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孩子是我们的天使，每个孩子在诞生之初都是块未经雕琢的玉，而我们手中拿的是“精准的刻刀”还是“锄头”关系着孩子的命运，关系着这块“玉”被刻刀雕琢得更加完美和珍贵还是被锄头一抡，碎了一地的命运。优秀的教育理念和教育方法是精准的刻刀，而优良的教育书籍有助于铸就这把刻刀。在育儿路上，我痛并快乐地前行，下面我将对我帮助比较大的育儿书籍做一些介绍，希望对您也有帮助。一、法国杰出的思想启蒙家卢梭的《爱弥儿》。卢梭提倡自然教育，是指我们教育孩子要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展,让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。当然卢梭的教育理念也存在一些局限性，比如他主张把德、智、体教育截然分开施教，这点以现在看来是不够科学的。但卢梭的教育理念在当时乃至今天都有不可磨灭作用和地位。二、孙瑞雪的《爱与自由》、《捕捉儿童的敏感期》。《爱与自由》这本书的核心讲的是孩子具有“精神胚胎”，就是孩子自身的成长需求，就像一颗种子，它总是会要求发芽，要求长大。而我们只要保护好他的“精神胚胎”，提供恰到好处的爱、相对自由的空间和选择权利，孩子就能向上向善生长。这本书对我的启发很大，看了后我不再一味控制、指责孩子，而是在给孩子爱与自由的基础上制定规则，约束孩子的不良行为，这样一来孩子变得活泼自信且遵守规则。《捕捉儿童的敏感期》这本书则收录了200多个孩子（0岁-10岁）敏感期的真实案例，引领我们了解儿童成长的规律，儿童内心的秘密。通过学习这本书，我们能对孩子各阶段的敏感期有较全面的了解，并能适时对孩子进行启蒙教育，非常实用。三、尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》、《自由的孩子最自觉》、《最美的教育最简单》。其中，《好妈妈胜过好老师》这本书对我的帮助最大。尹建莉老师用7个章节，就学习、品格、习惯、教育误区、做家长的智慧与方法、如何提高爱的质量，向我们阐述了她的育儿经验以及理念。并在书后列出育儿过程中的常见问题，及解决办法，非常方便我们“对症下药”。而尹老师的其他两本书是这本的补充和延伸。记得那时我的女儿只有2岁，她老是把杯子扔碎，怎么说也不听，最起码扔了有20多个杯子，当时我们觉得她很不听话很任性，一扔就打她的手，可是没用，照扔不误，直到后来，她自己打自己，睡梦中频频惊醒并大哭，我才发现事情的严重性，这时候刚接触到了《好妈妈胜过好老师》这本书，知道了打骂是最粗蛮的教育，调整心态后，拿一些塑料杯子让她扔个够，后来告诉孩子哪些东西扔了会碎掉，哪些就不会，孩子以后再也不会乱扔易碎品了。这本书让我知道用爱、宽容、信任、润物细无声的方法让孩子健康快乐成长。总之，孩子是国家和民族的未来，教育好孩子是每个家庭乃至国家的头等大事。但愿我们手中拿的都是精准的刻刀，而我们自己也成长为优秀的师傅，用正确的方法保证孩子健康快乐地成长。
1.《非暴力沟通》作者马歇尔·卢森堡。本书用大量案例讲述一种新的沟通方式。本书从四个方面展开，在我看来主要是不带人身攻击的表达自己的观点，用同理心让对方答应你的合理要求。这本书里的方法我在课下与学生沟通时尝试过，效果很不错，改变自己的心态，和学生温情共处。2.《致青年教师》作者吴非。是以为一线从教多年的老教师，书中分了几个篇章，每个篇章由若干教育故事组成，而这些故事，是吴老师亲身经历，由经历得感悟，提点新教师。其中印象最深刻的是《就让你的眼泪流下来》，老师并不是高高在上，老师是有血有肉的人，不要让学生觉得你身在高高神坛，面对学生的冷漠与荒诞，就让你的眼泪流下来，就让你对他们的无奈、惋惜、痛苦、委屈展露出来，我们先自己有感情，才能教出有感情有思想的孩子。3.《校长日记》作者钱志龙，是个留美海龟，文章也是大量实际案例，每一篇都是一个小故事，手法也比较灵动，不会让人看不下去。几个篇目都以实例讲感悟，可见教师这行，就是要在不断的与学生相处中磨练自己，不光锻造专业知识，也不断磨练自己的仁爱之心。4. 《给教师的建议》作者苏霍姆林斯基，经典之作。到今天为止都还有很多很好很实用的建议，书中多是怎样“做”，或者要“如何如何”之类的方法论，非常有实用性。5.《毛泽东选集》这本书我没看，是同事做读书报告的书目，我听着很受益。主要说的是三大战役团结群众，最后取得成功，班级管理也是一样（他是班主任），要团结班里同学，让大多数的人维护你，维护班集体，对于无视老师心血，无视班级荣誉的同学，让同学们去做工作，班里永远保持正面向上的积极氛围。老师不可能让所有的同学喜欢，我们要做到的是让班里大部分同学信任，让班里发出积极的声音，让消极的声音闭嘴。作为任课老师，我觉得个人亲和力与威信的打造，在课堂上同样有用，让教学活动有序展开，课堂输出的过程中明显没有作对的声音。不想当将军的士兵不是好士兵，成功上岸后依然要努力学习进步，学无止境，希望所有老师都能在教师岗位有所得，获得人生的满足感。
《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》基本信息：陈娟娟等著，南京师范大学出版社内容简介：全书结合了浅显易懂的图片和文字，把教学理念与教学实践相互结合。将新教师在教学中遇到的各种问题以简明的语言概括总结，给予了新教师明确的提示语指导。推荐二：《幼儿园一日活动教育细节69例》基本信息：王明珠，中国轻工业出版社内容简介：本书以案例加分析的形式，生动呈现了从幼儿踏入幼儿园的那一刻，一直到傍晚离园的最后一刻，教师组织幼儿园一日活动各环节时的所思、所行、所感。书中的69个故事案例，为新手老师提供了一个个充满智慧、创意的教育方法。推荐三：《幼儿园环境设计与指导》基本信息：陈慧军，华东师范大学出版社内容简介：本书以图文并茂的方式，展现了一线幼师在环境创设中的宝贵经验。秉着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。推荐四：《陪宝宝一起上幼儿园——写给父母的100个入园建议》基本信息：维宁，北京理工大学出版社内容简介：本书从家长的角度，最直接的角度反映了家长关于幼儿分离焦虑、生活自理、人际交往、身体健康、问题行为等方面的心理，并提出了实际的应对策略，对老师同样有宝贵的价值，特别是新手老师指导家园工作时。
推荐一：《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》基本信息：陈娟娟等著，南京师范大学出版社内容简介：全书结合了浅显易懂的图片和文字，把教学理念与教学实践相互结合。将新教师在教学中遇到的各种问题以简明的语言概括总结，给予了新教师明确的提示语指导。推荐二：《幼儿园一日活动教育细节69例》基本信息：王明珠，中国轻工业出版社内容简介：本书以案例加分析的形式，生动呈现了从幼儿踏入幼儿园的那一刻，一直到傍晚离园的最后一刻，教师组织幼儿园一日活动各环节时的所思、所行、所感。书中的69个故事案例，为新手老师提供了一个个充满智慧、创意的教育方法。推荐三：《幼儿园环境设计与指导》基本信息：陈慧军，华东师范大学出版社内容简介：本书以图文并茂的方式，展现了一线幼师在环境创设中的宝贵经验。秉着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。推荐四：《陪宝宝一起上幼儿园——写给父母的100个入园建议》基本信息：维宁，北京理工大学出版社内容简介：本书从家长的角度，最直接的角度反映了家长关于幼儿分离焦虑、生活自理、人际交往、身体健康、问题行为等方面的心理，并提出了实际的应对策略，对老师同样有宝贵的价值，特别是新手老师指导家园工作时。推荐五：《3-6岁儿童学习与发展指南解读》基本信息：李季湄、冯晓霞编，人民教育出版社内容简介：不仅是对《指南》理念和内容的解读，也是对幼儿学习和发展、幼儿园课程与教学研究的梳理和总结，对教师具有实际和全面的指导意义。为新手老师奠定最根本和专业化的教育教学理念与实践方式，为中国的幼教从业人员打好职业生涯的基石。其他推荐书单：1.《儿童游戏–在游戏中成长》斯卡雷特,中国轻工业出版社——了解儿童游戏的发展阶段，更好地创设、介入、指导儿童游戏。2.《保育的灵魂》仓桥物三，华东师范大学出版社——日本幼儿教育之父提出活保育论，透彻理解孩子的心灵，分析不同类型的孩子。3.《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》贝齐•埃文斯，教育科学出版社——当孩子们凑在一起发生这样那样的纠纷时，怎样才能更好地解决呢？不妨试试书中的“问题解决法”。4.《你其实不懂儿童心理学——揭示儿童行为表相的背后动机》刘瑮编，南方出版社——浅显易懂，行之有效地告诉你儿童日常行为表象下有着怎样的深层心理机制。5.《幼儿教师临场应变技巧60例》冯伟群著，中国轻工业出版社——教你灵活应对集体、游戏、生活、大型活动和家园合作中的突发事件。6.《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪，新蕾出版社——了解儿童成长规律，破解儿童内心秘密7.《答新手幼儿教师120问》刘洪霞，中国轻工业出版社——涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导、家园合作联动、专业能力成长五大领域。8.《幼儿行为观察与记录》科恩等著，中国轻工业出版社——观察有方法，记录有诀窍。9.《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》[Elizabeth & Cathy Grace，南京师范大学出版社——十个好用又专业的幼儿评价步骤，助你成为高效能好教师。10.《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》陈磊，华东师范大学出版社——如何关注幼儿的探索学习过程？本书有答案。资深幼师（3-5）经过3年的经验积累，资深幼师基本对幼儿的年龄特点、幼儿行为的处理方法、家长工作的联系策略有了一定的思考与实践。这一阶段的你也许正迷茫着幼师的职业前景，也许在思考着自身专业发展的突破方法，那么你很有必要读一些书了，希望有你想要的答案。
书香相伴梦想同行征文(10篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟征文打过交道吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的书香相伴梦想同行征文，欢迎大家分享。
书，像妈妈的手，为我翻开人生的篇章;书，像老师的笔，为我描绘五彩的世界。书，给了我知识给了我精神，那浓浓的香味洒满在成长的道路上;书，给了我翅膀给了我梦想，在芬芳的书香里，追寻着我的梦想。
当我背着书包踏入校门，就与《三字经》手牵手。“人之初，性本善。”“人不学，不知义”、“为人子，方少时”……耳熟能详的语句、简单易懂的典故，让我闻到了伦理道德的香味，从此，知书达理、文明礼仪、勤奋刻苦便成为我成长的启蒙，梦想自己能够做一个道德高尚、积极向上的好学生。
《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》，让我闻到了悠悠祖国古老的历史文化的香味。在这一页页、一本本的书册中，书籍是一位奇妙的讲说员，让我触摸了五千年的华夏文明、领略了一丛丛的灿烂文化。闻着浓浓的历史，我梦想自己将来能当个历时学家，记摘祖国的辉煌、延续祖国的文化!
《昆虫记》、《海底两万里》、《百科知识》让我闻到了科学的香味。书籍也是一位知识丰富的科学家。这一本本科学著作，带我走进科学的殿堂，人类文明的发现、神奇世界的探索，尽显在书的海洋里。乘着书籍的阶梯，我梦想自己将来去环游世界，探索奥秘，勇攀科学的高峰。
《假如给我三天光明》、《哈佛家训》让闻到了精神文化散发出的沁人心脾的香味，书籍真是我们精神的食粮。一个个朴实的故事告诉我毅力是怎样战胜生命的挑战，一句句朴素的语言让我的精神越来越饱满，我梦想自己能够拥有自律、感恩、勇敢、坚强，梦想自己能够带给别人阳光和快乐，也带给自己像彩虹一样灿烂的未来!
书，是一位导师让我们张开心灵的眼睛;书，是一个太阳，让我们拥有信心与希望;书，是一双翅膀，带领我们向自己美好、憧憬的梦想飞去……
书香总是令人陶醉，陶醉在书的墨香中;而梦想去总让人遐想，想象着未来的美丽。
我是个爱看书的女孩，我渴望阅读无论遇到什么事情，都要镇静，不要慌张。我将这句话铭记在心，只要遇到什么可怕的事情，我都会想起这句话，我也就镇静下来了。在书的背面有一句高尔基的名言：读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切名族的伟大智慧相结合的过程。于是，我将这句名言刻在了我的大脑中。
以前幼稚天真的我没有梦想，以为，只要快乐就行了，并不用去达到什么目的。一次，我在书上看到这样一句话：有梦想的人，才会生活得快乐。于是，我就想有一个梦想，可是，却总是找不到合适的梦想。老师说：你的梦想达到后是要让大家都感到快乐的。我觉得读课外书也能让大家感受到快乐，所以，我决定当一名作家。从小努力!
多读课外书，给自己的人生立个目标吧。
梦，简单的一个文字，却不能给它一个很好的定义，什么是梦？是不是睡着了就有梦？是不是心中所想的就是梦？我不知道。生活中总要有这样那样，大大小小的梦，大人有大人的梦，小孩子有小孩子的梦，你有你的梦，我有我的梦，一个个鲜活生动的梦，组成了一个伟大的梦，一个人人共同的梦，心中的梦。当官的，希望官运亨通；做生意的，希望生意兴隆；当领导的，希望下属兢兢业业；工人，希望工作顺利；教师，希望桃李芬芳；学生，希望学业进步。这是不是他们的所想？这是不是他们的梦？
而我的梦想就是当一名老师。曾经有句话说：老师就是辛勤的园丁，而我们就是小树苗，小树苗只有在园丁的哺育下才能茁壮成长。所以老师是一份神圣的职业。我也想在未来的某一天我可以担任其中的一员，去体验其中的艰辛和快乐…
我曾做过一个梦：在梦里，我真的当上了人民教师。我走上了第一次由我主导的课堂，虽然有些紧张，但当我看见学生们求知的眼光，我就下定决心要把我所有的知识教给他们，要让他们也“茁壮成长”。当然课堂外，老师还是学生们很好的倾诉者，可以一起分享苦闷哀乐，这也是一件很幸福的事情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这千古名句就是我梦想所向往的最高境界。
虽然我知道要让这个梦想开花结过果并没有那么容易，但我愿意做这个奋斗的人，因为老师说过：我们应该去奋斗，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。
我渴望着，渴望着做一只努力工作的春蚕，渴望着做一支永远燃烧的蜡烛，渴望着做一盏照亮前方，却不求回报的明灯，渴望着成为一名无私的人，渴望着成为一名光荣的人民教师！
梦是什么？梦，就好像是深不见底的水潭，世外的桃源，有待开发的宝库……。梦，简单的一个文字，却隐含着不可估测的含义，覆盖着无可限量的范围。每个人的心中，都有着一个梦，这样那样的梦，或大或小的梦，或长或远的梦。我们每个人都会为了自己的梦而不停奋斗，直到微笑露在我们的嘴角。
有梦的人生才有动力，有了动力我们才能努力前进，努力拼搏…
让我们一起寻梦，追梦和圆梦，一起与梦同行吧。
书能让人增长智慧，书可以告诉你课本上所没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，每天它都默默无闻地陪伴着你，给予你知识，给予你快乐，更重要的是它能带给你智慧和生活中的启示。
我是个爱读书的女孩。小时候，因为我的爸爸妈妈都是老师，所以我两三岁的时候，爸爸妈妈就很注重培养我良好的阅读习惯。他们给我订了《幼儿画报》、《大灰狼画报》等。幼小的我虽然看不懂那些字，但是画报上美丽的图画深深地把我吸引住了。我开始缠着爸爸妈妈给我讲画报中的故事，而我像一只饥饿的小羊羔，贪婪地享受着“美餐”。那时候的我很快乐，也很幸福。从此，我便和书结下了不解之缘。
因为对阅读如饥似渴，所以，醉心阅读让我得到了回报。从小学一年级起，我就懂得运用书中的好词佳句来写作文。因此，我的作文水平一直名列前茅。每次作文评点课，都是我最期盼的时刻，当老师把我习作当做范文念给全班同学听时，我对书的依恋更深了。于是我的想像力更为自由地驰骋，这一切都源于读书，它是我进步的阶梯。
现在，我已经深深地喜欢上了阅读。除了阅读家里征订的报刊以外，一有空，我就会到书店转转，挑上几本喜欢的书，与书中的主人公交上了朋友。瞧，因为阅读了大量的书，所以我不仅认识了杨红樱笔下的聪明又淘气的马小跳、性格坚韧的梅小雅、内心敏感的假小子戴安；还认识了吴承恩笔下顽皮机智的孙悟空、功利憨厚的猪八戒、严格执着的唐僧、忠心耿耿的沙和尚；在《钢铁是怎样炼成的》里，我还从中吸取了战胜困难的力量……
歌德说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”的确，好书可以陶冶情操，开阔视野，还可以打开你的心扉，帮你实现梦想呢！
来吧，同学们！让我们乘坐书做的船，一同到知识的海洋中遨游吧！让我们与书香相伴，与梦想同行！
梦想是阳光的，让我们从失落走向自信；梦想的力量是巨大的，让我们从彷惶走向成功；梦想是长了翅膀的，能让我们在湛蓝的天空中自由飞翔。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”有书才有学习，有书才能让我们的生活变得丰富多彩，有书才能让我们的人生变得更加有意义。想要实现遥不可及的梦想，我们必须要好好学习，天天向上，为自己争光，为祖国添光彩奉献出一份力量。
梦想是一股不竭的动力，能够让我们重新振奋起来，迈向新的舞台。每个人心底里都藏着一个美好的梦想，一个为之而努力奋斗的梦想，我当然也不例外。我的梦想是考上一所著名的大学（比如说：清华大学，北京大学或者中山大学）。我深深地知道，想要考上一所这样的大学并不是轻而易举的事，更不是一朝一夕就能梦想成真。就像我国的“神舟一号”、“神舟二号”……“神舟十号”一样，经历了多少的风风雨雨，我国劳动人民付出了多少的智慧和汗水，才换来了如此科技发达的今天啊。想要考上大学，我就得好好学习，天天向上。我们都知道，小学毕业考是人生的第一个转折点，然而，现在的我已是六年级的学生了，要全力以赴地冲刺，考上一所优秀的初中，才能考上一所优秀的高中，最后才能达到我的梦想。虽然我深知这梦想之路并不好走，会有许多的绊脚石，但我绝不能放弃！俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”因此我必须付出努力，需要坚持不懈，付出汗水和泪水，才能成功地实现我遥不可及的梦想。
让书籍时刻陪伴在我的身边，并为之努力，让梦想与我同行，永不放弃吧！
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰……那么多名人与书有着深深的缘分。书也伴随着我一步步慢慢成长、一点点树立理想、让我改变，使我感悟。
我从小就生活在浓郁的书香里：我小的时候喜欢认字，认了字，就想看书。什么小说、报纸、百科类书籍、军事类书籍……都是我的最爱。为了看书而连饭也顾不上吃的事，在我这早已屡见不鲜，随着年龄的增长，我对书的喜爱程度“变本加厉”已到了家里有汉字的，不管是药品说明书还是其他什么东西，都要看上一眼。而且每天的《环球时报》我都必看不误。可以说，书籍时刻伴随着我的成长。
我有一个理想，那就是当一个科学家，这也是因为书的关系，我在书上看到，科学家的贡献直接影响着一个国家国力的强盛，所以我开始有了当一个科学家的志向。我树立了这个理想后，要想实现这个远大的理想，就要从小开始努力，所以我对科学特别感兴趣，一年级就看完了厚厚的两本《小学生科学认知》。
书对我的.作用还不止这些，当我胆怯时，它给我勇气；当我骄傲时，它让我清醒；当我无知时，它给我知识；当我无助时，它给我帮助；当我沮丧时，它给我喜悦……它是我的一位老师、一位良友、一座灯塔、一扇窗户……它让我改变，比如当我学游泳时，我对深水区总有些害怕，不敢游入。就是一本书中的一个篇章提醒了我，让我有了游入的勇气，游入后反而觉得：深水区也没那么可怕。
书伴我成长、伴我树立理想、让我改变……我相信，我的书一定会和我的梦想一起陪伴着我，直至永远！
书，伴随着我成长。在我小时候，整天抱着《童话故事》看：我为故事里的丑小鸭变成白天鹅而庆幸；为卖火柴的小女孩冻死街头而感到可怜；为替国王做衣服的裁缝的欺骗行为而感到可耻；在白雪公主昏睡的瞬间和七个小矮人一起落泪；在灰姑娘最终获得幸福的同时长舒一口气；在海的女儿忍痛割爱时感慨万千。
随着年龄的增长，我更加爱看书了。那薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗，了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔柯察金那种坚强的意志深深打动了我，教育我要在困难面前树立信心！一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国。
书本开启了人类的智慧大门，我爱好书，它是我寂寞时的好朋友，随着我的成长，我从书本中不断地获得知识，它让我领悟了人生的真谛。记得曾经有人说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书是我迷失方向时的指南针，是我受益非浅的老师。书也给我带来了不少快乐，它丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时，我多么希望我的作文也能获奖啊！
俗话说，好书不厌百回读。我将继续阅读这些好书，或许还会有更多的发现。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的。“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”这是歌德说的。莎士比亚也说过，“书是全世界的营养品。”而我却要说，“书是我快乐的源泉。”
每个人心中都有属于自己的快乐，于是又各有各的追求。在我的生命中，只要有书就够了。快乐是什么？看不见，摸不着，似乎很神奇、很遥远。而书，却是我快乐的源泉。
寂静的深夜，繁星满天，月光皎洁。我独自一人在窗前，静静地思索着。一颗星星闪过，我不禁陷入了沉思……
小时候，我没钱买书，便千方百计地去借。邻家小孩有一本厚厚的小说集，于是，我便恳求她借我看几天，可她说这本书是她表姐的，她答应了明天还回去。可我还是不死心，撒娇、威逼、强迫、利诱，再加上那个我那三寸不烂之舌，她终于被我打动了，答应借给我。但有一个条件——必须在明天中午还给她。
拿到书后，我那兴奋劲就甭提了。可兴奋过后，问题也接着来了，我怎么能在几个钟头的时间里看完这本书呢？只能来个—一挑灯夜战。回家后，我飞也似的把作业全部写完，也没心情检查，就躺在床上，看起那梦寐以求的书来。我看书喜欢细嚼慢咽，不是疯狂型的狼吞虎咽、一目十行。虽然在乎结果，却更注重过程。不单单看故事情节，还喜欢品味作者的情感。我总是看得入迷。书中人物的命运紧紧地萦绕着我的心，那痴迷的程度，已经到了整个身心都与世隔绝。我的思想、灵魂都融入了书中，一切烦恼烟消云散，随心所欲地释放出真实的自我。已经到了深夜，妈妈催我睡觉，我极不情愿得合上了眼，却怎么也睡不着，辗转反侧之下，我决定——通宵夜读。我小心翼翼地从抽屉里拿出手电筒，怕台灯的光惊动了妈妈。我靠在床上，逐字逐句地看着。不知过了多久，我实在熬不住了，眼睛不听使唤，“打起架”来，最后竟然迷迷糊糊地睡着了。第二天起床，妈妈见我床上的书和手电筒，直问我是不是看书看通宵了，无奈之下，我只好把事情都“抖”了出来。她听后，真是哭笑不得。
书是我快乐的源泉，它如一道和煦的阳光，沐浴在我身上。它是我人生中不可缺少的精神食粮。它把我引向了一个新天地，时而愤怒、时而欢乐、时而忧伤、时而感慨。我在里面自由地畅游。
家里有很多书，妈妈总抱怨说，“书又不能当饭吃。”我想说的是，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”“宁可食无肉，不可视无书。”我决不让书沉睡，一本书要反复看，而且每次都有不同的感悟。我相信“书读百遍，其义自见”的真谛，也赞同“读万卷书，行万里路”的说法。书陪我走过了数十载春秋，我学到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”那样洒脱的快乐；“落红不是无情物，化作春泥更护花”那样奉献的快乐；“吃得苦中苦，方为人上人”那样刚毅的快乐；“人非圣贤，孰能无过”那样善问的快乐。
我爱书，书是我快乐的源泉，人生大路上，只要有书相伴，梦想将一路陪我同行，伴我成长！
书是人类进步的阶梯，书是一膄船，能引导我们登上知识的海洋书又好比是一把钥匙，能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我从小就爱看书，书一直陪伴着我，到上幼儿园时我就已经阅读了大量的课外书，如《围棋天地》、《三国演义》、《十万个为什么》、《小故事大智慧》等，从中明白到了许多道理。我最喜欢看的书是《围棋天地》和《三国演义》，因为我特别喜欢下围棋，而《围棋天地》里不仅有高手下的棋，还有死活题和新定式后的新变化，这些对我提升围棋水平有很大的帮助。《三国演义》的版本有很多，我喜欢看它的原著，因为里面的大多数内容都有注音和字或词语的含义，不但可以了解众多古文，还让我感觉到古文阅读也很方便，渐渐地也喜欢看别的方面的古代文学作品。告诉你吧，我可是个不折不扣的“小书迷”。
只要一看到书，我就会立刻拿起来看，当我看书时，感觉就像鱼儿进了大海，忘记了时间的流逝。因此，我常常捧着一本书，上午看，下午也看，就连睡觉前还不忘看几行字。记得有一次，我在吃早饭前看了一本《首届全国律师电视辩论大赛》，有许多关于法律的内容，里面的内容真是引人入胜，我看着看着，慢慢地着迷了，竟然连早饭都忘了吃。等到妈妈来叫我的时候，我才发现早饭早就已经凉了。正是这样喜欢阅读，使我的作文水平有了很大的提高，在20xx年“我与广播电视”征文中我的一篇作文《播音真快乐》获得了“特别奖”。
今后，我会继续努力，争取将自己的作文水平进一步提高，力争在作文比赛中多获奖。是啊，“书”增长了我的知识，开阔了我的眼界、启迪了我的思维，它在我的生活中不时散发着阵阵清香，它是我的精神食粮，促使我更加健康地成长。
“书籍是人类进步的阶梯”。书是一个很好的伴侣，它是你最迷蒙的时候的启明灯。
我非常喜欢读书，故事书、连环画、漫画、小说……我都喜欢看。小时候，我的妈妈就给我买很多书，时常读给我听。从那时开始，我对书就产生了浓厚的兴趣，天天吵着叫妈妈给我买书。那时我最喜欢看《幼儿画报》，它让我认识了许多朋友，如红袋鼠、跳跳蛙……还让我知道了许多生活的本领和安全的知识。现在上了小学，我就看漫画和小说。有一次，我看书看到入了迷，连自己看了两个多钟头也不知道。书的吸引力真是大啊！有一次考试，里面有一题要填名人名言的，因为我刚刚看过名人名言录，所以知道怎么做这道题。书能在你迷蒙时拉你一把手，让你从迷蒙中走出来，就像你迷了路时，指南针一样为你指路。
书还是我郁闷时一个很好的玩伴。记得有一次，我在坐车的过程中路上塞车了，车上刚好有一本幽默笑话书，我打开来看，它让我从郁闷变得哈哈大笑起来，让我不再郁闷。
书还是一扇知识的大门，只要你多读、多背、多记，把所有从书上得来的知识一天一天积累起来，你就会获得很多知识，让你的成绩一路上升，获得别人的认可和鼓励，这就是读书的好处。
书能让你进步，让你获得更多人的认可，让你的知识更丰富。同学们，让我们从现在开始，多看书，这样才能获得更大的成功。
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的书伴我成长作文（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话很不错，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 要把书读好，就要读许多有意义、有价值的好书，从古到今，从外国到中国，有数不清的书。
有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着姿态万千的大千世界，使我感到世界也仿佛缩小了许多。
也有的书，像一位博古晓今的老人，将我带进硝烟纷飞的战场，带进戒备森严的宫围，带进“茅檐低小”的农舍。我懂得了美和丑，懂得了好和坏，懂得了正义与邪恶，也懂得了这句话：忘记过去，就意味着背叛！
有的书，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就爱吃。有的书却像青青的橄榄，初嚼，并不好吃，还有些苦涩，但是多嚼几下，便会感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟会有一股甜味。
有人说：“打开你喜爱读的书，如同走进作者的心灵，开始了与它的对话与心灵的交流。我却要说，交流如同喝一杯香茶，悠香而淡远；对话如两人对酌，那会心的微笑与飞动的眼神。冲淡了一天的劳累与心绪。
读书，就是读生活，读人生，读生命，读自然。读书，是一种汲取，一种倾诉，一种愉悦，一种洒脱，一种情怀。
多读读书吧，好书将伴我们成长。
我从小就接触书，小时候爸爸妈妈常在床前给我读故事书。在上幼儿园的时候，老师也常带我们去图书馆看书。上了小学，爸爸妈妈为了让我的学习成绩好，就买了一大书柜的给书我。可我在三年级之前都觉得看书没有什么大用处，看书从来只追求速度，看了就忘了。到了四年级，写作文感到吃力了，这才发现书的重要，抓紧时间开始认真读书。渐渐地，我感到自己离不开书了，一天不读书就觉得浑身不得劲。接下来我来给大家讲几件我和书发生的趣事，如果你想知道是什么趣事的话那就跟我一起来看看吧！
看书“忘”我！
看书“忘”我？大家看了肯定觉得奇怪，看书怎么会忘我呢？看了下面的内容你就知道了！
有一天放学回家，妈妈告诉我一个大惊喜，我在网上买的书到了。我跑到房间拿出剪刀，快速地剪开包书的箱子，如同饿狼一般抱着书阅读起来，浑然不觉吃晚饭时间了。妈妈再三催促，我才依依不舍地把书放下。吃了晚饭，捧起书又看起来，最后发现作业没写。
舍身护“书”！
有一天，我去买书，我用我的全部零花钱买了我最喜欢的书，然后我开开心心地回家了，可是我在走路的时候被拌了一下，在关键时刻，我一下子把我的书扔到了一块干净的地面，自己却摔了个狗啃泥。
这就是我和书发生的趣事。书给我带来无穷的快乐，让我获得知识，懂得道理。我喜欢看书。
汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”我说：“书，伴我成长，给了我丰富的知识。”
我在幼儿园时期第一次接触书，那时候我还小，喜欢看《安徒生童话》《伊索寓言》那样的童话故事书。小美人鱼的曼妙歌声，白雪公主的美丽温柔，贝尔的孝顺善良，让我学到了做人应有的美好品德。
小学一年级的时候，我开始看《昆虫记》和《谜语》。书中那奇妙的世界让我打开了新世界的大门，知道了我们生存的社会之外还有许许多多我们所不了解的地方。例如《昆虫记》中的虎甲虫，在我没有看过书之前，根本没有听过这种昆虫，看过书后知道了它是杂食性动物，又叫指引虫。看过《谜语》之后，我学到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，学到了“龙飞凤舞”“笔走龙蛇”等关于动物的成语。
而随着年龄的增长，我读的书的类型也更加丰富。我开始读《哈利·波特》，《钢铁是怎样炼成的》等书籍。哈利在魔法世界的奇妙冒险，和小伙伴之间的惊险刺激的故事情节都深深地吸引着我。而保尔那历尽艰险仍然不屈不挠的顽强品质则使我深受感动，为保尔所受的磨难心疼，为他的努力获得的成功喝彩。
这些书一直伴着我成长。它们是同学，是朋友，是家人；它们丰富了我的生活，开阔了我的视野，书——伴我成长！
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，我热爱读书，书伴我成长！它在我的生活中起着不可替代的作用。
我从很小的时候就与书结下了不解之缘，为什么呢？因为听妈妈说，小时候的我十分顽皮，而且爱哭，一哭就止不住，一天到晚闹个不停，妈妈用了许多方法，想让我停止哭泣，但是都没有效果。终于妈妈试着拿出了一本书，活灵活现、娓娓动听地念了起来，咦？奇迹出现了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，细心听着妈妈讲的精彩无比的故事。
一年级时，为了提高我的阅读水平，妈妈给我买来了一本《一千零一夜》，但那里面没有汉语注音，当时认识的汉字也不多，一有不认识的字就去问爸爸、妈妈。终于有一次，妈妈说：“你要用自己的智慧去学那些字。”说着指了指字典，我心领神会，拿出字典就查，此后又认识了许多的字，并从中看到了许多有趣、有益的故事。
五年来，我阅读了大量书籍，并从中吸取了营养，积累了大量的词汇，让我在写作方面有了很大的进步。不仅如此，“书”还教会我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑战。
记得那时我读了一本《老人与海》的书，文中的老人绝不认输、不畏惧，向大自然挑战的坚忍不拔的精神，让我时时不忘他的英雄形象，激励我奋进向上！
书，一个多么神奇的东西呀！它能让一个人发生巨大的变化，从懵懂无知到充满智慧。热爱读书吧，这是知识的源泉。
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。没错，书籍是宝贵的，是人类代代相传的传家宝！
小时候的我，跟别的孩子不一样，当别的孩子在外面嬉戏打闹时，我却缠着爸爸妈妈给我讲故事，每次总是当爸爸妈妈实在太累了的时候，我才只好悻悻地拿起书自己琢磨的看，应该那时候我就已经和书结下不解之缘。那些童话故事都让我沉迷，使我张开想象的翅膀，也为我推开了认识世界的大门
上小学后，童话书已经无法满足我的欲望了，我开始看一些儿童小说和经典名著：从《冒险小王子》中，我学到了要勇于创新，学会合作与关爱；从《城南旧事》中，我体会到童年总是令人眷恋的，童年的回忆总是充满美好；从《汤姆·索亚历险记》中，我看到一个童真、调皮但又勇敢的小男孩儿――汤姆只要一有书，我就会忘了吃，忘了睡，沉浸于书的世界。书，它突破了时空的限制，我可以与古今中外的名人交流、交谈；书，它是有着上百年，、上千年教学资历的老师它使我的眼界提高，熏陶了我的情操。书的魅力使我折服，那书中的了一个个个性鲜明的人物，在书中徘徊。每当翻开书，他们便会争先恐后，为我讲述他们的故事，我与他们在知识的海洋里欢畅遨游，在智慧的天空中自由翱翔！
我成长的每一部分都有着书的痕迹，它伴着我成长。它是我无法替代的精神伴侣，有它的陪伴，我的成长充满绚丽！
大家都说，书是打开知识的金钥匙，书是通往成功的桥梁，书是人类进步的阶梯。我却说，书是我健康成长的“好伙伴”。
从小，爸爸就把我带入书的海洋，引导我，陪伴我一起看书。还未入学前，爸爸就为我买来了好几本童话故事书，每天睡觉前，都为我读上几篇，我听得如痴如醉。在《安徒生童话》里，我得到了许多爱的教育；在《皇帝的新衣》中，我明白了人不能虚荣，要理智地对待事情，决不能被虚荣蒙蔽了双眼；在《拇指姑娘》里，我感受到了爱心能创造很多的奇迹；在《丑小鸭》里，我知道了只有从艰苦的环境中走过来的人，才会更加珍惜来之不易的幸福……一篇篇童话，伴随着我成长，在一个个道理中，我日渐成熟。
令我印象深刻的是鬼怪、侦探小说，在看过《聊斋志异》这本书之后，我经常疑心重重：班上漂亮的女孩可能是画变出来的；家中的一个小孔可能是千年老妖的藏身之处……再加上《福尔摩斯探案集》中一个个令人毛骨悚然的犯罪现场，使我的神经陷入了高度紧张状态，再不敢独自一人睡觉，只好跑去和姐姐睡……一个个光怪陆离的情节，让我胆颤心惊，却让我在想象的世界里展翅飞翔。
书是无穷的宝藏，开阔了我的眼界，更让我感受到各种事物细腻的情感，使我的生活丰富有趣，多姿多彩。谢谢你们，我的“小伙伴们”，是你们让我充实，让我快乐地成长！
12个春秋，12个冬夏，12年就这样匆匆过去了。我蓦然回首，却情不自禁地笑了。这笑，信心十足，因为这12年的时光，我没有浪费，我一直和书在一起。记得亚里士多德说过：“求知乃人的本性。”而书，便是我求知的最好源头。
书，带着我逐步迈进成熟之秋，体会人生幸福的滋味。一路同行，风花雪月，它与我共存；喜怒哀乐，它和我分享，它像一位饱经风霜的老人，与我成为无话不谈的好友，让我着迷，叫我留恋。
童年的时候，我就结识了书，那是装满彩色图案和拼音的童话世界。在那里，我发现了一块又一块“绿洲”：恐龙非常高大可怕，人是猿猴衍变而来的，野人们钻木取火……原来这个世界是这么多姿多彩。我觉得读书让我的生活变得充实，我仿佛看到了雄伟的世界屋脊，看到了北极的冰川，瞧见了月亮上的嫦娥和玉兔……那个时候，童话让我懂得了很多道理：《丑小鸭》给了我勇气和动力；《皇帝的新装》告诉我要诚实无欺；《海的女儿》让我知道人的善良……书，丰富了我多彩的童年生活，教会了我很多道理。小时候，妈妈告诉我：“书是甜的，和糖果一样。”爷爷说：“书中自有黄金屋。”听了爷爷的话，我似懂非懂地点了点头。
12年了，我一直在书林中探密。朦胧中，她向我走来，她不是水中月，镜中花。金庸描绘的天山剑侠，琼瑶笔下的清纯少女，水浒传中的梁山好汉……在我的眼前呈现了个色彩缤纷的大千世界。
书，伴我成长！
书是我从小接触最多的东西，如果我有一天没有了它，那我什么事情都没心思做了。正如“一日无书，百事荒芜。”由于我的书太多了，妈妈就给我买了个书架，上面摆满了各种各样的书，我总是轻轻抚摸着它们，来表达我对它们的喜爱。
最近，我在看一本名叫《猫武士》的书，可好看了，讲的是猫中的大战，里面的人物很鲜活，常常使我看得入了迷，忘了吃饭，忘了睡觉，有时连作业都忘了写。
那天，我一个人在家，匆匆地写完了作业，便看起了《猫武士》，看着看着，我入了神，雷族和影族的大战，虎星的死亡，我的人还在这里，但是我的思绪已经“飞”入了书，来到了那个地方，成了雷族族长----火星。当我在雷族族长巢穴休息时，一只白猫进来了，问我：“吃饭了吗？”“没有！”我懒洋洋地说，“那吃吧！”“不饿！”“吃！”“不吃！”....“大胆，竟敢在族长面前放肆！不想活了！”我大怒，“你说什么？”白猫一脸惊讶。咦！怎么越看越像姐姐了？仔细一看！竟然是姐姐，正盯着铜铃大的眼睛看着我，再看看周围，正是我的小房间，天哪！我赶紧灰溜溜地低下头走了......
读书不仅能提高写作水平，还能丰富我们的知识面和扩展我们的想象力。
同学们，爱上读书吧！让书与我们共同努力，共同进步，伴随我们的人生！
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚、“理想的书籍是智慧的钥匙。”—— 托尔斯泰……那么多名人都与书结缘。而我的书也伴随着我一步步慢慢成长、一点点树立理想、让我改变，使我感悟。
我从小就生活在浓郁的书香里：我小的时候喜欢认字，认了字，就想看书。什么小说、报纸、百科类书籍、军事类书籍……都是我的最爱。为了看书而连饭也顾不上吃的事，在我这早已屡见不鲜，随着年龄的增长，我对书的喜爱程度“变本加厉”已到了家里有的书，不管是与什么有关的，都要看上一眼。而且每天的报纸我都必看不误。可以说，书籍时刻伴随着我的成长。
书对我的作用还不止这些，当我胆怯时，它给我勇气；当我骄傲时，它让我清醒；当我无知时，它给我知识；当我无助时，它给我帮助；当我沮丧时，它给我喜悦……它是我的一位老师、一位良友、一座灯塔、一扇窗户……它让我改变，比如当我学游泳时，我虽已经会游了，但我对深水区总有些惧怕，不敢游入。就是一本书中的一个篇章提醒了我，让我有了游入的勇气，游入后反而觉得并没有那么可怕，给了我启示：什么事只要有勇气并且用心做都不难。
书伴我成长、伴我树立理想、让我改变心情、使我领悟生活哲理……我相信，我的书一起陪伴着我，随我成长，直至永远！
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”是呀！善于读书就可以治好愚钝，书是良师益友，教你做人的道理；书是心灵的沃土，滋养我们的灵魂，哺育我们成长。
我最喜欢读一些亲情类的书。可是，小时候能力有限，总囫囵吞枣，懵懂之间夹杂着好多疑问。随着年龄的增长和老师的指点，渐渐明白了书中的含义，我便更加如饥似渴，感受书中每一个句子的美妙，感悟每一个人物的内心。
记得一个夜晚，我躺在床上看书。不一会儿，雷电交加，下起了滂沱大雨。妈妈对我说：“关上窗子再睡觉。”我敷衍地答应了。半夜，我迷迷糊糊地，感觉到湿漉漉的，睁开眼一看，浑身湿透了。我急忙下床，手忙脚乱地跑到妈妈房间，问妈妈说：“房子漏了？”妈妈一看，我浑身都湿了，说：“是你竟顾着看书，睡觉没关窗户。”哎，都是看书惹的祸！我只好溜之大吉了。
还有一次，周日的早晨，妈妈让我搞卫生，可我的目光集中在床边的一本书上。我拿起书津津有味地读了起来。不知太阳几时升上天空，不知风儿何时停歇，不知鸟儿何时归巢。我只知道，那书太有意思了！搞卫生这件事，哪还和我有半点儿关系。我偷笑，妈妈不会责怪我吧？
经典的书籍是智慧的'钥匙，也是使我们敞开心扉无话不说的朋友。是书，让我成长的道路中，多一份温暖，多一份乐趣，多一份陪伴！
小时候，我觉得书就是童话，是一个酸酸甜甜的梦。我边听妈妈跟我讲《丑小鸭》的故事，一边郁闷地嘟着嘴，愤愤不平地说：“妈妈，为什么丑小鸭长得不一样就受欺负啊？”说着说着便开始伤心。
上小学了，认识的字词也日益增多，我不知不觉中爱上了名著，有曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演义》，吴承恩的《西游记》，施耐庵的《水浒传》。这些书中的人物描绘得栩栩如生，活灵活现，如未见其人先闻其声精明能干的王熙凤；料事如神的诸葛亮、待人谦厚的刘备、性格豪放的张飞；神通广大的孙悟空；机智勇猛的武松......他们各个都让我感到钦佩和崇拜，也让我懂得了人要有所值。我还从他们身上学到了许多许多，如诸葛亮使我懂得了凡事都要经过头脑，不能意气用事，要心平气和地去思考；刘备让我懂得了待人要谦和，要知人善任；鲁肃他使我明白答应别人的就要做到......
爱名著的同时我也爱上了诗词：如苏轼的《江城子，密州出猎》中的：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑万卷平岗，卫报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。何等潇洒，何等气魄！一个“狂”字贯穿全篇。李白的《别东鲁诸公》：安能摧眉折腰，事权事，使我不得开心颜。又是何等倔强，何等孤傲，诗才横溢堪称绝世名作，有孤篇盖全唐之称。
我记得毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”让我们一起徜徉在书海中去收获更多更多吧！
在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中，我是快乐的，因为我汲取了书中的营养。
星期六，我和同学约好在新华书店看书。到了新华书店，来到少儿类书籍面前，我立马被一本封面精美的《老人与海》给吸引住了。我打开书看了一会儿，发现书里面的内容丰富有趣，便静下心来细细品味这书中蕴含的内容了。
读到了老人在面对鲨鱼来袭的时候，他的左手却突然没劲了。我的内心焦急万分、皱紧眉头、咬紧牙关。可是老人却心态平常、乐观对待地调侃着：“我的左手该工作的时候，却在休息！”读到这里的时候，我惊讶不已，明明是同一件事，可我与老人的心态却截然不同。
在生活中，我们应该学习老人这种乐观、冷静、沉着的 精神。
接着，又读到了老人努力了这么久，却只打到了些许鱼，并且自己双手老是抽筋，落下不少毛病。我又随之无比伤心，眼睛里又流出了几滴眼泪。但老人却不放弃，坚持要把自己的梦想完成下去。看到这，我已被老人的坚持所打动。
突然，一声嘲笑把我从书的海洋中拉回现实，“张可雨含，你准备在书店里住的吗？还在这里哭鼻子，都多大了呀！”原来同学早已在我旁边看我笑话。我说：“看书看太入迷了嘛？”于是转身将《老人与海》买回了家。
书，是我成长道路上的好玩伴，书，也是我人生道路上认识的第一位老师。谢谢你一直以来给我的陪伴，让我们一起加油吧！
我非常喜欢读书，我看过很多书。如果问我最中意哪本，那就非《从外星球来的孩子》莫属了。
那是我第一次选书，往常都是妈妈给我买老师要求读的必读书目。我被这本书的书名深深吸引住了，那本书就像一个吸铁石，我就像一块铁，“磁”的一声就被吸引过去了。
这本书的总体内容是：一个叫宝宝的孩子，他才两三岁就得了“小儿自闭症”，每天保姆带他来广场，他总是围着一颗银杏树转，这被刚从音乐学校毕业的胖头看到了，他就想让爸爸教他会笑，他在公园的门口一遍一遍地练，于是，胖头终于教他学会笑，胖头准时准点就来到银杏树旁，那个孩子终于注视到了胖头，这天，爸爸给宝宝买了一家架钢琴，胖头看见高兴极了！胖头打开电视，用“手”点遥控器，突然停了，保姆和宝宝一看是一个人拿着指挥棒，胖头边看边用他那灵巧的双手。宝宝连续看了几个月也学会了指挥，还和胖头学会笑，宝宝妈妈看了，非常喜欢胖头就让胖头留在她们家，以表感谢。以后宝宝弹“琴”宝宝指挥。这事儿被音乐演奏厅知道了。宝宝参加了指挥，得到大家的好评。胖头给宝宝送上一朵最美丽的玫瑰花。
最后，我要让大家明白一句话，“书读百遍，其义自现”希望大家不要像我一样从不反复读书，也希望以后大家能爱上阅读，让书伴我们快乐成长。
当你、我、他失败时，书会给我们无限的鼓励；当你、我、他伤心时，书会给我们开心与快乐；当你、我、他成长时，书会伴我们成长、成才、成功。12个春夏秋冬是书伴我成长。
我们的成长离不开书，是书时时刻刻地给予我们开心、快乐。课堂上，是书让我积累了无限的知识。其实我们的生活更离不开书，当我们不认识某个字时，翻开书，查查字典，马上就恍然大悟了。哦，原来是这样读啊。当我们认为自己已经很厉害时，你拿起一本百科大全时，才会发现原来自己的知识是那样的渺少。因此，我们要多读书、读好书。只有不断地读书，才能积累丰富的知识。
书伴我成长，当我累了的时候，我总喜欢拿起一本书细细品尝书中的知识、书中的故事、书中的酸甜苦辣。这时，我就会忘了疲劳，忘了自我。
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，老师该如何讲课？我们也将再也看不到那五彩缤纷的童话书来充实我们欢乐多滋的童年了。因为：“书籍是人类进步的阶梯”
书，是我们形影不离的好伙伴，它会永远陪伴我们成长；书，好像一艘小船，带领我们遨游在知识的海洋；书，是全世界人类的营养品，离开了书我们将如何生存；书总是无时无刻在陪伴着我，我也无比依恋它，是它让我的世界变得如此丰富多彩。
每当我无聊时，我就翻开书，津津有味的看起来，就能快乐、开心起来。同学们，书能使人知识渊博，书能让我们的生活更加充实。书伴我们成长，我们的成长离不开书。
书籍是全世界的营养品。这句话说得可真对！
记得有一次，我和同学去新华书店时，上到二楼，在琳琅满目的书中突然发现一本叫《哈利.波特》的书。听好多人说起这一本书很好看，我们班同学有一套这本《哈利.波特》，不如向她借来看一下,看看是否好看吗!?
第二天，我向那位同学借了第一本《哈利.波特》。我看了三个星期才看完，真不容易呐！还了她之后，对一些精彩的片段记忆犹新。比如：哈利.波特上飞行课时，有一个同学趁老师不在就在课堂上捣乱，他就帮助那个受欺负的同学。还有他参加每一项比赛时，总是很出色，非常让老师和同学们放心，而且比赛过程还很精彩刺激呢！有时把书忘在家里了，来到学校，总感觉没书看好无聊。看书时，看着津津有味、不亦乐乎！
一直到五年级，我还在看《哈利.波特》，我己经看到第五部了，我感觉我快看得入迷了，我看时，不想有任何人打扰，有时我想：看完《哈利.波特》我还看什么呢？！先不想这些吧，反正看完就看完咯，看完了得什么书就看什么咯！
从小到大，我都是读书长大的，在书中吸取经验和教训。有时候，为了要看完一本书而不吃饭了；又有时，看书看的津津有味时，连刚才别人说什么都忘了，就好像自己一天都离不开书了。感觉书看多了，说话也说的一套一套的了。
“书籍是人类进步的阶梯。”也是“全世界的营养品。”
有句话说得好，“文字可以使人幻想世界万物没有的美”。书中的文字的确很奥秘，这就需要我们多读书。书已伴我走过了十年的岁月。
很小的时候，我就对书中的故事充满好奇，经常缠着老爸讲故事。所有，家里总会出现这样的情景：我坐在小板凳上，看着满天闪烁的星星，安静地听着爸爸给我讲故事。有时候，爸爸讲到精彩的部分，突然停下来，叫我看看他手腕上的表：“时间到了，快去睡觉吧。”我只好闷闷不乐地离开，到卧室盖上被子，努力到梦中寻找魔法杖，去帮助那些贫苦的人们。那一次，我真的做了一个读书的梦。以后的日子里，书也真的圆了我童真的梦。
到了一二年级，妈妈给我买了有拼音的格林童话。我不用缠着爸爸给我讲故事啦。每天我都是沉浸在童话的世界里，努力寻找，并试着去悟懂其中的真善美。书让我懂得了，世界并不缺少有爱，只不过缺少感恩的心。
三年级开始，我就开始读散文和小说。《假如给我三天光明》中，我知道了海伦的坚持不懈，和对知识的向往；《鲁滨逊漂流记》中，我看到了鲁滨逊的临危不乱、机智勇敢和极高的创造性；《简爱》中，简爱那倔强与勇敢和对生活的美好向往，让我又再次悟出了，命运要靠自己掌握……
一路走来，是书，给我了力量；是书，伴我健康成长。
中华之崛起而读书 ——沿着伟人的足迹前进 1995 刚才同学们热烈的掌声，让我想起了86年前的一阵掌声。84年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，者师问：“你们读书的目的是什么? ”有的同学回答税为了当官，有的税为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。—语惊人，掌声四起。 人各有志。千百年来，对为什么而读书，有许多不同的回答，电视连续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡道宏，几十年寒窗苦读，捱到中举当官之日就中风而死；《儒林外吏》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己榜上有名竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读书当官，成了他们心中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范进是那么的可笑，可悲而又可怜，相比之下，他们读书的理想是那么的渺小而短浅。那么，周恩来为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢? 我们都不会忘记，中国近代史上一页页屈辱的历史： 鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，—桩桩烙印在少年周恩来的心坎。 岳飞的“精忠报田”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦； “大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起…… 读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习； 读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用…… 读书，周恩来不仅掌撮了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。 踏着伟人的足迹，回首历历径事，我们激动不已，面对现实，我们不禁感慨万千。时下，教授下海，学生也下海。大学生下海，中学生小学生也下海。有些学生退出象牙塔的教室，占据商品琳琅满目的三尺柜台，俨然一个精明的大老板；还有些学生60分万岁不亏本，80分惊喜要红包，还美其名曰有商业头脑，一切向钱看。他们跟年少的周恩来比，真是相差太远了。 志当存高远。有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有了恒久的精神动力。那么，我们又应当树立什么样的理想呢? 大家都清楚，我国还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。 然而，中华之崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科学技术的建设者，作为跨世纪的新一代，我们应当刻苦学习，为真正实现中华之崛起而奋斗。 同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。
你好首先，到知网，万方去找第二，可以到百度文库了解第三，加入自己对学习知识的理解，有自己想法希望我的回答帮助到你
实在抓不准的话，去找专业的帮忙我去年过的是朋友介绍的国淘论文写作帮我做的，非常有耐心，水平也很高。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
最好的当然是中国知网了，上面有中国期刊全文数据库的，所有公开发表的论文基本都可以找到的。但这个不免费，不过一般学校都订购的，看看你们学校有没有了。网址是：
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幼儿园论文参考文献包括幼儿园的管理幼儿园的培养幼儿园的策划幼儿园的作文等等的幼儿心理这些论文都可以捐助。
书籍是智慧之源，而读好书，可以让你的智慧永远站在潮流的前沿。那么音乐老师 必读书目 有哪些呢？下面是我为大家带来的音乐老师必读书目精选21篇，希望你喜欢。
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音乐老师必读教育书目
音乐老师必读的音乐书籍
《不跪着教书》读后感
如何成为一名优秀的音乐教师
● 音乐老师必 读 教育 书目
1.《不跪着教书》
2.《学习，别听学校的》
3.《小学生心理辅导札记》
4.《教师角色与教师发展新探》
5.《拯救男孩》
6.《 儿童 心力测验--更好地理解孩子》
7.《儿童绘画心力学》
8.《15分钟改变孩子》
7.《儿童绘画心力学》
8.《15分钟改变孩子》
9.《还孩子幸福童年-揠苗助长的危机》
10.《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》
11.《儿童游戏--在游戏中成长》
12.《好入门不可不知的育儿心理学》
13.《孩子们，你们好》
14.《儿童心理辅导》
15.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》
16.《学生行为管理--教师应用指南》
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● 音乐老师必读的音乐书籍
1.《音乐教育的哲学》,(美)贝内特?雷默 著,人民音乐出版社。
2.《音乐学科教学法概论》,(日)高荻保治 著,人民音乐出版社。
3.《音乐学科教育学》,曹理 等著,首都师范大学出版社。
4.《音乐学习与教学心理》, 曹理 何工 著,上海音乐出版社。
5.《音乐教育与心理研究 方法 》,周斌 著,上海音乐出版社。
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● 《 不跪着教书 》 读后感
吴非老师《不跪着教书》是一本个性十足的书，通过这本书我们可以感受到吴非老师是一个非常有思想的人，是一个为中华民族教育事业呐喊的人。整本书贯穿着浓浓的为教育的忧虑之情，还有他的信仰教育应坚持“独立之精神，自由之思想。
其实这本书是不需要再做什么摘抄的，读完此书，我们只需记住要培养一个完整的人，而非一个做题的机器。教师自己首先要有独立的思想，自由的精神，这样才能培养出独立自由的人，否则培养出来的也是不完整的有缺陷的人。
读完此书，可以发现吴非老师与李镇西老师的思想有如此多的相似之处，他们都在尽自己所能去改变中国教育中的种.种恶习，都在努力培养健全的人。不同之处在于吴非老师脾气似乎更大，看不顺的一定要说出来，而且说到深处、痛处;而李镇西老师似乎圆滑了许多，他更多地去享受教育的快乐，并且把大家也带入教育的快乐之中，从改变自己开始，来改变中国的教育。两位老师的风格都是我喜欢的，因为他们都很真诚，都有独立的思想，自由的精神。
不过吴非老师批判的太多，虽然所言皆属实。但是光谈负面形象未免使广大教师产生失望的心理。作为教师，我还是希望能更多的获取正能量，把自己小小的班级带好，让他们感受成长的幸福。当然，在吴非老师别的书中有介绍。
所以，这本书的最重要的作用在于唤醒，正如书名：不跪着教书
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● 如何成为一名优秀的音乐教师
一、良好的职业道德素质
音乐教师的个人道德素质是有利的教育力量。音乐教师的工作不仅是在音乐教学中传授音乐知识，更是在音乐教学中渗透思想教育方面的内容，使学生在审美的潜移默化中认识真、善、美。我们先要努力提高自身的政治思想品质，加强自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的师德修养，同时做到为人师表，举止文明。
二、要有良好的职业才能
教师是向学生传递知识，培养学生的思维品质。为了使每一节课都能点燃学生道德信念和求知欲望，我们要在教学上从严从细，求精求新，做到“四研”和“四备”。“四研”是研究课程标准，研究教材，研究教法，研究学生。“四备”：备语言，备板书，备教具，备联系。每节课都需要周密地设计教学的每一个环节。比如：怎样导入新课，以激发学生的求知欲望;难点的地方怎样突破……都要做好充分准备。在备语言上，要备好五种语言：激发学生学习兴趣的“入课语”;衔接各个教学环节的“过渡语”;启发思维的“设问语”;点拨解惑的“讲解语”;画龙点睛的“ 总结 语”。这样，使教学语言生动，形象，有激发力和感染力。
作为音乐教师要讲一口标准、流畅、具有感染力的普通话，讲课时要形象风趣，提问时语言要条理清楚，进行音乐素质教育时语言要简介明了，分析音乐作品时语言要规范准确，教师在学生面前说话的表情要自然放松。这样，可以使学生在课堂上充分感受到音乐教师的音乐美。
三、热爱自己的专业
自己爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。因为我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。千万不要放弃自己展示特长的机会，也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱，能得到学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长。对于 教学方法 的领悟以及教育 经验 的积累，会使你逐步教好你的学生。
四、热爱学生的深厚情感
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭起师生之间的情感桥梁。只有爱学生，理解学生，才能实现你的职业价值，使自己更爱自己的专业。所以，音乐教师要热爱音乐、热爱音乐教育事业和热爱学生，才能使自己在新课程的理念下迅速进入角色，发挥最大的创造力，为学生创设愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养他们爱学和会学的能力。
五、扎实的专业素养
作为一名音乐教师，要有扎实的基本功及专业素养，这是教师的立足之本。根据教学内容，音乐教师的专业素养大致可分为 唱歌 (唱游)，音乐知识和欣赏三部分。
唱歌在音乐教学中占有重要的位置，唱歌能力应是音乐教师最基本的能力。教师的唱歌不但要求姿势、呼吸、 发声方法 正确，咬字吐字清晰圆润，更要求以情带声，并以此教育学生，感染学生，激发学生。
音乐知识对小学音乐教师来说，主要包括乐理和音乐史两个部分。在乐理方面，教师必须熟练掌握 五线谱 和音乐基本要素知识，并能在教学中灵活应用。在音乐史方面，除对中外音乐史有一个基本的了解外，对主要音乐家的生平、 事迹 ，对经典作品的创作背景，在音乐史上的地位等应重点掌握。
音乐欣赏 对扩大学生音乐视野，发展形象思维和欣赏分析能力具有重要意义。而要做到这一点，教师应首先开阔视野，必须有独到的领悟力，穿透力，挖掘作品的深层内涵。
六、敢于创新，灵活教学
我们工作的重点和音乐教育工作的核心都是课堂教学。在浩瀚的音乐 文化 海洋中，我们音乐教师有根据大纲所规定的教学目标要求自由选择音乐教学素材和教学方式的权利，我们必须在创新方面有亮点，让学生爱上学习你的音乐课。课堂教学是动态的，随机生成的，因而“教学有法、教无定法”。教学不可能是完美的艺术，而是有遗憾、有缺陷的艺术，同时也就是需要不断改进的艺术。强化课后 反思 ，及时总结，将优点延续到明天，将缺点停留在昨天。
七、树立终身学习的观念
面对社会飞速发展的今天，各行各业都在发生着深刻的变化，因此终身学习是发展不竭的动力。大学里的所学，勉强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更充实，还得靠我们的自我学习和在个人修养上的自我完善。从另外一个意义上来讲，我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。不放下架子学习一些学生们感兴趣的东西，就不可能作出这样的引导。所以，我们不能放松自己各方面的学习。
做一个音乐教师似乎并不难，可是真正做一个合格的、优秀的音乐教师就需要我们自觉追求真善美，塑造自身的新形象，不断的提高自身的能力，包括音乐知识的学习和课堂教学方法的改善。在教育的神圣殿堂里，将以自己的努力，不息的追求，争取早日成为一名优秀的音乐教师。
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