发布时间：
毕业论文范本、论文提纲范本、大学论文范本、硕士论文范本、工程论文范本、论文开题报告范本、电大论文范本。
范本主要包括论文封面，开题报告，论文任务书，论文正文。
标准格式
1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以300字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。是毕业论文的主体。
6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
8、附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
扩展资料
毕业论文的基本教学要求
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文为毕业生总结性的独立作业，学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
参考资料来源：百度百科-论文格式
参考资料来源：百度百科-毕业论文范本
毕业论文周记写法参考：
1、周记顾名思义就是一个周的记录，就像写日记一样，每天记录做了什么事。所以论文周记就是记录自己在写论文的时候都做了一些什么事情，以及与指导老师是怎么交流的。这些都是需要写在论文周记里的。
2、毕业论文的周记是不需要进行查重的，就像实习周报一样，在写好之后只需要按照格式编辑好，再打包发送给相关指导老师就可以了，不再需要查重，学校也不会对它进行查重。
3、论文周记的要求并没有多少，只需要根据格式将自己的内容编辑好就可以了，对于周记的格式，学校也会给老师发一个关于格式的模板，我们也只要按照格式进行编辑就可以。至于内容方面的问题，在写周记时，也只需要按照实事求是的方法来写，不需要太过于夸张。
也有老师会要求大家一周提交一次论文周记，主要是用来作为最终评定论文成绩的依据。论文的成绩一般也分为三个部分：老师、审阅小组、答辩小组，所以论文周记的好与坏也会关乎到论文的成绩。
总体就是把周记看做一个总结和回顾，对于你每周论文进展情况和工作内容的总结。能很高的督促你的论文进度。
毕业论文总结模板1
时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不一样，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自我即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是：
完成了这次毕业设计，我觉得自我又从新将自我以往学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自我亲自做过的，遇到的问题也十分多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自我最大本事完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了很多相关资料，与同学们交流经验，并向教师悉心请教等，不仅仅巩固了所学的知识，还使自我学到了不少新知识，也培养了我独立工作的本事，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。经过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
毕业论文总结模板2
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程当中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
毕业论文总结模板3
对于选择“人肉搜索”这一题目，是因为它是网络文化中的一部分，而网络文化也正是属于我所学的文化事业管理中的一部分，更重要的是，在网络技术快速发展普及的今天，它为人们带来诸多便利的同时，还衍生出很多的问题。“人肉搜索”正是如此，这一中立技术，在提供给人们一个广泛表达民意平台的同时，随之发展而来便是网络暴力和一些非理性问题。偶然一次机会，看了中央电视台的一个关于“人肉搜索”的专题栏目，一下子就对这个问题产生了很大的研究兴趣。因此，在写毕业论文时就和老师商量写这类的问题。和老师一番讨论后，得到老师的认同。
第二步便是收集资料，由于这是中国特有的一种现象，国外的资料相对较少。而国内大多的资料也是来自报纸、电视、更多的是网络资料。而且，有一个很大的特点，就是更新及传播的速度极快。
在对收集的资料进行了详细的整理后，初步拟定题目，并与指导老师进行了进一步的讨论，进过几番修改，终于确定：“人肉搜索”——公民的民意表达与非理性行为的思考。
在看过诸多参考资料后，我列出了提纲，上交指导老师。老师对我的提纲做出了指导，指出我提纲中论点不明确，层次不分明的缺陷。在经过修改后，最终通过了开题报告的审核。
在写论文的过程中，由于资料众多，写论文的经验也较少。于是初稿完成后，老师就指出，我的论文资料和案例过多，表达的中心观点并不明确，也指出很多细节部分的不足。
经过老师的指导与讲解，我对论文一稿进行了详细的修改，思考了老师给我提出的意见及建议。很感谢老师一直以来对我的指导与帮助，我会更加努力，争取早日修改好论文，递交二稿。
毕业论文总结模板4
在教务处统一安排和学院毕业论文领导小组精心策划下，电气系答辩一组以认真严谨扎实的工作作风，顺利完成了我系20xx年53名本科生的毕业论文答辩工作。
一、基本情况
本次参加电气系一组毕业论文答辩的学生有60名，其中电气本科40人、专升本20人，全部顺利通过答辩。从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作规范、能够基本做到语言通顺。但部分学生理论功底较差、知识贫乏、对毕业设计的重视程度不够，论文有拼凑之嫌。
二、经验总结
为保证毕业论文答辩的顺利进行，本小组认真落实指导教师和评阅教师的工作安排，实施严格有效的督察和指导，每位老师能从大局出发，积极负责的指导和评阅，在答辩之前，指导老师对学生在答辩过程中应注意的问题及时沟通，在答辩过程中，给学生充分表达的机会，并联系学生在以后的工作或学习中遇到的问题进行分析，提供相关的帮助。
三、存在的问题和不足
1、论文写作方面：学生分析问题和应用所学知识解决问题的能力较差、基础理论不扎实，缺乏日常的锻炼和积累、个别论文存在整段抄袭的情况。
2、论文答辩方面、学生综合知识面窄、理论深度不够、知识之间衔接和转换能力差，答非所问或者避而不答。个别学生缺乏自信，不能作答、个别学生表达能力太差。
3、教务部门在管理上缺乏规划，制度不规范，毕业设计模板不统一，各种文件命令让人措手不及。
4、维普系统有漏洞，加大了学生和老师的工作量。
毕业论文总结模板5
20xx年4月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。
从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。
当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。
然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。
在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。
在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。
5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。
为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。
在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。
毕业论文总结模板6
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将 “浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状；分析了出现这种现状的原因；再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。
三、论据要充分。论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。
为即将留学的中国学生提供留学新闻：《留日学子谈留学：出国留学是为实现自身人生价值》07月05日报道。 日本新华侨报网近日刊发了记者对日本东京大学中国留学生魏巍的采访。采访中魏巍谈了自己在留学及就职生活中的经历与感受。文章称，选择了留学之后，就要明确自己的目的，要给自己一个目标，并且为之努力。留学最重要的还是要找到自我，实现自己人生的价值，这才是最重要的。 文章摘编如下： 人物介绍：魏巍，中国甘肃兰州人。2004年考上清华大学电子工程系电子信息专业。2008年大学毕业之后就职于北京某战略咨询公司。2010年申请到东大的研究生赴日留学。现在为东京大学情报理工学研究科大学院一年级生。 《日本新华侨报》：您好，魏巍同学，您的名字让我想起了我们都学过的课文《谁是最可爱的人》的作者。 魏巍：呵呵，对，我和他同名同姓，这个名字也给我增加了不少知名度。 《日本新华侨报》：您不是北京人，但说起话来北京口音非常浓，以至于我一直都以为您是北京人。您在北京待了多长时间？ 魏巍：连上学带工作，前后在北京呆了七年。 《日本新华侨报》：首先请您说一说，您大学的专业是电子信息，为什么找工作会选中一个战略咨询公司呢？ 魏巍：因为我对自己的专业有点不满意，上到四年级，就不太想在电子信息这个专业里发展了。当时对经济非常感兴趣，也结交了不少学经济的朋友，还带过经济学专业大三学弟们的社会实践。当时就有转到经济专业的想法，还参加了经济学研究生的考试，不过很遗憾，落榜了。但也是机缘巧合，经过一个朋友的介绍，我进了一家战略咨询公司工作。 《日本新华侨报》：您当时在这家公司主要做什么工作呢？ 魏巍：刚进去的时候我做的是分析员。这是一个行业术语，主要是进行后台的工作。比如说收集客户所在行业的基本知识和情报，预测这个行业在今后几年的发展趋势，为直接面对客户的前台工作人员提供支援。随着经验增长，我也被由后台调到前台，主要负责和客户的沟通，之后，我还带着几个新人成立了一个小组，又做管理又面对客户。 《日本新华侨报》：看来您在公司里也有一定的地位了。一共工作了几年？ 魏巍：工作了两年多。 《日本新华侨报》：那么是什么事情让您放弃工作来日本留学呢？ 魏巍：还是和我们的工作内容有些关系，不知道您了不了解我们这个行业，在工作当中我们接触的都是公司的管理人员，因为我们要根据管理人员的思想来为公司制订战略计划。在接触他们的过程中我发现，如果想在公司发展，有一段留学的经历、一张海外名校的文凭非常必要。久而久之，我萌生了去再读书的念头。当时有两个想法，一个是去海外留学，另一个是再工作一段时间，在中国国内读MBA。很巧，我的亲戚正在办海外留学手续，我陪她去咨询。中介说我的条件很好，很有希望申请到东京大学的研究生。我当时觉得，如果能直接去东大这样的世界名校读书，是一个很不错的机会，就抱着尝试的态度申请了一下，没想到真的成功了，于是我就用这个机会来到日本留学了。 《日本新华侨报》：当时来的时候您会日语么？ 魏巍：学了一点，不过不是太用心，可以说是约等于零基础。 《日本新华侨报》：那在日本学习和生活没有问题么？ 魏巍：刚开始我都是用英语交流。东京还算是比较国际化的城市，日本人虽然英语发音不好，但是英语的普及程度还是要比中国国内高很多。在餐厅里点菜或者是在超市里买东西这类不太复杂的英语，他们是能听懂的。过了一段时间，自己也渐渐能说一点日语了，就开始试着用日语交流，所以问题不大。 《日本新华侨报》：现在也主要是用英语交流么？ 魏巍：主要交流还是用英语，因为在研究室里搞学术，用英语是没有问题的，我的英语也不错。在日本很多场合，与其说一口蹩脚的日语，倒不如操着一口流利的英语会更让日本人刮目相看。所以大多数时候我还是说英语，不过这也导致我的日语一直停步不前，虽然比起刚来的时候好了不少。 为即将留学的中国学生提供留学新闻：《留日学子谈留学：出国留学是为实现自身人生价值》07月05日报道。 《日本新华侨报》：到了日本以后，你对日本的认识和在中国时对它的认识有差异么？ 魏巍：有一些，比如说在来之前一直听说日本环境非常好，到了日本以后才知道环境到底有多好，确实让我震惊了一下。文化倒是让我觉得很有认同感，因为日本文化在中国国内传播得也很广泛，通过日剧、小说等途径我已经了解了不少，到了日本眼见为实，反而感觉没有什么差异。 《日本新华侨报》：您是4 月来日本东大读研究生的，在东大研究生阶段主要做一些什么事情呢？ 《日本新华侨报》：这么说，您在研究室里一直在准备8月份的大学院入试，当然，现在我知道您很顺利地通过了8月份的大学院考试。您能评价一下考试难度如何么？ 魏巍：别的大学院考试我不太清楚，我只能说说我们情报理工学研究科的考试。一开始我以为考试会很难，研究室给我指定的指导员是个韩国人，他也告诉我考试非常难，他复习了很长时间，考了两次才过。这让我很紧张，4月份刚到日本，就开始一心准备大学院考试，生怕考不过。 但是我复习了一两个月之后，觉得已经复习完了，题目也都会做了。剩下的两个月时间就不知道自己该干什么，捧着书本觉得没有什么可以看的，放下书又想起指导员的话，所以那段时间比较纠结。从最后的结果来看，并没有想象的那么难，用一两个月的时间复习足够了。 《日本新华侨报》：我想这个应该因人而异，毕竟您是中国最优秀的大学出来的学生，学习能力肯定是没话说，也不能就说考试很简单。考试涉及什么范围的题？ 魏巍：一个是英语，需要托福成绩或者参加东大学校内部的模拟托福考试。再一个是数学，涉及高等代数的几个方面，比如矩阵和行列、微积分、概率和级数，等等。最后就是电子电路分析、计算机原理等专业知识，从六道题里选三道做。对我来说最大的问题在数学，毕业之后工作了两年，数学放得太久，再拿起来是需要花时间的，英语和专业知识都不太难。 《日本新华侨报》：之前您说您的日语并不好，考试没有关系么？ 魏巍：考试的时候可以选择英语卷或日语卷，我选择的是英语卷，所以没有任何问题。 《日本新华侨报》：你们这个研究科有多少人参加考试，最终有多少人通过？ 魏巍：具体数据我不知道，大概有两三百人参加考试，合格了将近60%。 《日本新华侨报》：东大情报理工学研究科合格率这么高么？ 魏巍：是的，主要是因为东大该专业的学部生到了大四大多会参加院试，他们的实力很强，基本都能考上，落掉的主要是外校学生和留学生。 《日本新华侨报》：上了大学院之后您主要做什么呢？ 魏巍：大学院生首先要修满学分，我的第一学年有8个必修单位，需要自己去上课修完。此外就是熟悉自己的研究方向和基础知识。我研究的是无线能量传输，这是一个很新的课题，能找到的文献很少，所以更要细心搜索，找到就要好好读读。 为即将留学的中国学生提供留学新闻：《留日学子谈留学：出国留学是为实现自身人生价值》07月05日报道。 《日本新华侨报》：我想请您比较一下清华大学和东京大学，二者分别为中国和日本最好的大学，它们在学习气氛、人际关系、研究内容上有什么不同么？ 魏巍：个人觉得在学习气氛上两个学校不相上下，学生都很优秀，也都很好学，只是体现方式不同。中国的大学是集中住宿制，所以它的学习气氛体现在下课了大家要抢地方上晚自习，在宿舍里完成作业，等等。但日本的大学是走读制，上完课后学生们都走光了，想找个教室看书都很困难。所以日本的大学的学习气氛在上自习、写作业方面是体现不出来的，但在研究室里的日本学生都是非常刻苦、非常认真的。 从研究内容上来说，日本学生在学部阶段比中国学生接触了更多的高等试验，在某方面比中国学生强，所以日本学生进入研究室之后可以立即进行一些高端的研究，中国学生在这方面要差一些，我可以说，在很多高端试验上东大是比清华强的。 从人际关系上说，中国国内大学让我体会最深的就是宿舍生活。大家吃住在一起四年，关系都很铁，很多都是一生的好朋友。这一点日本的大学就不行了，虽然表面上大家关系都不错，但很少有像在中国国内宿舍里那样的好朋友。 《日本新华侨报》：我明白您的意思了。日本的大学院一般前期修学分，大一的下半年就要开始就职活动，到了第二年就忙毕业论文。你们大学院也是这样么？ 魏巍：您说的是一般文科大学院的情况，理科大学院有点不同。理科的研究工作非常重，一般不能像文科那样很早就准备就职。很多学生甚至到了毕业前几个月都还在热情高涨地搞研究，相对文科来说，理科就职有推荐制度，就职也更本分、简单一些，只要不是太挑剔，一般都能找到不错的工作。 《日本新华侨报》：我想问问您生活上的问题，您在日本打过工么？ 魏巍：基本没有。我到日本一年多，刚开始主要是为了准备大学院考试，没考虑过要打工。现在，我在一个塾里当老师，这也算是我的第一份工作。大学院研究很忙，一般人都没有精力再去打工，我了解的其他大学院的留学生就算是打工，也大都是集中在周末。 《日本新华侨报》：我也知道东大大学院很辛苦，可能没有什么时间打工，但奖学金也比较丰厚吧？ 魏巍：比一般学校是多一些。但一般来说私费留学生进入东大以后再申请奖学金会困难一些，反倒是在将要进入东大之前申请会更容易。 《日本新华侨报》：您大学院毕业之后有什么打算么？ 魏巍：我想继续读博士，当然，也许不一定会在日本，也考虑是不是去美国念博士。博士念完我会就职，去一些诸如谷歌、微软、苹果之类的专业对口公司。不过我并不想再从事研究工作，我并不是一个能专心搞研究的人，我比较喜欢和人交流，所以想尽量往管理职上转。当然，这毕竟是我现在的想法，以后究竟会怎样，我也并没有定型。 《日本新华侨报》：没有考虑过自己创业么？ 魏巍：没有。我是一个风险规避型的人，还是想尽可能在一家企业内部当一名管理人员，而不是自己做老板。 《日本新华侨报》：您原来在北京的时候工作也是非常好的，放弃了工作来日本留学，有没有后悔过？ 魏巍：说实话，后悔的念头曾经在某个瞬间闪过。因为在我离开公司之后，和我一起工作的同事以及比我稍晚一点进公司的同事，都先后被客户的公司挖走，薪水和工作都很不错。而我出国留学还要花自己家里的钱，这一进一出的比较曾经让我生出过后悔的念头。但是再仔细想想，我选择的是对自己的投资，道路不同而已，也没什么可后悔的，人生就是应该多见识一下。 《日本新华侨报》：从留学生的角度说，您考上了日本最好的大学就是成功者。最后我想问一个问题，对于即将来日本也想考日本最好的大学的留学生后辈们，您有什么建议？ 魏巍：想说的话其实有很多，首先要说的就是，留学是人生的大事，走了这一步，今后的人生就会有很大的差别，所以，首先希望大家在选择的时候要慎重。其次，选择了留学之后，就要明确自己的目的，要给自己一个目标，并且为之努力。最后，希望大家能做到心态平衡，并不是所有人都能进最好的大学，不要因为自己没有考上东大就觉得自己的留学是失败的，留学最重要的还是要找到自我，实现自己人生的价值，这才是最重要的。 《日本新华侨报》：谢谢魏巍同学的分享，祝贺您今后能实现自己的人生价值。 记者手记：如果在国内有一份很好的工作，还有没有出国的必要？相信很多人会有这样的问题。曾几何时，出国留学和今后能有一份收入可观的工作划上了等号。当这个平衡被打破的时候，人们就会用“海待”这样的词来形容那些没有找到自己心仪的工作的回国留学生们。
论文指导记录的填写方法如下：首先需要做一个表格，内容都需要填写在表格中；记录老师在授课时分析论文应该注意的事项，讲述相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性；选题，题目的确定意味论文大致内容的确定，所以选题需慎重；选题后查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式。第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。学生签名： 指导老师签名： 年 月 日第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。学生签名： 指导老师签名： 年 月 日第 三 次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。学生签名： 指导老师签名： 年 月 日第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
8月2日，成都理工大学地球物理学院应用物理学专业2007级学生邵周成通过一个月的公示，终于拿到了本科毕业证书。这让很多人松了一口气。这个来自于四川巴中的农村小伙子，一个月前因未通过大学英语课程考核及英语四级考试，根据学校相关规定，不能获得毕业证，更不能被授予学士学位。但最终经过多次讨论，学校决定为这个在专业上体现“较高学术水平”的学生进行制度上突破——在经公示无异议后，授予其学士学位。 拿到毕业证书当日，新报记者连线邵周成以及学校相关负责人。 破格毕业 这是我们对制度的一次突破 对邵周成来说，改变的时间节点在6月12日。在此之前，四年英语考试一直亮红灯、四六级证书也未拿到，他已做好了无法取得毕业证书的准备，但一篇名为《时空观与物理学》的8万字毕业论文被一名老师发现，最终改变了事态走向。 这位老师叫姚圣国，成都理工大学督学组组长。在对各院系本科毕业论文答辩进行例行检查时，邵周成的论文及答辩让他记忆深刻，同时也了解到该生英语不达标，可能无法毕业。“姚老师当晚就给教学副校长、教务处以及研究生院写邮件，建议把邵周成作为特别学生准予毕业并授学位；在征求本人意愿后，作为特别学生让其再读学校的研究生。”成都理工大学教务处处长曹俊兴向记者表示，学校对这封信非常重视，“火速”投入调查，“13日一上班，我查阅了邵周成的学籍档案，调阅了他的毕业论文并与他进行了面谈。我们确认了几个事实：邵周成四年的英语考试都不及格(共16个学分)，没有毕业资格；论文基本可以确定是他的心血之作，基本可以排除抄袭的可能性。” 问题随之摆在了面前。记者查阅了教育部关于本科生毕业和学位授予规定：毕业生在学习期间必修课环节未完成的学生不能毕业和申请学位。而按照成都理工大学对毕业生的要求，“学生在学习期限内修完所有学分，达到毕业学分才能准予毕业。拿到学位证还要通过毕业论文答辩以及英语四级达标”。更为重要的是，在邵周成之前，学校并没有此类情况的先例可以参考。“每年学生因为挂科不能毕业的现象并不稀奇，但经过学校鉴定，最终都无人能破例。”曹处长说。 若按规章制度，邵周成无法毕业，板上钉钉，合情合理，但让一位偏才拿不到毕业证，学校老师又十分惋惜。如何平衡？一场关于保护偏才的尝试拉开了序幕：首先，地球物理学院副院长童开宇签署了关于“请教务处考虑作为特殊人才授位”的报告，并邀请了电子科技大学杨海棠教授和四川师大的颜骏教授两位校外专家对论文进行评定。“两位教授都认为论文本身虽缺乏原创性工作，但是一篇相当不错的综述性文章。”曹处长说，这给他们吃了定心丸。20日，邵周成因毕业论文成为校优秀论文，进入第二次答辩，这为事态转变争取了时间；22日，教务处对邵周成的毕业资格问题进行了专题研究，与会人员存在分歧。两天后，教务处在学校第三届学位评定委员会上报告了邵周成的情况，经充分讨论，决定对邵周成的学籍和毕业论文全文进行全校公示，公示无异议后准予授予其学士学位。“学位评定委员会讨论时委员的意见比较一致，并不存在之前报道说的‘委员们争议很大’等问题。”曹处长说。 最终在6月29日上午，一份特别的公示被张贴在成都理工大学校园里：《关于拟准邵周成毕业并授予学士学位的公示》，落款成都理工大学教务处。经过一个月的等待，邵周成在8月的第二天拿到了毕业证。 本版撰文 新报记者 刘德胜 机制发问 还有多少“邵周成”如此幸运？ 整体来看，邵周成顺利毕业，算是个“完美”结局：一个偏才遇到难题，无法毕业，学校慧眼识珠，突破制度，最后皆大欢喜。 在网上，很多网友都对学校致以赞扬。“成都理工大学为毕业生做了一件难能可贵的、负责任的事情”。“说白了就是对破格举荐人才的突破。”……在采访中，很多大学生也向记者表示，这样的大学人性化，有人情味。“我的身边就有邵周成这样的同学，专注于某一方向的学习，却因为英语四六级或者某一科无法达标，最终失去了毕业证。如果学校衡量人才的标准多元化一些，他们也许会有不一样的命运。” 但记者发现，邵周成获得毕业证书后，学校透露的几个细节值得深思：一是因为必修课挂科等原因无法毕业的还有几名同学，学院照例一起打了报告上报学校，希望准许其毕业，最终只有邵周成一人获通过，启动了公示程序，二是关于邵周成特授学位的公示上网不到两小时，就有另一位大学英语四级没过的校优秀论文作者，希望享受到和邵周成一样的待遇；三是促成此事的教务处曹俊兴处长在博客中坦言，“如果邵周成拿到学位后只是忙于找份工作，无论贫富，我都做了一件错事。” 学校惜才，希望邵周成继续深造，实现个人价值的化，这个无可厚非，但前两点折射出来的问题，却值得我们思考。采访中，一位大学老师这样发问：如果督学组组长没有偶然发现、及时汇报、院长不愿签署“请愿书”、校外专家没有进行评定、教务处放弃突破制度、进行公示，恐怕邵周成论文写得再好，也难以成为学校“第一人”。 可以说，是这样的“小概率”事件促成了他的幸运，但这样的幸运又能降临到多少个邵周成这样的偏才头上呢？事实上，我们又很难找到真正的全才或通才。 与此同时，还有教育专家指出，大学“不拘一格降人才”是好事，但问题关键在，如果相关制度没有完善起来，仅凭单一突破制度去关照这些偏才，这种裁量是否公平呢？如果邵周成的毕业仅仅成为特例，而不能成为循环，那么对于其他像邵周成这样面临着现实问题的偏才们，显然也是不公平的。也因缺乏人才评定制度的有效完善，成都理工大学校方在采访中也明确表示，担心正常的教学秩序会受到冲击，或可能助长学生的偏科倾向。 成全邵周成这样的偏才是好事，但我们更应呼吁高校制定更加人性化、多元化的人才评定标准，让每一个人才学有所用。成都理工大学副校长刘树根在采访中说：“我们一直都在进行多元化、差异化人才的培养。我们在学科培养中，正在探讨研究学生追求个性发展。若学生所学的、能替代的某一门课程偏科，其他专业学科又特别优秀，是可以破格的；若学生对不可代替的学科偏科，则不能破格。学校正考虑年底前进一步修改、完善《成都理工大学学位授予工作细则》，保证为小邵这样的‘偏才’、‘怪才’提供培养通道。” 【专家声音】 从学术角度评定人才 21世纪教育研究院副院长熊丙奇 虽然成都理工大学的做法与现行教育管理规章有冲突，但从学校发展及未来教育发展走向看，是值得肯定的。大学生统一拿到多少学分，统一上多少必修课才能毕业，这样的学位条例是上世纪80年代出台的，并不符合现实需要，在未来十年必然会被打破。从未来学位发展看，学位制度会创建由学校自主授予学位并且社会承认的全新体系。其中，从学术的角度来考察学生的水平，也是大势所趋。 对话邵周成：希望大家不要学我 我迷茫过，后来想通了 没有毕业证也能找工作 新报：大学四年英语不及格，你应该很早知道没法毕业，做过补救措施吗？ 邵周成：大一下学期很多时间花在了补英语上，但效果不明显。后来我觉得为英语浪费了太多时间，从大二开始就放弃了。 新报：放弃的时候，想过拿不到毕业证怎么办吗？比如怎么找工作？ 邵周成：想过，也迷茫过。但后来想通了。我喜欢物理书和数学，应该把更多时间用在研究这些方向上。你看很多人没有大学文凭也能找到不错的工作。想通了之后我就不担心了，没有毕业证也能找到工作。 新报：和父母说过吗？ 邵周成：或多或少透露过，但他们都是农村人，对学校规定不太懂，只是跟我说，英语不好补不上去啊。 写论文是为了一个交代 我知道自己要学什么 新报：什么时候对物理和数学感兴趣的？ 邵周成：从小学开始的。小学我接触到万有引力定律，不是具体数学形式，是引力的物理学思想。后来高二时我接触到《时间简史》，这本书影响了我，大学主要靠自学，读了数学家和物理学家的传记也对我有影响，但影响的还是数学和物理本身的美。 新报：为了这篇论文，你准备了多长时间？ 邵周成：如果说写的话，我是从三月份开始，将近四个月吧。如果说准备，我从大一就在看这方面的资料，只不过是后来慢慢成形的。 新报：明知自己毕业会遇到麻烦，为什么花大力气准备论文呢？ 邵周成：即使学校不布置，我也要给大学四年一个交代。写这篇论文更多是我自己的要求。这是我第一篇论文，是我的“孩子”。 新报：你对自己的学习是不是很有规划？ 新报：我注重自学能力。我觉得除了上课听讲，还要知道自己要学什么。每到寒暑假，别人可能去旅游，我拿着书籍自学，学习是平时一点一滴积累的。 听到消息并不太兴奋 我在大学没有什么朋友 新报：学校告知你有希望毕业，你说要考虑一下。 邵周成：听到这个消息，我其实并不是很兴奋。我是做好了没有毕业证书的打算的，所以后来学校跟我说有希望拿到毕业证，我必须首先要说服自己。 新报：公示阶段有没有担心会有人提出异议？ 邵周成：没有，因为这个事情不是我能控制的，我当时主要经历是在找工作。 新报：和同学聊过吗？ 邵周成：没有。他们都是后来知道的，我在大学没有什么朋友。 新报：报道里你的同学私下里叫你教授，为什么和他们没有交往呢？ 邵周成：我很少和他们交流。年级里有个人说得上来，但也不是朋友。我觉得能谈得上是朋友的，应该是小学和中学阶段的人，大学里面每个人的主要精力和想法都不一样。 新报：没有朋友，不会觉得孤单吗？ 邵周成：也没有啊。 会绕开要求英语的工作 我不希望被关注 新报：学校希望你继续深造，为什么放弃了？ 邵周成：我觉得自己专业水准不是很高，我不考研，有很多原因。性格、教育、家庭、专业。我有坚持的东西，考研违背了它们。我的家庭是农村，压力大。 新报：工作找得顺利吗？ 邵周成：最近向几家公司投了简历。主要是通信、仪器、研发、材料这些方面的。对于我来说不大好找，其他人则可能不一样。 新报：很多单位都要求英语能力，会和他们说明你的这次毕业情况吗？ 邵周成：不会。如果他们要求英语，我就先绕开。我不希望被关注。 新报：但很多人都在关注你，看到网上评论了吗？ 邵周成：没有看，每个人的想法都不一样。我感激学校，其他的我不想评价。 新报：对师弟师妹有没有想说的？ 邵周成：希望大家不要学我。兴趣固然重要但本科阶段还是以学业为重。 新报：不想被关注是出于保护自己的考虑吗？ 邵周成：可能是因为我喜欢老庄思想吧，我希望自己能够低调一些，专注于自己喜欢的事情。 撰文 新报记者 刘德胜 记者手记：伯乐不常有的年代，千里马咋办？ 邵周成有点矛盾。在听到学校决定为他突破制度时，他反而有自己的坚持，希望“能给他时间考虑”；他谢绝了学校让他读研的建议，决定工作；他会向用人单位如实相告自己的英语能力不好，但“绝不会跟用人单位提学校破例颁证的事”；他说自己不愿意被关注，但又希望得到认可，证明自己。走进邵周成，其实可以窥见很多偏才的内心世界。 邵周成有句话让人印象很深：希望大家不要学我。除了要做“低调的人”，这句话应该还可以解读为——他无法得知，在他之后，有多少人能像他如此的幸运。这不能不说是一种无奈。 时代进步，人才观也该与时俱进。邵周成现象带来的正面效益，靶心直指人才评价标准。如何在公平前提下实现人才评价的多元化、人性化？如何创造条件让那些偏才、怪才们在常态标准之外有路可走，走得顺畅？这是摆在教育工作者面前的共同问题。解决好，“千里马常有，而伯乐不常有”的悲叹将不复存在。
论文指导记录这样写：毕业论文指导记录(一)：、针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。、毕业论文指导记录(二)：、与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。、指导学生完成毕业论文开题报告。、毕业论文指导记录(三)：、检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。、毕业论文指导记录论文是一个汉语词语，拼音是lùn、wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
毕业设计也就是对在校大学生最后一次知识的全面检验，就是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。下面我整理的毕业设计日志范文， 欢迎来参考！
201x年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都就是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生但就是一过客而已，驻脚不能永久，起航才就是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。
毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说就是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它就是丰满的、充实的，让人引以自豪的。
201x年1月初，我们开始了论文题目和导师的选取，我选取贺老师就是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，贺老师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们就是第一个开始着手论文写作准备的，这与贺老师的治学严谨就是分不开的。起初，在对解题上我和贺老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论就是：我的论文重点就是个人学习环境设计，即就就是如何围绕博客来构建自我的个人学习环境。贺老师还给我带给了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集Google、教育中文翻译、小桥流水等网站中的相关资料以及图书馆资源等等。我对贺老师所带给的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。
201x年3月，我因找工作的缘故，没能和贺老师碰面，寒假期间的读书笔记、论文提纲、开题报告和文献综述都就是透过电子邮件上交的，而此刻和贺老师的交流与沟通主要依靠E-mail了。贺老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了必须的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出;开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，最后完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。
3月对我来说就是一个十分关键又十分艰难的一个月，真就是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都就是至关重要的。此刻就是论文的初写阶段，也就是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于就是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自我尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真就是黄天不负有心人，在3月中旬也就是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。
201x年4月，我透过与贺老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从贺老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了必须的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分就是陈述行的资料，真正融入个人的理解很少;论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系;格式不严格;参考文献也未标注。我反复的研读了贺老师给我所提出的宝贵推荐，重新审读论文的题目并与贺老师及时的沟通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就就是细节上的'问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。贺老师对我的工作和生活给予了必须的帮忙和关怀。
201x年5月25日，我上交了论文三稿。贺老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本能够定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人简单了许多，一种成就感油然而生，尤其就是看到自我所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。
5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文资料，做了答辩时所务必的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。
这就就是我大学四年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮忙和鼓励。尤其就是我的导师贺平老师对我无微不至的关怀和细心的指导。
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只就是对这几年来所学知识的单纯总结，但就是透过这次做毕业设计发现自我的看法有点太片面。毕业设计不仅仅就是对前面所学知识的一种检验，而且也就是对自我潜力的一种提高。透过这次毕业设计使我明白了自我原先知识还比较欠缺。自我要学习的东西还太多，以前老就是觉得自我什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次毕业设计，我才明白学习就是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自我知识和综合素质。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮忙，有什么不懂的大家在一齐商量，听听不一样的看法对我们更好的理解知识，所以在那里十分感谢帮忙我的同学。
我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还就是学不会的的确觉得困难比较多，真就是万事开头难，不明白如何入手。最后最后做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识务必透过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现就是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才就是真的学会了。
在此要感谢我的指导老师**对我悉心的指导，感谢老师给我的帮忙。在设计过程中，我透过查阅超多有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自我学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的潜力，树立了对自我工作潜力的信心，相信会对今后的学习工作生活有十分重要的影响。而且大大提高了动手的潜力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但就是在设计过程中所学到的东西就是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
论文写作日志
日志是日记的一种，是一种记录了我们的生活和情感的写作模式，以下是我为大家分享的关于论文写作日志范文。
2013年11月28日，终于结束了为期三个月的教育实习，实习的结束，意味着毕业论文写作的开始，毕业论文的开始同样意味着大学生活的结束。想想这四年的时光过得可真快。
2013年12月
学院里公布要开始选导师了，并且自己要初步拟定论文的选择，一下子觉得毕业在即。选题是个比较困难的事，因为当初自己也没有一个明确的目标，到底要选择一个什么样的题目，但在选择导师的时候，我忽然想到大三有一门课程是《现代远程教育》，我对远程教育这方面的知识挺感兴趣的，所以我确定了论文的指导老师是马红亮老师，相应的论文选题在自己心里也有了大概。但是，马老师当时正在英国留学，所以只能等到来年3月份才能与到时见面，再做进一步的指导。
20xx年2月17日~2月28日
这段时间，刚过完年回到学校不久，身边的大多数同学都已经与导师见面，并且进一步的确定了论文题目，而我的导师还远在大洋彼岸留学，三月份才能回来，所以我就先自己搜集了一些资料，不过这些资料都是与远程教育有关的，没有导师的指导，我就像盲人一样瞎摸索，不知道重点，不也知道研究的关键，只是下载了一堆杂乱无章的资料。
20xx年3月
这是三月的第一个周末，晚点名的时候，我听身边的同学说马红亮老师出国回来了，于是我准备第二天就和导师联系，想尽快把论文的题目确定下来。
星期一的中午，我去找导师，一年多没见，老师看着比原来更帅、更有学问了。导师问我，自己有没有想做的课题，我说我想写与远程教育有关的论文，当老师问我具体是关于那个方面的，我自己却又答不上来，老师说这个范围太广了，我写不出来有价值的东西。不过老师说的确实也是实情，本科期间，专业知识我只是学了一点皮毛，甚至连了解都称不上，还想写那么有深度的文章，这不是难为自己么。于是，关于论文选题，不得不重新思考，正当我和导师思考的时候，马老师带的研究生学姐给了一个建议说：“现在手机微信很火，而且这个软件是新发展起来的，你可以想一下要是把这个软件引用到移动学习中怎么样?”学姐的一句话提醒了我和导师，所以论文的选题就这样定下来了，写微信在移动学习中的应用。
20xx年4月
3月，写完了开题报告，紧接着便是收集整理资料，之前手机的那些资料一点儿都用不上，现在又得重新开始，这一过程是漫长而枯燥的， 翻阅各种文献
资料，查找与自己论文有关的信息，渐渐地，与微信有关的资料我都熟悉了，对于自己的论文我也有了一个大概的提纲，并初步完成了开题报告，经过马红亮老师的知道、修改、签字，最终完成了毕业论文的开题报告。4月，主要完成了论文的初稿，在马老师的指导下，通过参考相关的书籍和文献资料，根据论文的写作提纲，经过一个月左右的时间，初步完成了论文的初稿，完成以后，我和导师联系，我把初稿拿给老师看，里面有很多问题，而且一些理论阐述得也不是很完善，于是我又重新对论文进行修改，第二次、第三次去找导师，虽然论文还有一些不足之处，但相比于第一次已经好了很多。
20xx年5月
在导师的指导下，我反复对论文进行了修改了，最终按照导师和学院的要求，完成了毕业论文的写作。5月16-18号按照论文答辩的要求准备毕业论文答辩前的材料，包括一篇英文文献的翻译，论文写作日志，填写并提交毕业论文答辩申请表。
在论文写作及修改过程中锻炼了自己的耐力，培养了自己的耐心，同时进一步受到马老师严谨、一丝不苟的工作态度的影响。他在论文写作上对我的启蒙和教诲将使我受益终生。
20xx年12月14日
今天学校举行了毕业论文动员大会，听到这个消息时，我才意识到毕业就要来临了，一丝紧迫感油然而生。
大会主要给我们每个人分配了论文小组，还为我们指派了论文的指导老师。然后，大会向我们公布了，论文写作的主要日程，从二月开始，到六月中旬止。时间上还算宽裕，从下一年二月就要开始选题了，我要充分利用这几个时间，先去了解一下往届的论文写作经验，然后去学习一下学长们的选题技巧，争取选择一个适合自己的题目，为写好论文做好准备。
说道毕业论文，对我们来说，如此重要的任务还是第一次，虽然毕业论文没有笔试，但是它比单纯的应试更难，因为毕业论文是对我们综合能力的一个全方位考量，我们要去认真的应对它。
20xx年2月12日
大学毕业终要来临，在珍贵的大四下半学期，我们迎来了四年中最后的时刻，就是完成我们的毕业论文。
下个星期就要开始毕业论文的选题了，我个人认为题目的选择是自己论文书写过程成功的开始，最终选择的题目要符合我心中以下的几个要求;
首先，是自己感兴趣的，要让自己在课外也能不由自主的去了解其内在的题目。
其次，是自己所擅长的，如果自己在这个题目上没有一点基础那还不如不选，因为那样不仅写不出优秀的论文更像是在黑暗中没有头绪的摸索。
最后，是主流的研究课题，因为如果选择了一个主流的研究的课题，在写作的过程中会有很多国际与国内的先进研究经验供我研究，使我写出优秀的毕业论文。
论文是我们大学中最重要的事情之一，我们要在认真、求是与创新的基础上书写我们大学生活最后的篇章。
20xx年2月17日
本周我们专业完成了毕业论文的选题，看到那么多的题目好多人都不知道选择什么好了，因为看到的都是陌生的，不过换个角度讲，如果毕业论文的题目都是平常见过的，那么我们也不需要毕业论文了。
同样的，我也在很多的论文题目中看花了眼，不知所措，感觉大部分都是略知一二，但是直观上却是模糊的，但还好我有自己制定的选题三原则，针对这三条原则，我在还没有被选走的题目中一个个筛选，最终在几个心仪的题目中选择了《会计电算化对现代审计工作的影响及对策》。
题目选好了，接下来的一周就应该进行中外论文材料的搜集，由于要求至少一篇外文文献，这应该是写作过程中最大的问题了，虽然觉得外文文献没什么用，但转念一想也是我们与时俱进的表现。
20xx年2月25日
一个星期又过去了，在这一个星期里我完成了外文文献的查找并将其翻译成中文，说到外文文献的查找，离不开学校图书馆为我们购买的各种数据库，里面应有尽有，可以查找各种中外文期刊，为我校师生写作论文提供了一个快捷、高效与低成本的写作平台。
本次我查找的外文文献自EBSCO数据库，在这个数据库里有一万余种外文期刊包含了各种学科，在上面搜索外文期刊相当的省时省力。
找好了外文期刊就要开始翻译了，在翻译的过程中也遇到了不少的麻烦。首先我的英文不是很好;其次有大量的专业词汇，普通英文字典无法查找，英英翻译也晦涩难懂，尽管有很多困难，但怀着“世上无难事，只怕有心人”的信念，一点点的坚持了下来，翻译了出来。现在就剩下下星期的开题答辩了，这也是毕业论文路上重要的一步，必须好好对待。
20xx年2月26日
这个星期五就要进行论文的开题答辩了，要做的事还很多，先要把论文开题报告按照给定的格式给做好送给老师检查，然后开始准备论文开题答辩的材料。
本次论文开题答辩将于三月二日开始，负责我们答辩的有杨家
新、吴伟荣和刘慧敏三位老师，而猜测老师在答辩过程中可能问及的问题也是我首先要做的，从我本次所研究课题的周边开始做起准备，但考虑到是开题答辩，问题应该不会太难，所以准备材料不必那么庞杂。
我的开题报告主要由以下几个部分构成;课题研究的目的和意义、课题研究的主要内容和研究方法。我猜测老师问的问题也应该和这几个有关，但是也不能把材料集中到这几个问题上，还应该从各位答辩老师的专业背景入手，猜测可能问及的问题。
闲话少说，开始准备。
20xx年3月2日
今天进行了开题报告的答辩，在十一栋二零八教室开题答辩组长杨家新以及组员吴伟荣和刘xx主持了开题报告的答辩。同学们都比较兴奋，因为从未经历过这种场面。
上午十点左右我和同学们一起相约来到举行答辩的教室，先把自己的开题报告交上去，然后按照老师念到名字的顺序依次上去把自己开题报告的内容向答辩组汇报，然后答辩老师会问你两个问题，问到后记下来写到事前发的一张纸上。
问我的两个问题幸好在我事前准备的范围之内，在我回答完毕之后，老师说我合格，并告诉我，今天问的问题，也是我今后论文的写作方向。
20xx年3月9日
今天把英文文献翻译交给了老师。
英文文献的中文翻译在英语不好的我看来是比较难的一个关卡，里面包含了大量的专业词汇，并有很多复杂的长难句，令我心生退意，但是想想今后的论文写作，这才是万里长征的第一步，一点点的也就翻译了过来。
交给老师后，老师在比较高的英文背景支持下，为我们一一挑出了英文的语法错误，并给我们提出了改正意见，把翻译不好的句子用红线标出，把用错的词给我们改正，很钦佩老师这种严谨治学的态度。
在老师的指导下，我终于完成了我的外文文献翻译，成功进入到了论文正文写作的阶段。
20xx年3月12日
终于进入到论文正文的写作过程，大学最重要的事情终于来临，心情不自觉的激动起来，如何写好论文这个疑问反复在我脑海里浮现。
写好论文的第一步是有一个好的结构，于是结构的分布便是我写作论文首先要解决的问题，在经过一个下午的苦思冥想，我决定把论文分为三个结构，这样做可以使得论文结构简单明朗，内容易于编排，同时给人一种简洁有力的感觉，所以初定位这种三结构写作模式。
三种结构，相辅相成，互相联系，给人一种代入感。在第一结构主要讲述研究课题的背景与相关基础知识，在中间的结构详细阐述研究课题的'重点研究问题，最后掌握课题发展方向与未来前景。
20xx年3月28日
论文的初稿完成了一半了，进度不算快但也不算很慢，一切都在有条不紊的进行，主要工作还是资料的搜集与整理。
由于研究的课题，对于所学专业知识而言还是略显深奥，所以在查找的同时我也在学习相关知识，同时结合自己的一些想法对论文进行一些构思。
论文的前半部分主要是介绍我所研究课题在中国的发展情况，这一部分相对来说比较好写，问题是之后的重点研究问题，希望我能从这些天研究材料中获取些宝贵的经验，为随后的难点打下知识的基础。
20xx年4月13日
论文的初稿终于基本完成，在这大半个月的时间内，耗费了大量的精力与时间，不可谓不辛苦，但是苦尽甘来，终于到了收获的时候。
本次论文初稿的写作，查阅了大量的资料，阅读了大量相关专业书籍，在国内外优秀科研结果的基础上加以吸收，并柔和自己独特见解，一点点的写了出来。
这次论文，多亏了学校的数据库，我主要在学校图书馆主页中的万方和维普期刊中寻找我需要的东西，收获还是蛮大的，现在论文已经交了上去就等着下个星期老师帮我们挑错和修改，如果没什么问题那我的论文便可以定稿，但这毕竟是我的一个心愿，论文的写作过程不可能一帆风顺的。
20xx年4月20日
今天是老师帮我们修改初稿的日子，事情果然没有设想中顺利，还是出现了一大堆错误，虽是预料之外，但也是情理之中。
老师事先通知从上午九点开始，所以一大早就来到了老师办公室，老师还是那般认真的给我作了修改，在修改的时候老师也和我们讨论论文的写作思路，以及和我们讨论相关论点的正确性。在修改后我的论文主要出现了如下问题。
首先是摘要的关键词书写顺序出现了问题;其次是有一些论点和课题无关;最后是一些结构上的微调等。但这并不是全部，老师说总的问题没有，但细节上有一堆问题，所以今后的论文修改要集中在细节上，感谢老师的认真修改。
20xx年5月4日
今天是五四青年节，祝各位奋斗在论文写作中的兄弟姐妹五四青年节快乐。
今天我的论文终于定稿了，这是一件大事，意味着我本科学士论文的写作过程基本完成了，我很兴奋也很高兴，但也有些许失落，因为大学即将离我而去，同学即将各奔东西。
在吸取初稿的错误教训后，好好地整改了一番，这次老师在修改的时候，对我的论文连连称赞，表扬了我认真积极的态度，说我可以定稿了，看着老师欣慰的笑容，我内心澎湃不已，感谢老师，我对你的教诲永世难忘。
20xx年5月7日
即将进行毕业答辩，这一周的工作主要就是进行答辩前的资格审查，也就是论文等材料的准备，其中包括现在正在写的论文日志。
查答辩前还有什么准备不充分的，看来老师又有的忙了，真的很感谢老师，虽然论文是我们写的，但是老师操的心一点不比我们少，做的工作也一点都不比我们少。
我的论文虽然已经定稿，但是还需打印到专门的纸上，如果不是我们老师的提醒我可能忘了还有这么一个步骤。
20xx年5月18日
所有材料都准备妥当，下一步就是熟悉材料准备毕业论文的答辩了。
老师这几天和我们交代了很多东西，有很多都是以前没有接触过的，比如论文的答辩技巧等，同时告诉我们不要紧张就像和平常一样，但是一定要做好准备工作不能一副不在乎的态度，答辩虽然不是笔试，但却是对一个即将毕业的大学生的一个综合考量，所以最忌讳轻敌。
听完老师说的我瞬间紧张了起来，突然发现自己还有好多都没有做好的，看看时间距离答辩还有一个多星期的时间，我要静下心来，好好地准备材料去迎接毕业论文答辩，争取取得优异成绩。
20xx年5月25日
明天就是毕业论文答辩的日子，今天晚上要晚点睡了，还要最后熟悉一下论文的内容以及我准备的材料。
这过去的一个星期里，我把考官将要问的问题详细的在依托论文的基础上分析了一下，在三个结构的背景下，我准备了一些材料，现在我需要再把它们记得牢固一些，论文已经看了好多遍了，结构与内容都记得差不多了，明天答辩时需要注意的有以下几点。
首先要给考官一个良好地印象，要把自己所了解的尽量的告诉考官;其次语气要缓慢，要让考官清楚自己说的什么;最后语言要简练，不说废话，引领考官深入的了解论文的精华。
20xx年5月26日
今天答辩的现场气氛给我们一种严肃与肃穆的感觉，这种场合使我们虽有些紧张，但更能让我们的大脑全神贯注，我排在靠前的位置答辩，虽然之前一直告诉自己平常心对待，但到了这个时候，说不紧张是骗人的。
答辩开始，我依照事前准备的材料详述了论文所阐述的问题以及本篇论文存在的意义等。这一部分平稳顺利的度过，考官接着问了我很多问题，但都是和论文相关的，也是我事先准备的，虽然都不是有直接关系，但意思都差不多，经过我的二次加工便回答了考官。答辩完了，虽然成绩没出来，但从考官还算满意的表情看来，我还是通过了毕业论文答辩。
四年的大学生涯就要说再见了，我想在这里说，再见，我亲爱的武昌分校。
又是一年毕业季，我们又面临了分离，但是在毕业之前，我们每个人都需要写毕业论文，完成论文答辩，在此之后还要写毕业致谢，每个人的毕业论文致谢又酷又可爱，你毕业论文的致谢怎么写的？
数十年寒窗苦读，一朝金榜题名，二十余载求学路，一直都在前行
我们人生中都会遇到各种各样的大考小考，决定我们人生命令分水岭的一个大考就是高考，这是检验我们数十年寒窗苦读的一个结果，一朝金榜题名，我们站在了更加宽广的教室，我们能够接受更深的教育，能够接触更多的人群，四年的大学生涯，给我们留下了很多的辛酸苦辣，但却不乏甘甜之味，20余载的求学路，它不会随着毕业的到来而结束，他一直在前行，一直在努力
行文至此，落笔为终，山水一程，三生有幸，终会再次相见
行文至此，落笔为终，到了这一部分，也就意味着我们大学生涯的结束，我们要离开熟悉的教室，熟悉的图书馆，和睦相处的同学和室友，山水一程，三生有幸，能够在这个花样的年纪遇见如此可爱的你们，虽然我们要面临离别，但是我们都在不断地发展自己，不断的充实自己，都是为了下一次更美好的相见
父母之爱子，则为之计深远
有这样一句话，我们站在父母的肩上，看到他们不能看到的繁华，我们没有父母的鼓励与支持，我们可能不会站在更高的舞台去看看世界的繁华，父母之爱子则为之计深远，父母含辛茹苦的抚养我们，并为我们的生活奔波劳累，在我们的背后，默默支撑着我们，默默的支持我们的选择，只为给我们一个更好的学习环境，让我们替他们看一看，他们没有看到的人世繁华
行文至此，落笔而终，我们终将远走高飞，祝愿各位前程似锦，归来仍是少年
也不知道你具体是什么论文 也就是工作总结喽就是写一些你这个星期都干了些什么啊
浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）手册 系(学院) 工商管理系 专业班级 企业经营与管理0401班 学 生 顾炳俊 学 号 200406313138 指导教师 叶培群 序号 名称 数量 备注 1 任务书 1 2 指导记录 1 3 中期检查表 1 4 答辩资格审查表 1 5 论文正文 1 6 答辩记录 1 7 评审意见表 1 1 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）任务书 专业班级 企业经营与管理0401班 学生姓名 顾炳俊 学号 200406313138 一、拟定题目 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用——以浙江兴荣礼品厂为例 二、论文（设计）主要参考文献： [1] 尤建新．质量成本管理[M］．北京：石油工业出版社，2003． [2] 石新武．论现代成本管理模式[M]．北京：经济科学出版社，2001． [3] 张三友．建筑工程施工成本管理体系[M]．北京：中国建筑工业出版社，2001． [4] 王又庄．现代成本会计[M]．上海：立信会计出版社，2002． [5] 张志强，王春香．管理经济学与组织架构[M]．北京：经济科学出版社，2000． 三、论文（设计）主要内容： 质量成本得到了西方国家的普遍重视，特别是随着J．M．朱兰博士“矿中黄金”理论的提出，更使建立在这一基础之上的质量成本理论日趋完善。本文先阐述了最佳质量成本模型的基础上，以浙江兴荣礼品厂为例，分析该厂质量成本控制和管理方面存在的问题，主要是归结成本管理组织体系、质量损失成本源归集不明确、质量成本核算失实、失效、质量成本的.分析方法和思路不当这几个原因，为有针对性地提出解决对策。 四、论文（设计）进程安排： 1、2006年10月，确定论文选题。 2、2006年11月至2006年12月，构思论文结构并列出提纲。 3、2007年1月至2007年4月，形成论文初稿。 4、2007年5月至6月修改论文内容，调整论文格式并最终定稿、答辩。 五、论文（设计）工作期限： 1、任务书发给日期：2006年10月15日 2、任务起与止时间： 2006年10月15日至2007年6月25日 3、人员签名： 学 生： 指导教师： 系 主 任： 2 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）指导记录 专业班级 企业经营与管理0401班 学生姓名 顾炳俊 学 号 200406313138 选题（题目） 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用—以浙江兴荣礼品厂为例 时 间 指导主要内容记录 指导教师签名 学生签字 10月25日 选题确定，要求学生根据选题列出提纲。 12月25日 检查提纲的可行性及完整性，圈定学生论文的内容 4月20日 审阅论文初稿，就论文初稿的内容进行调整和修改。 5月10日 再次就论文内容的细节部分进行调整和和修改。 5月25日 内容确定，按学校要求统一论文格式。 注： 1、该记录表每生一份，放在指导教师处，在毕业论文（设计）工作结束后作为附件归入学生毕业论文（设计）资料袋中。 2、教师指导学生毕业论文（设计）每生不得少于3次。 教研室主任签字： 年 月 日 3 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）中期检查表 专业班级 企业经营与管理0401班 学生姓名 顾炳俊 学 号 200406313138 选题（题目） 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用—以浙江兴荣礼品厂为例 指导教师 叶培群 计划完成时间 毕业论文（设计） 进度安排 1、2006年10月，确定论文选题。 2、2006年11月至2006年12月，构思论文结构并列出提纲。 3、2007年1月至2007年4月，形成论文初稿。 4、2007年5月至6月修改论文内容，调整论文格式并最终定稿、答辩。 毕业论文（设计）完成情况 该学生选题内容符合专业定位要求，所列论文提纲结构完整， 初稿已上交，部分内容还需要调整和完善。 指导教师意见 这一选题符合专业定位要求，且与本人的毕业实习结合起来。所列论文提纲结构合理，初稿也写得较好。望进一步充实、完善有关事实和数据。 年 月 日 备 注 4 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）答辩资格审查表 （由指导教师填写） 专业班级 企业经营与管理0401班 学生姓名 顾炳俊 学 号 200406313138 选题（题目） 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用—以浙江兴荣礼品厂为例 规 范 检 查 论文（设计）完成情况 完成 √ 未完成 论文字数 4887字 摘要、关键词 有 √ 无 字 数 214字 参与文献（5篇以上） 篇数 5篇 指导次数（3次以上） 次数 5次 指 导 教 师 意 见 主要说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩：该生能按照学院毕业论文写作的相关要求，多次与指导老师进行讨论交流，及时完成论文写作提纲，在广泛查阅资料、进行实地调研的基础上写出初稿，并经反复修改后定稿。态度很认真。 文章观点明确，结构合理，层次分明，语言通顺。相关材料均已全部完成。可以进行答辩。指导教师签名： 年 月 日 6 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）答辩情况记录 专业班级 企业经营与管理0401班 学生姓名 顾炳俊 学 号 200406313138 答辩组长 韦进 答辩记录人 蔡玉女 答辩日期 2007-6-21 答辩小组成员 赵丽娟 叶培群 钱丽霞 选题（题目） 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用—以浙江兴荣礼品厂为例 答辩成绩 优秀 √良好 中等 合格 不合格 未交论文（请在相应选项前打√） 提问及回答情况记录： 问题一：什么是质量成本源过程？ 答：首先，依据会计科目与质量记录，将企业内外部质量损失归入质量损失成本源分析明细表，在职能部门层面上寻找质量损失成本源。其次，结合质量损失分析原则将职能层面损失成本源通过组织对应向企业内部进行寻找损失成本源。再次，将其他质量损失归集进入质量损失类型与原因分析表。最后，按照质量损失类型与原因分析表将各类损失成本源归集至公司层面。 问题二：如何改进兴荣礼品厂的质量成本或措施？ 答：兴荣厂的预防成本率为，内外部损失成本率为，质量评定成本率为。所以内部和外部损失成本率（或内部和外部故障成本）＞70%，预防成本率<10%，；所以兴荣厂的质量管理应该属于改进区域兴荣厂的预防成本率为，内外部损失成本率为，质量评定成本率为。所以内部和外部损失成本率（或内部和外部故障成本）＞70%，预防成本率<10%，；所以兴荣厂的质量管理应该属于改进区域。要想控制质量成本，就要分析质量水平和企业的效益关系。质量水平的提高是否可取，就是看质量水平提高给企业带来的经济质量水平的提高所耗费的成本的关系。 7 浙江经贸职业技术学院 学生毕业论文（设计）答辩评审意见表 班级 企业经营与管理0401班 姓名 顾炳俊 学号 200406313138 论文题目 浅析最佳质量成本模型在企业中的应用—以浙江兴荣礼品厂为例 指导 教师 评审 意见 1、评 语： 论文数据详实，内容完整，有独到见解和创新。 论点准确，论据充分，写作过程中能够应用所学专业知识对浙江兴荣礼品厂质量成本现状进行分析，观察能力、表达能力较好。 论文中的对策建议部分对浙江兴荣礼品厂具有一定的指导意义，体现了高职教育的特色及其现实效能和应用价值。 2、评分建议：良 指导教师签名： 年 月 日 答辩 小组 评审 意见 1、 评 语： 论文收集信息较丰富，处理信息能力较强，对问题分析较为深入；能较熟练地掌握和运用有关基本理论和基本技能，表述概念清楚；论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；论文格式达到规范化要求，字数3000字以上，有一定数量的参考文献，资料齐全，质量较好。 2、评 分：良 答辩小组组长签名： 年 月 日 答辩 委员 会 评审 意见 1、评 语：2、评 分： 答辩委员会主任签名 2007年06月 日 备注 教务处印制
毕业论文答辩记录表填写范本如下图：
毕业论文答辩的时候，会有一张答辩记录表，需要写上答辩过程中评审老师提到的问题，如何作答的，以及论文还有哪些地方需要改进。
评审老师会根据情况，在答辩记录表上给论文打分（有两项打分：一项是论文指导老师打分，一项是答辩评审老师打分）。
答辩结束之后，需要拿着这张表与论文文本一起做最后的装订，上交给学校存档。如果论文答辩被评为不合格，则需要重新修改好才能装订。
答辩流程
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。
答辩人陈述：自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。
提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
总结：答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。6、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！16、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
毕业论文指导记录表是指导教师对毕业论文指导过程进行记录、总结和评价的一种文书。下面是一份简单的毕业论文指导记录表，供参考。毕业论文指导记录表（请将以下内容复制到纸质或电子版表格中）学生姓名：___________________________ 学号： ___________________________专业：_______________________________ 指导教师：_________________________指导时间：从______________年____月至_____________年____月指导形式：_____个人指导 _____小组讨论 _____其他（请注明）___________指导内容：1. 研究方向和研究目标的明确性（包括选题、问题定义、研究目的等）：2. 研究方法和数据分析的选择（包括理论框架、实证分析、数据来源和处理等）：3. 论文主体结构和内容撰写（包括引言、文献综述、研究方法、结果展示、讨论与结论等）：4. 论文引用和参考文献规范性和准确性：5. 论文撰写质量和格式规范性：指导成果及评价：1. 对学生研究能力和科研素养的评价：2. 对学生在指导过程中表现的评价：3. 对论文成果的评价：4. 其他需要注明的指导情况和建议：指导教师签字：______________________ 日期：__________________注意事项：1. 此表格应由指导教师在毕业论文指导结束后填写。2. 本表格的填写应基于实际情况和指导经验，内容可根据需求自由调整。3. 指导教师应对学生的研究过程、论文撰写过程以及论文成果进行全面、客观、公正的评价。
毕业论文读书笔记怎么写介绍如下：
读书笔记的格式要求：
1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。引用资料用4号黑体表示。字体用宋体。
2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小4号字书写。
3．用上述方式进行重复。即一篇引用资料下接一篇读书笔记。
4．每篇资料的读书笔记字数要求不少于200字。
5．每段开头空两个字。行距：多倍 ；边距：默认。
6．用A4纸打印。读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为页码。
读书笔记随同毕业设计论文一起装入档案档交毕业设计指导教师。做读书笔记的方法很多。从内容来说，无非两类，一类以记书的内容为主，一类以记自己的感受为主，前者多是为了吸收，后者多是为了思考。从形式上来说，可以分为三种，一种是记在书上，一种记在本子上，再一种是记在活页纸或卡片上。
下面介绍经常被采用的希望同学们暑假能加以运用的几种笔记形式，同学们可按阅读的步骤选择使用。
摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来，甚至全抄原文，以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录，则宜用卡片或活页约的形式，以便于分类保存查检；整本书或长篇文章的详细抄写，宜用笔记本的形式，可多备几个笔记本。按需要门类分别抄写。
更为省事的就是将这些文字（或图画）剪下来，贴在笔记本或不用的杂志上，如果书刊不是自己的，则可以先复印后剪贴。
采用摘抄式笔记须注意： 1．要摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容； 2．摘录后要经过核对，注意与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错； 3．摘抄前后或中间有所省略，要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号，要加括号注明“（省略号为原文已有）”，以便区别；
4．摘录可以帮助记忆，同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新或写作征引，所以，一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源，如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等，需要时可查考原文； 5．使用卡片摘抄资料，一张卡片只能记一条材料，不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。否则，不便于分类，也不便于检索；
6．如果能在抄录后，随时写一点体会、感想，可以促使自己对原文的理解。 例一：（妙录名言）类：名人名言 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉。
首先进行初步的选题，在进行资料的查询，再有老师配合对疑点难点进行梳理！下面是一个本科生毕业论文指导记录示例：
1、在指导本科生毕业论文的过程中，首先与学生了解其论文选题，确定选题的合理性。之后，根据学生的选题，帮助他为论文写好提纲和各个章节的安排，包括论文的主旨和论述逻辑等。2、在讨论这些内容时，切实掌握学生的知识水平、阅读能力、思维逻辑和写作能力，确保后续具体工作在他的基础上。
3、在完成论文提纲后，帮学生筛选与论文内容有关的书籍、专业期刊，指导其阅读并做出适当的笔记，引导他深入思考。以此为基础，再进一步探讨相关问题，讨论论文的理论支撑和研究内容。
4、在论文写作过程中，碰到了诸如巨量的资料和信息收集等难题，根据具体情况指导学生如何分类、整理、处理这些信息。一方面，这有利于让学生了解和掌握素材，另一方面，也帮助学生更好地进行知识整合和批判性思考。
5、同时，针对学生存在的疑惑点、困难点和不足，提出具体的解决措施和方法，并根据学生的学习方式来灵活指导。
6、对于学生论文写作过程中出现的错误或者一些不恰当处理的地方，以及其他问题，进行相关的引导和提醒，及时发现和解决。同时，也尽力去帮助毕业生改善写作语言表达的问题，使其更加严谨准确歼掘、理性客观。在最后阶段，帮助学生仔细检查格式、细节、语法、标点等方面的问题。
毕业论文记录总结：
毕业论文指导工作是建立在与本科生成熟而友好关系之上的，旨在鼓励学生发挥创造性并升改歼帮助他自我实吵冲现。通过指导，学生养成了系统的思考和独立思考能力，提高了论文撰写的能力和沟通技巧，增强了自信和对未来的探索欲，获得了更高的评价、成就感和自豪感。同时，指导过程也使我得到了能力和经验的锻炼，提高了我对毕业论文指导的能力和理解。