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喜欢轻盈而清新的感觉，像一首明快的歌，青春路上，我们每一个人，都是它跳跃的音符。
简，是个准画家。每个月总有几天要和我一起出班级黑板报，没有太多的言语，似乎是之前那么多次合作沉淀下的默契吧。面对黑板，简的目光常常瞥到我手中的画稿，那是暗淡的深红色，我以为她会懂得简眉头微蹙道：暗红色太过深沉，大红才应该是热烈的图腾。这一刻，所有的悲欢都冲出胸膛，悬空了，凝滞了，变成了陡然下落的瀑布，在最后完完全全归于了平静。抬起头，淡淡的一笑：可惜她还是不了解我呀，或许她不会明白这世界上有种红是凄美萧瑟的，每天随着那个巨大的光源在天的尽头消失，在身边的女生的气质里渗透着什么
青春里的爱情是懵懂的。触碰后，便会知道，原来真的有种感情，是会让我们成长的。风，有着俊朗的外表，睿智的头脑，沉稳，自信，干练。是很多女孩子爱慕的对象，我也喜欢他。自己也不明白，为什么当初明明是礼貌疏远的起点，后来会长出杂草变成放纵交错的延长线。从此，他成了我的太阳，我，便是追随太阳的向日葵。没有只言片语。可我的心中暗暗想：我要和你一样成绩优异，考同样的分数，让名字并列。这是我的初恋，即便那是暗恋。唱完这首歌，我华丽的转身。一切变成淡淡的回忆，像不知名的小花，或许闻不到花香，但你见到它，就会不自觉的微笑。落笔成一篇美丽的诗篇，载入青春的纪念册。
青春给予我们的太多太多，所有的点滴都要我们细细去经历、体味。阳光下白色柳絮轻扬，包裹着心绪的羽翎自由地剥落飘散，露出最真实的———青春。
在有关青春的日子里，我写下了这些文字。
在我的印象中，青春是一首激昂的交响曲。这首交响曲由四部分组成：阳光率真是它的前奏，活力四射是它的节奏，奋力拼搏是它的主旋律，短暂美好是它的尾声。而正值青春的我们也将用各自的方式奏响我们的青春交响曲。
阳光率真
小时候的我们如同轻轻一碰就破的泡沫，眼里总是盛不住泪水。可是青春是神奇的，现在的我们如同一颗颗向日葵，追随阳光，向着希望。可是谁的青春没有烦恼呢？所以，有时我们也会像一个泄了气的皮球，在找到一个合适的发泄方式后，把心中的烦恼一股脑儿的全吐出来。
我们率真，我们会真诚的面对生活中的喜怒哀乐。不管遭受什么挫折，都会勇敢的站起来面对一切。每当烦恼来敲门时，我们都会用我们的阳光率真来迎接它。只要我们这样做，还有什么挫折和烦恼能阻挡我们前进的步伐呢？
活力四射
青春带给我们无限活力。我们如同一辆辆汽车等待着驶入青春加油站为我们加满油，好踏上精彩的人生之路。青春在我们的心田上撒下了梦想的种子，使我们的心灵净土从此不再荒芜。我们在青春的激励下，勇敢的朝着梦想前进。在我们勇往直前时，它在耳边为我们欢呼呐喊；在我们迷惑不解时，青春用它的激情燃烧我们。在向梦想进发的路上，我们信心满满，因为我们相信青春，相信我们拥有无限潜能！
奋勇拼搏
青春是我们人生中的拼搏时光。在青春雨露的滋润下，知识的种子已经在我们心底扎根，历经时间的灌溉，这颗小小的种子已经成长为一棵枝繁叶茂的参天大树了。
在青春里，我们珍惜每一分每一秒的美好时光，年轻的我们在用我们自己的方式积蓄力量。日复一日，年复一年，我们从不厌倦学习。我们如同一个走在沙漠中的人，当你发现一片绿洲时，你会毫不犹豫的冲上去，尽情享受它带给你的甘甜和畅快。而知识就正如这正是青春所特有的，我们有足够的时间学习，我们为之骄傲，为之自豪。我们会奋勇拼搏，不错过这青春的美好。
短暂美好
青春对于每个人来说都是短暂而美好的。但是青春对每个人都是公平的。每个人都拥有青春，有人认为它过于短暂，也有人认为它过于漫长。我想，青春短暂是因为没有抓住青春的每一分每一秒；而青春漫长是因为不懂的用青春来充实自己。
而我认为青春是刚刚好的，它在我们跃跃欲试的时候来临，又在我们需要步入社会实践时离开。
也正因为如此，它才会这么美好。我想，用流星来比喻青春应该最合适不过了吧！稍纵即逝而璀璨无比。而谁不留恋青春？谁不热爱青春？谁又能永远拥有青春呢？
在生命的长河中，青春短暂而美好，它带给我们很多，在它离开时我们也会失去很多。但我相信，拼搏的青春是不会留有遗憾的。因为我们可以在拥有青春时把握住这段繁华似锦的阳光。
这就是我们的青春。让我们奏响这最美好的青春交响曲吧！
还是熟悉的人，只不过再见之时，心中的感觉已经比起当年多了许些感慨，为了时间感慨，为了自己的容颜巨变感慨。青春，真的是一条让人又爱又恨的经历！
起初的见面地点是在一辆火车上，说起来，那经历也是特别巧。我在河源读大学，她在惠州，这两座城市虽然相处不远，但因为学习的忙碌导致我没有时间去见见这位老朋友，或许是老天爷看在我和她的缘分还不算特别糟糕，安排我们在火车上见面。那时候，她突然跟我说要不要一起坐同一辆火车，刚好有一辆到达河源和惠州的火车。听到这句话，我还呆了一下，毕竟是几年未见的朋友了，一时间竟让我有点不适应。过了一会，我也做出了自己的决定，决定去看看这位老朋友。
“去往河源的火车准备发车了，请各位旅客准备验票...”听到广播报道的声音，我立马准备好行李，前往验票，期待着这次的相遇。火车的人还是像往常一样多，但丝毫不能阻挡我想要见老朋友的热情。大包小包搭车的我可是准备了不少食物，毕竟我可是作为“干饭王”的存在！我是三号车厢，她是八号车厢，因为我买票的时间比较晚，所以没能买到同一排的票，但这也算是美中不足吧。我拿着一块面包，悠悠哉哉地朝着她的座位走去。此时的她还在拿着手机发信息，两耳不闻窗外事，一心只看那信息。
我悄悄地走到了她的座位后面，看了她几秒钟，这时候，她才彻底反应过来，对此，我也是哭笑不得。我和她没有太多的谈吐，随便聊了几句话便离去了，只不过，就是这么短短几句话的交流，却是青春中必不可少的一笔，因为她是我认识了五年的朋友啊！
现在的我想起那时候的场景，心中还有一点留念，而我也知道，不能将青春的指南针定在这个方向，因为还有更多的路要走。我也希望，在未来的未来，能够有更多的机会和这位老朋友见面，有更多的青春往事可以欢笑交谈。
青春？青春是什么？青春是阳光，青春是奋斗，青春是拼搏，青春是激情，青春是翱翔。
是雄鹰，就要搏击长空；是帆船，就要乘风破浪；是青春，就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩。没有说出来的美丽，只有拼出来的辉煌。
青春，犹如初升的太阳，照亮着我们的前程，引领着我们的方向，指引着我们走向梦想的国度。
我们正值青春年华，这是上天的馈赠，这是时代赋予我们最美好的礼物，我们不可抗拒。命运的恩泽，我们又岂能随意丢弃？青春长着风的摸样，长着鹏鸟的翅膀，长着飞翔的心，长着拼搏的激情。我们该去奋斗了，我们该去拼搏了。此时不拼，此时不搏，更待何时？
我们都是青春的孩子，我们都是阳光的礼物，我们都是希望的火炬，我们欧式星星之火。星星之火，星星之火又如何，星星之火一样可以燎原。
或许不是每个人都是雄鹰，但我们一样可以选择做只麻雀，而飞过的树梢就是我们的梦想。也许会有人笑我们太傻太低俗，但那又如何？因为我们知道，不是每个人都可以到达的地方，而的地方也不是每个人的梦想。因此，我们该选择适合自己的高度，然后朝着这个高度飞，我们才能飞得高，我们才能飞得远。
比我差的人还没放弃，比我好多人仍在努力，我就更没资格说：“我无能为力。”青春，梦的翅膀，就带我飞吧！让我去翱翔！
她，惊艳了时光，温暖了岁月。
我，跟随她的脚步，来到春暖花开的天堂。
七年前的那个盛夏，她来到我的身旁，“你好，我们可以做朋友吗？”她笑望着我，眼中有耀眼的星星在闪烁，我呆呆地点了头。所谓，第一眼遇见，第二眼沦陷。
我们牵手漫步于校园，分享各自的故事，早晨一起迎接黎明，傍晚一同静待黄昏。六年之间，从未改变。
我们一同做过许多错事，被老师拎到办公室劈头盖脸一顿训，我们都低着头一言不发，待前脚一跨出门槛，便开始笑的前仰后合，是多么的无忧无虑。
青春就是如此美好，友谊就是如此闪耀，却，又让人害怕。
怕什么？怕破碎，怕被抛弃，怕再也挽不回。
六年级时，我身边众多好友环绕，而她，不凑热闹，以前一同欢声笑语的朋友渐渐离她远去，我，却丝毫未在意。
直至毕业那晚，她同一年级那样笑望着我，却再没有了温暖，留下的，只有心酸。“我就要走了，去一个地方，一个遥远的地方。”她眼中的星星堕入了深渊，星辰不复存在。我脑中一道闪电划过，仿佛站在蔚蓝大海的中央，头顶是璀璨的星空，悠远的声音传来，“你会陪着我吗？”“会啊，你赢，我陪你君临天下，你输，我陪你东山再起！”那是年少时的我们立下的壮言。“再见吧。”清风拂过，泪湿了衣裳。风生水起，一败涂地。
你说过，你会永远陪着我的，就像海绵宝宝和派大星一样，如今的你这么不堪，我会陪着你东山再起，可是你走了，一转身，一辈子。
城南花已开，我等故人来。
将来某一天，我能否再次听见那句“你好，我们可以做朋友吗？”转过头，你已站在我身后。
青春仪式给了我仔细端详爸爸的机会：他浓密的头发中又多了几缕白头发，年仅39岁的他比同龄人脸上的皱纹要多许多。皮肤还黝黑黝黑的，如同刚刚从非洲旅游回来。这些都是他为我日夜操劳，含辛茹苦地把我养大的见证。
谢谢你，老爸！感谢你对我这十五年来无微不至的关爱与呵护，感谢你教我许多做人的道理，还感谢你具有母亲那样的情怀……
不知不觉，我已经十五岁了。在这十五年里，我有欢乐，有悲伤，有离别，有团聚。正如宋代苏轼所说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
此时此刻，我的泪水好像快要流下来似的。但我忍住了，怕爸爸看见，也怕别人看见。开始和他拥抱了！现在我的心情难以言表。他把我紧紧地搂在怀里，两只眼睛盯着我细细看着，生怕有人要跟他抢一样。我也用手贴在他的背上。这是心灵的温暖，心灵的安抚，心灵的沟通‥…
爸爸，你永远是我的好爸爸！在此，我要由衷地感谢你爸爸。
别为我担心，我已觉察到，青春小精灵使者正悄无声息迎面向我走来。我知道，青春意味着成长，意味着成熟，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着我们将承担更繁杂的学业，也意味着我们将扛起更重的责任。
我清楚，青春的脚步每走近一步，童年快乐的时光就离我们越来越遥远了。转眼之间，我们已经迈入初二这神奇而美丽的大门。新的环境，新的生活，新的知识，这一切的一切都在一点一点丰富我们的大脑，督促着我们接受新的挑战。
伴着你的期许，我将踏着青春的脚步，迎着新的征程。仰起脸，感受阳光的温暖，给自己一个灿烂的微笑，用微笑来激励自己。把懵懂和天真留作记忆，伴随青春的脚步，把属于自己的青春时光，谱写成一片翠绿的追求。
微笑着，去唱青春的歌谣吧……
左手青春，右手年华。总会有一天，我会长满苍白的发，依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只记得，曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的，还是在自己身上。只记得，曾发生过这样的事。＂记得的都已不存在，存在的都已不记得。＂
——题记
爸爸总是说这样一句话：“人年轻的时候老是记不住事情，这一不再年轻的时候啊，过去的那些事却总是浮在心里，怎么忘也忘不掉。”我想他怎么也忘不掉的哪些东西，应该就是他的青春岁月吧。
人们说，青春是每一个生命中唯一被允许放肆呐喊的一段光华岁月。那些年华，是好问的，要问清生命的缘由、世事的变迁、星瀚的奥秘；是倔强的，在举止间桀骜以隐藏内心的不安，在言语间拗格以掩饰思想的不拘；是忧伤的，伴着季节的嬗变，花叶的枯荣，浅浅地慨叹青春易逝；是狂热的，为着心间小小的心愿、大大的梦想而坎坎击鼓，在流年中大声捶打出自己的声音，嘹亮雄壮，激昂奋进。
我们还在梦想包裹着的象牙塔里，一间不大教室，三十多的座位，小小的我们拥有的可能是人生中最无忧、最宝贵的宝藏。
四季的更替将我们的这段青春岁月渲染得五彩缤纷，它是那么的纯洁可人，没有成人世界的烦扰所带来的污迹点点。
我们其实并不需要多么澎湃的、激情的青春，我们的日子可能很简单，很平淡，但就是在这样的简单生活中，平常的每一点滴的精彩才会显得那么的让人记忆犹新，难以忘却。快乐之所以为快乐，正是因为有了烦恼和忧伤的衬托，同样青春的美丽也需要平淡生活的陪伴。
不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一个惊醒，才发现时间真是无情得可怕，翻脸得太快。因此这种感觉便是一直刺激着我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回忆，哪怕，是痛苦的分离。
随着自己用手每天一次次地用手撕着时间的日历，我也渐渐发现，自己的手变得比以前修长，不再显得那么稚嫩，手掌上也开始有了岁月流下的痕迹，才发现原来青春已经被我荒废了一半。沉思着自己的过去，畅想着自己的未来，然后我开始拿起身旁的画笔，每天坚持不懈的涂抹着撕下的代表曾经自己也年轻过的岁月往往。
还记得同学曾说过的一段话：光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。青春就是一列单程的列车，没有驿站，没有回头。
既然已经随风飘零，何必苦苦追寻与回忆。收拾心情，整理衣衫，任它岁月如梭，风月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩为我的青春描下无法抹去的印记。
我没有原因我就是因为喜欢而喜欢，喜欢并不需要什么理由
喜欢的原因是因为她总是向着阳光，渴望阳光。。看着她开的花就像是一张很大的笑脸，像是太阳的女儿. 是最赋予希望感花朵。。伤心的时候看她在艳阳下灿烂的模样，就绝的怎么样都有种希望。阳光的温暖就能感觉很近很近。。满意请采纳
高中议论文800字：舍我其谁曹操曾经说过：“宁愿我负天下人，莫让天下人负我”。我总认为这个想法太过自私，今天又看到了材料中讲到藤寄生子树生长，树却慢慢的死去。忽然感到树有一种舍我其谁的大无畏精神。舍我其谁，应该是一种境界吧！他能准确地看清自己的生活，能够明白得懂得自己的价值并很好地使用自己的价值。舍我其谁，能够说出是如此之易，但能够做到是如此之难。司马迁甘愿忍辱负重，写下让后人为之叹服的《史记》，因为他知道舍我其谁；周恩来为中华之崛起而读书，最终成为为我国屈指可数的总理，他之所有这种决心，是因为他明白舍我其谁；韩信甘受胯下之辱，最终实现大业，当他面对受辱之现实时，他并没有逃跑退缩，并不认为这是件让人丢自尊的事，他心中有自己的梦想，舍我其谁。舍我其谁，应该是一种甘于承担责任吧！它能够很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能够恰当的办好自己各个角色，敢于承担自己应负的责任。逢年过节道路上一个个像蜡像一般站着的交警们，他们无论什么日子，纵使别人在家中享受着那天伦之乐，他们仍无怨无悔的工作，因为他们敢于并甘于承担责任，这就是舍我其谁；每次在大灾大难面前，那些无私奉献的人们，他们有的是医生、护士、警察，有的是企业家、明星、商人，有的只是孩子、普通大众中的一员，但他们都想到舍我其谁。舍我其谁，应该是一种追求吧！它能够明确自己的目标并跟随自己的目标不断前进，它能够抓住自己的信念并勇拼到底。向日葵总是面向太阳，因为太阳是他的追求；飞蛾总是不顾一切向火中扑去，因为火是它的梦想；露珠总是在天空明亮之前离去，因为迎接光明是他的追求。舍我其谁，是一种追求，是一种甘于承担责任，是一种境界。舍我其谁，大树慢慢的死去成就藤的生长。舍我其谁……责任 每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。对自己付责，也要对别人付责。在全国每年都有上千起交通事故，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有责任心吗？如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗？责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官；对别人付责，责任是生命财产安全的保证；对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把！ 等待，也是一种享受 “喂，戈多，你快回来！”这句话一直萦绕在我的耳旁。这是美国三四十年代一部电影《等待戈多》中的一句台词。你也许会问“戈多”是谁，只能遗憾地告诉你——“不知道”。也许就连影片剧作家也不能回答。因为戈多从片头到片尾都没有出现，影片中的两个人只是一直地等待，等待…… 也许就是因为等待，才能让影片蒙上了神秘的面纱，没有任何人可以揭起，也许任何人都能揭开，这就是影片所创造出的魅力——等待。 等待是一种享受，等待是一种寄托，等待是一丝眷恋。因为等待，才会有思夫之妇的“斜晖脉脉水悠悠，肠断白濒洲”；因为等待，才会有牛郎织女的七夕相逢；因为等待，才会有悟空在五行山下获得的重生。 等待是船长期盼的灯塔，等待是久旱后的甘霖，等待是获得新生的种子。等待的滋味是美的，是甜的，是酸的，也是苦的。 我曾经了解这样一个故事，一位老母亲的儿子去参军了，成为了一名战士，奔赴那硝烟弥漫、马革裹尸的沙场。儿子在前线冲锋陷阵，而年迈的母亲站在儿子离去的村口，希望能看到阔别的儿子。等待是苦的，母亲的鬓角露出了银丝，母亲的眼角长出了皱纹。母亲老了，但她仍在等待，因为只有等待……苦尽甘来，多年之后，一位年轻的军人来到了村口。“儿啊！娘可想死你了！”阔别重逢的喜悦，母子相聚的眼泪，诠释了“等待”的魅力。 等待是懵懂少女对爱的憧憬，等待是无数热血男儿对功业的呼唤，等待是十年寒窗金榜题名前的煎熬。 啊！等待…… 朋友，让我们荡起心中的双桨，推出青春的波浪！等待着未来，等待着希望，浇灌着这上帝赋予的幸福之花。等待，是你让人类享受到世间的复杂，辛酸而又美好的情感！ “我的心在等待，永远在等待……” 等待 我们一直在等待，不管我们在不在意，等待已经跟着我们生命的脚步在走。等待很美，或许我们等待的东西会在一夜梦醒后的晨晖悄然来临；但等待也很苦，等待流淌着寂寞与孤独，交织着痛苦与泪水，常常让我们忍受着该或者不该、能容纳或许不能容纳的一切。2006年的冬天，在等待中跋涉的我显得格外得步履蹒跚，曲折坎坷…… 2006年12月31日的夜空，永远储存在我的记忆中。所以时常在某些特定场合触景生情，让我瞬间沉默。我无法形容当时的心理状态，失落？茫然？无奈？我实在想这一切瞬间消逝，但回忆时只是一次次地品尝沉默的味道。3天、5天、7天……2007年的“开幕式”我当然就在沉默中度过了。只是在沉默中等待“伤口的愈合”，并决心背水一战，最后一击了。虽然这是挽回面子的一战，但现实强调了这一战的重要性，眼前供我选择只有力挽狂澜。于是乎，雄心壮志再次被“激怒”，深感“等待”与“懈怠”似乎有些雷同。当然，行动就是“挑灯打夜战”了，时刻控制着自己的意识不为身外之物而转移，也许是在那个难忘的夜晚，那个伤透心的夜晚，那个彻夜难眠的夜晚，我埋下了一粒信念的种子，终于恢复了半个自我。显然，我的“另一半”也就全力以赴在下学期复原了。 不久前还有一个小剪辑，回味起来的确是经典。说，我的“斑竹”在期考前邀请了5个出类拔萃的学长开讲座，几句平实的话更是惊醒了懵懵懂懂的我------“不努力将来一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤独，耐得住诱惑”……我认为这两句完全可以主宰以后的前途。是哟，现在不努力，更待何时啊！如今的等待在这看来是要100%封杀的。等待只能认为是处世的一种心态，它仅仅不过是成长的外环境，努力付出尽量多的时间，也可以认为像资本家不断榨取工人奴隶的“剩余价值”一样，时间可以见证它的价值，仅仅在一年以后…… 年初的记忆挥之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！过去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，给我带来太多的尴尬与忧愁，等待此时铸就了一颗伤痕累累的心，但它的支离破碎换得了思想日益的成熟。我应该起航了，此时的等待恐怕完全就是懈怠啊！ 梳理记忆，影象依旧清晰。记忆中她敲开了我的心扉，但我们之间没有走的太近，我想这样是对的。高一时我们接受了自己的选择，而升入高二却成了不同阶级的代表人物。她的成绩势如破竹，如日冲天，而我是边缘人物啊。所以时不时的开始留恋那段青涩的时光，现在只能默默的与她交谈。我渐渐明白：我们只是在时空心灵的三维坐标上偶然相遇，相视一笑，然后又各自去追寻自己的目标，留给对方渐行渐远的背影。只是在时空上相遇的我们，不一定能在心灵坐标上重逢。各自独立的时空，虽然近在咫尺，心却远在天边，这听起来有些虚无缥缈，但绝对是时间划痕的感悟。昨天我给她发短信，可能是没收到吧，还是她……不管怎样只想祝愿她“happy new year and dream come true！”她很优秀，的确值得欣赏，我在沉默中等待。执笔于此，仅一番回忆，不过是记忆中的“倩影”，是对流年的梳理罢了。以后的路，我明白…………
向日葵的花语就是：
1、光辉、高傲、忠诚、爱慕
2、勇敢的去追求自己想要的幸福
3、爱慕、光辉、忠诚
4、沉默的爱.向日葵又叫望日莲一个很美的名字当文森特把自己身体的那一小小部分送给他所爱是人时那不只是沉默的爱
扩展资料：
向日葵的功效与作用
1、向日葵的种子可以用来榨油、也可炒食，就是我们常吃的葵花籽，葵花籽可以有助于睡眠，睡前吃一把葵花籽，可以有效改善睡眠质量。
2、向日葵全身都是药。其种子、花盘、茎叶、茎髓、根、花等均可作为药物使用。种子油可以作为软膏的基础药。
3、向日葵的花盘具有清热化痰、凉血止血之功，对头痛、头晕等症状都有很好的疗效。
4、向日葵的茎叶可疏风清热，清肝明目，与大枣一起加水煎服，可以治疗高血压。向日葵茎叶直接加水煎服，可以有效治疗红目赤、泪多。
5、向日葵茎髓可健脾利湿止带，加水煎服，可以有效治疗白带清稀、腰酸腿疼等症状
参考资料：
百度百科-向日葵
向日葵花语寓意信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕，向日葵的寓意是沉默的爱，向日葵代表着勇敢地去追求自己想要的幸福。
向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且，向日葵绽放的不仅是爱情，还有对梦想、对生活的热爱。
关于向日葵，曾有一个凄美的希腊神话传说。克吕提厄是一 位海洋女神。她曾是太阳神赫利俄斯的情人，但后来赫利俄斯又爱上波斯公主琉科托厄。妒火中烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯告发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。
俄耳卡摩斯下令将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后，彻底断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连数天不吃不喝，凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升西落，日渐憔悴，最终化为一株向日葵。
向日葵象征什么意义？向日葵花自身便是一种随太阳光而生长发育的绿色植物，它喜爱温暖、干躁的自然环境，因此花的寓意中带有太阳、身心健康、魅力、刚正不阿、积极乐观之意，也是信心、辉煌、傲慢、忠实、挚爱的代表，经常被大家比成英勇地去追求完美自身要想的幸福快乐。因其总是向着阳光的生长特性，故它有着向阳而生的含义。另外，它也象征着单相思、勇于追求、顽强的生命力以及热情奔放的意思。向日葵是一种在夏天开花的草本植物，主要生长和种植的季节在夏季，故而又名夏季花。花期一般在7-8月份，时间可达两周以上。种子成熟期在8-9月份。
向日葵代表什么寓意？不同的含义适合送给不同身份的人，买花时常常将向日葵送给爱人表达对彼此爱情的祝福，也常常将向日葵送给即将远行分离的朋友或者表达对未来和祝福。还有将向日葵送给男性，寓意正直、健康、追求丰富灿烂的人生。
花束推荐：绽放的笑脸
花材：11枝向日葵，搭配黄莺、绿叶
花语：我把自己变成一颗向日葵，享受每天的快乐
适合对象： 朋友 , 父母 , 老师 , 领导 , 长辈
1、向日葵(Sunflower)
花语：太阳(The Sun)、沉默的爱、爱慕。
向日葵，因花序随太阳转动而得名。父亲就像阳光一直照耀着我这株小小向日葵。我带着爱慕、信念的花语，向暖绽放。蓝刺球是我的小调皮、小淘气，爱丽丝是我的温柔、浪漫。从童年蔓延到成年的点点滴滴记忆……向日葵寓意沉默的爱，但这一次我想好好表达——你永远是我的阳光。
向日葵具有向光性，人们称它为太阳花，随太阳回绕的花。在古代的印加帝国，向日葵是太阳神的象徵。因此向日葵的花语是太阳。
2、野生向日葵(Perennial Sunflower)
花语：投缘(Affinity)
野生向日葵的用途很广：种子可以做成点心，还可以提炼食用油；叶片是家畜喜爱的饲料；花可以做成染料等。它和人类的日常生活息息相关，是一种和人类相当投缘的植物。因此，它的花语是——投缘。
有关向日葵的传说：
传说一
关于向日葵，曾有一个凄美的希腊神话传说。克吕提厄(Clytie)是一位海洋女神。她曾是太阳神赫利俄斯（Helius）的情人，但后来赫利俄斯又爱上波斯（Persia）公主琉科托厄(Leucothoe)。怒火中烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯(Orchamus)告发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。
耳卡摩斯下令将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后，彻底断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连数天不吃不喝，凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升西落，日渐憔悴，最终化为一株向阳花（向日葵）。
传说二
克丽泰是一位水泽仙女。一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神阿波罗，她深深为这位俊美的神所着迷，疯狂地爱上了他。可是，阿波罗连正眼也不瞧她一下就走了。克丽泰热切地盼望有一天阿波罗能对她说说话，但她却再也没有遇见过他。于是她只能每天注视着天空，看着阿波罗驾着金碧辉煌的日车划过天空。
她目不转睛地注视着阿波罗的行程，直到他下山。每天每天，她就这样呆坐着，头发散乱，面容憔悴。一到日出，她便望向太阳。后来，众神怜悯她，把她变成一大朵金黄色的向日葵。她的脸儿变成了花盘，永远向着太阳，每日追随他----阿波罗，向他诉说她永远不变的恋情和爱慕。因此，向日葵的花语就是——沉默的爱。
传说三
关于向日葵，历史上还有一美妙传说。古代有一位农夫女儿名叫明姑，她憨厚老实，长得俊俏，却被后娘“女霸王”视为眼中钉，受到百般凌辱虐待。一次，因一件小事，顶撞了后娘一句，惹怒了后娘，使用皮鞭抽打她，可一下失手打到了前来劝解的亲生女儿身上，这时后娘又气又恨，夜里趁明姑熟睡之际挖掉了她的眼睛。
明姑疼痛难忍，破门出逃，不久死去，死后在她坟上开着一盘鲜丽的黄花，终日面向阳光，它就是向日葵。表示明姑向往光明，厌恶黑暗之意，这传说激励人们痛恨暴力、黑暗，追求光明。这向日葵便繁衍至今。
百度百科-向日葵 （菊科向日葵属植物）
菊科是比较年青而进化程度较高的一个大科。虽然出现在地球上的时间较晚，但由于该科植物在形态结构上先进，对环境适应能力强，使这个年青的科在较短的时间内，不论在种的数量上还是分布范围上，均跃居世界种子植物之冠。许多植物分类专家和系统演化专家都一致认为它在被子植物（尤其是双子叶植物）系统演化中的地位，发展到了最高阶段。菊科植物的绝大部分属、种的营养体都是草本，木本者甚少，仅占本科植物种数的。从进化角度看，草本植物以种子或地下器官（根、根茎、块茎、球茎等）度过环境的不良时期，比木本植物适应性强，因而较木本植物进化。菊科植物除少数种类（如百日草、鬼针草）为对生叶外，多为互生单叶。头状花序是由许多无柄小花（或仅有一朵花）密集着生于花序轴的顶部，聚成头状。外形酷似一朵大花，实为由多花（或一朵）组成的花序。一般再由许多头状花序组成圆锥花序、伞房花序等。漏芦属的头状花序小，只包含一朵花，由许多小的头状花序又组成较大的复头状花序。头状花序的最外面，包有总苞，一般为绿色，叶状，它的功能无疑是在头状花序未开放之前，包在外面起保护作用。但本科中许多属、种的总苞，特化成具有特殊用途的器官，如蜡菊的总苞变成膜质，并有鲜艳的色彩，用它吸引昆虫；牛蒡、苍术及苍耳等的总苞变成钩刺，腺梗菊、豨莶等的总苞上具粘质的腺毛，可利用动物来传播果实、种子。由许多小花集成头状花序，这就使本来不太明显的每个小花集在一起，显得较大而醒目，尤其当某些属、种花序边缘的舌状花开放后，使花序变得更大、更醒目，以利于招引更多的昆虫。有些属、种的头状花序中，各小花之间有了明确的分工，如向日葵，花序边缘的舌状花是不能结实的无性花，中间的管状花既能产生花粉，又能结果实，是两性花，而金盏菊与之不同，边缘的舌状花是能结实的雌花，而中间的管状花全是只能产花粉而不能结实的雄花。
向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。 在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。 但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢? 这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量。但是，花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。 向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就会向光源处弯曲 向日葵，由于其生长前期的幼株顶端及中期的幼嫩花盘会跟着太阳转动得非常明显而得名。人们都认为向日葵朝阳仅与光能照射有关，其实与重力作用也有着密切关系。 植物体内会产生一种奇妙的生长素，大多集中在生长旺盛的部位，趋向衰老的组织和器官中则含量较少。 这种植物生长素有三个特点： 第一 能够促进(抑制)细胞的生长，加速(减慢)细胞的分裂繁殖； 第二 背光，遇到光能照射，就跑到背光的一面去； 第三 极性运输，在重力作用下，从植物的上端向下端运输，从背地一侧往向地一侧运输，而不能倒转过来运输。 旭日东升，翠绿欲滴的向日葵东侧由于受到阳光照射，致使生长旺盛的顶端幼茎在其背光的西侧生长素分布较多。这侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得幼茎朝向生长慢的东侧弯曲，即向日葵顶端(花盘)早晨向东弯曲。随着太阳在空中的移动，改变光照方向，向日葵顶端(花盘)也不断改变方向，中午直立，下午向西弯曲，这些都表现为茎顶弯曲的向光性。 太阳落山后，大地一片漆黑，由光能照射引起植物体内生长素分布不均的现象消失。但由重力作用而引起植物体内生长素分布不均，则从次要地位上升为主导地位。在向西弯曲的向日葵幼茎下侧(向地侧)分布较多的生长素，致使该侧细胞分裂增多、伸长，向地这侧生长得快，使得茎朝向生长慢的背地的上侧弯曲，结果使昼间弯曲的植株挺直。夜间向日葵植株的挺直，是向日葵与其它植物一样对重力的自然反应——茎背地生长而处于直立状态。 随着向日葵花盘的增大，向日葵早晨向东弯曲、中午直立、下午向西弯曲、夜间直立的周而复始的转向逐渐停止，花盘除表现为越来越明显的垂头外，朝向不再改变。抑制转向的因素，一是不断增大的花盘重力；二是成熟期临近，分生区和伸长区的生长过程已基本结束。而已不再是幼嫩茎的组织趋向衰老，生长素含量较少，且木栓层形成。在转向受抑制之初，当夜间茎顶直立后，最先接受早晨来自东方阳光的照射，为此，绝大部分花盘朝向东，又由于受抑制也有一个过程，是缓慢进行的，所以还能够向南偏转一个约30~40度的角度，久之便以花盘朝东南方向固定下来。
在向日葵生长的季节里，总是能看到向日葵园园的脸庞向着太阳的方向，只要看到向日葵的脸向着哪个方向，就可以知道太阳在哪个方向。 很奇怪，为什么向日葵的方向是向着太阳的？为什么别的花不会这样呢？带着这样的疑问，我查询了相关的资料，才知道原因。 我们一起来了解一下吧。 向日葵向着太阳可以从生物科学上分析向日葵向日原因。要看处于什么生长阶段。 向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。 在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。 但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢? 这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量。但是，花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。 向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就会向光源处弯曲 向日葵，由于其生长前期的幼株顶端及中期的幼嫩花盘会跟着太阳转动得非常明显而得名。人们都认为向日葵朝阳仅与光能照射有关，其实与重力作用也有着密切关系。 旭日东升，翠绿欲滴的向日葵东侧由于受到阳光照射，致使生长旺盛的顶端幼茎在其背光的西侧生长素分布较多。这侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得幼茎朝向生长慢的东侧弯曲，即向日葵顶端(花盘)早晨向东弯曲。随着太阳在空中的移动，改变光照方向，向日葵顶端(花盘)也不断改变方向，中午直立，下午向西弯曲，这些都表现为茎顶弯曲的向光性。 太阳落山后，大地一片漆黑，由光能照射引起植物体内生长素分布不均的现象消失。但由重力作用而引起植物体内生长素分布不均，则从次要地位上升为主导地位。在向西弯曲的向日葵幼茎下侧(向地侧)分布较多的生长素，致使该侧细胞分裂增多、伸长，向地这侧生长得快，使得茎朝向生长慢的背地的上侧弯曲，结果使昼间弯曲的植株挺直。夜间向日葵植株的挺直，是向日葵与其它植物一样对重力的自然反应——茎背地生长而处于直立状态。 了解了向日葵的一些生长知识后，相信你也会和我一样有一种恍然大悟的感觉吧。
展望
基于WEB的题库管理系统的设计与实现涉及多方面的理论、方法和技术，本系统还有许多新的问题需要解决，需要在实际应用中不断积累和完善，在以下几个方面，还需要做进一步的研究和开发。
1.论文只考虑了试题信息的几项基本组成，并未在试题统计等方面进行深入发掘。使得系统只考虑了-些简单情况，如何应付复杂的试题信息还值得加强。可以进一步完善试题信 息表的相关字段，增加试题信息的完整性。
2.该系统只考虑了试题应用的一些基本情况，未对考卷生成等扩展功能进行更为深入的研究，使得试题库的一些接口还不够完善。
3.系统在测试上还存在一些问题 ,不过都是预期可以解决的。
不足
不足
不足
第一，数量上，如果学校没有特殊要求，不足和展望写两点即可。写一点太少，写三点又显得多了，所以两点就行了。
第二，内容上，一定要写一些不是论文核心bug、由于客观限制或者主观上短期内完善不了的，而不是傻傻地把自己真实存在的问题通通写出来。不足和展望写出来后内心自问一下:1.这个问题影响我论文的核心部分吗?2.这个问题如果要解决，我能在短期内搞定吗?如果上面两个问题中有一个“是”，那都不能写。比如实证类论文，你可以写由于时间精力有限，你没有进一步剖析影响路径，但是你不能写你的方法不对、指标不对等影响论文核心价值的问题。
毕业论文是大学生涯中最重要的一项任务之一，以下是一些写作方法和步骤：1. 确定研究题目和范围：选择一个合适的研究题目和范围是非常重要的。你需要考虑你的兴趣、专业领域以及可用的研究资源。2. 制定论文大纲：在开始写作之前，先制定一份详细的论文大纲。这将有助于你在写作过程中保持组织性和逻辑性。3. 收集和分析文献：在撰写毕业论文之前，需要对相关领域的文献进行广泛的阅读和研究。这些文献将为你提供有关你的研究主题的背景信息和理论基础。4. 开始写作：在你准备好了所有的材料之后，可以开始撰写毕业论文了。在写作过程中，要确保遵守学校或教师的要求和指示。5. 修订和编辑：完成第一稿后，需要进行仔细的修订和编辑。这包括检查语法、拼写、标点符号等方面的错误，并确保文章结构清晰、连贯。6. 引用和参考文献：在毕业论文中使用正确的引用格式非常重要。你需要确保所有引用的来源都被正确地列出，并且符合学校或教师的要求。7. 最后检查：在提交毕业论文之前，最后要进行一次全面的检查，以确保没有任何错误或遗漏。总之，毕业论文是一项需要认真准备和努力写作的任务。通过遵循上述步骤和方法，你可以成功地完成这项任务并获得好成绩。
1、论文中首次出现的缩写需给出全称
论文摘要及文章中首次出现的缩写已修改为全称，摘要中的“SEM”修改为“扫描电子显微镜(SEM)”,“FT-IR”修改为“红外光谱(FTIR)”。论文题目中的缩写CA为醋酸纤维素的简写，经查阅相关的文献及硕博士论文题目，作者认为“CA”放在题目中合适。
2、文章中的温度符号不正确
论文中所有的温度符号已全部修改为英文状态下的符号“C”
3、P57结论串行
已进行修改，详见Ps7也结论部分。
4、参考文献中的格式不统一
第[50]-[80]篇中的参考文献作者的名称简写已进行修改，且参考文献格式已统一。
5、论文口语化严重
这种情况下的话，可以先运用51单片机，打一丢丢代码。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
石明松(1938~1989)，湖北仙桃人，原籍江苏如皋。1959年毕业于荆州农校。先后任沔阳县(今仙桃市)农业技术推广中心副主任、农科所副所长，湖北光敏感核不育水稻协作组副组长，中国水稻研究所学术委员会委员。2013年国家科学技术进步特等奖获得者。石明松(1938～1988)，江苏如皋人。1959年毕业于荆州农校。先后任沔阳县农业技术推广中心副主任、农科所副所长，湖北光敏感核不育水稻协作组副组长，中国水稻研究所学术委员会委员。1973年，石明松在沙湖原种场“农垦58”大田中，发现“光敏感核不育水稻”。此后6年，他对不育株进行测交和回交时发展，不育株的再生分蘖上能自交结实，分期播种的结果表明育性与光照长度有关。由此，他提出了水稻育种的全新设想：在长日高温下制种，在短日低温下繁殖，一系两用。划时代的“两系法杂交水稻技术”由此开端。这一发现和设想震惊了业界，被称为“世界领先的顶级发现”。1982年，在湖北省农科院、武汉大学和华中农学院育种专家的共同努力下，致力于光敏感核不育二用系研究，终于育成一种多用的核不育系新型稻种—光周期敏感核不育水稻，摘下“水稻皇冠上第三颗明珠”。1985年10月，通过农牧渔业部、中国农科院以及省内外50多位有关专家鉴定，一致认为，这项成果是我国水稻史上继矮化育种、杂交三系成功后的第三次重大发现。在国际上居领先地位，正式命名为“湖北光敏感核不育水稻”。两系法自此彻底淘汰三系法，树立起水稻杂交史上一个新的丰碑。全国20多家报刊杂志登载他的先进事迹。1987年9月，荣获湖北省科技进步特等奖。同年，被授予“国家级有突出贡献的科学技术专家”称号。1987年4月，获全国“五一”劳动奖章。1988年1月，在武昌参加会议期间，因触电不幸去世。2014年元月10日，在全国科技奖励大会上，“两系法杂交水稻技术”获颁2013年度国家科学技术奖特等奖。在50个获奖人名单中，石明松排第二，仅次于袁隆平。
●1984年—2004年：1、1984年学校创建，并于1985年4月28日正式挂牌。2、1993年方刚被评为南粤教书育人优秀教师。3、1994年叶刚梅被评为广东省优秀班主任。4、1994年该届亚运会跳水冠军一行莅临该校。5、1994年企业家叶伟平、叶伟雄兄弟俩捐建校门。6、1995年黄小红被评为南粤教书育人优秀教师。7、1996年学校耗资50多万元新建一栋综合大楼交付使用。8、1996年学校被评为惠州市一级学校。9、1997年被定为“惠州市素质教育试点学校”、“广东省电教实验学校”。10、1997年省教育厅江海燕厅长视察该校。1、1997年省电教馆房馆长亲临该校指导工作，并赠送价值3万多元的一批电教设备。12、1997年该校六（2）中队被评为“全国雏鹰假日小队”。13、1997年被惠州市人民政府评为“文明单位”。14、1998年学校大队部被评为“广东省少先队红旗大队”。15、1998年该校新装586彩显联网电脑室投入使用。16、1998年被惠州市教育局评为“花园式单位”。17、1998年吴凯贤被评为广东省优秀辅导员。18、1998年广东省小语教学研究会涂远琴老师到该校指导小语教学工作。19、1999年该校通过“惠州市一级学校”复评。20、1999年张田青被评为南粤教书育人优秀教师。21、2000年袁秀娟被评为南粤优秀教师教坛新秀。22、2000年该校档案室被评为省特级档案综合管理单位。23、2000年五（1）中队被评为“全国百佳少先队中队”。24、2000年该校与广西省马山县勉圩小学结成扶贫对子，并派出朱远景老师去支教。25、2000年3月被惠州市小语会评为“普及普通话先进学校”。26、2001年1月被评为“广东省一级学校”。27、2001年被惠州市人民政府评为“安全文明校园”。28、2002年张田青、叶国娴的论文分别在《广东教育》上发表。林海东的书画作品分别在《广东教育》、《中国书画报》上发表。29、2002年张田青、骆思颖、方云贞、黄秋葵分获全国小学语文“发展与创新教育”实验论文评比二、三等奖。30、2002年该校被评为惠州市“师德建设先进单位”。31、2002年全国少工委杨勇叔叔 及知心姐姐到该校参加大队活动。32、2002年叶国娴被评为全国发展与创新教育实验“先进个人标兵”。33、2003年林海东的作品分别在《教师报》、《中国教育报》上发表。34、2003年该校被评为惠州市“创建文明学校先进单位”。35、2003年该校被评为“南粤女职工文明岗”。36、2003年被授予惠州市“庭院绿化先进单位”。37、2003年该校语文科组被惠州市教育局授予“先进科组”的称号。38、2003年为迎接“省一级学校”的复评，镇政府划拨4000余平方米土地作为学校用地。39、2003年该校被惠州市人民政府授予“安全文明校园”称号。40、2003年该校被发展与创新教育实验总课题组、全国小学语文教学法研究中心授予“先进实验学校”称号。41、2003年该校叶挺中队获评“全国优秀少先队中队”。42、2003年广东省教育厅确认该校为“现代教育技术实验学校”。43、2003年该校被教育部中国教育报刊社培训中心授予“社会公认特色育人成功单位”。44、2003年林海东获广东省第一界中小学生艺术展演活动艺术作品类小学组三等奖。45、2003年叶锦霞获全国小学语文“发展与创新教育”论文评比二等奖；刘春燕获现场上课二等奖。46、2004年黄月霞、叶燕兰分获全国小学语文“发展与创新教育”实验现场评课一、二等奖。47、2004年林海东、张日华的作品在《教师报》、《静鹤斋》上发表。48、2004年方碧如获广东省小学信息技术优质课三等奖；陈文新、黄新如分获广东省基础教育组多媒体教学课件优秀奖。49、、2004年骆思颖被评为南粤优秀教师，同年被评为全国优秀少先队中队辅导员。50、2004年该校通过省一级学校复评。●2005年：1、2月22日，区教育局钟继东副局长、吴远优主任与该镇陶辉强副镇长一行到该校指导新学期工作；24日，市委常委邓小明、区教育局陶启慈局长、吴远优主任与该镇陶辉强副镇长、社会热心人士方福友同志一行到该校检查、指导学校工作。2、3月，方碧如老师制作的课件《小数的性质》获惠州市二等奖。3、4月，叶燕兰老师撰写的《传话游戏》获全国小语会青年教师教学研讨中心主办的教学设计大赛一等奖。4、4月28日，该校隆重举行二十周年校庆,社会各界人士、家长共捐款126400元，用于学校的发展。5、5月27日，该校文艺队参加“惠阳区中小学、幼儿园文艺汇演”荣获二等奖。6、5月下旬，该校有李丽等16位同学获区三好学生称号。7、5月，在惠州市作文大赛中，张慧娟同学获特等奖，黎文涛获一等奖，林婷媛、古惠嘉获二等奖，陈美婷、林婷玲获三等奖。8、6月初，在区四年级（数学）五、六年级（语文）学科竞赛中，四年级黄勇权、六年级陈美婷同学获一等奖；四年级叶常青、六年级林婷媛同学获二等奖；五年级陈文璋、六年级黎文涛、叶文嫦同学获三等奖。9、6月14日，卢金玲主任参加了省《创新教学与创造力培养研究与实验》课题研讨会。另外，叶国娴、朱远景两位老师的论文和案例分获省总课题组二、三等奖。10、6月24日，在惠州市“商校杯”书画比赛中，该校有6名学生获奖。11、9月8日，团中央杨文利处长，省团委学校部何等浩科长，在市、区有关领导陪同下，到该校进行开展素质教育调研活动。12、该校何运妹老师被评为惠阳区优秀班主任；黄月霞老师被评为惠州市“万师访万家”先进个人。13、该校五（1）班陈咏茹同学的5篇作文、刘俐画的《惠阳迪士尼》发表于第9期的第二课堂，而六（6）班黄雯如同学画的《美丽的热汽球》、《小火车》、《快乐的天使》发表于第6至第8期。14、9月24日，该校国家级课题“发展与创新子课题——小学语文三层次优化组合大阅读模式”的结题评估顺利通过。15、10月5日，学校在台商全丰厂蔡老板支持下，投资近10万元完成一年级四个教学电教平台。16、10月在“艺术之星”中国少年儿童书画大赛中，该校荣获集体三等奖，邓李莉老师荣获二等辅导奖，学生获特等奖的有2人次，一等奖有7人次，二等奖有8人次，三等奖有8人次。17、10月，该校五（3）班李家建同学的作品《打高尔夫球》，发表于《中国中小学美术》。19、11月17日，该校孔彩浓、陈怡娴两位老师参加区新课改优质课比赛，荣获二等奖。20、11月，该校学生参加第五届“PHE”国际中小学生幼儿美术书法大赛中，获得二等奖的有五（6）班的叶海燕、六（3）班的吴宝茹，获得三等奖的有六（2）班的曾美如、三（2）班的叶伟兴、六（5）班的温嘉敏。该校获艺术教育成果特等奖。邓李莉老师获美术教育辅导三等奖。21、11月25日，该校陈淑端老师参加惠阳区开展的“崇教厚德，为人师表”为主题的演讲比赛中荣获三等奖。（赛手30多名）22、2005年11月26日 至 30日 ，国家“ 十五”规划课题《全国小学语文“发展与创新”教育实验》第五届研讨会在广西南宁举行。该校骆景霞校长、曾火寿副校长及陶远秋老师前往参加。其中陶远秋老师现场说课《地震中的父与子》荣获一等奖，郑晓花老师的教学案例《请教》荣获一等奖，黄秋葵老师的教学录像《只有一个地球》荣获二等奖。23、该校骆景霞校长被惠州市教育局授予：2005年惠州市老区小学危房改造工作“先进个人”。24、12月15日，该校马冬梅老师前往四川成都参加2005年全国“新世纪小学数学课程实验总结表彰暨教材培训研讨会”。个人荣获2001~2005年“优秀教师”。25、12月17日，骆校长、曾副校长、童副校长到广州参加2005年中小学德育工作研讨会。●2006年上半年：一、2月14日，惠阳区武装部翟秋晓政委带领谢伟良等同志到该校与受资助的学生见面，并送来资助金。二、2月14日，学校举行开学典礼暨安全教育辅导课。三、2月22日，学校召开教研工作会议，部署本学期教研工作，落实课题研究。四、2月22日，开学第二周，该校第二课堂正式开课。五、2月24日，该校方碧如老师参加“第七届全国中小学电脑制作指导老师培训学习”。六、3月4日，该校举行全体学生家长到校参加“家长学校学员辅导课”，收到很好的效果。七、3月6日，该校被秋长镇妇联评为“2005年妇女工作先进单位”。叶国娴主任被评为“巾帼建功先进个人”。八、3月6日，该校投资共20多万元的校园网和校园广播正式启用。九、3月7日，该校卢金玲主任被惠阳区妇联评为“2005年巾帼建功先进个人”。十、3月8日，该校举行教职工卡拉OK比赛，庆祝“三八国际妇女节”。十一、3月9日，区教育局刘学燕副局长陪同纠风办、物价局的领导，来该校对教育收费例行检查。十二、3月9日，区教育局教育科黄雨平科长带领局团委、几所完中团委代表，为该校身患白血病的二年级学生刘智希送来捐款共41350元。十三、3月15日，该校曾爱辉老师荣获惠州市小学数学教师说课比赛二等奖。一、4月份，该校老师为郑晓花老师丈夫捐款共9千多元，她所任班级学生家长及学生自发捐款5百多元。二、4月份，该校叶锦霞老师的论文获广东省优秀论文评比三等奖。三、4月份，该校许慧莹、华丽嫦、魏泳仪、黄文静、黄琲茹荣获全国小学生英语作文大赛二、三等奖，钟玲老师、黄碧浓老师荣获全国小学生英语作文大赛指导奖。四、4月14日，该校举办第8届“小百灵”歌咏比赛。五、4月18日，该校教师参加镇新课改课堂教学优质课比赛，杨芳芳、彭锦连两位老师获一等奖，张寿梅老师获三等奖，黄绮丽老师获优秀奖。六、4月18日，该校学生参加区中小学生“珍惜青春”的演讲复赛，其中李丹丹、黄雅欢、何品怡、杨婷、杨安琪进入总决赛。七、4月26日—5月20日，该校举行第九届师生书画展。八、4月27日，惠州市教育局电教站胡天素站长、林海副站长，区教育局电教站张牛进站长、胡玲副站长亲临该校指导工作。（图2）九、4月28日，秋长中心小学举行21周年校庆暨第二课堂向家长开放汇报表演。（图1）十、4月29日，该校中青年教师在参加全镇备课比赛中，梁毅芳、潘美琳、马冬梅三位教师获一等奖，孔彩浓、方云贞、陈怡娴、刘春燕四位老师获二等奖，林小平老师获三等奖。十一、4月30日，《全国小学语文发展与创新》总课题组的负责人龚浩康教授亲临该校，对如何指导学生进行习作跟老师们进行了详细的探讨，并提出了许多提高作文教学的宝贵意见。十二、5月9日，区科学技术协会陶向阳主席，区教育局团书记李光明同志到该校进行“惠州市惠阳区科普特色学校”评估验收。十三、5月10日，该校三、四年级分别参加全镇语文科阅读竞赛，三（2）班获全镇第一名，三（3）班获全镇第四名，其中黄越、叶泽峰、林心柔、洪秋云、李定鹏、王佳楠、黄嘉宏七位同学进入全镇前20名；四（4）班获全镇第一名，四（6）班获全镇第六名，其中叶家奇、叶伟权、李睿琳、李楚贤、钟溢桦、张健六位同学进入全镇前20名。十四、5月26日，该校为了提高全体师生应付紧急安全事故的能力，举行了消防紧急疏散演习，并收到很好的效果。十五、5月27日，该校文艺队参加惠阳区中小学文艺汇演，荣获小学组第一名。十六、6月份，该校六年级学生参加全国小学生英语竞赛中，获得全国一等奖的有六（4）班的林婷玲，获得全国二等奖的有六（3）班的杨安琪，获得全国三等奖的有六（2）班的曾美如、六（6）班的黄晓璇，钟玲老师荣获全国小学生英语竞赛指导奖。现任校长骆景霞，女，中共党员，大专毕业，小学数学高级教师。于2004年7月起任惠州市惠阳区秋长中心小学校长，惠阳市秀优教师、惠阳区先进教育工作者、惠阳市巾帼建功先进个人、惠阳区优秀共产党员、惠州市危房改造先进个人。
1、 整理一块不会长期潮湿，排水良好的陆地。为了日后灌溉方便，最好也要接近水源或有水管可以到达。 2、 选择适合当时天气的蔬菜种类，例如：夏天炎热天气中，杏菜及空心菜很适合。 3、 注意所选蔬菜的成长日期、收割时间是否符合需求。 4、 工具：可以挖土或翻土的锄头或铲子；可以拨土的耙子。 种子或苗种 1、 通常在专业的种子行购买种子或苗种会较便宜。 2、 如果是在园艺店或卖场所购买的种子，其包装纸上都会有种植时间的指导。 注意：上头的指示未必适合您的种植区的气候！有些包装甚至是从日本进口的其所指之种植时间当然不适用於本地。 播种 1、 先将土翻好，让土晒晒太阳。 2、 撒下种子前将翻好的土整平，并将太大的土块敲碎，使其土块直径约小於5公分，但也不要太细。 整好的土不要再踩在上头，以保持土壤的疏松、透气。 3、 将种子撒在土让上头，不要太密，以免妨碍日后成长。 4、 撒好种子后，用耙子轻轻的将土拨动，让种子可以被土轻轻的覆盖，也可防止麻雀来啄食种子。 5、 浇水 栽种 1、 有些种类的蔬菜(例如：西洋莴苣、黄秋葵等)必须间隔很大，因此在撒下种子后，幼苗长高至约10公分时，必须移植到较宽阔的土地上。 2、 也有些种类的蔬菜很难撒种发芽，可以直接购买苗栽回来栽种，例如茄子。 3、 依照播种时的整土方法，将土让整理好，有些种类的蔬菜则必须先将土整理成垄起或沟状。 4、 种植时不要太深，以可以覆盖其根部为原则。 5、 浇水 灌溉 1、 可用洒水的方式，但不要用很强的水柱冲刷土壤或植株，可接上莲蓬头状的洒水器。 此法可以让蔬菜的叶子同时洗去尘垢，也较节省水，但较不持久，所以要比淹没法次数多。 2、 也可用淹没的方式，引水将所有土壤淹没后，并立即让水退去。其目的是要让所有土壤充分潮湿。 一般种植较多时可用此法，以确保所有土壤都能同时浇湿。 3、 多久灌溉一次？要视天气与土质而定。 在炎热的天气中，若是洒水的方式可以2-3天洒水一次；淹没的方式则5-7天。冬天则分别为5-6天及7-10天。 施肥 1、 可以施用化学肥及有机肥。 2、 施用化学肥较便宜，效果短，迅速见效，但容易因为施用过量而造成植株受伤。施用时尤其不能让肥料黏附在叶面上，否则极容易造成叶面受伤。 3、 施用有机肥效果长，也较不会造成植株受伤。 可以在种植前翻土时，将有机肥料混在土壤中。 4、 也可利用自制的堆肥混入土壤中，既经济且可以改善土质。 除草 1、 在蔬菜园里很容易滋生杂草，要将杂草拔除，才不会和蔬菜夺取养分 2、 拔除杂草时，要注意有些杂草已经长出种子且已成熟，尽可能不要让这些种子又掉落在菜园中，而且也不要把这些有种子的杂草拿来制作堆肥。 病虫害 1、 种植时要慎选蔬菜种类及时机才能减少喷药。 2、 9、10月种鹅菜、格林、芥菜天气因素非常良好，不需喷药。 3、 12-2月牙虫、毛毛虫多，尤其是格林、白菜、芥菜、青江菜、包心菜等 4、 有些蔬菜天生就不容易遭受虫害，像鹅菜、莴苣、空心菜等有白色乳汁的菜类。 5、 若有足够时间，而且种植数量不大，可以用手将毛毛虫抓起来，通常在清晨很容易就可以看到毛毛虫正努力地啃食蔬菜。 6、 若非得已一定要用农药，最好到农药行问清楚用量及使用方法，并注意喷药时的措施及喷药后的安全期间。 7、 并非每一种病虫害都是毛毛虫所引起，有些是病菌所引起，若有这类的情形，可以摘取受虫害的叶子到专业的农药行询问(有些农会有附设农药行)，并要将拔除的有病植株隔离，不要用来堆肥。 sasas收割 1、 一般蔬菜收割时是用刀子从根和叶之间切除，不能离根太远，会造成叶子脱落，也不要保留太多根部，这样下锅前就不需再切一次。 2、 收割之后要将土留在土里的根部拔除，并将土壤翻松，让太阳照射几日，有利於下一次播种。 3、 有些蔬菜可以收割多次，例如：番薯叶、龙须菜、黑迪仔、九层塔，可别一次收割之后就将它连根拔a
找到一篇类似的，但愿对你有用！：）《现代花卉栽培新技术应用》摘要：随着小康社会建设和社会全面进步，对美的享受日益突出。在人与环境和谐发展过程中，美化环境，发展小城镇，建设新农村，丰富人民生活，提高生活质量，增加花卉色彩，推进花卉产业化进程，调整产业结构，促进农牧业增效、农牧民增收，乃是新时期、新阶段我区农牧业发展的必然趋势。本文通过西藏花卉引种与高效种养新技术研究与示范，总结出西藏花卉引种与高效种养新技术，供参考与应用。关键词：现代花卉栽培新技术应用中图分类号：$68花卉是色彩的来源，也是季节变化的标志；是一种有生机的艺术品，也是科技进步与创新的结晶；是园艺绿化、环境美化的活材料，也是用来点缀居室、居民区、旅游景点、会场布展等公共场所的素材；是提升西藏产业结构、带动农牧民增收的新兴产业，也是高原生态环境保护与建设内容的重要组成部分。1 现代育苗技术1．1 智能温室育苗利用智能温室的现代化设施设备，通过对温、湿、光及c02的自动调控，创造适宜的小气候环境。用穴盘播种，营养钵扦插，机械化嫁接等育苗手段，不仅能满足花卉幼苗对温、湿、光及COz的生理需求，提高育苗的机械化程度，而且具有省工、省料、繁殖周期短、成活率高等特点。智能温室育苗其主要优点：一是能创造适宜的土壤湿度、空气湿度和良好的温光条件；二是能加快分株、扦插、嫁接后幼苗的伤口愈合；三是一年四季均可育苗、不受季节限制、苗床周转快、生产效率高。据西藏现代农业示范园区近两年试验与生产示范，采用连栋智能温室育苗，比常规育苗节省工料8=5％左右，成本降低40～60％，种苗成活率可达90—95％，而且幼苗株型整齐健壮，叶片肥厚，根系发达，种苗商品率可达到95以上。1．2 电热温床育苗电热温床育苗是冬春季快速育苗的方法之一。其主要目的是增加苗床培养土温度。利用自动控制仪调节温度，可为种子萌发或扦插条生根提供最适宜的土壤温度条件。西藏自治区农牧科学院蔬菜研究所(原七一农场)1986年应用电热温床扦插繁殖月季，其结果表现发芽生根快、成活率高。采用电热温床加小拱棚遮萌育苗，床温比一股室温高2～3~C以上。不仅发芽快，成活率高，幼苗的根系生长迅速，地上部分生长缓慢而充实，而且可培育苗壮。同时，扦插繁殖时能加速插条伤口愈合、促进生根。电热温床育苗靠自动控温仪调节苗床温度，操作简便，设备可连续使用多年。2 组培快繁技术2．1组织培养组织培养就是应用无菌操作技术，培养植物的离体器官、组织或细胞。使其在人工控制的条件下进行生长和发育的技术，又叫无菌培养或离体组织培养。组培快繁技术繁殖快、用材少、遗传性状稳定；而且能解决花卉在无性繁殖过程中易产生的病毒危害，可大幅度提高种苗质量和商品率。通过分离茎尖、芽尖、根尖、胚芽、叶片、鳞片、花粉等，接种在三角瓶等人工配置的培养基上进行培养，利用植物细胞的再生能力，在适宜无菌的条件下，长出不定芽或不定根，使之形成一株新的完整植株。组织培养是进行植物快繁和保存种质材料遗传性状以及对花卉种苗进行脱毒的一项现代繁殖技术；也是研究植物细胞、组织的生长、分化和植物体器官形成规律的重要科学手段。我区组培快繁研究起步较晚，但近年来发展较快·，已用组培快繁技术先后培育出兰花、菊花、香石竹、君子兰、大花萱草、非洲紫罗兰、百合、月季、一品红、唐菖蒲、草红花、风信子、水仙、仙客来、非洲菊、卓玛花等优良花卉。2004—2005年，西藏自治区农牧科学院园区办与自治区生物研究所组培室合作，组培一品红、香石竹、非洲菊、蝴蝶兰、满天星、长寿菊、八仙花、洋桔梗、草红花等1O多种花卉试管苗成功，为西藏花卉商品化生产基地建设奠定了良好的基础。其常用花卉诱导分化培养基选用详见表1。表l 几中花卉诱导分化培养基参考表2．2 组培快繁的优点2．2．1 能保持原有品种同有的遗传性状和特性。2．2．2 节约繁殖材料。采集一小部分分离组织就能繁殖出大量花苗。2．2．3 繁殖速度快。用“一品红、蝴蝶兰”等分离组织作培养材料，在适宜条件下经过离体培养，接种后15— 3O天开始组织分化，一年内可繁殖大量的优质种苗。2．2．4 节省土地。组培快繁技术是在室内将分离组织置三角瓶或试管内进行培养的，可以充分利用空间。一般30m2的培养室就能摆放上万三角瓶，可繁殖大量优质花卉种苗。2．2．5 去病毒。目前许多花卉病毒较为严重，直接影响观赏价值；组培可进行苗木脱毒，使之成为无毒苗。2．2．6 复壮品种。对于长期使用无性繁殖，并开始退化的花卉品种，采用组培快繁，可使个体遗传性状得以恢复。3 花卉生长激素应用花卉生长调节剂，是指能调控花卉生长，开花、休眠、萌芽等过程中人工合成植物激素的总称。这类人工合成激素在植物体内对植物生理功能和形态变化起着重要作用。3．1 常用花卉生长调节剂3．1．1 植物生长素，主要有吲哚乙酸(姒)，吲哚丁酸(IBA)，萘乙酸(NAA)等。植物生长素主要具有促进细胞分裂，促进生根等作用。萘乙酸是一种具有多种用途的生长调节剂，能促进苗术生长和开花，促进插条发根，并可防治落花落果。西藏现代农业示范园区2004年试验示范，温室扦插“一品红”用500t,e,／g浓度萘乙酸(NAA)快速浸蘸，对促进生根、提高扦插成活率起到了明显的作用。3．1．2 生长延缓剂和抑制剂，主要有比久(B9)、多效唑(PP333)和矮壮素(ccc)等，具有延缓或抑制植株或枝条生长等作用。比久是一种具有多种用途的生长延缓剂，可作矮化剂、座果剂、生根剂和保鲜剂使用。应用在花卉上，可使花卉矮化粗壮；同时具有防止落花，促进座果，诱发不定根形成，提高抗寒力等作用。西藏现代农业示范园区花卉生产应用5％多效唑(PP333)可湿性粉剂喷施，对防止茶用花卉，特别是“金桔”落花、促进座果，诱发不定根形成，提高冬季抗寒力起到了显著效果。矮壮素具有抑制植物营养生长，促进生殖生长的作用。喷施矮壮素，可使花节间缩短，植株矮化，茎秆变粗，叶片增厚，叶色亮丽。并有增强植物抗旱、抗寒等作用，因此常用于菊花、大丽花、杜鹃、牡丹以及盆栽葡萄等花卉的矮化处理。3．1．3 生根粉(ABT)。ABT是一种高效、广谱性的生根促进剂，西藏6～7月份园林绿化应用较广。一般海棠砧木嫁接扦插育苗成活率可达80～90％。“1号生根粉”主要用于玖瑰、米兰、海棠、佛手、罗汉松、雪松、银杏等；“2号生根粉”主要用于月季、茶花、桅子、杜鹃、菊花、蔷薇、倒挂金钟、石榴、小叶黄杨等；“3号生根粉”用于苗木移栽时根系恢复，提高成活率。3．1．4 三十烷醇。三十烷醇是一种具有多种用途的生长调节剂，不仅具有提高种子发芽率和促进插条生根以及促进花芽分化，多开花，多结果的作用，而且还可以增加叶绿素含量，使叶色加深并能使叶片增大。西藏现代农业示范园区引进名贵花卉后，应用0．5／_tg／g浓度三十烷醇喷施，不仅能促进花卉花芽分化、多开花、多结果，而且明显增加了叶绿素含量，使叶色加深和叶片增大。3．2 植物生长调节剂在花卉上应用的效果3．2．1 促进插条生根，有利快速繁殖。萘乙酸、吲哚丁酸等生长素，配成适当的浓度，应用在一些不易发根的花木上，有较明显的促进根系生长的作用。春季温室扦插葡萄条，将插条基部放入1000btg／g萘乙酸溶液中浸泡3～5小时，取出立即扦插。扦插后50天调查，发根率比对照高出约l倍。又如将桂花嫩枝的插条浸入浓度为500／_tg／g的吲哚丁酸溶液中，5分钟取出，凉干后扦插，可提前发根。再如玉兰，再生能力差，扦插生根困难，剪取嫩枝放入2oot,e,／g萘乙酸溶液中浸泡24小时再扦插，可促进生根成活。实践证明，茉莉、米兰、含笑、橡皮树、五色梅、罗汉松、天竺葵、四季秋海棠、香石竹等多种花木，应用生长素调节后，对促进生根均有良好效果。3．2．2 促进植株矮壮，提高观赏价值。应用矮壮素12“比久”处理花卉，能有效地使植株矮化，促进分枝及花芽分化。例如天竺葵定植时土壤中拌入500t-tg／g的矮壮素，植株高度可降低10cm左右，并能提前1～2周开花。大丽花、菊花等用“比久”处理，矮化作用十分明显。据西藏现代农业示范园区试验示范，矮壮素“比久”对一品红、山茶、八仙花、杜鹃、火棘、五色梅、百合、仙来客、香石竹、翠菊、彩叶草、鸡冠花、紫罗兰、矮牵牛、万寿菊、百日草等花木均有明显矮化作用。“多效唑”对一些花卉植株的矮化作用也十分显著，如盆栽秋菊，在其生长中期(约于8月中下旬)，用浓度20ug／g的“多效唑”溶液喷洒，每隔l0～l5天喷1次，共喷两次，可使植株变矮，节间缩短，叶色变绿，茎秆变硬，此时辅之以摘心和适当施肥，即可使花型增大，花期延长，花朵艳丽。3．2．3 延长切花寿命。西藏海拔高，空气干燥，使鲜切花花期受到一定影响。插花时高原人民都希望让鲜花能多开几天，应用一些生长延缓剂，即可抑制花卉的呼吸作用，从而达到延长花期的目的。例如将香石竹花枝基部用矮化素浸泡一夜，即可延长花期2～3天。矮化素的使用浓度，夏季为50／_tg／g，冬季为l0～ 25t-tg／g。3．2．4 防止落花落果。喷洒“比久”、“萘乙酸”具有防止落花落果作用。如观叶花卉用50／J．g／g“萘乙酸”溶液喷洒，即可防止落花。又如盆栽金桔，在座果前用500／_tg／g浓度的“萘乙酸”(N从)溶液喷洒，即可抑制花芽分化，防止落果。4 BGA土壤激活剂的应用BGA土壤激活剂不同于现有化学肥料、微生物肥料、有机肥料、复合肥料、保水剂、生根粉等产品。它集保水、放水、催芽、改良士壤、供给利激活营养等多种功能于一身，除可用于正常条件下花卉种养获得养分外，最突出特点在于花卉在难以种养的恶劣条件下(如高寒、干旱、风沙、瘠薄等)，能使花卉正常生长。2OO4年，西藏现代农业示范园区应用1：20 BGA激活剂与河砂混合基质盆栽小本花卉，效果十分良好，拉萨家庭盆栽君子兰应用BGA激活剂培养土后，春季间隔30～40天浇水，亦可正常开花，而且表现花朵大、花期长等特点。应用1：15 BGA激活剂与河砂混合基质营养液喷灌技术，进行无土草坪示范，在水泥地平面，铺5crn厚度的基质，草坪从播种到形成商品仅6o天。5 介质应用5．1 栽培介质近年来，花卉栽培所用的介质，逐渐移向使用全部无土或少土的介质。这是因为无土介质大都属于园艺无毒类型，不需消毒程序，重量轻，质量均衡，价格便宜，易于操作及标准化，但介质多数不含或少含养分，栽培上应及时施用营养液。5．1．1 树皮。西藏藏东南地区松树皮和硬木树皮，具有良好的物理性质，能够部分代替泥炭作为盆栽介质。新鲜树皮的主要问题是碳氮比较高，有些树皮如察隅油桐树皮等含有对植物有害的成分，应该通过高温堆腐或淋洗降解毒性。树皮首先要粉碎，粒子直径可以大到10mm，一般的直径为1．5～6mm。对粒子的大小进行筛选，细小的粒子可作为田问土壤改良剂，粗的粒子可作为盆栽介质。木树皮作为盆栽介质，能抑制植物寄生线虫和土壤病原菌的发生。5．1．2 锯末。西藏藏东南林区木材加上后生产的锯末和树皮有类似的性质，但较易分解沉积，而过于致密则不易干燥，影响透水透气。5．1．3 草炭。又称泥炭，泥炭是古代湖沼地带的植物被埋藏地下，在渍水和缺氧的条件下不能完全分解的特殊有机物。西藏羊八井地带天然草炭资源十分丰富，为花卉产业发展提供充足的介质资源。5．1．4 珍珠岩。珍珠岩是天然的铝硅化合物，即粉碎的岩浆岩加热剑1000℃以上而形成的膨胀材料，具封闭的多孔性结构。珍珠岩较轻，通气良好，无营养成分，质地均一，不分解，阳离子代换量较低，PH7．0～7．5。珍珠岩含有钠、铝和少量的可溶性氟，氟能伤害某些植物，特别是在较低PH时用珍珠岩作繁殖介质表现明显。在使用前经过2～3次淋洗，能使可溶性氟淋火。珍珠岩较轻，容易浮在混合介质的表面。5．1．5 蛭石。蛭石是硅酸盐材料在800～l100℃下加热形成的云母状物质。在加热中，水分迅速失去。矿物膨胀后相当于原来体积的20倍，其结果是增加了通气孔隙和持水能力。蛭石呈中性至微碱性，每立方米蛭石能吸收500～650升的水，蒸汽消毒后能释放出适量的钾、钙、镁。蛭石长期栽培植物后，容易致密，使通气和排水性能变筹，因此最好不做长期盆栽植物的介质。5．1．6 河砂。河砂通常作为盆栽混合介质的组成部分。砂粒以0．2～0．5mm之间为好。河砂的容重较大，河砂的持水量和阳离子代换量较小。近几年，西藏现代农业示范园区用l：20的BGA激活剂与河沙混合基质盆载葡萄等观果花卉、花苗生长健壮，取得了良好的结果。5．2 栽培介质的配制通常盆栽介质是由两种以上的介质按一定比例配合而成的。配合起米的介质在理化性状上比单一介质要好。花卉因种类、介质材料和栽培管理不同，使用介质配方亦不同，但其总的趋向是要降低介质的容重。增加总孔隙度和增加空气和水分的含量。介质配制比例见表2。表2 介质配方比侧参考表5．3 培养土和栽培介质消毒为保证花卉茁壮生长，对培养土和栽培介质消毒是极重要的措施之一。除了已经消毒的袋装介质之外，即使是一般属于同艺无毒的介质，也应在配制后进进消毒，存储使用。多数病原微生物在60℃时经30分钟蒸汽加热后即可死亡。锰、铅、锌等重金属经高温处理后可溶性增加，过多的锰会造成植物毒害，使植物生育迟缓，叶色变褐以至枯死。用氯化苦药消毒，将培养土一层一层地倒人箱中，每10cm厚为l层，每层均匀撒布氯化苦25rnl。然后盖好密闭，待氯化苦全部散发后，即可使用。西藏种养花卉多为温室栽培，定植前，将温室中午密闭3～4小时闷棚，亦可达到营养土消毒效果。