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academic writing不允许写人称的，不知你去上预科会不会教你这点。中文论文的话，可以写“笔者”或者“作者”。例句：综上所述，作者认为，楼主应该采纳我的回答~~
你好，如果是你和别人共同管理的这个病人，那么你是可以写的，但是在查新的时候会发现你写的这个已经不新颖了，因为已经有人写过了。
你也是地理科学的，看来是大四的，去年这个时候我也像你一样担心论文，不过后来开始正式写时才知道，根本没那个必要。论文题目有连个来源：一个是老师通知校园网上选题，当然选题的同时也就选择了论文导师，这些题目都是导师们拟定好的；另一种就是你事先跟你想选的导师打好招呼，把你自己拟的题目给他，他给你挂到你们学校网上，你选定提交。论文题目涉及方面很广，教育类，比如实践在中学地理教学中的应用研究，这是我的毕业论文题目；环保类，不如某区域环境污染分析、土壤污染与环境等，这些往往设定在某地区或城市，你说的那个气象与疾病修改下也可以用，至于论文答辩那就是明年5、6月份的事了，答辩很简单，几个评委老师看过你的论文提2~3个简单的问题，只要态度端正，礼貌谦虚，肯定过！关键要按导师的话写好论文，内容要丰富不能应付，格式要正确切不可有大错误，这样自己很容易在导师那里通过，评委看着顺眼，过关就问题了。 这个回答满意吗，满意给悬赏吧
没关系，毕业论文的格式是要按照学校的规定来写的，最后论文是交给学校来进行查重检测的。学校规定什么格式，论文就要以什么格式来完成。能否顺利的毕业，能否顺利的拿到毕业证书，这些都是由学校决定的，学校是以毕业论文来做判断的。
国内权威论文检测机构主要有三家：Gocheck维普、知网CNKI、万方。论4102文查重也被称为论文检测，主要是指查询论文内容的重复率，目的在于应对学位论文学术不端和学术论文抄袭复制。论文检测查重率，即论文查重字数占总字数的百分比。
扩展资料
参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：作者--标题--出版物信息（版地、版者、版期）。
英文：作者--标题--出版物信息。
所列参考文献的要求是：
所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
我们在安静的时候经常会想念一些人，但是我们不会说出口，那就让我们把它记录成为作文吧！记在我们的心里！
“我们一个像夏天，一个像秋天……” 我们是性格完全相反的两个人，我叫橙优，她叫长介。她喜欢学习，每天都在所谓的知识的海洋里遨游。是老师眼中的尖子生，在学习上斩荆棘破巨浪，无所畏惧，拥有天才一半的大脑。而我呢？则喜欢每天打扮打扮呢，弹弹琴，写写文章什么的，就这样没有丝毫共同语言的人奇迹般的走到了一起，成为了最好的闺蜜。她这个人很怪，除了学习什么也不会，洗衣服，做饭这些女孩子的基本家务，她从来没做过，都是他家人做的。她喜欢听我给她讲我做饭的经过，她也喜欢吃我做的饭，喜欢让我教她。我呢则在她的带动下慢慢的放弃了网络游戏，一步一步的开始学习，现在，我的成绩在班里面也算是名列前茅。我们之间也吵过架，有过冷战但每次吵架过后，我们的感情就会更好，因为我们都知道失去彼此的痛苦，所以更记得珍惜彼此。
她喜欢苏轼的豪放，我们两个经常一起背诵苏轼的诗句“但愿人长久，千里共婵娟。”“明月几时有，把酒问青天。" 我喜欢李清照的婉约，”寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。““我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”
我们喜欢徐志摩和林徽因的爱情故事。我们喜欢朗读他们的诗。我们喜欢去评价一位诗人的优点，并从中汲取知识。就这样，我们互相陪伴，慢慢长大……长介，我想对你说，一次就好，我带你去看天荒地老！
夜已经很深了，天空中星星点点的.。一、二、三……哦，外公，你一定就是那最亮了一颗吧？
外公，昨天外婆的腿痛病又犯了。那几天傍晚，外婆总是端着小凳子坐在路边，看熙熙攘攘的人群；看来来往往的车辆；看霓虹灯一闪一闪地。外婆总是念叨着你呢。还有妈妈，大家都很想你。每次去看外婆，总觉得你就坐在书房里看书。可进了书房，才发现你不在。
外公，你还记不记得，小时侯，你几乎每天都要给我讲数学题呢。还记得小学毕业考试的时候，我们的考场正巧设在你所在的那所中学，那两个负责监考的老师都认得我呢，中学生作文《老师我想你了作文》。结果考试的时候，我左、右两边各站一个老师看我做题。那天好紧张哦，有几道题都作漏了，呵呵……
外公，你还记不记得，我小时侯调皮，把“比吧卜”泡泡糖里的贴画贴在你写的字画上了，到现在都还在。
外公，前几天，文化馆又举办书法作品展览了。你还记不记得，以往展出的作品中都有你的呢。
外公，去年过年的时候我们吃饺子了，你有没有吃呀？外婆说，你以前最爱吃饺子了。
外公，过年的时候我没买春联，外边买的没有你写的好。
外公，我今天又有一道数学题不会做了。
外公，我好久都没有吃过你做的烙饼了。
外公，我的考场作文被老师当作范文在班上朗读了，好棒哦，嘻嘻……
外公，我想你了……
外公，天堂现在几点了？你一定正在和天上的神仙一起下棋吧？对，一定是这样，外公的棋技可好了！
外公，妈妈说，你变成星星飞上天了。想你的时候就去看天上的星星，就能够看见你。
外公，等夏天到了，晚上，天空中一定有很多星星，一定很热闹。到时候，我就可以看见你了！我知道，你一定是最亮的那一颗星。
外公，我昨天又梦见你了。
外公，我想你了……
外公……
这不成，会被当掉的，老师一看就会给你打回来，毕业论文要专业么，这种大白话上来非常不专业。
NO,应该不可以
亲爱的老师同学们: 光阴荏苒,岁月如梭.6年的步履塌实而又匆忙；6年的道路坎坷而又艰辛；6年的汗水辛劳而又快乐。母校历史的篇章记下了我们2009届全体同学，同学们的心灵深处也打上了母校的烙印。难忘课堂上老师同学们的默契配合，难忘校园里的促膝谈心，难忘运动场上的拼搏身影，然而时光易逝，小学六年的生活将成了美好的回忆，如果说这段回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜…… 时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情谊是多么地深厚,相信我们这六年的情谊,可以浓缩成一杯香茶,帮我们驱逐我们心头的失落,我相信我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田! 老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 在这里，我们不仅长了身体，也长了智慧。在课堂，我们知道了中国文化的博大精深，我们还知道了由一条直线画到一个圆，我们更知道了26个字母的奇妙组合；我们更明白了生物界的丰富多彩。我们更懂得了修身之道、立身之本，我们明白了中华文明上下五千年的光辉历史，我们还了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。 母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首诗歌里，都跳动着她的一节旋律！ 母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！ 母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片土地上拼凑起曾经属于我们的美好回忆 ` 留下我们成长的足迹！昨天，我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验而微笑；今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁；而明天，我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，每天都有好心情，愿所有的同学取得更优异的成绩，祝母校走向更辉煌的明天！希望对你有帮助
反正我是都改了，这样看来比较正式一点
其实都可以的，“笔者”一般是硕士论文多用到的称呼，“我”其实就可以了，老师不会扣那么细的，毕业论文只是个形式，不用太担心！
应该加，因为不只是你一个人毕业，当然要加我们
帮你就是，多少字的了
不论是科技类论文还是文学类论文，对于“我们”这样的词汇是没有任何限制的。具体是要看你所写的内容的。比如科技类论文里，经过我们长期数据的观测研究……这样的语句出现我们没有任何问题。
可以。如果自己写的论文里面出现了第一人称是完全没有问题的，因为本来认为就是自己撰写的，在撰写的过程中有一些口语化的表达，其实也并没有太大的关系，当然这些内容不能太多，因为通常来说写论文的对象都是别人，或者说他人，以第3人称为主。论文是一个汉语词语，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
应该用‘笔者’二字，我”这个词，要看语境，例如：“我国”，“我省”、“我校”。写论文时要客观，所以不要用「我」、「本人」、「作者」、「笔者」等词汇。
学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高，是作者对学术的主题内容认识论上的升华。因此，学术论文开始写作前和写作时应有充分的写作准备。学术论文写作准备有材料准备和思维准备两方面。
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毕业论文的基本教学要求
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
4、毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
论点：武侠小说不仅仅是一种文体，一种小说，更是一种文化的传承方式1、谁能说武侠小说中的勾戟刀剑鞭、宫商角徵羽不是中国历代文化的结晶？2、武侠小说中一段关于市集的描写便可以从侧面见证着这个时代的兴衰；一行美如画卷的文字时时刻刻流露出中国文化的精髓3、正义、亦或是执着，这种武侠小说中不变的话题，难道不是我们历代传承着并深入骨髓的一种精神文化吗？自己写的……不知道行不行啊，希望能帮到你吧~如果还可以的话，别忘了给分哦~
论金庸文学对青少年的性格影响
汉语言文学，可以写得话题很多啊！！比如，侠之大者（神雕）。。比如，问世间请为何物（神雕）。。比如，方言与文学（天龙，鹿鼎记，地方方言较多）。。比如，政客江湖（笑傲）。。比如，种族与环境（天龙，乔峰的身世）……很多可以写得嘛！！甚至于，可以写写金庸与传统文化（比如，神雕取材雁丘词，笑傲江湖里的高山流水，广陵撒，比如倚天里的昆仑三圣蒹葭考磐）或者佛学金庸，阐述佛教思想对金庸的影响，比如《侠客行》《连城诀》，道生金庸，说说金庸的道家主张，首推张三丰，郭襄，然后天龙里的段誉，周易，易学等等………………
附上一篇相关论文,希望对你有所帮助.
忠善仁义真豪杰 大恶大恨亦英雄
——赏析金庸小说《天龙八部》中的恶人美
摘要: 金庸的武侠小说《天龙八部》塑造了众多性格饱满的人物形象，其中有一类被称作“恶人”的人物形象，尤其得作者的笔墨所大力描画，从中能够品味出独到的艺术魅力，挖掘出以“大义豪侠”、“爱恨情恨”、“自我完善”为代表的三种审美意蕴，成为金庸小说中一道独特的审美风景！
关键字: 金庸《天龙八部》“恶人”独特美
摘自
引言
金庸，全球华人界最著名的武侠小说家，他凭借自身广博深厚的中国传统文化知识底蕴和文学创作功底，创作出十五部长短不一的武侠小说，将众多读者带入一个亦真亦幻的武侠小说世界，构建起一个浪漫唯美的独特文学境界。在他的引领下，中国传统武侠小说被提到一个历史的新高度，武侠小说有了更多的可读性，并且作为通俗文学与高雅文学不相上下，共同促进着中国文学的发展。
以金庸、梁羽生为代表的一批作家在二十世纪五十年代开创的“新武侠小说”，不仅继承了传统武侠小说中以侠为主、以武为技的特点，更融合进中国传统文化的广博精髓和更多的文学特性，使得新武侠小说一下子风靡全球华人，金庸也被普遍誉为武侠小说作家的“泰山北斗”“武林盟主”。
然而长期以来，由于中国大陆极为特殊的历史阶段，武侠小说一直是被禁止发行出版的，直到八十年代后才流传开来。“精英教育”时期的大学生更是迷恋和喜爱金庸武侠小说，或许从未有过一部文学作品会像金庸武侠小说这样被众人借阅传抄得如此破烂，被无数读者的手指翻得陈旧泛黑的纸张之中，融入进了每一位读者的美好幻想和爱恨情愁，从这一点上说，金庸是一位赢得最多读者的成功作家。
金庸小说中的武，金庸小说中的侠，金庸以众多美轮美奂的武功招式和着性格独特个性强烈的江湖侠客，将读者带进一个以中国传统文化为背景底蕴的奇特世界，爱恨情仇、生离死别、国家历史、风土人情，任何一位读者信手拈来的一读都会被吸引进这个亦真亦假的武侠江湖。这就是金庸武侠小说的独特魅力！