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一.本科生（高升本、专升本、本科二学历）毕业条件1)高升本的学生在 5—7 年内修完教学计划所规定的必修课和选修课并修满150 学分，毕业论文成绩及格以上（含及格）；2)专升本、本科二学历的学生在 —5 年内修完教学计划规定的必修课和选修课并修满80学分（本院专科毕业生就读本院专升本同专业的学生须修满70学分；法学专升本跨专业、跨专业本科二学历的学生须修满100学分），毕业论文成绩及格以上（含及格）。3)专升本、本科二学历各专业要求修够2门专业选修课；高升本各专业要求修够4门专业选修课。4)本科层次的学生还需参加部分公共基础课全国统一考试并取得合格成绩。二、学士学位申请条件1． 在学习期限内修满专业教学计划规定的全部学分，且各门课程总平均成绩在 75分以上（含75分，小学分课程、大学英语、免修课程和免考课程成绩除外）；2． 论文成绩在“良好”以上（含良好）；3． 在校期间，参加我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一测试，获得合格证书。4． 考试中无作弊行为； .5． 学生无 “记过”以上（含“记过”）处分。注 1：总平均成绩=所有课程成绩总和 / 课程门数 （小学分课程、大学英语、免修课程和免考课程成绩除外）；注 2：已领取毕业证书的本科毕业生若除英语外，其它条件都符合申请学士学位的要求，允许在其毕业后两年之内参加我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一考试，取得合格证书后，再申请学士学位。
通过成人高考后需要学习吗？具体学习、考试、毕业流程详解，建议收藏！虽然成人高考已经普及了很多很多很多年，但是很多人对“成人高考”还是存在着“花钱买证”的误解，总觉得交够了钱，就不用考试，不用上课，直接拿证了。今天老师来辟谣了，“成人高考”是国家承认的社会人士取得文凭的途径，入学考试是必须经过国家统考的，通过统考之后，还需要学习相关专业课程，参加相关专业期末考试，才能毕业的。所以别再相信一次性交费不用学习不用考试的鬼话了，好吗？这样被骗的几率会很大哦。老师整理了具体的学习流程与防骗攻略，记得收藏起来慢慢看~一、通过成人高考之后的具体学习流程1.入学流程 （1）1月份：领取录取通知书并办理注册与缴纳学费（2）2-3月份：新生入学报到，建立学籍档案（3）4-6月份：在学信网查询学籍档案，确认已经被录取【防骗攻略】录取之后需要交学费，交了学费一定要拿发票，发票会盖有高校的章。还有确认被录取之后，记得去学信网查自己的学籍，这样才能放心读下去。2.学习流程 （1）上课：线上课+录播课+面授课现在网络发展技术先进，所以很多成人继续教育学院会让老师安排直播课程与录播课程，让工作忙的社会人士随时随地就能学习，不用去教室坐在课室上课。但是有些学校比较严格的，会要求上面授课程，一般是一周一次，会选择在周末，也是方便在职学生上课的。（2）考试：每年两次期末考试期末考试一般安排在每年的6月和12月，要考过60分及格才能通过。【防骗攻略】毕业必须通过每年2次的期末考试，这才是正规的继续教育学院的办学流程，现在改革越来越严格，选择正规办学的机构对以后毕业才有保障哦。3.毕业流程（1）学满学制才能毕业，学制一般为年~3年。（2）毕业前写毕业论文。（3）如果要拿学士学位的话，需要答辩。（4）拿到毕业证后记得保存好，文凭是学信网终身可查的，但丢失了学校不补办。【防骗攻略】毕业证一定是学信网终身可查的，一定要好好查清楚哦。4.如果要拿学士学位，需要满足以下条件： （1）通过学位外语考试 （2）毕业论文达到良好及以上 （3）主干学科的平均分达到70-75分以上如果你正准备报名明年的成人高考，现在开始学习吧。老师为大家贴心整理了2020年广东省成人高考招生院校专业简章，先选好院校专业再复习，录取通过率会更高！点击链接即可查看：
学分必须够，毕业论文有写完。不然就只能自己想办法了
成考的招生层次可分为三种，分别是成考高升本、成考专升本及成考高起专，而在本科层次中，而每个层次，院校都会要求考生上交毕业论文。那么成人高考毕业论文在多久才交？下面教务老师将为你解答，具体如下：成人高考毕业论文在多久才交？成考毕业论文上交时间一般集中在7月至10月，但具体时间需要看院校的毕业要求。因为成考每个层次会因院校及专业不同而毕业时间不一致，为此在论文提交上自然也会有所不同。同时需要考生注意的是，考生若报读的是成考本科招生层次，那么毕业论文上交时间要在论文答辩之后，主要原因在于很多专业培养计划都要求考生进行论文审查，即论文答辩，意在进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。论文答辩成绩按四个等级评定：优秀：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确流利地回答老师提出的全部问题，逻辑性强，理论水平高。良好：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，比较准确流利地回答老师提出的全部问题，有一定的逻辑性。中：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确地回答老师提出的大部份问题，有一定的逻辑性。及格：答辩时能在规定的时间内，准确地回答老师提出的大部分问题。不及格：答辩时在规定的时间内，对老师提出的问题基本回答不出来或答非所问。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
成考的招生层次可分为三种，分别是成考高升本、成考专升本及成考高起专，而在本科层次中，而每个层次，院校都会要求考生上交毕业论文。那么成人高考毕业论文在多久才交？下面教务老师将为你解答，具体如下：成人高考毕业论文在多久才交？成考毕业论文上交时间一般集中在7月至10月，但具体时间需要看院校的毕业要求。因为成考每个层次会因院校及专业不同而毕业时间不一致，为此在论文提交上自然也会有所不同。同时需要考生注意的是，考生若报读的是成考本科招生层次，那么毕业论文上交时间要在论文答辩之后，主要原因在于很多专业培养计划都要求考生进行论文审查，即论文答辩，意在进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。论文答辩成绩按四个等级评定：优秀：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确流利地回答老师提出的全部问题，逻辑性强，理论水平高。良好：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，比较准确流利地回答老师提出的全部问题，有一定的逻辑性。中：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确地回答老师提出的大部份问题，有一定的逻辑性。及格：答辩时能在规定的时间内，准确地回答老师提出的大部分问题。不及格：答辩时在规定的时间内，对老师提出的问题基本回答不出来或答非所问。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。现在前两种形式都取消了，只有函授了，现在所说的成人高考等同于函授。 经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。 成人高考招生层次分三种：高中（或同等学历如中专、技校等）起点升专科（简称高升专、高起专），高中起点升本科（简称高升本、高起本）和专科起点升本科（简称专升本）。需要特别强调的是：专升本学员在本科入学时必须具备国民教育系列的专科文凭，学信网可查。 成人高考全年时间点 （1）8月前：了解成人高等学校招生简章院校与专业，与老师确认报考院校及专业所需备考科目、进入备考阶段 （2）9月：9月1日-5日正式报考、9月6日-10日现场确认、进入冲刺阶段 （3）10月：成人高考准考证打印、10月最后一个周末参加全国统一考试 （4）11月：11月中下旬网上公布考试成绩 （5）12月：12月中旬网上公布录取分数线及录取结果 （6）3月：正式入学。3月-4月：考生可以在学信网查到在读学籍。 （7）2023年3月-2025年：学习阶段。正式开始学习，主要以线上学习网络课程为主，个别学校需要上线下面授课程，每年参加2次期末考试。 （8）2025年或2026年：申请毕业。在规定时间内达到学业要求与毕业要求即可申请毕业，领取学信网可查的学历证书。 注意：8月中下旬开始网上报考，现在是时候准备成考了！ 湖北成考报名学历要求 1.报考高起本或高起专的考生应具有高级中等教育毕业证书。 2.报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。 湖北成人高考分为高起专，高起本和专升本三种，下面一起来看看报考2022年成人高考高起专要哪些材料吧！ 湖北成人高考报名所需材料 （1）身份证复印件及扫描件 （2）毕业证复印件及扫描件 （3）彩色蓝底一寸照片电子版及纸质3张 （4）报考本科的还需要提供学信网学历认证电子注册备案表。 （5）异地报考同学需要准备居住证和报名前三个月社保证明。 （6）报考医学类专业需要相关专业资格证书，如护士从业资格证、助理医师资格证等。 学习考试流程 1、学生报名后通过线上视频学习+线下面授课程学习进行备考。 2、志愿报考：学习报名信息注册成功后，进入辅导学习，每年8月网上统一网上报考，9月初报考学生参加现场信息采集，信息采集地点一般安排爱各县市均有，将会根据考生现有情况就近安排。信息采集主要是为了采集学员本人照片和指纹，核对学生信息，避免错误。 3、入学考试：每年10月第3个周六日参加全国统一成人高考，每门150/总分450分 考试科目 成人高考报考问题解答 （1）哪些人可以报考专科起点升本科？ 只有拥有学信网可以查的大学专科毕业证书的学生才可以报考，对于社会力量办学的学校自主发证类的学信网不可查的证书是不可以报考专科起点升本科的。 （2）报考成人高校医学门类专业的考生应具备哪些条件？ 需要具有相应级别的资格证书、以及普通中专相应专业学历，同时是相关岗位在职从业人员。 （3）可以跨专业报考吗？ 可以，除医学类专业有条件限制外，其他专业均可报考。 （4）如何选择报考学校和报考专业？ 学校专业的选择需要考生从自己的实际情况出发，综合考虑学校的教学管理特点，自身的工作特点，未来的职业规划，选择合适自己的学校和专业。 （5）初中学历可不可以参考成人高考？ 不可以。成人高考最低学历要求是必须拥有高中毕业证(或中专、中技、成人高中毕业证），低于这个学历要求的考生无法报考。初中学历报考必须要取得高中/中专毕业证才可以报考成人高考。 自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成考提升高升本学历要多久才能毕业？成人高考高升本一般是五年毕业，但也有少数院校与专业需要五到八年才可以毕业，具体时间根据院校和专业来决定。成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。 成人高考专升本也就是成考本科文凭，一般来说成考的学制是年—3年，除部分医学专业可能会多半年至一年左右，所以说成考本科专业至少得两年才能毕业。 而且成考的真正学习时间是从注册学籍开始，一般为每年的3月份左右，如果你注册入学是从3月份，读的是会计专业，学制是年，那么你将在2021年9月份毕业。总之，具体情况要看具体的院校规定，所以有意报考高起本的考生在报考时要咨询清楚再填报志愿。 成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。 成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主，集中面授为辅)三种形式。 经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。 成人高考学习形式有三种，分别是脱产、业余、函授，平时最常见的就是函授；成人高考的学习层次也有三种，分别是专升本、高起本和高起专。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
肯定要。明如下：
1、毕业论文是本科生必需完成的一个重要环节。根据高校学籍管理规定，专升本学生与普通四年制本科生一样在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得本科文凭和学士学位。
2、毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节，
为加强对毕业论文的指导和管理，确保毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，每所高校对学生的毕业论文都有出台相关的管理规定，督促检查学生完成毕业论文的完成情况。
作为一名高校学生宜将毕业论文写作当作一件重要学习任务来完成，提高个人的科研能力，同时确保自己取得毕业资格和学士学位。
扩展资料：
专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本分为两种类型：
第一类：
是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
第二类：
是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
参考资料来源：百度百科——专升本考试
成考专升本毕业需要写论文吗？大家都知道学历是一个敲门砖，因此成人高考是很多就业者不错的选择，但是有不少人在报考成考的时候，都想提前先了解一些关于成人高考的常见问题，下面本教务老师为大家解答一下关于成人高考相关信息，希望对大家有所帮助!成考专升本需要写毕业论文吗? 成考专升本需要写毕业论文，想要申请成人高考专升本毕业证，必须要写毕业论文，而且还要参加毕业论文答辩，答辩成绩优、或良，才能通过审核，拿到成人高考专升本毕业证书。 毕业条件： 1、政治思想经组织鉴定达到要求; 2、考完专业考试计划所规定的所有课程且考试成绩合格; 3、完成该专业所规定的实践性环节课程考核(实验、实习、上机实习、毕业论文答辩或毕业设计)，并取得合格成绩; 4、申请办理毕业证书者，必须提供本人所有的准考证原件、课程合格证原件及身份证复印件; 5、申请办理本科毕业证书者，必须具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书;自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
专升本毕业需要写毕业论文。
毕业论文是本科生必需完成的一个重要环节。根据高校学籍管理规定，专升本学生与普通四年制本科生一样在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得本科文凭和学士学位。
专升本毕业论文的格式
1、论文标题
题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
2、内容摘要
要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字。
3、关键词
从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
4、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“”、“”、“”等，第三级为“”、“”等。
5、参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]。
要的，本科的学生不管是哪一种学习形式都需要写毕业论文
专升本的毕业论文字数制要袭一般在5000-8000字之间，查重率30%。
但是不同的学校，其标准可能有一定的差异，论文不难，只要格式正确，选题和专业切题，不涉赚抄袭，一般情况下都比较容易通过。毕业论文一般要提前半年准备，考虑好选题和准备论文写作的素材。可以选择自己感兴趣的课题，也可以跟论文指导老师请教一下有唧些好的选题。
1.格式要求：必须按东北林业大学继续教育学院“成人高等教育毕业设计（论文）规范要求”的模板书写。具体步骤：打开东北林业大学网页—点击“教育教学”里的继续教育—点击“下载中心”即可看到“成人高等教育毕业设计（论文）规范要求”。2.内容要求：必须结合本专业、尽量结合本人实际工作来选题和书写（亦可与专业负责人、指导教师协商）。3.字数要求：专升本毕业论文（设计）字数—万。
4.时间及上传要求：必须将论文初稿电子版（上传文件名：专业+姓名+论文题目）在2021年10月25--31日期间上传专业负责人邮箱（详见下表），以便专业负责人分配指导教师（注1：上传电子版时务必在封面写明本人的联系方式及邮箱，方便指导教师线上指导），逾期后果自负。5.修改要求：指导教师提出修改意见后，会将指导意见书在线上返给学生。学生必须按指导教师意见认真修改（或重写），如有不清楚的地方请及时与指导教师联系，确保2022年1月面授答辩前论文符合要求。
专升本毕业论文不是太严格。
不同学校严格程度不一样， 一般查重率在30%以内就可以，查重系统用学校指定的系统查为准，所以你在用别的系统查的时候尽量低一点，毕竟学校的要严格一些。
很多当初没考到本科的学生通过专升本方式考到了本科，相比之前现在专升本比率还是很大，毕竟现在专科含金量太低，既然升到了本科，毕业论文还是要做的。
全日制的专升本一般答辩，这是硬规定，如果你是函授，或者是电大之类的专升本，不需要学位的话那么可以不用参加论文答辩。
一般不高的，恕我直言，现在的学士的论文都是水，只要查重过来一般都没事，一个本科生能写出什么成果，这个政策本来就是脑残政策，象牙塔的大学生能接触到多少关于学术、社会、科学上的问题，基本都是胡吹乱作，然后老师随便问，学生装模作样答
看论文要求去做
专科毕业时需要写毕业论文的，大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。 毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。 学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。 毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法。
专科毕业也是需要写毕业论文的，因为不管是大专生还是本科生，毕业都是需要写毕业论文的，因为毕业论文他是经验在学校期间学习成果的一种方式，并且也会根据你写毕业论文的成果，而决定你是否可以从大学毕业。有些学校还会将学生的毕业论文作为优秀论文参加一些比赛，那么也是很好的，过奖以后也可以作为自己的一项荣誉。所以说专科生也要写毕业论文。
大专是需要写毕业论文的。下面是我整理的几篇大专毕业论文范文，希望对大家有帮助。
大专毕业论文范文【1】
管理会计课程教学改革探讨
1 管理会计教学的现状分析
管理会计是一门应用型新兴学科，目前在许多高校，它已经被列为财务管理专业的核心课程之一。
但就我国管理会计在实践中的应用广度与深度而言，目前我国高校管理会计的教育已经不能适应企业管理和社会发展的需要。
相关统计表明，目前我国管理会计的人才缺口约有300多万。
依据我国高校的管理会计教学现状，管理会计课程在实践化的过程中并没有得到充分的重视，具体体现在课程的内容设置不合理、课程教学缺少经典案例、专业人才培养模式尚不健全、考核方式传统单一等方面。
课程的内容设置不合理
目前高校使用的多数管理会计教材均以传统的管理会计内容为主，主要包括变动成本法、本量利分析、经营预测与决策、标准成本法、全面预算等内容，只有部分教材浅显地涉及了近年来管理会计发展的新领域，如作业成本法、经济增加值、平衡计分卡等内容。
而关于其前沿学科中如代理理论、组织行为学等相关内容却很少涉及。
同时，由于管理会计同传统的财务会计课程内容存在重合现象，如成本会计在管理会计中也是重要组成部分之一，多数高校在课程设置上删减了管理会计课程中的这部分相关内容，由此导致了各学科间系统性紊乱。
此外，目前的管理会计课程在内容上未能与时俱进，体现管理会计职能的拓展，缺少目前先进的数据处理软件的相关应用问题。
课程教学缺少经典案例
由于我国的管理会计教材多是依据西方管理会计体系编写的，在实践中，这些教科书上的方法并不能完全适用于我国企业的实际情况。
比较好的管理会计的案例大都来自国外，缺乏适应性，而一些由我国企业在长期经验积累中创造的实际运用方法，并没有在管理会计的课程教学中被采用。
同时，在管理会计的课堂上，教师主要以课堂授课的方式为主，仅仅是对课本知识的梳理和讲解，很少采用案例教学、课堂讨论交流的方式，这不利于学生对本课程兴趣及课堂积极性的开发。
专业人才培养模式尚不健全
我国管理会计的后续教育同西方发达国家相比，存在诸如尚未推行管理会计职业化资格证书考试、尚未建立完善的管理会计师资格认证制度等问题。
目前国际上针对管理会计的资格考试，如美国注册管理会计师证(CMA)在我国尚缺乏普及，知名度不高，报考的人数较CPA偏少。
由于专业人才培养模式的欠缺，我国高校目前也缺乏具有扎实理论基础和管理会计实践经验的教师，从而很难在学生中有效开展管理会计实践活动指导。
考核方式传统单一
在管理会计的课程考核方式上，目前我国高校还是较多地采用传统的期末笔试考试形式，这样容易促使学生产生平时不学习考前突击复习的消极应试心理。
这样，即使在课程上取得了优异的成绩，但由于是凭借短时记忆，学生们并不能真正掌握和理解这些知识。
2 管理会计课程教学改革的构想
进一步完善教学改革机制
在这一方面可以借鉴西方发达国家的做法，调动全社会的力量积极参与到管理会计的课程教学改革中来，搭建校企合作的平台，建立高校与相关企业间的定向合作关系。
这种方式一方面有利于学生的实践能力的培养，使学生实际接触到企业管理会计的实际工作，切身体会和理解管理会计的职能，另一方面也有利于将高校人才培养的重心转移到实践创新能力上来。
开展多元化的授课方式，增加案例和软件化教学
管理会计是一门应用型学科，它的教学重心应该是注重培养学生的实践和应用能力。
通过在课堂上加入引导性案例的形式，能够使学生们带着问题去学习，从而提高学生参与课堂讨论的积极性。
将效果证明性案例插入到教材章节中，则可以增强教材的生动性、提高学生学习积极性。
同时，采用方法应用性案例教学的方式，则可以借助高度简化的案例贴近实际，培养学生的实际应用能力。
本文将在第三部分详细阐述案例教学在管理会计教学应用中的意义。
此外，通过增加软件化教学的方式，能够丰富管理会计的授课内容，使得授课方式更加多元化，同时也能提高学生的应用能力，跟上时代的步伐。
如教会学生如何运用ERP财务软件及Excel来进行数据处理，正确快速地计算出净现值、内含报酬率等指标，既可以避免复杂的计算、节省时间，同时又有助于提高学生的综合素质，为日后更加高效地进行企业预测决策、控制、规划、业绩评价等实践活动服务。
提升教师队伍的素质
面对日益激烈的人才竞争，高校在教育活动中应加强对于学生理论知识和实践技能两方面的教学力度，而想要实现这一教学目标，离不开一支专业化、高素质的教师队伍。
就目前我国的现状而言，由于尚未建立完善的人才培养机制，管理会计方面的专业型人才不足，各高校管理会计教师队伍的素质还有待提高。
可以通过实现人才持证上岗、给予教育工作者更多再学习再深造的机会、加大对于专业型管理会计人才的聘用力度等方式来提高教师队伍的素质。
改革成绩考核制度
我国高校目前的成绩考核方式多偏重于期末笔试考试，这一方式容易忽视学生的实际操作能力。
为了实现理论知识与实践能力的结合，高校应当改革成绩考核制度。
可以依据课程学习进度及社会实际应用需求建设题库，从而使得考试内容与实际工作需求密切集合。
在考核周期上应该将期末考试的内容融入到日常教学活动中，使学生随学随用，不断巩固所学知识。
在考核形式上可以增加课堂PPT展示、案例分析、小论文写作等方式，从而增强学生的分析判断能力和自己动手解决实际问题的能力。
3 案例教学在管理会计教学应用中的意义
有利于激发学生的学习热情
作为一种新型的教学模式，与传统填鸭式教学模式相比，案例教学更加生动，能够激发学生的学习热情与兴趣。
如通过在课堂上加入引导性案例的形式，能够使学生们带着问题去学习，从而提高学生参与课堂讨论的积极性。
又如将效果证明性案例插入到教材章节中，可以增强教材的生动性、提高学生的.学习积极性。
同时，通过案例分析，能够使学生身临其境地去直面问题、解决问题，使学生感觉到在以后自己创业的过程中将会懂得如何正确地做出决策。
因此，通过案例教学可以将教学模式多样化，改变学生的角色，从而激发学生的学习热情和学习兴趣。
有利于培养学生的综合能力和素质
案例分析的基本步骤是认识问题、分析问题，继而提出相应的对策建议来解决问题。
开展案例教学，是将企业的各种真实管理场景搬到课堂上，呈现在学生面前，学生可以从当事人的角度进行思考分析，努力寻求提高企业价值的方法。
通过分析案例中企业的经验与教训，来引导学生发现问题、分析问题，增强对理论知识的认识理解，培养自己的判断能力，提出相应的解决对策和建议，从而提高自身的综合能力。
通过案例分析，学生可以充分拓展自己的思维，提高分析和解决问题的能力。
同时，由于案例分析倡导多向性、发散性的思维方式，鼓励学生发散思维，不求唯一答案，从而能够培养学生的创造力及想象力。
有利于提高教师的教学水平
案例教学的方式要求教师在教学之前要事先对案例进行调查、研究与分析，在这样一种实践化教学中，教师不仅需要熟练掌握教材中所授内容，同时又不能仅局限于这些内容，而需要从多方面考虑理论知识的运用。
同时，案例教学的过程中需要教师从多角度分析总结问题。
因此，采用案例教学的方式，对管理会计学的教师也提出了较高的要求，能够督促教师不断地学习深造，因而也有利于教师教学水平的提高。
大专毕业论文范文【2】
论文题目：甘精胰岛素治疗2型糖尿病患者的临床效果和安全性分析
[摘要] 目的 分析甘精胰岛素在2型糖尿病患者中应用效果及其安全性。
方法 研究对象来自浙江省温岭市第四人民医院内分泌科2011年1月～2013年1月收治的120例2型糖尿病患者，随机其分为对照组和实验组各60例。
对照组采用低精蛋白重组人胰岛素治疗，实验组采用甘精胰岛素治疗，比较两组患者临床疗效和安全性。
结果14 d后，两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹C肽、糖化血红蛋白均优于治疗前，但是，两组比较差异无统计学意义(P >)。
实验组患者血糖达标平均时间和血糖达标平均费用均明显少于对照组(P <0. 05)。
结论 甘精胰岛素和低精蛋白重组人胰岛素控制空腹血糖、餐后2h血糖、空腹C肽和糖化血红蛋白效果相当，从经济学角度，可优先考虑甘精胰岛素。
[关键词] 甘精胰岛素;低精蛋白重组人胰岛素;2型糖尿病
近年来，随着人们健康意识的增加，糖尿病的早发现率和早治疗率明显上升[1，2]。
糖尿病是内分泌科常见病和多发病之一，该病为慢性终身性疾病，严重影响患者的身心健康[3，4]。
治疗上，除糖尿病的健康教育、饮食控制、自我监测和运动锻炼外，药物治疗是糖尿病管理五大要素中最主要的组成部分之一，其在糖尿病血糖控制中起着举足轻重的作用[5，6]。
在临床上，药物治疗糖尿病方案众多，疗效间尚存在一定差异[7，8]。
本文分别采用低精蛋白重组人胰岛素和甘精胰岛素治疗120例2型糖尿病患者，现报道如下。
1 资料与方法
一般资料
研究对象来自浙江省温岭市第四人民医院 2011年1月～2013年1月收治的120例2型糖尿病患者。
入选条件：①患者具有糖尿病典型症状和体征;②患者经实验室检查确诊为糖尿病;③患者有胰岛素使用指征; ④患者无听力、智力、言语交流沟通障碍，与医务人员能够很好的交流和沟通;⑤患者自愿参加本研究，在开展本研究前签署书面知情同意书。
排除标准：①患者使用影响血糖的其他药物;②患者合并精神分裂症、双相障碍和分裂样精神病等重型精神疾病，无完全民事行为能力;③患者不愿意参加本次研究或无法坚持为期3个月的随访。
随机将本研究对象分为对照组和实验组各60例，对照组男32例，女28例;年龄 40～75岁，平均(±)岁;病程 6个月～20年，平均(±)年。
实验组男30例，女30例;年龄40～76岁，平均(±)岁;病程1～21年，平均(±)年。
两组患者在性别构成、平均年龄和平均病程等方面比较差异无统计学意义，具有可比性(P>)。
治疗方法
两组患者均进行饮食控制、健康教育、运动锻炼和自我监测。
对照组采用通化东宝药业股份有限公司生产，低精蛋白重组人胰岛素(通化东宝药业股份有限公司生产，国药准字S20020091)治疗，早晚餐前15 min皮下注射，给药初始剂量为12 U/d，根据患者血糖水平调整早晚胰岛素用量，实验组采用甘精胰岛素(甘李药业有限公司生产国药准字S20050051)治疗，给药初始剂量为12 U/d，早或晚给药1次，格列喹酮30 mg(吉林制药股份有限公司生产，国药准字H10970310)。
根据监测患者空腹血糖和餐前餐后血糖结果，调整胰岛素使用剂量和使用方法。
观察指标
观察两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖、空腹C肽、糖化血红蛋白、血糖达标平均时间和血糖达标平均费用。