一、引言
随着社会的发展和经济的进步，施工项目管理在建筑行业中的地位越来越重要。新生代施工项目管理人员作为建筑行业的未来希望，他们的职业价值观对于整个行业的可持续发展具有重要意义。本文旨在通过对新生代施工项目管理人员职业价值观的研究，探讨其与工作供给的关系，以期为提高新生代施工项目管理人员的职业素养和推动行业的转型升级提供理论支持。
二、新生代施工项目管理人员的特点及现状
1.特点
新生代施工项目管理人员具有以下特点：(1)知识结构丰富，具备较强的专业技能；(2)具有较强的创新意识和创业精神；(3)注重团队协作，具有较强的沟通能力；(4)具有较强的学习能力和适应能力。
2.现状
新生代施工项目管理人员在建筑行业中的比例逐年上升，但仍存在一定的匮乏现象。同时，新生代施工项目管理人员在职业发展过程中，面临着诸如职业认同感不强、职业发展空间有限等问题。
三、新生代施工项目管理人员职业价值观的形成与发展
新生代施工项目管理人员的职业价值观是在家庭教育、学校教育、社会实践等多方面因素共同作用下形成的。家庭教育是一个人价值观形成的基础，家长的教育方式和观念对孩子的价值观产生深远影响。学校教育则是培养新生代施工项目管理人员职业价值观的重要途径，通过课程设置、实践教学等方式，使学生在理论知识和实践能力上得到全面提升。社会实践则是检验和完善新生代施工项目管理人员职业价值观的重要环节，通过参与社会实践活动，让学生在实践中不断调整和完善自己的价值观。
四、新生代施工项目管理人员职业价值观与工作供给的匹配关系
1.新生代施工项目管理人员职业价值观与工作供给的不匹配表现在以下几个方面：(1)职业认同感不强，导致对工作的投入不足；(2)职业发展空间有限，难以实现自身价值；(3)缺乏有效的激励机制，影响工作积极性；(4)职业技能培训不足，影响工作效率。
2.如何优化工作供给，提高新生代施工项目管理人员的职业价值观？(1)加强职业教育，提高新生代施工项目管理人员的专业技能；(2)完善激励机制，激发新生代施工项目管理人员的工作积极性；(3)加大职业发展规划力度，为新生代施工项目管理人员提供更多的发展空间；(4)加强职业技能培训，提高新生代施工项目管理人员的工作效率。
五、结论
新生代施工项目管理人员作为建筑行业的未来希望，他们的职业价值观对于整个行业的可持续发展具有重要意义。因此，要关注新生代施工项目管理人员职业价值观的形成与发展，优化工作供给，提高新生代施工项目管理人员的职业素养，推动行业的转型升级。
