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我是小小发明家如果我是一个发明家，我要发明一个书柜。不要小看这个书柜，这可不是什么普通的书柜，表面看似十分普通，却蕴含无穷的书籍。你只要说出你想看的书的类型，书柜上就会出现你所需要的书籍，比如你想看儿童小说，你就对着书柜说：“儿童小说”。书柜上就会立刻摆满"儿童小说"这种类型的书。但是，你要是说出“武侠小说”这种不健康的书籍，书柜上面的红灯就会亮起来，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己该看什么书，就按书柜旁边的“推荐”键，他会帮你推荐一些适合你的书籍，这样，你就可以“钻”进书中去拾趣，但一定要认真读书哦，千万不要囫囵吞枣！这个书柜不仅能看书，而且还能放松人的心情。如果你感到烦闷，它就会变出一本有趣的书，你只要打开书认真阅读，就会听见一阵美妙的音乐，这样，你就不会烦闷了。它还是你的好伙伴：你快乐时，它会变出好听的音乐和你一起happy；你伤心时，他可以变出有趣的书逗你开心，这时，你就会忘记烦恼，钻进书的海洋，在书的海洋里尽情而又快乐的遨游着……这，就是我想发明的多功能书柜——我一生的好伴侣。
can lead to the failure,
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的我的书架的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的书架是一个长方形的书架，虽然我的书架有点简陋但是在里面是七层的书架，书架的第一层是红色，第二层是黄色的，第三层是蓝色的等等。这个书架是我十岁生日那天的生日礼物那天我的生日会上有很多美丽而精致的礼物而这个外面简陋里面好看的书架吸引了我那天我感觉这个书架是我的生日礼物是我感到特别高兴。
我希望这个美丽精致的书架能伴随我读书读到博士我和我这个书架有这独一无二的感情他经经和我只有一年但是我和它有这谁也代替不了的感情因为我的书很多所以我常常把那些书方进这个朋友的口袋了。
我这个朋友的口袋里有这七层他的第一层是我的作文书第二层也放了一半的作文书而另一半是阅读第三层也是阅读第四层装这我的十万个为什么，第五层是我的漫画书，而我的第六层和我的第七层被我爸爸的书给占了位子。
我在一个星期五我回到家开始玩电脑把作业的事忘得一干一精了等我记起了我就关了电脑开始做作业我把作业写了还差作文了我走到我的的书架前仿佛我的书架对我说你要的XX书在XX行XX页，我打开书架我很快的拿起了书翻到我要的页数我写了起来我有把书放了回去。
这个书架是我知识的源泉是我的朋友，这个就是我的书架。
家里我最喜欢的地方就是我的书架，书架上的那一本本书就像我的一个个朋友一样。
书架最上层，放着一本《儿童学百科》。这本书上蒙了一层厚厚的灰尘，用手轻轻拂过，扬起了一阵灰色的“雪花”。轻轻翻开书页，一幅幅精美的图画映入了眼帘，这是我3岁时的生日礼物。书中以一只小狗在生活中不断向妈妈提问为主题，向我揭示了一个神秘的世界。正是这本书，把我引入了科学的世界。并不是开玩笑，当时我还以为大人们都憧憬的科学是一颗糖，或者一块好吃的饼干，不然，大家怎么会如此向往呢？
旁边，是一本《伊索寓言》，这时我7岁时妈妈送给我的。它曾经让我废寝忘食。书中那一个个栩栩如生的动物形象，描写出了世间百态，有狡诈，邪恶，善良，机智……。我白天看，晚上睡觉的时间也不放过，我会拧亮手电筒，躲在被窝里偷偷看书。现在我鼻梁上那高度数的眼镜，也许就是那时闯的“祸”哦，但它让我读完我的第一本世界名著。
下一层书架上，放满了一本本历史书。《资治通鉴》《史记》《古文观止》……它们可是我9岁时最最挚爱的书籍了！很长一段时间，我都在使劲地“嚼”这些书。时间久了，我发现，它们好似米饭一般，不仅营养丰富，且越“嚼”越甜。“读史者明鉴”，它们让我了解了祖国母亲的辉煌历史，还有博大精深的文化。
再往下，有一本《枪械》。它本是我为了追赶“CF潮”而购买的，但是，我慢慢发现，其实这些看似寒冷的武器是很有科技含量的。你知道“AK47”是谁的设计吗？“m700”是哪个公司的吗？如果你还不知道，就去读一读这本书吧！
我的书架还会有更多的书，会带给我更多的欢乐，陪伴我一步步成长。
记得刚上“广州中大幼儿园”，老爸就给我买了一个非常漂亮的绿色小书架。虽然书架不大，但就我那几本“看图识字”、“少儿漫画”和“儿童故事”，写字桌旁的“漂亮”书架依旧显得空空荡荡。那时，好羡慕老姐书房中的“大书架”呀！一排排整整齐齐放满了书。
后来，每当老妈上街，我便屁颠屁颠地跟着，为的是好去书城买书！渐渐地，我的“小书架”也被书填满了。从《儿童故事大全》到《大百科全书》、《幽默与笑话》、《古代历史故事》、《水浒》、《三国演义》、《哈里波特》等等。当然，还有若干的“动漫”……
也就是从那时开始，我便迷上了看书，就连吃饭、走路都不放过。有时晚上看书很晚，老妈“强行”关灯了，便偷偷躲在被子里打着手电筒看书。就这样，随着看过的书越来越多，我的知识也越来越丰富，懂得也越来越多了。还经常和老姐“辩解”很多“世界之谜”等问题呢！
歌德说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”这句话说得真好啊！通过读书，使我明白了许多做人的道理。在读到《钢铁是怎样炼成的》时，书中主人公保尔的“坚强意志力”，让我懂得了：做任何事都要坚韧不拔和持之以恒！都要不怕苦、不怕累。还有《鲁宾逊漂流记》中，鲁宾逊孤身一人克服重重磨难，最后坚持到胜利的精神，也是我面对任何困难时的榜样……
随着年龄增长，我回桂林读书了。我也有了自己的书房和“大书架”，最主要是我的知识面也越来越宽广了。虽然功课越来越多，但我还是“挤”时间阅读了大量的课外书籍。这，也就是为何我写作文行云流水，大笔一挥，一篇上好作文便展现在眼前的原因了。
这样看来，我的成长道路还真离不开这可爱的书架了呢！
“老姐，你的书又占我的位置了!”我气得哇哇大叫。这些天，我和姐姐都添了不少新书，经常发生“书架之争”。今天，姐姐又“蠢蠢欲动”了。
“好妹妹，你看姐姐的书实在没地方放了。你就再让让，行吗?”姐姐自觉理亏，低声下气地说。
“不行!”我很坚决，声音也很大，“前不久我不是让过你吗?每次你让我的时候，就让那么一点点地方。我让你的时候，你就占领一大块!”
“应该互相帮助、互相照顾嘛。”姐姐一脸无辜的样子，“求你照顾照顾我，我还有一大堆书搁在桌子上呢!”
我故意左顾右盼，不看姐姐一眼。“就放这几本……”姐姐一向做事很有韧性，我可不能让她得逞，于是我就打断她的话，连声说：“不行，不行……你有6格书位和一个大书架，我却只有3格书位和一个小书架，你还不知足!”
“下次我再买一个大书架，专供你使用。”姐姐的话很有诱惑力。“下次是下次。”我有点动心，可嘴上还是不答应。
“一个书位换一个书架，还不划算?”姐姐可能猜出了我的'心思。
“说话算数!但是，我有一个条件，再给我买两本书。”姐姐看到我让步，想有意为难我一下，摆出一副冥思苦想的样子。“你到底同不同意啊?再不同意我要5本书了……不同意拉倒!”我嘴上这么说，可心里却很希望她同意。
“但新书架要留一格书位给我!”姐姐也讲起条件来。
“半格好不好……算了，一格就一格，别因为半格书位伤了和气。对不对，哥们儿?”我拍了拍老姐的肩膀，跟她称兄道弟起来。
“哈哈……”姐姐和我互相拥抱在一起，笑在了一起。
每当我望着书架时，那段故事便浮现在我的脑海中。
我读三年级的时候，父亲曾说过他要买一个书架放在我的书房里。一天回家，我吃惊地发现书房里的书架换成新的了，可里面的书籍却是父亲那一大堆的参考文献。那天晚餐，我问父亲是否可以把我的一些故事书放进书柜里。父亲却故作惊奇说：“你的书不全在你书包里么？”听见这话，妈妈便扑哧一声笑出了声。我的脸上滚烫滚烫的，恨不得找个地洞钻进去。从那时起，父亲嘲笑中的爱使我有了发愤图强坚持读书的意志。
两周后，我清理出来了一格空书架，那天，我第一次与父亲去书店买了书。当我拿起一本我梦寐以求的漫画，想把它买下来时，身后的父亲告诫我：“一本书就如同一位朋友，交错朋友就会误入歧途，你要谨慎考虑啊！孩子！”我再三考虑，最终还是念念不舍地把书放回了书架。最终，我选择了一本百科全书和几本中外名著纳入了书架。
四年级下学期的一天，我偶然看见母亲拿着一卷胶带和一把剪刀在修补着什么，书架上也多了一些分类牌。我悄然走近，没有被母亲发现。母亲在仔细地用胶布补着我的课外书。母亲的脊背弯曲着，头和书挨得很近，我的眼角湿润了，连忙叫住母亲。我终于明白了我的书为什么百度不烂，原来......
我再也不肯马马虎虎地拿书放书，每次读书都仔细了许多。买书也不会乱买无益的书了。从此，我的书读活了，知识也更广泛了。这都是因为书架中的书和那补过的知识，我爱上读书了。
书、胶带、名著、分类牌......它们寄托着父母对孩子广博而深沉的爱。每个父母的爱都寄托在孩子的书架里，我怎能不爱我的书架呢？
我有一个褐色的小书架，它静静地立在我的卧室西边。书架上摆满了玩具和文具，当然最多的还是各种各样有趣的图书了。这些书从儿时起就一直陪伴着我，有古典名著《三国演义》、《西游记》；有经典童话故事《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》；有汇集了古人智慧的《唐诗三百首》、《名言大观》；还有丰富多彩的小学生《经典阅读》和《四库全书》。不过，我最喜欢的还是《百科全书》了，每次打开这本书时，我都会觉得自己走进了知识的海洋，里面的动物姿态各异，植物千奇百怪，民族风情各种各样，名胜古迹壮观雄伟……
一天，我正在看《百科全书》，忽然，妈妈提醒我睡觉时间到了，我闭上眼睛，甜甜地入睡，渐渐地，我进入了梦乡。梦境中，我猛地听到了一阵杂乱的吵闹声，原来是我的宝贝书们在争吵：“喂，你挤着我了！”“你站错队了，到那边去！”“你看你多脏，我才不愿和你站在一起呢！”“你也别笑我，你看你的书角都卷了！”“你怎么头朝下啊？”就这样，它们你一言，我一语地吵个没完没了。
醒来之后，我看了看小书架，心想：我的书架真乱呀，是该清理一下了。于是，我爬上椅子，把书全都拿下来，把它们按类别分好，分成了学习类、课外知识类、工具书三大类。学习类的书放在了正中间，左边是工具书类，右边是课外知识类。我想：不仅要爱看书，还要做到爱惜书。清理完毕，我看着整整齐齐的小书架，心里美滋滋的。
小书架上的书每天陪伴我成长，我感觉书就像我的朋友，就像我的老师；图书就是一个丰富多彩的小世界，就是一个有着无穷无尽知识的海洋。我爱看书，以后我还要读更多的书，用知识来充实自己。
我家的这一角是我的小房间，它座落在我家的西北角。那儿是我的天地，也是我的乐园。房间的墙壁是湛蓝色的，让人看了心情舒畅。房间的正面是写字台，每天我在这里学习。它的左边是我的大书架，旁边有电脑和电视机。至于右边，当然是我的小床啦。在电视机的上面放着一辆小赛车，其他的玩具我都扔了，只有这辆小赛车我一直留着。因为那是我花了整整一个上午才拼装成功的第一辆赛车，虽然它没有买来的好，但这是我自己的劳动成果。它无论多么破旧，我都会把它珍藏起来。书架也是我最喜欢的。小时候，当我无聊的时候就会看看《喜羊羊和灰太狼》，《奥特曼》之类的书。它们常常让我“咯咯”直笑，带给我许多快乐。上学以后，书架上的四大名著（青少版）也是我的最爱。它们让我学到了许多课外知识，充实了自己。当然，有时候我也会玩玩电脑……我的小房间让我的童年生活丰富多彩，更加有意义。我爱我家，我爱我的小房间！
上小学二年级之前我都是趴在床上写作业的，但是爸爸妈妈觉得这样对我的视力很不好，一学期下来我的视力下降到了0。7，妈妈担心我的视力还会下降，就给我买一个小书桌，它是作为我8岁生日的礼物送给我的。
小书桌是白色的，旁边还有一个小书架，可以放书用，椅子还可以转，并且还可以升高也可以降低，自从我有了这个小巧可爱的书桌，我就天天在上面写字、做作业、画画，我在画画时会非常小心，不会让彩笔画到小书桌上，就算画上了，我也会让小书桌重回光彩，我妈都不知道我是怎么弄的。
一天，我的小妹妹来到我家了，她很不听话，我妈妈给她收拾了一个房间让她住，就在我妈妈和我房间的旁边，我害怕我的小书桌被我的小妹妹弄脏了，所以我就用一个大塑料纸把小书桌包了起来，果然开学第一天放学回家后，我发现的大塑料纸被小妹妹给画的五颜六色的，小妹妹孩子旁边笑，我心里想：“幸好我包了一个塑料纸。”可是第二天我忘包了，可想而知，我的小书桌毁了，我和妈妈费了一个小时的时间才让小书桌恢复到以前的模样，后来小妹妹终于走了，我也不用每天再提心吊胆，担心我的小书桌被画脏了，当然也不用每天都包塑料纸了。
我的小书桌啊！你是我最好的朋友，你每天都让我在你身上写作业，我很开心，而且也保护了我的视力，真感谢你！
今天，妈妈给我买了一张粉红色的小书桌，我兴奋极了!这可是我梦寐以求的书桌呀!
瞧!这张书桌可真漂亮、精致啊!它主要是由粉红色和白色两种颜色组成，桌面是白色的，左侧的柜子是以粉红为主，间杂着白色，总体搭配很自然，放在我的小房间里，顿时房间也漂亮了很多。
仔细去看，左侧共有四层柜子，每层结构差不多，又有一点变化，其中一个柜子，还有一扇粉红色的小门呢!左侧的桌面下面可以放很多很多的东西，我仔细数了数，哇!一共有十个柜子，七个抽屉，可以放很多东西，我乐得手舞足蹈!正想立即坐在书桌上写作业，可一想还是先给它装饰装饰吧。
于是，我先从书房间搬来我的书，把它摆放在书桌上，足足放了两排，我把它摆得整整齐齐。远看，一本本彩色的书配上粉红的柜子，别提有多好看啦!
我再搬来一些小玩具，有可爱的小猫，雪白的小兔，美丽的套娃……把它们摆在各个角落，给书桌又增添了几分色彩。我又把两只可爱的小熊挂在书柜门上的把柄上，小熊好像在说:“欢迎!欢迎!我的小主人，请把柜子打开吧!”
最后，我又搬来了两本相册，一大袋零食，一叠奖状……哦，这么多东西，我全把它们放在漂亮的抽屉里。
一切都摆放好了，还有什么事要做呢?对啦，我得把今天的事给记录下来啊!
我的同桌是我们班的同学所公认的“小书迷”，几乎每天你都可以见到她认真看书的姿态。
“叮铃铃……”下课铃声响了，大部分同学争先恐后冲出了教室，可是我的同桌赵一可却仍然在她自己的座位上稳如泰山。你知道她在干什么吗？她即不是在订正作业，也不是在教室里玩游戏，而是在认认真真地看一本叫《哈利波特》的书。
你瞧，她看的可入迷了，好像她自己就是霍格沃兹魔法学校的一员——学霸赫敏。看到斯内普责骂哈利波特时，赵一可生气的指责着斯内普，还对我说“你看那个斯内普，在我心中他跟大魔头伏地魔差不多。”看到紧张时她便憋起气来，为哈利波特他们加油。看到哈利波特打败大魔头伏地魔时，她笑容满面，为他们高兴。
赵一可不仅在下课时会抓紧时间看书，上课时也会争分夺秒，一有时间就拿起书来看。
瞧！美术课开始了，赵一可拿起笔飞快地描完画，涂上颜色，就立即把图画本交给了老师，还迫不及待地问：“老师，我能不能看我的课外书呢？”
老师温柔地回答道：“只要你图画本画完了，就可以看书了。”听了老师的回答，赵一可便立刻从书桌里抽出一本书仔细地看了起来。
这就是我“小书迷”同桌，她可是我们班看书速度最快、读书数量最多的人哦！
我上二年级了，以前的小书桌对我来说有点小了，我已经长大了，爸爸买了一个崭新的多功能书桌，我非常喜欢。
我的小书桌是白色的，蓝色包围着白色，像蓝天白云一样，小书桌共有两层，上面放着三个好伙伴陪着我。
第一个好伙伴是白色的，它的个子高高的，和长颈鹿差不多，有好几个眼睛。晚上我看不见的时候，可以帮我照亮，它就是我的好伙伴——台灯。
第二个好伙伴是天蓝色的，是我最喜欢的颜色。它长着两只大耳朵，身体圆溜溜的，有三个宝宝在圆溜溜的肚皮上跑来跑去，提醒我不要拖拉时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。当我困的时候，它会滴答滴答的提醒：“白一晨，白一晨，快点写作业。”它就是我的好伙伴——小闹钟。
第三个好伙伴穿着五颜六色的衣服，胖胖的，像一个小肥猪，每次我写完作业时都很累，只要看一下胖胖的小肥猪，就能看见全世界，中国就像只金鸡昂首在太平洋边，那是我的祖国，我很爱它，它就是我的好伙伴——地球仪。
我还有一个心爱的玩具，它就是隐形轰炸机，这就是我的理想——当飞行员，在空中像老鹰一样自由翱翔，展翅高飞。
有了它们的陪伴，我的学习进步了很多，以后要更加努力，认真学习，遇到困难不能半途而废，要对自己有信心，坚持不懈，就能到达胜利的彼岸。
前两天，爸爸在网上给我买了一个小书桌，没过几天就送到了。我迫不及待地恳求爸爸帮我组装书桌，一睹它的模样。爸爸说干就干，没过多久，一张漂亮的乳白色书桌就出现在我眼前。我好喜欢它。
它有两层，第一层有两个格子，可以供我放蜡笔、剪纸、文具盒等比较扁平的东西。第二层也有两个格子，但是空间比第一层大。可以让我放书、笔盒、台灯等比较高的东西。书桌长大约一米多，除了够我写字时胳膊放上去，还空出不少空间，可以放参考书等。书桌底下还有一个小抽屉，算是我的私密空间了，平时我会将自己珍爱的东西放进小抽屉里，然后把它锁上。那种拥有自己私密空间的小幸福，你是体会不到的哦！
平时放学后，我会马上坐到书桌前写作业，舒服的小书桌会让我写作业的心情也好很多，提高我写作业的效率。周末，我会坐在小书桌前看书，一本接着一本地看。放在窗台下的小书桌，有温暖的阳光照射，有轻柔的微风吹拂，可想而知，这里是多么令我着迷的“读书角”了吧。
我喜欢我的小书桌，它是我学习的好伙伴！
我的小房间对我来说可谓是一应俱全，琳琅满目。房间里有一张可爱柔软的小床，有一个可以挂酷酷衣服的衣柜，最重要的是还有一个小书桌。这可是除了小床之外，唯一一个可以让我安静下来的地方。
我的`小书桌起建于我上幼儿园那年，这可是我亲手布置的。虽然它的外形没那么好看，但是却有很多功能。书桌的左手边有一盏小台灯，我晚上学习或者是看课外书的时候，它总是默默陪伴着我。和台灯站成一排的是我这些年积攒下来的宝贝——我的课外书。有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《少年百科书》、《优秀作文品选集》、《智慧锦囊》……这些书都非常好看。它们让我学会了很多知识，也明白了很多道理。它们让我学会了宽容，学会了礼貌，学会了坚定……小书桌的下方有一个小抽屉。我平时要用的，或者是已经用过的东西都放在抽屉里，方便我随时要用都可以准确地找到，可以省去很多宝贵时间，还不会乱。
每当我坐在书桌旁，立刻就能沐浴进知识的海洋，幻想的世界；每当有难题解不开时，我就会沉思；每当问题迎刃而解时，我就会一蹦三尺高。我的小书桌就像一位好朋友，每天陪伴着我，我们不离不弃，度过了许多个日日夜夜。它在我孤独的时候陪伴着我，使我不再寂寞；在我失去信心时的时候，陪着我给我信心。
我爱我的小书桌。
我的同桌是一个小书迷。他长得短短的头发，像一个小刺猬一样。圆圆的眼睛像两个黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼镜，这可是经常看书所致！他常说这是他小书迷的标志呢！
记得有一次，我和几个同学正在回家的路上，突然我看到前面有一个熟悉的背影，那不是我的同桌吗，他正边走边看书呢，我真想过去吓唬他一下，可是看他正在津津有味地看书，又不想去打扰他。突然我看到他的前面有一棵树，不知道他会不会撞上去。我就赶紧喊他，可已经晚了。只听“咚”的一声，他就撞了上去。我赶紧跑到他面前，说刚才喊他他都没听见。他立马揉着头说：“你喊我干什么？”这时我笑着指了指那棵树，他不好意思地笑了。他可真是一个小书迷！
记得还有一次，我们在上体育课时，他就拿着书边看边下楼。我们下了楼都往西边的操场上走。可他边看书边往东走。有一些同学喊他，他就跟没听见一样，还沉浸在书的世界里。这时体育老师看见他了，立马板着脸走到他面前，猛的对他说：“你往东边儿走干什么？”他立马抬头，一看是老师，吓了一大跳，赶紧又看了看方向，抱着书朝西边跑去，逗得大家哈哈大笑！
你们看我这个同桌是不是小说迷？快来跟他交朋友吧！
论文的题目是选题的直接表达,是作者想要研究的问题,是一篇论文的主题。下面是我带来的关于工业设计毕业论文选题的内容，欢迎阅读参考!
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16. “ETC3650”经济型数控车床防护结构设计
有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺.帕 瓦罗蒂讨教成功的秘诀，他每次都提 到自己父亲的一句话。师范院校毕业 之际，痴迷音乐并有相当素养的帕瓦 罗蒂问父亲："我是当教师呢，还是做 歌唱家？"其父回答说："如果你想同 时坐在两把椅子上，你可能会从中间 掉下去。生活要求你只能选一把椅子 坐上去。" 帕瓦罗蒂选了一把椅子--做个歌唱 家。经过7年的努力与失败，帕瓦罗蒂 才首次登台亮相。又经过了7年，他终 于登上了大都会歌剧院的舞台。 只选一把椅子，多么形象而切合实际 的理念！这就是说，目标只能确定一 个，这样才会凝聚起人生的全部合 力，将其攻下。确定了目标，那就只 能走一条道路，哪怕这条路崎岖不 平，同行者寥寥无几。你要"板凳坐得 十年冷"，忍受孤独和寂寞将它走完， 尤其在诱人的岔路口，你必须不改初 衷，有心无旁骛的坚定信念和超然气 度。 人们难得有自知之明，因此往往不甘 于固定在一把椅子上。 即使是一些伟人，也会犯类似的错 误。巴尔扎克曾经不顾家人的反对， 立志从事文学创作。然而，在初期创 作失败后，为了维持在巴黎的生活， 他决定投笔从商，去当出版家。但这 个外行的出版家受尽人家的欺，很 快就失败了。紧接着，他又去当一家 印刷厂的老板。可不管他如何拼命挣 扎，也还是失败。从此以后，他欠下 了不少债，而且债务越滚越大。警察 局下通缉令要拘禁他，债权人也搅得 他没有一刻安宁，他只好隐姓埋名躲 了起来。此时，他终于醒悟，多年来 自己游移不定，今天干这个，明天干 那个，根本就没有集中精力从事文学 创作。他决心开始严肃认真地进行写 作。他夜以继日地工作，成为惊人的 高产作家。然而，直到逝世前，他尚 欠21万法郎的巨额债务，这不能不说 是一位天才的悲哀。 选择，与其说是一个严肃的哲学命 题，倒不如说是人们为了生存和发展 得更好，一种本能的自我优化。只选 一把椅子，意味着这在选准全力以赴 的事业时，也选择了自我的尊严乃至 全部的生活。就像贝多芬与音乐、毕 加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁 与史学、曹雪芹与文学 他们选定的唯 一一把人生座椅，决定了各自的人生 轨迹及在后世的声誉。 7、根据你的理解，文题中的"椅子"指 ___人生选定的目标或事业___，这里 运用的修辞手法是__比喻__（2分） 8、第1-2段在全文中的作用是什么？ （2分） 答案：采用故事开头引起读者兴趣， 引出下文，同时例证作者的观点。 9、帕瓦罗蒂成功的秘诀是：选定一 个目标，倾尽全力将其拿下（2分） 10、结合文中的内容，说说为什么选 定"一把椅子"就能成功？（3分） 答案：因为如果游移不定，今天干这 个，明天干那个，就会被分散精力。 11、写出下面两人各自的作品。（2 分） 司马迁《_史记_》 曹雪芹《__红楼梦 _》 12、作者举巴尔扎克这个例子的目的 是什么？（2分） 答案：从反面证明集中力量完成一个 目标的重要性。 13、人生是否应该"只选一把椅子"， 是一个值得探讨的话题。如果我们一 开始就认错了这把椅子，难道就应该 在这错误的椅子上一直坐下去吗？你 有没有信心反驳作者的观点？请写出 一段文字来。（4分） 答案：如果一开始就认错了椅子，还 一直为此奋斗，其结果有可能还是失 败，因此发现确实选错了，就要有及 时更改和调整的勇气。
现在的茶几，也不就是看电视时候放点零食水果的地方，更多的，真的是一种摆设，那么，没有烦琐花俏，扰人眼目。 追求个性张扬的现代都市青年大多喜爱把客厅布置成我行我素的感觉，营造出一个个性化的天地。因此，无论从色彩上还是造型上都会寻求简洁明快、对比强烈的视觉效果。且不论这种感觉的起源是否来自于人类最基本的审美心理，但至少在这个已然五光十色的网络时代中，年轻人的心注定将飞扬于简洁明快的时尚风格中。在客厅家具的选择与布置上，每一位都市青年都会将目光流连于那些创意巧妙、明朗大方的现代主义作品上，只有在那种轻松的风格中才能寻找到属于自己的那一份梦想与感觉。因此，大多数青年风格的客厅家具作品都不会出现繁琐臃肿的装饰，它们的色彩应该是以中性为主，并搭配以其他反差强烈、突出的亮丽色调，形成总体和谐、细节醒目的特色。而在造型上则大胆抛弃一切有碍于主体线条的结构，利用巧妙的结构与精密的细节处理来弥补因造型简洁而有可能带来的空洞感。另外，生活在城市中，更多入喜欢在家中添点自然气息，希望把紧张的工作压力散发在自然感觉中。 当今的家具设计界越来越认同并接受这个设计观念，那就是：设计新家具就是设计一种新的生活方式、工作方式、休闲方式、娱乐方式……越来越多的设计师对“客厅家具的功能不仅是物质的，也是精神的”这一理念有更多、更深的理解。现代家具正朝着实用、多功能、舒适、保健、装饰等方向发展。 总之，风格上不断变化，功能上不断更新，工艺技术上不断完善是我国家具设计的发展趋向，也是我相对客厅家具课题做设计要体现的。 二、毕业设计选题与定位 中国家具产业经过改革开发以来20年的发展，已初具规模。现在还继续着多年来的快速发展。但随着工业技术和艺术设计的创新，中国家具业面临巨大的变革。大家知道中国家具业最近遭遇美国最大反倾销案，我们姑且不讨论谁是谁非，但我们明显地看到了中国家具迫切需要自己真正的品牌，以往抄袭西方设计的道路已不再适合其发展了，只有走原创设计，创立有自己特色的品牌的才是中国家具业的真正出路。 如果要问我的毕业设计为什么选择做客厅家具，那我首先是这样认为的：创立品牌需要文化的交流，当你家来客人的时候，第一个体现你文化理念的就是客厅家具，这时家具品牌的文化理念为你塑造形象，你也无意识为这个品牌做个免费且真诚的宣传。因此，客厅家具更容易宣传文化，呼应中国家具的品牌战。当然 ，上面的见解不能作为唯一的原因。人们每天都在承受着生存竞争的压力，在外面马路越来越吵的时候，客厅家具的设计越来越讲究。我们常说“设计一款家具就是设计一种生活方式”。对客厅家具市场而言，虽略显平静，但也有许多潜移默化的东西在改变着人们的生活理念。人们对家居的要求，除了心理和精神上的满足，还有生活当中的实际需要，反映到客厅家具上，就是要求其功能和款式更贴近现实生活所需。功能要求多元化，符合日益丰富起来的生活内容；款式要求多样化，符合日益强烈的个性审美所需。这些要求也将体现了我毕业设计选择客厅家具设计方向的出发点。 为了准确地把握市场信息，确立毕业设计存在的意义，必须针对客厅家具市场做个详细的调查。在做市场调查的过程中明显地发现：年轻消费者占了百分之四十多的消费者数量，而追求个性是年轻一代时尚，个性设计将是市场的潮流；在现代人生存压力和城市生活的环境下，更多人喜欢简约的风格添点自然的气息；客厅空间大多和餐厅融在一起，而餐厅则有表现出工作和酒吧的功能。因此，我接下来的毕业设计就必须针对这些寻找一个解决问题的方法，这将是体现一个人设计责任的问题，也将锻炼了我自己，使自己尽快地融入社会工作中，对我以后的设计生涯都有重要的意义。所以，从一个学生的毕业设计角度来看，这才是我这次毕业设计真正目标和意义。 三、毕业设计的思维与过程
家具设计毕业论文` 前言 中国现代紧凑的空间、家庭和人口结构的变化以及通过设计追求独特的生活理念，要求设计师具有更严密的设计思维。在过去，或许某些设计给人们带来很大的方便和经济效益，而在今天却造成了严重危害。(如泡沫快餐盒给人们生活带来了很大的方便，却造成了今天严重的白色污染，现在还有很多的人在用。)设计存在误区,主要的原因是设计师的设计思维不够严密，消费者的环保意识不够强。随着现代生活节奏加快，各种问题困扰着人们，环保意识也有所提高，人们重视的主题是文化、环境、生态和个性。于是，人们重新冷静地去思考一种产品存在的意义，判断一种产品存在的意义，应该是生物学意义和语义学意义而不是工业学意义，设计师的责任就是使得人和环境之间的和谐发展，为人们设计更美好，更合理生活。因此，产品设计开发在考虑工业意义的同时，应该多一点从消费者的角度去思考，多一点从企业的长远利益去思考，这样也为产品争取更大的市场空间。这便是我客厅家具设计前做市场调查的目的。 一、2004年家具市场概况 人们越来越不习惯让屋子被家具塞得满满当当，也越来越不习惯，让家具的繁缛花饰来打扰心灵的安静。所以，客厅家具越来越简约清瘦，正成为流行的一种理由。 1、家具市场价格动态 今年客厅家具市场的价格走向，仍呈现出了不同层次，名牌产品因含金量高和浓郁的文化艺术品味，将保持其质优价优，物有所值的水平（如左图这套休闲椅，优美的、符合人体工程学的曲线及其工艺的精细，市场上可卖到1500元）对消费者来说，不仅是买一种使用功能，更是买一种文化，这也体现了生理学意义和语义学意义给家具所带来的附加值；中低档客厅家具的价格稳中略有下降；某些经营者价格水分过多，或者“漫天要价，就地还钱”的现象虽明显减少，但仍时有发生，这一现象将随着市场的逐步规范而销声匿迹。入关初始，进口客厅家具市场的反响并不强烈，价格浮动非常小，但随着关税的逐渐下调，进口客厅家具的价格有了一些动作，比如某些国际大品牌的进口客厅家具的价格下调了２０％～３０％，基于进口家具高昂的设计费和运费，它们的价格仍然是普通消费者望尘莫及的。不过，随着关税的进一步下调，进口家具的价格将有所降低。 一个物品的价格在某些情况下是由消费者对它的评价来决定的,而与它的成本关系不大。这个价格叫做消费者的需求价格。当需求者急需得到某种物品的时候,该物品对需求者而言效用就高,因而也就愿意花较高的价格来购买它;反之,需求者愿意出的价格就低。所以，面对国外高水平的设计，我们只能提高自己的设计品位，这才能开拓我们的市场。 2、家具新消费 光顾家具市场的群体及其所期望的家具性能已经发生了很大的变化。据某高校对经常光顾家具市场的消费群体在年龄、学历、收入，住房面积四个方面进行调查后所得出的数据显示：1.年轻一代是家具消费的主流，经常光顾家具市场的人群中20-30岁的消费者占42%，31-40岁占22%，41－50岁占16%，50－60岁占10%。 2.消费群体知识结构与生活态度在发生变化，经常光顾家具市场的人群中有78%的学历均在大专学历以上。这一群体已不仅仅满足家具的功能需求，而且在寻找一种新的生活方式，以期与他们的文化层次与个人品位相吻合。（如右图的组合柜，既有满足功能需求，又有购买灵活性和空间灵活性，还可以体现一种随意的个性。）而一般文化程度人群去光顾家具市场的则寥寥无几。 3.收入的高低直接反映了消费者购买家具的欲望和能力。家庭月收入在3000元以上的人群了光顾家具市场人群的74%，家庭月收入在1000-3000元的占26%。 4.经常光顾家具市场的人群中有38%的住房面积在100平方米以上，有30%的住房面积在100平方米以上，有30%的住房面积在60-80平方米，有20%的住房面积在80－100平方米。人们住房条件的改善为家具配套提供一个发展空间。 3、家具设计“国际化” 家具的设计一直是业内人士关注的热点问题，许多企业采用各种设计合作形式进行产品创新，有的引进设计“外援”，有的则与大专院校的设计专业挂钩，产品在设计含量上得到提升。“联邦椅”的出现，成为中国现代家具的优秀作品，近20年对中国当代客厅家具设计起了很好的典范作用（如左图）。但是家具设计目前仍存在的一个严重的误区就是“仿冒设计”，尽管设计越来越接近“国际化”，但与国外家具款式的惊人相似导致了设计含量的降低，这也许是家具生产发展到现阶段的一个“必然”，消费者仍然渴望看到我们自己的设计师设计出的经典家具。 4、未来客厅家具变化的流行热潮 一些客厅家具材质纸板化目前国外兴起了用纸板制作客厅家具的热潮。这种新产品的设计，巧妙地利用力学原理，使做成的家具有足够的强度，同时在家具表面涂上保护漆，经过特殊处理，解决了不堪重负和怕水忌潮的两大弱点，使纸制的家具具有一定的防潮、防水、防霉、防虫蛀等功能。更令顾客倾心的是它可以染成各种各样的颜色。（如有图，普通的纸板，主要结构好，就能达到很大的支撑力。） 5、消费者对客厅家具的要求
智东西（公众号：zhidxcom）
文 | 季瑜生
当经历了2017年的疯狂点位大战以及2018年的巅峰急坠之后，智能货柜终于迎来了行业的终极形态——3D动态智能货柜！
3D动态智能货柜就能为这个行业带来了什么？高空间利用率、精准商品识别效率以及低计算量之外，技术是否已经成熟，产业链的构建是否完善，巨头们到底有谁在瓜分这块距离用户最近的蛋糕？
带着这些问题，在过去的几周里，智东西在采访了数十位行业头部玩家以及领域内专家后发现：当前的3D动态视觉货柜正处在大规模爆发的前夜，一场关于技术以及点位抢占的商业竞赛在2019年一触即发。
一、一年升级四次，智能货柜终极形态显现
站在3D动态货柜破空而出的当下，我们会发现在经历了一年多的发展后，无人货柜早已脱离了草莽阶段，精细化运营以及角色区分正成为当下行业的一大趋势。
这一阶段，出现了阿里为代表的智能货柜平台商，以每日优鲜为代表的货柜运营商，以及以小卖柜为代表的整体货柜制造商，进一步拓展到产业链上游，我们会发现以图漾 科技 为代表的3D摄像头厂商已经准备就绪，同时以深视 科技 为代表的3D动态子模块提供商也早已等待多时。
而从技术角度来看，你会发现一切发展的迅速而又静默，短短一年多时间，产品方案就已经经历了四代升级。
从无人货架进化到智能货柜的第一代雏形大概发生在2017年初，当年4月“CITYBOX”智能货柜上线，主要采用了RFID频射标签进行自动扣款的方式。
在这种运营方式中，每一件商品都会贴上一个成本大约为5毛的RFID标签，然后货柜的每一层都会装上相应的传感器，价格约在千元左右，商品进出全部会被传感器所捕捉。
但是没过多久，RFID方案就由于用户可能撕标签带来商品盗损，以及部署、运营成本过高而迅速被市场淘汰。曾有业内人士笑称，做RFID方案货柜的最后都是给标签厂打工的。
接着，到了2018年年初，以非典型智能货柜玩家深兰 科技 为代表的机器视觉智能货柜面世，将智能货柜的市场带到了“摄像头”时代。
这一时期的智能货柜会在每层的顶部中央位置都放一个摄像头，或者在每层的左右两侧各布一个摄像头，然后算法会根据每层的摄像头记录下的货柜开门前后每层商品的变化来完成扣款。
但是这种方案由于需要摄像头完整的拍到每层商品变化，因此这就需要商品的摆放不能发生堆叠，并且摄像头与商品中间也要留出很大空距，因此这一方案虽然保障了安全但却造成了极高的空间浪费。
另外，一旦需要对SKU进行增减，静态方案就需要对单品SKU的训练进行不断的位置调整训练，以应对各种可能的取放情况，因此方案整体会出现过拟合以及对SKU品类限制较高的情况。当前市面上的主流静态方案应用还都停留在卖饮料等典型标品的阶段。
可以弥补这种缺陷的则是动态视觉方案，2018年3月，YI Tunnel在“中国零售数字化创新大会”上首先亮相了这项技术。同样是以计算机视觉识别商品，动态方案利用的是门口的四个摄像头来识别用户开门后手上的商品，因此对于货柜内部商品的摆放几乎没有任何要求，同时也减少了智能货柜内部的摄像头数量。
不过与静态识别可以将所有数据上传云端后再进行识别不同，动态识别需要对连续多帧的图像中的每一个像素点都进行识别，需要进行大计算量的本地化部署。具体来说，传统动态方案通常需要摄像头配备720的像素，每秒60帧的速率。计算所需的最普通的一个1070的显卡就要五千块左右，另外还需要主板、CPU、内存、封装等一系列配置，最后，一套系统部署下来单柜成本就会提升近万元。
为了降低本地化部署的成本同时降低背景对识别效率的影响，3D动态方案在2019年年初正式登场。
3D动态方案与传统动态方案的主要区别在于一个用于定位的3D摄像头的引入，它可以原有的2D摄像头抓拍中从空间角度对用户手上的物品进行像素级定位，进而将无关背景做到擦除，只识别特定区域内的商品，做到减少计算量从而降低成本的目标。
二、三大头部入场，2019战事一触即发
在3D动态视觉货柜迎来爆发的前夜，最先面世的产品是小卖柜在2018年12月中旬发布的“极目系列动态视觉智能货柜”。
有业内人士透露，当前小卖柜的这一款产品事实上还没有进入大规模的地推阶段，不过已经有了小范围的量产，在一些展会上我们可以看到该款产品的亮相。
从技术角度来看，这款产品是主要利用Intel OpenVINO AI工具包开发，基于3D+2D的动态视觉识别辅以重力感应的方式，货柜可以容纳240件商品堆叠放置，而结算的准确率则可以达到99%。无论用户单手、双手还是多次取放都能做到实时交互与识别。
硬件配备上，极目系列动态视觉智能货柜使用的是一款低功耗的边缘计算设备来实现模型推导加速，可以在用户关门的瞬间，在本地就完成结算，极大的缩短了用户购物的结算时间与宽带成本。
耗电量上，这款产品的容量柜机容量510升 ，还配上了一块寸的LED大屏，可以实时显现用户取放的商品及定价，但是功耗仅为3度/天。
除了整柜制造商小卖柜外，当前阿里也在以平台商的角度对这一方面进行积极的 探索 。
自2016年的双十一起，阿里的新零售智能事业群就已经开始了智能货柜的立项，到了2018年年底，正式开始了对3D动态智能货柜的 探索 。
据悉，阿里为了铺设这套3D动态方案曾经前后接触过三家方案商的产品，其中准确率、售价、用户体验都是重要考量。
不过据阿里内部人士表示，设备正式铺开之前，设备还需要一段时间的测试与优化，当前在阿里巴巴的西溪园区已经有了少量设备开始了测试。 预计今年的11月份左右，阿里将对这套设备进行大范围的铺展推广 。
货柜运营商每日优鲜方面，有消息称其早在2018年的四月左右就已经开始了对3D动态视觉方案的 探索 ，当前已经在个别点位进行了试运营。
三、迎接市场爆发，三维视觉算法提供商已经就位
“如果三维的方案都跑不出来，智能货柜也就别做了。”在问及关于智能货柜未来几年的发展后，深视 科技 CEO张磊这样对智东西表示。
深视 科技 是一家计算机三维视觉算法提供商，核心创始人员均毕业于北大电子系，拥有芯片、算法、计算机视觉等多个领域十余年工作经历，同时拥有多项相关的行业专利。
早在2017年年中的无人货架浪潮刚刚兴起的时候，张磊与其他两位核心创始人员就将目光瞄准了3D动态视觉方案的智能货柜之中。
而他们所负责的正是货柜当中的3D动态视觉系统子模块，简单来说就是3D动态方案中的商品识别算法研发以及相应的硬件采购配置。
在他看来，此前市面上主流的智能货柜解决方案都或多或少有一些致命伤的存在。而3D视觉方案所带来的货柜空间利用率高、本地化部署成本低以及商品识别的精准度高这三大优势则正好可以解决此前的一些行业方案的不足。
当下定决心做这一行之后，他首先确认了一个原则就是要将方案做的通用且高效。
此前市面上的一些3D动态视觉方案，大多与微软的三维视觉 游戏 Kinect相类似，但是这种方案当时只能跑在X86的平台之上，如果要做到大规模的行业应用，成本就成了致命伤。
因此如何能够ARM平台，根据硬件特性对算法进行优化就成了当务之急。在解决了这一问题之后，成本问题也就随之骤降，张磊表示，当前深视 科技 一套完成CPU、GPU、内存等封装的系统也不过两千元左右，仅仅是2D动态方案的三分之一左右。
在解决了技术上的难题之后，如何将一个demo变成行业通用的稳定方案也同样是一个不容忽视的问题。
最简单的事情，就比如四个2D摄像头的布局，一般人可能会想到顶上两个摄像头方向向下，底部两个摄像头方向向上，这样就可以将用户的行为比较清晰的捕捉完全。
但是实际应用之后，就发现这一方案根本行不通，夏天女孩子穿短裙的话就足以让这套方案变得十分尴尬。经过商讨，最终大家才确定了四个2D摄像头两个在顶上，两个在中间，一个3D摄像头在顶部的中间位置，全部向下拍摄的方案。
甚至关于3D摄像头的位置也是一个被反复商讨优化的问题。最开始，由于3D摄像头会存在一定的盲区，大家会将3D摄像头的位置放的比较高，但这样部署之后摄像头就无法捕捉到用户本身，这又对识别效率带来一定的影响。
另外，有时候会出现用户单手拿多件产品的问题，这会对商品的识别效率带来一定的影响。
本以为这是个要通过各种硬件升级或者算法优化的复杂问题，但是最后通过在柜子顶部以及每层货架的底部加上一块透明挡板，就完成了让用户无法在盲区内取出商品，也无法一次性取出太多商品的目的。有一位前来参观的行业大佬曾经笑言，你们这一块板子可以申请专利了。
在解决这一系列的难题之后，当前深视 科技 的这一套系统也已经在一些主流的整柜厂商完成了小规模的部署以及内测。
四、迎接市场爆发，3D摄像头迎来了智能货柜的定制化时代
深视 科技 的3D摄像头提供方图漾 科技 几乎也是在2017年就将目光瞄准了消费领域。
在图漾 科技 CEO费浙平看来，3D摄像头在工业级的应用在当时已经逐渐成熟，足以支撑企业的稳定盈利。而同样对3D视觉有着迫切需要的零售行业当前还处于蓝海阶段。
虽然底层的硬件技术上，工业领域与零售领域的区别并不算大，但是针对不同行业，摄像头的参数、镜头等配置依旧需要漫长的时间调整。
从2017年决定进军消费领域到2018年需求逐渐显现的一年时间里，费浙平把精力主要放在了产品针对特定消费领域的打磨上。
首先是技术的选择上，当前市面上的3D摄像头方案主要有以下几种类型：TOF、RGB双目、结构光。
三种主流方案中，比较成熟的是结构光和TOF。其中结构光方案最为成熟，但是极易受到外界光的干扰、响应速度较慢、识别精度较低；TOF则在这几个方面比结构光方案具有一定的优势，因此TOF成为了目前在移动端被看好的方案。基于视差原理的双目立体成像方案抗环境光干扰强，分辨率高，也是移动端可选方案之一。但是纯双目方案当前页存在着在纹理单调的环境中找不到匹配点而失效的缺点。
与市面上的传统方案不同的是，图漾采用的则是主动双目视觉方案，3D视觉传感器由双目红外摄像头、彩色摄像头和光学增强系统组成，也就是将双目方案与结构光方案整合。
其中，光学增强系统也就是业界所成称的结构光，本质上就是一个激光投射器，双目摄像头相当于接收器。当投射器投出的光线打在物体表面，物体将光线反射到两个摄像头内，以此收集相应参数信息，再由图漾搭配的算法，通过计算给出物体的长宽高、距离等物理属性。可以克服以上几种方案在精准度以及效率上的不足。
除了技术问题，还有产业定制化的问题需要应对。
一般来说，应用在消费领域的摄像头售价仅在中下游的水平，因为其对于远距离识别的精准度要求并不高。但是针对这一领域，对硬件的盲区范围、视角以及速度却有着更高的要求。
以帧率来说，一般的3D摄像头帧率是每秒30帧，但是在智能货柜中就需要60帧才能支持用户的快速的取放。视觉盲区的大小上，当前市场主流的方案盲区较大，一般要50公分开外才能有数据，但是在智能货柜中，这一参数必须缩短到20甚至15厘米以内，以防止用户从盲区取货带来商品的盗损。与此相配合的镜头视角上，也需要从60度扩展到90度或者100度。
这些看似容易，但是却涉及到了镜头的更换，传感器参数的调试，以及重新打版的产能投入，如果没有提前预测到市场的这一需求或者没有足够的技术保障，是无法满足客户的这些需求的。
而在完成demo之后，如何保障在真实情况下适用，依旧需要漫长的压力测试之路要走。例如最基本的问题：用户什么动作才是正常的，什么动作是违规的，真实情况下会出现什么比较异常的消费行为，需要对相应的硬件产品的参数要提出什么需求，这些都需要时间的验证。
但获取消费者行为数据并不是普通硬件厂所擅长的，因此获得头部客户的支持，共同完成产品的打磨又成了必须迈过的一道坎，费浙平表示，当前图漾已经与多家头部3D动态货柜厂商达成了深度合作。
五、3D智能货柜未来的可能与当下的局限
为什么做智能货柜？不同的身份会有不同的考量，于品牌商小卖柜而言或许这将带来更大的货柜销量，于运营商每日优鲜而言，这或许将带来运营效率的成倍提升以及成本的急速下降，而于阿里而言，作为对新零售的重要 探索 方式，这或许将为其再造一个线下的天猫。
当前阶段，国内的电商的爆发性增长几乎不会再来临，而剩下的用户大多沉淀在农村与线下领域。农村方面，无论是拓展的速度还是增长的幅度都十分有限，而线下则几乎是一块未经开垦的处女地，如果将其利用得当，很可能会带来一次爆发式的增长。
简单的算一笔账，如果运营商铺设两万台设备，单台设备一天的订单量仅为15单，那么单日的订单量就可以达到三十万。而电商新贵拼多多在创立两年后的日订单量也不过30-40万。于阿里而言，这几乎是再造了一版线下的天猫。
而深扎线下场景的智能货柜还可以完成一些线上的天猫与拼多多所不能完成的事情。例如天然的广告展示属性与和用户更近的距离。
以友宝在线为例，这是一家传统的自动贩售机厂家，根据其财报披露，友宝在线2018年上半年运营设备总量大约为万台，营业收入亿元，净利润万元，而其中广告端的收入就达到了 亿元。
如果以日本共计五百多万台收货机的密度来算，而当前的市场总量还远远未到饱和。如果将中国的售货机、智能货柜大屏全部利用起来，那么再造一个分众传媒也不是难事。
未来可能无数，但是眼前仍有问题有待解决，从技术成型到市场成熟，涉及的一整条产业链的交互配合。
尽管在当前阶段，3D动态识别技术在智能货柜中的应用已经基本成型，但如何保障及真实情况下的运营效率以及其他配套硬件的产能供给，这都是需要在不断的优化中慢慢改进的。
一方面，从技术指标上来看，如何降低用户单手取三件或多件商品的识别误差还需一些改进，这种针对各种突发情况的改进还需真实情况下的货柜运营方反馈。
效率上，尽管3D动态识别相较传统的静态识别的SKU训练速度已经有了非常大的改进，但是单品两千张的训练样本需求在面对大规模SKU上架时仍旧需要对算法、算力、成本以及时间消耗进行一定的考量。
配套设施上，尽管当前的3D视觉技术已经相对成熟，但是用于复核校验的微重力感应设备还没有完成对零售行业的定制化生产，这也对设备的大规模投放时间带来了一定的影响。
不过，当技术与模式都已成型，剩下的事情一切交给时间就好。
结语：终极形态已定，市场是否将重现2017点位大战？
从兴起到如今，无人货柜走过了过山车似的两年，第一年里，草莽丛生，资本、点位大战高潮迭起，第二年里，玩家疯狂退却，形态一年四变。
当终极形态被基本定格在3D的动态方案，技术已经成型，智能货柜的下半场将走向何方？2017年的点位大战又是否将重现江湖？
或许技术的成型会给这个行业带来一管大剂量的强心针，但是市场却从来不会这么简单，形态只是这个市场上露出的冰山一角，海平面之下的供应链之战、支付入口之战、供应商抢夺战……一切都，还待定。
尽管如此，技术的进步依旧为这个行业的发展带来了无限可能，在一片高呼智能货柜已死，无人零售没有未来的唱衰中，3D动态视觉正将智能货柜推向再一次爆发的前夜。
今麦郎智能货柜原理采用动态视觉识别和重力感应。拥有智能化、精细化运营模式的智能货柜成为代替无人货架继前进的方式。相比无人货架来说，智能货柜的技术门槛更高，拥有RFID、重力感应、人脸识别等技术和功能能够有效地降低无人零售货柜的货损率，解决盗损问题，提高了行业的准入门槛。
无人售货冰柜原理：采用秤重感应技术。
既可以按重量论斤计费，也可以按每件多重来按件计费。用户只需扫码开门，自由选购，关自动免密扣费。重力感应解决方案在每个货道上均装有重力感应器，核心原理即通过感知货道上的重力变化来判断消费者实际拿取的商品。
主要信息：
无人售货柜的卖货方式很简单，顾客手机扫码或者刷脸识别后或者开门的权限，从里面选取商品关门后机器会根据顾客选定的商品自动结算。
这类机器硬件成本要比传统的无人售货机低得多，适合大批量铺设。该类机器之所以能成功就是因为拥有强大的风控方案和系统软件，主要有以下两种方式。
RFID技术， 即射频识别技术；每个RFID标签都是独一无二的，通过RFID标签与产品的一一对应关系，可以清楚的跟踪每一件产品的后续流通情况。
因信号干扰问题，RFID完全不适用于金属包装和液体商品；这就意味着，易拉罐饮料等货柜主力售卖产品会被RFID技术拒之门外。
1.舒适实用：客厅家具的设计应注重“以人为本”的功能需求，有80%的群 体认为家具应注重舒适实用。 2.搬运方便：把客厅家具作为摆设，放置后“巍然不动”甚至于“传宗接代”已不能适应人们生活方式的变化了。希望客厅家具方便搬动的占44%，而持“无所谓”态度的占10%。 3.客厅家具色彩：客厅家具的色调与现代居室环境相协调，同时又能体现出主人的性情和爱好，将是未来客厅家具流行色调的个性化主题。有36%的人群希望客厅家具“与居室装修协调”。 4.价格：现在客厅家具市场上的“价格战”越演越烈，但是，调查显示，我们可以看到消费者对价格势不是唯一的选择目标（当然，这与消费层次有所关联）。将近52%的人群希望价格“再低一点”，48%的调查人群对价格“无所谓”。 5.环保：在被调查的人群中有60%的人群要求所购买的客厅家具“无毒无害”，只有4%的人群对家具环保持“无所谓”的态度。 6.客厅家具用材：用“木材”制作家具是人们心目中永恒的追求，关键是怎样把木材的品质发挥得淋漓尽致。另外，“玻璃”、“织物”和“皮革”等材料能体现家具产品的质感和亲和力，也受到了人们的欢迎。调查显示，希望家具用“木材”的占居了42%；用“玻璃、皮革、织物”38%；“其他”占20%。 7.客厅家具的使用年限：家具在人们的心目中并不要“传综接代”了。有36%的被调查者要求家具能使用“10-15年”，而只有6%的被调查要求使用“30年以上”。 8.客厅家具设计：客厅家具的“时装化”引起了业界的关注，而不赶时髦，追求个性是现代客厅的概念，是从“跟从型”消费转向“理智型”消费的具体表现。越来越多的人怀念以前的优秀作品，是生活与艺术的追求，体现优质的生活品味（如右图的组合沙发，色彩鲜艳、线条柔和、结构精致——基本和人们对女性本身的概括一致）。家具设计个性化已日益凸现，有48%的被调查希望能亲自参与设计，有30%的被调查对家具设计特一般的态度，只有6%的被调查者对家具设计“无所谓”。 6、知名厂家的家具分析 1、EDRA家具 edra家具的设计一直代表着前卫设计的力量，它几乎每件产品都可以单独作为一件很好的艺术品很快地融入到室内空间中，它的产品特色主要是一用材料来表现一种机理美，让机理质感来提取材质更多的内在美，如下图的一张用碎木板粘的坐椅，它除了保留木本身自然质感外，它更多的是把表现一种解构主义设计理念的自由与张扬。但是我们不能说它的产品只受到什么设计理念的影响，因为它的每件产品都不只是为了某种理念而产生，他在生理学意义、语义学意义和工业意义上都表现得很理性，这是我很值得学习的一个家具公司。 2、LAGO客厅家具 LAGO是一家意大利家族家具公司，改革是他天然本能的一部分，他认为，“规则在他那里就是没有规则”。客厅家具能具有更多的逻辑功能，具有更理性的灵活性，他们做到了真正在设计一种生活。 右图是LAGO的电视组合柜，把大的整体单元化，是他客厅家具的特点，表现了生活的灵活性，或许还可以分出个酒柜来，企求满足更多的消费者的需要。 保护环境，善待地球已成为当今世界的最强音。国际上各种民族之间的冲突需要文化的交流，而家具文化之间的交流对互相了解，包容是很重要的。了解区域性民族文化，这是Lago设计开发的一个重要的依据，他们大多产品总能带些民族文化和趣味性。左图的七巧板组合架是根据中国古代的一种活动设计的，它也具有空间的灵活性，多用于客厅装饰架，也可用与卧室，书房。 7、市场调查小结 现代的客厅家具让人们欣喜地发现了让家具适应人的生活而不是人适应家具的好处。沙发，放弃了所有花俏的细节，方方正正，纯色，柔软，棉布，深藏青或者铁锈红，或者干脆米白，配上银色脚。即使是真皮沙发，或者再欧陆一点，扶手也简化成了弧线，雕花，不见了。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的母校优秀作文，希望能够帮助到大家。
带着即将于母校依依惜别的情怀，再一次漫步校园，每一个地方都是那么值得回忆，
往事历历在目，萦系在我的心头。
走进庄重的拱形校门，穿过葡萄架，我信步来到了操场。我们的操场虽不大，但五脏俱全。它由两个篮球场组成，一条塑胶跑道横跨当中，梧桐、松柏围绕在四周。操场边，两座教学楼呈L型矗立着，白紫相间的墙，淡紫色的瓦，长长的走廊，美丽极了。倾听着教室里传出的朗朗读书声，自由活动的嬉戏笑声，五年的一点一滴又在我的脑海中涌现出来。
“加油！”操场一边正在比篮球呢，两队人马比得不分上下，各自的拉拉队在一旁不停地呐喊助威，“进了”， “又进了”，鼓掌声响彻了校园。我们那时不也这样吗？
三年级那次英语才艺比赛，全班同学都在为我们的六人小品《expo and us》加油，老师也在一旁鼓励着我们，我们六个人在台上使出了浑身的劲，演着演着，一个演员突然忘了词，
急得台下的同学有的做手势，有的压低嗓门提醒他，还有的恨不能上台接替他表演，终于我们不负众望，圆满地演完了这幕小品。 看着那红色的奖状和上面那大大的“第一名”，大家高兴得蹦啊，跳啊，每个人心里都乐开了花。
转眼，五年时光已转瞬过去，母校，你留给了我那么多美好的回忆，你是我成长的摇篮，不久我将和你告别，在此我想对你说：“再见了，我永远爱着的母校!”
“学校”这个字眼多么普通而又熟悉呀！一个人至少要经过六年的小学生活。我的学校虽然不起眼，但是，却牵动着我的心。我为它的过去而骄傲，为它的现在而自豪，我愿为它的将来而贡献自己的力量。
记得当初，我刚跨入母校的大门时，我还是一个无知的娃娃。如今，我认识了许多字，还会唱歌、跳舞、画画------这些都是我们老师辛勤的培养和教育的见证，是和您分不开的。
春天到来时，老师领着我们到校园里找春天。校园里一片新，你瞧，那紫薇树开得多灿烂呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛时代展示给我们看，它们洁白如云，犹如一位位身着婚纱的新娘；枫树生出了一个个红孩儿；黄杨树的头发更有光泽了-------夏天，猛烈的太阳炙烤着校园的大地时，我们依然在大草坪上疯玩，玩累了，您就让四季长青的松树为我们挡住骄阳，送来荫凉。秋天，树叶飘飘，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了，我们又在一只只“蝴蝶”中玩耍着。冬天，大雪覆盖校园，喜爱玩雪的我们在大草坪上尽情地滚雪球，打雪仗，两手冻得通红，也还是乐不思蜀。您又似乎看到了我们通红的小手，就连忙请来了太阳公公为我们取暖。
母校，我即将离开您，千言万语表达不出我对您的依恋之情。校园的每一个角落都充满着我与同学的笑声、歌声、琴声。作为毕业班的学生，我们一定会珍惜这段日子。这段一起走过的岁月将永远是我心底最温馨的回忆。
母校生活是五味瓶，当我不小心碰翻它时，那滋味还真不好受，就把我的酸甜苦辣一股脑儿向你倾诉吧！
酸:每天放学,特别在期中期末或六一儿童节放学时,总看到一些同学拿着奖状和证书高傲地摇摆着,随后,又欢天喜地的向一亲人飞奔而去,那神采飞扬的样子,让人觉得好像得到了天上的星星似的.这时的我,少不了妈妈的唠叨:"你看看人家孩子,什么时候也给我争争气啊!”听着妈妈的唠叨,心中酸溜溜的.
甜:当然我边不是泥捏的.由于我动手能力强.在母校的最后一个年头里,我参加了真新小学第九届科技艺术节荣获小虎鲨项目第二名的好成绩.那天放学,只听见不少家长对自己的孩子说：“你瞧瞧人家,人家多有出息.”听着这些赞美声,我心里比喝了蜜还甜,走路时我的腰杆子格外直,我觉得路上的一切都在对我微笑呢!
苦:被人冤枉的滋味,真是苦不堪言.有一次,路小东要我保管粘纸,上课时我明明把粘纸塞他书包里了,可就是不见了,他硬说是我拿的,那天回家,我觉得空气也是苦滋滋的.
辣:被人逼着,这滋味真是太辣了!老师公布区抽考,这件事可把我累坏了!家里,爸爸妈妈外婆一起夹击,好像“四面楚歌”一样.学校里老师不停催我们.这考试真是太辣了!
我的母校生活酸甜苦辣样样俱全,不过,我觉得这是难忘的五个春秋!
一晃二十年过去了，我已不再是以前的调皮的小孩了，如今我已长大成人了。我一身最难忘的时光就是在学校里和同学们一起学习的快乐日子。
“青风又绿江南岸，我明月何时照我还”今天我将回到母校，我发现母校的操场的面积是以前的3倍，五颜六色的鲜花盛开在碧绿的草地上，一些可爱的小朋友坐在长椅上晒太阳、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳绳……
长椅边有一座花园里面有雍容华贵的牡丹有娇嫩的月季还有淡淡的桂花清香……真是美不胜收。还有一个池塘中养着小金鱼。这让我想到＂青风又绿江南岸，明月何时照我还。＂
在母校我回忆起了自己上小学时的点滴。上课时不敢举手回答问题，生怕自己回答错被同学嘲笑，犯错后怕同学告诉老师而哭，运动会时获得了冠军。
母校我想对你说：“我爱你母校，谢谢你陪伴我们度过小学时光。我希望时光能够倒流我一定要好好珍惜身边每一天。”我也感谢老师：“谢谢亲爱的是老师呕心沥血教育我们和教我们知识，您辛苦了！”
母校里的所有点滴己经深深刻在我心里了。母校我爱您，您是伟大的，你就像是我们的母亲一样伴着我们成长，像阳光般灿烂的笑容照
亮我们心中的梦想，像天使般善良。
我骄傲的说：“外国语学校是我的母校”。你倚在凤凰山下，清新的空气让我们感受到新的开始，你为我叩响了初中的大门，为我打开了新的篇章。
这片热土，是我们曾经朝夕相处，风雨共同的地方，我们站在你的身上，吹着刺骨的寒风，感受军训，在教室里，我们为即将来临的大大小小的考试而努力拼搏，在考试的战场上，我们共同面对难题，绝不曾害怕。不管你是战场还是家园，还是磨难，我们都是你哺育过的子女，我们为你而自豪。
你的辉煌的成绩是我们慕名而来的原因，你曾经是奥赛冠军，新加坡公费留学生的摇篮。你的教学质量多么优秀，现代化的教学和实验设备，远离尘嚣，全新的塑胶运动场，标准的学生公寓，位师生创造了科学，安全，和谐的文化氛围和育人环境。学校把握质量核心，恪守人文关怀，精心构思和设计学校教育的每个环节。学校受用的教育不失特色，又新颖，活泼，学生们在课上表现得都特别活跃。
啊，母校|！你的辉煌已经不计其数，我们要母校以我们为荣，只有努力学习，创外国语学校成绩的记录，我们是外国语明日的辉煌！遵守学校的规定，不做学校的耻辱，与师生共同进步，美好的日子才刚刚开始。同学们，让我们一同努力吧！
20年后的我已经是大名鼎鼎的发明家，我的名字已经名扬天下了，20年了我还没有回过母校，于是我在一个星期天坐上我发明的急速飞船，来到了我的母校。
飞船缓缓降落了，我打开机门向母校走去，迎接我的是两个纳米机器人，咦！这不是我发明的机器人吗？我自豪的和两位握了握手，来到校园里，小操场变成了大操场，小楼房变成了摩天大楼，校园里有美丽的大花园，游泳池，还有许多健身器材。教室明亮宽敞，孩子们上课都是电脑视频，教室的套间是个大图书室，孩子们经常畅游在知识的海洋里。有的还是我发明的呢！我为自己发明的高科技给母校做的贡献而骄傲。
我上了楼，坐上了我发明的快速电梯，哎呀我的妈呀！电梯里有一百多个按钮，原来电梯把里面的给细节化了，我到底按哪个好呢！干脆试试吧！我按下了最后一个按钮，转眼工夫我就到了教学楼，这时我看到的是旋转式教学楼，每个教学楼上都有一个大标牌，童话天地、动动你的手、第二个比尔盖茨……原来教室是按照孩子们喜欢的设计的。
老师讲课都是通过电脑向学生们发送信息，如果你要想打游戏，告诉你“没门”。除了学习的一些文件其它全部被封锁，如果你有不好好学习的念头，电脑就会向你提出警告，所以母校的孩子们学习特别认真，这次回母校真是让我大开眼界呀！
“叮铃铃”我被急促的闹钟吵醒了，原来是一场梦呀！我一定要好好学习，做一个大发明家，使20年后我的母校像我的梦一样美丽。
我亲爱的母校啊！三年前，我乘兴而来；三年后，我又依依不舍地离开。
伫立在校园花圃旁，想起了我二年级时的老班来。那时的功课中，英语最差；我也为此自卑，是老班把我从一个自卑的弱女孩打造成今日自信、坚强的青春少年。那一次的英语测验我又考砸了，是老班那炯炯有神的眼睛洞悉了我的心灵。老班抽时间耐心地帮我讲解。在我的心里，老班就是一盏明亮的航灯，引导我在知识的海洋里遨游。
望着母校的一草一木，我思绪万千。想起了与我朝夕相处的同学。那天夜里，我的病又发作了，头晕又痛、鼻子流血，真的好难受。当时，下着大雨，几个同学陪我到医院，她们的关心给了我战胜病魔的勇气和力量。
在我困难的时候，同学们向我伸出热情的双手；在我有缺点的时候，同学们毫不留情地给我指出；在我成绩下降的时候，我得到的不是白眼冷遇，而是温暖、热情的帮助。这一切，难道我会忘怀吗？我的点滴进步都有同学们的功劳。如今要分别了，怎能不令人留恋呢？
母校啊！加减乘除算不尽您对我的爱护，诗词歌赋颂不完您对我的教诲！您用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；您用心灵的清泉，陶冶着我高尚的情操。在这即将分别的日子里，让我以真诚为直径，以尊敬为圆心，送您一个圆圆的祝福吧！我亲爱的母校。
母校，一个多么亲切的名字。母亲般温柔似水，又如父亲那样稳如泰山。在这里仅仅几栋简朴的教室，却让我们春风得意，流露出血一般的真情实感……
当迈进校门的那一瞬，就注定被她无微不至地哺养。在那里，仿佛四季都是春暖花开，老师一字一句淌着汗教我们：a、o、e……
红旗的一角就是我们胸前的红领巾，“五十六个民族、五十六朵花，咱们应当像蚂蚁一样团结有爱……”记不清听过多少遍了，亦不知牢记于心多少次……我只知道成千上万的充满正能量的话在骨子里流淌罢了：如黄河，猛龙过江；如长江，奔腾不息。
在这儿的点点滴滴都记录在墙上，笑脸、笑话、搞笑歪歌都横七竖八地在上面，怪了，奇了，那墙似乎在天真地笑，和我们一样童颜无忌地笑。戒尺，刻满了手掌印；墙角，叠满了脚印；桌面，有泪水的痕迹；跑道上便有摔倒的印记与重新站起抖去的尘土；操场上，我们在欢声笑语中追逐打闹的身影永远刻在其中……
早晨哼着小歌，蹦蹦跳跳地来学校。几棵饱经沧桑的大榕树像老爷爷在门口守卫着我们的安全，诗情画意的文化长廊似变戏法的大花脸……
我们在母校度过了无忧无虑的童年，又在这里留下岁月的足迹，曾经满身泥巴的“芙蓉”经“清水”的洗炼，清新而成熟。转眼间，小学生活似乎是一场梦，销纵即逝，还没来得及领悟，便一只脚将迈进中学的大门，在按下快门的那一刻，“小学生活”便印在那不尽的回忆的相片上……
我不知道我给母校多少，却知母校给我多少……
又大又黑的校门，旁边一扇供人进出的小门，显得那么有艺术气质。
进入校门，只见左边教学大楼的墙面上布满了大大小小的奖状，这都是学校获得的荣誉啊！墙下生长着一种不知名的小树，看着它，我忽然想起了第一次踏入校门时的激动之情。穿过用沥青浇的道路，我来到了白色的塑像前，塑像上雕刻着三个少年。那三个少年斗志昂扬，朝气蓬勃，充满积极向上的精神，这不就时母校对我们的期望吗？塑像旁，几栋教学大楼在阳光下展示它们的新姿。白的墙，紫的瓦，长长的走廊，颇有宫殿的感觉。
听，下课铃响了。林荫道上十几个小朋友正在跳长绳，一个小男孩没有集中精力，被长绳绊倒了，摔倒了。周围的小学生善意地哄笑起来。小男孩爬起来，羞红了脸，又重新跳了起来。当然，为了集体，我们也努力过，奋斗过。
记得五年级时，学校开展歌咏会。那天，我们班穿着唐装出现在同学和老师的面前。为了赢得评委老师的肯定，我扯着嗓子大声唱着。老师还在一旁指挥，碰到容易出错的地方，她就用手势来警告我们，我们看见老师在和我们一起努力，唱得就更卖力了。最后，我们获得了最高奖“最佳演同绎奖”。学们高兴地蹦呀跳呀，虽然嗓子喊哑了，心里却喜滋滋的
母校！即将离您而去的我十分感谢您的教育之恩，我会记住您，会记住这里的一草一木的。再见了，母校！
光阴似箭，日月如梭。小学生活仿佛一眨眼就过去了，在即将离开我的母校时，我的心里充满着依恋。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得。亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。
母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得。亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
千言万语，亦表达不了我心中的感激之情，也就用这一句朴素而又深情的话语，来向你告别吧：再见了，母校。您的恩情，我永生难忘！
时间快车把我们带到了20xx年的一个清晨，我驾驶着最近发明的“海陆空”三重车应邀来到我的母校——白鹤小学参观。
学校的`大门是电动大门，实行的是自动识别系统。我把手指对着感应器一照，大门就缓缓打开，一等我进去，它又自动关上了。如果遇到陌生人强闯，自动报警系统就会开启。教学楼采用的是各种玻璃纤维，它会随着太阳位置的变化和光的强弱而自动调温，低碳而环保。我站在自动传输带上，按下“401”，就再也不用走楼梯了，自动传输带把我“降落”在401教室的门前。
教室里整洁明亮，天花板和四周的墙壁都安装了自动恒温器，让教室里四季如春。转动按钮，墙壁上出现了不同季节的图案，如果想看电视，按下遥控器，四周的墙壁就成了巨大的立体电视，非常逼真。课桌面成了一款款电脑显示屏，椅子换成了多功能按摩椅，让同学们学习娱乐两不误。教室里还配备了一个机器人讲师，老师只要按按鼠标，其余讲课均由机器人代劳。
参观完教室，校园小巡警——“小白”、“小鹤”卡通机器人又带领我参观了高科技的宇宙阅览室、动态气象站、微控点心房……
随着科技的发展，我相信梦想迟早一天会成真。
今天是正月十八，是开学的日子。虽然这不是第一次，但是，这是最后一次——也就意味着，过完这一学期，就要离开了……
我迈着沉重的步伐走进教室，看到熟悉的桌椅，上面覆盖着积了一个寒假的灰尘；看到了熟悉的同学们和他们熟悉的笑容；看到了那几个一让人想起就头疼的朋友；看到了严厉又亲切的老师……我笑了，说实话，心里很高兴。
可是一种担心在我心中升起，真的，时间过得很快很快，就像一阵风从我身边吹过，而我却抓不住一分一毫……一转眼，已经六年了，只剩下几个月了，过完这些日子，就不得不离开了。离开哺育了我六年的母校；离开伴随了我六年的同学们；离开这里熟悉的一草一木……舍不得啊！
而离开了这里，就要去面对一座完全陌生的校园，面对一个个陌生的人，我所拥有的只是陌生罢了，到了那时，我又该怎么办呢？我真的很害怕那一天的到来！
在这几个月中，我一定会努力地做好每一件事。在小学生涯的最后一学期里为同学们留下一个好的印象，一段美好的回忆。在小学的回忆录中留下最后一抹美丽的彩虹。O《∩_∩》O~
我还想象着这一学期的最后一天，同学们一定会留在教室里，呼吸着教室里那熟悉的空气，心里有很多很多的想法，却又不知从何说起。久久不肯离去……而我可能会忍不住哭…~《>_<》…~
我真的不想走啊，但又不得不走。我爱我的母校！
一个清爽、宜人的早晨，我独自来到了寂静的校园。看着眼前熟悉的一切，禁不住思绪万千。此时，校园了一草一木，一砖一瓦，竟是那样的亲切。
永远也忘不了，美丽的校园，这个记录我成长足迹的地方。绿茵操场上，曾留下我那努力拼搏的汗水；我和同学们在这里欢笑，永不放弃，奋发向上；课外活动，我们尽情地享用着良好的条件，不顾一切的玩耍……多么惬意和快乐呀！
忘不了，所有可敬的老师，把我领向智慧达到的人。从枯燥的拼音字母到琅琅上口的作文，从一加一等于二道复杂的应用题，从简单的字母到稀奇古怪的单词……老师，是您用谆谆的教诲，扬起卧理想的风帆，催我在人生的道路上奋勇前进！
忘不了，每一位朝夕相处的伙伴，我们曾在这这里一同求知，一起放飞梦想，一齐在雨天漫步在操场……五年的光阴，使我们结下了深情厚谊，虽然以后会长久的分离，但是也会有源源不断地长线沟通我们心底的信息！
亲爱的母校，您为我开辟了成功之路，您把我领入智慧殿堂！再见了，母校，过去美好的一切，只能成为遥不可及的从前，只能让我在心中默默回忆。
再见了，母校，愿您的明天更加美好！
六年，不过悠悠两千天，也不过六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚间便已成过去。
从小我就憧憬着小学的生活。刚开学的时候，我走在街道上，街上来来往往的人群挤得我动弹不得。我挤出了人群，终于看到了我的学校——文教路小学。当我半只脚踏入校园的时候，就已经开始了我的小学生活。
当老师把第一本语文书发下来的时候，我就迫不及待地翻开看，在当时，一年级的书是有标注拼音的，所以每个字都能读懂，我一目十行地快速浏览着语文书，看得津津有味，读得如饥似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本语文书、十二本数学书、六本英语书。从一开始的小蝌蚪找妈妈到如今的两小儿辩日；从一开始的加、减、乘、除四则运算到现在的求方程、解比例。
学校像我的第二个家，我今生至此有一大半的时间是在学校度过的。六年，过眼的葱郁风光早已泛黄。六年，认识的同学都将在不久后的记忆中存放，一想到这我就不禁头涔涔而泪潸潸了。每一次的玩闹，每一刻在操场上挥洒的汗水，每一张熟悉的脸庞都将消除。六年的陪伴与相处使每个人的脑海中都留下了彼此的身影，使每个人都有了更深的羁绊。
再见了，陪伴了我六年的学校。
晚上，我刚作完作业，就发现妈妈坐在床上一直用手揉着后背，我瞧妈妈那痛苦的面容，忙跑到妈妈面前，笑嘻嘻的说：“妈，你累了吧，我给你按摩吧！”妈妈说：“你小小年纪怎么能会按摩？快做正事去！”我连忙说：“谁说我不会的啊，我是在电视上学的，不信你试试？”经过我的再三请求妈妈终于答应了我，我当按摩师600字作文。妈妈趴在床上，我坐在床上，我坐在妈妈的身边，弯着腰，摆开了架势：我又做了做热身运动便有节奏地揉着妈妈的背部，我揉的仿佛像一台自动按摩器，揉的是那么的仔细。我想着电视里按摩师的动作，这捏捏，那揉揉。妈妈说：“恩，你揉的可真不错，很舒服，看来我是小瞧你了！”妈妈夸奖道。我说：“当然了，想不想尝试一下我自创的按摩方式啊？”“好啊！我看看你能耍出什么新花样来”妈妈说，作文600字《我当按摩师600字作文》()。然后我更加得意。更加卖力的显示着自己的身手。渐渐地，我的手开始酸痛，我不犹自主的放慢了速度。妈妈笑着说：“怎么？难道是累了？如果累了的话就歇一会吧！后背现在已经好多了。”我立刻还嘴道：“哪有这回事？我根本就不累啊！”于是我一鼓作气的把自闯的按摩方法全部都用了出来。大约过了五分钟，我渐渐的有些吃不消了，并不时的揉一揉手，慢慢的我的手终于忍不住了，我便倒在了床上。哎，平时在家总是不锻炼，到了关键时候，想出力，也没有力气了啊！不过有一点让我很高兴的事，那就是妈妈说：“我按摩的很好，她的后背比以前好多了。”听了妈妈的鼓励，我想就算再苦在累也值得了。下次我一定要再给妈妈按摩！
体育运动 越来越成为素质 教育 下的一个重要的学科，体育运动能够锻炼人们的身体，同时体育运动相关的论文也有很多。下面我整理了关于体育运动的论文，供你参考。体育运动的论文 范文 篇一 浅谈运动性疲劳的产生和恢复 很多人在运动之后都叫苦连天,浑身酸痛，好几天都感觉很累，缓不过来。这很正常，运动量大了或者改变训练 方法 ，许多健身 爱好 者就会感觉疲劳。可是，身体累，大多数人都认为需要好好补补，但好好吃就能补回来吗?怎么才能科学的恢复过来呢?很多人都存在这样的疑问。疲劳是一种生理性现象，只要不是因为疾病所造成的或者是过度疲劳，一般不影响身体健康。人体生理学认为疲劳对人来说是一种保护性的机制。同时疲劳又是一种运动量的标志。对参加体育锻炼的人来说，疲劳是一种正常的反应，没有疲劳就没有超量恢复。当然前一次疲劳没有消除而新的疲劳又紧接着产生，积累起来就会造成过度疲劳，不利于身体锻炼，也不利于身体健康。因而及时有效地消除运动性疲劳显得格外重要。下面我们就来探讨一下。 一、简述运动性疲劳 (一)概念及其发展过程 自1880年莫索(Mosso)研究人类的疲劳开始，距今已有100多年历史了。许多著名学者从多种视角采用不同手段广泛研究疲劳，并先后给疲劳不同的概念。在第五届国际运动生物化学会议(1982)上对疲劳的概念取得了统一认识，即疲劳是：“机体生理过程不能持续其机能在一特定水平上和/或不能维持预定的运动强度。”这一疲劳概念的特点是：①把疲劳时体内组织和器官的机能水平与运动能力结合起来评定疲劳的发生和疲劳程度;②有助于选择客观指标评定疲劳，如心率、血乳酸、最大吸氧量和输出功率间在某一特定水平工作时，单一指标或各指标的同时改变都可用来判断疲劳。运动性疲劳是运动本身引起的机体工作能力暂时降低，经过适当时间休息和调整可以恢复的生理现象，是一个极其复杂的身体变化综合反应过程。 (二)心理疲劳与身体疲劳 疲劳一般分为心理疲劳和身体疲劳。心理疲劳是由于心理活动造成的一种疲劳状态，其主观症状有注意力不集中， 记忆力 障碍，理解、推理困难，脑力活动迟钝、不准确。行为改变表现为动作迟缓，不灵敏，动作的协调能力下降，失眠、烦躁与不安等。身体疲劳是由身体活动或肌肉活动引起的，主要表现为运动能力的下降。身体疲劳分为全身的、局部的、中枢的、外周的等类型。身体疲劳常因活动的种类不同而产生不同的症状。在运动竞赛和运动训练中，身体疲劳和心理疲劳是密切联系的，故运动性疲劳是身心的疲劳。 二、消除运动疲劳 体育锻炼后身体会产生一定的疲劳感，这主要表现在三个方面： 一方面是：社会科学论文肌肉力量下降，收缩速度放慢，肌肉出现僵硬、肿胀和疼痛，动作慢、不协调是肌肉疲劳的表现;第二方面是反应迟钝，判断错误，注意力不集中是神经疲劳的表现;第三方面是内脏疲劳，其表现为;呼吸变浅变快，心跳加快等。 由于运动量不同，每个人情况不一样，产生的疲劳也有不同程度之分。一般将疲劳分成三个层次：轻度、中度和非常疲劳。运动后产生疲劳感是正常的。轻度疲劳可以在短时间内消除;中度疲劳通过采取一系列手段也很快能消除，不会影响身体;但如果重度疲劳不能及时消除，就会影响学习和生活，损伤身体。研究证明，运动员提高体育成绩最关键的两个条件是运动训练的科学性和恢复手段的有效性，由此可见消除疲劳、恢复体力的重要性。 疲劳是由于活动使工作能力及身体机能暂时降低的现象。根据疲劳产生的机制和疲劳的分类，消除疲劳的途径和方法如下。 (一)、消除疲劳的途径 1.用各种方法使肌肉放松，如整理活动、水浴、蒸汽浴、桑拿浴、理疗、按摩等，能改善肌肉血液循环，加速代谢产物排出及营养物质的补充。 2.通过调节神经系统机能状态来消除疲劳。如睡眠、气功、心理恢复、放松练习、音乐疗法等。 3.通过吸氧、补充营养物质及利用某些中药来调节身体机能补充机体在运动中大量失去的物质，促进疲劳的消除。 (二)、消除疲劳的方法 1、充足的睡眠 睡眠是大脑皮层抑制过程加深的结果，是正常的生理现象。睡眠时机体感觉减退，意识消失，全身肌肉处于放松状态。睡眠是消除疲劳恢复体力的关键。因此，我们要非常重视睡眠。青少年和成年运动员每天要保证8至9小时的睡眠，特别是在大运动量训练和比赛期间，睡眠时间应适当延长，机体的疲劳能得到有效得恢复。 2、科学的整理活动 剧烈运动后骤然停止，会影响氧的补充和静脉血回流，减少心血输出量，致使血压降低，造成暂时脑贫血，引起一系列不良反应，对机能的恢复、疲劳消除和肌肉酸痛的消除都不利。因此，在运动后应做适当的整理活动。做整理活动时量不宜大，动作尽量缓慢、放松，使身体逐渐恢复到安静状态，如进行慢跑、走或做放松操，同时进行深呼吸;也可随音乐进行放松跳动等。若活动量过大则会超量恢复，疲劳不但不会消除还有增加。 3、按摩 按摩是加速疲劳消除的有效手段之一。目前常用的按摩方法有机械按摩(按摩椅、带式按摩机、按摩床、滚动放松机和小型按摩器)、水力按摩、气压按摩以及人工按摩。通过按摩不仅能促进大脑皮层兴奋与抑制的转换，使因疲劳引起的神经调节紊乱消失，而且还可以促进血液循环和淋巴循环，加强局部血液供应，促进代谢产物的排出，加速疲劳的消除。 按摩的部位，根据项目的特点和疲劳程度而定，一般将按摩的重点放在运动负荷最大的部位。采用人工按摩时，肌肉部位以揉捏为主，交替使用按压、抖动和扣打等手法;关节部位以揉为主，穿插使用按压、搓和运拉，按摩开始和结束时用推摩和擦摩的手法，按摩可在运动结束与整理活动一并使用，也可在运动结束洗澡后或晚上临睡前进行。当运动员非常疲劳时，需休息2至3小时再按摩。 4、温水浴 运动后进行温水浴，可刺激血管扩张，促进血液循环和新陈代谢，加速代谢产物的排出，改善神经、肌肉的营养，同时可使汗腺分泌增加，肌肉放松，达到加速消除疲劳的目的。温水浴的水温为40℃士2℃，每次10-15分钟，勿超过20分钟。 5、心理疗法 心理疗法主要是意念活动。运动后通过一定的套语暗示，可消除神经紧张、心理压抑，降低中枢神经系统的兴奋性，加速疲劳的消除和机能恢复。目前常用的有自我暗示和自我催眠。如：在全身自然舒适的状态下进行暗示——“我躺在一个舒适的地方，空气新鲜;我放松了，没劲了，眼皮发沉，劲部放松，腰背放松，大、小腿放松，全身放松”。在设计暗示语时，勿须考虑语言修饰和语言的逻辑性。暗示放松时间为l0分钟左右。 6、药物疗法 为了尽快消除运动性疲劳，可适当使用一些药物，在排除兴奋剂的前提下，尽量使用维生素或天然提取的专用药物。这样能有效地调节人体生理机能。加速新陈代谢，补充能量;减少组织的耗氧量，减少氧债，改善循环尤其是微循环，提高生物氧化过程，补充肌肉营养;调节中枢神经系统，扩张冠状动脉。日前常用的有维生素B1、B12，维生素C、维生素E，黄芪、刺五加、参三七、人参、鹿茸、冬虫草和花粉等。 另外，保持良好的心情，也能加快疲劳的恢复。 三、结论 总之，运动性疲劳虽然不是疾病，但疲劳得到累积的话，对人的身体各各机能也会有不良的反应，因此我们要及时的对运动性疲劳加以恢复。以上介绍的方法针对性强，没有条件的，可以选择几种恢复法，如温水浴、按摩、心理疗法等，完全不用花费多少，就得到身体的放松和疲劳的恢复，何乐而不为呢。 体育运动的论文范文篇二 体育游戏是人们比较喜欢的 文化 娱乐项目之一，也是学校开展体育活动的一种有效方法。它作为一种活动形式，内容丰富，形式多样，趣味性强。特别是在开发学生智力，增长知识，陶冶情操等方面具有积极作用。因此在体育教学中运用游戏教材这一艺术性来提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性 ，发展学生的身体素质，提高动作技术、技能，及时培养学生坚毅，勇敢顽强，机智果断和集体主义观念等优良品质，都是行之有效的。但是，在教学过程中，如何具体深入地运用游戏教材效果更好，更合理，值得我们进一步去研究和探讨。下面我谈谈对此问题的几点粗浅的体会和认识。 1.体育游戏在准备部分的运用 体育课的准备活动是体育教学中的一个重要环节。其部分主要任务就是用较短时间，迅速将学生组织起来，集中注意力，调动他们的积极性，使学生的机体从相对静止的状态进入到比较活跃状态，为基本部分的教学做好准备。然而，大多数教师在体育课准备活动部分都采用常规性准备活动，让学生绕操场慢跑几圈，做几节徒手操，身体各个关节活动一下就算完成。如果不管讲授什么内容，都千篇一律，长此以往，只限于这一种模式的情况，不但不能活动课堂气氛，增加学生的兴趣，而且对运动技术、技能的掌握也是不会达到良好的效果。因此，我们必须根据课程的内容，任务适时安排一些体育游戏来提高学习兴趣。假如本次课的主要内容是双手胸前传球，如按上述准备活动的安排，达不到预期效果。在准备部分中，就可以以游戏的方法安排“头上跨下传接力”、“运球接力”等游戏，使学生在竞赛中既活动了身体，又掌握了球性。 2.体育游戏在基本部分的运用 基本部分的主要任务是学习新教材、复习旧教材，使学生牢固掌握本学科的基本知识、技术、技能。各种基本动作只有在反复练习中才能达到熟能生巧、牢固的掌握。但多次重复某一动作，学生会感到单调枯燥。如，上 短跑 课时，过去就是一味强调反复练习次数，时间一长学生就产生了厌烦情绪，感到没有意思，以至对体育课产生逆反心理。如果改变过去的那种单一的教学法，利用游戏竞赛的方法，将全班学生按技能分成若干个组，进行综合性的练习比赛。如，“迎面接力”，“15米行进间高抬腿——15米后蹬跑——15米冲刺跑”。通过这样的安排学生不仅愿意做，还会大大的增强运动负荷和练习密度，更重要的是动作技术的形成是在不断的泛化，强化中实现的。所以我们认为提高学生的认识能力，掌握动作技术和技能，也只能靠不断的反复练习，诱导强化从条件反射的建立和消退的生理规律来看，教学中只靠强硬的命令，没有科学有趣的教法和组织形式是无济于事的。因此在体育教学的基本部分启发调动学生的学习积极性——游戏是一个不可缺少的有效内容。 再如， 长跑 项目是学生的头痛的一个项目。如果教师始终采用一种练习方法进行教学，学生就会感到头疼，单调，学习情绪和意志品质等方面都会受到一定影响。因此，教师在教学过程中，根据学生实际水平，结合教学内容把长跑课变成游戏课。如，采用“ 接力跑 ”、“追逐跑”、“领先跑”、“队形变换跑”……这样既能使单纯的跑变成各种形式的跑，既调动学生学习积极性，又活跃了课堂气氛，学生在良好的氛围中完成教学任务。 3.游戏在结束部分的运用 结束部分的主要任务是有组织地结束教学活动，使学生身体逐渐恢复到相对安静状态。这部分的体育游戏做以动作缓和，运动量小的形式进行，为了不使学生兴奋性提高，竞赛性的游戏要少，相对间隔时间要大。主要以看、听、说等形式进行，把音乐、舞蹈融进于练习之中，可以收到更好的效果，达到积极放松和恢复的目的。 4.运用体育游戏应注意的几个问题 (1)体育游戏作为基本内容的辅助性练习和专项练习应紧扣课的基本内容.时间不要太长。游戏的动作必须在动作技术已经基本掌握的前提下来安排，对于动作要求高，难度大，危险性较大的内容，在选择游戏进行专项练习时一定要慎重。否则易形成不正确的动作定型，给教学效果带来不好的影响。 (2)在安排游戏过程中，学生性别不容忽视。在游戏创编和选用上，由于男女学生在心理、生理上发育的不同，从而使他们在身体素质，承受运动负荷大小不同，要求不能千篇一律。 体育运动的论文范文篇三 浅谈 体操 教学中保护帮助“以人为本” 保护与帮助是体操教学的一大特点，也是体操教学中经常采用的手段和方法。在实际的教学过程中，正确的运用保护和帮助，有利于减轻练习者的心理负担，消除顾虑，增强信心，预防运动损伤，便于尽快地建立正确的动作概念，掌握动作，提高动作质量。因此，加强保护与帮助在体操教学中显得尤为重要。但在保护和帮助中，我们要体现“以人为本”的原则。 每个学生都有自己独有的特点，有胆大粗心的，小胆心细的;对器材有畏惧心理而不敢做动作的等等，这些特点就要求教师在教中要根据学生的特点运用合理的保护帮助手段对其进行帮助，这就体现了“以人为本”的原则。 1.研究方法 本文通过文献资料法、逻辑分析法、网络调查法等研究方法对本问题加以研究得出结论，供大家参考。 2.结论与分析 以人为本的诠释 以人为本的直接解释是以人为“根本”。 严格意义上说，以人为本是 人力资源管理 的范畴，建立健全人力资源管理机制才能真正做到以人为本。 “以人为本”的管理，指在管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。 而我们在体操教学中，借鉴其原则，在保护和帮助中运用其原则，以学生为中心，调动学生的主动性、积极性、创造性，分好的帮助学生学习和完成动作。 保护和帮助的重要性 在体操教学中，因思想方面的原因造成运动损伤往往比例较大。其主要表现是准备活动不充分，没有保护与帮助，麻痹大意等。出现这种情况，多因保护与帮助未引起师生的足够重视，且未采取相应的保护 措施 ，包括教师自己进行和指定学生之间进行的保护与帮助。为此在体操教学中必须提高对保护与帮助工作重要性的认识，使教师和学生在实施保护与帮助时具有高度的责任感。不仅将其看做是有效的教学手段和教学内容。而且要认识到这是维护和增进学生身体健康，加速掌握动作技术进程的有力措施。克服“动作简单，不必保护与帮助”的错误思想，做到耐心细致，即使没有出现危险，也不能麻痹大意，防患于未然。一旦出现危险，要有舍己救人的精神，不惜一切竭力救援，使练习者摆脱险境。此外，教师除了指定有关人员实施保护与帮助外，应加强课堂纪律的教育，提高学生遵守纪律的自觉性。严密组织好课堂教学，合理运用教法，安排好运动强度和密度，为保护和帮助创造良好的条件。 保护帮助在教学中的作用 加速学生对难度动作的掌握 有的体操动作难度较大，练习者难以独自完成，必须在保护帮助下完成，如双杠的手倒立、跳马的前手翻、吊环的后摆上、自由操的后空翻等。这些较难的动作，对于一般练习者的神经系统、心理素质和身体素质等有很高的要求，在练习过程中要想建立动作概念，掌握正确的动作技术必须在保护帮助下完成。 消除练习者的恐惧心理 由于体操动作复杂多样，在日常生活中不易见到，而在体操中是常见的。如回环、翻转、腾越等。人在翻转时处于腾空状态，有时甚至要连续做几个翻转，这对人的心理压力极大。要掌握正确的动作技术，只有反复实践才行。由于人体在一些器械上处于一定的高度且有复杂的空间变化，因此有可能造成脱手碰撞等危险情况，容易使学生产生对器械的恐惧，为了保障学习的安全，在教学中要不断地采用正确的保护帮助，使学生消除恐惧心理。 根据不同的对象做到区别对待 对于不同的对象，不同的特点，在运用保护帮助上应做到区别对待。例如，对肥胖型的学生多助力，以诱导性助力帮助方法，逐步进人正式动作的练习。 3.合理运用“以人为本”原则 保护帮助方法的“以人为本” 保护帮助方法分三种：准备活动中的保护帮助、器械上的保护帮助、他人的保护帮助。 在一般准备活动的基础上需要强调的是，进人具体练习应有针对性地进行专项准备活动。如腕、颈、背等关节往往受伤比例较大一些，因此，在准备活动中根据上述部位的关节做专门的练习，注意局部负荷量，合理安排项目顺序等，是值得教师认真对待的问题。在项目和动作的调配上，支撑项目和悬垂项目，跳跃项目和技巧项目，支撑和垂悬动作等不要重复进行。 在准备活动时要采用“以人为本”，掌握学生的兴奋点，合理利用合理的活动帮助学生充分热身，为下面的课程做好准备。学生中有好动的，你让他跟你正规的做徒手操，拉柔韧，他没激情。根本就热不了身，极大影响下面的课程，那教师就可以采取别的方法帮助去热身，比如，教师和学生互动做个游戏等，积极性起来了，也热身了，目的达到了，那么课也就能在学生积极性很高的情况下完成。这就从根本上发挥了“以人为本”的原则。 没有保护与帮助的情况下造成受伤，除表明思想上不够重视，缺乏严密的组织教学外，学生自我保护能力的欠缺是一个较严重的问题。由于学生的自我保护能力较差，在出现问题时，往往束手无策，不能“自护”。故进行保护与帮助时，要取得学生的密切配合。教师要在每个动作要领的示范讲解后，及时向学生传授保护与帮助的方法，使学生在练习中能独立运用，这是不断提高保护与帮助能力的重要措施。例如教会学生在出现危险情况时，顺势做曲臂、团身、滚动、下蹲等，保持全身肌肉紧张，减缓冲击地面的力量，避免头部直接触地，此外改变动作性质和身体姿势。中止练习，紧握器械等亦是自我保护的有效方法。 器械上的保护帮助是非常重要的，是学生完成动作的根本。学生能否完成动作，不仅仅是靠自身的大胆和对技术的掌握来衡量，也要靠教师对学生在完成动作中的保护帮助的合理程度来看，这就要求教师对学生的基本情况要了解，能从本质上帮助学生完成动作，这是“以人为本”原则的良好体现。 保护和帮助不当亦会造成运动伤害，主要反映在保护与帮助的方法和手段上。这方面既包括了教师对所传授的保护与帮助的方法是否清楚，也包括学生对该动作的保护帮助是否理解和灵活运用。为掌握好某动作保护与帮助的方法，必须根据动作技术的需要，处理好站位和观察，操作部位和操作手法，操作时机和脱保等关系。眼疾手快、步伐灵活，判断准确是保护与帮助成败的关键。首先有正确的站位和能迅速起动的身体姿势。一般是两腿自然前后或左右开立，两膝微屈，两手放于体前，上体前倾，为迅速起动做好准备。双杠支撑的动作一般站在器械的侧面，悬垂类后摆动作应站在器械后侧下方，翻转类动作则应根据动作的特点和变化站在做动作瞬间身体重心投影点后侧方。在选择好有效位置和保持迅速起动姿势后，要冷静观察练习者完成动作的情况，对技术变化大的动作，手眼协调地作出反映。一旦发现有危险，要立即移动到练习者重心轨迹的垂直线位置，运用保护或帮助的方法，使其完成动作或中断练习。一般而言，对绕横轴翻转动作是观察其头部和身体姿势，对绕纵轴的 翻转和摆动动作是观察其肩部或躯干，而绕复合轴的动作则应观察其身体姿势的变化和完成动作的规格。 他人的保护帮助，所说“以人为本”的原则体现的不明显，但也是存在的。一学生做动作，而另一学生采取保护动作时，主动保护帮助的学生要根据被保护的学生的现场情况来采取措施，这样才能保护到位，减少伤害的发生。 保护帮助手法上的“以人为本” 保护手法有直接助力、间接助力两种方法 直接助力的操作的手法包括保护手法和帮助手法。常用的保护方法有接、抱、挡和拨等，可以使练习者改变身体位置，减缓或加快动作的速度，避免剧烈摔倒和砸碰器械而获得较为安全的落地姿势。帮助手法有托、送、挡、拨、搓、扶、推、提、拉、压、扶持等。如前手翻(顶、托、扶持)具体运用时应根据动作要求和当时情况决定。 之所以有这些手法，最主要的还是学生自身对身体的控制能力不好，教师就根据学生的这些情况采取合理的措施，如：托、送、拨等手法，帮助学生完成动作。教师以学生为中心采取的这些措施，是“以人为本”的具体体现。 间接助力主要有信号帮助、标志物帮助和障碍物帮助等手法。信号帮助：常用掌声、语言作为帮助手段。如双杠手倒立时常用收腹、前移、后移等。标志物帮助：通常用竹杆、小旗、实心球等实物。如鱼跃前滚翻时可用竹竿做高度标志、跳马可有小旗做步点标志等。障碍物帮助：常用绳子等实物。如:前空翻时可用绳子做障碍物，让学生越过这个高度。 这些辅助手法的运用，能极大的帮助学生完成动作，学生做动作时，有这些手法帮助学生加深印象，集中注意力。这些手法的运用就是以学生为中心而采取的，也就是我们上面说的“以人为本”。 4. 结论 保护和帮助在体操教学中是必不可少的，是体操教学的重要手段，可使学生在教学过程中去除对体操的恐惧感，在教学中充分运用“以人为本”的原则，使体操课上的更好。 保护和帮助必须在实践中不断探索、充实与完善才能提高作用及质量。因此保护和帮助要贯彻理论联系实际的原则，还要贯彻“以学生为本”的原则，加强实践环节达到教学的目的。 保护和帮助的方法和手法在体操教学中的运用是非常广泛的，运用要以“以人为本”的原则为依据贯彻到每节课中。 猜你喜欢： 1. 大学生如何进行体育锻炼论文 2. 关于体育运动的短文 3. 大学体育论文范文 4. 有关体育运动的心理健康论文 5. 体育论文范文 6. 体育文化的建设和发展毕业论文范文