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补考会好点。补考是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。
当然是不考更好一些。凶，你就得跟下一次的学生一起考试了。
1、概念不同补考是各办学单位为考试不及格或因故未参加考试的学生而举行的考试。大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。2、时间不同补考一般安排在开学初两周内进行，重修需要下一年重修上这门课后再参加考试。3、费用不同重修一般会收取重修费，而重修费一般数额都比较大，虽然教育部已经明文指出各地高校不得出台新的收费项目，部分高校也已经停止收取重修费，但并没有在全国高校形成体系的重修考试制度，仍有不少学校对重修费“自己做主”。补考一般不收费，部分学校收费金额也不会很大。扩展资料：重修选课的类型与申请条件1、不及格重修所有在校学生必修课、专业选修课考试不及格未获得学分,均可申请不及格重修。2、提高重修所有在校学生，对已修读且考试合格并获得学分的课程成绩不满意（通识教育课、跨学科选修课以及实践环节课程除外），均可申请提高重修。重修选课的基本要求1、选课时间：一般开学10日内。2、学生申请重修的课程必须是本学期开设的课程（含组班重修），且课程学分、教学要求必须与本专业人才培养方案的要求相一致。3、学生申请重修的课程总学分数与本学期在修课程总学分数之和不得超过34。
毫无疑问毫无疑问，补考肯定比重考要好，因为重考的话，你所有成绩都归零了。补考的话，你只需要补其中的一两门就可以。
笼统地讲论文好弄点。设计的话能系统的学到很多东西，就是把之前的专业课都过一遍，对本专业内容有一个整体把握。论文主要是理论上描述，假如时间紧又不想太为此费神，建议选择论文形式。到最后也可以找类似的几篇杂糅一起也能凑合。建议还是做份设计类的东西，对本科是个告别！
论文难度我心中的排名：文化<教学法<语言应用<文学<翻译理论。
文化最好写，可以讨论的范围非常广几乎所有中西方不同的点都可以以讨论，什么电视节目，电影电视剧，流行文化，就是一个包罗万象的学科，写起来也非常有意思。就是有一个优点也是它雷点，资料不一定好找，像是很新的点，国内的人不一定写过，就是说原创性比较高。
教学法内容上比较好写，容易写够字数。内容比较固定，资料非常好找，比较好写，流程很固定，适合没有什么特别的想法的学生。因为这个教学法，这么多年来也没变过，也不太可能变。
学论文能做的就是总结一下，自己的观点并不是很重要，而且就算你有，也没有什么用，不权威。好在资料充足，一般是调研分析，调查啊，分析课本啊，分析课堂行为啊，多为描述性语言，轻轻松20多页没问题。 我们班写教学法的一般都是上万字，一打都是40多页。
但是！一定要选好老师，如果没有老师带着，那很痛苦，因为这个非常需要老师带着，我们班的情况就是老师说啥，学生准备好写啥就行，多为非创造性工作，而且最后拿出来非常有份量！中文文献较多，比较容易阅读，但写的时候不太方便。
文学论文，一般字数较少。大体不超过6000，个人兴趣占比较大的比重，想写好比较难，如果是比较popular 的作品，话题，资料非常好找，英文资料偏多，对阅读能力有要求，想写出新意有难度哦。
写毕业论文当然很难每一个课题，都需要你不停的反复推敲，还需要进行实地调研，了解他的现状，知道他问题存在的原因如何去下手，我们怎么样去改观，重点还需要文字的组合，毕竟论文是我们四年，甚至一五年所有知识的一个汇总，他是一个学科。
其实哪个方向都一样，好与不好写只是个人理解和能力不同所致，所以，选题的关键还是要考虑自己的知识结构、导师的要求和答辩的难易程度，耐心考虑一下，再征询一下导师意见，才是明智的。
写大学论文是每个大学生都需要经历的过程，只有通过了论文答辩才能真正毕业，具体步骤如下：
一、选好题目
选题是毕业论文写作的第一步，同样也是最重要的一步，选题时最好选择比较热门的论题进行写作，一些特别难理解，比较冷门的题目不建议选，因为后期找资料论证很麻烦，最好的方法就是问导师，导师会根据每位学生推荐适合大家的选题，这样通过率也会更高。
二、论文写作
建议在写作时可以多采用副标题的形式，一般学校会要求按照统一的论文格式进行书写的，写的时候标题尽量要涉及论文的研究对象，内容和目的，这样写起来使论文看起来更加简洁明了，而且一些论证类的题目需要自己去收集数据进行论证才可以，只有简单的论述没有数据的话是很难通过的。
三、参考文献收集
在撰写论文的时候要以参考文献为基础，建议大家尽量多收集与本专业相关的资料，反复精读并提炼其中的论点，这样就可以保障自己在毕业论文写作时候有充足的写作资料，不至于无从下手，另外引用参考文献的时候一定要注意内容是否与自己的论文对得上，不要引用无意义的内容放在论文中。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
论文重复率是每个即将毕业的大学生最为关注的问题，这也是顺利毕业的最后一道门槛，但是很多学生的论文重复率居高不下，这主要是因为在创作过程中借鉴了太多他人所写的文章。查重的时候与借鉴的文章有大幅度重合，导致论文重复率较高。针对这一问题，可以通过以下方式降低重复率：第一，缩减借鉴内容，以个人创作为主；第二，选择多篇适合论文主题的文章，选取性使用。第三，在保障论文字数的情况下，可以进行适当的删减，直接删除重复的语句。其实本科论文重复率过高的根源就抄袭。一些本科论文机检后重复率竟然高过50%。我在批阅本科论文时，发现水平不怎么高的文章往往重复率很低，这是由于这些论文都是学生自己写的。多次还是不合格怎么办？有的同学返修多次依然不能达到学校要求的重复率，这该怎么办呢？有很多同学都会遇到这么一个问题，就是自己查重的结果与学校查重会不一样的，而且有的还相差很多，自己在进行查重的时候明明就合格了的，结果拿到学校去依然要我返修，这是怎么一回事？一，检测内容不一致通常学校进行统一的论文查重时，一般都是要求我们上传论文整个文档进行检测的，这样在查重的时候我们论文中的所有内容包括封面，序言，目录以及致谢等内容都会被算在里面。当然有一些内容是不会进行查重的比如目录，参考文献等部分，我们可以放心。但如果我们自己在查重时只是查重了论文的正文内容，那么我们就会由于查重的论文内容论文字数不同，查重的结果也就可能会有很大改变了。二，查重系统的数据库发生了更新要知道现在无论是哪一个查重系统，它们的数据库都在不断更新扩展新内容的，因此如果两次查重的时间间隔比较长的话，那么检测结果不同也是很正常的事了。我们能做的就是再查重后，无论论文的重复率是否达到学校要求，都应要及时的去修改被标记出来的重复内容，尽可能的将论文重复率降到最低，这样能够通过学校查重的机会就会更大。论文查重的结果为什么和学校不同？三，使用的论文查重系统不同不同的论文查重系统，它们收录的对比数据以及算法都是不一样的。因此，如果我们自己在进行查重时选择的检测系统和学校不同，那么查重的结果自然也就不一样了。
既然是论文修改多次后仍然没有达标，那么只有认真考虑不达标的具体内容、选题方向或论证论据的充分合理性等，才能抓住不达标的核心问题，进行更严密分析和科学逻辑推理，删繁就简，剔除重复冗余章节，围绕主题完善和论证。
1、通常我们对论文进行查重时是需要上传整篇论文的，所以我们在查看论文包括封面、前言、目录等所有内容的时候。那么有一部分内容是不在查重范围的，像目录以及参考资料等。但是如果我们在向学校提交论文的时候，提交了一份不同的论文，那么由于论文内容的差异，以及论文检测的重新进行，那么重查的结果就有可能发生很大的改变。 2、目前市面上的查重网站有很多，那么他们的系统数据库都是会实时和扩展新的内容，如果2次查重间隔的时间比较长，那么出现查重结果不一样的情况也是很正常的。我们要做的就是重新会论文进行查重，不管重复率有没有达到学校要求，都要及时修改重复部分，把重复率降到最低，这样通过学校查重的概率就会大大提升。 3、增多不会被检测的字数，原因是重复率是根据重复的字数除以论文的字数来计算的，当句子实在无法修改掉的话，那么就把部分不可能重复的内容，比如自己写的内容增加了字数，再重新去检测。在论文原创字数比较多以及标红内容不变的情况下，也是可以让论文重复率有效降低的。 4、标红的内容有哪些我们要确定好，已经论文查重多次都不合格，论文到底在哪些地方被标红肯定要弄清楚的，出现了哪些问题等等。我们必须确定好标红的内容，查重报告也不能忽视，起码要对这个报告有一个详细的了解。这样就确定了查重的情况，知道哪些地方需要修改，哪些地方应该删除与处理等等，大家都不能忽视。
与其纠结这些还不如抓紧时间写呢，很多时候刚开始去做肯定会有难度的，一定要鼓起勇气去写才可以。
当然是必修课，但有的学校可以申请免修，不过需要一些程序，不知道你们学校有没？
大学选修课的学分是不能替代必修课的学分的，但是一般必修课的学分却可以替代选修课的学分，因为必修课的学分比选修课的学分重要。必修课，指的是大学生必须要修的课程，一般分为专业必修课和公共必修课，必修课的课程是必须要求及格的，如果出现不及格，就需要补考，如果补考还不过，就必须要重修。如果在你大学毕业前还有必修课没有过的话，是没法获得毕业证书和学位证书的。选修课，指的是大学可以选择学习的课程，同样分为专业选修课和公共选修课。选修课要求没有必修课严格，如果选修课挂科了，可以通过选择其他选修课的学分来弥补。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
是的，非常重要的
极低的毕比论文重复率真的可以的，你试一试效果。
是的。
降低查重率：
1、重新表述法。如果论文中句子连续13个字与知网数据库内容重叠就会被认定抄袭内容。因此，可以对已检测出的抄袭部分进行重新表述，同一个意思用另一种方式表述，例如“党的十九大报告强调，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。
2、使用智能翻译工具。将抄袭的内容用百度或者谷歌翻译成英文，再将英文翻译成西班牙语或者其他语言，最后再将其翻译成中文，这样可以将原文句子结构打乱，只需重新理顺下句子即可规避抄袭了。
3、图片法。例如一些工程硕论里面有大量的程序段落，这些内容很难通过前两种方法修改，因此可以将这部分内容用截图方式放在文章中，提交到学校时也很难发现是图片格式的，在检测过程中查重软件是无法识别这部分内容的，因此也可以成功躲避查重检查。
相关内容解释：
查重原理：知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。
论文查重率越低越好？大多数学生和作者期望的是较低的重复率，而大多数学生认为查重率越低越好，甚至希望没有重复率。那么论文查重率是否越低越好？接下来，让小编带你去了解！ 一般企业来说，论文查重率低是好事，说明论文工作都是我们自己写的，没有进行大量抄袭引用。 然而，低查重率并不意味着文章的质量很好。有些学生抄袭了其他人的论文内容，查重率为零只是这部分内容没包括在查重系统数据库中，还有一部分学生查重率为零，确实是完全是原创的。 众所周知，论文查重系统的工作原理是将上传的论文跟论文查重系统数据库中的文献进行对比查重。这是一项程序工作。结果只是机器的检测结果。机器无法检测论文的思想和逻辑。然而，在论文答辩审查中，导师和编辑将重点关注审查这两个方面。即使论文的重复性很低，如果逻辑和论论文也不会通过。 每个学校都会要求论文查重率标准，只有论文查重率符合学校标准，才能参与后续的答辩。只要我们论文的初衷和逻辑结构清晰，没有一个重大发展问题，一般论文的质量就不会很差。如果论文的初衷改变了，以降低论文的重复率，就不能保证论文的质量。 因此，小编想提醒大家，降低论文重复率是可以理解的。毕竟，学校和期刊公司对此有严格的要求。然而，论文学术价值很高，只要是原创写作，不必要追求特别低的查重率。 以上是小编整理的论文查重率是否越低越好？请阅读和观看以上信息，希望这些信息对您有所帮助。顺便说一句，最后，请关注我们的paperfree论文查重系统平台。小编将继续为您带来最新的论文知识。
低论文重复率应该是很多毕业生的梦想，但绝大多数学生，并不清楚怎样才能降低自己的论文重复率，认为越低越好，最好不要有一点重复率，但事实是这样的吗？答案是否定的，就像有一句这样的话，“过犹不及”，所以不要太低追求论文重复率。
重复率低并不意味着没有学术造假，有的同学论文完成重复率为0，那可以吗？事实上，的确有一些学生的论文重复率是零，但并不意味着他就能顺利通过评审和论文答辩，因为这种情况非常少，并不只是论文重复率低就行了，还需要通过学校导师以及院校领导的检查，因为论文代写，在毕业季是非常常见的事情，“优秀”的论文还是相对较少的。
重复率低不代表学术水平高，在论文查重时。论文重复率低固然比较重要，但如果超过合理的阈值，就意味着论文之间缺乏契合度，而且论文研究的价值极低，如果被认定为这种情况，可能就会引起导师质疑，认为你的论文缺乏理论依据。
重复率低不代表质量高，其实每个学校都会设置一个合理的重复率，只要你的毕业论文的重复率低于这个数值就可以获得答辩资格，因此没有必要过于降低论文重复率，只要保持原意不变，逻辑清晰就没问题，如果为了降重而改变了原意就会导致论文质量得不到保障，甚至会出现逻辑混乱、结构不完整的现象。
重复率低不代表就能获得答辩的资格，都知道论文检测是一个系统性的工程，你提交的检测报告只是机器检测的一个结果，而机器无法检测出你毕业论文的“思路”和“逻辑”，导师还会针对这两点进行人工审核，即使你的重复率特别低，但是如果逻辑不清、论点模糊，导师也不会让你参加论文答辩。
毕业论文的重复率要求达标无可厚非，但不是为了降重而降重，因为论文的核心是学术研究价值，所以千万不要过于追求论文重复率而忘记自己的初心是啥了。