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毕业论文缩略词表怎么整理如下：
一、非通用的缩略词。为叙述方便，对一些较长、文稿中使用频率较高的名词，可自定义缩略词，但在首次出现时应写全称，并在其后的圆括号内写缩写形式，此后可直接、统一用缩写形式，但务必注意全称与缩写不要混用。
二、通用的缩略词。已通用的缩略词，可以和医学名词全称一样直接使用。某些简明、确切的缩略词。一律不用英文缩写，如白细胞、红细胞、体温等。
三、英文缩略词。文稿中首次使用的，人们不太熟悉的英文缩略词，应先写汉语译名全称，然后在圆括号内写英文全称，逗点后写缩写，此后可直接写缩写；对人们比较熟悉的名词，多数情况下也可以不写英文全称，如低密度脂蛋白等；对人们已熟悉的英文缩写，可像汉字缩写一样，直接写缩写形式，如DNA、RNA等。
四、避免口语化。如“室性早搏”缩写为“室早”等是不正确的。但“生物化学”可缩写为“生化”，这是经审定的标准缩略词。
五、可读性。论文中缩略词，包括自定义的缩略词不宜太多，特别是拟投面向基层读者或综合性医学杂志的论文更应严格控制，否则将严重影响论文的可读性。
六、论文题目中缩略词的用法。题目中尽量不用缩略词，除非是众所周知的缩略词，或者专业性或专科性很强，并拟投专科杂志的论文。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
汉语言文学论文提纲
导语：汉语言专业要求学生有较强的文字运用能力，以及广博的文、史、哲的知识基础。下面是我分享的汉语言文学的论文提纲，欢迎阅读!
汉语言文学论文提纲篇一：
东北方言常用词语的演变
最近，苏州的学者对苏州话从过去到现在的发展进行了比较全面和系统的研究。随着东北经济的发展，生活环境的不断改变，东北话也发生了变化，目前还没有学者介入这一方面的研究。
在与论文指导老师讨论有关东北方言方面的研究成果时，老师的提示给了我灵感。苏州话与普通话的语音差距较大，有的学者对苏州话语音的演变进行归纳。每一个地方方言随着时代的变迁都会发生变化，我身边的东北人由于生活的年代和环境不同，日常用语也有很大地差别。所以我对东北方言常用词语的演变进行一个比较清晰的归类。
论文结构：
目录
摘要每个地方的方言经过历史的洗礼后都会有所变化，东北方言常用词语的使用在30年代、60年代和80后都存在很大不同。一般词语的变化具体表现在：新词的产生和旧词的消亡、词义的演变。东北方言常用词语的演变也可从这几个方面归纳总结出规律。
关键词词义扩大词义缩小消失的词新生的词
一.绪论
东北方言常用词语总述。……2000字
二.词义扩大
30年代老一辈人生活中的词语我们这些80后的人仍然在用，但有很多词语的意义已经不仅仅是老一辈人口中单义的意思了，还包括了随着时代发展而注入的诸多新意。……2000字
三.词义缩小
随着生活习惯的改变，很多词由原本的多义，逐渐演变成现在的单义。……2000字
四.消失的词
事物的消失、生活环境的改变、现象的消失等都会使与之相应的词语退出历史舞台。……2000字
五.新生的词
新生的事物、新的现象很容易带来一批新生的词语。……2000字
六.演变的原因
引起词语发生演变的原因有很多。……1000字
参考文献
汉语言文学论文提纲篇二：
论文题目：唐诗中的色彩服饰词语
隋唐五代时期是汉语词汇发展的重要时期，它上承先秦两汉的古语词，同时又有大量口语词出现，而唐诗能够比较全面的反映唐代的.语言面貌汉语言文学毕业论文提纲汉语言文学毕业论文提纲。唐诗现存近五万首，除了运用古语词和口语词外，还有体现唐诗特点的诗文词。(所谓“诗文词”就是一般用于诗文的词语，在口语中不太用)而诗丈词更多体现的是词的文化意义，其中，色彩服饰词语也属于诗文词汉语言文学。因此，本文将对唐诗中的色彩服饰词语进行系统的整理、分析。在写作过程中，首先通过《全唐诗索引》查出唐诗中的色彩服饰词语，然后对这些词语进行大致的分类，再结合史料、注释对每句诗进行分析，根据词汇的意义和使用情况再分类，最后对色彩服饰词语的使用情况进行归纳。从中我们发现：唐诗中色彩服饰词语大部分指官职，用服饰的色彩表示相应的官阶，但在唐诗中却不那么严格;色彩词与“衣”字的结合能力最强，其次是“袍”、“衫”、“服”;相当一部分色彩服饰词语是使用它的借代义和比喻义;还有一些色彩服饰词表示谦称或美誉汉语言文学毕业论文提纲论文。服饰色彩已成为一种象征符号，而“色彩服饰词语”更成为一种表达感情的工具，且它们是与传统政治文化、生产力水平、民族之间社会经济交往以及宗教信仰密不可分的。
摘要3-4
ABSTRACT4-5
目录5-7
第一章绪论7-9
一、唐诗的语言学研究价值及前人研究概况7-8
二、本文写作的意义8
三、文章结构8-9
第二章唐代服制简介9-14
第三章色彩衣服词语分析14-32
赭衣14
赭袍14
紫衣14-15
紫袍15-16
朱衣16-17
朱袍17-18
朱服18
朱衫18
红衣18-19
红衫19
红袍19
绯衣19-20
绯袍20
绯衫20-21
绛衣21
绛服21-22
茜衣22
茜袍22
茜服22
茜衫22
黄衣22-23
黄衫23
绿衣23-24
绿袍24-25
绿衫25
青衣25-26
青袍26-28
青衫28-30
白衣30
白杉30-32
第四章色彩“绶”(“绂”)分析32-39
朱绶32-33
朱绂33-34
红绶34
赤绶34
赤绂34-35
青绶35
绿绶35-36
艾绶36
紫绶36-37
紫绂37
黄绶37-38
墨绶38-39
结论39-44
注释44-45
参考文献45-47
致谢47
颜色词除表示其具体实际的色彩外，还会由于不同国家的不同文化而具有不 同的涵义。例如a white day可 译为"白色的日子"，但在英国，白色往往表 示"纯真"、"崇高"、"吉祥"、"幸福"之意。a white da y意为"吉日" 或"喜庆的日字"。此外，英语中与颜色词在一起组成的复合词或带有颜色词的 词组往往有其特 殊意义或习惯用法，这些都是在翻译颜色词时不可忽略之处。 下面就各种颜色词分别举例略作说明。1. RED:(1)The president was treated to the redcarpet in Rome. 总统在罗马 受到了隆重的接待。 (2)It was a red-letter day in the history of Chinese revolution. 这 是中国历史上值得纪念的日 子。(3)A thief was caught red-handed in the act of breaking open alock. 一个窃贼在砸开锁时被当 场抓获。(4)You said that l am very good. ls my face red? 你说我很好，真使 我难为情了。 (5)When he started criticizing my work,l really saw red. 当他批评 我的工作时，我就冒火、发脾 气。 (6)There is too much red-tape in obtaining an identity card. 领身 份证的手续实在太繁琐了。(7)They had to sell the firm because for years they had operated it in the red. 因为经营这 家公司几年来一直亏损，所以他们只好把它卖掉。(8)We'll soon be out of the red. 我们很快就会扭亏为盈。(9)Every time he comes to New York,he wants to paint the town red. 每次来纽约，他都要痛饮一 番。2. GREEN: (10)He is still green to his job. 他对其工作尚无经验。(11)Do you see any green in my eye? 你认为我幼稚可欺吗？(12)lf you want to be a successful gardener,of course you've gotto have green fingers. 假如 你想当个称职的园工，那你就得有园艺技能。(13)She is a green hand in teaching English. 在英语教学中，他还是 个生手。(14)Mother gave us the green light to go on the camping trip this summer. 妈妈准许我们今年 夏天去野营一次。(15)He has a green wound in the left breast. 他左胸上有一新伤口。3. BLUE: (16)He is proud of his blue blood. 他因出身名门贵族而骄傲。(17)Things are looking extremely blue. 情况极其不妙。(18)True blue will never stain. 真金不怕火炼。(19)She ran and ran until she was blue in the face. 她跑啊跑啊，累 得脸色发青精疲力竭。(20)lt's once in a blue moon that you get a chance like that. 你得 到的是个千载难逢的机会。(21)He can read like a blue streak. 他看书极快。(22)The bad news came like a bolt out of the blue. 这消息来得如青 天霹雳。(23)John arrived out of the blue. 约翰突然来了。(24)A rainy day always gives me the blues. 下雨天总是使我心情抑郁。4. BROWN:(25)The leaves browned slowly. 树叶渐渐枯了。(26)We are all of us done brown. 我们都上当了。(27)When she gives a dinner party,she always does it up brown.她举 行宴会，总是办得很出色。(28)l'm browned off,sitting here all day with nothing to do. 我整 天坐在这儿没事干，感到抑郁 无聊。 (29)Aim at one bird, don't blaze into the brown. 瞄准一只打，不要 射击鸟群。 (30)l tried to attract his attention,but he was in a brown study. 我 企图吸引他的注意力，可是 他仍在沉思默想。5. BLACK:(31)The black dog is over him. 他意气消沉。(32)Tom is the black sheep of his family. 汤姆是个败家子。(33)Next time l see him, l'll give him a black eye. 下次我见到他一 定打他一顿。 (34)She gives me a black look. 她对我怒目而视。(35)He blacked out the words he didn't want. 他涂掉不想要的词。(36)He came out of the fight black and blue. 打架之后，他遍体鳞伤。(37)He gave me assurance in black and white. 他给我作出了书面保证。6. WHITE: (38)They treated us white. 他们公正地对待我们。(39)My children have bled me white. 我的一切都为孩子花光了。(40)He said he didn't want to have a white-collar job and sit in an office all day. 他说他 不愿意做文职工作，整天坐在办公室里。(41)Although they got a lot of nice wedding presents,they alsogot one or two white elephants . 虽然他们收到许多很好的结婚礼品，但也得到几件 昂贵而无用的东西。 (42)Don't show the white-feather fight for your beliefs. 不要怯懦， 要为你的信念而战。(43)He is the white-headed boy of the new generation. 他是新一代中 的宠儿。(44)Sometimes we are forced to tell white lies. 有时，我们被迫要讲 些无恶意的谎言。 (45)Don't fire until you see the whites of their eyes. 等他们非常 靠近时再射击。 (46)ln his youth he was treated as the white hope of theAmerican theater. 他在青年时期就被认 为是能为美国戏剧界带来荣誉的人。7. YELLOW:(47)He is too yellow to stand up and fight. 他太胆怯，不敢奋起战斗。(48)He has a yellow streak in him. 他胆小。(49)We can't afford to have anyone in this enterprise who islikely to turn yellow when the testing-time comes. 我们的企业不能雇用在考验关 头可能畏缩不前的人。(50)l dislike Tom for he is a yellow dog. 我讨厌汤姆，他是个卑鄙小 人。
"Watercolor painting of heavy flu - On my graduation creation
知网对pdf格式的论文识别不是太好，附录目前知网默认都是查重的。你可以问问学校要不要查重附录。
降重的第一个方法就是替换法，一般就是同义词替换，比如因为你可以替换成由于，星期天可以替换成周日等等，替换法只对于重复不是很高的情况下比较适用，如果重复率很高就基本没有太大的作用了。降重的第二个方法就是颠倒法，这个方法就是我们把重复的句子给他颠倒。比如我们说因为冬天太冷了，所以小动物都冬眠了，我们可以颠倒法写成小动物之所以冬眠了，是因为冬天天气太冷了。降重的第三个方法就是替代法，替代法我们一般是用表格或者图片来替代文字，如果整段文字都是重复的，可以考虑使用替代法，尤其有数据的时候，用表格或者图表来表示，也可以达到降重的目的。
改成图片，就行
二、降重方法
1.图片转换: 利用word文档把自己的论文提取出来，可以很好的降低论文的查重率。
2.改变措辞:将原句复制到对应的表格中，然后用同义词和替换同义词的方法来修改原句；
3.翻译法: 将查重率较高的部分翻译成英文和日文，然后再使用其他翻译软件翻译成中文，最后再使另一个他翻译软件翻译成中文，从而降低论文的总查重率。
技巧一，语序倒置，针对具体文章的降重这个基本就只能一字一句的修改了。例如大段重复的部分，需要整段来改，将段落的语法本末倒置之后，重新按照自己的理解写。可以在原来的每句话之间加入和这些话意思差不多的话，既可以打乱原来的结构，又能增加字数。
技巧二，同义词的替换，在论文中很多重复语句中可以把一些词汇换成很多同义词，例如“许多”可以换成“大量”等等，类似这种，尽可能的把重复的词语替换掉。
技巧三，语句扩展，针对一些并列的特点描述重复。例如“XX具有稳定性好、耐高压、抗腐蚀的特点”，一看就很容易重复。针对这种，我们可以把三个特点的词语拆开，改成“XX的结构稳定，在xx条件下能达到什么性能；XX耐压性能好，能够抵抗xx压力”等。
技巧四，精简语句，针对很多段落中精简的语句。其实这些语句很少并且很分散，如果一句一句修改比较费时间，针对这种数量多修改工作量大的重复，没有必要的都可以删除，这样可以大大提高工作效率。
什么类型毕业论文，如果是本科，那么就看你们学校的要求。硕士论文要盲审，往往要标准；一般是本页加脚注；文末按序列所有引用文献题名。
根据表达的需要，在语言同义形式中进行选择和调整，是最普遍的修辞现象。有效运用语言的核心问题是对各种同义手段的选择。语言的同义形式包括同义词和同义句等固定的同义形式，还包括在特定语言环境中临时构成的可以互相替换而不影响其基本语义的语言同义形式，即临时同义形式。语言表达的交际功能首先来自反映人们对客观事物认识的词语的意义，掌握和辨析词语的意义，是提高语言表达效果的最基本条件。正确运用同义词，对于提高语言表达效果最为重要同义词的差别，有的表现在语意的轻重或者程度的深浅上，有的表现在词义范围的大小和适用对象的不同上，同义词往往还具有不同的色彩，因而它们在使用场合上也各不相同。要准确地选择，就必须辨析同义词的细微差别。 毕业论文网 教师应创造各种有利条件，帮助学生准确辨析同义词的差别，以便在语言交际过程中，能够很迅速地选出最需要、最恰当的词语。实词和虚词，都有不同程度的修辞效果应该根据目的、语境和语体等进行正确的选择。例如，要把人或事物表现得具体、生动形象，就必须认真选择动词和形容词。要使语言表达准确、得体、有表现力，必须注意句式的选择汉语的句式多种多样。不同的句式中有些可以表达相同或相近的意思。选择句式，不但要考虑说话或写作的目的和侧重点，还要考虑上下文之间的递接关系，并且要切合语体的特点。学生只有做到对各类句式心中有数，才能做出恰当的选择。指导学生了解各种句式的结构特点，掌握它们的表意作用和修辞效果，是修辞教学不可缺少的环节。同义形式的选择还包括修辞格与非修辞格的选择，以及修辞格中这一辞格与那一辞格的选择理解和运用修辞格，是修辞教学的重点内容之一。不同类型的修辞格有不同的构成特点和作用，对不同特点的修辞格要采用不同的理解方式，或通过恰当的联想和想象理解其深刻的含义；或结合语境，对句子做出合理的解释；或根据语意强调的重点、语言的气势、语脉的连贯等方面来理解。教师要引导学生悟出其“意”，品出其“巧”，使学生通过欣赏他人的技巧，不断提高理解能力和鉴赏水平，并通过模仿练习，提高运用能力。
毕业论文的英文翻译是thesis，音标是英 [ˈθi:sɪs] 美 [ˈθisɪs] 。
n.论文，毕业论文;论点，论题;命题
1、There is no empirical evidence to support his thesis.
他的论文缺乏实验证据的支持。
2、How well does this thesis stand up to close examination?
这个命题经得起推敲吗？
3、He has finished his thesis.
他的论文完成了。
4、She's finished writing her thesis.
她那篇论文写出来了。
5、Please write an abstract of this article 〔 thesis 〕.
请写一份这本书〔这篇论文〕的摘要。
The article has a clear-cut thesis and arguments, but lacks reasoning.
文章论点、论据鲜明，但缺乏论证。
“论文”一词的英文表达很多，通常因场合、用处不同而有不同的表达，下面罗列了几种，请楼主斟酌一下那一种是适合自己。*dissertation（博士学位）论文，（专题）论文，学术演讲：长而正式的论文，尤指大学里由博士学位攻读者所写的论文；学位论*disquisition专题论文；专题演讲，专题讨论：关于一个论题的正式讨论，常为书面形式*thesis命题论文：尤指出于获得学位的研究需要而改进原来观点以作为研究成果的论文*discourse（学术）讨论，研讨用的论文*paper作业形式的，为达到某一目的或效果（如学位）而写的
首先我觉得这个题目太大了，可以narrow down一下。要选个相对狭窄的切入点，比如说从一些著作的翻译中，译者如何处理颜色词汇的翻译来看。 如果你确实想从颜色词的翻译角度谈中西文化差异，推荐你用《红楼梦》。我毕业论文是写的“《红楼梦》英译本中女性角色的性格缺失”，写的时候对其英译本做过很多调查，也看到过已经有人对色彩词反映的中西方文化差异这一方面有所研究，你可以去参考。 仅列述自己的一些想法，希望能帮助到你~
《论英汉文化差异与翻译》《英语广告中双关语的运用及翻译》《从外贸英语的写作要求谈汉英翻译》《大学英语教学中的翻译教学》
001 从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变002 英诗中常用的修辞003 英语谚语的修辞手法004 委婉语种005 英语中的缩略语006 英语词汇中的外来语单词007 英语新词新意探究008 美国英语的特色009 如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication011 Ambiguity and Puns in English012 Some basic consideration of style013 English by Newspaper014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis015 Thematic Network and Text Types016 An Inquiry into Speech Act Theory017 On Lexical Cohesion in Expository Writing018 The Inferences of Conversational Implications019 Context and Meaning020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts违反合作原则之英语幽默English Humor as a Violation of Cooperative Principle英汉两种语言中色彩词的差异Cultural Differences between English and Chinese Color Terms英语词汇一词多义变化现象的内部原因Some Tentative Studies on the Causes Behind the Changes of Polysemy in English论文化差异与英语教学中的文化导入浅析文化教学Study on the Teaching of Culture英语教学中的文化冲突Culture Conmflicts in English Teaching中英颜色词的文化差异Cultural Differences of Chinese and English Color Words外语学习的性别差异英语委婉语浅析英汉动物习语的文化内涵及翻译英语学习词典中的语法信息研究中英日常交际的文化差异从文化的角度对比中英习语思维模式对跨文化语言交际的影响母语对第二外语的影响网络对语言和行为的影响网络环境下的英语教学英国英语与美国英语的区别语言教学类001 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系002 提高英语阅读速度的主要障碍003 英语阅读能力和阅读速度的关系004 通过扩大知识面提高英语阅读能力005 如何在阅读实践中提高英语阅读能力006 阅读英文报刊的好处007 如何处理精读和泛读的关系008 如何对付英语阅读材料中的生词009 如何通过阅读扩大词汇量010 提高阅读能力和提高英语听力的关系011 英语听说读写四种技能的关系012 通过英语阅读提高英语写作能力013 英语快速阅读能力的构成成分014 中学生英语自主学习能力的培养015 英语教学中的语言焦虑及解决策略016 简笔画-英语教学中简单高效的教学手段017 提高英语听力理解能力的策略和技巧018 电子辞典与英语教学019 普通话对英语语音的迁移作用020 母语迁移在基础教育各阶段中的作用021 提高大班课堂教学的效果022 《英语课程标准》研究023 口语教学中教师的角色024 从心理学角度探讨少儿英语教学025 英语课堂提问的策略研究026 英语后进生产生的原因以及补差方法研究027 英语词汇教学方法探讨028 小学生英语口语能力评估方法研究029 朗读在英语教学中的作用030 任务型教学法研究031 方言对学生英语语音的影响032 英语阅读课堂教学模式探讨033 英语课堂的合作学习策略研究034 中学生英语学习策略的培养035 探究式教学法在中学英语教学中的应用036 现代信息技术在英语教学中的应用037 教师教学行为对高中生英语学习的影响038 实施成功教育减少两极分化039 小学英语活动课教学模式研究040 中学英语听力训练最佳方案041 原版电影与英语学习042 中学生英语兴趣的培养043 《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊044 张思中教学法实践调查报告045 如何杜绝中式英语046 英语教师的文化素养047 网络时代如何学好英语048 背景知识与阅读理解049 上下文在阅读理解中的作用050 家庭教师在中学生英语学习中的利弊051 中学英语教学现状分析052 中学英语课堂上的Daily Report053 中外教师解释课文方法比较054 中外教师课堂提问方法比较055 中外教师课堂鼓励性用语比较056 中外教师对学生总体要求之比较057 计算机辅助英语教学中的诸问题058 不同种类的计算机辅助英语教学方式059 计算机辅助英语教学中的教学法原则060 The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching061 Pedagogical Translation and Translation Teaching062 The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials063 Micro-teaching and Student Teacher Training064 How to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study065 English Test Design066 The Interference of Native Language in English Writing or Translation067 Translation Methods and English Teaching肢体语言在英语教学中的应用The Use OF Body Language In English Teaching任务教学法及其在中国的应用Task-based Language Teaching and Its Application in China直接教学法及其在少儿英语教学中的应用The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching怎样在中学教学中做好引导者How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School浅析农村小学英语教学现状及改进建议中学英语教学中的创新能力培养浅析以学生为中心的英语教学中存在的问题及解决办法浅析如何实现有效英语教学自己选择上面的吧有什么需要的话再联系我
像在西方暖色调的词都很平稳，而冷色调的词都是越读越低垂的。中文就很不一样。楼主圣诞快乐！