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北师珠毕业论文管理系统

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北师珠毕业论文管理系统

本章小结本章主要根据需求分析,实现对了学生、教师、管理员三种角色的不同系统功能的设计。5 系统实现 功能实现在毕业论文管理系统中,登录是整个系统使用的必要条件。用户必须先输入正确的账号和密码才能够进入系统,否则会被提示错误信息。为了确保系统的安全性,系统会进行账号和密码的验证,只有当验证通过后,用户才能够进入相应的页面进行操作。对于学生、教师和管理员,登录后可以进入各自的功能模块。学生可以进行毕业论文选题、论文提交等操作;教师可以进行毕业论文审核、题目发布等操作;管理员可以进行用户管理、题目管理、论文管理等操作。每个用户的权限和操作范围都是有限制的,确保了系统的安全性和合理性。在登录过程中,系统还可以记录用户的登录信息和操作记录,方便管理员进行管理和监控。同时,系统还可以提供自动注销功能,避免用户长时间未操作而造成的安全隐患。登录是整个系统使用的基础,保障了系统的正常运行和数据的安全性。根据系权首先,用户进入系统首页,首页包含学院新闻、在线留言、学生风采等功能。如果想要使用毕业论文管理系统,需要进行登录。不同身份的用户会进入不同的界面。登录过程如图5-1所示:图5-1 登录流程图在登录界面,用户需要输入用户名和密码,点击“登录”按钮后,系统会对输入的信息进行验证。如果验证通过,则用户可以进入系统,使用相应的功能。如果验证不通过,则系统会提示用户重新输入。登录界面的设计需要简洁明了,操作方便,用户体验良好。同时,为了保证系统的安全性,需要对用户输入的用户名和密码进行验证,避免恶意攻击和数据泄露。为了提高系统的可用性和稳定性,需要对登录过程进行严格的测试和调试。该系统采用SSM(Spring + Spring MVC + MyBatis)框架来实现MVC模式[5-6],并通过该框架实现Ajax和Echarts相结合,完成页面展示。其中,Spring框架主要负责IoC和AOP的支持,使得代码的编写更加简单,同时可以提高系统的性能和可维护性;Spring MVC框架负责控制器层的实现,处理用户的请求并返回响应;MyBatis框架负责持久化层的实现,与数据库进行交互。通过这三个框架的协同作用,可以更好地实现系统的功能和性能需求。同时,该系统采用Ajax技术,实现了异步请求和局部刷新,提高了用户体验;采用Echarts技术,实现了数据可视化展示,使得系统的数据更加直观、易于理解。整个系统的运行流程如图5-2所示。图5-2 MVC框架用户发起请求后,一个拦截器会判断权限。如果请求被允许,Spring MVC 的核心 Dispatcher Servlet 开始接收用户请求,通过 配置文件扫描文件下的注解,将请求匹配到对应的控制器中。在控制器中,处理请求的方法会返回一个 ModelAndView 对象,该对象包含了处理请求后需要展示给用户的数据和视图名称。视图名称被解析成真正的视图,并将数据绑定到视图上,最终呈现给用户。MyBatis框架负责连接数据库,执行SQL语句,并将结果映射到Java对象中。通过MyBatis映射器(Mapper)提供的接口,控制器可以与数据库进行交互,获取数据或者将数据存储到数据库中。整个过程是基于Spring框架实现的,Spring提供了一个容器(ApplicationContext),负责管理各个组件(如拦截器、控制器、MyBatis等),并将这些组件协同工作,最终实现请求处理和数据交互。同时,Spring框架也提供了丰富的AOP(Aspect Oriented Programming)功能,用于处理一些横切逻辑(如日志记录、事务管理等)。学生进入选题界面,可以查看选题信息,并可以通过搜索选题编号、工号和姓名来查看详细选题信息。学生可以将选题信息添加到项目申报界面中,在此界面中,学生需要填写题目名称、指导教师、选题来源、研究方向、任务书等信息,并上传任务书文件。完成后,学生需要等待指导教师审核,审核通过后,学生可以进入上传论文的界面。如果审核未通过,学生需要重新修改或选择其他选题进行申报。 功能测试测试的意义在于确定程序的准确性、完整性和安全性,并在运行过程中将预测输出与实际输出进行比较[7]。该程序在受限条件下多次运行,发现程序中的错误并估计设计条件。该系统测试了用户信息添加、修改和删除用户信息等功能。测试是软件开发过程中不可或缺的一部分。测试可以帮助开发人员在程序上线之前发现并解决问题,从而提高程序的质量和稳定性。在本系统中,测试主要集中在用户信息管理模块上,包括添加用户、修改用户信息和删除用户等功能的测试。测试用例包括输入正确的数据、输入错误的数据和输入不合法的数据等情况,以尽可能覆盖所有可能的情况,确保程序在各种情况下都能正常运行。在测试过程中,可以使用不同的工具和技术来辅助测试。例如,可以使用自动化测试工具来执行重复性测试和提高测试效率。同时,可以使用代码覆盖率工具来确定测试是否足够全面,并找出代码中未被覆盖的部分,以便进行进一步测试。该系统的设计预计基本满足要求,可以输入正确的信息,判断错误信息并提示错误信息,因此该毕业论文管理系统通过了测试。测试是软件开发过程中的重要环节,旨在确保软件系统的正确性、完整性和安全性。在测试过程中,可以通过多次操作程序,检测程序中的错误并评估设计条件。在本系统中,测试主要集中在用户信息中添加、修改和删除用户信息的功能上。在测试过程中,系统能够正确识别并处理正确的信息,同时也能够正确地提示错误的信息,并能够对错误的输入进行校验和防止其被存储在系统中。因此,经过测试,该毕业论文管理系统被证明具有良好的可用性和可靠性,可以有效地支持毕业论文的管理和维护,满足用户的需求。6 部分代码展示由于毕业论文管理系统功能相对较为复杂,完整系统涉及到前/后端交互、数据库操作、权限控制等多方面知识,因此展示一个完整的毕业论文管理系统的Java代码存在一定难度。以下仅展示基于java的登录系统代码,包括用户登录和注册功能:// class User {private String username;private String password;private String role;public User(String username, String password, String role) { = username; = password; = role;}public String getUsername() {return username;}public String getPassword() {return password;}public String getRole() {return role;}public void setUsername(String username) { = username;}public void setPassword(String password) { = password;}public void setRole(String role) { = role;}}// interface UserDao {void addUser(User user);User getUser(String username, String password);boolean userExists(String username);}// class UserDaoImpl implements UserDao {private List users = new ArrayList<>();@Overridepublic void addUser(User user) {(user);}@Overridepublic User getUser(String username, String password) {for (User user : users) {if (().equals(username) && ().equals(password)) {return user;}}return null;}@Overridepublic boolean userExists(String username) {for (User user : users) {if (().equals(username)) {return true;}}return false;}}// class LoginController {private UserDao userDao;public LoginController(UserDao userDao) { = userDao;}public User login(String username, String password) {if (!(username)) {return null;}User user = (username, password);if (user == null) {return null;}return user;}}// class RegisterController {private UserDao userDao;public RegisterController(UserDao userDao) { = userDao;}public void register(String username, String password, String role) {if ((username)) {throw new RuntimeException("User already exists");}User user = new User(username, password, role);(user);}}结 论该系统采用B/S结构构建,旨在为教师和学生提供方便的管理方式。使用Eclipse软件作为开发环境,采用MySQL数据库存储数据,使用JSP技术完成用户登录、管理员用户管理、课题申报管理、论文管理、邮件管理和选题管理等功能。系统界面简单易懂,方便用户操作。该毕业论文管理系统的开发和实现旨在为教师和学生提供毕业论文管理的便利,改变传统手工管理的复杂性、低效性和高错误率。该系统的设计涉及多个模块,包括用户模块、管理员模块、选题模块、论文模块、邮件模块等,功能齐全,操作简单。用户模块包括学生用户和教师用户,提供注册、登录、选题、在线留言等功能;管理员模块可以添加和删除用户信息、课题管理、论文管理、选题管理、邮件管理等;选题模块支持学生查看选题信息,以及查询、添加和编辑课题信息等功能;论文模块支持学生上传论文并查看论文状态,教师可以进行审核;邮件模块支持用户发送邮件、查看邮件等功能。该系统采用SSM框架实现MVC模式,利用Ajax和Echarts技术实现页面展示,Spring MVC核心Dispatcher Servlet接收用户请求,通过配置文件扫描注释,在控制器中实现相应的功能。同时,对系统进行了充分测试,确保系统的正确性、完整性和安全性,以便满足用户需求。综上所述,该系统的设计和实现有效提高了毕业论文管理的效率,降低了错误率,方便了教师和学生的管理和操作。参 考 文 献[1]董纪英, 燕志伟, 梁正玉. SQLite,MySQL,PostgreSQL关系型数据库管理系统比较[J]. 电脑编程技巧与维护, 2014(14):4.[2]胡莉萍. 基于JSP技术的网络考试系统的研究与设计[D]. 电子科技大学, 2010.[3]霍兹纳, 王欣轩. Eclipse Cookbook中文版[M]. 清华大学出版社, 2007.[4]杨绪华. 佳木斯大学排课系统的分析与设计[D]. 北京邮电大学, 2012.[5]王蕾. 人事信息管理系统的设计与实现[D]. 山东大学.[6]耿祥义, 张跃平. JSP程序设计.第2版[M]. 清华大学出版社, 2015.[7]刘墨铦. 软件开发管理平台核心业务系统的设计与实现. 2013.[8]林家莲. 高校毕业论文(设计)质量的监控与评估体系研究[J]. 人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集, 2008(1):5.[9]王峥.计算机数据库技术在信息管理中的应用研究[J].科技创新与应用,2021(10)

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北师大毕业论文管理系统

第一步:登录北师大官网 第二步:进入管理机构第三步:进入教务处第四步:进入教务网络管理系统(校外登陆非校园网)第五步:点击右下角教学安排第六步:可按班级查询、教师查询、教室查询。

提交不成功的情况主要有如下3种情况。1、提交期限到期论文提交一般都会有截止日期的,如果你是超期才提交,那肯定是提交不了的。客行论文查重检测编辑建议尝试联系老师,跟老师交涉一下,看能否后台提交。2、系统原因提交的人数多了,超过系统负荷,系统就会崩溃,所以就一直显示提交不了。客行论文查重检测编辑建议大家可以在提交低峰期的时候再提交。3、网络原因网络不畅、网络错误也会导致提交失败,检查一下网络设置,看是否连接正常。

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北外本科毕业论文管理系统

自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定,不同地区可能有变动),考试时间分别为1月、4月、7月和10月,考试时间都是在周末。报考之初,首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程,来确定自己要报考的科目,通常要本次考试的科目会在考前1个月公布,

北京外国语大学专业介绍 本科类经济学 金融学 国际经济与贸易 法学 法学 外交学 文学 汉语言文学 英语 俄语 德语 法语 西班牙语 阿拉伯语 日语 波斯语 朝鲜语 印度尼西亚语 老挝语 缅甸语 泰语 捷克语 葡萄牙语 瑞典语 匈牙利语 意大利语 荷兰语 冰岛语 翻译 新闻学 工学 计算机科学与技术 管理学 信息管理与信息系统 工商管理 会计学 电子商务 金融学(本科类)金融学专业金融学专业成立于2002年,金融学专业培养具备扎实的经济学、管理学理论功底,系统地掌握货币金融、国际金融等领域的知识与技能,深入理解当代全球金融的发展现状,熟悉通行的国际金融、贸易、投资的基本规则和惯例,有关金融法规,具备熟练运用英语从事与经济、金融相关工作的能力,以及毕业后不断自我发展的潜能。能够胜任跨国金融机构、国内商业银行、投资银行、保险公司以及政府金融与经济管理部门业务工作和分析性工作。本专业修业四年,获经济学学士学位。学生毕业时可达到英语专业八级水平。金融学专业目前已经具有多年的办学经验,拥有一整套不同于传统财经院校的现代化培养体系,注重培养学生的实际动手能力和语言沟通能力。本专业有着非常强大的师资阵容,到目前已经形成由教授、副教授和年轻博士为主体的师资结构,教师全部具有博士学位或在职攻读博士,其中有三名教师为博士后。目前,本专业拥有国内先进的金融和计量经济学教学软件,部分专业课程采用计算机模拟系统授课。金融学专业毕业生培养也获得了非常大的成功,毕业生大部分分布在外资或中资金融机构、大型公司金融财务部门以及政府经济金融管理机构。金融学专业的课程结构包括以下几个部分:英语技能课程、专业基础课程,这两部分课程介绍请参见“课程设置情况”;专业课程设置为金融工程、投资学、国际结算、风险管理与保险学、财政学、商业银行经营管理、金融市场与机构、风险投资、国际商法等;本专业开设的主要选修课程包括:中级财务会计、公共部门经济学、固定收益证券、投资银行、商业银行经营管理、国际商务谈判等。国际经济与贸易(本科类)国际经济与贸易专业国际经济与贸易专业成立于1999年,是北外招收的第一个非语言类复合型专业,该专业主要培养具有扎实的经济学、管理学理论功底,深入理解和掌握国际经贸、国际金融专业知识,能够在跨国公司、企业涉外经济部门、金融机构以及政府涉外部门等从事贸易、金融、管理工作的高级复合型专门人才。本专业学生特点在于既精通外语又掌握国际经济、贸易的基本理论和基础知识,并兼具理论分析和实务操作的能力。本专业修业四年,获经济学学士学位。学生毕业时可达到英语专业八级水平。到目前已经具备一套成熟的办学经验和行之有效的教学方法。在过去几年中,该专业一直在致力于将国际经济与贸易专业知识与英语沟通能力更好的结合,取得了非常好的效果。在过去四年里,众多毕业生直接进入顶尖跨国机构,足迹遍布全国乃至全世界。本专业课程教师以名校博士为主,绝大部分曾经到国外长期生活和学习,非常熟悉国内外理论前沿和实务工作。该专业拥有国内领先水平的国际贸易实务教学软件,部分专业课程使用计算机模拟实验室授课,为学生业务水平的提高打下了坚实基础。国际经济与贸易专业的课程结构包括以下几个部分:英语技能课程、专业基础课程,这两部分课程介绍请参见“课程设置情况”;专业课程设置为国际贸易实务、国际商法、服务贸易与技术贸易、国际运输与保险、跨国公司、中国外贸与外资、风险管理与保险、商务合同、世贸组织专题等;本专业还开设10门左右的专业选修课程,学生可以根据自己的兴趣和需要选择其中的部分课程,包括中级财务会计、电子商务、ERP、公共部门经济学、国际商务谈判、计量经济学等。法学(本科类)法学专业学制四年。法学院本科课程包括四部分:公共必修课、法学专业必修课、英语语言课程和法学专业选修课。其中部分法学核心课程实行中英文双语教学、并提供多门外籍特聘教授开设的全英文法学选修课程和专业法律英语翻译课程。我院还实施双学位培养方案,在修满学分的情况下,同时授予法学学士学位和英语语言文学学士学位。外交学(本科类)培养层次为:本科、硕士和双学士学位本科学制4年。学院在教学方面特别注重突出北外特色,发挥北外优势,突破传统的单科型教学模式,实行专业和外语并重的方针。在课程设置上,学院把所有专业课按授课语种分为中文专业课、中英文结合专业课和英文专业课三大类,其中三类课程的在比例上约各占三分之一。主要专业课程包括:国际关系史、西方国家政治制度、国际组织、中国外交、外交学、外事管理概论、外交决策分析、外交文书、谈判学等。在外语教学方面,学院的英语基础课程和技能课程(必修,占总学时数的,总学分数的)全部由我校英语学院英语系的专业教师承担,要求学生通过英语专业八级考试。由于学院学生在四年中实际上学习了外交学和英语语言学两个专业,所以,他们在毕业时除了将获得国务院学位办颁发的法学学士学位外,还将获得学校授予的法学和文学双学士学位证书。从几年来的实践看,由于有北外丰富的英语教学资源的支撑,这一模式是十分成功的。近五年来,学院外交学本科生的英语专业八级通过率平均在98%以上。学院在学生实践能力的培养方面也取得了较好的成绩。国关学生流利的英文、扎实的专业知识,为北外赢得了赞誉。例如,学院同学曾多次参加全国外交、外事礼仪大赛并取得优异的成绩,多次在文化和新闻部门主办的论文评选大赛中获奖,多次参加国际会议的筹备、会务和翻译工作,等等。由于有坚实的专业基础和较强的社会实践能力,学院毕业生在考研和出国留学方面有较强的竞争力。有相当数量的学生考取了北大、清华和人大等名校的研究生,也有许多学生为包括牛津、剑桥在内的世界一流大学所录取。在就业市场上,学院毕业生因其在专业和外语上的双重优势而大受欢迎。就业率接近100%,就业质量较高,就业方向集中在国家部委机关、新闻出版部门、金融单位、大中型国企和跨国公司、高等院校等。汉语言文学(本科类)汉语言文学专业培养目标:兼通外语与汉语言文学专业的复合型人才。学生既有熟练的英语,又有扎实的汉语言文学专业知识,具有全面发展的潜能和较强的适应能力,可以从事对外文化交流、对外汉语教学、涉外文秘等方面的工作。开设的主要课程有英语系列课程、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中外文学名著赏析、文学概论、中国文学批评史、中国文化概论、西方文化概论、外国文学、比较文学、中外文化交流史、海外汉学等。英语(本科类)英语系本科教育为四年学制,对学生进行听、说、读、写、译等五个方面的全面高级训练,并在此基础上为学生开设英美文学、语言学、文化研究、国际政治与经济研究、翻译学等方面的专业课程,同时为学生提供英语国家社会与文化、外交、新闻与法律等方面的大量选修课。学生还可以辅修国际关系、国际经贸和法律等专业的第二学位。英语系开设的课程全部用英文授课,毕业论文以英文撰写。该专业致力于培养具有深厚的英语语言文学专业功底、比较宽广的人文社科知识和出色的学习、思辨、创造、合作与领导能力的国际型、通识型优秀人才。毕业生在外交、外事、国际经贸、对外文化交流、国际传播、英语教育等领域具有竞争优势和可持续发展的潜力;也可以顺利进入英语专业乃至所有人文社科领域进一步深造。从近几年的就业统计看,除个别学生选择自由职业外,其他学生100%达到一次性就业。

成人高考

一直以来,成人高考学历受到来自社会各界的质疑,众说纷纭。

很多人对成人高考不了解,或者是深受高考统招的影响,对成人高考也存在了一定的误解。

成人高考经常遭受到质疑,成人高考文凭到底有没有用这是最现实的问题。

——新科教育

成人高考的认可度

成人高考是成人教育的一种,属于国民教育系列,成人高考的学历是被国家承认的,是国家统一安排的成人大学入学考试。考试完后,每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线,分数由高到低进行录取。

成人高考分为2个层次:高起专、专升本,报考层次不同,专业不同,所报考的科目不同。

有的企业不认可,有的企业很认可。一般企业在招聘时,学历只是一个门槛,它们更看重工作能力。

校招(校园招聘)的时候,倾向于招聘名校学生。大家都是没有经验的时候,手里的文凭就是能力最好的证明。

社招(社会招聘)的时候,更看重经验,对学历基本不卡,有个本科或者专科就行。社招主要是看能力看过往成绩过往项目经验的,学历只是个门槛。

关于成人高考学历的问题,在某网站的人力资源论坛,也引发了HR们的激烈讨论……

说:

他们

@某中小型公司HR

我负责招聘的是人,不是毕业证。在我挑选简历的时候,我更看重的是你今后可以给我带来什么。参加成人高考,说明你至少做出了努力,能够坚持保持学习的习惯就已经让你跟别人不一样了。学历在工作中作用不大,工作能力才是起决定性的作用。

@自己开公司的李先生

学历是相对而非绝对的!我公司人员的招聘一直是我自己在抓。我发现,很多人拿着专科或者本科过来,真正在做事的时候往往眼高手低。而有些学历不高但工作能力很强的人,他们的表现就值得我们关注了。所以,我一般情况下还是看重能力外加他们是怎样对待学习的。

@8年资深HR黄先生

在职场的竞争中,没有学历你连竞争的机会都没有,可能你很优秀。但是,如果你有学历没有能力,那么到手的机会你也会丧失。所以学历和能力不可或缺。

学历不重要,不代表不需要,既然说“学历是一个门槛”,因此总归要有学历才行,无论是全日制大专本科或是成人高考大专本科,它实质上印证了一个人的学习能力。

但凡有能力获得本科毕业证的,用人单位还会怀疑他其他方面的能力吗?

成人高考人如是说

成人高考的学历的用途:考公务员、人事改革、评定职称、考研究生、留学。

说:

他们

@职场小生

工作6年了,当初高考考了300多分,依然选择了成人高考,毕业也拿到了学士学位。这些年总共面试了六家公司,入职了三家公司,创业公司到大厂到上市企业,只有一个猎头问我是不是统招。

当被人事面试的时候我说我不是统招本科,所以人事就问了一句学信网能查到么?我说可以……然后就问到技术,经历,最后顺利录取。后来发现,企业看中的是你的经验,你的能力,学历不管统招还是非统招,只要都是本科学信网能查到,不会被严厉歧视……

@李世民

作为上班的人都知道,你要找工作,首先要去招聘平台投放简历,投简历前你可以看到你想应聘的岗位所需要的能力及学历,大部分岗位都只写要求大专学历,并没有写需要统招大专学历,直接投就好啦!

如果人事通知你去面试了,那说明你的学历就是符合要求的,直接去面试,在面试时能通过你的魅力打动人事,那才是最关键的;如果没打电话让你去面试,那就继续找下家,直到找到适合自己的岗位为止啊!

通过成人高考获得学历,然后在职场上大展身手的大有人在。找工作其实是双向选择,企业可以选择要不要你,你也可以选择是否来这个企业工作。

不缺文凭的人,可能会认为成人高考大专本科没有多大用。但对于没有学历的人来说,选择成人高考大专本科,总比一直停留在原地强。

成人高考仍在继续

自从2017年开始,教育部就对成人高考进行了重要批示,需要落实成人高考学历教育体系,进一步整顿成人高考教育流程的严肃性,特别制定了《成人高等学历教育专业管理办法》,预计将在2019年正式实施。

可能所有参加成人高考的学员都经历过艰难的抉择。但是依旧有很多学员选择了成人高考,这是为什么呢?

01 成人高考学历是国家承认学信网可查

学历只是证明能力的一种形式,却不是鉴定能力的唯一标准。你如果真有这个学历,HR也会很开心。通过成人高考获得学历,在职场大展身手的大有人在。在他们眼里,成人高考可以成为你的优势。

其实除了985和211之外的其他学校,不论是二本、三本、专科还是成人高考。在HR的眼里都是一样的,他们更看重你面试时的表现,因此很多时候,在招聘单位没有标注一定要统招大专本科的情况下,你认为你能达到他的职位要求的话,那就自信的去吧!

02 成人高考学历不断磨炼你的自信

我身边有几个朋友托家里的关系进了一些不好不坏的单位。做了一年左右也来报成人高考了,说是公司评晋升要求本科学历。想想当初我报考成人高考的时候他们不在意,认为成人高考没什么用处。然而到了最后,不在意就变成了后知后觉。有,总比没有好啊。学历虽不是万能的,但没有学历确是万万不能的。

每个人成人高考的目的不同,用处也不同。有的考研;有的考公务员;有的进了事业单位;有的考上了硕士,甚至博士;有的还只是在小公司拿着一点点的工资。

03 成人高考本身就只是一个学历

你用这个学历做什么事决定了这个学历的价值有多大。要知道,对所有人来说,学历的用处是取决于我们这个人,而不是这个学历。如果你的人生,你想做的事情,被“没有学历”这件事情限制了,那成人高考大专本科对于你来说,大有用处!

有付出才有收获

一边嫌弃着学历低,一边不愿努力,还想有个好出路,天下哪有这么好的事情?

踏出这一步,未来才能有第二步、第三步。愿意努力前行的人,总比畏畏缩缩、眼高手低的人要好得多。

——新科教育

成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)和高职(高专)三个层次。 全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。一、成考介绍 成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。 成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。二、成考教材 成考用书除了大纲全国统一以外,教材辅导书试题集都没有做统一规定。考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人,编写小组是否有正式的名称,出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人,选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。 一般而言,高中起点升专(本)科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社,海南出版社,还有人大出版社和成教出版社出版等,专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解,如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的,专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢?最好用高教版和海南出版社的教材。三、授课方式 成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式,考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 业余:业余授课方式一般在院校驻地招收学生,安排夜晚或双休日上课,所以,适合在职考生报考。 脱产:年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式,其管理方式与普通高校一样,对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求,有稳定的寒暑假期安排。 函授:该种学习形式也适合上班族人,业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校,面授时间一般为寒暑假。 脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。 从2008年起成人高等教育已经停止招收脱产生。四、报名时间 一般在每年的8、9月份。2010年北京报名时间8月15日0:00至8月28日24:00,报名确认时间:9月3日至7日。北京2009年的报名时间,为:8月15-28日网上报名,9月3-7日现场确认。 2010年8月8日至9日组织在京招生的成人高校进行网上咨询。 各区县均设报名点,现场确认需要带网报号及身份证件,毕业证原件,复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的某周末开考。 8月15日至28日报名期间,考生登录北京教育考试院网站报名时,除要填写个人信息、选报志愿学校 和专业外,还要同时完成网上缴费,才算完成了全部网报手续。如果考生未按规定网上缴费,其报名无效,随后也将无法参加现场确认和统一考试。编辑本段标准化试卷(一)考试科目 2005年成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试,分为标准化分卷考试与标准化考试。 标准化分卷考试的科目为: 高中起点升本科: 理科:语文,数学(理),外语,物理,化学 文科:语文,数学(文),外语,历史,地理 高中起点升专科: 理科,医学,中医:语文,数学(理),外语 文科,司法警官学院:语文,数学(文),外语 专科起点升本科: 政治,外语,专业课 专业课包括:大语,艺术概论,高数一,高数二,民法,教育理论,生态学基础,医学综合(专升本)。 其它统考科目不实行标准化考试。(二)试卷 1、标准化分卷考试:同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上,试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上,二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式,试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方,就会白白丢分。 2、标准化考试:同一科目试卷不分卷,答案直接填涂在答题卡上。(三)答题卡 标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面,采用一题二卡制,即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答,评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡,是保证计算机评卷质量,保证考生成绩准确的前提。 1、姓名栏 请考生用钢笔或圆珠笔填写,缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂,参加考试的考生千万不要填涂。 2、准考证号 准考证号有十位,请考生将考生本人的准考证号用钢笔或园珠笔认真写在空白格内,然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑,如果涂错准考证号,就会影响成绩和录取。 3、科目 政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等,考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑,千万不能涂错,否则就会影响计算机评卷。编辑本段学历认可 2005年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生,考生需参加成人高校招生全国统一入学考试,录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。 中国自考成考学历将被加拿大认可。 我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》,已经生效,这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。 协议签署后,留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可,学分换算将逐渐形成统一标准。而且,以前在原则上并不认可的自考、成考学历,在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。编辑本段部分专业基础课考试科目 根据教育部《关于调整全国成人高等学校招生统一考试部分专业基础课考试科目的通知》〔教学司(2005)5号〕的精神,从招收2006级成人高校学生起(考生2005年10月考试、2006年春季入学),教育部对成人高校招生统一考试科目的部分专业基础课调整如下: 1、取消高中起点升专科(高职)考试科目中的《医学综合》、《中医综合》、《监狱(劳教)基础》、《公安专业基础》等4门专业基础课考试,所有报考高中起点升专科(高职)的考生,均只考语文、数学、外语三门公共课。 2、专科起点升本科考试科目中的民法专业基础课考试改由教育部考试中心组织命题。 3、专科起点升本科考试科目 经管类:政治、外语、高等数学2(经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类等六个一级学科) 理工类:政治、外语、高等数学1 法学类:政治、外语、民法 文史中医类:政治、外语、大学语文 艺术类:政治、外语、艺术概论 教育学:政治、外语、教育理论 农学:政治、外语、生态学基础 医学:政治、外语、医学综合 4、高中起点升本科考试科目 文史类:语文、数学、外语、史地 理工类:语文、数学、外语、理化编辑本段成人高考报名条件 高中起点升专科、本科:应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。 专科升本科:已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。 (一)拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,遵纪守法,品德良好,身体健康。 (二)在职、从业人员,高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。 (三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。 (四)卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生。 报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求,该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见: 一、考生报考成人高校医学门类专业除符合《教育部关于做好全国成人高校招生工作的通知》附件中规定的报名条件外,还须符合下列要求: 1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书,或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。 2、报考护理学专业的人员原则上须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。 3、报考医学门类其他专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。 4、考生所报考的专业原则上应与所从事的专业对口。 二、报名资格审核工作由各省(区、市)卫生行政部门指定机构审核。审核机构应于当地成人高校招生报名前,以适当方式向社会公布办公地点、办公时间、联系方式、工作程序以及其他有关事项。 三、报名前,考生须到有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构领取并填写《全国成人高校医学门类专业考生报名资格审核表》,由所在单位核准并加盖公章后,报有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构审核,各级成人高校招生办公室根据审核意见为考生办理报名手续。 对于不具备上述条件且要求报考医学门类专业的考生,其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据,请慎重填表报志愿。 (五)身体健康;符合上述报考条件,生活能自理,不影响所报专业学习的残疾人[1]。编辑本段成人高考院校及志愿填报 一、报名时如何选择学校 与其他各种类型的学校一样,选择成人高等学院首先要看其师资力量如何,是否有专业的教授成教课程的老师;其次要看其成人高等教育是否有独立的学院编制;第三要对学校进行实地考察,看其教学的硬件设施是否齐备;第四要尽量选择那些比较有名的,或者办学时间比较长的学校报考。 此外,还要看其是否是一所管理严格的学校。因为成人高等教育学院自身具备颁发学历证书的资格,所以有些院校就打出容易拿到毕业证书的旗号进行招生。但一般这类学校的社会口碑不好,用人单位不认可他们的毕业生。学生在选择成人高等学校时,学习态度要调整好,是为了提高自身知识和能力水平才参加成考,接受成人高等教育的。选择管理严格的学校,不仅可以保证学生在校期间获得扎实的知识基础和相应的专业技能,而且其社会口碑很好,能够得到很多用人单位的认可,文凭的含金量自然很高。 二、考生志愿填报 每个考生可填报1至2个学校志愿,每个学校可选报1至2个专业志愿。如果填报二个志愿,不得跨科类兼报,即要保持所报志愿的科类一致、考试科目相同。 1、报考高中起点升专科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的高职(高专)志愿。 2、报考高中起点升本科:考生在填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿后,还可以填报三个科类相同的高职(高专)志愿。 3、报考专科起点升本科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿。 4、为了给考生提供更多的求学机会,在本科和专科志愿后还设了两项调剂意向选择。 5、凡报考艺术类、体育类专业的必须为第一志愿,否则该志愿无效。 成人高考的录取工作采取分批录取的办法,即艺术、体育类专业参加第一批录取,高中起点本科、专升本专业参加第二批录取,高中起点专科参加第三批录取。录取中,各批录取工作不会影响到其他批次录取。 就高中起点考生而言,如艺术、体育类专业没被录取,不会影响到本科或专科专业的录取;同样,填报专科且符合录取条件的考生,也不会因为填报本科志愿而受到影响。在填志愿的过程中,考生要注意正确区别志愿的类别。有的考生想报艺术类本科专业,但却填在"高中起点本科非艺术体育"栏内,这实际上浪费了一次宝贵的机会。 第一志愿重要,第二志愿和调剂志愿也不能轻视。在志愿表上,每批录取院校考生可以选报两个志愿,每个录取院校,可填两个专业,另外,还设计了"所填志愿未被录取是否同意调剂"和"同意调剂的条件"栏。考生必须慎重选择第一志愿,重视第二志愿和调剂志愿的选择。同时还要注意拉开第一、第二志愿间的差距。 在填写调剂录取栏时,考生首先应明白调剂栏的内容和含义。志愿表上,"所填志愿未被录取是否同意调剂"的含义是考生所报志愿学校未被录取时,是否同意调剂到其他院校:"同意调剂的条件"的含义是考生所报志愿未被录取时,如同意调剂录取,是同意调剂到"相同学习形式",还是"相近专业"或"就近学校".对于没有特殊要求的考生而言,首先应在"所填志愿未被录取是否同意调剂"内选择"同意"栏,而"同意调剂的条件"内不作任何选择。 一般考试科目相同的专业,可以兼报,但报高职不能兼报专科。高中起点本科可以兼报专科外语、外经贸类的专业。 三、志愿填报先本后专 如果既想报本科,又想报专科时,建议考生先报本科,后专科,因为录取时,先录本科,后录专科,如果倒着报,万一考分高了,本科就无法录取了。 填报志愿时,还要注意一志愿和二志愿关系。录取时,北京市成招办规定,从第一志愿高分到低分录取,一志愿未录满的情况下,可以考虑第二志愿。如果第一志愿录满了,则第二志愿不予录取。所以说在填报志愿时,一定要考虑学校的师资情况、招生名额等因素。 再有就是艺术类考生不能兼报文史类,专升本考生一定要注意科类问题,跨类考生不能调剂录取。这在以往的考试报名中,也经常有考生填错。 四、避免误报浪费志愿 考生要仔细阅读宣传材料中的每一项,理解各类符号代表的内容含义,避免因错填而浪费志愿。《招生专业目录》专业后面注明的内容,尤其要仔细查看,对限招、系统内委培的专业不能填报,避免浪费志愿。 一般学校招生专业后注明或"委托培养"、"定向招生"的有生源范围。许多学校的定向生(或委培生)不对社会招生。另外像北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中央财经大学等名牌大学全日制脱产学历班多不向社会招生,一般为企业委培或定向招生。这些都是考生要了解的。有些艺术、体育、医类招生专业对单科成绩或身体素质有特殊要求,对有限报条件的专业,考生一定要看清楚,以免误报。 考生填报的学校和专业都要有合理的梯度,要慎重选择第一志愿学校,填好第一志愿至关重要,第一志愿是考生提高录取成功率的关键,第一志愿可选报自己最想学习的专业和学校;避免同一层次的志愿互相"重叠".填报志愿时尤其不能把多年来报名人数多、录取分数高的院校或专业并列起来,否则非第一志愿将不起作用。例如一个考生将北外、北语、外交学院、对外经贸大、首师大、二外等并列考虑,这就等于浪费志愿,因为这些院校同属一个档次。 第二志愿在录取中的作用远不能与第一志愿相比。但是,绝不应由此而轻视填报第二志愿的意义。由于学校志愿分布的不平衡性,每年总有些院校的第一志愿无法录取满额,需要调阅第二志愿甚至调阅调剂志愿考生的档案。万一考试考生发挥有失水准,第二志愿就起作用了。因此,考生可将第二志愿作为保底志愿,要仔细斟酌、慎重落笔。 五、报考时各专业可否兼报 对于这个问题,我们首先应掌握这样一条总的原则,就是在相同层次中,相同考试科目的专业可以兼报。具体到2005年的招生政策是这样规定的: 1、高中起点升本、专科文史类、理工类专业不能兼报。 2、高中起点升本科专业可以兼报高中起点升专科(高职)专业。 3、公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)、中医药和中央司法警官教育学院的监狱管理、劳教管理专业不能相互兼报,但可兼报文史或理工类中文化课考试科目相同的专业。 4、在高中起点本、专科专业中,报考艺术类专业的,可以兼报文史类专业;报考体育类专业的,可以兼报理工类专业。 5、专科起点升本科只能在统考考试科目相同的专业中兼报。 报考高职(高专)和专升本专业,只能在统考考试科目相同的专业中兼报。高起本可以兼报高职(高专)。报考艺术类专业,可以兼报文史类专业;报考体育类专业,可以兼报理工类专业。编辑本段成人高考录取工作 (一) 录取工作实行"学校负责,招办监督"的录取体制,即:在符合成人高校招生条件、考试成绩达到投档分数线的考生中,由招生院校根据"从高分到低分、择优录 取"的原则,确定新生录取名单;由市高招办负责审核录取名单;招生院校按审核后的录取名单发放录取通知书。招生院校要处理好招生过程中的遗留问题。 (二)最低录取控制分数线根据考生统考科目的成绩和招生院校招生计划数按科类划定。最低录 录取现场取控制分数线报教育部备案。 1、录取新生时,既要重视考生统考总成绩,又要注意与专业相关科目的成绩。文史类中的财经、管理专业录取时,是否需数学单科成绩的要求;外语、外经、外贸专业录取时是否需外语单科成绩的要求,由招生院校自行确定,并在招生章程中向社会公布。 2、体育、艺术类(除史论、编导类专业外)本科各专业最低录取控制分数线不低于同科类本科最低录取控制分数线(艺术类各专业数学不计入总分,下同)的70%,专科不低于60%。 (三) 高中起点升高职(高专)的公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类和药学类两个一级学科除外)专业、中医药业专业和中央司法警官学院监狱管理专业、劳教 管理专业的招生,如资格线上生源不足,可降低分数线向招生学校投档,但最低不得超过同科类高职(高专)最低控制分数线的70%。 (四)接考生填报的志愿录取结束后,若招生院校还有计划余额的,未被录取的线上考生可补填有计划余额招生院校的志愿。

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2021电子商务毕业论文参考文献

电子商务(Electronic Commerce),是以信息网络技术为手段,以商品交换为中心的商务活动(Business Activity);也可理解为在互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)和增值网(VAN,Value Added Network)上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动,是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化;以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。以下是我整理的电子商务毕业论文参考文献,供你参考借鉴。

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[84]张小良.电子商务领域专利行政执法保护问题研究[D].西北大学,2018.

[85]尹丽娟.京东商城物流策略优化研究[D].河北科技大学,2019.

[86]宋雪丽.郓城县农村电子商务扶贫问题研究[D].山东大学,2018.

[87]张志红.深圳市锦隆城公司竞争战略研究[D].兰州大学,2018.

[88]王宇光.甘肃淘一郎电子商务有限公司营销策略研究[D].兰州大学,2018.

[89]刘超.奢侈品频道综合电子商务平台营销策略研究[D].北京服装学院,2019.

[90]姚斯晨.海林市农产品电子商务发展问题研究[D].吉林大学,2018.

[91]邢磊.牡丹江地区农产品电子商务物流发展问题研究[D].吉林大学,2018.

[92]常雨昌.电子商务背景下J市邮政公司实物传递网络流程优化研究[D].吉林大学,2018.

[93]金洋.绥芬河跨境电子商务发展问题研究[D].吉林大学,2018.

[94]段紫兰.A电子商务企业成本控制研究[D].南昌大学,2019.

[95]林元昱.基于改进模糊综合评价法的农产品电商信用评价体系构建研究[D].南昌航空大学,2018.

[96]王义峰.仪征市马集镇农村电子商务发展问题及对策研究[D].扬州大学,2018.

[97]邱钰博.泗洪县农村电子商务发展研究[D].扬州大学,2018.

[98]朱静荷.电子商务模式下苏宁易购主要业务环节内部控制的`案例研究[D].华中科技大学,2018.

[99]程国凯.京东白条消费金融产品资产证券化的案例研究[D].华中科技大学,2018.

[100]徐慧.恒源祥集团电子商务业务发展优化研究[D].江西财经大学,2018.

[101]于忠齐.基于个性化推荐的电子商务网站系统设计与实现[D].江西财经大学,2018.

[102]桑林.长治市农村电商助力精准扶贫模式的研究[D].山西农业大学,2018.

[103]薛皓巍.吕梁市特色农产品电子商务发展研究[D].山西农业大学,2018.

[104]刘长兴.基于供需融合的农产品电子商务模式研究[D].山西农业大学,2018.

[105]王书艺.电子商务平台供应链博弈分析及多元治理模式研究[D].浙江工商大学,2019.

[106]温海林.协同治理视角下我国C2C电子商务税收征管问题与对策研究[D].广西大学,2018.

[107]胡琪.C2M电子商务模式下基于学习效应的人因可靠性分析[D].东北财经大学,2018.

[108]彭剑雄.社会化电子商务平台特性对消费者购买意愿的影响机制研究[D].浙江工商大学,2019.

[109]王红军.跨境电子商务人才创业胜任力培养机制研究[D].浙江大学,2018.

[110]OlaMohamedElsayedIbrahimMadi.电子商务对发展中国家对外贸易的影响研究[D].辽宁大学,2018.

[111]郁云宝.移动电子商务服务质量对顾客契合的影响研究[D].辽宁大学,2018.

[112]王岩.内蒙古多伦县发展旅游电子商务对策研究[D].内蒙古师范大学,2018.

[113]杨彩霞.保山市电子商务扶贫模式研究[D].云南财经大学,2018.

[114]王筱.基于4C理论的浙江妮素公司电子商务精准营销策略研究[D].兰州理工大学,2018.

[115][D].华东师范大学,2018.

[116]朴美玲.传统诚信观在我国电子商务中的运用研究[D].延边大学,2018.

[117]金石.基于运营商管道大数据的智能电商推荐系统[D].南京邮电大学,2018.

[118]王力.电子商务领域中大数据的质量及预测分析研究[D].南京邮电大学,2018.

[119]葛飞.社会化电子商务背景下微博用户购买意愿与信任机制研究[D].南京邮电大学,2018.

[120]范习佳.电子商务企业盈利能力分析[D].南京邮电大学,2018.

[121]裴一蕾,薛万欣,李丹丹.应用型本科电子商务专业毕业论文“双导师制”指导模式研究[J].价值工程,2018,37(13):256-258.

[122]柴兴文,廖薇.高校电子商务专业毕业论文模式存在问题的研究——以贵阳学院为例[J].经贸实践,2018(03):330.

[123]吴卫群.独立学院本科生毕业论文(设计)质量提升研究——以电子科技大学中山学院电子商务专业为例[J].电子商务,2014(12):95-96.

[124]倪莉莉.高职院校电子商务专业毕业设计(论文)探讨[J].淮南师范学院学报,2013,15(02):127-131.

[125]钟武俊,叶依如,叶晰.电子商务专业毕业论文管理系统的建设[J].商场现代化,2013(05):86.

2019年西北大学经济管理学院共有9个系,分别为: 会计学系、金融系、经济学系、旅游管理系、工商管理系、世界经济与贸易系、财政与税收系、信息管理与信息系统系、数理经济与统计系

各系详细简历如下:

一、会计学系简介

经济管理学院会计学专业于1986年恢复重建,1987年正式招收会计学专业学生。每年招收本科生60名左右,现有在校本科生200余名。会计学专业于2000年起招生硕士研究生,现在校硕士研究生60余名。会计学系现有专业课教师14人,包括教授4名,副教授7名,讲师2名,助教1名。

二、金融学简介

(1) 金融系是和西北大学经济管理学院共同成长和发展的一个系,也是学院最具发展潜力的一个系。早在1993年学院就在经济系下设立国际金融教研室,并招生国际金融专业的本科生;1998年改为金融专业;2000年成立了金融与贸易系;2003年金融系与贸易系分立。

(2) 2000年至2003年,陈希敏教授担任系主任,徐璋勇教授担任系副主任;2004年至2007年6月,徐璋勇教授担任系主任,王满仓教授担任系副主任;现任系主任王满仓教授。

(3) 14年来,经过大家的努力与奉献,金融系的学科建设取得了很好的成就。在努力办好金融专业的同时,2002年我们申报了保险专业,并于2003年正式招生,2009年新申报金融工程专业并开始招生。2004年招收金融专业的硕士研究生;2007年招收财政专业的硕士研究生。

三、经济学简介

(1) 经济学系具有悠久的历史,建校初期就设立商科,1937年改为经济系,王亚南、沈志远、罗章龙、季陶达等著名学者曾先后在此执教。1977年起先后恢复政治经济学专业及经济系。

(2) 多年来为国家培养了一批在国内外有一定影响的中青年经济学家、企业家和高级优秀党政领导干部,涌现出了诸如张维迎、魏杰、刘世锦等等一批在国内外有较大影响的中青年经济学家,被誉为“青年经济学家的摇篮”。

(3) 经济学系是教育部选定的“国家经济学基础人才培养基地”之一。现设有经济学本科专业1个,是陕西省名牌专业,也是教育部确定的首批国家级特色专业。经济学专业具有理论经济学一级博士点和硕士点以及理论经济学博士后科研流动站。

(4) 2003年“国家经济学基础人才培养基地”被教育部评为“优秀基地”,名列全国第八名。《政治经济学》、《西方经济学》、《中国市场经济理论与实践》三门课程分别于2006年、2008年、2009年被评为国家级精品课程。2008年获国家人才培养模式创新实验区,经济学专业获国家级高等学校特色专业。

四、旅游管理专业简介

(1) 西北大学旅游管理专业于1981年正式设立,成为全国最早设立旅游管理专业的三大院校之一。旅游管理系经过29年的发展,目前已形成旅游管理本科、硕士、博士三个层次的完整的教学体系。

(2) 旅游管理系师资力量雄厚,师资结构合理,科研能力突出。目前旅游管理系拥有在职教师12名,其中教授(博导)2人,副教授5人,讲师5人(全部具有博士学位)。承担国家社会科学基金、国家青年社科基金、陕西省教育厅等省部级项目16项,出版专著、教材30余部,在全国核心期刊、重要期刊发表论文210余篇,获得各类奖项40余项。

(3) 近年来,旅游管理系积极推进学生和教师与美国、加拿大、奥地利等旅游发达国家的国际交流工作。绝大多数教师都有在国外进修和学习的经历,多人次赴国外出席国际学术会议或进行专业学术交流活动,多名学生毕业后直接被美国、加拿大等国外大学录取攻读研究生。

五、工商管理简介

(1) 工商管理系以原经济系经济管理专业为基础、经历不断地调整变化而发展形成。1981年,经济系招收首届经济管理专业本科生,1982年招收计划经济管理专业专科生,1985年开始招收投资经济专业本科生。1988年,正式成立了经济管理系。随着发展,经济管理系的专业最多时包括四个专业,分别为国民经济管理、企业管理、投资经济管理和信息管理专业。

(2) 2000年,在国家教委进行专业调整时,经济管理学院保留了工商管理专业和信息管理专业。同年,根据院系发展状况,以此两专业为基础,分设为工商管理和商务信息两个系。

(3) 工商管理系现有教职工24人,其中教授8人,副教授7人,讲师9人,其中具有博士学位的10人。1人被评为教育部跨世纪人才,其他均取得了突出的成绩,有的正成长为青年学术带头人。工商管理系教师多次承担国家、省部(委)和重大的面向社会的科研项目,出版本专业各层次教材和专著近15部,发表学术论文300余篇。

(4) 其成果已得到了全面应用,并产生了广泛的学术影响。在面向新世纪的发展中,本专业正加大改革力度,拓宽专业面,增加投入,积极开展对外学术交流,为创办一流专业创造新的条件。目前,在校本科生150余人。

六、经济管理学院财政与税收系简介

(1) 经济管理学院财政与税收系起源于原应用社会科学系财政学专业。1994年,当时的应用社会科学系创办了税务专业。1998根据教育部(国家教委)专业目录调整要求,更名为财政学专业。2007年,经济管理学院和应用社会科学系在本专业的基础上成功申请了硕士点。2010年,根据学校学科调整要求,财政学专业调整至经济管理学院,正式成立了财政与税收系。

(2) 财政与税收系教学团队目前共有6名教师,包括正教授1人,副教授3人,讲师2人,40岁以下的教师全部具有博士学位。已经形成了职称结构合理、学历层次较高、学缘结构多元化、规模适中的教学团队。教学团队具有较强的科研能力,已经在《中国软科学》《经济学季刊》《人民日报》等权威与核心学术期刊发表学术论文50余篇。

七、世界经济与贸易系简介

(1) 西北大学经济管理学院世界经济与贸易系成立于 2001 年 11 月,其前身是经济系国际经济与贸易专业、金融与贸易系国际经济与贸易专业,从 1999 年开始招收本科生。

(2) 世界经济与贸易系开设有世界经济博士研究生专业、世界经济硕士研究生专业、国际贸易硕士研究生专业和国际贸易本科专业,力求培养高质量、复合型的世界经济与国际贸易专业人才。2002 年与美国伊利诺里州立大学经济系、日本京都产业大学世界经济与贸易系建立合作关系,定期聘请国外学者授课,选派优秀教师出国学习,选送优秀本科毕业生去国外学校攻读硕士学位。

(3) 世界经济与贸易系是经济管理学院最年轻的一个系,目前共有11名教师,其中教授2名,副教授5名,讲师4名。在全系教师中,有10人具有博士学位或正在攻读博士学位,平均年龄41 岁。

八、信息管理与信息系统系简介

(1) 1988年西北大学经济管理学院在经济管理系下设经济信息管理专业,2000年在国家教委进行专业调整时,在经济信息管理专业基础上设立信息管理与信息系统系。

(2) 系下设信息管理与信息系统专业,该专业主要培养掌握现代企业管理理论、计算机应用技术及信息管理与信息系统的专业知识;掌握信息系统分析与设计方法;培养从事信息资源的组织与管理,信息系统的规划、分析、设计以及该领域的教学和科学研究等方面工作的高素质专门人才。

(3) 信息管理与信息系统系已毕业本科生400多人,在校生80人,现有教职工12人,其中教授2人,副教授2人,讲师4人,工程师1人,助教3人,具有博士学位5人。系教师承担国家、省部(委)和重大横向科研项目20多项,出版本专业教材和专著8部,发表学术论文110余篇。

九、数理经济与统计系简介

(1) 于2012年7月11日从经济学系的三个本科专业中分离出两个本科专业并由经济学系部分教师组成数理经济学与统计学系,该系现有两个本科专业:数理经济学专业和统计学专业。

(2) 其中,数理经济学专业于2008年开始招生,统计学专业于2011年开始招生。2008级数理经济学专业毕业33名,其中6名在中国人民大学、上海财经大学、西南财经大学、东北师范大学、西安交通大学等继续攻读硕士学位,5名在西北大学继续攻读硕士学位,3名赴美国和英国继续攻读硕士学位,19人在交通银行、民生银行、南方航空、云南航空等从事管理工作。

(3) 数理经济学专业在校本科生145名,统计学专业在校本科生81名,其中,2009级数理经济学专业35名,2010级数理经济学专业33名,2011级数理经济学专业34名,2012级数理经济学专业43名,2011级统计学专业41名,2012级统计学专业40名。

(4) 数理经济与统计学系按照“本科——硕士——博士连读分流制”模式培养经济学人才,按照“经济学+数学+外语+计算机”的教学体系设计培养方案和进行教学改革,培养目标为具有国际学术视野、研究方法规范化和具有创新精神、创新能力,从事经济研究能力的经济学精英人才。

(5) 数理经济与统计学系师资力量雄厚,该系有教师15人。其中教授5人,副教授5人,讲师5人,15位教师皆取得博士学位,平均年龄为岁。

很多同学在问西北大学自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考,1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而西北大学是陕西省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,西北大学是正规公办大学。西北大学自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。西北大学自考包过可靠吗?首先先问问自己,所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以西北大学自考难不难?看到这里,大家就应该知道,这个是比较难的。经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位,西北大学考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右,西北大学自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。问西北大学自考难不难的朋友们,看下这个通过率,虽然数字不一定准确,但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。西北大学自考包过的说法是没有什么依据的,大家都要统一参加考试,只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自西北大学自学考试,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上,这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试,如果有人跟你说西北大学自考包过,那么你就要打个问号了。另外,2023年西北大学自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标西安市,是多所学校助学合作办学点,关于西安市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!西北大学自考自考报名入口:

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