不要着急。档案里没有毕业论文的。但是楼上说没有成绩表就不大靠谱了。怎么可能。档案里有在校期间的成绩单，最后一栏里有你毕业论文的题目、指导教师、成绩。档案原则上当然是学校邮寄到单位的，用机要。如果你的档案在自己手上，那你直接拿到单位也是可以的。但要注意，一般好的单位，像国企或政府部门是不接收这样的档案的。顺便说一句，同学，不管你有什么样的事情。私拆档案的事最好不要干。后患无穷！希望这些对你有帮助！
你大一的时候的体检表啊什么的。有毕业论文的、
应该包括的吧 还有你大学四年的考试成绩 还有毕业生登记表什么的。。。。。
应该有吧，我记得我当时好像论文留档了一份。
。
不会进档案的，一般情况下都是毕业指导老师留一份作为学生大学资料，但是，毕业生档案中没有毕业论文。 档案中只有一个综合评定表和个人资料表格。
一般最多只保存两年。不同学校不一样，校优秀毕设，由档案馆保管，只要档案馆没被烧掉就一直查得到。学位论文是毕业研究生学位档案的重要组成部分，学位论文质量是衡量硕士研究生培养质量的重要指标。按照《国务院教育督导委员会办公室关于做好硕士学位论文抽检五、毕业论文档案应包括以下内容： 大学毕业论文(设计)封面(教务处统一印制); 毕业论文，包括题目及目录、开题报告、内容提要、正文及相关图表、参考文献及其他附件等； 指导教。作为论文作者和校友的权利，有的学校甚至允许校友（毕业学生）长期使用图书馆资源，支持和鼓励学生毕业后继续学习研究和深造。
学友你好：毕业论文不放在个人人事档案，由考办负责存放保管。具体如下： 在办理完毕业手续领取毕业证书的同时，还会拿到毕业证书及学籍档案材料原件含自考毕业生登记表、审定表，半年后获得学士学位的考生还会有一份学位审定表，一定要将这些档案材料存放到档案管理部门。 没有正式工作单位的，可存放到户籍所在地的人才交流中心或城镇街道办事处或农村的村民委员会，然后复印一份档案并加盖上述单位公章，切忌自己保管档案材料。
档案本科生毕业论文选题参考目录学生可从以下题目选择，但多数只是研究方向，不能作为正式论文题目，学生应结合自己的思想作适当调整与修改，并具体化，也可自定题目，但应与本专业密切相关。1、电子文件登记备份制度研究2、数字档案销毁方法及制度研究3、档案数据迁移模式及规范研究4、声像档案数字化研究5、档案职业资格认证制度研究6、我国秘书职业资格制度的实施及建议7、国内外档案人员教育培训研究8、基于物联网的实物档案管理研究9、面向公众的电子政务研究10、电子政务软环境建设研究11、电子政务绩效考核与评估机制研究12、中外档案法规比较研究13、地方档案法规建设研究14、中华人民共和国档案法第二轮修改问题研究15、中外政府信息公开立法范围制度设计问题研究16．档案信息安全保障体系构建17．档案信息安全风险评估18．档案信息异地备份机制研究19．档案信息安全应急响应机制研究20．档案信息资源共享安全研究21．数字档案馆网络安全研究（侧重网络物理隔离与逻辑隔离）22．档案信息安全等级保护研究23．城建档案信息资源三位一体管理（电子文件、声像档案、纸质三部分）24、信息资源管理的经济问题研究25、电子文件管理流程与电子文件流程管理问题研究26、电子文件运动理论与电子文件管理技术问题研究27、信息安全管理问题研究28、声像档案的保护研究29、新型字迹材料的耐久性研究30、新型载体材料的耐久性研究31、数字图书馆理论和实践研究32、0环境下图书馆服务创新33、网络环境下图书馆资源建设革新34、网络信息资源的开发和利用35、网络舆情的分析和预测36、档案信息安全管理策略研究37、档案信息安全保障体系研究38、科技档案形成规律研究39、文件中心问题研究40、商业性文件中心问题研究41、文件生命周期理论问题研究42、文件生命周期理论与文件连续体模式比较研究43、档案管理的成本-收益分析研究44、科技文件运动规律研究45、电子文件与纸质文件的优缺点比较研究46、网络环境对文件就近保存原则影响的研究47、对“电子系统中文件真实性永久保障国际合作研究项目”InterPARES 1－3的跟踪研48、对第一个文件管理国际标准《ISO15489》的跟踪及应用研究49、电子政务中电子印章使用和电子文件真实性间、完整性关系研究50、电子政务中使用电子印章文件归档研究51、电子文件迁移过程中真实性保障研究52、电子文件保密性、完整性和可用性鉴定方式和方法研究53、档案信息安全保障体系构架研究54、电子文件中心与数字档案馆建设衔接研究55、数字档案馆容灾系统研究56、档案信息安全风险评估研究57、信息社会与信访工作58、职能鉴定论与宏观鉴定论比较研究59、档案保管期限表研究60、档案保管机构研究（例如发展历史、设置原则、趋势等）
档案学的论文挺好写的啊，并且研究者也颇多。当今对信息化探讨比较热，就写档案信息化好了，并且资料非常多。
硕士研究生层次的档案学专业主要培养在国家机关、社会组织、企业、事业单位从事文件管理、档案管理的高级人才。 二、档案学专业硕士研究生的研究方向、研究内容： （一）档案学基础理论 档案学基础理论研究，是理论档案学的核心，也是应用档案学研究的前提和基础。本方向研究档案与档案管理（事业）中的基础性、宏观性、前沿性的理论问题，主要包括：档案这一社会事物的内涵、外延及档案的价值、特点，档案工作和档案事业管理，档案学科体系的内容、结构，档案管理基本理论等。 （二）电子文件管理 本研究方向旨在面对电子文件的出现在文件与档案管理、司法认同、技术支持方面引发的一系列前所未有的挑战而开展全方位的理论探讨和创新研究。主要研究电子文件概念、种类和特点，电子文件管理原则、模式和标准，电子文件管理流程、方法和技术，以及电子文件的利用等。 （三）企业档案管理 本研究方向在研究企业经营管理活动的基础上，以企业档案管理、科技档案管理和知识管理为研究对象。着重探讨和研究在社会主义市场经济条件下的企业档案管理、信息管理、知识管理的原则、模式、方法与技术，并为企业提供适用的档案管理、信息管理和知识管理解决方案。 （四）历史档案与史学研究 档案学与历史学有着十分密切的关系。本研究方向主要研究历史档案的种类、分布、价值及其管理理论和方法，并在此基础上进行相关的史学研究。 （五）档案保护技术 档案保护技术是档案学专业的一个重要的研究方向。本方向研究的内容主要包括：档案载体及记录材料结构、成分、性质及耐久性；环境条件对档案载体耐久性的影响；有害生物对档案载体耐久性的影响及防治；档案修复技术；现代信息安全性研究。 那么,就一般意义讲,什么是衡量档案学热点问题的标准呢 我认为基本的标准包括以下几种 第一,近年来相对比较集中探讨的档案学前沿性理论和实践问题学术研究是有规律可循的每门科学的建设和发展都有其自身的内在矛盾规律这种矛盾规律往往是通过一些前沿性的理论问题和实践问题表现出来的比如,我国进入21世纪以后,档案学研究的前沿性问题之一就是电子文件问题这是因为我国的档案工作对象发生了较大的变化,电子文件大量出现,且因其具有许多不同于以往传统形态档案的特点,传统档案学管理理论已经无法合理地解释和说明这种新的档案现象,更无法科学地回答它所提出的各种具有挑战性的管理理论和实践问题正是由于理论和实践之间的这种矛盾的存在,才引发了越来越多的人关注这方面的研究,并将大量的外国档案学的相关成果介绍进来,同时结合我国的国情,进行整理,吸收,改造和发展 第二,对新世纪档案学术研究具有一定导向性与前瞻性的理论问题 第三,具有一定公众关注度的实践和理论问题 二,档案学热点问题举要 (一)与电子文件管理有关的基础理论问题 电子文件的"真实性","完整性","原始性"维护问题两种重要管理理论的研究——电子文件全程管理理论和文件连续体模型理论可参见《档案学》2003第二期,傅荣校,周林女的"电子文件管理中的热点理论问题研究类举"对这两种理论,我国档案界目前只是停留在介绍阶段,深入的研究尚未开展 前端控制理论与这种理论相关的研究课题有许多如: (1)档案管理的前端控制思想; (2)档案鉴定中的前端控制; (3)档案集中过程中的前端控制; (4)档案保护的前端控制; (5)档案编目的前端控制; (6)档案利用的前端控制; (7)在文件生命周期中档案工作者的干预时机的选择; (8)电子政务建设中文档前端控制思想的应用; (9)电子文件管理与纸质文件管理中前端控制思想的比较等 来源原则问题来源原则所强调的"来源共同性",在电子文件的管理过程中,受到了质疑有的学者认为:"源于各种不同结构组织体的数据的产生,改变了单一来源的概念电子计算机信息系统已经超越了传统的组织机构的界限,而来源原则和尊重全宗原则恰恰是由这个界限所决定的"特里·库克认为:"电子时代档案来源的概念需要重新考虑,酝酿和定义,它不仅指文件的形成机关,更包括其形成目的,形成活动,过程,处理程序和职能范围等"档案人员的关注点从"实体来源",转变为"变动,临时,甚至'虚拟'的机构中文件形成者的职能和业务活动为重点的概念来源"库克的"概念来源",实际上指的是文件的形成过程及背景,即文件是谁,在什么条件下,运用哪些数据,为了什么目的,采用了何种结构形成的等方面的信息那么在我国目前的情况下,究竟应当如何对待这种新的观念,难道我们也必须以"概念来源"的新来源观取代"机构或实体"来源观吗 电子文件的特点问题如"信息与载体可分离性"问题刘东斌,刘伟的"电子文件具有信息与载体可分离性吗 "对人们普遍认可的电子文件的"信息与载体可分离性"的观点,提出质疑他们认为:"这一观点与事实大相径庭,完全不符合事实不仅电子文件的信息与载体不可分离,事实上与载体分离的信息根本就不会存在" 电子文件的元数据问题戴维·比尔曼最早将元数据的概念引入档案学,并将文件和元数据形象地比作信函的内容与信封,文件是元数据封装起来的对象,元数据加上文件内容就构成了有证据作用的文件元数据具有维护电子文件原始性,真实性和凭证性的作用但是,目前人们对元数据的理解不同,主要观点包括: (1)元数据是关于文件的背景信息和结构的数据,是有关电子文件的技术性信息[ICA] (2)元数据是关于电子文件背景的描述信息[澳大利亚] (3)元数据是关于文件和文件集合的背景及其相互关系的结构化描述和编目数据[英国] (4)元数据是指构成电子文件数据的数据,例如格式信息,字型,字体,数据词典,数据库描述,逻辑和物理模型,系统平台和软件资料等一切与生成和恢复电子文件有关的数据,具有隐含性[中国] (5)元数据是"由电子文件系统自动记录的关于文件形成时间,地点,人员,活动,文件系统,结构及内容等方面的具体数据"[中国] 数字档案馆的建设与发展问题 电子政务条件下的文档一体化管理问题 电子文件的运动周期的划分问题 (二)档案学传统热点——持续性和发展性的理性思考 文件与档案的关系问题"转化"关系的探讨"半现行文件"概念的争论 档案本质和本质属性的纷争"历史的原始记录"说,"保存备查性"等 档案概念的拓展问题档案概念的外延的扩大与缩小争论何嘉荪是"扩大外延"说的代表,主张把"收发文登记"宣布为"归档","把全部现行文件都宣布为档案"黄存勋认为:"可以借鉴美国等国家档案界的意见,延伸文件的前档案阶段,以'进馆'作为文件转化为档案的标志换言之,应该缩小档案概念外延,仅将保存在档案馆的或已进入永久保存阶段的文件视为档案" "实物档案","口述档案"概念之争 文件生命周期理论是否适用于我国的理论之争有人认为:"该理论对我国并不适用"因为"我国没有半现行文件这一概念",也没有"文件中心"有的则认为,该理论是现代档案学发展的重要里程碑,是构建文件与档案学的重要理论基石,是我国档案事业发展与变革的重要路标与指南之一 文件中心在我国建设与发展之争论有的认为它的建立会增加机构和资源浪费,而且同我国的文件与档案管理理论不适应有的则将它视为我国档案机构改革和发展的方向有的认为我国已经有了比较完整的档案室体系,根本没有必要改掉后从新建立一套文件中心体系有的则认为两者都是中间过渡性文档管理机构,可以在不同的情况下并存 文件中心的建设与模式选择,运作方式问题 电子网络条件下,文件中心的发展命运问题 文件运动的"回流"问题之争吴品才提出之后受到一些同志的挑战焦点在于"文件运动是否应与文件的实体形态联系在一起讨论" 档案价值理论的争论主要涉及档案价值的实质及档案价值概念的表述问题,特别是"劳动价值问题" 档案管理体制的变革问题 档案工作原则与规则的关系问题 档案种类划分问题 虚拟利用方式与传统利用方式的关系 馆藏建设中的"官方文化"现象的变革 确保电子文档信息长期的真实性,完整性和可利用性的战略问题 信息时代,使档案成为可供大众利用的,最为广泛的信息资源的问题 档案学理论和实践的关系理论是高于实践还是实践高于理论的问题始终在我们的档案学研究中困扰着我们一些同志往往以某种做法不符合"档案学理论"为由,排斥实践中出现的新观点,新做法;而不是自觉地检讨相关档案学理论是不是还能够具有指导实践,解决新矛盾,新问题的品格还有的同志以违背"马列主义"为由,片面地抵制或消极对待外国的文化思想和先进的文档管理理念有的同志以制造辞藻的形式,打造出所谓的理论,让人们不知所云例如,有的同志提出信息管理的"多源性,多媒体性,多语义性,多价值性,多时空性,多尺度性,多维性,多类别,多变量和多应用主题……",一口气列举了十个"多",不知这种所谓的新理念对实际工作有何指导意义 (三)档案学自身的基础理论问题 档案学研究对象的表述问题 档案学的学科性质问题 档案学与文书学的关系问题 档案学的研究方法问题如"二律背反","形而上"等提法问题 现代管理理论对档案学研究的影响 (四)档案管理信息化问题 档案网络建设中的信息管理问题 文档信息化服务中的技术因素与非技术性因素问题 文档信息化与文档有效管理问题 文档核心信息资源的开发利用问题 网上档案信息的法律地位问题 档案信息网络安全问题 档案信息化建设的核心问题资源建设:档案目录数据库和部分开放文档的全文数据库建设问题;电子文档信息资源的组织问题 数字化档案信息资源的管理和维护问题效益与成本问题 档案管理信息化时代,档案工作者的角色转变问题 (五)档案实体管理应用理论研究中的热点及难点 关于保管期限粗分与细分之争其中最具代表性的是"两分法"(进馆,不进馆)和"三分法"(永,长,短)之争有的主张与文件生命周期联系,在分阶段多次鉴定的基础上,考虑保管期限的划分问题,每次以两分为主,在同一档次内部再细分例如,归档前鉴定主要区分归档与不归档,进馆前鉴定主要区分进馆与不进馆,档案馆定期鉴定主要区分销毁与继续保存在归档,进馆和继续保存等档次内部,再根据有关档案的实际情况灵活掌握,考虑是否再细分具体的保管年限同一保管年限的档案,还可按重要程度进一步细分档案馆档案开放前的鉴定,在区分开放与控制使用的同时,还可结合复查原定保管期限 关于保管期限的标时与否的争论 关于档案鉴定方法的争论直接鉴定法受到一定的挑战另外,职能鉴定法与内容鉴定法的研究,以及对"宏观鉴定战略","文献鉴定战略"的质疑等对"宏观职能鉴定理论"的质疑,代表性的观点包括:"宏观职能鉴定理论的立论基础尚不严密,且未提供切实有效的职能分析方法";"宏观职能鉴定理论的理论实质有悖于现有的基础理论","宏观职能鉴定论实质上正是以'实体价值论'(即档案价值是独立于主体之外而存在的,它随档案的产生而产生,不论人们利用与否都是客观存在的)作为其档案价值观的以这种片面的档案价值观为理论实质的宏观职能鉴定论显然存在着重大的理论缺陷宏观职能鉴定论仅从第一价值的角度出发来判定文件价值的大小,并未虑及文件的第二价值,这样就明显违背了双重价值论"对鉴定过程的实质问题:鉴定的过程是赋予文件价值的过程吗 如何处理好职能鉴定与内容鉴定的关系 档案鉴定是否存在"国家模式"和"社会模式"呢 即使不是完善的鉴定决定或鉴定程序,也要优于文件的自生自灭吗 电子文件的集中与捕获问题 电子文件的集中管理问题与分布式管理控制问题 归档制度的建立与完善问题 档案实体分类方案的编制与应用问题 档案分类的客观性与一级类目分类标准的确定问题 成套性与客体全宗问题 实体分类与信息分类问题 传统著录与电子文件著录的区别问题 信息社会中档案编研工作的特点问题 (六)档案信息管理应用理论研究热点 公民权利与现行文件公开,保密问题 开展现行文件利用服务过程中,档案部门的角色定位问题 知识管理与档案信息利用服务工作的关系问题 现行文件利用服务中心的建设与发展实践对传统档案管理理论的挑战 (七)档案史学研究方面热点问题 档案的起源问题 "档案"的辞源问题 "信息","文件","公文"的辞源问题 甲骨档案中的"贞人"问题 甲骨档案的内容结构问题 文书档案连锁法的重新评价问题 20世纪30年代和40年代我国档案学理论研究的主要历史成就问题 简牍档案的发现及其史料价值问题 建国前我国档案教育的成就与历史教训 (八)专门档案管理领域的热点问题 专门档案的定义问题姚军认为:"专门档案就是指人们在社会和自然活动中某些专门领域形成的,用较为系统的,成熟的专门管理方法进行管理的,或某些特殊形式,载体的档案的总称" 专门档案的种类划分问题"依据专门档案的派生和分离情况为原则,将目前各种专门档案归入文书档案范畴专门档案,科技档案范畴专门档案和特殊载体专门档案三大类" 人事档案管理问题 (1)现行人事档案管理弊端:分散多头管理 (2)建立国家人事档案中心问题 (3)擅自建档,造档问题 (4)擅自扣档问题 (5)擅自弃档问题 (九)档案管理制度建设,标准建设方面的热点问题 《归档文件整理规则》的讨论内容涉及取消立卷"是否有助于保持文件之间有机联系" 规则推荐的联合分类法中的分类标准问题 《文书档案保管期限表》的讨论 《档案法》的修订如档案的开放期问题有的同志认为:"为了全方位的,系统的开放档案,笔者建议:不设置30年的开放期;而是档案从形成之日起就对社会,公民开放""同时在开放之时要制定'安全例外'与'一般例外'"再如,档案的开放原则问题有的同志认为:"档案开放原则,是指国家一切公民都有权利用国家档案馆的档案文件"而有的同志则认为:"档案的开放原则将发展为:国家一切公民都有权利利用国家档案部门(包括档案馆和档案室)保存的档案文件" 《政务信息公开条例》与文档信息的公开制度 《电子签章法》及其对现代文档管理理念的影响
档案学的论文挺好写的啊，并且研究者也颇多。当今对信息化探讨比较热，就写档案信息化好了，并且资料非常多。
不会记录，不属于个人档案归档范围。
几篇。。。。可以给你参考
会的，我的就是，全部在校信息都有
本科论文重复率低于30%可以申请答辩；不到15%可以申请优秀论文。不到10%可以申请校级优秀论文；25%以上有机会修改，但时间不要超过5天。修改后，如果查重失败，将延期回复。怎样才能把论文的重复率降到30%以下，甚至更低？CNKI查重的算法是，如果一行超过13个字，就算重复，如果一行有15个字，就判定为重复。不同数据库检测出的结果会有差异是正常的。通常定稿的学校会用知网进行查重。我们可以使用其他论文查重系统，对初稿中的重复段落进行对比，然后修改重复的地方，最后使用知网进行查重。通常本科毕业论文查重率在30%以内，可以接受，但具体要求还是以学校为准，因为学校对不同学历的要求会有所不同，所以在写论文之前先了解一下学校的一些论文要求。检测系统也会影响本科毕业论文的复读率，因为不同学校使用的检测系统不同。所以，如果你们学校用的测试体系不包括你写的文章，会比较容易通过。写完论文再查，但是个人用户不可能再去知网查，所以选择的时候擦亮眼睛，最后祝大家毕业快乐！基础
开放大学本科是需要写论文的，他的论文是每一届的每一个学期写一次
会存档。毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
开放大学本科是需要写论文的，开放大学就是以前的广播电视大学，本科毕业生除了每门课程必须要及格以外，同时需要写本科毕业论文，本科毕业论文必须达到合格成绩才可以领取毕业证书。
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