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我觉得是可以提高本科论文水平的，但是本科毕业生在大学四年的学习和科研是没有太大关系的，对于很多本科生来说写论文是非常困难的事情，因此这项措施会让很多学生非常头疼。
教育部提出了新措施，提出对本科毕业论文每年一次抽检，我觉得是有这个必要的。
因为本科毕业论文的审查通常只包括的阶段是导师检查，查重，还有学校内审。这三个阶段里面，导师检查是为了给学生进行指导和终稿定稿，主要也是大框架地看看学生的毕业论文是否符合毕业要求，或者是还可以有什么修改的部分。这一个阶段其实是给学生最后的“定海神针”，也是对学生学术水平的指导。
第二个阶段就是查重了，通常都是通过上传网站进行查重，不超过30%左右的重复率，不让学生出现学术不端造假的行为。这一阶段如果没有通过，证明学生的论文大部分是有抄袭嫌疑了，与上一阶段不一样，如果这个阶段不通过，那么学生的毕业可能会受到影响。第三个阶段是学校内审，是盲审阶段。小组内几名老师对学生的论文进行盲审，评价学生的论文是否达到毕业要求，这一阶段如果不通过，也是会对毕业造成影响的。在通过上面三阶段之后，学生才可以进入答辩阶段。答辩就是面对面跟老师介绍自己的毕业论文，然后老师也提出自己的疑问和质疑，学生现场回答。
而本科论文相比于硕士论文来说，是少了“外审”这一个步骤的，就是评价的老师都是自己本校的。有时候老师会因为保证自己学校的毕业率，而且不让学生难做，都会比较宽容。所以教育部的抽审可以给到各个学校一个警告，现在本科论文也有可能需要拉出来大街上，“是驴子是马拉出来遛遛”，让学生的论文有第三方的评价，这是可以有效提高学生毕业论文的水平的，让他们警惕起来。
所以教育部的抽审等于是给学生的毕业论文下达了更高的要求，主要是防止一些学生有侥幸心理，希望随便写毕业论文就可以顺利毕业。这个也是提醒学生一定要在大学阶段注重学习的重要性，不可以得过且过。教育部的专家抽审同时也是规避了学生有可能进行的学术不端行为，因为教育部专家涉猎的文章肯定更广，可以更容易觉察到学生毕业论文中的“猫腻”。
综上，我觉得教育部抽检毕业论文是有必要的，因为是给学生毕业论文提出了更高要求，有助于他们重视学业。
本科毕业论文抽检是指省级教育行政部门采取随机抽取的方式对各高校毕业生的论文进行检查，抽检论文覆盖本地区所有本科层次一般 高校及其全部本科专业。只要重复率在范围内，就很容易。教育部发布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
各省级教育行政部门参照《一般高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《一般高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素质。
本科毕业论文是学生本科阶段综合学业成果。开展本科毕业论文抽检，考查本科生基本学术规范和基本学术素质，旨在催促高校落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程治理、把好毕业出口质量。
1、培养本科生初步的科研意识与素质
毕业论文不只是科研能力的展现，也是对自己四年学业和专业的一个总结。因此，认真对待很有必要。
要求本科生完成毕业论文的初衷，是检验大学四年的学习成果、专业基础理论掌握程度以及运用专业知识解释或解决问题的能力。
完成毕业论文是很好的思维和写作训练，写作能力是21世纪人才的基本技能，也是几乎各行各业从业者不可或缺的技能，因为公文写作、沟通交流、对外展示等都离不开良好的写作能力。
另外，现在本科生读研比例高，完成毕业论文也是一次规范的科研训练，可以培养学生初步的科研意识与素质，奠定良好的学术基础。抽检工作有助于实现毕业论文环节的设计初衷。”万圆补充说。
2、倒逼高校提升人才培养质量
论文抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。
本科毕业论文抽检可以倒逼高校在提升本科人才培养质量的过程中不断反思人才培养方式，以及如何实现教育教学改革的创新。通过抽检发现问题论文，倒逼高校完善教育管理体系、提升教育管理水平，制造一种教师和学生、教师和治理者、学生与学生之间良性互动、和谐共生的质量文化和校园文化。
其实我们都知道，本科毕业生是要写论文的，并且也要让自己的论文通过才能够让自己毕业，因为这样才能够保证学员有一个比较好的认真态度，而且也能够让那些学生能够去认真对待毕业，并且能够让那些学生在毕业的时候有个比较好的回忆。因为这样的话能够让学生有一个比较多的时间和精力花费在写论文上面，这样的话就能够让他们有一个实践经历，而且能够让自己有一个更强的能力去应对一些挫折，这样的话就能够让那些毕业生有一个更好的行为去应对未来所发生的一些事情，这样的话就能够让那些学生有一个更好的行为去为人处世，能够让那些学生有一个更好的方式去做一些事情，让那些学生有一个更好的资源，有更多的机会。其实现在的教育部是十分重视本科论文的质量的，而且也认为不能够让那些论文比较容易的就通过，因为这样的话会让那些论文没有质量，并且也不能够让那些论文的质量变得越来越好。教育部启动本科毕业论文抽检试点，能否有效提高本科论文的水平？我认为这是能够提高本科论文的水平的。之所以这么说，主要原因有三个:
第一个原因就是这能够让本科生更加认真的去对待论文写作。其实我们都知道，如果本科论文写作没有那么难的话，是很多人都不会去重视的，并且也不会去比较认真的去对待论文写作，因为很多人都想要让自己有个比较简单的方式就能够通过，因此不会去认真。而如果这样做的话，就能够让越来越多的人都去重视论文写作，就能够提高论文水平。
第二个原因就是这能够让本科生锻炼自己的能力去写作论文。其实我认为这样做是能够让越来越多的本科生都去锻炼自己的能力的，并且也想要让自己的那些能力有个更好的提升，这样的话就能够让那些论文的写作变得越来越有技术含量，变得越来越高级。
第三个原因就是这能够让本科论文有一个更好的质量。其实我认为这样做是能够让本科论文有一个更好的质量的，并且也能够让那些本科生不断地去提升自己论文的质量，这样的话就能够让本科论文有一个更好的水平。
总而言之，我认为这是能够提升本科论文水平的。
双非本科毕业后论文会被抽查。
1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）抽检试点工作，要求抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
本科毕业论文抽检重点：
《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》强调，本科毕业论文抽检重点将对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
教育部相关负责人特别强调，博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检则重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
如今，查重率已无法作为单一标准来划定本科毕业论文的合格与否，《办法》要求，省级教育行政部门利用抽检信息平台对抽检论文进行学术不端行为检测，结果供专家评审参考，同时还要采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。
本科论文抽检难度较大。
一.论文抽检的定义
论文抽检是对学生的毕业论文进行正式核查，其目的在于监督实行高等教育标准管理、提高学术质量、鼓励创新探索和知识生产，保证国家和人民的根本利益。同时，论文抽检也是考验学生综合素质和实际水平的手段之一。
二.论文抽检面临的挑战
由于抄袭、作弊等不端行为的普遍存在，以及毕业论文在学生求职、升学等方面的重要性，所以本科论文抽检受到越来越多的关注。然而，毕业生受教育质量参差不齐，文献调研和写作水平参差不齐等因素对论文抽检都是一个极大的挑战。
三.降低论文抽检风险的方式
为降低抽检风险，我们可以从以下几个方面入手：
1.认真选题，选择适合自己专业背景和能力的论题；
2.注意文献调研，注重参考文献的规范和内容准确性；
3.严格遵守学术规范，注意学术道德，尤其是避免抄袭问题；
4.按时完成论文、考虑论文质量和审美效果等问题。
四.论文撰写技巧
在写作过程中，还需要注意以下几个方面：
1.善于收集阅读材料，引用得体，文字流畅自然；
2.论文要按照学校要求的格式书写，且结论明确、逻辑连贯；
3.避免出现常见的拼音或语言翻译错误，减少语言上的不当问题；
4.充分商量与导师、教授或其他审稿人员的想法，并保证核心论点清晰明确。
五.总结
综合上述，本科论文抽检难度较大，要想成功提交通过的毕业论文，我们必须克服许多困难与挑战。这一过程需要我们认真对待，努力学习经验和技巧，并不断提高自身学术素质，获得更好的成就。
抄袭、或是论文逻辑结构存在严重问题 关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。
本科毕业论文将每年抽检一次，抄袭撤销学位。教育部制定并印发《本科毕业论文抽检办法》.
学位论文抽检的相关要求规定：
1、论文复评期间暂缓申请答辩，认定为“存在问题”的学位论文不能申请答辩，需按专家意见修改论文，修改后的论文重新提交盲审。
2、学校抽检的论文每篇由3名同行专家通讯评议，2名以上（含2名）专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文；1名专家评议意见为“不合格”的，再请2名同行专家复评，前后累计2名以上（含2名）专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文。
3、学校抽检的论文采取双盲评议，专家评议结果和意见是论文作者能否进行学位论文答辩的依据之一。抽检论文为研究生信息系统中通过重复率检测和导师、院系审核的学位论文盲审稿。
以上内容参考：上海交通大学-上海交通大学研究生学术规范
毕业论文抽检是抽查电子版。
拓展资料：
毕业论文抽检是指高校为确保本科生毕业论文的质量，对提交论文进行一定比例的抽查。这是一个很重要的环节，它可以促进学生更好地完成毕业论文，并确保论文所包含的信息真实可信，论文的质量达到一定的标准。
抽检的过程分为两个阶段，第一阶段是论文初审，其目的是排除格式不规范、内容不合理或涉及抄袭等问题。第二阶段是论文查重，其目的是确保论文无抄袭行为，同时还能够鼓励同学发挥创新思维，避免盲目复制粘贴。
在论文初审过程中，审核人员应关注论文的格式是否符合规范，如标题居中、字体大小和行距等是否统一。另外，审核人员还需要确保论文的内容合理，如是否存在无效信息，是否符合题目要求等。如果论文内容存在问题，审核人员应及时提出修改建议。
在论文查重阶段，必须采取科学严谨的方法来检测论文是否存在抄袭行为。通常采用的方法是通过使用专业的查重软件对论文进行相似度比较，以确保论文没有抄袭他人的成果。如果发现论文存在抄袭行为，那么必须通知学生及时进行修改，并在规定时间内完成修改工作。
在进行毕业论文抽检的同时，应强调学术道德的重要性，鼓励学生要有创新精神，深入思考，开拓视野，争取获得更好的成绩。
总之，毕业论文抽检是确保学生成果质量和促进学生的自我提高的有效手段。对于学生来说，它为他们提供了一个良好的机会，鼓励他们勤奋学习、认真研究，培养了学生自律、认真负责的态度。对于高校来说，毕业论文抽检有助于提高教育质量、打造高品质人才培养品牌。
抄袭、或是论文逻辑结构存在严重问题 关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。
本科毕业论文将每年抽检一次，抄袭撤销学位。教育部制定并印发《本科毕业论文抽检办法》.
学位论文抽检的相关要求规定：
1、论文复评期间暂缓申请答辩，认定为“存在问题”的学位论文不能申请答辩，需按专家意见修改论文，修改后的论文重新提交盲审。
2、学校抽检的论文每篇由3名同行专家通讯评议，2名以上（含2名）专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文；1名专家评议意见为“不合格”的，再请2名同行专家复评，前后累计2名以上（含2名）专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”学位论文。
3、学校抽检的论文采取双盲评议，专家评议结果和意见是论文作者能否进行学位论文答辩的依据之一。抽检论文为研究生信息系统中通过重复率检测和导师、院系审核的学位论文盲审稿。
以上内容参考：上海交通大学-上海交通大学研究生学术规范
双非本科毕业后论文会被抽查。
1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）抽检试点工作，要求抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
本科毕业论文抽检重点：
《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》强调，本科毕业论文抽检重点将对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
教育部相关负责人特别强调，博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检则重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
如今，查重率已无法作为单一标准来划定本科毕业论文的合格与否，《办法》要求，省级教育行政部门利用抽检信息平台对抽检论文进行学术不端行为检测，结果供专家评审参考，同时还要采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。
河北省本科论文抽检劳务费劳务费为一篇500元。国家级项目评审专家劳务费标准。
本科毕业论文评审费一般在每千字70元左右。
写毕业论文时的注意事项：
一、题名：
题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。要求所拟题名应准确得体、简短精炼且醒目。
二、选题:
史学学术论文的选题一般有这样几个途径:
1、从第一手史料中发现问题。这种方法一般需要在阅读大量史料的过程中发现问题,进行仔细深入的考证,以得出正确的结论。
2、选定别人从未研究过的题目，前提是我们要了解学术动态。
3、从学术界争论的问题中,发现可以研究的问题。
选题时应注意的问题:
1、选题要新颖,不能选那些太陈旧的题目作为毕业论文的题目。
2、要选择时代感较强的题目。平常我们应多关注当前比较热门的话题，从中选择比较感兴趣并且有一定知识积累的问题作为毕业论文的题目，这样的选题往往具有较强的现实意义。
3、所选题目必须具有较为丰富而且相对集中的史料。史学论文必须以大量的史料作为论据,初学者最好选择那些史料比较集中、或者比较容易搜集史料的问题作为选题。
4、选题要小,不要太大,否则难以深入。
三、内容摘要：
它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包括以下内容：
1、研究的主要内容是什么，指明完成了哪些工作;
2、获得的.基本结论和研究成果，突出论文的新见解;
3、结论或结果的意义。
本科毕业设计抽检给800万。根据查询相关信息显示教育部日前公布了“2022年部门预算”，其中提到，按照《博士硕士学位论文抽检办法》要求，2022年拟抽检学位论文约6000篇，抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%左右，预算在800万元。
本科毕业论文抽检查选题、逻辑、研究方法、写作安排、格式规范等。论文抽检分为初评阶段和复评阶段两个环节，初评由三位专家进行，若其中两位专家认为论文不合格就会被认定为存在问题。
若有一位专家认为不合格将会进行复评，复评不通过也会被认定为是存在问题的论文，若文章只是存在逻辑不通等其他不严重的问题，允许学生进行修改。但是若经查实毕业论文确实存在抄袭、篡改、代写等学术不端行为，就会被撤销已授予学位，并注销学位证书。
一篇完整的本科毕业论文主要是由封面、原创声明、论文目录、论文摘要、论文关键词、论文正文、论文致谢、参考文献、论文附录和开题报告等部分组成，而学校查重的时候就是将毕业生的论文统一整篇上传进行检测，所以整篇论文都是会查重到的。
不过自己提前查重的话，自己提交的是哪一部分，论文查重系统查重的就只会是那一部分，当然整篇上传检测出来的查重报告结果是最为准确最具参考性的。
通常情况下，论文查重主要是查重摘要、关键词、正文、致谢、附录和开题报告等文字部分，对于论文中的表格、图片和公式等一般不会查重。
教育部发布文件规定从今年1月1日起，本科毕业论文将会每年抽检一次，那么本科毕业论文抽检是什么意思呢？下面我为大家整理了相关内容，一起来看看吧！
本科毕业论文抽检是指省级教育行政部门采取随机抽取的方式对各高校毕业生的论文进行检查，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
各省级教育行政部门参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
本科毕业论文是学生本科阶段综合学业成果。开展本科毕业论文抽检，考查本科生基本学术规范和基本学术素养，旨在督促高校落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程管理、把好毕业出口质量。
1、培养本科生初步的科研意识与素养
毕业论文不只是科研能力的展现，也是对自己四年学业和专业的一个总结。因此，认真对待很有必要。
要求本科生完成毕业论文的初衷，是检验大学四年的学习成果、专业基础理论掌握程度以及运用专业知识解释或解决问题的能力。
完成毕业论文是很好的思维和写作训练，写作能力是21世纪人才的基本技能，也是几乎各行各业从业者不可或缺的技能，因为公文写作、沟通交流、对外展示等都离不开良好的写作能力。
另外，现在本科生读研比例高，完成毕业论文也是一次规范的科研训练，可以培养学生初步的科研意识与素养，奠定良好的学术基础。抽检工作有助于实现毕业论文环节的设计初衷。”万圆补充说。
2、倒逼高校提升人才培养质量
论文抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。
本科毕业论文抽检可以倒逼高校在提升本科人才培养质量的过程中不断反思人才培养方式，以及如何实现教育教学改革的创新。通过抽检发现问题论文，倒逼高校完善教育治理体系、提升教育治理水平，创造一种教师和学生、教师和管理者、学生与学生之间良性互动、和谐共生的质量文化和校园文化。