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本科毕业不是必须要英语过4级和6级的。
现在各大高校已经把英语四级证书和计算机二级证书与学位的获取相挂钩的模式取消掉了，即没有这些证书照样可以毕业拿到毕业证书，这是政策并已经颁布实施。
学生按一定的计划和要求修习有关课程（包括实验、实习、社会调查等），接受某些科学研究训练（如毕业论文、毕业设计）。学完教学计划规定的全部课程，经考试或考核合格，准予毕业者，发给本科毕业证书或授予学士学位或第一专业学位。
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本科毕业条件
1、学生在学校规定的修业年限内，修完教学计划规定内容，成绩合格，获得专业教学计划要求的总学分。
2、有在读学籍，符合毕业资格基本要求，并达到国家规定的大学生体质健康测试标准。
3、修满本专业培养方案规定的全部必修课程(通识课、专业课等)，其学业成绩全部合格，同时修完其他规定的课程(含选修课程)，达到本专业毕业的最低学分毕业要求(总学分、必修课学分必须同时满足)。
4、实习成绩、毕业论文（设计）成绩合格。
5、师范类专业学生普通话水平达到国家二级乙等水平。非师范类专业对普通话要求由各学院根据培养方案确定，4月20日前报教务处备案后，列为学生毕业审核的条件。
6、获得4个创新创业实践学分。
7、符合其他学籍等有关文件规定的要求。
参考资料来源：百度百科-毕业证
参考资料来源：人民网-没过英语四级学校拒发毕业证 新疆大学学生告母校
当然了，用德文写一般也不行的。不针对楼主，另外，不建议谈论翻译，所有的翻译都是叠床架屋，也就是俗话说的脱裤子放屁费二遍事：没有用2语，2文，学某个特定专业且达到接近水平，根本就不会翻译。还不算翻译理论与技巧。重复学习，就是浪费！
只要是英语专业的毕业论文，通常都要用英语写。不过，具体还要看你所在学校或院系的要求。 关于毕业论文，以下是2000年版的《高等学校英语专业英语教学大纲》的表述： 毕业论文是考察学生综合能力、评 估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3，000-5，000个单词，要求文字通顺、思路…… LZ也可以网上查阅。
申请流程：1、尽早递交申请英国的博士课程是每年9月底左右正式开学，提前一年就开始接受申请了。所以建议申请者在以前一年10月申请为好。个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，需要察看清楚。大学处理申请的速度通常为4到8周，有些重点大学或热门专业需要10到12周，所以申请者一定要预留出学校审理即等待录取通知书的时间。2、申请适合的学校大部分学生是希望继续深造本专业的，可以参考一下英国泰晤士报的各专业排名，并参考综合排名。一般来说，前50位的大学都是很好的大学。各大学都有自己的强项专业，专业名称和课程安排也不太相同。申请者要具体考虑什么专业是自己喜欢的，别只单看排名，选择热门。3、申请适合的课程英国的硕士课程都是1年制的研究生课程。授课式以授课、讲座、论文等为主，多为实用性的专业。研究式的申请较授课式要比较难一些。因为它是以某一研究课题作为主要目标，需要申请人有一定的研究能力、研究方向或研究成果。研究式课程通常是博士前的一年学习，所以希望继续读博(或硕博连读)的学生可以考虑申请。4、准备申请材料大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、乏味，就很难体现申请者的特点，更难看出申请者具备哪些独特的素质。特别是自我陈述，像你的一幅自画像，如果敷衍了事，不可能给别人留下好印象。申请表也是必须认真填写的文件。这是录取人首先看到的文件，应做到内容准确，打印清楚并且不要忘记签上你的名字。5、合格的语言成绩申请人应了解所报专业的英语要求。一般来说商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思左右，理工科专业的入学要求是左右，当然具体要求不同学校不同专业都会不一样。如果学生在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思或托福成绩单后马上补寄给大学。条件允许的情况下，学生可以提前到英国就读一段时间的大学自己开设的英语语言课程，以提高自己的英语能力达到符合入学要求。需要的条件：1、优秀的GPA，申请博士GPA最低要在以上，想申请到全额奖学金的话，GPA需要在以上。2、优秀的gre/gmat/Lsat/MCAT和TOEFL成绩虽然很多外国大学对入学考试成绩的要求不太高，但是随着申请人数的逐年增长，成绩越高的学生越占有优势，因此大家一定要充分利用寒暑假的时间认真准备入学考试，争取考出最理想的水平。TOEFL考试只为母语为非英语国家的学生而设置，通常需要达到100分以上，才比较保险。GMAT考试用于申请英国的商学院，LSAT考试用于申请英国法学院的.学位，MCAT考试用于申请英国的医学院，每所学院对学生的成绩要求各不相同，不过学生的成绩需要超过最低录取分数线10分以上才比较保险。3、具备高水平的研究能力外国好大学都希望将博士生培养成为在研究领域内的最顶尖、最前沿的人才，所以申请者必须要具备很强的、独立自主的科研能力。4、合理的学校定位选择在选择院校时，综合排名并不是最重要的，专业排名才是最重要的，要知道读博士的目的就是要成为在研究领域内的顶尖人才，所以学校专业的知名度在很大程度上影响你未来的学术程度，当然越是专业排名靠前的学校越难申请，同学们在选择时还是要慎重考虑。5、恰当的套磁沟通方式在申请奖学金时，与导师的沟通至关重要，学生在递交申请材料后，导师如果认为你的背景不错就会主动给你回邮件，在沟通时还是要从学术上出发，如果你的学术观点让教授很满意的话，应该能申请到全额奖学金。6、文书材料的亮点突出个人陈述是充分展现自身优势的平台，但是大家在撰写时也要注意字数不要超过800字，并结合自身实例进行阐述。
一般而言，本科大学要求通过四级英语，专科大学要求通过三级英语，这是最低限的要求。
国家教育部规定本科大学生必须要过国家英语四级考试才能毕业，但最近几年要求没那么严格了，所以有的学校已经不要求必须过英语四级，但是大多数学校依然要求必须过英语四级，如果没过的可以毕业，有毕业证但是拿不到学位证，所以还是要看学校的具体规定。
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注意事项：
考试前建议考生多练习，按照英语书后单词的音标正确朗读。在朗读的过程中要注意声音不要过大或过小，掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯，注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。
每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。
参考资料来源：人民网-关于大学英语四六级成绩核查的新规定
不同的学校要求不一样，取决于不同学校的规章制度，无法一以概之。
以我的母校湘潭大学为例，我们学校本科毕业就要求英语过四级，如果没有过四级，则对在校期间的英语考试成绩有要求，具体要求因时代久远，已经记不太清楚了。但对于研究生的要求就要严格一些，必须通过英语四级才能毕业，不能以其他英语成绩取代之。
所以，如果你想了解研究生毕业有没有英语四六级的要求，可以去查一下学校的相关规章制度，可以询问学校的学长学姐，或者询问教务处的相关老师，这个问题还是很关键的，必须要搞清楚。
多说几句，不管学校对英语水平有没有要求，我认为研究生还是应该对自己的英语水平有一定的要求的。研究生就读期间需要阅读大量的文献以满足科研需要，而很多学科的先进论文都是英文论文，可以说读研期间我们是一直在与英语打交道的，离不开英语，自己也很可能要写英语论文，在这种情况下，英语水平的提高就有很有必要，那么我觉得我们至少还是应该通过英语四级的，这样毕业时找工作也有一份不难看的简历。
好好备考吧，加油
分以下几种情况：
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）
毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科）
所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。
3、电大开放教育本科生
必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。
4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）
毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
5、远程教育（网络教育）本科
学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。
1、学士学位证书的作用有：
（1）从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。
（2）从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证（学位证书、毕业证书）比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。
2、学位证与毕业证的区别与联系是：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。
参考资料来源：百度百科-学士学位
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）：
（1）、毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。
（2）、有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科）：
（1）、所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位。
（2）、有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试。
3、电大开放教育本科生：
（1）、必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上。
（2）、通过学位英语考试。
（3）、论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。
4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）：
（1）、毕业后符合条件者：一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试可以申请学士学位。
5、远程教育（网络教育）本科：
（1）、学生毕业后符合在校表现良好、论文良好及以上也可申请学士学位。
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1、学士学位证书的作用有：
（1）从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。
（2）从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证（学位证书、毕业证书）比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。
2、学位证与毕业证的区别与联系是：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。
3、学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。
4、我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
5、硕士学位、博士学位由国务院学位委员会授予的高等学校和科研机构授予。
参考资料：百度百科-学士学位
研究生毕业没有要求要过英语六级。
研究生毕业注意事项：
硕士研究生就读期间的各主要科目的成绩必须达到合格及以上，即不能有挂科的情况出现。
在平时表现方面，理工科的硕士研究生一般都要跟着导师进行一项或多项与本学科有直接关系的项目研究，并得出阶段性的成果。文史类的硕士研究生也是要进行研究，并且在就读期间要有被国家权威机构、期刊或权威网站收录的专业论文，这一部分越多越好。
在毕业设计方面，硕士研究生的毕业设计或毕业论文一定要有明确的数据及资料支撑，严禁抄袭，而且一定要有自己独特的见解，最好是自己参与并取得一定成果的研究的报告，这样更有说服力。
扩展资料：
英语六级考试分析介绍：
英语六级无论在词汇量，还是在深度和广度上都比四级要难的多，但是二者在题型上是一样的，所以重点在听力和阅读上，要重点提升理解能力。六月的四级考了518分，花同样的功夫复习，通过的几率是90%以上。
首先是词汇量上的要求:四级要求掌握的词汇量应该拿到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，也就是要学生能够熟练运用包括在口头和书面表达方面。
而六级要求掌握的词汇量要达到5500个单词和1200个词组，其中2200个单词是积极词汇。对于背单词，我相信很多同学都是背了忘，忘了背，反复的折磨自己。
参考资料来源：百度百科-研究生
研究生毕业一般没有硬性要求要过英语六级。
英语六级属于尺度相关常模参照性考试，不是研究生毕业的硬性指标。
英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。
符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。
大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。
研究生毕业对四六级没有明确要求。
硕士和研究生毕业学校一般是没有四六级的要求。但如果就业的话，有些单位是有要求。一般本科四级研究生六级几乎是大部分单位的硬性要求，当然也有一些企业和单位是没有要求的。
如果你就业的话，单位有要求。可以去山大就业网或者其他招聘类网站看看，本科四级研究生六级几乎是大部分单位的硬性要求，现在都是网上投递简历，英语栏你如果填英语四级，很有可能直接淘汰。
所以大家能在读书期间考完四级和六级是最好不过的，现在很多工作单位都是会有明确的最低要求，比如说四六级是否通过。
拓展延伸考研是否需要过四六级：
根据全国硕士研究生招生简章规定，考研需大学本科或同等学力，对四六级成绩没有硬性规定。但一部分院校对于同等学力身份报考的同学要求过四级，对于本科身份则没有这方面的要求。
但是，需要特别注意的是可能有部分院校，会因为一些专业的需要，要求你的英语达到一定水平。不过这样的情况毕竟是极少数，绝大部分院校对英语四六级是没有直接要求的。
为了保险起见，报考某院校之前，大家可以直接查看报考院校最新的硕士生招生简章和招生专业目录，查看报考条件（没有出来可以参考去年的）。
不需要，大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，用来评定应试人本科阶段英语能力的全国性考试；所以，大学英语六级考试不能用于评定研究生阶段英语能力的标准，但可以作为参考条件之一。全国大学英语六级考试对象、条件全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。大学英语六级考试考试说明国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）：
（1）、毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。
（2）、有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科）：
（1）、所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位。
（2）、有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试。
学士学位表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
从2019年7月起，我国学位授予单位不再招收第二学士学位生。此外，为确保学位证书的权威性，对获得多个学士学位的学生都只发一个证书，所获各类学位情况在证书上予以注明。
新版本科专业
教育部下达新版本科专业目录，2012年启用。
新设置的12个学科门类， 分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学学士”。
学位层次
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。
我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
硕士学位、博士学位由国务院学位委员会授予的高等学校和科研机构授予。
参考资料来源：百度百科-学士学位
可以啊，英语专业都论文都是要求英文的。另外有的英语相关专业，如英语教育，商务英语也用英语写。其他专业则要求中文，并且字数要求多过英文。---我是结合我校本科毕业论文情况来讲的。呵呵，我们管院的学生，论文一律中文。5000字。
1、研究生毕业一般没有要求英语必须过6级。以前有的学校有此类规定，但现在基本上都取消了，很少有规定研究生毕业要求英语必须过6级。2、考研究生也没有必须过6级的规定。除了名校接收推免生有外语要求外，报考是没有要求的。具体查看学校官网公布的硕士简章即可了解。
分以下几种情况：
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）
毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科）
所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。
3、电大开放教育本科生
必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。
4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）
毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
5、远程教育（网络教育）本科
学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。
1、学士学位证书的作用有：
（1）从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。
（2）从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证（学位证书、毕业证书）比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。
2、学位证与毕业证的区别与联系是：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。
参考资料来源：百度百科-学士学位
没有具体要求。一般是系主任带一些任课老师去完成学生的毕业论文和论文答辩。
一、指导导师的基本条件按照有关规定，大专毕业论文指导导师的条件一般有：1.具有有关专业的较高理论和政治素养的讲师或相当于讲师以上职称的教员、研究人员。2，具有本科专业理论素养和文字水平较高的相当于副处级以上的领导干部。本科毕业论文指导导师条件：1.具有有关专业的较高理论和政治素养及文字水乎的讲师以上职称的教员或研究人员。2.具有研究生毕业学历，理论素养、政治水平、文字功底较高的相当于正处级以上的领导干部。(引自中共中央党校函授学院《毕业论文工作规程》)二、指导导师的修养从以上基本条件可以看出，担任函授学员指导导师的人，其本身必须具有较高的素质和修养，主要是思想方面的修养、理论方面的修养和文字方面的修养。(一)思想修养身为指导导师，首先应具有较高的政治觉悟、思想水平和强烈的责任感，有“燃烧自己、照亮别人”的“蜡烛”精神和甘为“人梯”的精神。要把帮助学员顺利撰写并通过毕业论文，看成是学校交给自己的一项严肃任务，作为教师的神圣职责。学员对待毕业论文的态度大致有三种：第一种是非常认真，积极性很高，主动向指导导师请教的；第二种是比较认真，想写好毕业论文，也希望得到指导导师指教的；第三种是敷衍了事，被动应付，导师不催不动笔，迟迟不同指导导师见面的。对第一种学员，指导教师应悉心指教，提出高标准、严要求，鼓励和帮助他写出高质量的毕业论文。对第二种学员，教师应满腔热情予以接待，鼓励他树立信心，并从多方面给以具体指导。对于第三类学员，指导导师应不避“皇帝不急，倒急死太监”之讥，放下架子，主动找他谈话，帮助他提高认识，端正态度，督促并指导他及时完成毕业论文写作任务。指导导师不仅要凭自己的业务水平帮助学员提高毕业论文质量，更要以自己的思想品格影响学员，表现出为人师表的良好风范。(二)理论修养俗话说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”指导导师的理论修养、学术水平直接影响学员毕业论文的质量。学员毕业论文所涉及的学科是非常广泛的，不但有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建诸方面，还有政治学、管理学、法学、公共关系学以及系统论、信息论、人口理论、宗教理论……等等，应有尽有。担任毕业论文指导导师的人，应当是个“通才”和“杂家”，对马克思主义基础理论要有扎实的基础，对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎，还要有丰富的自然常识与社会知识。否则，学员写的文章尚且看不借，又何从指导!即使可以通过分工，实行分类指导，但往往不可能分得那么细，学员论文中所涉及的知识也不可能那么单纯专一。更何况学员论文的一个通病是写得太实，理论性欠强，指导教师应帮助他们在文章里“加进”理论分析的内容。而要做到这一点，非有一定的理论素养不可。(三)文字修养毕业论文是以中文形式写的，故指导导师的中文写作水平起码应不在学员之下。他们不但要熟练地掌握论文写作知识，具备一定的语法、修辞和逻辑知识，而且要有扎实的文字功底和较高的实际写作能力。学员论文中出现的语病较多，指导老师应帮助他们纠正。例如；当前我国已进入社会主义现代化建设新时期，祖国现代化建设宏图需要青年人接替、继承[宏图可以描画、实施、实现，不能“接替”，也不说“继承”]。原因，除了放松对青年思想教育外，舆论导向失误，一度宣传阵地中“雷锋”消失，改革开放过程中西方一些资产阶级思想侵入我国，没有及时地批判这句话不完整，可在“原因”后面加上“很复杂”，在“批判”后面加上“也是一个重要原因”，形成两个并列分句]。俗话说，名师出高徒。指导教师不必都是“名师”，但都应有“名师意识”。要意识到，教师是在有意无意地以自己的面貌塑造学生的，因而要重视自身素质的养成和水平的提高。否则，“以其昏昏，使人昭昭”，是不行的。
每个学校都不一样，一般来说硕士答辩都得副教授以上的，有些甚至需要教授以上的。
一般来说只要老师有课题就能带毕业设计，特别是那些有实战经验的老师没什么特别的要求