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很多同学在问百色学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而百色学院是广西壮族自治区主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，百色学院是正规公办大学。百色学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。百色学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以百色学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，百色学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，百色学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问百色学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。百色学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自百色学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说百色学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年百色学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标百色市，是多所学校助学合作办学点，关于百色市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！百色学院自考自考报名入口：
本科毕业论文答辩流程如下：
1、自我介绍
答辩最先进行的就是自我介绍，学生需要向老师介绍自己的名、学号、专业。介绍时语言表达要清晰，不要过于拘谨，要展示自己的从容不迫。在此过程中，我们要尽快调整好自己的状态，克服紧张、不安等情绪，为接下来的答辩做好铺垫。
2、答辩人自我陈述
答辩人自我陈述时主要介绍论文标题、课题背景、选择该课题的原因以及国内外的研究现状，同时也要陈述本课题的具体内容，其中包括答辩人的观点、研究方法、研究过程、研究数据以及研究结果。在自我陈述时，要保证逻辑条理清晰。
3、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结
答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会以及参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
1、进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。
2、进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。
3、但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。
严格。百色学院高度重视毕业生论文答辩工作，毕业论文突出了数据审查严格、应用方向必须合理、研究过程把控严格等特点，使毕业论文的质量得到了进一步提高。
校风还行，口碑一般，软硬件一般，住宿一般（600-1000不等，不过，新生通常都是被分配在旧的宿舍楼的），教学质量还行。总的来说，与河弛学院，梧州学院，贺州学院同一个档次，又比它们稍好一点点。总之，填写志愿是一件重大的事儿，需要慎重考虑，多方比较，了解清楚，做好心理准备了，再做决定。
论社区体育与学校体育的互动发展论文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是我整理的论社区体育与学校体育的互动发展论文，欢迎大家分享。
论文关键词：
社区体育 学校体育 互动发展
论文摘要： 本文从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发，以社区体育为主线，对社区体育与学校体育互动发展的现状、意义进行了论述，以推动社区体育与学校体育的共同发展。
一、我国社区体育与学校体育互动发展的现状
目前我国开展社区体育活动遇到的第一个障碍是社区公共体育场地设施匮乏。笔者经过实地走访，发现目前我国中等城市80%的街道办事处没有体育场地设施，其余20%的街道办事处也只有乒乓球室、单双杠等一些小型场地。据资料显示，目前我国社区体育场地设施有不同程度的匮乏，这种状况直接限制社区体育活动的时间和内容，进而影响参加社区体育活动的人数，不利于社区体育活动的开展。
学校的场地设施除在平时教学训练中使用外，周末和假期基本闲置，即使是平时上课期间，一些学校的场地设施也未能得到充分利用。从国外社区体育的发展来看，利用本社区学校体育场地设施的占，尤其欧美一些国家，社区体育和学校体育基本上互通的。近年来，我国一些经济发达地区，如华东、华南沿海地区，社区体育和学校体育互动发展呈良好态势，而中西部经济欠发达地区则基本处于空白。目前我国社区体育与学校体育基本上是分离的，我们应对此加以关注。
二、社区体育与学校体育互动发展的意义
社区是人类生存的基本空间，学校教育是人生必经的阶段，因此，在不影响校内正常教学秩序的前提下，在节假日将闲置的场馆设施向社区居民开放，为公众服务既能提高其利用率，又可弥补社会体育场地设施的不足。
（一）学校体育是开展社区体育的基础
1、学校体育是开展社区体育的基础，社区体育是社会体育的组成部分。
社区体育的主体是包括学生在内的`所有社区成员，青少年儿童通过学校体育能够掌握必要的基本体育知识、技术和技能，为将来能够独立、自主地参加社区体育打下坚实的基础。在现代社会中，进行社区体育活动的主体都经历过学校体育的教育过程。
2、学校体育是终身体身的基础，社会体育是终身体育的重要环节。
社区体育有利于培养青少年学生的终身体育意识，有利于培养学生对体育实践活动的良好情感体验。终身体育习惯是人们经过长期体育实践而形成稳定的进行体育活动的行为特征。社区体育活动具有灵活性、趣味性和自主性强的特点，因而学生能够坚持活动，这种活动的延伸过程就是终身体育习惯养成的过程。
（二）学校体育能够有效地解决社区体育存在的一些困难
当前我国社区体育有“三难”——缺少设施、缺少专业指导人才、居民参与率低。我们要改变这种状况，有效途径之一是紧紧依靠社区范围内的学校。学校内拥有大量的具有开展体育况赛、组织体育活动的丰富经验和知识的体育教师，充分发挥这些体育教师的指导和管理能力，能较好地解决社区体育专业人才急缺的现状。开展社区体育的另一个难点是体育活动的场所不足，而学校具备一定的体育设施，尤其是大专院校的体育设施较好，只要进行适当地设资和管理，在搞好学校体育的前提下，有效地利用学校体育设施开展社区体育活动，就能在一定程度上解决社区体育的设施场地缺乏的问题。此外，学生参加社体育活动可以增强社区体育的生命力。学生是社区体育最为活跃的因素，能促使社区体育朝“轻松、愉快、活泼、和谐”的方向发展，活跃社区体育。
三、社区体育与学校体育的互动发展必由之路
（一）学校应重视开发社区的隐性体育资源
社区体育资源包括人力资源和物质资源。社区人力资源主要是指社区内在体育知识、技能等方面有专长的人才，以及具有一定社会影响的群体体育组织；社区物质环境资源主要包括山川河流、公园体育设施、体育场馆等。
根据教育目的和社区、学校、学生个体的特定需要，学校可以立足于学生及其所在社区的体育人力资源和物质情况，使家长、体育教师、社区体育人士共同参与课程开发，组织体育教学。例如：将体育课开展到野外、效区、公园、体育馆等社区场所，开设一定数量学生喜欢的项目让学生自由选择，如羽毛球、跳绳、棋类运动等。
（二）社区体育应主动利用学校体育丰富的人力资源和物质资源
学校尤其是高校体育可以为社区体育提供丰富的人力资源，包括提拱技术指导的教练人员、参与和带动社区居民参加体育活动的体育骨干及组织各种活动的管理人员。普通高校体育教师可以兼职做社区体育的指导工作；体育院校开设的社会体育专业主要培养社会体育指导员，学生在校期间就可以参加社会实践与社区联系，课余时间学生在社区的场地中活动，与社区居民交流，指导和参与体育活动，既能增加社会适应能力，又能使知识学以致用，以便日后更好地适应工作岗位，服务于社会。
学校体育还可以提供物质资源，包括专业的体育场馆和体育运动资源。学校将部分场地对外营业，既可以丰富附近社区居民的体育文化生活，又可以为学生和居民提供交流的机会，使体育资源共享。
社区举行体育赛事时可以邀进附近学校的学生共同参与，从而培养学生的体育意识，激发社区居民的运动热情。学校学生和社区居民互动，这样学生毕业成为社区的居民后，能延续在校的运动技能，养成终身体育锻炼的习惯，更快地融入社会生活中，促进社区体育和谐及可持续发展。
四、正确处理互动中的几组关系
学校与社区（街道）是性质、职能不同的社会组织，在融合互动中发生和建立新的多种不同的关系，正确处理这些关系，融合各方力量，是相当重要的。
（一）学校与街道居委会的关系
学校是主动的组织者，但又不能把街道居委会当作协作方，居高临下，发号施令。学校和社区是共同体，分工不同，责任相同。
（二）学校青少年体育俱乐部与社区体育协会的关系
前者专业性很强，体育教师要站在全民健身的高度，主动和社区体育协会的同志沟通，热情支持群众性体育项目的开展，并尽力地为他们解决问题，为“社区体育进校门”做好工作。
（三）学校体育教研组与学生家庭的关系
体育教师是家庭体育的指导者和服务者，要安排好适合的健身项目，让学生回家练习，主动搜集反馈，及时调整。
（四）学校内部组织之间的关系
每一项大型活动的策划、组织、实施都需要学校各部门之间的相互协作，而不仅仅是体育教研组和体育俱乐部的事情，学校领导要做好组织协调工作，及时解决各部门遇到的实际困难，保证学校与社区体育融合互动的顺利推进。
五、结语
加速学校体育改革步伐，贯彻终身体育的教育，打破长期以来学校体育与社区体育分离的状况，为学生终身体育的形成奠定基础；发挥学校优势，解决社区体育障碍促进社区体育的发展，使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸，是我们广大体育工作者应认真对待的现实问题。
参考文献:
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不是。百色学院学报杂志是省级期刊，是一本由百色学院主办的优秀教育类期刊，不是三类的。百色学院学报创刊于1988年7月(原《广西右江民族师专学报》，从2006年第5期起更名为《百色学院学报》)，以党的科学发展观为指导。
在写毕业论文之前，最好去学校网站看一看有关论文写作的通知，上面会有详细的论文写作说明，主要涉及论文内容、格式和重复率要求。那么，我们在提交论文进行查重的时候，会有格式要求吗？
学校所规定的论文文件的格式基本上都是Word格式，所以大家把论文上传到查重系统时，最好是用Word格式，这样查重系统在识别论文内容时不易出错，同时也能让查重结果更加准确。尽管有论文查重系统支持多种文档格式，如PDF、TXT等，但查重系统无法100%准确地识别这些文档的内容。如PDF格式的文件，会增加查重系统的识别困难，查重系统需要将图片转化为可识别的文本内容，从而对其进行检测，这个过程可能会产生较大的误差，甚至造成乱码，影响查重结果，所以在进行查重的时候，还是有很多需要进行检测的。
查重时，最好是提交Word文档，因为查重系统比较容易识别Word文档，这样查重系统能准确地识别论文的各个部分，排除不需要进行查重的部分，查重结果自然比其他格式的文档要准确一些。
例如，在一篇论文中，目录、脚注、尾注、参考文献和图片等通常不会被检测到计算重复率，目录部分可以在Word文档中自动生成，脚注尾注和参考文献部分被指定使用特定的符号，而引用他人著作内容的参考文献也需要在论文结尾以规范的格式标识展示，而图片本身则有特定的格式。
可见，查重工作是有格式要求的，查重系统会根据论文的格式进行重复率检测，这也是查重系统的一种原则。
复率太高，会造成严重后果，轻则延迟毕业，重则会取消学位。具体规则如下：
1、杜绝一大段或一句一字的模仿，这是一种标准的模仿行为。有些同学甚至只是修改了论文的题目和摘要，把主体部分一字不变，这种情况不仅属于模仿，而且属于侵权行为，特别是那些连原文中的图表和照片都用过的行为，是不可取的。
2、对他人文字及其他内容的使用，未在标注中体现，严重者视为侵权。
3、将别人的各篇论文结合起来，通过分解组装的方式组合而成的论文，一般被视为模仿。通常模仿是大幅度使用别人的论文，一点也不修改。查重率大于60%，这种论文肯定是不合格的。但是，有一点可以放心。少量的句子和文字重复不是抄袭。
论文查重注意事项：
引用或参考他人文献是论文查重规则的关键，必须注意使用的字数。一般来说，论文引用和标注的参考文献也需要控制，否则也会计算重复率相信通过以上具体介绍，大家对查重规则都很清楚，所以掌握了这个规则之后，写论文的时候一定不要违反这些规则。
这方面的修改工作必须在查重前完成，需要提醒大家的是，对于一些免费的查重软件来说，是不可信的，不仅效果不好，还可能泄露论文的内容。到时候会因为小失大。建议你花一点钱使用正规的查重系统，保证自己的权益不受侵犯。
论文查重规则就是通过论文查重系统对论文进行检测，看论文中是否存在抄袭和复制。论文重复率太高，会造成严重后果，轻则延迟毕业，重则会取消学位。具体规则如下：
1、杜绝一大段或一句一字的模仿，这是一种标准的模仿行为。有些同学甚至只是修改了论文的题目和摘要，把主体部分一字不变，这种情况不仅属于模仿，而且属于侵权行为，特别是那些连原文中的图表和照片都用过的行为，是不可取的。
2、对他人文字及其他内容的使用，未在标注中体现，严重者视为侵权。
3、将别人的各篇论文结合起来，通过分解组装的方式组合而成的论文，一般被视为模仿。通常模仿是大幅度使用别人的论文，一点也不修改。查重率大于60%，这种论文肯定是不合格的。但是，有一点可以放心。少量的句子和文字重复不是抄袭。
论文查重注意事项
引用或参考他人文献是论文查重规则的关键，必须注意使用的字数。一般来说，论文引用和标注的参考文献也需要控制，否则也会计算重复率相信通过以上具体介绍，大家对查重规则都很清楚，所以掌握了这个规则之后，写论文的时候一定不要违反这些规则。
这方面的修改工作必须在查重前完成，需要提醒大家的是，对于一些免费的查重软件来说，是不可信的，不仅效果不好，还可能泄露论文的内容。到时候会因为小失大。建议你花一点钱使用正规的查重系统，保证自己的权益不受侵犯。
主要部分是正文部分，部分组成包括题目，摘要，目录，原创声明，正文，参考文献，致谢等。
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毕业论文设计的基本要求如下：
1、确定研究题目：选择一个有足够研究空间的课题，并制定合理的研究目标和研究问题。
2、搜集文献：对研究领域的相关文献进行深入细致的调查和搜集，并对文献进行综合分析和评价。
3、研究设计：根据研究目标和问题，制定研究设计和研究方案，并确定研究方法和数据收集方式。
4、数据分析：采用统计学和其他相关方法对数据进行分析，验证研究假设，总结和解释研究结果。
5、结论和建议：总结研究结果和发现，提出结论和建议，并指出未来研究的方向和展望。
6、论文撰写：根据学术论文写作规范，撰写完整、准确、连贯的毕业论文。
7、审查和修改：对论文进行审查和修改，确保论文的质量和准确性。
毕业论文的要求：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
对于刚接触的毕业生来说，是非常困难的，论文写作的还有内容的一些规范都是需要掌握的，那么毕业论文写作要求有哪些呢？下面小编就来和大家详细的讲解一下。一．基本要求1．独立性：毕业论文必须经护生本人努力、指导老师指导下独立完成，不得弄虚作假，抄袭或下载他人成果。2．专业性：毕业论文的选题必须在护理学专业范围之内，并具有护理专业特点。3．鲜明性：论文应主题鲜明，论题、论点、论据一致，中心突出，论据充分，结论正确；结构紧凑，层次分明，格式规范，文字流畅，切忌错别字。4．标准化：论文中使用的度量单位一律采用国际标准单位。5．三线表：论文中图表具有代表性，对所使用的图表要给予解释，统一标注编号和图题，放置在论文的适当位置中，图表要清晰、简洁、比例适当。6．篇幅字数：篇幅在4000字左右（不含图表、等），不少于3500字。7．字形大小：为小二号宋体，标题为四号宋体加粗，正文用宋体小4号字，倍行间距，A4纸打印，页边距：上、下各，左、右各，左侧装订，一式三份。护生同时应将毕业论文制作成Word电子文档（含初稿和正稿）上交学院。8．完整性：论文形式应完整，按照以下顺序装订毕业论文。（1） 论文封面（首页）（2） 论文目录（次页）（3） 报告（4） 论文选题（论文题目）、中文摘要（目的，方法，结果，结论）、关键词。（5） 论文正文（前言，方法，结果，讨论，结论）（6） 参考文献二．内容规范(一) 中文摘要语言精练、明确。包括4个主要内容，研究类文章的摘要包括研究目的，方法，结果和结论，约200个汉字左右，能够反应文章的主要内容；综述类文章只要介绍文章的主要内容即可。“摘要”二字下空一行打印摘要内容(四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。4个基本内容：目的：方法：结果：结论.见附件样本2.(二) 选题：题目要简洁、明确、有概括性，字数不超过20个。自考本科生论文的选题在创新性上不做过度的要求，文题范围要适中，不要太广泛。如有很多考生的题目是XXX疾病的护理，这样的题目就太大，没有针对性，因为我们都知道一个疾病的护理包括很多方面，如急性发作期，稳定期，并发症等的护理，这样的题目没有针对性，不容易出现创新点。考生在选题时可以先抓住一个小的问题进行扩充到一个可以成文有一定创新性的范围。确定题目的同时要进行文献查阅，如果是已经发展完善的护理类别，考生就没必要在该方面浪费精力，应该及时改变方向。根据护理专业特点，内容和性质，分为临床护理研究，社区护理研究，护理教育研究以及护理管理研究.选题指导见附件样本3.(三) 关键词从论文标题中或正文中选出35个最能表达主要内容的词作为关键词，附在摘要之后，不超过5个，能够代表文中的高频词。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为4～6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。(四) 论文主体部分：正文采用小四号或五号宋体.表格：表的编排一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读，应有自明性。表应有编号，由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前，并与章、条和图的编号无关。只有一个表时，仍应标为“表1”。表宜有表题，表题即表的名称，置于表的编号之后。表的编号和表题应置表上方的居中位置。如某个表需要转页接排，在随后的各页上应重复表的编号。编号后跟表题（可省略）和“（续）”，如所示：表1（续），续表均应重复表头和关于单位的陈述。1．前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出本研究的重要价值和意义。前言应简明扼要，篇幅不宜过长。2．研究类型和研究方法介绍立题的依据，提出问题，本研究的目的和重要性，包括文献回顾的内容。正文的篇幅在4000字左右（不含表格、程序、参考文献等），不少于3500字。论文形式分为三种不同的文体，研究型论文、综述和经验介绍型论文，每一种论文均有不同的要求。第一.研究型论文研究设计应包括如下的内容：1) 研究对象和地点：有清楚的纳入和排除标准，符合研究目的2) 抽样方法：科学合理，具有一定的代表性3) 研究工具：具有较好的信、效度，符合研究目的4) 观察指标：客观性，特异性，灵敏性，稳定性5) 资料收集方法：准确，真实，完整6) 分析方法：科学准确，如计量资料的统计描述、计数资料的统计描述、多个样本均数比较的方差分析、总体均数的估计和假设检验、X2检验等。7) 伦理学考量：保密、隐私、自主、无伤害、尊重原则8) 结果：a)表和图凡用文字能表达清楚的内容，尽量不用图和表。如果用，则文中不需重复其数据，但需摘述其主要内容。b)附表为“三”线表，需注明表号、标题。说明应简单扼要，与正文内容相符。c)结果的真实性和科学性应特别注意，不论阳性还是阴性的结果，都应客观报告出来。9) 讨论：撰写的内容应与结果密切相关，分析能够结合理论，文献阅读充分，文笔流畅。第二.综述型论文主体内容：综合文献内容，归纳总结，有自己的想法，分层次进行叙述.对全文内容进行总结，指出研究的前景。第三.经验介绍型论文经验介绍：对自己的经验介绍详细，层次清楚效果评价：有敏感的评价指标，结果使人信服，此部分不可缺少。讨论：撰写的内容应与文章经验密切相关，分析能够结合理论，文献阅读充分，文笔流畅。(五) 参考文献：参考文献应另起一页，所列文件均空两个字起排，回行时顶格排，每个文件之后不加标点符号。⑴按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的组成部分。如：“……李××［1］对此作了研究，数学模型见文献［2］。”⑵参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“etal.”；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。
毕业bai论文研究基础写对特定的某一du领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文zhi章，它介于文献资料汇dao编和文献评述论文之间。其特点主要包括以下三个方面：（一）“文献”性与一般的论文不同，研究基础以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。巧妇难为无米之炊，研究基础要求作者在浩如烟海的各种文献里面，进行“从观点到观点”的调查研究。（二）“综”合性研究基础要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”.它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的观点，哪怕没有多大价值的观点。（三）阐“述”性研究基础重视对论文的叙述或描述，概括，但并不要求对论文的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。扩展资料毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过论文题目中的关键词来检索论文，所以用语精确是非常重要的。
河池学院比较好。
河池学院（Hechi University），简称“河院”，坐落于广西壮族自治区河池市宜州区，是桂西北地区唯一一所普通本科院校；在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校；学院实行“自治区与河池市共建，以自治区为主”的办学体制。
办学条件
截至2021年5月，学校设有文学与传媒学院、公共管理学院、马克思主义学院、外国语学院(国际教育学院）、数理学院、人工智能与制造学院、化学与生物工程学院、大数据与计算机学院、体育学院、音乐舞蹈学院、美术与设计学院、教师教育学院、商学院、继续教育学院、创新创业学院等15个教学单位和图书馆、现代教育技术中心、学报编辑部3个教辅单位。
以上内容参考：百度百科-河池学院
中国比较文学学会副会长，中国文学人类学研究会会长，中国神话学会会长。国家社会科学基金专家评审组成员。兼任四川大学、北京师范大学博导，中山大学中国非物质文化遗产中心研究员。主要研究领域为比较文学、文学人类学，专攻中国上古文化和文学方向，已出版《文学与人类学》、《中国神话哲学》、《高唐神女与维纳斯》、《熊图腾》、《耶鲁笔记》等著作30部，译著5部。发表论文300余篇。其研究成果曾荣获霍英东青年教师研究奖、首届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖、第2届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖等。曾在《中国比较文学》、《文艺争鸣》、《上海文论》、《文艺理论与批评》、《民族艺术》、《百色学院学报》等刊物开辟个人专栏，在革新文学研究方法乃至国学方法方面起到积极作用，所倡导的文学人类学研究已在国内形成声势可观的新流派。
百色学院是2006年经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，坐落百色城区中心。这里是百色起义的发祥地、红七军的故乡，是全国12个重点红色旅游区——“左右江红色旅游区”的中心，也是云南、贵州等省通往广东、广西出海口的交通枢纽，是南昆铁路、南昆高速公路的中间站。百色学院是经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，其前身是建于1938年的广西省立田西师范学校，至今已经有74年不间断的办学历史。学校占地面积1915亩，分东合、澄碧两个校区。现有10个系、一个继续教育学院、一所附属中学和一所职业中专。开设有30个本科专业、37个专科（高职）专业，覆盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8大学科门类，学科专业结构全面。学校面向全国20多个省（自治区、直辖市）招生，现有各类在校生13600多人。2002年，学校取得招收留学生资格，至今已有21批外国留学生到校学习。近年来，学校抢抓机遇，与时俱进，开拓进取，实现了全面快速发展和历史性的跨越，先后荣获“全国红色经典艺术教育示范基地”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国中华经典诵读试点单位”、“自治区和谐学校” 、“广西高校安全文明校园” 、“广西绿色大学”等荣誉称号。学校人才培养质量不断提高。现拥有金属材料工程、旅游管理、生物技术3个自治区级特色专业，“材料科学基础”、“金属工艺学”、“旅游资源开发与利用”、“导游业务”、“微生物学”、“细胞工程”等6门自治区级“特色课程”；建有广西实验教学示范建设中心2个，广西重点教学实验中心2个，广西创新人才培养基地3个；同时被确定为自治区级教师教育重点培育基地。学校每年有近20%的毕业生报名参加硕士研究生入学考试，上线率、录取率在广西区内同类本科院校中名列前茅。在2012年硕士研究生入学考试中，我校有70名毕业生成绩达到国家录取分数线，上线率达。学校办学条件不断改善。一是学校师资力量雄厚，在职教职工597人，其中专任教师390人，正、副教授95人，具有博士、硕士及研究生学历204人，获得“全国优秀教师”、“广西优秀教师”、“八桂名师”、“百色市拔尖人才”等荣誉称号的27人，并聘有国内外知名客座教授、兼职教授50人，长期聘请3～4名外籍教师到校任教。拥有“思想政治理论课教学团队”、“教师教育主干基础课教学团队”、“西南边疆壮族非物质文化遗产课程群教学团队”、“基础化学教学与研究创新团队、“教育学教学团队”等6个自治区级教学团队。二是学生教育教学实习、实训基地建设成果显著。先后与田阳国家农业科技示范园区、百色市旅游局、鑫鑫大酒店等46家单位签订实践教学基地建设协议，进一步拓展了教学实践基地的范围，为实践教学提供了有力保障。三是加大基本条件建设力度，办学环境进一步得到改善。现有校舍面积25万余平方米，拥有多栋自治区级标准化学生公寓和学生食堂。备受瞩目的澄碧校区扩建工程已全面开工，将于2013年9月竣工投入使用，学校办学条件必将得到更大改善。学校科研实力不断增强。近年来，连续获得国家社科基金项目10项，国家自然科学基金项目3项，省部级科研项目20项，厅局级科研项目108项，出版专著、编著和教材共45部；发表论文共1516篇，其中被SCI、EI收录的论文21篇，中文核心期刊366篇；先后获得省级科研奖励16项，地厅级奖励89项。学校学习成长环境独具特色。学校校园环境优美，一年四季绿树成荫，是学生学习、生活的好地方。学校坐落在广西新兴工业城市百色市城区中心，交通便利，地理位置优越。百色市是邓小平等老一辈革命家领导和发动百色起义的发祥地，红七军的故乡，是一片洒满先烈鲜血的热土，是一座英雄的城市。百色是广西经济发展新的增长极，是我国西部大开发的投资热土之一。百色经济社会的迅猛发展，为人才的培养打下优厚的基础，新增的大量就业机会为大学毕业生提供极好的就业前景。学校校园文化活动丰富多彩。学校充分利用百色“爱国主义教育示范基地”，以“全国红色经典艺术教育示范基地”为依托，积极开展主题教育活动、科技文化活动和社会实践活动。通过举办校园科技文化艺术节、“迎国庆·唱红歌”合唱比赛、庆“七一”暨欢送毕业生文艺晚会、“高雅艺术进校园”等一系列活动，形成经常性的演红戏、唱红歌、跳红舞、写红字、办红展、讲红事、开红会等特色教育活动；通过组建社会实践团队和个人自主社会实践等方式，组织学生深入边防、山区、农村、厂矿、景区等一线开展社会实践活动，开展社会调查、义务支教、理论宣讲、科技推广、法律咨询、文化帮扶等志愿服务活动，强化了红色文化教育，营造了健康向上的校园文化氛围。学校国际交流全方位开展。学校先后与越南河内国家大学所属人文社科大学、越南河内外贸大学、越南高平省高等师范学校、泰国如诺大学、泰国甘烹碧皇家大学、泰国华侨崇圣大学、美国东方大学以及泰国素攀府、春蓬府等签定了合作协议；选派6批共200多名学生到越南河内国家大学所属人文社科大学、泰国如诺大学等签约高校学习；选派5批学生到泰国春蓬府、甲米府各中学进行汉语教学实习；泰国如诺大学、泰国甘烹碧皇家大学、泰国斯巴顿大学等也先后派出师生到我校教学和学习。目前，马来西亚英迪国际大学、澳大利亚卧龙岗大学、英国赫特福德大学、美国诺思伍德大学认可我校对应专业学分，我校对应专业学生毕业后可升入以上大学攻读本科和研究生。学校毕业生就业工作成效显著。学校高度重视毕业生就业工作，努力拓宽毕业生就业渠道，全面实施毕业生就业工作“613”工程和“3+3”工程，全程向毕业生提供就业指导和服务。近几年来，每届毕业生的就业率都在90%以上，出色完成历届毕业生就业工作任务，相继荣获“广西普通高校毕业生就业工作进步奖”、“广西普通高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。学院地址：广西百色市中山二路21号编辑本段专业设置© 2013 Baidu - Data © NavInfo & CenNavi & 道道通百色学院学院现设有中文系、政治与法律系、外语系、经济与旅游管理系、数学与计算机科学系、物理与电信工程系、化学与生命科学系、体育系、艺术系、教育科学系等10个系（部），开设有汉语言文学、思想政治教育、英语、旅游管理、工程管理、市场营销、财务管理数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术27个本科专业和33个专科专业。各本科、专科专业均面向广西各地（市）招生，还有部分专业面向云南、贵州、湖北等省招生。此外，学院另设成教部承担成人高等教育的任务，除举办本、专科函授外，还设有远程教育本科专业。编辑本段教学设施学院发展较快，校园面积1915亩（正在建设），建筑面积13万多平方米(正在建设)。教学大楼、综合实验楼、图书馆楼、宿舍楼、学生新食堂和新建成的多功能教学楼、生化教学实验楼、图书馆扩建楼、体育教学训练馆掩映在美丽校园的绿树丛中。学院拥有先进的多媒体教室、多媒体数字语音室、多媒体网络电脑室、计算机网络实验室、电子设计自动化（EDA）实验室、多媒体演示实验室、电子阅览室和校园网络。艺术系与教育科学系专门一个校区。在澄碧河旁边。环境优美。是原民族师专改建。虽然各个硬件都不完善。但是环境优美。本科（二） 从07年才开始招生。老师资源正在逐步完善。编辑本段师资力量学校师资力量雄厚，在职教职工597人，其中专任教师390人，正、副教授95人，具有博士、硕士及研究生学历204人，获得“全国优秀教师”、“广西优秀教师”、“八桂名师”、“百色市拔尖人才”等荣誉称号的27人，并聘有国内外知名客座教授、兼职教授50人，长期聘请3～4名外籍教师到校任教。拥有“思想政治理论课教学团队”、“教师教育主干基础课教学团队”、“西南边疆壮族非物质文化遗产课程群教学团队”、“基础化学教学与研究创新团队、“教育学教学团队”等6个自治区级教学团队[2]编辑本段院系介绍中文系中文系现有专任教师32人，其中教授3人，副教授8人，讲师15人，博士2人，硕士10人，并聘有多位国内重点大学的专任教师为客座教授，教师中有多人获得国家、省市各级的多项荣誉称号。开设有汉语言文学、对外汉语两个本科专业，学制四年,毕业后可授予文学士学位；有汉语、新闻采编与制作、文秘（涉外文秘方向）3个专科专业，学制三年，每年有5%的专科优秀毕业生可直升本科继续深造。建有办公实验设备齐全的文秘实训室1个，与报社、档案馆（局）、电视台等有关单位共建了3个教育实习基地。近年来，中文系教师曾主持或参与国家、省、院级科研项目20项，出版专著12部，发表论文近300篇，获各级优秀科研成果奖25项。中文系注重培养学生的综合素质，着力培养文科应用型人才，提高学生的社会竞争力，本专业特点突出，应用性强，适用面广，毕业生就业前景广阔。政治与法律系简介政治与法律系现有专业教师36人，其中教授3人、副教授11人、博士4人、硕士18人、兼职律师5人、教育部“思想政治理论课”骨干教师2人，形成了一支以教授、副教授领衔，年龄、学历、学缘结构合理、实力雄厚的教师队伍。该系的思想政治理论课教学团队被评为“广西高等学校教学质量与改革工程自治区级教学团队”；主要以该系教师为研究主体的“邓小平早期思想研究中心”是广西高校人文科学重点建设基地。多年来，该系秉承“以人为本、学术立身、科研强系”的精神，努力做到教学和科研相互促进，取得了丰硕的成果。从2000年至今，该系教师主持和参与各级科研项目53项，其中属国家级项目的有5项，属市（厅）级以上项目的有25项；出版专著15部，发表论文528篇；获各级优秀科研、教研成果奖86项，其中获省级以上奖励20项。目前该系设有思想政治教育本科专业（我院重点建设学科，学制四年），毕业生可授予法学学士学位；设有综合文科教育、法律文秘、社会工作3个专科专业（学制三年），根据国家政策每年可选拔5%的优秀毕业生升入本科院校深造。同时为了加强学生实践、创新、就业和创业四种能力的培养，该系先后与百色市司法局、德保县人民政府等有关单位共建有10个实训基地，努力探索培养应用型人才的道路。编辑本段合作交流一、对外交流百色学院坚持开放办学，重视开展国内外交流与合作，积极探索多种形式的合作办学。先后与区内外30多所大学建立有合作办学联络关系，与英国桑德兰大学、越南高平省教育培训厅、越南高平省师范专科学校、加拿大阿尔伯塔理工学院、越南河内国家大学所属人文社科大学等国外知名高校建立了合作意向，保持密切的沟通与交流。2007年3月与越南河内国家大学所属人文社科大学正式签订了《中国百色学院与越南河内国家大学所属人文社会科学大学文化教育合作与交流协议书》和《越南河内国家大学所属人文社科大学接收中国广西百色学院学生学习越南语的协议书》，揭开了教育国际合作与交流的新篇章。近年来，每年都有十几位国内外专家学者来校讲学或开展合作研究。学院长期聘请有来自英国、美国、加拿大、法国、荷兰、瑞典、挪威、越南等国家的外籍教师，与英国海外志愿服务社（VSO）、越南劝学会、爱德基金会、地球之友等组织保持了良好的合作关系。学院自2002年取得招收留学生资格以来，已先后有来自美国、瑞典、韩国等国家的留学生到学院留学。同时，近年来，学院每年都派出数十名教师到国内外知名高校交流、学习，作访问学者或开展科研合作。二、合作项目1、2007年3月，签订《中国百色学院与越南河内国家大学所属人文社科大学文化教育合作与交流协议书》。主要合作交流内容有：（1）两校教学、科研方面的交流；（2）两校学者和管理干部的交流；（3）两校本科生、硕士生、博士生的交换培养；（4）两校学术会议、短期教学教训等方面的交流。2、2007年3月，签订《越南河内国家大学所属人文社科大学接收中国广西百色学院学生学习越南语的协议书》。三、外国专家学院自1992年至今，共有来自英国、美国、加拿大、法国、荷兰、瑞典、挪威、越南等国家的16位外国专家来校讲学、任教，主要从事语言文化教学及相关研究工作。引编辑本段历史沿革百色学院的前身是1938年秋成立的广西省立田西师范学校，至今已有68年的办学历史。解放后，特别是改革开放以来，百色学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化教育教学改革和各项管理制度，奋发图强，艰苦奋斗，学院的建设、改革和发展取得了显著的成绩。建校以来，共培养和培训中小学师资及各类专业人才4万多人，毕业生遍布八桂各地，成为各行各业的骨干，实可谓桃李满天下。许多人已成为县、市、省级乃至全国优秀教师、先进工作者或全国劳动模范。不少学生毕业后继续深造，并取得博士、硕士学位，成为专家、学者和教授。还有相当部分毕业生成为各级党政部门和企事业单位的领导。由于学院培养出来的学生基础扎实，技能强，质量过硬，近年来，学院毕业生当年就业率均在55%以上（水份）。编辑本段发展目标百色学院利用自身区位、师资、办学上的优势，立足广西，面向全国，对接东盟，正成为广西、云南、贵州三省交界的多学科、区域性中心本科院校。编辑本段重点课程我院《英语教学法》课程被确定为广西教师教育精品课程近日，自治区教育厅公布 2010年广西教师教育精品课程名单（桂教师范〔2010〕67号），我院外语系周艳鲜副教授的《英语教学法》课程被评为2010年广西教师教育精品课程，并连获三年资助，第一年获得资助一万元。这是我院获得的第一门教师教育精品课程。据悉，广西教师教育精品课程评审立项于2007年启动，旨在加强教师教育课程建设，推动教师教育改革与发展，全面提高教师教育质量。自治区教育厅2010年共确定6门教师教育精品课程，其中本科4门，专科2门。[3]编辑本段知名教授黄勇，研究生学历，中共党员，1983年参加工作。历任百色学院数学与计算机科学系主任，科研处处长。发表论文40多篇，出版专著、教材3部，主持和研究过省部级、厅局级科研项目12项。曾获广西省级教学成果三等奖2项、第七届广西高等教育教学软件大赛一等奖1项、广西高等学校毕业生就业工作优秀论文一等奖1项、广西高等院校优秀教材二等奖1项、广西自然科学优秀学术论文三等奖1项、广西教育科学研究优秀成果二等奖2项、百色市首届社科优秀成果二等奖1项、百色学院首批优秀教学成果一等奖1项等等。荣获全国优秀教师、全国高等师范院校教师奖三等奖、广西优秀教师、广西首届十大杰出青年教师提名奖、百色地区第三批专业技术拔尖人才、百色地区首批优秀青年科技人才、百色地区96年至99年优秀科技工作者、百色学院首届教学名师等荣誉称号。编辑本段现任领导卞成林（党委书记）：男，汉族，安徽无为人，1965年3月生。研究生学历，文学博士，教授职称，硕士研究生导师。曾任广西民族学院中文系副主任、主任、教务处处长。2000年8月至2006年8月任广西师范学院副院长。2006年8月至2011年12月任百色学院党委副书记、院长。现任百色学院党委书记。主持党委全面工作。兼管党办、组织、党建与思想政治工作。联系政治与法律系、社科部。校园图片校园图片(57张)唐拥军（党委副书记、院长）：男，汉族，湖南永州人，1963年9月生。经济学硕士，教授职称，硕士研究生、MBA研究生导师。曾任广西大学商学院副院长、党委副书记、院长、研究生处处长。2009年7月至2011年12月任广西财经学院副院长、党委委员。现任百色学院党委副书记、院长。主持行政全面工作。兼管院办、人事、财务、国际交流等工作。联系中文系。 学校活动图片学校活动图片(10张)梁文化（党委副书记、纪委书记）：男，壮族，广西靖西人，1957年10月生。研究生学历。副教授职称。曾任广西靖西县大甲乡党委书记、新靖镇党委书记，乐业县委副书记、书记，百色地区教育局局长、党组书记，百色市教育局长、党组书记。现任百色学院党委副书记、纪委书记。主持纪委全面工作。协助书记、院长分管纪检、监察、审计工作。协助书记分管宣传、精神文明、统战、社科联、共青团、妇女、学生工作、党校、计生、综合治理和维护稳定等工作。联系外语系、艺术系、澄碧校区和职业技术学校。韦宗发（党委委员、副院长）：男，壮族，广西融安人，1963年10月生。研究生学历，副研究员职称。曾任广西民族学院教务处教务科副科长、科长、副处长、院长办公室主任，广西民族大学校长办公室主任等职。现任百色学院党委委员、副院长，协助院长分管教学、评建、实验、基本建设、学报、信息技术、学科建设、招生、毕业生就业、高教研究等工作。联系物理与电子工程系、化学与生命科学系、生物能源研究开发实验室。校庆图片(20张)凌绍崇（党委委员、副院长）：男，壮族，广西田东人，1955年5月生。研究生学历，研究员职称。曾任广西右江民族师范高等专科学校校办副主任、主任，党委书记助理，校长助理，党委委员、纪委书记、党委副书记等职。现任百色学院党委委员、副院长，协助院长分管后勤、工会、教代会、离退休教职工、图书、体育、人民武装、军训等工作。联系体育系、教育科学系、邓小平早期思想研究中心。韦复生（副院长）:男，壮族，广西武鸣人，1962年12月生。研究生学历，教授职称，硕士研究生导师。曾任广西民族学院管理学院副院长，经济与管理学院副院长，成人教育学院副院长，广西民族大学商学院常务副院长、院长。现任百色学院副院长，协助院长分管科研、成人教育、资产管理、保卫等工作。联系数学与计算机信息工程系、经济与旅游管理系。[4]编辑本段学院校歌《百色学院校歌》歌词是在百色学院党委书记周炳群作词的基础上，集思广益，集体修订而成。作曲为著名作曲家傅磬。歌词简洁精练，琅琅上口，催人上进，富有感召力，点明了百色学院的地理环境，融入了学院的校训，体现了学院的办学理念和价值追求，表现了全院师生员工朝气蓬勃的面貌和自强不息的精神。 [5]70年的办学历史，留给百色学院的不仅是缤纷桃李，更是不朽的精神和相连的血脉。在百色学院70年的办学历史中，共诞生了四首校歌，先后为“省立田西师范（百色师范）校歌”、“广西省百色南武联合师范校歌”、“广西右江民族师专校歌”，以及现在的“百色学院校歌”。四首校歌，一脉相承，世代相传，反映了百色学院曲折艰辛而又灿烂辉煌的历史。从战火中诞生的省立田西师范，到现在的百色学院，整整70年的风雨沧桑，虽然历经重重磨难和考验，却始终昂首屹立于高等学府之林，尤其是近一两年来，学院更是大放异彩，取得了世人瞩目的业绩，创造了前所未有的辉煌。可以说，百色学院70年的办学历史，是追求进步和光明的历史，是艰苦奋斗的历史，是创造辉煌的历史。《百色学院校歌》激励着全院师生员工“弘扬光荣传统”，“走过风雨迎接朝霞”，“伴随时代步伐”，在百色学院这所“英才的摇篮”和“理想的殿堂”中“手脑合作、励志成长”，“博学应用，再创辉煌”。我们相信，百色学院人将秉承着前人的优良传统，在继承中创新，在创新中发展，在发展中不断追求卓越、创造新的辉煌。编辑本段学院校训“志远行敏，德高业精”编辑本段学院校旗百色学院校旗由学院领导集体创意设计，由艺术系杨帆老师制作而成。学院校旗 学院校旗校旗由红、黄、蓝、绿、紫五色组成。五色即五彩、多色，既突出“百色”这一地名的特点，又寓意百色学院所在的百色市是一片多姿多彩的、有着灿烂民族文化的大地。其中红色为主色调，表明百色“红城”的地域特色。五个色块紧紧相连，象征百色学院全体师生员工团结协作、上下同心。旗帜色彩线条流畅，呈飘扬、上升之势，象征着百色学院师生员工蓬勃向上的精神风貌，象征着百色学院蒸蒸日上、再创辉煌的发展前景。编辑本段学院校徽百色学院校徽是在入围的浙江杭州张秀平设计师设计的032号作品的基础上，根据学院领导及专家的意见，由黄景涛、杨帆两位老师修订而成。校徽保留了032号作品的主要元素，但是在设计理念、色彩基调、结构比例等方面作了较大调整。学院校徽 学院校徽校徽整体以黄色、红色、银色、金色为主色调。在红底上渐变的黄色象征光明，寓意新生的百色学院日渐辉煌。红色和银色体现了百色市“红城铝都”的地域特色。邓小平手迹“百色学院”及学院英文名称为金色，象征成熟与收获。校徽由内圈和外圈两部分组成。外圈图案为“铜鼓”条纹，蕴含丰富的民族文化内涵。内圈图案由“百色”两字的声母“b”和“s”演变而成。两条笔划中间环环相扣，两端以书法笔迹，呈无限延伸之势，既稳重大方，又动感流畅；既有协调的美感，又有书法艺术的韵味和强烈的视觉冲击力。校徽整体象征着百色学院开放的办学理念及创建内和外顺、团结协作、协调运转、秩序稳定、气氛热烈、运行高效的和谐校园的精神内涵。近年百色学院录取分数线
梧州学院。中国梦，梧大梦，十年建梧大。新的宿舍饭堂条件很好还有空调。超市也豪华，国际经济与贸易和外语都强悍。