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1、自己为什么会选择这个课题？
这个问题需要从自身专业回答，比如这和自己专业相关，自己可以有很多想法去解决这个问题等，关键点需要结合自己的专业。
2、为什么要研究这个课题？
这实际上就是问这个课题的研究意义，自己需要提前做好准备，搜集相关资料，了解这个课题背后所能带来的社会价值，做到游刃有余。
3、这篇论文的基本框架和结构是什么样的？
这个问题需要自己对论文内容有着深刻的理解，需要了解论文各章节的内容，大致就是围绕为什么研究、怎样研究、研究结果怎样来展开叙述。
4、在研究该课题的过程中遇到过哪些问题？是怎么解决的？
这个问题就需要实话实说了，当然并不需要把所有的问题都说出来，说出其中一两个，而且被自己解决的就可以了。
5、论文中没有提到但是和该研究课题十分密切的问题还有哪些？
这个就需要拓宽自己的思维了，想一个和研究课题相关但是论文中没有提到的问题，自圆其说即可。
6、还有哪些问题自己到现在也没搞清楚的？
这个问题也需要从实际出发，实话实说，但是问题不能太基础，也不能说太多问题，否则老师会认为你基础知识不扎实。
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。（论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。可视情况省略此处）下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、主题
首先，我想谈谈这个毕业论文的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……。
三、结束语
通过对论文的写作以及修改的过程，我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在着不足之处，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
扩展资料
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。设置毕业答辩的目的就是检查学生论文的完成情况，判断学生是否用心在撰写自己的论文。此外，采取答辩的形式，可以增强学生的语言表达能力以及逻辑思维能力。毕业答辩形式以回答为主，辩论为辅，是学生与老师的一次直接交流一般老师是提问者，学生是回答者。
论文答辩—般会问的问题:1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样?6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?8、经过你的研究，你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?9、自己为什么选择这个课题?10、研究这个课题的意义和目的是什么?11、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?12、全文的各部分之间逻辑关系如何?13、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
论文答辩的时间是在你的论文通过学校论文检测的一个月后进行的，一般是在每年的五月份左右，具体的时间是要看你所学的专业和你的论文的字数来决定的，如果是你所学的专业比较热门的话，答辩的人数就比较多，答辩时间也会相应的延长；如果是你所学的专业比较冷门的话，答辩的人数就比较少，答辩的时间也会相应的缩短；如果是你的字数比较多，答辩时间就会相应的延长；如果你的字数比较少。
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。（论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。可视情况省略此处）下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、主题
首先，我想谈谈这个毕业论文的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……。
三、结束语
通过对论文的写作以及修改的过程，我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在着不足之处，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
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凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
论文答辩万能回答
论文答辩万能回答，论文答辩是大学毕业的最后一个重要环节，在论文答辩的时候，有一些学生会因为老师提的问题太难了，或者是太紧张了回答不出，我和大家一起来看看论文答辩万能回答的相关资料。
1、回答的时候可以对提问的问题，从边缘的自己知道的方面说一些，但是切忌不懂瞎说。
2、及时认怂。老师的提问基本上都是根据你的论文来的，这个没有固定，都是看你的论文想到了什么就会问一下，但是放心问题不会太难，毕竟是本科生，也正因为是本科生，及时认怂，别和老师抬杠，虽然显得自己比较酷，但是说句实话，大部分本科生都算不上入门的，对专业的了解几乎和普通人一样，论文怎么完成的自己心里应该也清楚，在这种情况下，千万别和老师顶嘴，顶嘴大概率要出事。
3、表现积极点。这个是给你的指导老师看的，也是答辩中重要的一环，别以为他只是指导你论文，不参与你论文答辩就影响不大了，他的影响是最大的，即便是答辩组老师觉得你不行，但是他愿意给你过，那你还是可以过的。所以，给指导老师一个积极努力的好印象，非常重要。多找他交流，时不时刷个存在感，让他知道你在努力，别让他觉得你天天没用功，那答辩难了。
4、顾左右而言他，当没有听见绕开问题，或是当没有听清楚问题，答别的问题。
5、表现谦虚，如“这个问题我没有太考虑，真的还不清楚，今天遇到老师您正好给我补补”或者‘当时我也困惑这个问题，正好您问了，我很希望老师能给我解惑一下这个问题”。。
毕业论文答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？
我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。
毕业答辩常见问题二：论文的.研究背景是什么？
这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。
毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么？
或者这么问：论文的主题是什么？这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。
毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？
首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。
毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？
这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。
毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？
这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。
最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
1、 东汉末年,（刘备 ）、（关羽 ）与（张飞 ）桃园结义.2、 （曹操 ）曾经想以献宝为借口,想乘机除掉董卓.3、 曹操误杀了（吕后著 ）后,仰天大叹：哎!宁可我负天下人,不可天下人负我也!4、 （关羽 ）仅仅用了一小会儿时间,便杀掉了华雄,令袁绍等人大为惊叹.5、（ 吕布 ）用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了.6、吕布的一生是结束在了（曹操 ）的刀下.7、是（徐庶 ）向刘备推荐了诸葛亮.8、在苦肉计中,是由（周瑜 ）与（黄盖 ）联合完成了这一计.9、“凤雏先生”庞统死于（落凤坡 ）（地名）.10、卧龙先生是（诸葛亮 ）.11、赤壁之战中,（黄盖 ）献策诈降曹操.12、曹操因人进献一吉祥物,劳师动众的搭建了一座巨台,其名为（铜雀台 ）.13、三国时期,从未得到过汉玉玺的是（ 刘备,刘禅,孙亮,孙权,孙皓,孙休 ）.14、孔明借完东风后由（赵云 ）接应,而避过周瑜派人追杀.15、七步成诗的是（曹植 ）.16、长坡一战中,被魏将程昱称为“万人敌”的是（赵云 ）.17、书中人物被塑造的栩栩如生,其中,有些人物已经成为不朽的典型,好像还活在人群中,所以人们常把有智慧的人赞为(诸葛亮 ),把奸诈的人骂作(曹操 ),把量窄的人谓之为(周瑜 ),把性烈的人叫做(张飞 ),把忠厚的人称作(刘备 ),把昏庸的人说是(汉献帝 ).二、选择题.(一个选择2分 共24分)1.刘备使用的武器是（ A ）,张飞使用的是（ C ）,关羽使用的兵器是（B ）.A双股宝剑 B青龙偃月刀 C丈八点钢矛2.“三顾茅庐”出自故事（ A ）中.A刘备拜见诸葛亮 B诸葛亮拜见刘备 C诸葛亮拜见曹操3.“赤壁之战”中,是由（B ）.A关羽向曹操诈降 B黄盖向曹操诈降 C张飞向曹操诈降4.“既生瑜何生亮!”这句话是是（B ）说的.A曹操 B周瑜 C诸葛亮5.一次,当关羽受伤时,为他刮骨疗伤的大夫是（C ）.A扁鹊 B刘备 C华佗6.关羽在麦城被活捉后,便被（A ）杀了.A孙权 B吕蒙 C曹操7.空城计这一计用在了（B ）里.A柳城 B街亭 C麦城8.“草船借箭”中,是因为（ C ）想陷害诸葛亮而设的圈套.A曹操 B鲁肃 C周瑜9.被称为“蜀后主”的人是（B ）.A刘备 B刘禅 C刘斗10.到了三国鼎立的最后时期,蜀国（B ）了.A向吴国投降了 B向魏国投降了 C统一了三国三、请指出下列语句与何人有关?（一个1分,共12分）1、 望梅止渴(曹操 ) 2、杯水车薪(孟子 ) 3、赔了夫人又折兵( 周瑜 )4、三顾茅庐(刘备 ) 5、万事俱备,只欠东风( 诸葛亮 ) 6、身在曹营心在汉(徐庶 )7、 鞠躬尽瘁（诸葛亮 ）8、乐不思蜀（刘禅 ）9、勿以恶小而为之,勿以善小而不为（ 刘备 ）10、淡泊以明志,宁静以致远（、诸葛亮 ）11、刮骨疗伤（ 关羽 ）12、 宁我负天下人,休叫天下人负我（ 曹操 ）四、请将下列歇后语补充完整.（一个1分,共14分）1、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 2、蒋干盗书—— 上了大当3、三个臭皮将—— 顶一个诸葛亮 4、张飞绣花—— 粗中有细 5、张飞吃豆芽—— 小菜一碟 6诸葛亮弹琴——故弄玄虚关公面前耍大刀——找死五、连线题.(一个连线1分 共10分):把左边的各个人物用线连到他们的国家.1诸葛亮 蜀国 魏国 6 孙皓吴国2曹操 魏国 吴国 7 华佗蜀国3关羽蜀国 蜀国 8 蒋干晋国4周瑜吴国 晋国 9 马超晋国5黄盖吴国 10司马昭魏国六、扩展题.(一道题5分 共15分)1.请写出三句以上三国演义中有名人物说过的经典话语.宁我负天下人,休叫天下人负我 曹操、淡泊以明志,宁静以致远 诸葛亮 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 刘备2.请具体举出诸葛亮的3个妙计.空城计草船借箭含沙射影3、三国鼎立说的是那三国?各自的首领是谁?魏国 曹操吴国 孙权蜀国 刘备
.《三国演义》谁写的? 罗贯中 2.《三国演义》中三大战役是哪3个 ? 官渡之战,赤壁之战,彝陵之战 3.《三国演义》中桃园3结义是哪3个人 ? 刘备,关羽,张飞 4.《三国演义》中卧龙是谁 ? 诸葛亮 5.《三国演义》里的诸葛亮是什么样的人 ? 济世爱民,谦虚谨慎,忠贞 6.《三国演义》中诸葛亮曾经三气谁? 周瑜 7.《三国演义》中巴蜀地区,江南地区,北方地区分别是什么国 ? 蜀汉,东吴,曹魏 8.请写出关于《三国演义》的歇后语 曹操下江南--来得凶，败得惨 · 张飞扔鸡毛--有劲难使 · 诸葛亮征孟获--收收放放 · 曹操吃鸡肋--食之无味,弃之可惜 · 张飞使计谋--粗中有细 · 诸葛亮弹琴--计上心来 曹操遇蒋干--倒了大霉 · 张飞贩私盐--谁敢检查 · 诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测 9.请写出关于《三国演义》的古诗 . 七步诗 10.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。 刘备 张飞 青龙堰月刀
1 周瑜为何三番五次为难诸葛亮，最后不敌落个身败名裂的下场？难道真的是因为周瑜嫉妒诸葛亮的才能么？答案 在三国演义中周瑜三番五次为难诸葛亮的原因是怕将来诸葛亮之才对东吴的统一大业造成威胁，并且诸葛亮不可说降。周瑜如此做的原因是“恨诸葛之才不能为东吴所用”2 赵云在长坂坡第一个杀死的曹营武将是谁，最后一个是谁。答案 淳于导 钟绅3 诸葛亮为什么在华容道放置的武将是关羽，而不是一定能斩曹操之首的张飞，赵云？答案 首先 关羽欠过曹操的人情，放关羽在那放走曹操会还清人情债。让关羽再面对曹操的时候能够坦然而对。其次 所谓“吾夜观天象，曹贼命不该绝”是因为如果曹操死亡，三国鼎立的局面就无法形成，北方政局将十分混乱，而当时刘备的实力无法于孙权相比。曹操死后，孙权一定会借北方混乱之际进攻刘备，这会直接导致刘备集团的全盘失败。4 诸葛亮为什么六出祁山？为什么这与隆中对中制定的政策背道而驰？答案 隆中对制定的政策是荆州属于刘备集团的情况下。而后来的情况是荆州重归东吴，蜀汉政权实力最弱。必须改变当初制定的政治路线。如果继续“待中原有变”，第一个灭亡的政权就将是蜀汉。所以必须以战略进攻维持政权的存在和稳定。5 孙策死时是多少岁？周瑜死时是多少岁？华佗第一次出场是治的谁？此人是因为什么受伤？答案 26岁 36岁 周泰 保护孙权6 司马懿对诸葛亮的评价是什么？答案 天下奇才7 空城计所包含的政治含义是什么？司马懿为什么决定不进城？答案 如果空城计失败，诸葛亮身死，那么天下就没有能够匹敌司马懿的人才，并且曹操不用司马懿的原因就是此人有反心。所谓“狡兔死，走狗烹”。诸葛亮如果被杀，司马懿的路也就走到了尽头。这也是司马懿决定不进城的原因。8 陆逊为什么对蜀汉的反击止于“八阵图”?难道是因为慑于诸葛亮之才么？答案 因为陆逊害怕曹魏偷袭，后来的事也证明了陆逊决定的正确。9 直接教唆吕布两次弑父的人是同一个人，他是谁？答案 李肃10 曹操所谓的“此乃吾家千里驹”的人是谁？直接保卫曹操人身安全的将领先后是谁？这支精锐部队的名字是什么？答案 曹休 典韦，许褚 虎卫军11三国中董卓为谁所败？孙坚12三国中有无三英战吕布？无13三国中刘备是景王之后吗？不是14三国中有空城计吗？谁出的？有，曹操对吕布出的15三国中周瑜怎么死的？心脏病16三国中谁直接造成了军阀混战？贾诩谏李傕攻长安，使大汉丧失威严17三国谁称鬼才？郭嘉18曹操五大某事？郭嘉 贾诩 荀彧 荀攸 程昱19诸葛亮适合领兵作战吗？不适合20三国三大仙人？南华，左慈，于吉
1 周瑜为何三番五次为难诸葛亮，最后不敌落个身败名裂的下场？难道真的是因为周瑜嫉妒诸葛亮的才能么？ 答案 在三国演义中周瑜三番五次为难诸葛亮的原因是怕将来诸葛亮之才对东吴的统一大业造成威胁，并且诸葛亮不可说降。周瑜如此做的原因是“恨诸葛之才不能为东吴所用” 2 赵云在长坂坡第一个杀死的曹营武将是谁，最后一个是谁。 答案 淳于导 钟绅 3 诸葛亮为什么在华容道放置的武将是关羽，而不是一定能斩曹操之首的张飞，赵云？ 答案 首先 关羽欠过曹操的人情，放关羽在那放走曹操会还清人情债。让关羽再面对曹操的时候能够坦然而对。 其次 所谓“吾夜观天象，曹贼命不该绝”是因为如果曹操死亡，三国鼎立的局面就无法形成，北方政局将十分混乱，而当时刘备的实力无法于孙权相比。曹操死后，孙权一定会借北方混乱之际进攻刘备，这会直接导致刘备集团的全盘失败。 4 诸葛亮为什么六出祁山？为什么这与隆中对中制定的政策背道而驰？ 答案 隆中对制定的政策是荆州属于刘备集团的情况下。而后来的情况是荆州重归东吴，蜀汉政权实力最弱。必须改变当初制定的政治路线。如果继续“待中原有变”，第一个灭亡的政权就将是蜀汉。所以必须以战略进攻维持政权的存在和稳定。 5 孙策死时是多少岁？周瑜死时是多少岁？华佗第一次出场是治的谁？此人是因为什么受伤？ 答案 26岁 36岁 周泰 保护孙权 6 司马懿对诸葛亮的评价是什么？ 答案 天下奇才 7 空城计所包含的政治含义是什么？司马懿为什么决定不进城？ 答案 如果空城计失败，诸葛亮身死，那么天下就没有能够匹敌司马懿的人才，并且曹操不用司马懿的原因就是此人有反心。所谓“狡兔死，走狗烹”。诸葛亮如果被杀，司马懿的路也就走到了尽头。这也是司马懿决定不进城的原因。 8 陆逊为什么对蜀汉的反击止于“八阵图”?难道是因为慑于诸葛亮之才么？ 答案 因为陆逊害怕曹魏偷袭，后来的事也证明了陆逊决定的正确。 9 直接教唆吕布两次弑父的人是同一个人，他是谁？ 答案 李肃 10 曹操所谓的“此乃吾家千里驹”的人是谁？直接保卫曹操人身安全的将领先后是谁？这支精锐部队的名字是什么？ 答案 曹休 典韦，许褚 虎卫军 11三国中董卓为谁所败？孙坚 12三国中有无三英战吕布？无 13三国中刘备是景王之后吗？不是 14三国中有空城计吗？谁出的？有，曹操对吕布出的 15三国中周瑜怎么死的？心脏病 16三国中谁直接造成了军阀混战？贾诩谏李傕攻长安，使大汉丧失威严 17三国谁称鬼才？郭嘉18曹操五大某事？郭嘉 贾诩 荀彧 荀攸 程昱 19诸葛亮适合领兵作战吗？不适合 20三国三大仙人？南华，左慈，于吉_______________________________________________________________________亲，满意请火速采纳^_^
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。（论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。可视情况省略此处）下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、主题
首先，我想谈谈这个毕业论文的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……。
三、结束语
通过对论文的写作以及修改的过程，我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在着不足之处，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
扩展资料
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
1、携带必要的资料和用品。首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 2、要有自信心，不要紧张。在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 3、听清问题后经过思考再作回答。主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 4、回答问题要简明扼要，层次分明。在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 5、对回答不出的问题，不可强辩。有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 6、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论。答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。 7、要讲文明礼貌。论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
论文答辩的时间是在你的论文通过学校论文检测的一个月后进行的，一般是在每年的五月份左右，具体的时间是要看你所学的专业和你的论文的字数来决定的，如果是你所学的专业比较热门的话，答辩的人数就比较多，答辩时间也会相应的延长；如果是你所学的专业比较冷门的话，答辩的人数就比较少，答辩的时间也会相应的缩短；如果是你的字数比较多，答辩时间就会相应的延长；如果你的字数比较少。
问：主管护师进副高的条件除了年限限制以外，论文答辩有哪些要求
问：护理副高答辩一般会问什么问题？
问：如何做好护理职称晋升时论文答辩准备？
论文答辩的时间是在你的论文通过学校论文检测的一个月后进行的，一般是在每年的五月份左右，具体的时间是要看你所学的专业和你的论文的字数来决定的，如果是你所学的专业比较热门的话，答辩的人数就比较多，答辩时间也会相应的延长；如果是你所学的专业比较冷门的话，答辩的人数就比较少，答辩的时间也会相应的缩短；如果是你的字数比较多，答辩时间就会相应的延长；如果你的字数比较少。
1.护患关系如何影响儿科护理的质量与效果？2.如何建立良好的护患关系？3.护患关系如何影响护理者的职业认同感？4.护患关系如何营造孩子接受儿科护理的愿望？5.如何提升儿科护理者的护患关系技能？6.如何构建良好的护患关系以实现儿科护理的最佳结果？7.儿科护理中的护患关系如何处理家长与护理者之间的冲突？8.护患关系如何影响儿童的护理结果？9.如何改善儿科护理者的护患关系技能？10.如何将护患关系的理念融入儿科护理？
以下是可能问到的一些儿科护理中的护患关系论文答辩问题：1. 你认为儿科护理中的护患关系的重要性是什么？2. 你在研究过程中遇到了哪些难题，你是如何解决的？3. 你做这个研究的目的是什么？4. 你采用了哪些研究方法和工具来进行研究？它们的优劣是什么？5. 你的研究结论是什么？它们与之前的相关研究有什么不同？6. 你认为你的研究对儿科护理中的实践有什么意义？7. 你在研究过程中有什么收获和体会？8. 你认为你的研究有哪些局限性，可能存在的误差和可能的改进方向。9. 在实践中，你将如何应用你的研究成果？