发布时间：
是不是版本不一样啊比如别人的是word2010 你的是2007
设置公式属性里面的单倍行距
可能是中毒了吧也可能是你用的什么杀毒软件阻止了它
行距的问题，要改吧！
公式会查重，在分析公式的过程中，尽量正规权威一点，才能够在查重的过程中顺利的通过，而且不会对重复率方面产生影响的。只有严格的去了解到这方面的查重要求和细节，会发现插入方式上也是会有着直接影响。 如果在word文档当中自带的公式编辑器操作出来的公式，然后插入到论文当中，这是在查重系统当中识别出来的，当然也就会直接计算到重复率的计算当中来。在这一方面来说，作者在写论文的过程中，不要忽视公式的重要性，尽量运用手工输入的方式，将公式输入到其中，这样在查重角度来说也是会有着安全保障的。
写论文的时候，很多专业都会涉及到公式，但是公式会在论文里查重吗？这是现在很多人的问题。让paperfree小编谈谈论文查重公式吗？ 1.查重公式？ 一般而言，论文查重时是不会对公式进行查重的，因为现在很多公式都是确定的，是无法修改的，所以一旦查重就完全一样了，这样就会导致查重率很高，所以一般是不会对论文中的公式进行查重的。而如今许多论文查重系统都无法识别出公式的内容，一般在写论文时，都会用特殊的方法来编辑论文中所涉及的公式，因此是无法识别的。就算是学校要求的内部查重系统，虽然经过多年的技术发展，但仍然没有解决无法识别论文中的公式的问题，因此也就是不会对论文中的公式进行查重。 第二，除了公式，还有什么是无法识别的。 如今除了公式等内容是无法识别和查重的，还有图片格式和表格格式的内容也是无法识别的。因此现在会有很多人会抓住这个漏洞，把自己论文中查重不通过的内容转换成图片格式，在插入论文中的相应位置，这样既能避免论文的查重，又能有效地降低自己论文的查重率。不过这种方法不能多用，一篇论文用一到两次就够了，否则很可能会被自己的导师给pass掉。假如自己只是为了降低自己论文的查重率，那么用原创方法来降低自己论文的查重率是最可靠的。
会。
因为知网在查重的时候用了这全选，然后再进行查重。也就相当于是我们在word当中通过全选复制之后再重新粘贴一次，并且在粘贴的时候选择只显示文本。这时候有显示出来的元素就是知网会查到的。比如图片这些肯定就没有了。
通过验证就发现，如果公式是用word自带的公式编辑器的话，知网是能够识别并且把它计算到重复率当中去的。但如果我们用的是Mathtype这样的公式编辑器进行插入的话，知网就没办法识别了，他会把我们的公式当做图片来处理，直接跳过去。
所以如果是用word自己自带的公式编辑器的话，最好是把这一个公式编辑完之后截图，然后再以图片的格式插进去。当然，如果你的电脑有安装Mathtype这样的公式编辑器的话，那就更加省事了，不需要考虑这个问题。更多详情可见《知网查重时公式的使用方法》。
知网的概念是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。
在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"；
并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。（一般评定职称所说的中国期刊网，是中国知网）
参考资料来源：知网官网-知网查重时公式是否检测？
他从公示吗？这个应该也是会有一定的一个都如果太多的话，这个引用动态多的话，这个应该也有可能查重率，应该也是会比较高一点的
遮掩效应是指由于出现多个同一类别（如声音、图像）的刺激，导致被试不能完整接受全部刺激的信息。
其中，视觉掩蔽效应包括明度掩蔽效应和模式掩蔽效应，其影响因素主要包括空间域、时间域和色彩域；听觉掩蔽效应则主要包括噪声、人耳、时域和时间掩蔽效应。
明度掩蔽效应
在目标刺激信息随后呈现的闪光越明亮，被试对目标刺激信息的回忆成绩就越差，好像是闪光在擦拭原先呈现的图像似的。
在明度掩蔽中，亮光的强度在掩蔽中起着关键性作用。在亮度知觉的实验中，掩蔽的破坏效应是它的亮度及其持续时间的复合函数。如一个以20英尺朗伯亮光的亮光持续2ms，正好相当于以5英尺朗伯亮光持续8ms时的破坏效应。
只有在同一只眼睛前呈现目标刺激和掩蔽刺激，图像才会被破坏。在右眼前呈现字母，而随后在左眼前呈现闪光，就不会导致掩蔽效应。掩蔽效应在视网膜水平，即它在两眼信息整合之前就已经发生了。
不能。毕业论文是每一个大学生在毕业时对自己学业生涯的总结，遮掩效应的论文是不完整的，所以是不能通过的。遮掩效应是指由于出现多个同一类别（如声音、图像）的刺激，导致被试不能完整接受全部刺激的信息。
是指在虚无假设为真的前提下，第三变量对自变量与因变量关系的遮掩作用。简单来说，就是当自变量与因变量无关时，探讨第三变量在其中的作用。遮掩效应与中介效应有相似之处，但他们回答的问题在本质上是不同的，他们在统计上的主要区别在于，遮掩效应的c是不显著的且ab与c异号，而中介效应的c是显著的。遮掩效应可以解释为，自变量与因变量的关系之所以无关，是因为自变量只有通过遮掩变量才能对因变量起作用（即遮掩变量在自变量与因变量之间起到遮掩作用）。
我是一名高中老师。今年三十五岁，男，单身。
去年新带了一个班级，一个女孩子对我展现出了非乎寻常的爱。
如果说师生情，那绝对不会到她的程度。
加我微信，在所有春秋游中都要粘着我，一趟趟的往办公室里跑，不是询问题目，只是为了和我聊天。办公桌上也常常出现一颗颗糖果和贺卡，不过我都给她收起来了。
我也有意避开她，但她似乎并不懂我的意思。
为什么我这么肯定？因为我有一次叫她上黑板写题目，下面的同学都在起哄。她生性大嘴巴，秘密永远藏不住。
直到今年考完期末考试，她向我表白了。意料之外却又情理之中。
我和她谈了很久。大意就是让她认真读书，考上一个好的大学，找到一份热爱的工作，我再会和她重新相处，以一个完全平等的身份开始。
我把所有她放在我桌子上的东西摆在一个盒子里，给了她。她不住地哭，我作为一个教师，能做的就是安慰她。
她已经有被孤立的倾向了。我在教室门口听见过有男生骂她勾引老师，贱。
我找到了所有欺负她的孩子，和他们好好谈了一场。让他们好好待她，不要再提起这件事了。
青春期的萌动很正常，不应该被区别对待。他们应该也理解了我的意思，都是大孩子了，心里有数。
我们学校有两个校区。另外的校区有一个老师怀孕，需要人来代班。同事们都不想去，因为那个校区很远。
最后，我选择去代班。同事们都很不解。
只有我知道为什么。次要原因是那个校区升职机会多，主要是还留在这里的话，女孩子会难堪，我也害怕我万一有一天控制不住，真的和她在一起。
我不能辜负她的青葱岁月。
她应该会好好学习吧。
我作为一名普通的高中老师，想对学生们说点话：
你是喜欢老师那个人，还是喜欢他在黑板上写字时，单独辅导题目时和参与活动时的温柔帅气？
如果是后者，那请你三思。
师生关系本就不平等，在讲台上光芒四射的他，下了讲台也要面对中年人的不堪。他会宿醉，会吞云吐雾，会无助的哭，会骂脏话，甚至会没来由地找身边人发泄。
老师大多有了家室。
请你想一想，他的结发妻子陪他走了这么多年风雨，她羸弱不堪，每天要承受繁重的家务，安慰吵闹的孩子，处理复杂的工作，她的生命里，不能缺少他。
一个中年男人，每天下了班就瘫在沙发上的中年男人，偶尔洗洗碗的中年男人，能辅导孩子作业的中年男人，就像一座风雨中的灯塔。而现在，有一个水灵灵的大姑娘要抢走她的港湾。她无能为力。
你的老师既然能抛弃他的妻子，也可以等到你变成黄脸婆时另寻新欢。你说，她当年，是不是也像你一样风华绝代呢。
当然，有单身的老师。
就像我前面对那个女孩子说过的一样，等你们脱离了师生关系，你们两个之间是平等的，再决定要不要托付一生给他。
出了校门，你可以更直观地看到他的缺点，是瑕不掩瑜，还是瑜不掩瑕。
孩子，认真读书，他会很高兴。
；今年本科毕业，因为是和平分手，所以就不匿了，为什么和平，可能也暴露了师生恋的一点弊端吧
介绍一下：我，180，当时20岁；当时的女朋友，机构雅思口语老师，当时24岁，身高170
为了方便就直接称呼她女朋友吧
大二升大三的时候，在某机构里学习雅思口语，一对一。给我上口语的老师是澳洲本科毕业的，出国的时候雅思7，口语贼溜。为人开朗，最主要的是：很美，身材也很棒，很注重健身。
我当时只买了一个月的课，一个月下来我和我女朋友的关系也越来越好。最让我感到舒服的一点是，她从不向我推销课程，但是她会经常向她的其他学生推销课程。
我也不知道为什么，可能...............暗示？
一个月结束了，可能我已经习惯了她上课。最重要的是我能get到她的幽默点，她也能get到我的幽默点，于是我又续了三个月的课。
其中各种美好的画面就不说了，就直接说确定关系那晚吧
因为关于介绍中国历史这个话题要准备的内容比较多，所以原本2小时的课就上了3个半小时，下课天就已经黑了。当时我出于礼貌就问我女朋友；“要不我陪你走回去吧，正好你家就在我学校附近，正好我请你吃个饭”
没想到她同意了。最重要的是那晚下雨，我当时带的伞是遮阳伞，比较小，所以我和她在同一个伞檐下的时候就非常挤，差不多就身贴着身吧。
走到学校附近的餐馆后，我就点了一些比较合我两的家常菜，然后她点了两小瓶24度的江小白（我怀疑她是故意的）
一小瓶酒下来，她醉了，醉了！
没办法，只能我送她回家，当时已经晚上12点多了，这个时候我回宿舍肯定是被登记的，我当时问了一句贼大胆的话，“要不今晚我在你这住吧，噼里啪啦解释一堆我不能回宿舍的原因”，没办法，不多说一点我怕她误会，最主要的是我是真的不能回去！再回去登记就要找辅导员了！
没想到，她居然同意了，唉。。女人呐
到家后，我帮她整理了一下就扶她休息，我就收拾了一下在沙发上睡了。
（不要幻想！不要幻想！不要幻想！）
第二天
因为我这个人不吃早餐会胃疼，所以起很早去楼下买了早餐
（不要幻想小说情节什么爱心早餐，亲自下厨，爱心煎蛋。。）
把她早餐放桌上，我就在客厅写论文。十点左右她醒了，起来看见我在客厅里。
可能我本身就是那种化尴尬为淡定，化淡定为了平常的人。
她看了我一眼，她也很淡定问我在干什么
我就非常非常淡定而且很拽的没看她，回了句“在写论文啊，还能干吗？对了，早餐放桌上了，记得吃”
我用余光看见她笑了，她说了句“哦”（笑着说的）
早餐END后，她就跑过来我旁边的沙发坐着，空气安静了一阵子。
过了一会，贼假的和我说话
她：“问你个事呗”
我：“我也正好要问你个事”（是真有事，她的电脑会一直弹出来网络代理什么的方框，影响我打字，我想问她怎么解决）
她：“你喜欢我吗？喜欢就要说”
（我楞了一下，贼心机的就这她的话）
我 ：“你不也是，多亏你提醒我”
（她瞬间爆炸了）
她：“你喜欢我怎么不早说？早知道那瓶江小白不点了”
我：“其实你不点，我也想点的”
她：“你就不怕我不喝？”
我：“怕，但是总得赌一赌”
然后就确定关系了
师生恋在我身上体现了很多优点，缺点只有一点
优点：因为我比较早熟，最主要在花钱方面呢比较省，而我女朋友又是那种想节约钱可是又忍不住购物欲的人，所以她的钱基本都是我在管。所以我两感情也很好，为了和她在一起方便，我也搬出来，主动提出和她平摊房租。她是那种小女人，所以我和她在一起，丝毫没有年龄的阻碍，在家里反而是我比较大。出门出行约会吃饭，她都会给出自己的想法，很少说“都行”，这就是我非常爱她的原因，而且最重要的是她在外面会很给我面子（我不是那种爱好面子的人），但是她很会抓住男人的通性，而且在对于金钱和未来的规划上也很成熟，我和她几乎是相辅相成，和她在一起真的很快乐很舒服，因为她真的可以get到我的很多幽默点，我也能get到她的点
缺点：至于分的原因嘛就一点，她要回她的城市工作，我想毕业后留学然后去北上广闯闯。
其实也不算分，但是.......怎么说呢，我们两关系可能就一直在纠结当中，因为等我毕业25岁了，她就29岁，那个时候她车房基本都有，而我才是个刚硕士毕业的人，还在北上广蜗居。她家里面人怕耽误她。
暂时分
还在等她的想法吧
这就是师生恋里女大男小的缺点，真的很致命
女小男大就不用考虑这种问题，唉
"
对于学生来说，老师是说一不二的人，相对于学生生活里是拥有绝对权力的人，正常人对于强者的崇拜是必然的，有些学生就容易把崇拜和爱恋弄混淆，觉得自己爱恋上老师对于老师来说，如果学生表现的过于明显，自己绝对是知道的，这就要看老师怎么做了，如果老师不搭理，那还算有师德。如果老师趁虚而入，我只能说他没有道德底线，特别是高中阶段，这叫毁人前程我会一直盯着他看，自己都能感觉到自己眼睛里的光。和他目光交汇的时候，害羞又激动，想移开又舍不得，一直盯着他的眼睛看，我会听着他的话点头，但具体他说了什么？我心跳有点快，没注意。练习册上密密麻麻，每一个知识点都不曾落下，只愿他改作业时，多多留意下就行，然后觉得：这个同学的作业很认真。然后批下一个“优”。之前他教的这个科目，我一般只能考四五十（满分100），现在我居然能达到七八十，有时候暗暗窃喜，这是爱的力量吧？！！有一次课间，他从另外一栋教学楼出来，我没有看见他，当时我正直直的朝我们教学楼走过去，感觉有个人在朝我笑，一看是他！他笑起来真的很好看，我心跳瞬间乱了。他主动朝我笑了！他既然朝我笑了诶！我没有看见他，他居然看见我了~他认得我！！他居然认得我！！
哪里会有多少人有师生恋的经历？毕竟那是老师与学生，老师与学生有天然的代沟，一般的年轻人如果喜欢老师，那也是一种崇拜感，很少会有学生敢去与老师谈恋爱。所以我觉得师生恋不是那么简单。我身边但是有一对这样的男女，八十年代的时候的事。女孩子比较有心机，高中的时候就追求老师，老师有在编的正式工作，学生学习很一般，农村户口，后来就结婚了，老师应该是后悔了，因为女孩子人品不是很好，家庭关系处理的也不好。有那么几年想着离婚，后来没有离成。所以，我觉得师生恋里面的男女绝对不是那么简单，它不会像别的男女之间的那种爱情那么纯洁和单纯。
论文盲审，也称为论文盲评，就是去掉了论文中学生和导师的信息，让专家对论文工作进行更客观的评价，因此不可以出现合作导师或者指导导师名字。
论文盲审意味着评阅导师不知道论文作者是谁。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这 样打出来的分数，应是最为客观。
扩展资料：
通常高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
外审将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。
参考资料来源：
百度百科-论文盲评
方法步骤：
1、打开PDF文件编辑工具。
2、选择要编辑的文件。
3、选择菜单栏中的编辑菜单选项。
4、在页面内容中选择要操作的内容部分。
5、选择编辑菜单栏下的隐藏文本选项。
6、然后再对需要隐藏的文字部分进行设置就可以完成了。
word档论文中隐藏名字操作如下：1、打开含有批注的word文档。2、点击菜单栏的审阅按钮。3、点击审阅下方的显示标记按钮。4、去掉名字前面的勾选。5、查看word文档名字隐藏即可。