幼儿园诚信教育的开题报告二、立论依据（本项研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析。附主要的参考文献。） （一）孔子说过：“民无信不立”。中国人历来崇尚“一诺千金”、“言必信，行必果”，崇尚“童叟无欺”、“表里如一”，崇尚“君子爱财、取之有道”等等，而鄙薄“言而无信”、“见利忘义”，鄙薄“反复无常”、“背信弃义”，鄙薄“口是心非”。然而前些年，“厚黑学”大行其道，搞乱了我们的社会伦理道德观念，因而褒贬易位，弃守倒置。恪守信用，是人际交往的起码道德，是社会行为的基本准则，当代社会热切呼唤信用回归。 诚信，就是诚以待人，严以律己。诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石,为了让孩子将来在激烈的竞争中立于不败之地，我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人。教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期，97%的孩子的品性是在这个时期养成的。针对孩子可塑性强、好模仿的特点，我们有必要从幼儿期开始对他们进行诚信教育，确立科学合理的培养目标，促进幼儿情感、态度等各方面的发展。一个理想人格的存在方式是由诚信开始的自内而外的逐渐展现的过程，从小就养成诚实守信的良好品德。 我们幼儿园做为一个学前教育机构，我们的宗旨是“用诚信打造我们的教育”。为幼儿、家长、社会创设一个诚信教育的环境，制订诚信公约，开展诚信服务。首先，教师做表率，用自身的言行去感染幼儿、教育幼儿。其次，运用现代化的教育信息技术，建立幼儿园诚信教育的网络，注重幼儿园、家庭、社会三者之间的互动与交流，让家长具有知情权、参与权、监督权，提高教育的透明度，提高家长的满意度。 （二）诚信是人类一种具普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。1美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育。美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中就突出了“诚信”方面的内容。教材建议老师在班上组织讨论，向学生介绍“最大程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语，并且要求学生制作“诚信”的标语，在教室里张贴。 2日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”。到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，诚信教育不是一句空话，而是贯穿学生学校生活的始终。很多学校的校训都有“诚信”二字，如东京文京女子中学的校训是“诚实、勤勉、仁爱”。到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。2001年7月日本正式实施了学校改革教育法，规定学生必须参加服务社会的志愿活动。3在德国的青少年教育体系里，家庭和学校是道德教育的主要场所。父母则是孩子的启蒙教育者，德国的教育法中明确规定，家长有义务担当起教育孩子的职责。德国家庭里家长也都非常注重为孩子营造一个真诚的氛围，家长们普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须做出榜样。在德国城镇的十字路口随处可见到这样一块牌子，上面写着“为了孩子请不要闯红灯”。氛围教育不仅培养了孩子良好的道德品质，同时也规范了成人自觉遵守社会秩序，诚信待人。 坚持诚信原则，弘扬诚信精神，不断寻求建构和完善现代教育体系，一个稳定、和谐、诚实守信的教育环境必将成为孩子成长的摇篮。参考文献： 《陶行知文集》 《中国教育报》2003年10月19日第4版 《诚信原则与现代信用机制的建构》曾文鸿三、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处。）研究目标：1、体现以人为本的教育理念，打造幼儿园诚信教育。2、不断寻求建构和完善诚信教育体系，教育幼儿从小养成诚实守信的良好品德。研究内容：1、建立幼儿诚信教育培养目标体系的实践探索2、幼儿园诚信教育的课程开发3、幼儿园诚信教育的环境创设研究方法：调查问卷法、案例研究法、实验法、游戏法、谈话法、经验总结法等。研究过程：1、发现问题，建立课题。1）在区科研室的支持下，学习、研究，确立课题。2）确定课题组成员，组织学习、培训。3）采用问卷法、谈话法等进行现状调查。2、理论探讨，深入思考。进行理论学习，针对现状制订研究方案。3、实践验证，调整目标。1）在实践研究的基础上，探讨、论证已有的实验方案，加以修改与完善。2）对前阶段的实验研究进行小结。4、整体总结，展示成果。1）在实践研究的基础上进行课题总结，撰写课题报告。2）整理教育随笔、案例分析与活动方案。解决的关键问题：1、创设诚信教育环境，促进幼儿良好道德品质的形成。2、建立幼儿园诚信教育网络，注重幼儿园、家庭、社会三者之间的互动。特色创新：1、打造我园公信教育的品牌。2、建立幼儿园诚信教育的目标体系。3、探索幼儿园诚信教育的课程开发。 四、完成研究的条件分析（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费、设备等。）研究工作基础：1、全社会提倡培育恪守信用的社会公德从教育入手，教育青少年从小就养成诚实守信的良好品德。3、主要参考文献：《陶行知文集》 《中国教育报》 《诚信原则与现代信用机制的建构》研究的外部条件：1、得到区科研室教师的支持与指导，同时得到社区与幼儿家庭积极协助。2、本园历来注重为幼儿、家长提供优质服务，构建家园一体的教育网。3、定期进行家长开放日的活动，帮助家长了解自己孩子在幼儿园中的学习与生活情况，探索家园一致的教育途径。4、本园重视将幼儿的品德教育渗透于一日活动之中，注重幼儿良好人格的塑造。5、课题组全体成员，结构合理，分工明确，目标一致，同心协力。课题组人员结构：1、本课题组的全体成员，具有正确的教育思想和开拓创新的意识，积累较丰富的工作经验和扎实的理论基础。2、课题组的教师工作认真负责，具有协作的精神，热心于幼儿园诚信教育的实践探索工作。研究设施：1、本园具有较为完备的教育教学硬件设施，以及有利于现代信息技术利用的计算机、多媒体、网络教室等。2、建立幼儿园诚信教育网络。3、家庭、社区中也蕴涵着丰富的教育资源，为本课题的研究提供了便利。五、成果形式（主要研究阶段、最终完成时间、最终成果形式）主要研究阶段：一、实验准备阶段2004年4月——2004年6月1、在区科研室的支持与指导下，学习、研究、确立课题。2、确定课题组成员，并且进行学习培训。3、完成《家庭中幼儿诚信教育》的现状调查。二、实验实施阶段2004年7月——2006年6月1、研究“建立幼儿诚信教育培养目标体系的实践探索”，构建小、中、大班不同年龄层次的幼儿的诚信目标，制订诚信公约，撰写经验论文。2、研究“幼儿园诚信教育的环境创设”，创设良好的物质环境与心理环境，并且撰写经验论文。3、研究“幼儿园诚信教育的课程开发”，汇编诚信儿歌、诚信小故事、活动方案、案例分析，撰写经验论文。三、实验深化阶段2006年7月——2007年4月在深入实践研究的基础上，探讨、论证已有的实验方案，并且加以修改与完善。最终完成时间：本课题最终完成时间是2007年5月最终成果形式：研究报告、论文（集）、案例（集）、故事儿歌汇编、现场展示、光盘、网络。六、经费预算课题经费估算（包括研究所需的出差、调查、实验、资料、上机和小型会议等，分项填报）实验：2000元资料：2000元小型会议：2000元环境创设：10000元合计：16000元
论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。 介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。 研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
这个方面我懂知道怎么ie
问我嘛``我呢全部搞定了哈`！
你好，开题报告涉及的是你对毕业论文的想法和具体构架。首先，你要对自己想做的这个选题《老舍笔下的女性形象》，有初步的想法才能顺利的去做。开题报告通常可以作为你论文的“综述”部分。 格式的话学校网站上可以直接下载到，研究生开题报告通常包括以下介个方面：（如果是本科的开题报告的话也可参考，结构是一样的） 一、课题的来源及选择本课题的指导思想 为什么要选这个题目作为你的论文。理由可以是这方面存在空白，或者是导师的推荐等。 二、前人对本课题研究取得的成果，存在的问题，当前国内外研究动态和自己的见解 现在已有的研究有哪些方面，哪些论文和专著。你觉得这些研究整体来看，已经研究全面和不够的地方有哪些。 三、本课题研究的内容、目的和意义 你的论文是从什么方面写的什么内容，写这个是旨在反映、探讨出什么，有什么跟现存研究不一样的地方。 四、已有的设计方案 这个就是你的论文大纲。第一章写什么，第二章写什么…… 五、目前工作进展情况、存在问题及解决的方法和措施 论文写了多少，有什么难点，这些难点怎么去解决。 六、完成论文时间及预期结果 七、论文工作进度安排 如果有问题，可以再问我。
开题报告就是泛泛而谈，说一通研究的所谓意义，纯粹蒙老师
论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。 介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。 研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
1、选题背景:论文所研究问题的基本概念和背景。2、课题研究的意义:课题研究在该领域内有什么促进作用。3、国内外研究现状:课题研究当前处于一个什么样的研究状态。4、拟研究与解决的问题。5、拟采用研究的方法:对于课题研究采用的方法有哪些。6、进度安排:对论文的写作进度进行安排。7、参考文献。
这个是有格式要求的，主要写主要内容，国内外动态这些，我就是做这个的
大学毕业论文开题报告的话，我认为你可以去参考一些，具体你们学校的论文开题报告之类的更加清晰
回答 毕业论文的开题报告由八个部分组成：（一）论文名称（二） 论文研究的目的、意义（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）（四）论文研究的指导思想（五） 论文写作的目标（六）论文的基本内容（七）论文写作的方法（八）论文写作的步骤
我这有。需要的话给你qq夷陵把晤22四起似灵
园林树木种类调查的论文wwwdxsblnet毕业论文栏目，下载开题报告就可以了
理想家园——中西古典园林艺术比较研究 〔 作者: 周武忠 来自：硕博文库 ] 【资料形态】硕博文库 【文献属性】南京艺术学院，美术学专业，2001年度博士学位论文 【文章标题】理想家园——中西古典园林艺术比较研究 【英文标题】Gardens: the Ideal Home of Mankind——A Comparative Study on Chinese and Western Classic Garden Arts 【文章作者】周武忠 【指导教师】奚传绩 【英文关键词】Chinese and Western classical garden arts; comparative study; garden styles; principal elements of gardening; ideas of garden design; essence of garden ; 【中文摘要】本文用历史比较和平行比较为主的综合比较研究法，对中国古典园林和西方古典园林进行了比较研究，侧重于风格的分析和植物、假山与石景的比较，也涉及理水和 建筑等其他造园要素。 研究表明，中西园林艺术由于地理环境、审美理想和文化背景的不同导致造园思想不同，两者在风格和形态上表现了明显的差异性：从总体上看，中国园林由于受儒、道、释的影响而崇尚自然，并在禅宗和宋明理学的影响下发展成自然写意主义山水园的风格。以意大利、法国、英国为代表的西方古典园林有着共同的起源，其原型是古典世界的几何规则式园林。之后由于欧洲社会、经济和文化发展历史进程的不平衡，而在西方世界内部先后出现了16、17世纪以“第三自然”为特征的意大利文艺复兴和巴洛克园林、17世纪法国古典主义园林的“伟大风格”和18世纪英国的写实主义自然风景园。前两者均深受西方哲学中理性主义的影响，但意大利园林的人文主义色彩和法国园林的专制主义表现在造园风格上形成了差异；第三者则是英国资本主义革命、农业生产方式、经验主义哲学和浪漫主义思潮综合作用的结晶。中西古典园林 【英文摘要】Focus on the analysis of the garden styles, plantscape and stonescape, as well as waterscape and garden architecture, the author have drawn a parallel between the classical garden arts in China and that in the West mainly by historical and parallel comparative It is indicated that, although they have the similar historical origins, the classic gardens in China and those in the West are very different in the ideas, styles and landscapes of the gardens due to the differences in natural 1 绪论 12-30 1．1 本研究的目的与范围 12-17 1．1．1 本研究的目的 12-13 1．1．2 本研究的范围 13-17 1．1．2．1 关于“中西” 13-14 1．1．2．2 关于“古典” 14-15 1．1．2．3 对比时期确定的依据 15-16 1．1．2．4 对“园林”的界定 16-17 1．2 前人的研究成果和存在问题 17-22 1．2．1 前人的研究成果 17-21 1．2．2 存在问题 21-22 1．3 研究设想和研究方法 22-26 1．3．1 研究设想 22-24 1．3．2 研究方法 24-26 1．4 预期结果和意义 26-30 1．4．1 有助于把握中西园林艺术的真面貌 26 1．4．2 有助于扩大园林学研究的领域 26-27 1．4．3 寻求中西园林的共同的发展规律 27 1．4．4 为创造新的造园艺术风格提供历史借鉴 27-30 第一部分 造园风格研究 30-110 2 中国古典园林 30-57 2．1 研究概况 30-34 2．2 发展轨迹 34-42 2．3 中国风格的形成 42-48 2．3．1 崇尚自然 42-44 2．3．2 写意手法 44-48 2．4 园林意境的创造 48-57 2．4．1 诗画与园林意境的创造 50-52 2．4．2 独特的时空意识 52-53 2．4．3 园林意境的表现手法 53-57 3 西方古典园林 57-110 3．1 研究概况 57-59 3．2 发展轨迹 59-88 3．2．1 西方园林的起源 59 3．2．2 古希腊园林 59-61 3．2．3 古罗马园林 61-63 3．2．4 中世纪园林 63-65 3．2．5 意大利园林 65-74 3．2．5．1 人文主义者园林 65-69 3．2．5．2 风格主义与造园 69-71 3．2．5．3 巴洛克园林 71-74 3．2．6 法国园林 74-81 3．2．6．1 法国文艺复兴花园 74-78 3．2．6．2 古典法国式 78-81 3．2．7 英国园林 81-88 3．3 西方园林风格的形成 88-110 3．3．1 意大利花园的特征：“第三自然” 88-93 3．3．2 法国古典主义园林的“伟大风格” 93-99 3．3．3 英国自然风景园 99-110 第二部分 造园要素比较 110-192 4 植物景观 110-146 4．1 植物种类 110-119 4．1．1 中国 110-114 4．1．2 西方 114-119 4．2 象征意义 119-124 4．3 引种交流 124-127 4．3．1 中国花卉传西方 124-126 4．3．2 中国古典园林中的西方植物 126-127 4．4 配置艺术 127-146 4．4．1 中国园林植物配置 127-133 4．4．1．1 模拟大自然植物景观 127-128 4．4．1．2 重视“意”与“匠”的结合 128 4．4．1．3 重视植物同园林其他要素的关系 128-130 4．4．1．4 中国士人的植物配置 130-131 4．4．1．5 中国民间的植树风俗 131-132 4．4．1．6 中国园林植物配置的程式 132-133 4．4．1．7 重视古树名木 133 4．4．2 西方园林植物配置 133-146 4．4．2．1 树木修剪术 135-136 4．4．2．2 丛林 136-137 4．4．2．3 花结园 137 4．4．2．4 绿廊 137-138 4．4．2．5 花坛、花圃与花境 138-140 4．4．2．6 草本园 140-141 4．4．2．7 植物园 141-142 4．4．2．8 植物迷宫 142-146 5 假山与石景、水法和建筑 146-180 5．1 假山与石景 146-165 5．1．1 中国园林中的假山 146-155 5．1．1．1 “台” 147-148 5．1．1．2 海中神山与远景式假山 148 5．1．1．3 土、石结合之山 148 5．1．1．4 近景式写实假山 148-149 5．1．1．5 白居易与山石审美 149-150 5．1．1．6 宋徽宗与寿山艮岳 150-151 5．1．1．7 叠石、匠师与写意式假山 151-155 5．1．2 西方园林中的石景 155-165 5．1．2．1 罗马和中世纪花园中的石作 157-158 5．1．2．2 园林中的雕塑 158-160 5．1．2．3 让风景直言：洞穴 160-162 5．1．2．4 让风景直言：假山和岩石园 162-165 5．2 理水 165-170 5．2．1 中国园林中的水景 165-167 5．2．2 西方园林中的水景 167-170 5．3 园林建筑 170-180 5．3．1 中国古典园林中的建筑 170-175 5．3．2 西方园林中的建筑 175-180 6 讨论与结论 180-192 6．1 中西园林艺术的相似性和同一性 180-185 6．1．1 中西园林艺术的相似性和同一性 180-183 6．1．1．1 中西园林艺术起源的相似性 180-181 6．1．1．2 中西园林艺术发展过程的相似性 181-182 6．1．1．3 中西园林艺术的物质同一性 182-183 6．1．1．4 中西园林艺术的社会同一性 183 6．1．2 原因分析：中西园林艺术的人类同一性 183-185 6．2 中西园林艺术的差异性 185-187 6．3 中西园林艺术的精髓 187-192 致谢 192-193 参考文献 193-196 附表 196-207 1 意大利建于16～18世纪的别墅一览表 196-198 2 英国自然风景园的发展 198-199 3 欧洲园林中具有中国艺术风格的景观 199-200 4 植物的象征意义 200-203 5 西方献给天神的植物 203 6 西方献给圣人的植物 203-204 7 部分树种自中国直接传往英国诸岛的日期 204-205 8 应用于美国南部地区园林中的中国原产植物 205-207 9 现存的有迷宫的欧洲园林 207 来源：_asp?articleid=1427
景观中国/绿化养护
开题报告的格式 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2）项“格式”的规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 · 二、 1、 2、 3、 ·· 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排 七、教研室可行性论证结论
开题 报告的， 方面的， 您有做什么选择。的
法学及法律专业都比较严格的，我熟悉这块，因为也是我的专业，可以告诉你具体怎么写
法学硕士论文开题报告要写的内容一般包括:选题简介、目的和意义文献综述:(4000字以上，参考文献45篇以上，其中外文参考文献不少于25篇)---各个学校可能有所不同所选课题的主要研究内容、需解决的问题和创新点课题和论文进度安排及预期达到的研究结果大体都这些内容
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