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本科毕业论文被焚

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本科毕业论文被焚

是会影响到这位学生的毕业的,而且毕业论文被鸡吃掉了,对于这位学生造成的打击也是非常严重的,但是这件事情在农学院是非常容易发生的,可以提前和自己的导师进行这方面的沟通。

1.可以,所有正规的检索系统或者期刊都会有每一篇文献的交稿时间和发表时间2.如果他的交稿时间在你毕设结束时间之前,可能会有一些麻烦,但如果在你毕业之后,那么完全不用担心。同时,如果他之前完全没有相关专业的研究经历,也不要紧;如果他也是相关领域的工作人员,又恰好在你提交毕设论文之前发表了,那你就只能后悔当初为什么给他论文了。。。真遇到这种情况估计谁也没有办法帮你证明原作者是你不是他。。

会影响其毕业。这两天,有一篇关于东北农业大学的新闻刷屏了:大学生毕业论文“被鸡吃掉”?是否影响其毕业资格呢?答案“是的 ”。

一、论文被“吃掉”?

据报道,一名农大的本科毕业生在网上爆料称,自己的毕业论文被某高校大一新生的导师、其他同学“截取”,并在其他同学提供的自己这篇论文审稿报告中发现“不符合学校要求却大卖特卖”。据悉,这名老师此前只要求这名学生写一篇英文论文,而且还没让学生将英文论文用“Word+ excel+ power”文件保存为电子文档,但未要求学生提供纸质版论文。因此这名学生有机会获得学校要求他上交的纸质版证书(“Word+ excel+ power”)。如果这名学生实在不想交纸质版论文或者说他不愿意交纸质版论文但又无法提供纸质版证书将严重影响其毕业资格时,这名学生就可以选择以电子版或者书面声明放弃该毕业资格并重新上传相关毕业论文电子版证书。

二、会影响其毕业资格

根据《教育部办公厅关于加强研究生毕业论文管理有关工作的通知》中规定:高校要加强研究生毕业论文指导和管理工作。严格管理研究生毕业论文写作,对无故不完成毕业论文的学生给予处分等处理措施。

三、毕业难,是因为学校的不负责造成的。

很多学生觉得,这是学校不负责的结果。但是,“毕业难”真的是因为学校的不负责吗?其实,“毕业难”的确有一部分原因在其中。关于论文被“吃掉”,我们一般认为是由于学校对于学生们的学业考核不重视,或者说在考试中发挥失常导致。

取消吧 ,不是回事,大学学了几年最后没有一个成果。不取消吧,意义也不大,因为现在的大学生毕业论文都是抄来抄去,真正自己写的、是自己经过研究后得出的成果的太少了。这个就是评职称需要发表论文一样,都知道现在发论文是交钱发,很多论文不论啥样,交上钱就发,但最后这也是一个评价指标。所以并不能真实反映该人的业务水平。可是话又说回来,如果去掉了这个评价指标,那就更没有一个客观统一的标准了。我也不知道该咋办。“与其滥竽充数,东拼西凑,不如取消本科毕业论文。”有些教育学者提出了这样的看法。华中师范大学涂艳国教授建议取消本科毕业论文。“本科毕业论文并非必不可少。在美国,不仅本科生不写毕业论文,连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化,取消本科毕业论文可能是大势所趋。” 首都师范大学教授陶东风建议,本科生应该学会写论文,但这种能力可以从平时的教学过程中培养,比如在学期中增加小论文的训练。中国人民大学教授顾海兵认为,毕业论文应该改变形式,比如写调查报告,与社会实践联系得更紧密,这样学生就业也能从中获益。

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不得坐车街上住了,那不是猪,是打不到走到街上住那不水肿病人,他有内心的崇高理想的作品,所以他是个高傲的人。

1、冰心

冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),福建长乐人,谢万英,中国民主促进会会员。中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名“冰心”来源于“玉壶里的冰心”。

2、鲁迅

(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周章寿,后改称周树人,原余山,后改称余才,就读于仙台医学院(今东北大学)。

“鲁迅”是他在1918年出版《狂人日记》时使用的笔名,他最有影响力的笔名是浙江绍兴。他是著名作家、思想家、民主斗士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾说:“鲁迅的方向是中华民族新文化的方向。”

3、叶圣陶

叶圣陶(1894-1988),男,叶少俊,字炳辰,生陶,1894年10月28日出生,江苏苏州人。他是一位现代作家、教育家、文学出版商和社会活动家。他被称为“优秀的语言艺术家”。

1907年,他考入曹桥中学。1916年,他进入上海商务印书馆附属上宫学堂教书,并介绍了第一个童话故事《稻草人》。1918年,他出版了自己的第一部白话小说《佐坦春宴》。1923年,他出版了长篇小说《倪欢之》。

4、朱自清

朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日),原名子华,外号秋氏,后改称自清,字沛贤。现代中国散文家、诗人、学者、民主斗士。

他祖籍浙江绍兴,出生在江苏省东海县(现连云港市东海县平明镇),后随祖父、父亲定居扬州,自称“扬州人”。1916年中学毕业,考入北京大学预科。1919年,他开始出版诗歌。1928年,第一本文集《背板》出版。

5、老舍

老舍(1899年2月3日-1966年8月24日)原名舒庆春。他自己叫“社语”,与别人比较起来。因为老舍出生在农历的立春时节,他的父母给他起名叫“庆春”,大概包含了庆祝春天、憧憬美好未来的意思。

范文,希望对你有所帮助或者提示!谢谢!!试论经济发展与环境保护的关系 在工业经济快速发展的今天,环境问题已越来越受到人们的广泛关注。如何正确处理好经济发展和环境保护之间的关系,实现两者“双赢”,已成为全社会共同面临的重要问题。本文结合常山县_镇实际,就经济发展与环境保护的关系进行粗浅的探讨。 一、_镇经济发展与环境保护的现状 位于“中国胡柚之乡”的常山县城北郊的_镇,是衢州市四大强镇之一,这里蕴藏着丰富的矿藏资源,现已探明的石灰石储量为10亿吨,石煤储量3亿吨,无论在储量上还是品位上均居全省首位。依托资源优势,建材、轻钙等资源消耗型企业发展迅猛,目前全镇有工业企业96余家,其中水泥企业3家,轻钙企业10家,石灰立窑12家,石灰生产加工企业20家等,到2005年,全镇工业生产总产值已经达到亿元,工业利税达到3800万元。但是,在工业经济快速发展的同时,也带来了一系列的环境问题,尤其是原有土法烧制的土窑,石灰加工棚、一批石灰石石煤破碎点磨粉点,吃进矿石,也“吐”出了大量的烟尘,加上水泥、轻钙企业、石煤开采企业的环保投入和管理不到位,使_镇成为全省有名的污染重灾区,老百姓深受环境污染之害,环境污染纠纷频繁发生,极大的阻碍了_镇社会经济的进一步可持续发展。当前经济发展与环境保护的矛盾主要有以下几种: 1、区域生态环境意识淡薄。一方面,当地群众环境保护意识较为淡薄,_镇几十年的污染现状使得当地老百姓对环境污染都习以为常,只有当自身利益受到直接损害时才会去寻求赔偿和保护;另一方面,绝大部分当地企业主缺少环境意识和社会责任感,不愿意在环境保护设备方面增加投入和加强管理,甚至经常性闲置环保设备并偷偷排污,往往牺牲和破坏环境以追求经济效益最大化。还有当地基层不少镇村干部的环境保护意识也有待于进一步提高。 2、经济发展与生态环境保护不够协调。主要表现在以下几个方面:区域生态破坏现象比较严重;固体废弃物产生量太大且产生二次污染;资源破坏和浪费现象比较严重;大气环境、水环境的污染比较严重,环境质量低劣。但区域经济总量不强,持续发展能力差,2002年单位面积gdp产出仅为亿元/平方公里,属于极低的水平。 3、经济增长方式仍旧属于粗放型增长。_镇的经济增长主要靠传统的产品和传统的生产方式来增长,属于粗放式增长。表现为:产品质量比较差,技术水平比较低,产品附加值低下;石灰石资源比较丰富,但开采、加工技术比较落后,环境污染严重并存在严重的隐患;企业规模比较小,竞争力不强。 4、资源型工业经济带来严重的环境压力。随着石灰石开发强度不断加大,水泥、轻质碳酸钙、石灰等产业不断扩大,特别经济强镇战略不断推进,资源型工业发展带来了巨大机会,同时,资源型工业经济结构对环境带来巨大的环境压力,水泥的粉尘、噪声污染,碳酸钙的尘、污水的污染,石灰的二氧化硫、固废污染,石灰石、石煤等资源开采造成的生态环境破坏等。 5、政府有关部门管理不力和执法不力。作为一个工业企业众多、污染严重、经济相对较为发达的衢州市经济重镇,没有相应的环保管理机构,缺少相应的专职环保人员,镇政府多年的环保工作更多的是协调处理群众环境污染、纠纷和协助环保局开展收缴排污费等工作;县环保部门的监察执法力量也较为薄弱,缺少有专业知识的环保工作人员和工作车辆,难以应付日益严峻的环境污染现状,同时,执法和管理力度不够,对环境污染行为较为宽容,造成企业存在“违法成本较低、守法成本较高”的不良思想,缺少较好的措施以推进环境污染整治工作。 二、正确处理经济发展与环境保护关系的对策 当前我国正处在工业化快速发展期,处在环境污染、资源消耗的高峰期,环境状况距离全面建设小康社会的要求有相当大的差距。我县确定了“工业立县、特色发展”两大战略,作为经济强镇,如何在加快发展的同时,切实保护好环境,促进人与自然的和谐发展,这是面临的最严峻的挑战之一。笔者以为,只有牢固树立和认真落实科学的发展观,通过经济发展来解决环境问题,通过解决环境问题来促进发展,走发展与环境保护双赢之路,才能实现科学发展。 1、强化环境意识,树立生态理念。要树立“绿水青山就是金山银山”的环境价值理念,实现以环境换取经济增长向以环境优化经济增长转变。绿水青山意味着优美的人居环境、清洁的水源和清新的空气,可以大大减少因环境污染和生态破坏造成的直接和间接损失,大大减轻因污染治理和生态恢复所需付出的巨大代价,大大缓解生态环境问题引发的各种社会矛盾,维护社会稳定。要充分认识环境保护与科学发展的高度一致性,正确处理环境与建设的关系,树立人与自然和谐的生态理念。“环境保护,教育为本”,要大力普及环保科学知识,提高全民环境意识,把协调人与自然关系的科学理念同中华民族关爱自然、勤俭节约的优良传统结合起来,通过多种途径,普及科学知识,在全社会形成了解国情、珍爱环境、保护生态、节约资源、造福后代的共识,大力倡导生态工业、生态农业、生态服务业,以及生态环境、生态人居和生态文化建设,摒弃盲目追求过度消费,倡导正确的生活方式。 2、把环境保护作为决策的重要环节,从源头落实环保基本国策。环保从源头抓起,最重要的是各级政府、各级管理部门、各级领导要依法承担起改善环境质量和环境管理的责任,牢牢树立科学发展观念,转变把环境因素置于决策之外的决策模式,实行环境与发展综合决策。同时,必须树立正确的政绩观。要用绿色gdp核算体系代替传统的gdp核算体系,把环境保护纳入各级政府的政绩考核,教育干部树立长远的、可持续的政绩观,改变以牺牲长远利益换来短期效益的政绩观。要树立结构决定功效的宏观调控理念,着力在调整经济结构上下功夫。当前,要根据我镇不同区域的资源禀赋和环境承载能力,进一步明确优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的区域定位,形成功能定位清晰、发展导向明确、开发秩序规范、经济发展与人口资源环境相协调的科学区域开发新格局。要着力合理调整产业和产品结构,尽快改变高投入、高消耗、高排放、低效益的粗放型增长方式,实现经济发展的“腾笼换鸟”、“凤凰涅盘”。

本科毕业论文被查

大学本科论文毕业后可能会被抽查。

教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》,表示从2021年1月1日起,本科毕业论文每年抽检一次,抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文,抽检比例原则上应不低于2%。

教育部将建立全国本科毕业论文抽检信息平台(以下简称抽检信息平台),面向省级教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文提取和专家评审等定制功能,对各省级教育行政部门开展本科毕业论文抽检工作实行全过程监督。

抽查方式

省级教育行政部门采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议,提出评议意见。每篇论文送3位同行专家,3位专家中有2位以上(含2位)专家评议意见为“不合格”的毕业论文,将认定为“存在问题毕业论文”。

3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”,将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”,将认定为“存在问题毕业论文”。

以上内容参考:

教育部—《本科毕业论文(设计) 抽检办法(试行)》的通知

关于论文抽查主要还是要根据学校与教育局是否对毕业论文进行抽查,通常来讲对于已毕业的学生论文,被抽查的可能还是存在的,当完成的论文只是敷衍了事,即便那时是顺利毕业了,一旦被抽查查到了那就面临着被取消学位证的可能,读大学主要就是为了拿到毕业证和学位证,这样自己的学历就会被认可,如果学位证论文被取消,那就一切都白费了,也是很有可能被查出来的,也就是所以千万不要抱着侥幸的心理自己写论文,否则到头来吃亏的可能就是自己了。

本科论文抽查的严格程度因高校和院系而异,但总体来说,教育部对本科生毕业论文进行抽查的政策和要求比较严格。以下是一些关于本科论文抽查的情况:1. 抽查比例:教育部要求各高校对本科毕业论文进行抽查,抽查比例一般在10%左右。2. 抽查方式:教育部要求高校采用随机抽样的方式进行抽查,确保抽查的公正性和客观性。抽查范围涵盖所有专业和学科。3. 抽查标准:教育部要求高校按照学术规范和要求,对论文的质量、原创性、学术水平、表述清晰度等方面进行评估和抽查。4. 处理结果:教育部要求高校对抽查结果进行公示,并按照相关规定处理论文不合格的情况,如退回修改、延迟毕业、取消学位等。需要注意的是,本科论文抽查的严格程度可能会因不同学校和院系而有所不同。但总体来说,教育部对本科生毕业论文进行抽查,是为了保障学术诚信和提高毕业论文质量,具有重要的意义和作用。因此,建议本科生在撰写论文时,要遵循学术规范和要求,认真完成论文,并在完成后进行自查和修改,确保论文的质量和原创性。

本科论文抽查很严格。

教育部发布了关于本科毕业论文抽检的通知,其中这样写到:加强和改进教育督导评估监测,保证本科人才培养基本质量。对于本科大学生的毕业论文,需要每年进行一次固定比例的论文抽检,且抽检比例不得低于总数量的2%。

这样的决定充分体现出对于教育的重视,也体现出教育部“宽进严出,严进严出”的标准和规范,其目的不言而喻,加强监测力度,提升论文水平。

论文考察内容:

论文的写作就像是一本书一样,有引言有题目还有论证过程,一个论文大概有20多页。这么长的论文主要考察哪些内容,主要有一下几点选题的意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等这些内容进行综合考察。

本科论文的考察和博士论文考察的方向不一样,博士论文主要考察学生的研究性和创新能力,但是本科论文考察的是学生的基本学习素养和学习能力。

本科毕业论文被扔

如果站在老师的角度,要多看文献,多看资料,看多了形成自己的观点,用自己的话语进行描写基本上就不会有太多的重复率了。在学生的角度,论文都是有一定的格式的,而且论文每年产生很多,难免不了重复,跟老师的观点重复的是要多看文献资料,论文的观点一定要有独特性创新性,论文成稿后再用自己的语言再改一遍,然后可以用万方或者知网查重系统查一下,然后根据结果再改一次,基本上重复率就差不多了。

我觉得老师做的对,看到如此糟糕的论文,绝对会让老师对学生特别失望,作为学生答辩准备都不充足,这种态度就让人很气愤。

我认为大学本科生毕业论文不应该被取消。其实作为一个大学的过来人,我知道在大学里面能静下心来学习的时间真的很少,哪怕是在课堂上也很少会认真的听老师讲课,就更别提进行独立深入的思考了,而独立完成本科毕业论文正是一次很好地锻炼。而且大学里的很多老师在期末考核的时候已经是以很低的要求在进行考核,尽量不挂那么多的学生。

我曾经问过我身边的很多同学,你有没有在大学里学到知识?但是很多同学都跟我说,感觉就是在吃以前的老本,并没有学到什么新的知识或者是与付出时间相等量的知识。大学仍然是一个以学习为主的地方,如果它丧失了授业解惑的主要职能,那么大学应该叫什么社会学前班吗?

大学本科生毕业论文既是一次对大学四年学习成果的综合检测,更重要的是要求学生们熟悉掌握并运用写一篇论文的要求、方法和步骤。

很多人觉得写论文就是写一篇文章,这么想就大错特错了。一篇论文能够被写出来,是需要投入大量的精力和准备工作的。学生不仅要熟练运用并查阅国内外相关文献以及了解专业的国内外研究成果,还必须要通过一定的方法,比如说阅读文献法,问卷调查法等一系列实践方法去论证自己的论文观点。从确立课题到能够逻辑清楚的把自己想要讲的东西讲清楚,呈现给大家,学生从这个过程中学到的不仅仅是一些固有的知识,更多的是他们的能力、思维等得到了锻炼。在大学里这样的锻炼实在太少,所以也造就了很多本科生在写论文时非常的困难,以及很多本科生毕业论文的质量不高的问题。

所以本科生毕业论文还是很有必要的。如果有些人以后要继续进修,这肯定是必须要经历的事情,早些经历就更早的积累经验;而有些人可能会选择工作,那么这一次论文可能是他们这一生唯一一次这么正式的进行论文写,也算是一次宝贵的经历。

有网友发现一所大学中,因为本科生答辩准备不充分,被老师怒扔论文。关注这件事,一些网友觉得这名老师的行为有损教师形象,不应该这么鲁莽。但是,也有网友觉得这是因为学生的态度不够端正,导致老师很生气,是学生有错在先。不管如何,扔论文的行为还是不太妥当的。那么,本科生答辩准备不足,老师怒扔论文,对此你怎么看?个人认为学生和老师都有不对的地方。首先,学生的态度不端正,论文答辩是非常重大事情,不应该应付了事。其次,老师的举止有些过头,即便学生论文不合格,也不必扔论文。最后,老师严格是好,但是不能以这个理由就可以扔学生的论文。

对于即将毕业的大学生而言,毕业论文关乎自己能否最终拿到毕业证。所以,面对毕业论文的时候,学生的态度应该需要很端正。这名老师怒扔论文,说明论文的质量真的不怎么样。由此可以推断,这名学生的态度不是很端正。

虽然学生的论文质量不怎么样,但毕竟也是付出了心血的。如果因为质量不好就直接把论文扔了,这样的行为还是有点过激的。毕竟,答辩现场很正式,不应该出现一些过激的行为。

由此可以看出来这名老师是一位对学生非常严格的老师,是一名好老师。不过,不应该以严格为理由就可以去扔学生的论文。

以上就是自己对于老师怒扔学生论文这件事的看法。大家还有什么要补充的吗?

本科毕业论文被抄

这种情况你就要告诉老师,让老师责成其她同学将你被抄袭的部分删除,这样就可以了

毕业季,除了找工作,毕业论文是很多大学生顺利毕业的最后一道关卡,为了写一篇毕业论文,同学们耗尽了心血,找了大量的参考文献,甚至请教了同门的师哥师姐和指导考试,一连熬了好几天的夜,终于让“大作”问世了。本来是很有成就感的事情,但发给学校后,却被“抄袭”为理由退回,很多同学深感委屈,明明是自己熬夜苦战的成果,怎么就变成了抄袭别人的呢?为什么明明是自己写的论文,最后却被判定“抄袭”?其实对于很多毕业生来说,都会有论文被判为“抄袭”的情况,这也是让很多高校毕业生都十分烦恼的一件事。可能很多学生会感到很委屈,不过这样的情况也着实无法避免。每年的大学毕业生有几百万人,实在是无法保证每个人都能创新写出优秀的论文。再加上毕业生在写毕业论文的时候,通常都会引用很多文献里的数据来丰富自己的内容。在这个资源共享的年代,这些数据可能会被多人同时引用,自然就会在对论文进行查重的时候被认为是“抄袭”内容。不过对于论文是否涉嫌抄袭,还是有一定的通用基准的。一般规定:本科毕业论文重复率在20%以内,专科在30%以内,硕士毕业论文在10%以内,博士毕业论文在5%以内。一旦对应的毕业生论文重复率超过上限,就算是再委屈也百口莫辩。

一、学生所提交答辩的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为。

1、 与他人已完成的论文(包括已公开发表和未公开发表的论文)的结构、基本论点和内容基本相同,文字一致率达到60%以上者;

2、 与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同(包括引文在内),文字一致率达到70%以上者;

3、 与他人已完成的论文中的一段连续的'文句(300字以上)的文字基本相同,一致率达到80%以上,并未加注释,此项行为达2处以上者;

4、 与他人已完成的论文中的一段连续的文句(100字以上)的文字基本相同,一致率达到90%以上,并未加注释,此项行为达3处以上者。

二、注释只有在引证名言、他人的独特观点和实际资料时才能使用,不得整段引证他人的论证分析文字。否则,以抄袭、剽窃论处。

三、学生毕业论文抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔等行为的认定机构为院毕业论文答辩委员会。

四、学生毕业论文属于抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔的,一经发现,取消论文成绩,并责成其重新写作,合格后予以答辩,核定成绩。

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