和宝玉站的平等一点，她不能象袭人那样谦卑的爱一个人，她有她的特点，有点象野蛮女友，漂亮却不温柔，袭人曾笑宝玉“每天不挨她两句硬话衬你，是再也过不去的”，可见，晴雯这种欲擒故纵，以退为进的手段还是有用的。但是，她的人品难得，光明磊落，刚直不阿，在大观园的环境中，终是没有容身之处，说实话我非常喜欢晴雯这个角色的性格，不说喜欢她的原因是，爱情的吸引不是一个人，而是一类人，我想择偶是不是要找晴雯这样的人呢？呵呵，考虑中……2.读红楼梦有感”侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着<<红楼梦>>这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。记得很小的时候就开始读<<红楼梦了>>，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对<<红楼梦>>的理解．宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的．可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念．宝玉曾说：”女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了．”宝玉为何有此感？这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么？黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚？因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社会文人没有自由所以心中悲伤，忧郁的心境．而其他的像凤姐之类人物的刻薄尖酸也正是那个年代猥亵小人的真实写照．也有善良的主儿，如袭人，也如像前面所说到的尖酸小人，也有乐于助人，热心，善良的一面，这也正是作者心中的善良和祥和激发的片刻．然而，悲剧的色彩仍笼罩着这个美丽切极具讽刺意味的故事，那荣宁二府的家破人亡与天各一方也表明了作者内心对社会的极度失望和那看破红尘的一分洒脱与伤感，令读者不觉为之一颤．虽说这本书字里行间显露路出的的社会的世态炎凉着实能令人如作者一般忍不住仰天长叹，然而其中也有美丽的，善良的一面，如大观园中的一家人一同饮酒对诗，一同喜接春联的热闹，开心，亦如宝玉面对黛玉时的那一份讨巧与能言善辩，一家人在一起的温馨，也使读者在阅读时嘴角不禁泛起一丝浮萍．其实，这也正是民间人家风俗与良好教养与中华民族丰富文化的真实写照，然而越如此，结局变越显得沧桑凄凉，越觉得不舍，若不是如此，作者那犀利的语言和矛头也不会直指人们内心的最深处，如此伤感．读完<<红楼梦>>,从那个压抑封建的社会阴影中逃脱出来,长吁了一口气,环顾四周,自己生活的环境至少能有让自己长吁一口气的空间,而当时的人们呢?身不由己,思想倍受禁锢,他们的心情又是如何呢?所以,每当读完一遍<<红楼梦>>,那在读之前的紧张,压抑,似乎都烟消云散了,内心对苦难,艰苦的理解也多了一份深刻,对梦想的追逐也越发执着.我们也理当为了这而庆幸,我们生活在一个民主时代,在生活中,有艰苦,有困难,但那是人生历程中不可避免的,和环境,观念无关,但是,比起封建社会的人,我们至少有权利去战胜他,我们有能力起战胜他,我们有资格去战胜他,这,难道不值得庆幸吗?靠在书架上的<<红楼梦>>,静静地散发着淡淡的清香,是喜,是忧,是聚,是散.它,孕育着狂热的内涵;它,传承着深刻的思想;它,透散着醉人的感伤……3.《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。“假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。 望采纳，，
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我们学校师兄师姐的称呼像铁律一样不容冒犯。我做大一新新人时曾卖萌地叫一位帅哥师兄“学长”。然后被该师兄板起脸来说了一句“叫师兄”。后来我也渐渐理解了，“学长学姐”只是代表同一所学校，“师兄师姐”却象征着传承。
大学妹子都会说的一句话叫做“防火防盗防师兄”，但其实有时候真的还是师兄靠谱。好朋友慧经常讲的一个故事是这样的，寒假回家，与其他学院的一个师兄同行，下了公交车：“师妹，我帮你拿箱子吧。”“不用了。”“等会儿要过天桥。”“谢谢师兄。”
该师兄与慧毫无瓜葛，丝毫没有所谓“不良居心”，这也不是绅士风度，而是实打实地爱护。我们做师弟师妹时受着他们的爱护，走过离开家的孤单，然后我们继续守护着另一批生涩的面孔。我们要走的路他们都走过，他们的经验也由我们告诉下一批人。
毕业时照例要伤感一把，惹哭我们的却总是师兄师姐，我们曾经最最依赖的人。一位去年已经毕业的师兄，前几天在人人上写下这样一条状态：“同年级的同学还可以期待聚会，那些熟悉的师弟师妹可能再也不见了。”不算感性的慧在电脑前泪流满面。
我走那天收到留校读研的敏师姐的一条短信，“你走吧，飞机会把你带到大展宏图的地方，在那里为自己和梦想打拼……我要在宿舍哭一场，致我们终将逝去的青春。”我抱着行李箱在宿舍号啕大哭，泪曰：“青春永在”。
根据情况而定，如果是一个导师可以借。在上学中，我们会遇到有人借你写作的论文，遇到这种情况，一定要谨慎处理，因为论文关乎自己劳动成果。遇到此问题时，主要是看与借看论文的人的关系如何。关系比较好，足够靠谱，又是同一个导师，可以让他看，但是自己要保存好自己的写作记录，时间，这样等可以证明自己论文比借看人提前完成的记录保存下来。
师弟师妹要用我还没查重的毕业论文写期刊论文可以吗？会影响我的毕业吗？一般都不用比较好的不然到时候查出来了对你肯定有影响的
我有一个朋友叫小生。胸大腰细腿长。家境又好。现在在香港念书。 有一次聊天，她突然跟我说，觉得自己很不快乐。我一下子懵逼了。小小年纪，家庭和睦未曾遭遇变故，怎会有这种感慨。 聊到最后，她说，因为人这种动物，太复杂。之前一直在做跟人打交道的工作，很不开心。我有点心疼，想去看看她。 回归理性，我知道， 因为她还没找到自己喜欢，又有天赋的事情。 简单说，是不够了解自己。这也是我写这篇文章的缘起。 我还有一个朋友叫暖暖。脸小鼻挺腿细，现在是一家知名公司的HRD。 我们有个群，叫口欠帮，就是嘴贱的意思。她是我们的正能量女神。情商极高。 女神的职场经历是这样的，编辑，行政，HR，营销，两年前，转型做了HRD。核心脉络，追求生涯高度的基础上越来越转向更多发挥情商的领域。 这是我朋友中，将自己情商天赋发挥到极好的案例。潜移默化， 把兴趣发展为能力，用能力兑换价值，用价值强化兴趣 ，完美循环。 而更多人，一辈子，不知道自己的天赋是什么？上篇文章，师妹说，太烧脑了。没办法，无需思考的，就不是干货了。我尽量多说人话。 我对天赋理论的兴趣源于几年前参加一次HRoot举办的行业峰会，之后碰到时便会留意一下，包括，听起来并不一样的声音。 比如，《异类》中就很明确地说： 人生的真正差异不在于非凡的天赋，而在于非比寻常的机遇 。《刻意练习》中也说： 如果你没有进步，并不是因为你缺少天赋，而是因为你没有用正确的方法练习 。甚至，美国知名心理学家斯科特·考夫曼专门写了一本书，就叫《绝非天赋》（Ungifted）。 我的观点是， 尽信书不如无书，把控所有自己能把控的 。这个时代，要学习的东西这么多，试错成本又相对低，能够有一种理论让你有一个方向去验证，并不是一件坏事。 天赋的英文是Talent，Talent也通常被翻译为才干（我古典哥哥更愿意称之为才干）。 知识点，It's talent,not genius 。在我决定要了解学习天赋理论的时候，问了自己3个问题。是的，我现在是问题控和体系控。 1.天赋是什么鬼？很重要吗？我有吗？ 2.怎么发现我的天赋？准吗？ 3.发现以后呢？怎么才能让我尽快变牛逼？ 天赋这个领域的专家，很多业内人士都在推荐大美女博士（清华本硕博）刘佳老师，我认真拜读了她的文章，也从我古典哥哥和圈圈姐们的课上认真学习了刘佳老师的课程。这篇文章也算是学习的内化和输出。 内容较多，本文先探讨前两个问题。回答上面第一个问题： 天赋是什么鬼？很重要吗？我有吗？ 天赋是什么？大名鼎鼎的《盖洛普优势识别器》对于天赋的定义是： 天赋，是每个个体自然而然反复出现、可被高效利用的思维模式，感受或行为。 费曼一下，所谓天赋，字面意思，上天赋予的，就是你下意识反复使用的思想感受和行为，我觉得可以留意一下自己经常被别人夸或者被自己迷倒的时刻！ 天赋来源于我们独特的精神网络，它由大脑中的突触连接形成，是遗传和早期形成（3岁-15岁）的共同结果。一个人的天赋一旦形成，很难改变。换句话说， 天赋一方面是爹妈生的，一方面是小时候作出来的。 盖洛普背后的科学团队，花了50年的时间，对200万人做了一个研究，发现无论对于个体还是组织，虽然成功的道路千万条，但是，这些成功的个体大都遵循了一个原则： 那就是将自身的天赋才干发挥到了极致。 同时，世界上最顶级的管理者一直都在遵循这个理念管理团队，也就是 刻意寻找和培养具备特殊天赋的人才，让这些天赋转化为优势从而为团队创造价值。 其实就是两点： 1.对于个体而言，最大的成长空间在你的天赋领域。 所以，别想着做三好学生了，我曾经苦练立定跳远，跳了上千次考试还是一米二，这个短板也是短得蛮腻害的（感觉这么多年深藏在心底的小秘密被暴露了）。现在想起来，我家墙上，优秀班干部的奖状好像是比三好学生要多。 2.对于组织而言 ，在招聘和发展员工时，要多看到员工的优点，多想想怎么把优点发挥到极致，组建优势互补的团队。这也是彼得德鲁克《卓有成效的管理者》中所说的： 管理者的任务不是去改变人，而在于运用每一个人的才干。 天赋每个人都有吗？多元智能理论把人的智能分成8类（如下图）。 这个图可以再细分，所以我相信，每个人在某些方面，相对于世界上很大一部分人，都是有优势的。只是找到并且确认很不容易。 很多人认为自己没天赋，或者认为自己的天赋不能创造价值，又或者认为研究结果都是有局限性的，好吧，这个时候，马爸爸的鸡汤应该出现了，那就是： 因为相信，所以看见。 反省我自己，若能更早投入更多精力在觉察和验证天赋上，人生应该会过得更高效和简洁吧。回答第二个问题：怎么发现我的天赋？准吗？ 这个部分，刘佳老师的总结就挺好。发掘天赋有两个途径，向内自我探索和向外寻求反馈。 一、回顾天赋线索 《现在，发现你的职业优势》一书中，作者马库斯·白金汉，也就是优势理论的创始人。提出了寻找优势的SIGN模型。《超级个体》里古典讲到过。 ：你的自我效能感很强，觉得自己肯定能成。 比如，我看到一些综艺节目时就会想，这种节目我也可以去主持诶；做企业内训外请培训师的时候，我会想，我好像也能讲诶。当然，这些直觉不一定全对，但是一个很重要的线索。所以，多开眼界很重要，都不知道这世上有哪些行职业哪些场景，怎么能联想到自己的可能性呢。 ：你自动自发迫不及待想尝试。 比如，我老公每次看到那种智力积木的玩具，他都很想尝试。我们俩出去旅行的时候，他唯一吵着要买的是美漫人物的积木。我过生日的时候，他送我的礼物是智慧城堡的拼图（God，我想说，我的动手能力和我的立定跳远水平是不相上下的，我的霍兰德测试R得分为0诶）。 ：你发现自己学得很快。 这个挺好理解的，有很多人画画、跳舞、游泳、潜水、打鼓等，一学就能很快上手。据说丁俊晖第一次打桌球，就比他父亲打得好。 ：事后充满满足感和快乐，过程中有一种做这件事本身就是回报的感觉。 比如，古典哥哥说他特别喜欢讲课，每次录课都在办公室讲得摇头晃脑的，特别开心，别人看着估计觉得挺神经的，但他自己特别享受，觉得讲课就是讲课最好的回报。我在听他的课时，确实能感受到他声音背后传达出来的热情和真诚。 来，按古典哥哥讲的 具体步骤 ，试一下吧。 1.找一个安静的地方，找一张白纸，对折两次，分成四块。每一块对应一个字母，SIGN。 2.如果时间允许，按照大概七年为一个阶段。一段段回忆，寻找自己生命中的信号。 3.从事件中间寻找共同点，并且尝试提炼出来。比如：公开演说、与人沟通、专注。 二、回忆巅峰时刻 巅峰时刻有两条标准： 1.你 喜欢 做这件事时体验到的感受； 2.你为完成它所带来的结果感到 自豪 。 核心词汇是 你喜欢且结果令你自豪 。 撰写巅峰故事的四个必备要素（STAR）： 1.当时的情况（Situation） 2.面临的任务/目标（Target） 3.采取的行动（Action） 4.取得的结果（Results） 发现了吗？这个不就是面试的时候面试官老问你的问题吗？我做HR面试的时候就经常让面试者举例说下最困难、最自豪等等的时刻。我自己回忆和梳理了上学期间、工作前期和后期的几个巅峰时刻，神奇地发现，其中用到的很多能力真的是共同的。 年纪越大吧（我们这种30出头的都已经被95后叫爷爷奶奶了），越发现，像什么自我介绍啊，巅峰故事啊，最好都能提前备上一些，搞不好什么场合什么时机就需要。 三、自由书写 字面意思很明确，就是胡写。当然不是。 是有主题地胡写 。你可以以“我是一个很有天赋的人”为第一句话开始写，想到什么就写什么。写完后，圈出最触动自己的字句，并把它作为下一次书写的起点。 网上广为流传的“如何在20分钟内找到人生目标？——Steve Pavlina”，也是一种很典型的自由书写，感兴趣的可以研究一下。据说，很多人用这个方法找到了自己的人生目标。 向内自我探索，其实是一个蛮有趣的过程，会觉得自己特牛逼，自我效能爆棚！也是蛮特别的人生经验。 一、求求你夸夸我 这个标题本身已经很费曼了，可以请熟悉自己的人回答：“ 在你眼中，我最优秀的地方是什么？ 为了帮助我更好地了解自己，请举一个例子说明一下。”如果不想占用对方太多时间，只打分也是可以的。 微信、邮件、公开采访，或者，自己设计一个表格，都可以。不要害羞，特别是对自己的天赋还没什么方向的，赶紧试一试吧。 插一个知识点，你还可以借此机会梳理出自己的乔哈里视窗（Johari Window），用到这里就是 天赋反思图 ，针对4个象限不同区域采取不同的管理策略。 左上角的区域叫做 开放区，你知我知 ，需要进一步巩固和加强。 右上角的区域叫做 盲区，你知我不知 ，居然有特别牛逼的能力自己不知道？搞什么？所以需要反思和自律，好好管理起来。 左下角的区域叫做 隐藏区，我知你不知 ，能力这个事情，你以为是武功吗？憋着准备发大招呢。赶紧的，需要外化和不断主张。 右下角的区域叫做 未知区域，我们都不知 ，那就多加留意吧。搞不好啥时候高人点拨你还有新招呢。 二、运用测评工具 天赋测评的工具专家推荐的一般有两种： 测试（免费）： VIA人格力量测试是由积极心理学家Martin Seligman和Christopher Peterson领导开发的，它也曾在著名的《哈佛幸福课》中被提及。这一测试主张通过鉴别人的美德、力量与长处，并利用这些人格力量来获得积极的心态、实现自我和谐。 2.盖洛普优势识别器（）（付费）： 盖洛普公司花费50年的时间，对几十个国家200万人进行访谈，开发出了一个非常有说服力的工具，叫做克里夫顿优势识别器（CLIFTON STRNGTHSFINDER®），这个工具目前已经帮助了世界上超过1500万人寻找天赋的来源。苹果有专门的APP，就叫Strengths，安卓系统不知道有没有。 准吗？ 就测评这种方法，我当时看到盖洛普的结果时，确实有“哇，好像还蛮准”的感觉。 例如，我的第一项天赋就是“学习”，我自己在人生各阶段天赋线索和巅峰时刻的回忆中，有好几项都是和应考及学习相关的。 比如，半个月备考通过英语专业8级；50天复习考研高分考入中国传媒大学（这个话题会单写一篇文章，这是小师妹的命题作文）；1周时间完成硕士毕业论文还获得优秀毕业生。 再比如，工作后，第一个图书出版项目就是自己带着11个实习生独立完成的；后来从业务转HR，基本从一开始，也是独立负责做项目，培训项目、职位体系项目、人才盘点，还有干部管理项目等等，都是自己学习研究有大概思路后，再和同事们交流。 我学东西做事情速度都不快，很少能在考前复习完一整本书，也很少能答完考卷最后几道题，也是奇葩一朵吧。但我基本能保证，自己复习过的东西就一般不会丢分。 这个梳理的过程其实是自己和自己比，怎么样，有没有自我效能爆棚！ 当然，对于自己真正想学的东西，我确实很享受学习过程本身。特别是感觉自己在理念层面被降维打击的时候，简直爽爆了。 我在想，10天见不到帅老公和10天学不到新知识，选一个，我应该会，选前者，是的，我确定。 说回来，还是这个观点， 与其无从下手，或者模棱两可，测评可以帮助我们从某一类假设出发，对自己的天赋有一个全面的了解。 这些测评都是经过几十年，上百万样本量的测试，具备一定信效度的。 将对内自我探索和对外寻求反馈的结果进行比对互相印证， 方向一致的天赋才干一定是值得你去验证精进的 。至于发现天赋后能否让自己尽快变牛逼，逆袭为人生赢家，以及其他，下一篇文章来探讨。
当然。。。。。。
写期刊论文，如果发到杂志上被数据库收录，你这篇论文的查重就是100%不过，因为数据库里已经有这篇文章了。建议让你师妹另外找人写一篇稿子，普刊没多少钱，我这有很多。自己写的东西，如果不是以后打算当老婆的，该拒绝就要学会拒绝。
保留证据，维护自己的合法权益吧，建议你找一个律师（擅长专利、著作权纠纷）做些咨询，做好司法途径的维权。
师弟师妹要用我还没查重的毕业论文写期刊论文可以吗？会影响我的毕业吗？一般都不用比较好的不然到时候查出来了对你肯定有影响的
根据情况而定，如果是一个导师可以借。在上学中，我们会遇到有人借你写作的论文，遇到这种情况，一定要谨慎处理，因为论文关乎自己劳动成果。遇到此问题时，主要是看与借看论文的人的关系如何。关系比较好，足够靠谱，又是同一个导师，可以让他看，但是自己要保存好自己的写作记录，时间，这样等可以证明自己论文比借看人提前完成的记录保存下来。