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答:《浅谈生活中包装设计的重要性》包装设计4个字可以改为你所做的必要设计。 《浅析油画前景》
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的美丽家乡四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的家乡非常美丽，它在金西，我爱我的家乡。它虽然没有城市那么繁华，但一年四季的风景却非常迷人。
春天，春回大地，万物复苏了，我家乡前的小河也解冻了，哗哗的声音，好像在快乐地唱着交响曲。小河里的小鱼欢乐地从水里蹦出但一年四季的风景却非常迷人。我的家乡很美丽，它在金西，我爱我的家乡。它虽然没有城市么繁华，
来，有的小鱼还在玩捉迷藏，还有的在水里嬉戏。连小河周边的小草也安奈不住寂寞，纷纷从地下冒出头来。小树也抽出了嫩芽，有些嫩芽高高地站在枝头上，向远处眺望。有些农民还背靠着树在河边上钓鱼……到处都是生机勃勃的景象。
夏天，天气渐渐热了起来。爷爷在树下和他的老朋友下着象棋，一边扇扇子，一边喝凉茶。我和我的伙伴们穿着短袖和短裤，我跟奶奶要了10元钱，然后请大伙吃冰棍。我们一直在大树底下跑啊，追啊。到处是孩子们的笑脸。
秋天，天气凉爽了，真是个收割的好季节啊！我和爷爷奶奶收白花花的棉花，红通通的高粱，黄灿灿的玉米……我们还到果园里摘下了白花花的梨子，红通通的苹果，紫莹莹的葡萄……其他的农民们也在收获自己今年的收成，并且和其他农民交流今年的收成怎么样。到处是一番和谐的景象。
冬天，天气变冷了，树上的叶子都掉光了，大地是白茫茫的一片，这就是白雪，只有腊梅还在开放着。雪地上，都有一些沉重的脚印，那是我们快乐的标记。我和我的小伙伴们大雪仗，堆雪人，滚雪球……到处是孩子们的欢笑声。
啊！我爱你，美丽的家乡。
我的家乡在河南省信阳市，这是一个美丽的地方，让我为你们介绍一下吧。
我家门口，长着一片翠绿的竹林。这么多竹子像一个个哨兵守卫着我的家园。院子里有许多鸡鸭鹅别看它们是不同的种类，但是它们是密不可分的朋友。它们当中要是有一只同伴被捉走，其余的都会毫不犹豫地去帮助它。它们一定一起上去攻击你。看来动物们也是有感情的，不能随便分开。
对了！我的家乡有一大片一大片的茶叶山，远远望去像一片绿色的海洋，山上面有各种不同的茶叶，这里最有名的茶叶就是信阳毛尖了。“信阳毛尖”在我们中国可以算得上是家喻户晓。放一点茶叶在杯子里，用开水泡开以后，你可以闻到一股茶叶的清香扑鼻而来，喝起来甘醇爽口，而且带着一点苦苦的味道。如果你感觉困了喝一杯信阳毛尖马上就可以提起神来。所以信阳毛尖被评为中国名茶之一！
我的家乡还有许多土特产。像大家爱吃的“土鸡和土鸡蛋”。这里的土鸡蛋比其它地方的土鸡蛋营养要高上好多倍。为什么营养那么高呢？因为我家乡的鸡都是土生土长的土鸡，而且整天都是放养在野外，它们自己寻找虫子吃，从不喂饲料。所以鸡蛋的营养比较高。
我的家乡风景也很优美。有许多名胜古迹和风景区，像黑龙潭、白龙潭、七色池啦等等。这些地方空气清新，风景如画，简直是人间仙境，让人留恋往返。
这就是我的家乡，希望你们能够喜欢。如果你们能来到我的家乡做客，我一定拿最好的东西招待你们。希望你们有机会来我的家乡细细游赏。
去年暑假，妈妈带着我和妹妹回到了家乡，家乡真的好美！我们玩的好开心！
蓝蓝的天空上洁白的云朵像棉花般绽放着，千姿百态。田地是一片青绿，空气是那么清新。绿树成荫的村庄，坐落着一排排整齐的红砖小洋楼，各家门前的街道打扫的干干净净！我家的庭院里，奶奶栽种了几株西红柿和黄瓜，柿子树上结满了大大小小的青柿子，有几个柿子已经红彤彤的，像一个个小小的红灯笼在对我微笑。一个个胖乎乎的黄瓜垂挂在藤上，我用小手轻轻地触碰一下，哇！好扎手！看着如此新鲜的蔬菜，我都快流口水了。妈妈帮我和妹妹摘了几个红红的西红柿洗了洗，我迫不及待的咬了一大口，又用力的吸了柿子里的汁水，酸酸甜甜，果然比在外面买的好吃多了。
家乡的果园也很多，桃园，苹果园，猕猴桃园。桃园里，桃树结满了白里透红的桃子；苹果树上挂满了青青的苹果；猕猴桃家上也是垂吊着许许多多的棕色的毛毛的猕猴桃。外公带着我们在猕猴桃园里转悠，看一些果实有否被晒伤，一些垂下的长长藤条，外公就轻轻地把它用布条绑在石柱搭建的架上，看着这些丰硕的果实，外公有些许皱纹的脸上露出无比的喜悦！大舅家的院子里栽了一颗核桃树，核桃树已有八年多了，蒲很大，结了很多青青绿绿的核桃。一直以为核桃就是棕黄色，原来在树上时，它还穿着漂亮的绿色衣服呢！
各家各户的家门前，也是种了各种各样的花儿，有桃红的鸡冠花，火红的大丽菊，浅粉的月季，淡红的竹节梅，还有色彩不一的喇叭花，千层花，惹得蝴蝶时时舞，美丽极了！
我的家乡真美！我爱我的家乡！
我的家乡是武汉市江夏区。这里风景宜人、环境优美，素有“三山三水三分田，还有一分是家园”之说。
江夏区山多，环山绿道更是随处可见，最有名的算是花山绿道了。这条环山绿道全长26千米，沿途中有许多珍奇植物。瞧！那山上的马尾松就像一条马尾巴一样，在山上摇来摆去。成千上万棵松树与我们擦肩而过。时不时有一股清泉从山上流下，流入小溪，冲进水渠，汇成小河，最后流入齐心水库。在环山绿道上看云是最享受的，每当傍晚，云彩便摇身一变，变成纸坊东站的模样挂在天空，弄得游人分不清哪儿是云朵，哪儿是车站。
江夏区不仅山多山美，水也漂亮。家乡的水，非常清澈。梁子湖和马山湖还被评为湖北省水质特级湖泊，令人兴奋不已。站在梁子湖岸边，夕阳下的湖水波光闪耀。一浪接一浪，浪浪翻花；一波引一波，波波清亮。渔船在远处若隐若现，船上的渔火与天上的星星闪闪烁烁，交头接耳。水里的鱼儿畅游着，跳跃着，互相追逐着回家休息，夜晚的湖泊便安静下来。
江夏的特产也十分多。宁港的柑橘，土地堂的西瓜，舒安的藠头……每样都有每样的特点，每样都有每样的风味。外地游客来江夏游玩时总不忘带些大闸蟹回去慢慢品尝。就连本地人都夸家乡的食品：“嗯！嗬！真好吃！”
“走遍天下，最美江夏。”我爱这山清水秀、物产丰富的美丽家乡。
我的家乡在美丽的金周至。那里一年四季风景如画。如果你去我的家乡就会陶醉在这童话般的世界里。
春天，环山路两旁的小草偷偷地探出了脑袋，看着这个刚从冬天的雪地里苏醒的春姑娘，高兴地笑了。大树长出了嫩绿的叶子。桃树、杏树、梨树，我不让你，你不让我，都开满了花赶趟儿。红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的赛金。花里带着香甜味儿，惹来了蜜蜂和蝴蝶。小溪解冻了，“叮咚、叮咚”唱着优美动听的歌曲欢快地奔向黑河与渭水。
夏天，烈日炎炎，柳树的叶子变的非常翠绿，还不时地摇着它的长辫子。荷花开放了，它像我们的手掌慢慢地张开。这让我不禁想起了我们四年级学过的一句诗：“四面荷花三面柳”。要是你去黑河，就会被黑河的美景所吸引。黑河的水清澈见底，就连水里的小鱼都看的一清二楚。许多人忍不住河水的诱惑，把衣服一脱跳进水里去游泳。
秋天，金黄的叶子落了下来，就像金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落下来的“蝴蝶”铺成了一个巨大的地毯，踩上去非常的舒服。所有的果实都熟了，到处飘着香气，拳头大的猕猴桃、红红的苹果、一串串柿子……一派丰收的美景。人们陶醉在丰收的喜悦中。
冬天，白雪一片。大地换上了雪白雪白的衣服。一个个雪人微笑着面朝大家。在冬天的“被子”下面，有一群小草正在做着快乐的梦，梦见它们穿着草裙在原野上跳舞。
这就是我们的家乡，怎么样？美吧！
在烟波浩渺的太湖之畔，有一颗璀璨的“太湖明珠”，这就是我美丽的家乡——无锡。
无锡是一座历史悠久的千年古城。它是吴文化的发祥地之一，孕育了顾恺之、徐霞客、钱钟书等众多文化名人和艺术巨匠。它也是中国民族工商业发祥地之一，“米市”、“丝市”、“布码头”的称号闻名天下。
无锡是一个风景秀丽的旅游胜地。它的美景数不胜数，鼋头渚、灵山胜境、蠡园、梅园……其中，锡惠景区更是无锡人心中的地标景点。景区位于美丽的京杭运河旁，园内树木葱郁、鸟语花香、亭台楼阁、曲径通幽。历史悠久的龙光塔、名满天下的“天下第二泉”、雅致清幽的寄畅园、庄严古朴的惠山寺、古色古香的惠山古镇都吸引着无数的中外游客。漫步在惠山古镇的石板路上，周围白墙飞檐的祠堂仿佛在诉说着中国的历史。这些祠堂的主人多是受人敬仰的忠臣义士、文人名流和时代先驱，他们“勤忠孝义”的精神非常值得我们敬佩和学习。
无锡又是一座现代化的大都市。改革开放后，无锡的城市面貌发生了日新月异的变化。千姿百态的高楼大厦如雨后春笋般的拔地而起，宽阔的马路上车流涌动，便捷的城市地铁更是四通八达。蜿蜒流淌的京杭大运河贯穿城中，穿梭不停的货船续写着无锡的繁华。
这就是我深爱的家乡。在此，我立志要好好学习，长大后为建设家乡出一份力，让无锡变得越来越美、越来越好。
我的家乡座落在淄博市桓台县，它有着建筑之乡和江北吨粮县的称号，还有很多美丽的风景区，像起凤的马踏湖，新城的王渔洋祠堂都是非常著名的。
马踏湖不仅风景优美秀丽，还盛产莲藕、毛蟹、鸭蛋等。因为马踏湖的鸭子是吃湖中的小鱼、小虾长大的，所以马踏湖的鸭蛋营养特别丰富。已进入马踏湖，你马上就会被那里的景色所吸引，树木成荫，湖水清澈，湖面在阳光的照耀下闪闪生辉，好像银花盛开。如果你坐在船上游览，那更是别有情趣，岸上高高低低的芦苇随风飘荡，湖中的鱼儿不时跃出水面，我们一边听着美妙的音乐，一边吃着从湖中挖出来的又甜又脆的藕，还欣赏着美景，那舒服劲儿真是没的说。如果你有胆量自己撑船，那更会让你终生难忘，你一定能从中感觉到江南水乡的风韵。
我们桓台共有13个乡镇，每个乡镇都有自己的建筑公司，他们在全国各地建造了许多鳞次栉比的高楼大厦，我们的爷爷、父亲都有建筑方面的技艺，怪不得被称为‘建筑之乡’呢！
江北吨粮县的称号也不是吹出来的，我们这儿的一亩地一年能够产出一吨粮食呢！怎么样，数目相当惊人吧！
我们的少海公园也是人们休闲娱乐的好地方，到了晚上，劳累了一天的人们到那里去放松再也好不过了。那里还有我们儿童的乐园呢，夏天我们可以下水玩耍，捕鱼捉虾，滚筒、秋千等每次都会让我们玩的不亦乐乎！
这就是我们美丽的家乡，如果你来到这里一定会拍手称赞、流连忘返的！
我爱我的家乡。
我的家乡哈巴河，是个名不见经传的边陲小城，它虽然没有赛江南的美景，也没有杭州西湖的妖娆，更没有北京的文化深奥，但它却有一种天然的美，令人陶醉。
当春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间时，家乡的小草就迫不及待的铺开了一片碧绿的天地。一阵春风拂过，小草跳起了欢快的团体操。它们时而舒展双臂，时而扭动腰肢，像婀娜多姿的少女在跳舞嬉戏。我和我的朋友经常在这碧绿的草地上踢足球、赛跑、打滚、下象棋……
暖日融融，和风习习，这绿色的草地上，留下了我们的一串串欢笑。
夏天，天气非常炎热。但是家乡的大街小巷有很多很多的大树，它们就像一个个巨伞遮住了直射的太阳，整个城市，绿荫荫的。举头向天空看，仿佛自己进入了童话世界。一阵微风拂过，令人神清气爽，才将我们拉回了现实世界。
到了秋天，求妈妈给树木披上了金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶般翩翩起舞，有的像鸟儿展翅高飞，有的像舞蹈演员跳着欢快的舞蹈。不一会，地面上变成了一片金色的海洋。这时候，我和弟弟总是冲出家门，踏着金色的地毯去寻找最美的树叶。
冬天来了，家乡变成了银装素裹的世界。树上挂满了银条儿，那奇丽的形状令人赞叹!孩子们在校园里打雪仗、滚雪球、堆雪人，欢乐的笑声洒满了整个校园。爷爷家旁的菜地里有一座高高的雪山，我和我的弟弟经常比赛登雪山，我和弟弟都艰难的一步一滑地向上攀登，当我和弟弟都快登上雪山时，弟弟脚下一滑，撞倒了我，最后弟弟获胜了。
我爱你，美丽的家乡!这个给我带来快乐的地方。
我的家乡在湖北省的巴东县，它是一座美丽的小山城，它风景美如画，像仙境一般。
春姑娘来了，她的魔法棒，只要轻轻一挥，就把大地变得生机勃勃、五颜六色。远看，山上的桃花一朵朵地挤在树梢，像在比美，又好像在说悄悄话呢！近看，桃花的花瓣很小，它们这一丛，那一簇，可美了，我看看这一朵很美，看看那一朵也很美。微风吹过，桃花那淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉神清气爽，心旷神怡！
当然，仅仅只有桃花，乡下的油菜花也很美。当你看见那金黄色的油菜花时，也会停下脚步，来观赏一阵子，还会有很多游客拿着手机拍照做为纪念；蜜蜂和蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在为蝴蝶唱歌了……那一片片金黄色的油菜地像金色的海洋，让家乡看起来美极了！
夏天，小塘里的荷叶又大又圆，像一个个大绿盘，荷花是粉红色的花瓣，虽然有的花也是粉红色，但荷花和它们不同，那粉红色的花瓣给它增添了几分美丽！小青蛙们把荷叶当成了自己的舞台，唱着动听的歌儿，有鱼儿在水中欢快地游动着。说到夏天，是一个很炎热的季节，那西瓜可是夏天解热的好办法。它躲在叶子下，也在乘凉了！
秋天到了，果实都成熟了，树枝上挂满了苹果，苹果都害羞得脸红了。像灯笼似的橙子也成熟了，酸甜可口，美味极了！银杏树的叶子像一把把小扇子一样，微风拂过，银杏树的叶子都飘落下来！枫树的叶子像燃烧的火焰，火红火红的。
啊，家乡的风景真是美如画，我爱家乡的风景！
家乡，一个充满美好回忆的词；家乡，一个充满温暖、柔情的词；家乡，不仅有回忆，更有让人惊叹的美丽。这就是我的家乡——杭州。
在杭州，西湖是人人都知晓的，而在西湖，我最喜欢去的要数花港观鱼了。第一次去那里，就给我留下了深刻的印象。
那天，我和妈妈一起来到了花港观鱼。我们先来到孔雀园。孔雀们可漂亮了！瞧那绿里带蓝的羽毛，就像仙女遗落凡间的纸扇。我看见一只孔雀展开羽毛，向游客炫耀自己的美丽。其它孔雀看了，很不服气，它们也展开羽毛，好像在说：“我也很美丽呀！”
我们继续往前走，走累了，就来到一个小亭子里，一边喝茶，一边欣赏着成片的牡丹花争奇斗艳。我忽然觉得自已仿佛就是一朵牡丹花，穿着火红的衣裳，和其它牡丹花比美。这时，妈妈拍了拍我的肩，我才记起我不是牡丹花，而是在看牡丹花呀！妈妈又说：“这个亭子叫牡丹亭，是供人们休息的地方。”
我们又来到了观鱼池。金鱼们穿着各色的衣服，有的`穿着一件小花裙，有的穿着黑袍子，有的身体半红半白。它们有的睁大眼睛看着游客，有的摆动着一条大尾巴，真是各有各的风采。我拿了一把鱼食，扔向水中，看着小鱼们抢食的样子，可爱极了。没抢到的小鱼眼巴巴地看着游客，好像在说：“也给我点吃的吧！”这时，一大批鱼游过来，染红了大半个鱼池。
这就是我的家乡，这就是美丽的杭州。
沿盐连高速射阳段进出口，向东十公里，或者顺机场路进入射阳市区的门户时，首先映入你的眼帘的是座硕大无比的充满历史文化底蕴的圆球——后羿射日坛，这一远古神话传说也许就是“射阳”的来历吧！
我爱你，美丽的射阳，这里城区高楼林立，乡村沃野千里。
美不美，家乡水。这里河流沟渠纵横交错：运粮河、运棉河、射阳河、黄沙河、利民河、新洋河，淡水资源极为丰富，六大水系贯通东西，浇灌着万顷良田。滩涂湿地，有国家珍禽保护的丹顶鹤在翩翩起舞；射阳海港，万吨码头雄起，国家级渔港，海上捕涝，内河养殖，鱼虾等水产品极为丰富。
我爱你，富饶的射阳，你得天独厚的淡水资源，使晶莹剔透的射阳大米，誉满大江南北，成为北京、上海、南京等大城市的特供；洋马菊花，香飘千里万家，形成了国内有特色的产供销系列产业链。
海上运输，四通八达，陆路交通，更为便捷。
临海高速，盐连高速连接南北；城乡水泥路、柏油路密如蛛网。铁路构建的蓝图，正在胸有强国梦勤劳智慧射阳人的描绘中，因为人们明白“要致富，先修路。”
我爱你，资源丰富的射阳，海洋资源、淡水资源、滩涂资源枚不胜举，火力发电，生物发电，尤其是风力发电给富饶的射阳又增添了一道美丽的风景线。
“耳听为虚，眼见为实”，美丽的鹤乡，欢迎您来观光；资源丰富的鱼米之乡欢迎您来开发！
美丽的家乡，我爱你！智慧的射阳人，正用勤劳的双手装点着这一璀璨的黄海明珠，全国文明城市——射阳！
我的家乡在安徽，哪里的山蜿蜒起伏，高低不平。一山连着一山，那里的水清澈见底，如同一面明镜，一阵微风吹来，水面波光粼粼。人们非常勤劳，在庄稼地里随处都会看到农民伯伯辛勤劳动的身影，而且那里的树木郁郁葱葱，密密麻麻。真所谓美不胜收。
春天到了，小草破土而出，惊喜的看到身边每一样事物。人们兴奋地在肥沃的土地上种上一颗又一颗各种小树苗。有很多带着红领巾的小朋友在忙着给小树苗浇水、施肥。个个脸上洋溢着快乐的微笑。
夏天到了，远处的山坡上一排排大树伟岸、挺拔。每棵树都需要成人伸开双臂才能抱得过来。炎热的夏天如果走进这片树林，如同进入了天然的空调房，让人神清气爽、心旷神怡，在享受这如诗如画的景色时，才真正感受到大自然的神奇。
秋天到了，树上的叶子黄了，那一片片金黄的叶子飘散在半空中，树下堆积这厚厚的落叶，像铺了一层黄地毯，走在上面沙沙作响。远处的果林，果实累累，晶莹剔透的葡萄，金黄的橘子、柿子，通红的枣子，农民伯伯在辛勤的劳作，看到一筐筐，一车车的收获，幸福的笑了。
秋天的喧嚣过去，冬天来了，我的家乡又恢复了往日的平静。大雪过后，给大地妈妈盖上一床厚厚的棉被，晶莹剔透，白雪皑皑。大雪把大树都压弯了腰，好像在向人们敬礼。平静的原野上被远处的孩童打破宁静，他们在堆雪人、打雪仗开心极了。
这就是我美丽的家乡，人民勤劳，民风朴实，人们诚信。欢迎各位朋友到我的家乡来做客，你的到来将会得到最热烈的欢迎。
我的家乡风景如画，是个美丽的地方。
春天，冰雪融化，大地回春，漫山遍野的映山红开了，万紫千红：有白的，红的，黄的，绿的，紫的，还有一些是蓝色的。五彩缤纷，美丽极了！
夏天，树木郁郁葱葱，，小河慢慢的流着，孩子们跳到河里打水仗，累了，就躺在水里休息。他们还爬到树上去掏鸟蛋，回家煮了吃了。微风轻轻吹过，把人们心中的烈日炎炎的感觉吹走了，小鸟在微风中歌唱；小草在微风中点头；荷花在微风中跳舞；柳条在微风中蠢蠢欲动。
秋天，枫树的叶子变红了，其他的树都黄了，落叶纷纷。有的孩子把掉下来的树叶捡回去当柴烧；有的把树叶做成了一个鸟巢架在树上或是放在屋檐上；有的调皮的孩子就把别人的烟囱塞住；让烟囱“喘”不过“气”来；还有的拿树叶当子弹，玩起了树叶大战。秋天也是大丰收的季节，果实累累，有香甜可口的五味子；还有美味的葡萄；还有很多好吃的！
冬天到了，天上下着鹅毛大雪，一瞬间就变成了冰天雪地，孩子们就玩起打雪仗，真是乐在其中呀！“嘿嘿哈哈，快做一个雪球，递给我，来扔敌人！”孩子们边唱边扔；还有一些比较平静的孩子，去玩堆雪人，一个个雪人像一排边防战士，那些调皮的孩子就把他们堆的雪人全部毁掉。
啊！我的家乡真美丽呀！！！
我的家乡在武夷山下，是一个非常美丽的地方。它有一个很美的名字——汪源。据说以前居住的全是汪姓人家，虽然我没听到前辈讲过，但我经常会想为什么叫汪源呢？应该有一个我不知道的优美的故事吧。
我的家乡汪源村不像一般的村子，房屋分列在长长的马路两旁。一进村子就可以看到四周都是高山，一条约一千五百米的大马路在山脚弯弯曲曲地由南向北贯穿整个村庄。所以整个村子看起来就像一条长龙一样。四周的山上郁郁葱葱的有许多的松树、竹子。
漂亮的房子，到处干净整洁。无论哪个角落都找不到不干净的地方。环境优美，空气清新。走进村子，使人赏心悦目，心旷神怡！
每当夜幕降临，马路两旁的路灯照亮整个小村。忙碌了一天的阿姨们便十几个一群跳起了优美的广场舞，敲起了欢快的腰鼓。劳累了一天的伯伯叔叔们聚集在文化室读书看报，交流信息，学习科学种田。
我们村的马灯远近闻名。每到正月出灯时慕名来赏灯的人从四面八方络绎不绝地赶来，真是热闹极了！市县电视台的记者也赶来拍摄采访，并制作了专题片在电视里播放呢！
马灯、广场舞和腰鼓队成了村里的名片，成了名扬四方的文化村。如果有人问我：“哪儿最美?”我会爽朗地回答：我们汪源村是最美的。
我爱我的家乡汪源村！不久的将来一定会建设得更加富饶美丽！
清明节时，我去家乡祭祖，放眼望去，只见家乡颇有变化。
当我走在乡村小路上时，看见远处群峰罗列的山峦，它们高大威武，犹如一位位士兵站在那里，守护着乡村、守护着田野、也守护着村民……山的背上还有一群绿色的小精灵，它们在山峦的背上活蹦乱跳，似乎玩得永不停歇，一点也不觉得累；这些小精灵的身旁还挺立着大树妈妈，它们无时无刻都照看着小精灵，似乎这就是它的职责；咦！大树妈妈的鞋子怎么是五彩缤纷的呢？走近一看，原来是一些争奇斗艳的花，它们不仅装扮着大树妈妈，互相也在比美，它们一个比一个美丽，似乎要比个你死我活。
我看向山脚下时，我简直不敢相信我的眼睛，因为眼前全是光秃秃的田野，只有几株矮矮的苗儿，没有一颗稻子，但是我的心里明白，经过农民伯伯辛苦的劳动，这些光秃秃的田野一定会变成金灿灿的田野，所以我并不失望没有见到金黄色的田野。
当我转过头时，只见路边全是小洋房，我不禁产生了疑问：以前这些房子明明是用土做的房屋，怎么现在不一样了呢？我百思不得其解，所以带着这个疑问去问妈妈，妈妈说：“现在农村变了样，家家户户都修起了小洋楼，而且路也是修到屋门口，人们都过上了美好生活。”我听后连连点头称赞。
我继续向前走，看见左边全是一棵棵果树，其中有枇杷树、李子树、柑橘树……枇杷树和李子树都已经结满了果子，我看了之后在心里拨起了“小算盘”：等以后这些果肉丰满、果实成熟了，我就来品尝品尝这些农民伯伯亲手种出来的果子。
最后，我坐在车上准备走时，脑海里想到《故乡》这首歌：故乡啊故乡，我的故乡，何时又能回你怀中……
《浅谈生活中包装设计的重要性》包装设计4个字可以改为你所做的必要设计。 《浅析油画前景》
一、参加羽毛球运动的作用：.A.参加运动并不等于身体就可以得到健康。.B.从体育运动中学习在学校中学不到的哲理。.C.把在球场上学到的东西灵活地应用到现实生活中，把在现实生活中积累的经验和知识用到球场上。人们现在所从事的各种体育项目，其发展历程都是各种各样的。进行羽毛球运动所需设施：羽毛球拍2支、羽毛球1个。除此之外仅需一块平坦的地面（土地或水泥地）即可。方便人们进行羽毛球锻炼，在人们的心中受欢迎程度较高。今天，人们从事体育运动的目的，主要是为了增进身体健康和丰富娱乐生活。然而，体育运动尽管可以增进健康，但如果是过度运动，反而会给身体造成伤害。不少学生就因为过量的运动，造成膝盖、腰。肩、手腕、脚踝等部位受伤。如果年纪轻轻的，就因为运动过量而造成浑身伤病，那就失去了增进健康、丰富娱乐生活的目的了。从事羽毛球运动的目的，由于动机和项目本身的不同而各不相同。但是，其中最基本的可以说是：培养遵纪守法精神。掌握正确的运动技术。追求精神、技术、身体三方面的平衡发展。把比赛、训练中得到的经验运用到实际生活中，同时也把实际生活中学到的知识和经验，应用到体育运动中。在树立自信心的同时，培养团队精神。培养光明正大的作风。体会成功与失败的感觉。参加体育运动的目的或理由，可能还有很多。但是，用最简单的话来说，就是要培养良好运动习惯。良好的运动习惯有助于提高全民的身体素质！
羽毛球是一个对于技术和体能十分要求的运动. 球员在有限的时间以及体力当中, 如何寻求把自己的能力发挥到最大的限度便成了一个重要的课题. 不管是再好的球员, 毫无章法的一味猛杀狂砍的效果毕竟有限, 甚至可能被对方牵著脚步走, 累死自己却没有什麼收获. 在这个章节Jeff要介绍羽球场上的各项基本战术, 以最少的消耗发挥出最大的效能. 之所以称之为战术, 顾名思义就是指在一个局限的范围之内取得胜利的战法. 以羽球运动来说, 战术就是指取得现在的这一分的方法. 大方向的战略以及心理战的攻略则是不在战术的考虑范围之内. 一般来说, 从发球到球落地, 过程可以分为几个部分: 1. 发球: 依照现今的打法, 发高球已经是相对少用的战术了, 主要是因为发高球容易让对方掌握主动权, 在现今的高速羽球风气中是很不利的. 开高球现在都是当作出奇不意的一击使用比较多. 而发平高球可以有效的减少对方的反应时间, 造成对方的失误. 但是当对方熟悉之后, 可能会因为自己的反应时间也很短而吃大亏. 当对方抓住你发平高球的轨迹的时候是最糟糕的情形 - 对方多半会直接杀球过来, 攻守转换的难度较高. 发球的时候应该要多用心观察对方的情形, 然后决定要用那一种发球. 如果对方站的很后面, 那你可以放心的依照平常一样, 发个短球测试水温. 如果当对方站的比较前面, 发高球会容易造成对方的手忙脚乱, 增加对方失误率并且使回球的质量减低. 如果今天对方已经准备扑球了, 那当然就是给他来个开后门搂! 2. 接发球: 从上面的发球资料可以知道, 当自己站的比较前面的时候, 对手很有可能会开一球远球. 而当自己站的比较后面的时候, 对手多半是发短球, 甚至于当你站在正中央的时候, 对手会有可能发快速的平球来给你一个措手不及. 如何把自己于接发球的被动情形转变成主动就是我们要讨论的关键了. 接发球最重要的课题有三个, 一是不能失误. 当你接发球的时候失误的时候, 多半都会被对方抓到机会, 并且一拍打死. 最常见的就是回球变成中场高飞必死球. 对方接下来多半都是杀球, 想要挡都没办法. 第二就是要尽量回低于网子的球给对方, 让对方变成被动方, 来使自己有进攻的机会, 并且也给自己一点喘息的空间. 也就是我们常说的要回下手球给对方打. 最后一个要注意的就是回球一定要先看球再回球. 很多人的习惯是发完球之后上网, 这个时候如果你连看都没看, 就回网前小球过去, 下场大概会是被扑球. 所以一定要先注意到回球的地方是对方的空档处. 如果找不到空档处的话可以推平球过去到对方的反手底线, 算是比较安全的做法. 3. 来回拉锯和过渡球 发球之后, 双方正式进入拉锯战. 两方如果都找不到破绽的话此情况会比较长. 一般来说都是以长球为主, 打点的调球为辅. 双方不断的进行攻守交换, 见招拆招. 在此状况之下所考验的是双方的稳定度. 一旦有一方露出破绽, 另外一方很容易就可以进行"将军"的准备. 有经验的球友通常都会考虑到减少自己的失误, 并且增加自己的喘息时间而多击出高远球, 但是同时则必须考虑两个问题: 高远球把主动权交给对方, 和高远球让比赛变成多拍, 拍数越多, 对于稳定度和体力上的负担都会增加. 高远球的使用时机是此项的重点. 拿来当救命招式可以, 但是拿来经常用的话则可能会造成自己的负担. 4. 设定最后一击 一旦双方在拉锯的过程有一方出现漏洞, 对方容易打出可以决定胜负的设定球, 而露出破绽方的回球则多半是质量不高的回球, 例如:半场球. 基本上, 设定球的击出是很决定性的, 只要能够逮到机会, 这种球的补救机会一般来说并不高. 当你察觉到对方的防守有死角的时候不妨把球打往那个方向, 对方的回球也许会很勉强, 质量不高. 进而造成自己得分的机会. 比较常见的设定球有几种: 杀球, 切球, 追身球, 小球, 反手方向的底线球, 对角球, 以及平抽球. 这些球都容易造成对方的回球困难, 回球容易造成高空必死球. 5. 死球 当今天有机会能够结束此点, 球员都应该立刻抓住机会来争取胜利. 常见的球有几种: 杀球, 扑球, 小球, 空档球. 只要抓到机会, 不论是大力杀球或是轻轻的把球推过网都能够得分. 在此状况之下值得注意的是, 球友们容易过度放松而造成自己的失误. 我们经常可以看到场上有人在网前扑球扑出界, 高空必死球杀下去的时候挂网, 看到对方球员来不及回来所造成的空档球却因为太心急挥空拍. 这些都是要多注意的.
多媒体对羽毛球教学的影响摘 要：多媒体技术是提高教育质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。本文结合教学体验，重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响。关键词：多媒体 羽毛球羽毛球是大学生十分喜爱的一项体育运动，有着广泛的群众基础。我们将多媒体技术引入到羽毛球教学过程中，收到良好的教学效果。一、理论教学更加丰富多彩原有的羽毛球教材大多是文字、图谱和光盘，理论知识较少，不利学生进一步理解和体会羽毛球运动的深刻内涵，为此在重新选择、编制教材时我们除了保留原来教材中的重点内容，还增加了教学VCD以及期刊中的相关信息，充分利用网络收集了大量新内容充实到教材当中，新编制的羽毛球教材不仅有文字还有图像、音乐、动画、图片、视频等多媒体技术，突破了书本是理论知识主要来源的限制，现在可用各种相关资源来充实封闭、孤立的课堂教学，极大地丰富了教学的知识量，拓展了学生的视野。利用这一优势我们开辟了羽毛球史话、自学天地、羽毛球百家谈、羽毛球健身园等栏目。针对羽毛球技术的特点，在课堂教学中运用动画手段向学生展现动作机理和健身作用，力图做到全面、形象、科学地向学生介绍最新、最全的羽毛求知识。另外通过向学生推荐一些较好的羽毛球网站如：“中国羽毛球协会国际羽联；全国羽毛球培训中心等”，通过网络，每一个学生不仅能够及时、详细了解有关内容，而且可以随时获取全球最丰富、最精彩的学习资源，足不出户就能尽览世界羽毛球运动的风云变幻，为方便、快捷地进行高效学习提供了极大方便。随着丰富的教学资源以及网络进入课堂，改变了原有的教学结构，充实了新的教学内容，更新了教学理念，解决了教学内容滞后于时代发展的矛盾，让学生能够从更为广阔的空间、以更加宽广的视野来重新审视羽毛球对人们学习、生活的巨大作用，为进一步学好羽毛球打下了深厚理论基础。二、教学手段灵活多样传统的羽毛球教学过程大多采用“口传身授”的教学形式，老师讲到那学生就想到那；老师做到那学生就跟到那，教师是知识的传授者、教学过程的设计者、教学结果的评价者，而学生这一教学活动中最重要、最活跃的主体却处在被动位置。陈旧乏味的教学形式不利于学生对知识的掌握和个性的发展，养成了学生被动学习的习惯，抹煞了学生的科学精神和批判意识。教师的权威式教学禁锢了学生的思维，同时也弱化了学生的创新意识。为此，根据教学的实际需要结合多媒体教学的特点，我们采用了不同的教学手段。1.全面观摩技术动作由于羽毛球动作强调快速、灵活，很多动作都是一蹴而就的，如果改为慢动作示范，往往达不到示范效果，有的根本就无法完成。引入多媒体后每次在学习新动作之前，首先以正常速度观看整体示范动作，让学生对动作的运动方向、动作线路有一个较为全面了解；然后再用较缓慢的速度再次观看，让学生了解动作形象、结构和动作细节，进一步强化记忆。由于动作是在正常情况下完成的，只是放慢了播放速度，因此便于观察技术细节、熟悉动作路线，对学生在思想上建立一个完整的动作概念大有帮助。2.注意步伐和全身的结合过去在教学中大家对手部动作比较重视，但对脚步动作却有所忽视，为此，在教学中注重动作的全局性，做到移动在先然后才是全身和手的动作，但对初学者来说要想完全掌握确实具有一定的难度。观看课件时可采用截取、放大、重放、慢放等手段引导学生分段观察脚步移动时的重心移动轨迹和脚掌的蹬转细节，运用局部放大的观看方式体验、观摩，为下一步技术练习打下了坚实的基础。三、教学示范、多媒体有机结合要收到良好的教学效果，必须做到“人机联动、有机结合”，反复观看课件可以使学生对新授动作的了解更为清晰，教师在示范讲解时要重点注意动作的整体演示，从而弥补课件观看中动作不够具体、缺乏真实感等不足，善于将各个局部的动作片断整合成一个连贯、协调的组合，从整体结构、方向以及各部分之间的协调配合方面给学生一个更为形象具体的整体形象，通过讲解和练习进一步巩固学生已经形成的本体感觉。四、教学效果明显提高在授课过程中，由于学生上课前对将要学习的动作已有了一定的了解，教师示范的次数就会相应减少，学生练习的主动性也会相应加强。教师就可以从以往那种重复、机械的讲解示范中解放出来，有更充裕的时间巡回观察每个同学的练习情况，手把手地传授动作，面对面地答疑解惑；学生完全可以根据自己对动作的理解进行练习，遇到问题再向教师请教，使学生课上练习时间延长了。由于示范讲解简单明了，教师辅导及时到位，学生练习积极主动，教学效果明显提高。五、拓展了教学时间和空间现在每周2学时的授课时间确实很难满足羽毛球教学要求，过去由于没有教师的辅导，学生要在课余时间复习比较困难，预习就更难以做到了。现在将课件放在校园网上，学生和教师通过网络实现了资源共享，学生根据自己的情况随时上网查阅，为预习、复习课上的教学内容提供了极大的方便。学生还可以通过查阅教材、上网浏览、收集有关信息来完成教师布置的课外作业，进一步加深了学生对羽毛球技术的理解和体验，另外通过校园网，教师可以对学生练习中出现的问题进行答疑解惑，从而为学生创造了一个随时和老师进行面对面交流的互动学习环境。这样就缓解了过去教学时数有限、教师不足的问题，极大地方便了学生的课余学习。多媒体教学打破了传统的班级教学组织形式，将课堂教学与课外活动有机结合起来，极大地推进了体育教学的一体化进程，使教学的时间、空间得到了极大拓展。为摆脱传统教学过程中封闭的教学模式、构建开放型和谐的新型教学方式提供了美好的发展前景。六、学生的自学能力不断提高据统计，一个学生在校期间只能获得所需知识的10％左右，其余90％需在工作实践中不断学习获得。而且随着时代的发展，知识更新的节奏进一步加快，这说明在信息时代，每个人都需要不断地接受新的教育，才能跟上时代前进的步伐。因此，教育不再局限于学校，而是要面向社会，深入到人们学习、工作和生活的各个方面；它也不再局限于年龄，而要使受教育者终身受益。在信息时代，多媒体技术就是为大众服务的技术，它是人们按自己的需要主动地获取知识、丰富自身的素质、提高自身的修养的重要手段。多媒体特有的交互方式不但为学习提供了更多的方便，而且使人们接受和运用信息的方式发生了深刻的变革。教学不仅要传授技术，提高学生的身心健康，而且要通过这一教学过程让学生掌握及时获取、分析、利用信息的能力，培养学生建立起适应信息社会发展的知识结构，开发学生持续性的学习能力、创新能力，树立信息意识。学会利用先进技术学习体育的手段和方法，不仅要让学生的身体适应未来的要求，更要让他们的思想和能力跟上时代发展的要求。多媒体技术的引入为羽毛球教学的发展提供了更为广大的发展空间，给体育教学创造了新的发展机遇，同时也给教师带了更为严峻的挑战，为此，广大体育教师应积极行动起来，加强学习，努力实践，不断探索多媒体与体育教学的最佳结合形式。参考文献[1] 褚晓红．《网络技术及其应用展望》．中国电化教育 ．[2] 郑建明．《关于中国高校现代远程教育技术架构的构想》．中国电化教育．[3] 庄勇．《我国羽毛球市场发展现状和建议》．上海体育学院学报．．
你这篇中国知网也好，万方数据也好都有例子！甚至百度文库都有！==================论文写作方法===========================论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到骗人的，就不上算了。写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解！参照论文的格式，列出提纲，补充内容，实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!
文化全球化背景下增强大学生的文化自信【摘 要】随着世界历史的发展，文化在全球范围内交流与沟通，文化全球化已经成为世界各国必须面临的一个趋势。大学生正处于一个增长知识、树立价值观的时期，如何在全球化的背景下帮助他们正确认识文化全球化，理性对待机遇和挑战，增强大学生的文化自信和民族自豪感，是我们现在必须解决的问题。 【关键词】文化全球化;大学生;文化自信 文化全球化是全球化的一个重要方面，我们有必要对文化全球化作出一个基本认识。尤其是对于当代的大学生，他们是国家的未来，在文化全球化的背景下增强大学生的文化自信，才能加快实现中国梦和社会主义现代化。 一、马克思恩格斯的世界文化思想 马克思、恩格斯本人在其著作中直接使用或论述文化问题不多，甚至没有给文化做过严格的定义，但在他们的著作中包含着丰富的文化思想。在《1844年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》等著作中有很多涉及文化研究的内容。马克思认为，随着近代以来人类政治经济生活的沟通和融合，将预示着人类文化整体发展时代的到来。概括起来，他们的世界文化思想主要有： （一）将世界文化纳入到世界历史进程中考察，认为世界文化具有历史必然性。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费成为世界性的了。……过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守的状态，被各民族的各方面的互相来往和各方面的互相依赖所代替了。物质生产是如此，精神生产也是如此。” （二）由于资本主义在世界历史形成过程中所具有的特殊地位，决定了西方文化在世界文化形成过程中的特殊作用。对于资本主义国家而言，以资本主义思想文化为表现的“世界文化”，是一种处于高位的、不可阻挡的先进文化，这种先进性是历史的范畴，特指能够解放和发展生产力的文化。因此，只要资本主义时代不被超越，那么作为这个时代的“世界文化”便不能被超越。然而世界历史证明，随着资本主义的发展，整个社会的阶级矛盾十分尖锐，而且也使社会生产力的发展遭遇障碍。马克思认为资本主义将会被社会主义取而代之。随着社会主义在全世界的胜利，社会主义思想文化将必然重塑世界文化。
一是要学好中国文化，二是宣传中国文化，讲好中国故事。
1、文化自信 2、正文 若将国家比作一个人，那么文化自信即如人的精神之钙，你无法从身体发肤间捉摸到它的踪迹，然而一旦缺乏，则顿见其形神萎靡。文化自信，是一个国家、一个民族发展中不可或缺的力量。 远古至今，历史见证了无数繁荣文化的覆灭，四大文明古国，何以唯华夏文化能泱泱五千年，弦歌不绝？ 中华文化，有容乃大。唐朝儒释道三教合一，汉人积极吸纳胡人文化，遂成就了一代六国来朝、八方觐见的文化盛世。近代蔡元培兴办北大，实行“兼容并包，学术自由”的方针，于是有大师辈出，见证了北大最辉煌的历史。正所谓“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，文化自信，不是唯我独尊的高处不胜寒，而是在心怀自豪的同时，仍能辩证地看待外来文化。唯有兼容并包、博采众长，文化之长河才能汇入新鲜的支流，绵延不绝。 中华文化，穷且益坚。清末，不平等条约的签署、列强疯狂的瓜分与掠夺，使曾经那傲立东方的雄狮，顷刻化作他人刀下的鱼肉。可这雄狮纵然遍体鳞伤，也不曾放弃生的希望。反观同样遭遇殖民的印度，却在外来文化的入侵下丧失了信仰、丢失了语言和文字，最终被彻底改造。评价一种文化是否伟大，固然要看它创造了怎样的辉煌，但更应看它能承受怎样的黑暗。 正是这样一种中国文化，鲜活在从古自今的中国人心中，生生不息，正如陆放翁那一声长啸：“岂有堂堂中国空无人！”震彻古今。而新时代的到来，也赋予了文化自信更加重要的意义。随着全球化的加速、两极化的加深，经济是发展的手段，而文化是立足的根本，唯有在这空前的文化大融合中坚守自我，才能和而不同，彰显大国本色。 令人欣喜的是，当今社会并不缺乏文化自觉。君不见那层出不穷的文化节目，如《国家宝藏》《信·中国》，都洋溢着中国文化的自信？更有以余秀华、赵日初为代表的很多农民们，也开始积极投身入诗歌、绘画等文化事业，自下而上，颇有“洛阳纸贵”之气象。正如建大楼要先打好地基，下层才能作用于上层，文化自信的建设，也应如是。文化自信不是少数知识分子对前沿理论的自信，而是广大群众对自身所处文化环境的认可与热爱，文化不仅是诗词歌赋，也是黄土和青天。 关于文化自信的议论文作文 精神之钙，铸就中华脊梁。文化自信，看似宏大，实则需要我们每一个人内心的热爱。
“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”这充分表明新时期坚定文化自信具有极端重要的意义。——基本常识篇。
毕业论文查重的方法：
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信阳师范学院毕业生论文查重专业的系统是：paperisok论文查重网。
信阳师范学院创建于1975年，原名为开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”，2007年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。
截至2019年4月，学校占地面积2300余亩，校舍总建筑面积80余万平方米；学校设有22个学院，1个直属教学教研部，拥有文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类，设81个本科专业，
15个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别，与闽南师范大学、中国林科院等单位联合培养博士生；学校有教职工1900余人，全日制在校硕士生、普通本专科学生万余人。
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今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.”
我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感.
通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功
父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
父亲是个农民，但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学，初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头，在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了，父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式，怎么称呼，如何落款，都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字，但我练字没长性，直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒，喝到高兴处，父亲总是指着我说：“就你还中文系，还老师，写字还不如我这个农民哪。”我只能笑着点头。
说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像
好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”
（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽
点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父
亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地
放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这
并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上
桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州
教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照
在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上
似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银
子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火
认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君
“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那
边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十
多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税
了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二
里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，
还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天
上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也
并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路
的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外
路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽
老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排
地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；
天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快
四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
谢谢你老师一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。 六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。
等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。谢谢你，妈妈 从出生到长大，有一个对自己帮助最大、给予的爱最多、最用心良苦的人，那就是我们敬爱的妈妈。
每个孩子的出生，对众多的母亲来说是一种痛苦的考验，又是一种挑战。每个孩子的生长，更是一个母亲一生中辛苦的开始。
每个人的妈妈都有各自对孩子爱的方式，有严厉的爱、鼓励的爱、慈祥的爱，有明着的爱、有暗藏着的爱……妈妈对我的爱是默默无闻的爱，是从点滴小事中体现出来的爱。 记得又是一个夏日的一天，风好像全被太阳吓跑了，连云彩都变的无影无踪了。
我从老师家学完琴回家，妈妈没有跟往常一样骑着自行车来接我，我们只好走到车站坐车回家。车站离这很远，我们得走一段路才能到车站，走在路上，我感觉汗珠顺着头发，越过我的脸，直流到地上，嘴唇也干的难受，好象不光我十分的热，就连路边的柳树都热的耷拉着脑袋，知了也在树上“知了—知了—”的叫着。
忽然，一股凉爽的气息迎面扑来，原来是一家冷饮店。“妈，我想买支雪糕吃。”
我眼望着冷饮店，嘴里情不自禁的说。“那就去买一支吧。”
妈妈答应道，我买了一支还冒着凉气的雪糕，“妈，你不买一支吗？”我问妈妈，妈妈却说太凉了，吃了胃不舒服，我非要妈妈吃一口尝尝，也凉快凉快，可妈妈就是不吃。大腿也有拗不过胳膊的时候，最后在我的执意要求下，妈妈只吃了一小口，她吃的是那么的香、那么的甜。
看着妈妈，我觉得我的眼睛有点模糊，想往下掉眼泪。细想一下，自从我开始学琴后，妈妈每天省吃俭用，从不多花一分钱，为了我的将来，妈妈付出了太多太多。
我不让眼泪流下来，怕妈妈发现，接过妈妈手中的雪糕，我怎么也吃不下去。 天仍然是那么的热，我却一点也不热了，不是因为雪糕带给我的凉爽，而是因为妈妈的爱。
母亲是一个神圣的角色，我觉着我的妈妈，就像上天派来保护我的天使。她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。
而我，又能怎样报答我的妈妈呢？钱、职位、权利、学业……都是物品上的满足，这一切永远无法回报妈妈对我的爱。一点点的尊敬精彩段落： 那是一堂数学课，一堂跟往常一样的数学课，但是我却是上得那么的艰难，一直受到良心的谴责。
那天，因为我把数学书忘在家了，今天早上第一堂课就是数学课，着急得 --------------------------------------------------------------------------------那是一堂数学课，一堂跟往常一样的数学课，但是我却是上得那么的艰难，一直受到良心的谴责。
那天，因为我把数学书忘在家了，今天早上第一堂课就是数学课，着急得我像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？怎么办？唉，只好。
倘若你梦中看见一只很小的白船
不要惊讶它无端入梦
这是你至爱的女儿
含着累叠的
万山千水
求它载着她的爱和悲哀归去
每当想起这首冰心的小诗《纸船》，我就会想起我那每时每刻都无微不至关心我的母亲。
有一次放学，天突然下起倾盆大雨，我下车焦急地等了好久，无奈只好冲进雨里。一到家，看到您正在换衣服，你看到我回来了，一脸歉意地对我说：“楠楠对不起，妈妈刚下班，还没来的及去接你。你看你都淋湿了，来，快换衣服，别感冒了。''我看到您头上还在滴着水，却这样光关心我，我一时激动地说不话来。
还有一次，我过生日，我说要请人到家来吃饭，你点头答应，而早上您又替别人上班了。虽然我表面上没说什么，但我心里却很不高兴。到了晚上，朋友们照样来，他们都耐心地等着，过了一会妈妈回来了，她手里提着些生日用品，我看着她笑了，那晚上我过得很快乐。到了后来我才知道，你一直很害怕我过不好这个生日，便让他们等着，你下去买了些吃的。我知道你的身体也不是很好，可你还是做了一桌丰盛的菜，你却一口也没吃。这场生日聚会持续到10点多，你等他们都走了才吃了一点饭，你却什么也没说。我觉得嘴边咸咸的，嘿，原来是泪。
母亲的爱是伟大的，要说母亲的事永远也说不完，如果有人问天下谁是最亲的人，那我的回答是母亲，因为，母亲为我们奉献了太多。
万山千水求它载着她的爱和悲哀归去
为了我的成长，母亲给了我最崇高，最伟大的爱。
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）
3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
春节快到了，家家户户都准备贴春联了。现在，外面卖的春联大多数是印刷的，手写的不多了。
腊月二十九那天，教书法的韩老师带我们几个字写得较好的同学一起去给小区的业主们写春联，送春联。一进小区物业室大门，就看到那里已经准备好了厚厚的一沓春联纸，一张长桌上放着几个写着名字的台签。我来到写有我名字的座位前就座。打开一张春联纸，哇，太好看了！每一张朱红色的宣纸上都印着七个金灿灿、圆圆的吉祥图案。我想：好纸配好字，今天，我一定要写出最漂亮的字来。
首先，我写了一副“千门共贴宜春字，万户同张换岁符”。一位老爷爷看了看我写的春联，非常喜欢，问我：“小朋友，你学书法多久了？”我说：“快三年了。”老爷爷很高兴地对我说：“写得真不错！现在会写毛笔字的人不多了，你能把这副春联送给我吗？”我很高兴有人喜欢我写的字，就愉快地把这副春联送给老爷爷了。
过了一会儿，来看我们写春联的人越来越多了，有几位业主看了我写的春联，又看了我名卡上的介绍，觉得我才九岁就能写得这么好，很了不起，纷纷和我约定要等我的春联。不一会儿，我就送出了七八副吉祥如意的春联。
这时，来了一个小女孩，大概才上一年级。她想亲手写一副春联。于是，我挑了一副简单的——“九州花似锦，四海歌如潮”给她做样子。我递给她两张春联纸和一支毛笔。小女孩像握铅笔一样握着毛笔，认认真真地对着我写的春联依葫芦画瓢地写。第一次用软软的毛笔写春联，小女孩觉得好开心啊！
时间过得真快，活动很快就结束了，我一共“生产”了十二副春联。我还想再写，觉得还没写过瘾。
倘若你梦中看见一只很小的白船不要惊讶它无端入梦这是你至爱的女儿含着累叠的万山千水求它载着她的爱和悲哀归去每当想起这首冰心的小诗《纸船》，我就会想起我那每时每刻都无微不至关心我的母亲。
有一次放学，天突然下起倾盆大雨，我下车焦急地等了好久，无奈只好冲进雨里。一到家，看到您正在换衣服，你看到我回来了，一脸歉意地对我说：“楠楠对不起，妈妈刚下班，还没来的及去接你。
你看你都淋湿了，来，快换衣服，别感冒了。''我看到您头上还在滴着水，却这样光关心我，我一时激动地说不话来。
还有一次，我过生日，我说要请人到家来吃饭，你点头答应，而早上您又替别人上班了。虽然我表面上没说什么，但我心里却很不高兴。
到了晚上，朋友们照样来，他们都耐心地等着，过了一会妈妈回来了，她手里提着些生日用品，我看着她笑了，那晚上我过得很快乐。到了后来我才知道，你一直很害怕我过不好这个生日，便让他们等着，你下去买了些吃的。
我知道你的身体也不是很好，可你还是做了一桌丰盛的菜，你却一口也没吃。这场生日聚会持续到10点多，你等他们都走了才吃了一点饭，你却什么也没说。
我觉得嘴边咸咸的，嘿，原来是泪。母亲的爱是伟大的，要说母亲的事永远也说不完，如果有人问天下谁是最亲的人，那我的回答是母亲，因为，母亲为我们奉献了太多。
万山千水求它载着她的爱和悲哀归去为了我的成长，母亲给了我最崇高，最伟大的爱。
难忘那一刻
看着窗外，正在关注着一片枫叶，笃笃的敲击声响起了。我条件反射似地跳起，去开教室大门，但门外却空无一人。再仔细看时，窗外有一只胖乎乎的小手，捧着一撮垃圾。喔，原来是我们班的学习委员。
我赶紧三步并作两步跑到窗户前，打开窗户，发现他正努力地向窗台攀登，见我将窗户打开，就对我说：“**又向窗外扔垃圾了，你看，这有一个梨核，几张废纸，还有一个食品袋……我要把这些东西扔了，你能帮帮我吗？”说着，递给我几片垃圾，我跑到垃圾桶处，将第一批垃圾倒掉，回来等着接应第二批垃圾。一段时间后，又一只小手拿着一个腐烂了的梨核，当时，我几乎无法辨认这是什么东西，一个黑乎乎的，上面爬着一只蚂蚁，臭味十分迅速地弥漫了整个教室；我两眼有些发黑，耳朵边成千成百的苍蝇在嗡嗡乱嚷，脑袋里仿佛有一颗原子弹爆炸了，难忍的涨痛，一吸气，吸进了一股臭鸡蛋的味道。大约过了十秒钟，我才回过神来，下意识地用手去接，刚拿到梨把，我就感到我的手仿佛被一种软软的、稠稠的物质所吸附住了，到垃圾桶前，一用力，梨核竟然与梨把分离，中间拉出一条细如蛛丝的稠密的液体。我不由得感到一阵恶心，匆匆去洗手池洗了手，之后回班。
我回班时，学习委员早已坐在座位上，平静得如同什么事也没有发生，但我此时却更加敬佩他了，他总是在默默无闻地关注身边的每一件事，力所能及地做好事。
那天放学回家，天是那么蓝，几朵白云悠然自得地飘荡在空中。路过那片绿草坪时，我发现，这里的草格外的绿，那么惹眼。太阳的余辉映在草坪上，反射出来点点金光，一切那么美丽，一切都是那么和谐。
我永远也忘不了那一刻，忘不了笃笃的敲击声，忘不了那只胖乎乎的小手，更忘不了天地与人之间的那种和谐美。
永远的细节
都说细节决定成败，既然关系到生存败亡了，可不是要常抓不懈，所以说永远的细节吧！
细节不可谓不重要，一种是不拘小节，向阮籍那般放荡不羁的人，在他们眼中，细节成了挥放自己 *** 的绊脚石，积淀自己才思的拦路虎，所以才懒得安于世俗世故.另一种是想注重细节，但缺乏持之以恒的毅力，善于思考的巧思，事半功倍的方法，所以他们很痛苦，眼睁睁看着自己投下的老鼠害了一锅汤.在我看来，这种人很可爱，他们不缺乏热爱生活的动力，打点细节带来的享受，却也能够跳出纷扰的小圈子，乐的舒展一下，给自己也给他人带来了不竭的快乐.有时细节是能决定成败，好像威廉华莱士大战前夕的演讲一般洞彻了天地一般，但大多数情况下，细节成了多数人不关痛痒，偶尔的一味生活调剂，考试过不过啦，相亲中没中啦啦，升迁成没成了，买房贵不贵啦，都如此类.
“永远的细节”这一追求大概适用于干劲十足，与天斗，与地斗，与人斗都其乐无穷的那种人，忙忙碌碌，充实又快乐.
一般毛笔是用竹或木做笔杆，用动物毛或植物纤维做笔头，精心制作而成。因此，不同种类的动物毛做成的笔又有不同的名称。如羊毫、狼毫、紫毫（兔毫）、鸡毫、鬃毛、鼠须等。
毛笔的种类，如果按其性能来区分，则大致可分为三类，即“柔毫”、“硬毫”、“兼毫”。
柔毫：是选取弹性较弱、硬度较小而显得柔软的动物毛为原料制作的。如用羊毛制作而成的“羊毫”，用鸡毛制作而成的“鸡毫”。其中最为常见的是羊毫。它的特点是毫端柔软，容易摄墨，笔毫便于展开。柔毫中，最大的叫“楂笔”（又称抓笔），其次为“斗笔”、“提笔”、“联笔”及“屏笔”，再次为一般常用的各类楷书字笔。
硬毫：是用一种弹性较强、硬度较大的动物毛如山兔毛或黄鼠狼毛、山马毛等制作而成的。因其毛之不同而名称有异，紫色兔毛制成的称为“紫毫”，黄鼠狼尾毛制成的称“狼毫”，鼠须制成的称“鼠毫”等。硬毫的特点是锐利坚挺，富于弹性，笔画锋芒易为显露。唐代诗人白居易曾特作《紫毫笔》诗：“紫毫笔，尖如锥兮利如刀：江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫；宣城工人采为笔，千万毛中择一毫。”
兼毫：是用两种或两种以上弹性不同的动物毛，按一定比例配制而成的。它是一种介乎柔毫和硬毫之间的中性笔，其特点是软硬适中，刚柔相济。如，以三成兔毫和七成羊毫配制而成的“三紫七羊毫”，其它如“九紫一羊”、“七紫三羊”、“五紫五羊”、“二紫八羊”等，还有“狼羊毫”、“紫狼毫”、“鸡狼毫”各种兼毫，偏硬或偏柔，各因其材，各成其笔，而书写者各有所好，各得其宜。
此外，用动物毛制做成的笔，还有鹿毫、麝毫、虎毫、以及鸭毛、鹅毛等，这些笔由于选料极精，造价较贵。其中有些笔管系用象牙、青玉、犀角、紫檀、琉璃等珍贵材料制成、配以非常考究的装璜和精美的字画雕绘，这些稀有之属，已不切合实用，而只能作为工艺品以供陈列欣赏了。
诸毫中，按其笔型大小和用途来区分，则大致可分为大毫笔、中毫笔、小毫笔（或称大楷笔、中楷笔、小楷笔）。写小字用笔如小楷狼毫、小楷羊毫、七紫三羊、五紫五羊、小白云等；写中字用笔如中楷狼毫、中楷羊毫、中白云等；写大字用笔如大楷羊毫、紫狼毫大楷、大白云等。写大草、狂草则用鸡毫；写屏条则用长毫屏笔；题写匾额则用猪鬃做成的提笔；书写特大号字的称为“斗笔”。如果按笔的毫锋长短，则一般分为“长锋”、“中锋”、“短锋”。
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写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字 今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。
我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想…… 又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。
才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！ 于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。
我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀。
写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字
今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……
又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！
于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！
[写毛笔字作文]中午，吃完饭后，我就去写毛笔字，写毛笔字作文.但是，我不太认真，字写得非常难看.不知什么时候，爸爸突然站在我身边，我吓了一大跳.接着，只听爸爸说：“你拿笔拿错了，大拇指太靠下了，应该靠上去一点，笔应该靠在食指的第一个关节上.”接着，爸爸就拿过笔给我做示范，“看，这样！自然放开其他手指，我只用食指拇指两根指头就能夹住笔.而你至少要三根手指才能拿住.为什么会这样，你琢磨琢磨！”说完将笔给我，让我拿笔给他看.最后还说：你是聪明的孩子，爸爸讲一次你就会改正缺点，写出漂亮的字来的.后来，我就一直照爸爸说的那样了，速度虽然很慢很慢，但字却漂亮多了，小学六年级作文《写毛笔字作文》.写完后我就高高兴兴玩去了.写毛笔字作文250字。
又到一年高考录取时。最近，已经有许多地方的考生，陆续地收到了大学的录取通知书。不过，今年，有一些学校的“准入证”，很是别致。比如陕西师范大学的“毛笔手书体”、复旦大学的“卡通卖萌体”、南京大学的“古典诗词混搭体”。
这两天，有一则微博在网上被广为转载——“如果收到陕西师范大学的通知书请珍藏吧！因为它是全国唯一用毛笔手写的通知书，师大，还是坚持手工书写每一份通知书，饱蘸浓墨，一笔一划。这何尝不是一种坚守！”陕师大招生办主任惠刚说，“毛笔手书体”通知书，开始于2007年，这几年推行的一直都比较好。
在参与书写的陕师大老教授贾温性看来，这份通知书，是学校送给孩子们的一份礼物：
贾温性：（学校）手写通知书以后，通过老师非常端正的字体给学生传达学校对他们的教导、关怀和欢迎。虽然麻烦一点，但这个麻烦值得。“如果收到陕师大的录取通知书，请珍藏，因为它是全国高校中唯一用毛笔手写通知书的。 ”陕西师范大学的老先生们用毛笔写录取通知书的照片曾让无数网友感慨。又是寄送通知书之时，还是那些老先生，还是毛笔手写工整小楷，这样的手写版通知书，你觉得怎样？ 7月14日，陕师大7名有深厚书法功底的退休老教师正静静地书写着。
去年。又到一年高考录取时。最近，已经有许多地方的考生，陆续地收到了大学的录取通知书。不过，今年，有一些学校的“准入证”，很是别致。比如陕西师范大学的“毛笔手书体”、复旦大学的“卡通卖萌体”、南京大学的“古典诗词混搭体”。
这两天，有一则微博在网上被广为转载——“如果收到陕西师范大学的通知书请珍藏吧！因为它是全国唯一用毛笔手写的通知书，师大，还是坚持手工书写每一份通知书，饱蘸浓墨，一笔一划。这何尝不是一种坚守！”陕师大招生办主任惠刚说，“毛笔手书体”通知书，开始于2007年，这几年推行的一直都比较好。
在参与书写的陕师大老教授贾温性看来，这份通知书，是学校送给孩子们的一份礼物：
贾温性：（学校）手写通知书以后，通过老师非常端正的字体给学生传达学校对他们的教导、关怀和欢迎。虽然麻烦一点，但这个麻烦值得。“如果收到陕师大的录取通知书，请珍藏，因为它是全国高校中唯一用毛笔手写通知书的。 ”陕西师范大学的老先生们用毛笔写录取通知书的照片曾让无数网友感慨。又是寄送通知书之时，还是那些老先生，还是毛笔手写工整小楷，这样的手写版通知书，你觉得怎样？ 7月14日，陕师大7名有深厚书法功底的退休老教师正静静地书写着。
去年夏天，陕西师范大学的手写毛笔字录取通知书感动了很多人。7月14日，陕西师范大学在微博上公布了一组照片，展示了教师们用毛笔手写录取通知书的场景，并在微博中写到“横平竖直间饱蘸师者挚爱，一撇一捺里蕴积人生真谛！”最值得收藏通知书今年又将发出，不少网友纷纷点赞，为这份文化传承而感动。
墨香与心香 厚载期望传承文化
7月14日，陕西师范大学通过微博发布了一组照片，展示了教师们用毛笔手写录取通知书的场景，其中不少教师已白发苍苍，陕西师范大学以“墨香与心香 厚载期望 传承文化”为题，写道：“白发苍苍对青春朝气，传统书写对现代工具，大学沉静对社会浮华……最值得收藏通知书，今年又将发出。横平竖直间饱蘸师者挚爱，一撇一捺里蕴积人生真谛！还是去年那些师大的老先生们，还是毛笔手写工整小楷，七秩师大，为你坚守！”
网友们纷纷为陕西师范大学此举点赞，在微博中留言：“浮躁社会里的一丝平静。”“这是一份文化的传承，一份饱含中国风的录取通知书。还记得读小学那会儿的奖状都是毛笔写的，工作了许多证书都是电子打印了。无比怀念那个年代，向老先生们致敬，向陕西师大致敬！”
感动升级 手写毛笔字版供珍藏
去年，陕西师范大学组织20多名退休老师义务用毛笔手写本科新生录取通知书。笔画之间不仅流淌着深远的中国传统文化底蕴，更是饱蘸着退休老师们对大学新生的厚望，成为该校送给大一学子的一份特殊礼物。据《西安晚报》报道，今年这份感动升级了，参考去年新生的意见，今年陕西师范大学每名新生会收到两份录取通知书，一份手写毛笔字版可供珍藏，另一份电子打印版可在报到时使用。
笔
高三 | 800字 | 其他
者，写子画图的用具，现代汉语字典上的第一种解释。如果要说人类的历史是由什么记载传承的，毫无疑问，就是笔。
在笔还没有发明之前，人们以手为笔，以土代纸，开始在上面画几条横横杠杠，或者画出第一只鸟和第一棵树。直到有一天，祖先们发现，要记录的事实在是太多了，日期、方位、重大事件、晚餐的组成……于是，笔被发明出来了。
一说笔，与炎黄子孙魂牵梦萦千载的毛笔定然当仁不让。一方好墨，一笔狼毫，古代读书人，哪个少的了？一杆毛笔，在无数古人的指间留下厚重的茧。有人练字把屋下的几缸水都磨干了，有人用墨汁浸黑了一个池塘，更有人练字写坏的笔头积了五大簏子。颜真卿的厚重庄严，王羲之的笔走龙蛇，郑板桥的以隶为楷，一杆毛笔何来如此大的魅力？经过千年的沉淀浮沉，毛笔这东西早已不再是东西了，是灵魂之所，是精神寄托，更是文化人物的象征。
一直到了现代，钢笔出现了，矛盾也就出现了。人们一边提高学习吸收新知识、新文化、新事物，一边又激昂地挥洒手中的毛笔。碰撞以时间为推进体，愈演愈烈。最后，毛笔终于败下阵来。于是有了辛亥革命，有了胡适之的白话文，有了纤小的镀金钢笔。文化斗士们陷入了迷茫与彷徨，是前进，还是保留？革新、革新，何时才能新？后来的后来，人们一狠心，将笔倾斜过来，只是手中的笔变得和从前不一样了。一场没有硝烟的惨战并未终结，怎么望也望不到头。
中国人奉行中庸之道，外国人爱用轻佻的羽毛笔。但西方区区百年历史岂能与我中华五千年灿烂篇章相提并论？从笔的这一小面，便看出了个所以然来。也许是我思想封建，个人总是看不上外国人的处事方式与礼貌习惯。毕竟，五千年也不是说轻盈就轻盈地起来的。扯远了，这话题太厚重，我搬不动。
笔触、笔答、笔调、笔钩、笔力、笔路、笔顺、笔体、笔下、笔战、笔债、笔走龙蛇，那么多的衍生，得花多少时间才能看透它的灵魂。
有人说，在这个键鼠时代，笔将会渐渐远离人们的视野。我不信，就凭着那白纸的等待。
笔底有数不尽的哀怨，有道不尽的沧桑，合上扉页，细细得咂。
第一次写毛笔字
今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……
又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头自豪的说：“是我写的！”
我一共写了五幅作品。第一幅是“文章千古事，得失寸心知”妈妈见了，连连称赞。后面几幅是越写越好，连我嘴里的小金牙都“点点头”！
老师说过，写毛笔是一种快乐，写毛笔是一种享受。今后，我会更加用功、努力，加油！
行囊里，在时间里一次次的苍老，被静静流淌的时间捏成粉碎，忧伤的故事一幕幕的在
脑海中央上演，不是说好了，断了线的风筝在飘渺的天际里永远摇摆，没有方向的飘荡，就算千疮百孔，还是摇摇欲坠，不肯降落的飘舞着，载满了漂泊的相册，想一个没有开始的剧片，可经历和成熟到底是什么呢？是空旷在心间永不曾褪色
的色彩吗？还是忧伤里浓郁的黑白第二次写毛笔字作文400字
么了，唯独留下的，是那别人常说的经历和成熟？诡异地把疲倦捆绑在冰封久的角落，让人情不自禁，恐惧的去拾荒变换成残裂的破碎，虚情假意里的誓言，让痛苦心碎欲绝
懂得时，才暮然发现，最浪漫的旅途
我参加过许多课外活动，但是只有书法是坚持最久的，也是带给我快乐最多的。
上学了，每当书画展时，看到大哥哥、大姐姐写的字又漂亮又潇洒，我就希望有一天我的字也会在这里展出。后来，妈妈决定送我去练书法，从此我慢慢走进了书法的天地里。
在书法班里，我看着老师神气的一点、一横、一竖地写着，挥洒自如，让我羡慕不已。老师强健的笔力、洒脱的笔姿、神采飞扬的书法作品，令我敬佩不已。
我暗暗下定决心一定要学好书法，写出漂亮的字来。我开始练字了，先从最简单的横竖撇捺点开始，一练就是好几天。
我练的有点烦了，兴趣头已过，就连看到老师的字，也不像开始那样漂亮了。这时，老师耐心的给我讲《王羲之临池学书》等历代书法家苦练的故事，告诉我学习毛笔字要有恒心、有毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。
就这样，老师把我带进了书法的海洋。有一天，老师把我的书法贴在教室门口让同学们欣赏，那一刻我可高兴了。
我的字虽然不算写的最好的，但是我的字终于能“晨出”了！我慢慢的从中找到了自信，找到了书法的乐趣，体验到了成功的喜悦！从此以后，我就更加刻苦练字。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
只要按学习规律坚持勤练，必然学有所成。老师还不断的鼓励我，学书法的同时还要学习各种知识，比如：书法史、文学、历史常识等，只有这样，才能更好地了解书法，书法才会有长进。
四年级“元旦书法展”，我在老师的指导下，拿出看家本领，写的比原来还要好，结果我得了一等奖。我感到很高兴，付出的一切终于有回报了，心里感到比吃了蜜还甜。
从此，我的书法不断的获奖，不断的在校园里展出，我感受到了书法带给我的快乐。今年春节，我还写了对联，贴在家里，看过的人都夸我写得好。
但我知道，和真正的书法比起来，我还差得远呢。我不会骄傲，会继续练习下去。
书写人生
书写人生冬日和煦的阳光透过玻璃窗射到书桌上，我捧着一本书，在那一片阳光中品读着优美的诗句，品味着诗人的一生。蓦然发现，原来，每个人的人生旅程都像一本书一样，或喜或悲，或精彩或平淡，各有韵味。苏轼的一生既壮丽辉煌，又悲凉愁苦。在生命之初，苏轼用他的才情与不羁征服了文坛，征服了整个王朝。那时的他前途似锦，一帆风顺。可是乌台诗案是他被贬黄州，从此他开始了贬谪不断的生活。面对着黄州赤壁，他是以怎样的心情在人生的书卷上写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的呢？是豪迈，是悲壮，亦是愤懑。“多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月”就是他心情的真实写照吧。可是，苏轼是卓尔不群的，他没有用这阙词作为人生的句点，而是如书中的先抑后扬一般，用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”开创了人生又一个 *** ！东坡啊，你不仅是一个词人、画家，你更是一位非凡的作家！你用毕生的经历书写了人生的壮丽诗篇，坎坷而悲壮，豪迈亦浪漫，高傲的你留下了一部无字胜有字的书，让千百年来的人们细细品味。我最敬佩的两位才子，一是苏东坡，另一位就是王勃了。也许，他才更适合“才子”这个名号，而且成为了永远的英年才俊。风流倜傥的少年站在滕王阁边眺望，那落霞仍旧与孤鹜偏偏齐飞吧，那秋水依然共长天悠悠一色吧！金樽清酒，玉盘珍馐阻遏不住王勃的脚步，他高唱着“海内存知己，天涯若比邻”踏上了远方的路，却没想到如断线的纸鸢一般，一头扎进江心，英才陨落，天地同悲。王勃啊，你用你的才气书写了短暂却辉煌的一生，就像没有结尾的小说，空留一个叹号，诉说着多少不甘，多少叹息。但，你用你的自信让众生倾倒，你用你的才华让后世臣服，你的人生又怎能不是一首震撼人心、流芳百世的诗篇呢？人生或若苏轼般壮丽曲折，或如王勃般短暂辉煌。生命的最初都是一本空白的书，由我们去书写，每个人都是一位优秀的作家。是用浓浓的墨汁点下一个个惊叹号，还是像水墨画一般云淡风轻，由我们自己选择。
淋雨中奔跑！
站在起跑线上，一声哨响，我拿出百分之80速度奔跑，迈大步子，迎着春雨，我拼命追赶，我在这段路程中，一直都是保持在中间，看着前面我锁定目标，这是我下一个要追赶，我会被路上的艰难绊倒，但是我不气馁，不放弃！站起来，爬起来，不会哭，我会记得我在这个地方摔倒过！我时刻铭记于心！等到下次我绝不会再次跌倒，或许这次跌倒我被拉到后面，我依然不会放弃！又一轮，雨下得更大了！脚下的路也变得艰难许多，我没有加快速度，也没有减慢速度，我保持起跑的速度，前面的人或许累了，或许想放弃了，速度慢了，我现在并没有追赶，我只是跟在后面，因为我在第一次摔倒的地方，告诉在我前面的人，路滑，小心。
最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑！迎着雨水，与汗水。我超过了前面，但我也更快，因为后面还有在追赶我的人。冲刺了！我正在于最后的作斗争，然而我们同时到达终点！我们相视一笑！我们成功了！
雨停了！
彩虹出来了！回望，奔跑过的，跌倒过的，成功时的，我们。因为我们知道，这样的路一生只能跑一次！
我手写我心
很久了，一直都在这么做。
我们读书，不免要面对考试，考试必定少不了作文。大家都会写。小学、初中是写记叙文、话题作文，高中是议论文、材料作文。我不敢肯定有多少人一直坚持着以自己的笔写出自己心最真的想法。升入高中以前，我没那么做过。但现在，我正在这么做。
老师教我们审题，并没有错。但是，对于任何东西，不同的人都有不同的看法。对同一件事，不同的人看到的东西也不一样。更何况是一则材料呢？一则材料只有一个中心，这显然不好。即使它有一个既定的中心，在各人眼中也不尽相同。老师讲的肯定没错，但却并不是我们自己读出来的，不属于我们。所以，对于一则材料，我只按自己的领悟去写。而老师讲解后，通常写不出什么，即使写出来了，也没有什么情感。
关于作文，我认为并不存在“偏题”一说。每个人都写着自己领悟的东西，并没有偏离自己的思想，又何来“偏题”？我们不是写作材料者的奴才我们不需要去迎合他的中心以讨他欢心。但我们只是学生，我们得为自己的未来想一想。于是，在考场作文中，我得迎合出题人的心意，违背自己的主观愿望，但平常测试我是不会这样的。
我承认，有时自己的观点很肤浅，但再肤浅它也是我的。没有什么能让我改变它，除了时间。
有时候过于坚持、不放弃真我，可能带来灾难。但是却能让你得到更重要的：你可以自始至终都做一个真正的“人”。但是，在这个物质充裕、竞争激烈的现代社会，我们除了迎合以外还能做什么？
我不清楚自己以后会不会变成一个阿谀奉承之小人，但至少我现在不是。
不可否认，有很多次，因为太过于坚持，我吃了亏。但我并不后悔这么做。“永远不欺骗自己”是我现在所信奉的。可我的真实也只限于试卷、作业本以及一个带锁的日记本。我从不将自己的日记给人看，那里面有对老师的攻击和内心最深处的秘密。
其实我们写出来的东西有太多太多，真正让人看到的只是其中很小的一部分。着一小部分与我们来说都是无关痛痒的，但也正是这一小部分折射着另一个大头的光芒。我们为什么不能将它们写的真实。
不一定非得写自己的秘密才算写出真实的自己，即使是自己的秘密，为投入感情也是虚假的。与自己无关的东西加入自己的感情也就真了。
以我手写我心的表面是要真，但更重要的是将自己的思想、感情刻入随笔尖划动出现的文字。
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记.放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错.”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班.况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默.我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋.”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些.”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小.我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了.不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的.于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。
我手写我心
暑假的某个不知名炎热下午，我置身于一个并不宽敞却堆满了书籍的小屋里，面前是一张剩有夏季余温的书桌，我手中握着那支游戈在时光里的笔，在一本厚厚的本子上构筑着属于自己的生活状态。
夏季的午后很容易将人的心情增添上繁芜苍白色彩，有一种剪不断，理还乱的烦忧。于是我渴望在一个幽静的小阁楼，倚靠在长满青苔的窗台旁独自面对着漫天星烁，将童梦般的色彩铺满整个夜空，或化作一支笔，一张纸共同造就文字，这其间没有波澜没有曲折，更没有稠黏无边的思绪。
那是在月光的淡淡辉映下的最为纯真的文字，我看见它们安安静静，整整齐齐地躺在那张雪白的散发着油墨香的信纸上，等待着我为它们许下的初衷，或隐居在小阁楼的某个不为人知的角落里，那里是阳光攀爬不到的地方，于是一种苍白与迷茫豁然萌芽，我隐隐约约听到它们的窃窃私语，坦言这个世界少了一份温暖，惟有停驻在我绵长的思绪里才为最理想的归宿，或许今生都不会离开这个归宿，而迫不得已的告别则是因我的抛弃。但我的眼神告诉它们，这将会是一个永远都不会亦不曾发生的
诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
俗话说；一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。
诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
诚信不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的事吗？
诚信就是诚实守信，一个守信用的人往往会被他人所接应。诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。“信”源于“诚”，“诚”又因为“信”而更显真挚。中华民族的文化中“诚信”占有很大的比重。流放溆浦的屈原，放牧的苏武，捐躯的文天祥用他们的行为证实了对祖国的诚信。
有人说选择了“诚信”，那你放弃什么呢？其实具体放弃什么无关紧要。我只知道“诚信”这一抉择可以平衡得失，使我的工作、生活少些成人的世故圆滑，多一分心灵的感动与沟通。
设计建设纽约摩天大楼花旗大厦的谢方里教授向世人证实了这一点。当他发现大厦的设计存在漏洞，大厦可能在狂风中被折断时，他毅然向市政当局提交了调查报告。一切的荣誉、金钱、掌声都似乎离他远了，但他却在广播中发出了真挚的话语：“我不乞求原谅，只求大厦能尽快加固。”平凡的话语感动了平凡的人，由于谢方里的诚信，他的工程师生涯得以延续。这才诞生了牢固性最强的世贸中心。
诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。
诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢？
诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。
盼
美目盼兮，是春天。一个盼字，寄托了我们多少的期待和无奈。
年底时分，盘点无数。在这过去的一年中，我们看见和经历了数不清的悲哀与欢笑。这些事情怎么能够用一个字来浓缩？每当此刻，大小媒体纷纷推出年度汉字，为的是对过去的365天做个盘点。在2014年的这个岁末，各种热词热字浮出水面，如：“真”“等”“钓”“乱”“薄”“露”“变”“衰”“换”“拆”“梦”等等等等，这些其实无不反映出这个国度人民的内心的期盼。
在这一年中，我们有了太多的等待，我们等来了无数失望。从“薄”到“乱”再到“换”最后到“梦”，这些都“真”实反映了我们对“露”“钓”“拆”“等”的“衰”叹。然而，这些都有一个主线，就是“盼”。我们多少年来，一直翘首以盼，盼望祖国和人民有个美好的明天。日复一日，周而复始。我们在期盼中失落，我们在期盼后期盼。
落泪无语，心如刀割。一个“盼”字竟然是我们一年的收获。我们是多么的无奈啊。我们日夜盼，我们梦里盼，我们什么时候不再盼？
盼春风，盼明天。盼着“盼”字不再成为我的年度汉字！
归来兮，无数的期盼！
中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。
世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。
书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。
书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法；书法还可以用于题辞、书写牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为"书画"，如"书画同源"、"琴棋书画"、"书画缘"、"能书会画"等等。书法与传统中国画的关系是十分密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合，造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构，都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追求的空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。
中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同，又随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，"晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态"为精辟的总结：
晋人尚韵--晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一种娴静地美。
唐人尚法--唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美。
宋人尚意--宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书凤，正是在"国家多难而文运不衰"的局面下，文人墨客不满现实的个性书法，以书达意，表达一种心境。
元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是崇尚摹古，平庸无奇。
至于明末书坛"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起，正如地下奔突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石，折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓"披图幽对，思接千载"。
追寻三千年书法发展的足迹，我们可以清淅地看到他与中国社会的法发展同步，强烈的反映出每个时代的精神风貌。中国书法是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚的群众基础和高级艺术的特征。书法艺术在群众中以逐步普及，也愈加受到大家的青睐。
当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽.
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号.但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化.中国引以为豪的书法慢慢丢失.
电脑是汉字的最大杀手.以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写.可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替.汉字，你还会多少？
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会.在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？
我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！