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就是你选择这一课题研究的依据，由来以及其意义！哦，刚刚问了老师，他说就是指 研究设计该课题的背景介绍，研究目的还有意义等。大学毕业论文课题申请表中的选题理由怎么写这要具体看你课题选的什么方向了，大致就是先说一下当前此课题的研究现状，还有哪些方面是前人没研究透彻或是还没研究过的，然后根据这些说一下你课题研究的创新之处（有一两点就可以了），再说一下你的研究对此领域的研究发展有什么意义就行了。课题怎么申报？课题的流程有哪些？课题申报需要填写书面立项申请，交学校和教研部门签字审核后才能立项。课题的具体流程： 接课题申报通知，领取课题立项申请书，策划课题名称；填写课题立项申请书，上交单位签字专家审核；下发立项通知书后组织课题开题研究；课题成员开展调查讨论，邀请专家指导；填写课题结题鉴定申请书，...论文的表现形式怎么写?文秘专业论文,现在要求先填写申报表,其中 课题简介：...就是你要用什么研究方法如何申报课题1、怎样选择课题 课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。申报课题应有三个条件： 第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。除了自己的...申报课题要有论文汇编吗?要原创，找国淘论文写作 驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明...毕业设计（论文）课题申报表怎么写这个，最简单的是找你的毕业论文老师拿一个以前（或上届、研究生啥的）的资料。（你老师那肯定有）。然后参照上面的模板好好修改一下就可以了。我也是在老师那拿到后，慢慢修改而做的。课题申报书中项目来源怎么填？课题申报书中项目来源包括上级下达、横向联系单位委托、自选项目等三类。填写项目来源分类与代码详见下表： 向左转|向右转课题流程：写材料，立项，结题论文，结题。其实还是蛮简单的，关键就看你有没有关系，另外材料这块要花些心思。目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中...
立项其实是一个陈旧的说法现在国家对投资进行了投资体制改革，将项目根据投资主体及资金来源等分成了审批、核准、备案这三种方式，国家投资及采用国有资金投资的项目实行审批制，实行审批制的项目才需要向发改部门报送可行性研究报告，如市政道路项目等。核准项目就是主要是私人投资的在国家发布的很准目录里面的项目进行很准，这类项目不需要报送可研，只需要报送项目申请报告即可，如房地产项目等；备案项目不需要可研也不需要申请报告是最宽松的一类项目，如一些工业类项目等。一个项目只有对照上面三种类型，进行过审批、核准或者备案，才叫完成立项。你如果是政府投资项目，就需要先行编制可研报告，然后加上其他一些附件，如土地预审意见、环评、能评、选址意见书等，报送发改部门审批，审批文件下发后，你项目才叫完成立项。扩展资料立项是投资建设项目领域的通用词汇。特指建设项目已经获得政府投资计划主管机关的行政许可（原称立项批文），是项目前期工作的一部分，又称项目可行性研究报告批复。项目前期工作一般包括项目建议书、可行性研究等，完成可行性研究，标志着前期工作正式完成，并进入施工准备阶段。另外，需要注意的是，初步设计不是前期工作，其为施工准备阶段，后即可进入施工图设计和招投标阶段。由于投资主体、投资的行业、投资规模、项目性质（盈利与非盈利等）的差异，政府有着不同的项目报批规定。按照前述要素将投资项目划分为禁止类、限制类、许可类和鼓励类等四类。除禁止类不允许建设外，其余的分别执行审批制、核准制和备案制。其立项审批所处的阶段、要求提交报批的资料、报批前应先行取得的其他行政许可各有不同。
一、性质不同
立项申请书：立项申请书是一种具体项目的建议文件。
开题报告：开题报告是一种文字说明材料。
二、内容不同
立项申请书：立项申请书的内容包括总论、项目发起背景和建设必要性、项目市场分析及前景预测、建设条件与厂址选择、工厂技术方案、环境保护与劳动安全、企业组织和劳动定员、项目实施进度安排、项目财务测算、财务效益、经济和社会效益评价和可行性研究结论与建议等。
开题报告：开题报告的内容包括题目、理论依据、研究方案、条件分析、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
三、应用不同
立项申请书：立项申请书主要应用于项目的国家立项审批工作。
开题报告：开题报告主要作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
参考资料来源：百度百科-立项申请书
百度百科-开题报告
经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计（论文）的要求内容。 现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计（论文）任务书，2、毕业设计（论文）开题报告，3、毕业论文，4、毕业设计（论文）指导教师记录表，5、毕业设计（论文）指导教师中期检查表，7、毕业设计（论文）答辩申请表。 综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!(第二段要根据学校要求自己改一下）毕业论文（graduation study）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
这个，最简单的是找你的毕业论文老师拿一个以前（或上届、研究生啥的）的资料。（你老师那肯定有）。然后参照上面的模板好好修改一下就可以了。我也是在老师那拿到后，慢慢修改而做的。
即将毕业的同学们，都需要写一份毕业设计，毕业设计的好坏这对于能否顺利毕业还是非常重要的，在写论文的时候，老师会发一份“毕业设计（论文）课题申报表”，每个学校的申报表还是有差异的，但是填写方法大致相同，下面小编就和大家简单分享下申报表上一些相关信息的填写，希望对大家有所帮助。
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方法
论文中的表格应有表头（含表序和表名），表头置于表格正上方居中位置，且依序连续编号，标注形式为：表1、表2、表3...。
表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有文字时，起行处空一格，回行顶格，文末不用标点符号。表头及表格内的文本字号比正文字号小一号，表头加粗。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
以上内容参考：百度百科-毕业论文
即将毕业的同学们，都需要写一份毕业设计，毕业设计的好坏这对于能否顺利毕业还是非常重要的，在写论文的时候，老师会发一份“毕业设计（论文）课题申报表”，每个学校的申报表还是有差异的，但是填写方法大致相同，下面小编就和大家简单分享下申报表上一些相关信息的填写，希望对大家有所帮助。
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这要具体看你课题选的什么方向了，大致就是先说一下当前此课题的研究现状，还有哪些方面是前人没研究透彻或是还没研究过的，然后根据这些说一下你课题研究的创新之处（有一两点就可以了），再说一下你的研究对此领域的研究发展有什么意义就行了。广西医科大学本科生毕业论文（设计）课题申报表学院名称：公共卫生学院时间：20011年9 月10日课题情况课题名称基于网络课程的实时课堂的设计与实现指导教师罗海琼职称高级工程师学位硕士课题类别A. 实验B. 调查C.应用√完成地点广西医科大学主要研究内容开发一个基于的网络课堂的实时课堂，根据教师及学生的需求，设计以视频直播及为主要方式的授课系统，并监控学生出勤情况，在线解答学生问题等，旨在远程教学中实现现实课堂的模拟，使教师授课不再受地域限制。目标与要求1、建立实时课堂平台2、实现在线教学的视频直播，学生提问，监控学生出勤情况等功能。二级学院审批意见签名：年月日
每一次课题立项时，都会有许多老师临时抱佛脚，千万个问号来袭。研究论证怎么写？思路方法怎么填？研究内容怎么填？创新之处怎么写？......每一次收交课题立项材料时，总有许多老师问东问西，这样行不行？那样行不行？......每一次立项评审结束后，总有部分老师追问，我们的课题存在什么问题呀？为什么没有通过呀？......我将从核心概念的界定，国内外相关研究文献综述，研究思路，研究目标，研究内容，研究方法和大家谈谈一份立项申报书怎么写，才可以让评审专家有一个好的印象，以提高课题的立项率。 这是某省教育科学的十三五规划一般课题申请评审书，我截取了两部分内容，从这两部分内容中找到一些关键的要素进行分享。 课题立项评审书的封面都是我们常常填写的，名称不要带书名号，因为课题名称不是书名，直接写就可以了；在这张封面的第二页通常都会有填表说明。认真阅读审报表中的“课题设计论证”的表头部分： 在一般评审书的第二和第三部分都是课题组成员做过课题的经历和发表论文的要求，这里不再过多的赘述。 这是课题设计论证的一些要素，我们在书写的时候要进行深入的思考。 首先是核心概念界定，主要是对课题研究题目、对象、范围、途径等方面的论述，也就是让人们明白所研究的基本内涵。 所谓核心概念是能够集中反映课题研究主题或主要内容的概念，界定核心概念的时候，一般需要介绍概念的一般意义和特指意义。所谓一般意义就是这个概念本身的含义，我们可以从现代汉语词典中找到的，所谓特指意义就是在本课题中是如何使用的。也就是我们常常说的内涵和外延。 例如：这个课题“苏派小学语文代表人物教学主张及风格的传承研究”。所谓主张，根据《现代汉语词典》的解释，“主张”是“对于如何行动持有某种见解”。教学主张则是对教学、对教学改革的一种坚定的见解。这种见解是个性化的、独特的、稳定的。它指向行动，坚持在教学实践中运用，得到证明，从而发展。 有时候，我们也对一些特定概念进行界定。 初中德育工作“3+2”模式的实践研究 “3+2”就是一个特定概念：晨诵、午休、晚思、一节德育课、一次演讲会，这里就要简单界定“3+2”这个特定概念。 总之，只有把握了核心概念，课题研究才能确保课题研究的方向更加准确科学。 课题核心概念界定的撰写中容易出现的问题 （1）题目内涵界定不清楚； （2）缺少对范围的界定； （3）界定内容与本课题研究不符。 国内外相关研究文献综述 在关于国内外研究现状述评中，申报者应通过大量阅读文献，并以参考文献为依据，分析国内外关于申报题目的相关领域的研究现状、进展程度、发展趋势、与本项目相关的问题是否得到解决。国内外研究现状述评的填写应概述已有研究成果，我们在概述这一块的时候，应该按照研究领域进行。而不仅仅是通过作者随意性的写出来。 在梳理的已有的研究后，还要进行评析。大家从优点，缺点和空白点三个角度进行评析，如何做到精准的评析呢，用三头牛的理论指导：牛人的牛文章，读了一牛车，一定可以评析好本课题要研究的方向。同时也就找到了我们这个课题研究的必要性了。 在参考文献选择的时候，我们有一个原则，有一手资料，就不用二手资料；有名家权威资料，不用一般资料；有正式出版的资料，不用内部资料；有直接相关的资料，不用间接相关的资料； 基本思路 研究思路就是研究的指导思想、研究的总体路线，包括发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。 研究思路应该体现研究的过程性的逻辑关系，向评审专家展示研究的基本思路。 表达方式：首先……其次……最后…… 撰写研究思路的方法：紧密围绕研究内容来写，用关联词将研究内容串联起来，务必做到不遗漏研究内容，不新添研究内容。 一个常用的研究思路是：第一，在研究的前期进行理论研究和文献综述；第二，进行实证研究，调研并分析调研结果，建立事实依据；第三，进入探索阶段，提出新的体系；第四总结成果，检验并完善成果。 举例：中学语文阅读教学中文本解读个性化研究 本课题研究依据研究目标，综合运用文献法、调查法，按照内涵揭示一现实分析一因素探寻-体系建构的基本思路展开研究。具体包括: 揭示“文本解读个性化”的内涵和价值，分析“文本解读个性化”的现实缺失，探寻影响“文本解读个性化”的内外部因素，构建“文本解读个性化”的目标体系; 探索“文本解读个性化”的教学策略，总结筛选“文本解读个性化”的典型个案，从而构建较为完善的研究体系。 3.研究内容 在课题申请书里叫基本内容、基本问题、主要内容，具体问题等，是作为一级标题呈现的。在申报评审书里研究内容是研究设计部分的核心，申请书的其他部分斗鱼研究内容有着紧密的联系，研究内容是研究设计的主线和灵魂，确定研究内容是填写申报书的重要环节，评审专家在审读申报书的时候，最关注的就是研究内容了，写好这部分会大大提升申请书的通过率。 研究题目是研究内容的高度概括，研究内容是对题目的细化和解释，是研究目标和研究思路的具体化，就是阐明研究者将对哪些具体问题进行研究。 有一些书写研究内容的技巧：研究内容一般包括机制、模式，实践、体系、影响、策略、政策、制度、路径、问题、对策、标准、现状、因素、模型、价值、系统等，这些都是研究内容的呈现形式，通过描述、分析、探讨、揭示、阐明、构建、提出、探索、设计、变革这样的动词加以表述，就可以形成研究的内容了。 例如：义务教育阶段信息技术课程实施的调查研究 1.描述义务教育阶段信息技术课程实施的现状 通过文献查阅，从学校管理层面、师资配备情况、教材版本和使用进行描述通过不同学段，不同区域，不同层次进行描述。 2.分析义务教育阶段信息技术课程实施中存在的问题 课题组将联系教育管理部门，教材开发部门进行调查，并通过访谈对学生、教师、校长、管理者进行了解，并找到存在的问题。 3.针对分析出来的原因提出以为教育阶段信息技术课程实施的对策 在调查的事实基础上，结合国家发展规划，针对不同学段、不同区域学校，提出信息技术课程事实的对策和建议。 中学化学新课程实验教学创新研究 1.新课程背景下化学实验教学现状、需求和特征调查研究 调查内容包括实验教学现状、存在主要和具体问题，实验新技术用用调查、被测试者对实验新技术的认识和态度等 2.基于创新实验设计的教学资源开发 包括基本的硬件和配套的软件，围绕初高中化学课程标准和实验教材中的重点难点实验，设计的有关中学化学绿色实验的基本操作规范、主要包括实验的基本操作规范和典型案例，如：有关实验设计、教学案例、教学课件等实验教学课程资源。 3.实验教学创新教学模式研究 在教学资源开发的基础上，选择能提高课堂效率，促进有效学习的教学方法，经过研究、发展、归纳成为有广泛指导意义的，可以被广泛共享的教学策略，即教学模式。 5. 主要目标 课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。 一要明确、具体解决什么问题，不能笼统； 二要最终不说或者少说过程； 三是目标要紧扣课题，具体明了、准确精练，而不要引申太多。 四是研究内容的高度概括。 在撰写研究目标的时候应参考研究内容。研究目标是研究内容的表现形式。研究目标高度概括研究内容，与研究内容可一一对应。研究目标写成一个自然段即可。例如：描述义务教育阶段信息技术课程实施的现状，并分析义务教育阶段信息技术课程实施中存在的问题，针对分析出来的原因提出以为教育阶段信息技术课程实施的对策。 揭示初中德育工作的现状，并调查和分析德育工作中存在问题和原因，针对问题，构建德育工作“3+2”模式的实施途径，并验证途径的有效性。 撰写研究目标的技巧：撰写研究目标的时候应该盯紧研究内容，将研究内容的小标题用关联词语串联起来即可。注意不要出现研究内容以外的内容。 6.研究方法 课题研究的方法很多，研究方法本无好坏之分，都有其特点和使用的条件、范围，因此，必须的、最适宜所研究题目的方法就是好方法，同时要注意各种方法的搭配和综合使用，确定切合本课题实际的三四个研究方法即可，排列顺序为最主要的方法在前，次要方法靠后。对研究方法的表述不仅有方法概念的解释，也介绍如何使用该研究方法，要结合研究过程具体化，做到研究过程与研究方法相对应。 填写研究方法的一般要求是：研究方法要是通用的、业内认可的，有针对性的，可操作性的研究方法，比如文献法、问卷法、观察法、访谈法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、比较研究法等，不应该出现自创的方法名称，比如实战演练法、讨论思辨法等。 例如：它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 本研究将综合运用问卷调查法和访谈法从教材、教师、教学设备、学生等四个维度，编制“新课程化学创新实验教学实施问卷”，采用分层抽样方法对5个区10个高中的4000名学生进行问卷调查，并通过简单随机抽样方法对20名老师和30名学生进行访谈，以描述化学新课程创新实验教学实施的现状。表达方式：标准的研究方法名称，适度扩展说明将在研究中如何使用这种研究方法。 撰写研究方法的内容：将每一个研究内容分解出来几种研究方法，并将研究方法整理出来，保证不遗漏研究内容，不增加研究内容。 7.研究假设 在申报书的设计部分出现了研究假设，是很多老师很迷惑的地方，什么是研究假设，怎么书写呢？在一些申报书里，研究假设还被称为核心观点，理论假设，主要观点，重要观点。课件其重要性啊。 简单的打个比方，围绕研究内容，对研究内容之间存在的关系进行判断。研究假设一定是紧密联系课题，研究假设是判断句。一般表达为：本研究认为…… 在举个通俗的例子：小白和小芳头痛的原因是喝咖啡。假设1和2是观点，根据这个观点进行相对应的问题解决。 例如：课题“中小学生公民素养的现状调查与对策研究”中的研究假设是这样说的： 本研究认为，中小学生的公民素养是由政治意识、公民意识、公民常识、公民道德和公民技能等五个方面组成。当前我国中小学生的公民素养在上述五个方面都存在着一定的不足之处，导致我国中小学生的社会认同以及社会行为方面存在着一定的偏差。鉴于此，必须变革中小学生公民素养的内容体系，完善培养途径，并使之制度化，进而提高中小学生的公民素养。 这个研究的假设是“当前我国中小学生的公民素养在上述五个方面都存在着一定的不足之处，导致我国中小学生的社会认同以及社会行为方面存在着一定的偏差”，这是一个判断句，即假设某个现象存在着不足之处。 8.研究步骤 实施步骤或者称为研究过程、研究步骤等。实施步骤与研究思路、研究内容密切相关，实施步骤的填写要求时间安排应该是以获批立项为起点，实施步骤的时间应安排合理，简明扼要地一项研究的时间分配可以分为准备阶段、数据收集阶段、数据分析和综合阶段、报告和发表阶段四个阶段。 撰写实施步骤的方法：将研究内容主要分配到各个研究阶段中，不遗漏研究内容，也不增加研究内容。 不提倡三段式表达实施步骤，即计划阶段、实施阶段、总结阶段。 实施步骤应与研究内容相对应，说清楚每个时间段完成哪些研究内容。 例如：网络教研共同体促进教师专业发展的实践研究 2017年9月—2017年11月，深入教学一线，进行教学观察、问卷调查和深入访谈，完成《促进教师专业发展主题及网络使用情况》的调查报告。 2017年12月—2019年12月，广泛借鉴全国对网络教研的研究成果，构建具有区域特色的网络教研模式，借助不同主题和网络平台进行教研活动共同体学习实践研究，促进教师专业发展，获取具体案例，形成研究数据形成系列论文。 2020年1月—2020年5月，完成“网络教研学习共同体促进教师专业发展的实践研究”案例编写，准备结题工作，撰写研究报告。课题研究的可行性分析，主要是陈述自己团队的研究条件。研究条件包括自己的以往的研究成果、研究实力与研究的时间保证、资金保证、人力资源保证，甚至研究政策保证。学校图书是丰富的，药品和器材是完好的，网络是畅通的，学校是支持的。这时，有相关研究成果的老师，更容易取得研究实力信任感。 一定要和大家提醒一下参考文献的事情，我们站在巨人的肩膀上进行研究，一定要选择好文献的种类，最新的，权威的，多样化的才能保证研究是有意义的。 在书写格式上，也要注意了。 姓名，书名，出版地，出版社，出版年份，读书的起始页。写清楚参考文献的分类，专著类，论文类的，报纸文章类的。 以上我们具体阐述了课题立项申报评审书的内容填写规范，在实际申报的过程中，也有部分课题是由于格式不规范而被淘汰的。试想，一本连封面都不能吸引你的书，你会有兴趣阅读它的内容吗？ 这种情况下，应该特别注意哪些事项呢？ 1、字体、字号要规范。 2、行间距要统一。 3、使用标题的序号排列要规范， 4、装订整齐大气。
这个，最简单的是找你的毕业论文老师拿一个以前（或上届、研究生啥的）的资料。（你老师那肯定有）。然后参照上面的模板好好修改一下就可以了。我也是在老师那拿到后，慢慢修改而做的。
在所学专业范围内选题：学生在毕业论文选题时，利用自己的优势，要在所学专业范围内选题。发表的话，我当时是在脚印 论文 这个网站发表的，还是蛮省事的 就是得花点费用。
期刊论文发表的作者顺序有什么讲究吗?论文发表对职称评定，学生毕业都是有帮助的，而大多数论文也不是一个人完成的，因此这就涉及到了论文发表作者顺序的问题，在论文上署名，也就代表了作者的身份，拥有文章的著作权，而且作者的位置排名先后对评职也是有影响的，第一作者的认可度就比第二作者认可度要高一些，本来根据作者对论文的贡献程度进行署名是简单的事情，但是也会产生一些利益纠纷，为此我就给大家简单介绍下论文作者署名规则。 首先我要说是，具有论文署名资格的作者应该具备相应的条件，比如参与论文的实际构思和设计;必须承担部分实验研究工作;而且参与论文的起草和修订;同意论文的发表并愿意承担由此带来的责任和义务。而关于论文作者排序问题，主要矛盾在于第一作者和通讯作者的确定。一般说来第一作者一般是对文章贡献最大的研究人员;通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计等。 其次在参与研究人员较多的论文中可能出现两个或多人及单位合作的现象，这就产生了共同一作及共同通讯的情况，也是比较容易产生矛盾的，我介绍，国内的一些北大核心，南大核心刊物很多是不接收研究生为第一作者的论文，因此很多高校研究生会让自己的导师做第一作者，自己则是第二作者，这也是常见的情况，而在国外期刊上也会出现共同一作的情况，其贡献和作用是不分彼此的。 最后我也在这里强调，大家在开始准备自己的论文之前，就应该将论文作者顺序问题谈妥，约定好谁是第一作者，谁是第二作者，这样也可以避免产生纠纷，如果是评正高职称，那么也建议大家安排第一作者的位置，如果是副高，或者是中级职称，那么第二作者也是可以用的，不过最好还是有一篇文章自己是第一作者或者是独立作者，这样评职胜算才能更大一些，详情也可以咨询月期刊的在线老师。 论文署名第几作者有用，主要应先看单位的要求，如果单位没有特殊要求那么就要结合大家的实际需求，如果自己用来评职称或毕业拿学位的论文，自己应尽量要是第一作者，或者是与另一个人同时做第一作者。如果参与论文是为了增加自己的学术成果数量，那么第二、三作者都可以。月期刊我也接触过一些发表论文的作者，他们多是以第一作者的身份发表论文。
论文在哪发表比较好？我看到：通知：部分论文取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜：全国论文办郑州郑密路20号办（简称、统称，搜索可查各省全部政策，在百度、360、搜狗58-68页，17年前是全国论文办郑州郑密路18号）、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。 搜：高级经济师全国办郑州郑密路20号办、高级会计师全国办郑州郑密路20号办、高级农经师全国办郑州郑密路20号办、高级审计师全国办郑州郑密路20号办、高级统计师全国办郑州郑密路20号办、高级政工师全国办郑州郑密路20号办、高级工程师全国办郑州郑密路20号办、高级教师全国办郑州郑密路20号办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号办。在百度、360、搜狗58-68页。 查阅最新政策、论文（选题、题目、范文、辅导）、报考条件、评审条件、考试科目，搜：高级经济师最新政策郑州郑密路20号办、高级经济师论文郑州郑密路20号办、高级经济师论文选题郑州郑密路20号办、高级经济师论文题目郑州郑密路20号办、高级经济师论文范文郑州郑密路20号办、高级经济师论文辅导郑州郑密路20号办、高级经济师报考条件郑州郑密路20号办、高级经济师评审条件郑州郑密路20号办、高级经济师考试科目郑州郑密路20号办。后面把“高级经济师”依次换成“高级会计师、高级农经师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师、高级人力资源管理师等”再搜索。在百度、360、搜狗58-68页。
不要选择它是你自己的决定。