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国家规定所有的学位都要进行撰写毕业论文。
根据国家的规定，无论是本科还是专科毕业，都是需要提交论文的。很多人认为专科不比本科，毕业都不需要写毕业论文，但是实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。
如果是统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。自考专科所有自考专业是不需要写专科毕业论文，论文写作和论文答辩都是自考本科段的，而专科段的自考一般是没有毕业论文。
大专学生如何写毕业论文
多写个人经历，按照专科学校要求，专科学生在学校期间，相信已经有过多次到企业实习的经历了，这些都是你人生的财富，你要善于利用。在写作毕业论文的时候，在合适的地方，可以适当加入实习的时候接触到的东西，诸如作业流程，工具使用等等。
根据国家的规定，无论是本科还是专科毕业，都是需要提交论文的。很多人认为专科不比本科，毕业都不需要写毕业论文，但是实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。
大专生毕业的时候需不需要写论文？
大专毕业需要写论文，国家规定所有的学位都要进行撰写毕业论文，并且论文查重的查重结果必须低于学校所规定的论文查重率，才予以发放毕业证书。那么专科同样也不例外，论文撰写、论文查重、论文修改等步骤，同样适用于专科生。
需要。需要写论文。根据国家的规定,无论是本科还是专科毕业,都是需要提交论文的。实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。专科毕业论文可以不写吗如果是统招专科的话,那是必须写的。根据国家的规定,无论是本科还是专科毕业,都是需要提交论文的。实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。专科毕业论文可以不写吗如果是统招专科的话,那是必须写的。
汉语言文学本科毕业的论文提纲
导语：为了进一步对本课题的理解，加深对所学专业的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，进行对《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧的研究。下面是我整理的汉语言文学本科毕业论文提纲，仅供大家参考！
撰写论文阶段：
(共十周，20xx年3月18日～5月27日)：
第一、二周(20xx年3月18日～4月3日)：了解研究的相关知识。
第三、四周(20xx年4月4日～4月18日)：撰写毕业论文第一稿。
第五周(20xx年4月18日～4月25日)：向指导老师提交毕业论文第一稿。
第六周(20xx年4月25日～5月7日)：撰写毕业论文第二稿。
第七周(20xx年5月8日～5月13日)：向指导老师提交毕业论文第二稿。
第八周(20xx年5月13日～5月18日)：撰写毕业论文第三稿。
第九周(20xx年5月18日～5月22日)：提交毕业论文第三稿。
第十周(20xx年5月22日～5月29日)：完善毕业论文第三稿及定稿，毕业论文答辩，修订论文。
阅读的主要参考文献及资料名称：
[1]老舍小说/舒雨选编.—杭州：浙江文艺出版社，
[2]老舍精选集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3
[3]中国现代文学珍藏大系.老舍卷/许建辉主编.-2版.北京：蓝天出版社，
[4]鲁迅杂文/鲁迅著.—南京：江苏出版社，2010.(现代文库)
[5]中国现代作家评传 老舍评传/关纪新著.重庆出版社出版
[6]说不尽的.老舍：中国当代老舍研究/舒乙编.—北京：北京师范大学出版社，
[7]学术研究指南丛书老舍研究纵览/曾广灿编著.天津教育出版社
[8]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(上)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社
[9]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(下)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社
[10]老舍评说七十年/张桂兴编—北京：中国华侨出版社，
[11]老舍与现代中国/汤晨光著.—长沙：湖南师范大学出版，
[12] 老舍小说精编(插图本)/舒乙选编.—2版.—桂林：漓江出版社，.
[13] 老舍与京味学/韩经太.—北京：北京大学出版社，.
[14]西方文艺理论名著教程.上卷/胡经之 王岳川 李衍柱主编，—2版.—北京：北京大学出版社，2003，6
[15]张晓涛;从三个女人看祥子的悲剧[J]; 黑龙江教育学院学报;2005年3月第24卷第2期
[16]王润华;骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站，人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版)
[17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《骆驼祥子》中虎妞情爱的认识[J];甘肃高师学报;第八卷第6期(2003)湖南师范大学出版，
[18]张鲁高;社会悲剧中的性格悲剧—试论《骆驼祥子》中祥子性格的生命本质[J];北华大学学报(社会科学版)2001年12月第2卷第4期
[19]刘莉娟;“骆驼祥子”悲剧探因[J];咸阳师范学院学报;2003年2月第18卷第1期
[20]朱勇;对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析[J];湖南冶金职业技术学院学报;2008年3月第8卷第1期
[21]樊骏;论《骆驼祥子》的悲剧性[J];《双江论坛》;1986年09期
现在毕业要求： 一、大学四年课程学完，自己学分要学够，二、英语要过关。 三、毕业论文要过关
论文(设计)名称：浅谈《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧 一、研究或设计的目的和意义： 目的：为了进一步对本课题的理解，加深对所学专业的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，进行对《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧的研究。 意义：通过对小说《骆驼祥子》中祥子这一悲剧人物形象的研究以及相关资料的思索，促进广大读者对这一小说内容更深入透彻的理解，从而了解作者当时写作这一作品的时局和背景，了解当时的旧中国是什么现状，当时旧北平底层劳苦人民是怎样艰难的生活着，更进一步反映了当时社会的混乱，给底层劳苦者带来的苦难，让读者们能了解中国的历史，同时也抒发了作者对社会底层穷苦劳动者的关怀和同情，唤醒还在沉睡的人们，让读者们能有所思考和感悟。 二、研究或设计的国内外现状和发展趋势： 国内现状：中国学者对《骆驼祥子》这部作品还在不断的分析和研究中，还带有很强的探索性质。 发展趋势：《骆驼祥子》这一不朽的作品深受广大的学者的青睐，这一作品正在戏曲舞台上蓬勃的发展，它的足迹遍及大江南北，这部作品被编排成京剧，取得了突破性的成绩，这既是对“样板戏”的突破，也是对传统京剧的突破，《骆驼祥子》是京剧现代戏发展的一个里程碑。 国外现状：外国专家、学者和广大观众都十分的喜欢这一作品，不少的的专家把《骆驼祥子》翻译成外文进行研究。 发展趋势：近年来，国外汉语界对老舍先生研究的热情日益高涨，不少的国外作家不仅研究老舍先生的一部作品，而是对他的多部作品着迷，深入研究、探索其中的语言风格，地域风情，《骆驼祥子》也获得了国际性的声誉。 三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路： 研究内容：悲剧的定义;作者不幸人生的背景;祥子的多重悲剧。 关键问题：造成悲剧的原因;作品的写作背景是作者当时的社会状况的再现。 思路：对作品要十分的熟悉，叙述作品的大概故事情节;祥子是作品的主要悲剧人物，理解悲剧的含义;任何作品都离不开作者，了解作者写作的背景;悲剧是这一作品的主题，论述主要人物祥子的多重悲剧;总结造成悲剧的原因。 四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法： 到图书馆查询参考资料，搜集相关题材的文献资料，报刊期刊 ，通过材料进行分析、理解，整理材料，更多是与指导老师多沟通;交流意见。结合课题的题材完成，广泛阅读与《骆驼祥子》相关的资料。 五、工作的主要阶段、进度与时间安排： 准备阶段： (20xx年11月1日～20xx年1月17日)：选题、广泛收集整理资料、撰写开题报告、撰写论文提纲。 撰写论文阶段：(共十周，20xx年3月18日～5月27日)： 第一、二周(20xx年3月18日～4月3日)：了解研究的相关知识。 第三、四周(20xx年4月4日～4月18日)：撰写毕业论文第一稿。 第五周(20xx年4月18日～4月25日)：向指导老师提交毕业论文第一稿。 第六周(20xx年4月25日～5月7日)：撰写毕业论文第二稿。 第七周(20xx年5月8日～5月13日)：向指导老师提交毕业论文第二稿。 第八周(20xx年5月13日～5月18日)：撰写毕业论文第三稿。 第九周(20xx年5月18日～5月22日)：提交毕业论文第三稿。 第十周(20xx年5月22日～5月29日)：完善毕业论文第三稿及定稿，毕业论文答辩，修订论文。 六、阅读的主要参考文献及资料名称： [1]老舍小说/舒雨选编.—杭州：浙江文艺出版社， [2]老舍精选集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3 [3]中国现代文学珍藏大系.老舍卷/许建辉主编.-2版.北京：蓝天出版社， [4]鲁迅杂文/鲁迅著.—南京：江苏出版社，2010.(现代文库) [5]中国现代作家评传 老舍评传/关纪新著.重庆出版社出版 [6]说不尽的老舍：中国当代老舍研究/舒乙编.—北京：北京师范大学出版社， [7]学术研究指南丛书老舍研究纵览/曾广灿编著.天津教育出版社 [8]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(上)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社 [9]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(下)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社 [10]老舍评说七十年/张桂兴编—北京：中国华侨出版社， [11]老舍与现代中国/汤晨光著.—长沙：湖南师范大学出版， [12] 老舍小说精编(插图本)/舒乙选编.—2版.—桂林：漓江出版社，. [13] 老舍与京味学/韩经太.—北京：北京大学出版社，. [14]西方文艺理论名著教程.上卷/胡经之 王岳川 李衍柱主编，—2版.—北京：北京大学出版社，2003，6 [15]张晓涛;从三个女人看祥子的悲剧[J]; 黑龙江教育学院学报;2005年3月第24卷第2期 [16]王润华;骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站，人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版) [17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《骆驼祥子》中虎妞情爱的认识[J];甘肃高师学报;第八卷第6期(2003)湖南师范大学出版， [18]张鲁高;社会悲剧中的性格悲剧—试论《骆驼祥子》中祥子性格的生命本质[J];北华大学学报(社会科学版)2001年12月第2卷第4期 [19]刘莉娟;“骆驼祥子”悲剧探因[J];咸阳师范学院学报;2003年2月第18卷第1期 [20]朱勇;对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析[J];湖南冶金职业技术学院学报;2008年3月第8卷第1期 [21]樊骏;论《骆驼祥子》的悲剧性[J];《双江论坛》;1986年09期
csdn上有一个，我看了下，非常好，不过要先注册才能下。
题主是否想询问“毕业论文管理系统提交显示异常怎么回事”？上传论文太多导致的。毕业论文管理系统提交显示异常是上传论文太多导致的，导致论文提交系统服务器出现故障，建议稍等会在提交论文或者咨询老师具体怎么解决。
题主是否想询问“毕业论文管理系统登不进去，显示学校不存在怎么办”？联系指导老师或者把问题反馈给学校。毕业论文管理系统故障导致系统登不进去，显示学校不存在，是因为登录毕业论文管理系统的人数过多，导致服务器故障，建议联系指导老师或者把问题反馈给学校进行解决。
你要系统？我不会下面是我找的关于2008届毕业生使用《毕业论文在线系统》的说明 来源：教学科 时间：2008-1-5 16:20:38 点击：7161 次 各位同学： 自本学期开始推行毕业论文在线系统，该系统能够有效地实现教师和学生的网上提交题目和选题、提交开题报告、进行中期检查、提交毕业设计论文等功能，基本实现毕业论文无纸化管理。 现就系统使用说明如下：一、系统地址：（注意BS是大写字母），校内外均可登录。学生登录帐号和密码分别是学号和选课密码。建议将该页面设为收藏页面，如系统无法后退到上一页，可重新登录该页面，方便使用。二、系统工作阶段是：1、教师提交题目，时间1月4日----1月10日。提交内容包括：毕设题目、题目简单叙述、所需学生数、专业限制等。2、第一轮学生选题，时间1月11日----1月14日。学生登录后，可以浏览到教师提交的全部题目，根据教师所列的题目描述、限定人数、专业限制等自由选择题目，同时还要提交学生个人情况说明。学生每次只能选择一个题目，在此时间内学生可更改志愿。3、教师选学生（第一轮），时间1月15日---17日，教师登录后可以看到所选题目的学生情况、平均成绩（前三年）、学生个人说明，可根据首先联系好的情况来确定学生人选。在此阶段教师可随时更改人选。4、第二轮学生选题，时间1月18日----1月20日。凡第一轮选题未中的学生必须参加该阶段选题。操作同前。5、教师选学生（第二轮），时间1月21日，操作同前。6、第三轮学生选题，时间1月22日，前两轮未选中的学生参加。本轮采用“先选先取”的原则。7、教师选学生（第三轮），时间1月23日，操作同前。8、1月23日毕业设计选题全部结束。1月24日学院组织毕业生召开毕业设计（同时介绍下学期生产实习）大会，会后学生与毕业设计教师见面。三、特殊情况说明： 允许学生在保研单位或就业单位开展毕业设计工作，但要挂靠学院某一老师做为副导师。凡需要在校外开展毕业设计工作的学生，务必于1月21日前落实毕业设计题目、校内指导教师（即副导师），由校内指导教师通过自己帐号和密码将该毕业设计题目提交，学生通过系统进行选定。 后续环节请及时关注学院网站通知或该系统提示。 请务必遵照上述时间安排，过期不候！ 谢谢你的合作,祝你顺利毕业!
在教育教学工作中，他崇尚“学高为师，身正为范”的古训，遵守教师职业道德，教书育人，锐意进取，工作勤奋，治学严谨，教育教学效果突出。从教25年来，担任班主任工作8年，从事高中毕业年级教学工作18届，为国家培养了大批优秀人才。工作中刻苦钻研，勇于探索，先后发表《构建知识网络，培养综合素质》、《注重能力培养，提高学生素质》等论文10余篇；国家、省、地、市级获奖论文20余篇；出版发行《中国国情大事典》大型国情图书、《经济常识理论与实践》、《科学人生观理论与实践》、《高中政治总复习速记》等教辅用书18部（本）。积极参与科研课题研究，如荆门教科研课题“高中思想政治课教学培养学生创造性思维能力的研究与实验”、湖北省“十五”重点课题“普通高级中学创新教育成果应用研究”等。
毕业设计中的致谢四篇
致谢一：
论文写作接近尾声，曾多次设想笔到此时自己的心情会如何……首先感谢导师耿国华教授。感谢您在学习、生活和工作等方面全方位的指导、关心和帮助，老师以魅力人格影响、名师风范熏陶、治学严谨要求于我，使我快速成长，所学所得足令受用一生，又怎能用简单的“感谢”二字表达我终生感激之情。
其次感谢周明全教授，您学识渊博、幽默风趣，常常以简单来概括高深、用通俗来诊释高雅，点石成金、化腐朽为神奇。感谢您给予我榜样的力量。
再次感谢西北大学的培育之恩。感谢信息技术学院的老师们，感谢你们的教诲、理论上的支持；感谢可视化研究所前三、后三届的师兄、师姐、师弟、师妹们，我们走过一程、相伴一路。
还要感谢给予转载和引用的数据、资料、文献、研究成果的前行者们。是你们前期的研究成果给予我很多的启迪，有些内容则为论文实证方面的完成提供了可操作性的指导。写作时间越长，越觉得自己需要学习的地方之多。感谢你们，没有你们前期的付出与成果就没有我论文的顺利完成。
感谢咸阳师范学院的领导、同仁，感谢你们给予我求学其间的方便。没有你们的理解与付出，又怎会有今天圆满的句号。
最后感谢我的家人。特别要感谢我的女儿一一石一依，妈妈带着你走进西大，你陪着妈妈一起聆听《组合数学》、《英语口语》在妈妈学习枯燥、工作闹心、颈椎疼痛之时，你带给妈妈的轻松要远远超过妈妈给你的快乐。
需要感谢的很多很多，不一一俱名了。感谢溢于言、铭于心、践于行。
论文快划上句号了，但这不是结束，相反是一个崭新的开始。
致谢二：
学习本身就是辛苦的。读小学时，启蒙老师就教给了我叶帅的诗句“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关”.读博更是辛苦的，尤其对我这样已经离开大学校园十多年的同学（同志）来说。概括起来，读博这几年，有苦有乐。苦在生活，乐在追求。路，都是人走出来的。相信这几年的学习和研究经历会给今后的人生带来新的变化和更多的机遇。
攻博期间，我得到了很多老师、同学、亲人和朋友的大力支持与无私帮助。在此，由衷的表示深深感谢，谢谢你们!
师者，传道、授业、解惑也。师恩难忘，感谢我的导师刘娟教授。几年来，老师兢兢业业、严谨治学、崇尚学术的精神无时无刻不在感染着我。从每周的全体实验室成员学习讨论会上认真的指导到对每一篇学术论文的认真修改，都反映了老师对学生既严格要求，又悉心指导。刘老师在学位论文选题、研究方法、技术路线确定和论文撰写等诸多方面，都给予了详细而宝贵的指导意见。
还要感谢实验的章文老师、罗飞老师，及远在美国的倪斌师兄。感谢师弟熊毅、室友卢露。他们不但在学习、论文写作上给我了莫大的帮助，而且在生活上给我平添了不少乐趣。感谢计算机学院研究生管理办公室的各位老师，他们做了大量繁琐而必要的事务性具体工作!
感谢父母的支持和关心。在我最困难的时候，父母帮助我、关心我，给了我前进的动力和信心，今天的成绩是和他们的关心、鼓励和支持分不开的。
特别感谢我的妻子和儿子。我在武汉读博这几年，是她自己照看孩子、教育孩子。
既要辛苦工作，又要一个人担起家庭的重担。亲爱的，辛苦你了!
感谢我认识的所有人，我的老师、同学、家人、朋友和亲人!祝福你们!
最后衷心感谢评审本文的各位专家教授，感谢答辩委员会全体专家的辛勤劳动!
致谢三：
值此论文完成之际，我谨向导师陈莘萌教授和师母郑慧娆教授表示衷心的感谢并致以崇髙的敬意。
正是在导师严格的要求和悉心指导下，本文的研究工作才得以顺利展开。导师严谨的治学态度、敏锐的观察能力、灵活的思维方式、扎实的业务功底为我树立了学习的榜样，并将使我受益终生。
同时感谢师母郑老师在学习上和生活上给予了我无微不至的关怀。
在此，谨向他们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。
衷心感谢武汉大学计算机学院的董文永教授、何发智教授、肖春霞副教授、赵俭辉副教授和王中元副教授，在我的学习和工作当中提供了很多有价值的指导、帮助和建议，使我开拓了视野，增强了信心。
衷心感谢武汉大学的廖斌、郑波尽、王玉华、李康顺、马勇、余小鹏、喻超和黄志勇等同学，与他们的交流使我受益良多，同时也感谢他们在学习和生活上给我的帮助和支持。
衷心感谢在百忙之中抽出时间评阅我的论文的专家学者。
衷心感谢我的父母和家人对我的鼓励和支持。
衷心感谢所有关心和支持我的人。
致谢四：
我永远记得2006年9月底的一天在老计算机学院首次见到梁意文老师的情景，当时梁老师和荡的态度及热情奔放的话语给我留下了深刻的印象。后来又数次见到梁老师，梁老师丝毫没有怠慢我这个来自非重点院校的普通学生，每次都盛情地接待了我，这些都让我铭记在心，无法忘怀。
在2007年那个火热的夏季，感谢梁老师让我成为他的`弟子，有了能够继续深造的宝贵条件。在攻读博士学位的近四年半时间里，梁老师严谨的科学态度、孜孜不倦的工作作风以及为了科学研究而忘我工作的精神永远都是我学习的榜样，让我受益终生。梁老师性情直率，胸怀坦荡，在我做的不好的时候，梁老师中肯地帮我指出了其中不足之处，让我切实明白了自身的不足并得以成长，也领悟了许多做人的宝贵原则并端正了对待科学研究的态度，他对我的爱护之心、关爱之情溢于言表，让我内心充满感激。梁老师学识渊博、思路敏锐、要求严格，在本文成稿过程中，他的每次指点都能切中要害，让我思路顿时豁然开朗，我能理解他的拳拳苦心是希望能够将我培养成为一名合格的博士，让我将来走上工作岗位时能够真正体现博士的重要作用，而不是成为社会庸才。在这里再次感谢我的导师梁意文老师!
感谢课题组董红斌老师!董老师学术严谨、细致，虽然我有几次博士论文开题都没有取得较好的效果，但董老师还是非常有耐心地帮我指出了其中的不足，没有丝毫怨言，让我每次都能有所收获。董老师和荡可亲、关心学生，体谅我是脱产学习而没有多少经济来源，给我安排了教辅的工作，这让我收获的不仅是生活的改善更收获了董老师对我的一片关爱。
感谢课题组谭成予老师，她为人随和、认真直率，给本文的写作提出了非常中肯与实用的意见，让我收获很多。感谢课题组刘赛师兄，他牺牲中午的休息时间，帮我修改论文，没有丝毫怨言。
感谢实验室的已经毕业和未毕业的兄弟姐妹给予我的关心、帮助，与他们一起成为梁老师、董老师的弟子是我的幸运!
感谢我的家人，是他们在精神和物质上给予我无微不至的关怀与支持，让我没有任何的后顾之忧。在我最困难的时候，也是他们的鼓励让我有了战胜一切困难的勇气。
最后，我再次向所有指导、关心、支持我的各位老师、同学、家人表示衷心的感谢!
这有可能是当代大学生的通病，有的大学生为了写论文而在网上东拼西凑，很有可能两篇论文的摘抄点一致，但是想要表达的意思不同。
陕西咸阳师范学院副校长吕广利被网友爆出2005年发表在《广西社会科学》上的《论法本质及精神的探究》存在抄袭，吕广利却回应并不存在抄袭情况。
针对这一情况，吕广利9月10日回应记者称，不存在抄袭情况，文章系与南江波共同完成，2005年发表时单独署名是经过对方同意的。
署名吕广利的论文标题为《论法本质及精神的探究》，署名南江波的论文标题为《论法的本质及其精神》。澎湃新闻对比两篇论文发现，除题目略有不同，其余内容几乎完全一致，只有少数语句表达方式稍有差异。论文内作者简介显示，当时吕广利和南江波均为咸阳师范学院政法系副教授。
担任咸阳师范学院副校长的吕广利对于抄袭说法予以否认，吕广利向记者表示，当时他与南江波同属一系，二人经常一起探讨学术问题，2004年时在学院学报上发表的文章是二人共同完成。2005年，南江波向《广西社会科学》投稿时，二人协商好只署名吕广利一人，“学院刊物层次比较低，需要投核心期刊，而当时南老师已经不需要了，他当时职称已经评完了”。吕广利称，当时的署名决定是经过南江波同意的，不存在侵权抄袭行为。
已退休的南江波向记者介绍，吕广利确实参加了这篇论文的创作，不存在剽窃抄袭。南江波称，2004年时因涉及评职称，在征得吕广利同意后以个人名义在学报上发表了该篇论文。2005年时，《广西社会科学》向其约稿，又将该篇文章投稿，“当时吕广利提出以他的名义发表，我同意了，因为也是他的劳动成果。”但南江波承认，同一篇论文分批次投向两个期刊，“严格意义上说是不允许的”。
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，与陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月，陕西省机电工程学校划归学校。吕广利2016年7月起任咸阳师范学院党委委员、副校长。
随着不断界定明确学术不端行为，多方互相配合积极建立管理体系，相信未来几十年里我国学术不端事件将大幅度减少。
汉语言文学本科毕业的论文提纲
导语：为了进一步对本课题的理解，加深对所学专业的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，进行对《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧的研究。下面是我整理的汉语言文学本科毕业论文提纲，仅供大家参考！
撰写论文阶段：
(共十周，20xx年3月18日～5月27日)：
第一、二周(20xx年3月18日～4月3日)：了解研究的相关知识。
第三、四周(20xx年4月4日～4月18日)：撰写毕业论文第一稿。
第五周(20xx年4月18日～4月25日)：向指导老师提交毕业论文第一稿。
第六周(20xx年4月25日～5月7日)：撰写毕业论文第二稿。
第七周(20xx年5月8日～5月13日)：向指导老师提交毕业论文第二稿。
第八周(20xx年5月13日～5月18日)：撰写毕业论文第三稿。
第九周(20xx年5月18日～5月22日)：提交毕业论文第三稿。
第十周(20xx年5月22日～5月29日)：完善毕业论文第三稿及定稿，毕业论文答辩，修订论文。
阅读的主要参考文献及资料名称：
[1]老舍小说/舒雨选编.—杭州：浙江文艺出版社，
[2]老舍精选集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3
[3]中国现代文学珍藏大系.老舍卷/许建辉主编.-2版.北京：蓝天出版社，
[4]鲁迅杂文/鲁迅著.—南京：江苏出版社，2010.(现代文库)
[5]中国现代作家评传 老舍评传/关纪新著.重庆出版社出版
[6]说不尽的.老舍：中国当代老舍研究/舒乙编.—北京：北京师范大学出版社，
[7]学术研究指南丛书老舍研究纵览/曾广灿编著.天津教育出版社
[8]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(上)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社
[9]中国现代文学史资料汇编(乙种)老舍研究资料(下)/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文艺出版社
[10]老舍评说七十年/张桂兴编—北京：中国华侨出版社，
[11]老舍与现代中国/汤晨光著.—长沙：湖南师范大学出版，
[12] 老舍小说精编(插图本)/舒乙选编.—2版.—桂林：漓江出版社，.
[13] 老舍与京味学/韩经太.—北京：北京大学出版社，.
[14]西方文艺理论名著教程.上卷/胡经之 王岳川 李衍柱主编，—2版.—北京：北京大学出版社，2003，6
[15]张晓涛;从三个女人看祥子的悲剧[J]; 黑龙江教育学院学报;2005年3月第24卷第2期
[16]王润华;骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站，人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版)
[17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《骆驼祥子》中虎妞情爱的认识[J];甘肃高师学报;第八卷第6期(2003)湖南师范大学出版，
[18]张鲁高;社会悲剧中的性格悲剧—试论《骆驼祥子》中祥子性格的生命本质[J];北华大学学报(社会科学版)2001年12月第2卷第4期
[19]刘莉娟;“骆驼祥子”悲剧探因[J];咸阳师范学院学报;2003年2月第18卷第1期
[20]朱勇;对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析[J];湖南冶金职业技术学院学报;2008年3月第8卷第1期
[21]樊骏;论《骆驼祥子》的悲剧性[J];《双江论坛》;1986年09期