对于论文的写作，相信大家都知道要求是非常的严格的，不管是那个部分的撰写都是有相关的规定的，广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重
参考文献相信对于论文写作的学者来说都知道是做什么的吧，论文的参考文献写作主要是为了指为撰写论文而引用已经发表的有关文献，是论文不可缺少的重要组成部分.参考文献反映研究工作的背景和依据，向读者提供有关信息的出处，论著具有真实、广泛的科学依据，表明作者尊重他人研究成果的严肃态度，还免除了抄袭或剽窃的嫌疑. 国内外检索系统通常不仅收录论文的题名
开题报告的撰写也是有基本要求和格式，如果开题报告写的不好不能通过，那么就不允许学位论文的撰写了，显然开题报告对于学位论文而言至关重要。学位论文的开题报告如何撰写？开题报告由哪几部分构成？各部分之间是什么关系？各部分的撰写有什么具体的要求？所有这些问题都需要在撰写开题报告之前弄明白。下面就来和学术参考网的小编一起学习论文开题报告的写作
选题就要具有一定的学术意义，也就是要具有先进性、实践性和一定的理论意义。理论知识和现实的有机结合往往会激发同学们思维的创造力和开拓性，为毕业论文的选题提供了一个良好的实践基础和理论基础。下面提供的是关于劳动社会学论文的题目参考。 1.劳动社会学研究面临的问题和可能的选择 2.承前启后:袁方的劳动社会学思想 3.劳动社会学视野中的服务业研究 4.我国劳
随着经济的不断发展，城市汽车的数量有了明显的提升，汽车工业的发展前景也一片光明。因此，在这种形势下，需要大量汽车维修方面的技术人才来满足实际的要求。而中职院校作为人才培养的重要途径，也面临了更大的挑战。本文旨在通过传统教学模式的问题分析，探究如何实现一体化教学模式，促进教学的改革和优化。以下是学术参考网小编为朋友们搜集整理的汽车专业
论文的写作在一定程度上能决定平时所学知识能力的沉淀、论文的参考文献也是给予论文文章最后的注释注明，本章小编以语文教学论文参考文献为中心，引荐了一些语文教学论文参考文献的写作案例，可供大家参考。
本科毕业论文是学生在大学教育结束时对其四年所学知识的运用，是完成整个大学教育最为重要的环节。而从目前的大學本科毕业论文来看，论文质量下降、创新性缺乏是较为普遍的问题。下面是学术参考网小编为朋友们搜集整理的大学论文致谢信，欢迎阅读！ 本论文在xxx导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高
现在同学们的毕业论文应该已经撰写到尾声了吧。大家知道一篇电大毕业论文致谢应该怎么写吗？以下是学术参考网小编为朋友们搜集整理的电大毕业论文致谢，希望可以帮助到你~ 感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。 感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个
书本上的知识对于学习只能提供一部分的资源，其余的资源就需要从生活中去找寻。优秀的英语电影可以 将现实生活中的表现行为进行浓缩与升华 ，慢慢咀嚼方能体会一二。下面是一篇电影赏析论文格式，希望可以帮助您。 封面标题为二号华文中宋加粗居中其余均为小三号华文中宋加粗居中（学号不居中） 中文摘要单独占一页，【摘要】两字为四号仿宋加粗居左，单倍行距。
教师职称论文的写作是对教师工作的一种考核和认可，那么教师职称论文怎么写呢？有没有什么格式要求？下面是学术参考网的小编整理的关于教师职称论文怎么写的问题来进行详细的讲解，欢迎大家阅读借鉴。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
有些专家认为学位论文是已发表的作品，如王玉林[７]认为学位论文答辩后就应视为已发表的作品，学位申请者是通过答辩而不是出版发行的方式来行使学位论文发表权的。李红梅[８]认为研究生将自己创作的作品作为学位论文呈交给学校，表明其同意学校公开该作品，这时研究生已经行使了自己学位论文的发表权。王萍等[９]认为将学位论文提交给图书馆利用是一种行使发表
论文开题报告的撰写是论文写作不可缺少的部分，论文开题报告的写作是对论文质量监管的重要环节，对提高论文的质量有着非常重大意义。那么，开题报告该怎么写呢？下面是学术参考网的小编整理的关于毕业论文开题报告的写作，希望小编整理的这些能给大家带来帮助。 毕业论文(设计)开题报告 学生姓名：YJBYS学号： 院(系)：中文系 专业汉语言文学专业 题目：解析张爱玲
当前国内高校大学生学术论文写作主要有四种惯常模式，这四种模式存在诸多不利于提升学生论文写作能力的因素。笔者认为，可以在高校确立和推广一种大学生学术论文写作能力提升的渐进式培养模式。这种模式是通过为“学术论文”准确定性、引导学生阅读高水平学术论文，实现论文指导的渐进性和连贯性，完善学生论文写作激励机制等步骤来实现的。实施这一模式还需要
