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晚交作业后果：
1、直接挂科
作业的分数是计算进平时分的，这也会直接影响到我们的GPA，所以作业晚交，会直接判定为该门课程挂科，这对于我们的留学生活是非常不利的。
2、学术警告
作业没有按照时间限制来完成的话，学校会认为同学的学习态度不端正，同时给出学术警告的处罚这也是非常不利的。
3、特殊情况
若是同学有所作业晚交的需求，可以先与课程老师取得联系，询问一下自己遇到的情况是否可以进行申请，若是可以的话，就要开始进行申请材料的准备了。晚交作业申请材料：
在申请表中需要包含申请人的详细信息、收到影响的作业科目、作业晚交的原因、延期的具体时长等相关的内容，都要详细填写。
既有有申请理由，那么就要提供相关的证据来让学校相信同学你的理由是真实的，所以证明材料也是很重要的。
在提交了相关材料与证据之后，就可以等待申请的结果了。虽然大部分情况下，都是会扣除一定的分数，允许同学晚交，但是也有申诉失败的可能性，因此对于作业也不要松懈哦。
英国硕士毕业论文挂了的办法如下：
英国硕士课程无论是讲授式硕士课程还是研究式硕士课程，在所有课程结束之后都会有一个毕业论文。论文文字数量一般要求在万万，授课式硕士和研究式硕士具体文字数量要求不同。
论文一般对于部分中国留学生来说，都是短板。因为论文要求比较高，无论是论据还是论证，都必须条例清晰，符合老师的要求才可以。而英国硕士论文一般是首先给到学校老师评分，再给到校外的论文评分老师组来评判。分数达到50分则才算通过。
部分学生在写论文的时候可能认为自己的论文已经达写得很不错了，也找了国内某高级教授或老师看了，论文不错。
自认为论文通过应该是没有问题，但最终递交上去，论文却没有通过。而出现这一方面的原因主要是每个老师评判的观点不一样，虽然国内老师确认没有问题，但并不代表国外学校的老师就认可。
所以在硕士阶段也会有部分同学，在论文上栽跟头，英国硕士要求修满180个学分才能毕业，其中论文占60个学分，如果论文挂科学分没有达到180，但达到了120的是可以拿到diploma的学历认证。Diploma因为不是学位回国是不能认证成degree的。
在英国院校除了几所要求严格的院校挂科之后没有补交机会，其他院校一般都会有一次补交论文的机会。
如果第二次论文递交通过之后，也是可以拿到硕士学位。但一般第二次补交论文要求都会比第一次更为严格，所以也会有部分留学生出现第二次论文成绩还没有第一次论文成绩好。最终也只拿到diploma的文凭。
对于英国硕士留学生而言论文挂科之后没有拿到学位，如果想拿到真实的研究生学位，除了重新申请硕士重修一年。就只有回国办理留信认证及回国证明。
而如果是本科没有毕业的则想在短时间内拿到学位，则可以跳过本科直接申请英国硕士，修满要求的学分，拿到学位回国同样可以办理学历认证，回归正轨。
SHEFFIELD?我同学念机械的挂了 重写的 第二次是重修的，这个没办法的 如果不重修的话你没办法拿毕业证啊，那你岂不是白念了？重修分数是重新算的 说不定你还能那个更好的分数 那个2:1呢
推迟交是可以申请的，到时候需要题主提供相应的证据材料，合适的申请理由得到学校认可就可以的。详细的流程是需要指导老师签字和项目主管签字，最多可以延期一个月。但每个学校的规定不一样，所以要具体看你们学校在论文提交延期这一方面是怎么规定的。
首先，找教授或者系主任申诉申请。英国毕业论文是否通过不单纯是由文章质量决定的，也许有很多其他因素，所以，你需要找教授申请并解释清楚。前提是你必须有足够的证据证明你的毕业论文质量是没问题的，而是由外在原因导致的。举个不太合适的例子，比如这个教授有种族歧视这种行为，毕业论文挂掉的原因是因为教授的个人问题。这种情况就需要和学校进行沟通与argue。前提是你必须要有足够的证据来证明你的观点是正确的，他们才会支持你的论文。其次，找导师。每个英国留学生肯定都有相应的指导老师，当你的论文挂了以后，导师肯定会给你指出论文中的不足之处，同时给出一些合理的建议，这才是最核心的。你只需要按照导师的的建议来修改或者写论文应该就没问题了。第三，再次回头检查毕业论文。论文挂掉肯定是有原因的，必须找到原因然后对症下药，比如，字数不够，格式不对，偏离主题等等，做好这些工作的同时，一般外国的老师喜欢图文并茂，章节多一点，分的可以细一些，因此，你可以在你的论文中添加一些带说明性的图片，这样会使你的论文更加生动饱满，增加论文的通过率。所以说，英国留学们如果毕业论文没过，请不要慌，仔细分析没过的原因，然后进行补救，还是有机会可以挽回的。
毕业论文非常重要，一定要好好写，如果通过不了，是拿不到学位证的，只能拿到diploma了，这个回国也不能认证的，用人单位也不认可的
通常不会了，论文递交都是学校系统上递交一份，其他几份装订成册教到自己学院的，后续不能补材料了。
词汇弱、无话可说是我们留学生在进行论文写作时的硬伤问题，而语言表达是否清晰明了则考验的是留学生论文写作的软实力。今天小编为大家整理了帮助大家在论文写作当中可以让论文更加准确简洁的6个tips，希望对大家有用。
不要单独使用thisWhen the journalist wrote the report, he wasn’t aware the driver had left the scene of a serious has created an unfortunate situation.大家看这个句子，你能看出this指的是什么吗？既可以理解为“这个记者不留神”，也可以理解为“司机的逃逸行为”。那么应该如何避免这种歧义呢？答案就是不要单独使用this，而是应该搭配一个所要指代的名词。如果this指的是“记者不留神”，就把this换成“This lack of awareness…”如果this指的是“司机的逃逸行为”，就把this换成“This driver behaviour…”
尽可能少使用.和 suggest that we pay attention to just one area of interest, ., pollution.看到这个句子，可能我们一般会想到两种不同的理解：I suggest that we pay attention to just one area of interest, this is, suggest that we pay attention to just one area of interest, for example, pollution.但到底是哪一个呢？其实：.是拉丁语 id est 的缩写，意为that is（即）. 是拉丁语exempli gratia 的缩写，意为for example（例）既然容易让人误解，那在写作中就尽量不使用，而是使用“that is”和“for example”。
注意多个短语产生的歧义Dave is working on a project plan. He will mail it to you to proofread by April 1st.看这个句子，4月1号那天到底是谁要去干什么呢？既可以理解为Dave把项目书发给you，也可以理解为you来校订项目计划书。如果是第一个意思，可以写成：Dave is working on a project plan, which he will mail you. Please proofread it by April 1st.如果是第二个意思，可以写成：Dave is working on a project will mail it to you by April 1st so that you can proofread it.
不要混淆代词的单复数为了表达的更清晰，确保they, their, our指代的是复数的东西，如果不是的话最好重写句子。错误表达：There is a guidebook at each guest’s table. They include the itinerary(行程).They指代的是什么呢？这个they的使用就是混淆了代词的数。正确的表达:There is a guidebook at each guest’s table. The guidebook includes the is a guidebook, which includes the itinerary, at each guest’s table.
避免弱逻辑的陈述你的句子要支撑起你文章的论点，它们应当是简洁和逻辑严密的，不要写一个被普遍接受的、不需要争辩的观点。例如，不要写：The glaciers are melting more rapidly than ever recorded.相反，你可以这样写：The glaciers are melting more rapidly than ever due to human activity.这个句子陈述了一个论点，加上支撑的观点会使你的论证更加严密。
避免教条的语气教条的主张是指那些以一种自负的方式陈述你的观点的主张。例如：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives must be what drives the program experience.这个句子中使用了“must”这个词，给人一种命令的感觉，这就是教条的语气，写作中应当避免这样的语气。应该这样写：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives should be what drives the program experience.上面句子中的“must”换成了“should”，命令教条式的语气就变成了建议的语气，这样就会好很多。
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大多数的留学生在毕业论文挂了之后第一时间想到的就是修改，但是你有想过么？你的毕业论文为什么挂？？？这在很大的程度上你需要知道你的毕业论文为什么挂了。我们可能需要与自己的导师商量一下自己的毕业论文挂了的原因，而且大家要知道你的毕业论文挂了之后有没有机会重写或者是修改。如果你的导师告诉你只能修改那么你就好好地修改就好，但是如果你的导师告诉你有一次的重写机会。那么小编是建议你不要自己去胡乱的写作，也不要想着去直接修改，先去问问导师的意见，在接收到导师的feedback之后开始你的重新创作。所以英国环球论文小编在这边是建议大家重写的。如果有机会重写的话希望大家明白一下的重写重点。首先要知道你的论文需要做到创新1、有创新意识。要做到论文创新，主要是写作者有创新意识，关键是需要批判意识或问题意识，生活和学习并不是为了安逸，要有独立思考和独立处理事情的能力。2、科研扫盲。可以了解前人的研究轨迹，即把导师、师兄师姐的文章和学术论文，科学基金的申请成功报告和没有成功的报告，结题报告，横向课题的报告等全部都浏览一遍，知道自己在某一个领域还能做哪些研究，千万不要重复或者相似，以免浪费时间。3、寻找问题和分解问题。做到这些，需要加强科研的基本功和转换科研思考的方式，这就需要学生在大学期间多参加名师的讲座，观察分析讲师是怎么用敏锐的目光去发现问题的，又是怎么用冷静理性客观的方式去思考和分解问题的。就以上的几点讲解到这儿就结束了，希望毕业论文挂了的的留学生能够知道自己之后该干什么。 最后我只想说，如果你的学校是很坑的话，那么恭喜你，你只能拿到diploma了
答：一般来说有两次机会，第二次重修还没有通过就没办法了。
需要注意：
一：申请时间
英国的硕士课程是每年9月底左右正式开学,提前一年就开始接受申请了。所以留学专家建议申请者在每年10月到明年3月期间申请为好。个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期,需要察看清楚。大学处理申请的速度通常为4到8周,有些重点大学或热门专业需要10到12周,所以申请者一定要预留出学校审理即等待录取通知书的时间。二：专业选择和院校选择大部分学生是希望继续深造本专业的,所以留学专家建议可以参考一下英国泰晤士报的各专业排名,并参考综合排名选择一所适合自己的院校。三：授课式和研究式硕士课程的区别这两种硕士课程都是1年制的研究生课程。授课式以授课、讲座、论文等为主,多为实用性的专业。研究式的申请较授课式要比较难一些,因为它是以某一研究课题作为主要目标,需要申请人有一定的研究能力、研究方向或研究成果。研究式课程通常是博士前的一年学习,所以希望继续读博(或硕博连读)的学生可以考虑申请,一年后获得MasterofResearch的学位或MasterofPhilosophy学位。四：申请材料大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、乏味,就很难体现申请者的特点,更难看出申请者具备哪些独特的素质。特别是自我陈述,像你的一幅自画像,如果敷衍了事,不可能给别人留下好印象。申请表也是必须认真填写的文件。这是录取人首先看到的文件,应做到内容准确,打印清楚并且不要忘记签上你的名字。
五：语言成绩留学专家介绍说，一般来说商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思,理工科专业的入学要求是。如果学生在申请时已经有雅思成绩,则需要一并提供。如未考,则最好在申请材料上说明何时考试,并在收到雅思或托福成绩单后马上补寄给大学。条件允许的情况下,学生可以提前到英国就读一段时间的大学自己开设的英语语言课程,以提高自己的英语能力达到符合入学要求。
英国毕业论文挂了，可以问学校有没有二次提交的机会，不同学校和专业情况是一样的，有机会的话就尽快修改好毕业论文。很多学校毕业论文挂了但是接近及格分，会有二次提交的机会，实在不给你重写机会的话可以申诉。各个学校的情况都不一样的，祝你好运。
有机会。翰思(913864922)大表哥提醒一句：argue很重要！有时候可能你的论文本身是没有严重的问题的，但是你的论文却没有及格，在这种情况下，你就应该和学校进行沟通与argue。当然了这只限于你论文挂科的原因是在于一些意外的情况，比如导师本身所存在的问题或者他对某事物的偏见，这些都会影响你的论文结果。如果真的是这样，你就必须和学校系主任申诉argue，而且当你在与他们进行argue的时候，前提是你必须要有足够的明确的证据来证明你的观点是正确的，只有学校看到了证据，他们才会支持你的论文，并且对你的论文重新评估。另外，大表哥不知道你的具体情况，所以再笼统地给你一些适用大多数情况的经验，希望帮到你：挂科后首先向导师求助。第一步：寻求导师的修改意见你一定要根据导师的建议来修改或者写论文，导师的建议很重要，你不能完全按照自己的思路来盲目写论文，不然的话，肯定还是不合格。第二步：根据导师意见认真修改你必须把论文不合格的原因找出来，对症下药。如果你的论文格式达标，你就必须完善你的论文格式而且要达到规定字数要求；如果你的论文内容单调没有什么实质性内容，你就必须对你的论文内容进行扩充使它饱满。一般外国的老师喜欢图文并茂，章节多一点，分的可以细一些，因此，你可以在你的论文中添加一些带说明性的图片，这样会使你的论文更生动饱满。具体情况还是要具体分析的，加油。
论文是很重要的，如果第一次没有过的话，赶紧找导师寻求修改意见，然后申请第二次递交。最后两次都没通过的话，那很遗憾了，是拿不到学位的，会拿到diploma这种文凭的，一般正常途径是没法走degree的认证路的。
留学生回国要想更好的自己留学的真实性，办理下学历学位认证是很有必要的。而如果论文不够学分不够拿不到学位是不能正常完成学历学位认证的!留学生还需谨慎对待!如果还可以的话，可以尝试补觉论文，如果补交之后通过的话还是可以的。
那就只能拿到diploma或者是certificate咯，不过回国想要认出degree还是有一些门路的，这个事情也不是小事，三思
翰思(913864922)大表哥提醒一句：argue很重要！有时候可能你的论文本身是没有严重的问题的，但是你的论文却没有及格，在这种情况下，你就应该和学校进行沟通与argue。当然了这只限于你论文挂科的原因是在于一些意外的情况，比如导师本身所存在的问题或者他对某事物的偏见，这些都会影响你的论文结果。如果真的是这样，你就必须和学校系主任申诉argue，而且当你在与他们进行argue的时候，前提是你必须要有足够的明确的证据来证明你的观点是正确的，只有学校看到了证据，他们才会支持你的论文，并且对你的论文重新评估。另外，大表哥不知道你的具体情况，所以再笼统地给你一些适用大多数情况的经验，希望帮到你：挂科后首先向导师求助。第一步：寻求导师的修改意见你一定要根据导师的建议来修改或者写论文，导师的建议很重要，你不能完全按照自己的思路来盲目写论文，不然的话，肯定还是不合格。第二步：根据导师意见认真修改你必须把论文不合格的原因找出来，对症下药。如果你的论文格式达标，你就必须完善你的论文格式而且要达到规定字数要求；如果你的论文内容单调没有什么实质性内容，你就必须对你的论文内容进行扩充使它饱满。一般外国的老师喜欢图文并茂，章节多一点，分的可以细一些，因此，你可以在你的论文中添加一些带说明性的图片，这样会使你的论文更生动饱满。具体情况还是要具体分析的，加油。
不知道你说的论文是什么级别？作业、考试、毕业、学术？这个要看学校和老师了，要求不太一样的。我知道的一般就是过期后每天扣10%上限，就是说你原本100分的，晚交一天只能90分。超过5天以后就0分。毕业和学术论文的话学校都是可以申请延期的。如果还是迟交的话有可能直接作废，还是要看学校规定的
如果只延半个月那种是正常毕业的。
当发现论文即将或已经不能在ddl之前按时交上去的时候，可以考虑appeal。英国大学在这方面比较人性化，当学生遇到较大的生活变故（家庭变故、自然灾害、重大疾病等等）无法顺利按时提交论文的时候可以申请appeal获得延期或者免于迟交论文的处罚。给大家的建议：第一：也是最重要的一点，做好时间规划，按时提交作业。第二：当真的遇到了突发情况，可以整理好相关的材料。比如我当时是因为种植牙，在ddl前两天做了一个小手术。我提交了病历（中文扫描件）和医生签字后的英文翻译件（这里的英文翻译大家可以自己翻，保证准确即可，不一定非要找有翻译资质的机构，医生的签名更重要）证明这个手术对我确实有影响，无法顺利完成论文，最后appeal也通过了，成绩没有因为迟交受到影响。其他原因可以参照上面的例子来准备材料，只要注意1）你提交的原因是真实合理的、确实对你本人的精神身体影响很大；2）准备好文件原件和对应的翻译版；3）在规定的时间内提交即可。
一般就是过期后每天扣10%上限，就是说你原本100分，晚交一天只能90分。超过5天以后就0分。毕业和学术论文的话学校都是可以申请延期的。如果还是迟交的话有可能直接作废，还是要看学校规定的。
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
简介
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。