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烟台大学坐落于国家历史文化名城、最佳中国魅力城市 —烟台，是山东省属重点综合性大学，山东省“强特色”高水平大学建设高校。学校于1984年建校，由北京大学、清华大学共同援建。学校东临黄海，西依青山，环境优美，气候宜人，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学。,学校 1985年正式招生，1998年成为硕士学位授权单位。2001年3月，经山东省政府批准，原山东省建材工业学校、原山东省水产学校并入烟台大学。2012年获批山东省名校工程首批立项建设单位，同年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2019年成为省市共建高校，“药学”和“材料科学与工程”学科入选山东省“一流学科”建设立项。2020年学校获批项目博士后招收资格，入选山东省“强特色”高水平大学建设行列，法学、药学两个学科入选山东省“优势特色学科”建设行列。高水平学科入围软科世界大学学术排名901—1000档位。,办学条件优越,学校占地面积 2100亩，建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值亿元。目前在烟台开发区已开工建设烟台大学科教园区，规划占地面积1200亩，规划建筑面积67万平方米。学校建有承先图书馆与逸夫图书馆，总面积万平方米，现有图书总数273万册，电子期刊2万余种，中外文数据库近百个。学校建有5000平方米的省级大学生创业孵化园和千米文化艺术长廊，孺子牛、八景园、三元湖、烟雨亭、钟楼、“升腾”雕塑等标志性文化景点遍布校园。学校是山东高校审美教育研究基地、山东高校党建研究基地、山东省德育示范高校、山东省企校共建先进单位、全省平安校园标杆学校、山东省文明校园。,学校现设 23个学院，72个研究院所，23个硕士学位授权一级学科，14个硕士专业学位授权类别，69个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经、管、教、艺10个学科门类。全日制在校本科生、研究生、留学生共3万余人，本科生源跨全国30个省(市、区)。另有成人高等教育学生4万余人。1995年通过原国家教委本科教学水平评估，2004年在教育部本科教学水平评估中荣获优秀。,师资力量雄厚,现有中国工程院院士 1人，长江学者、国家级教学名师等国家级人才10人，全国优秀教师2人，国家社科基金评审专家2人，国家外专高端人才项目1人、全国文化名家暨“四个一批”人才工程1人，享受国务院政府特殊津贴专家11人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选4人，省“一事一议”顶尖人才2人，泰山学者工程入选者17人，泰山产业领军人才3人，省有突出贡献的中青年专家12人，省“外专双百计划”入选者3人，省教学名师9人，省杰出青年基金获得者5人，省优秀青年人才获得者9人，省智库高端人才首席专家1人，齐鲁文化英才2人，省高等学校青创人才引育计划立项建设团队13个。教育部高等学校教学指导委员会委员3人，山东省本科教育教学指导委员会委员34人。,教学资源丰富,现有国家级一流专业建设点 13个，省级一流专业建设点10个，国家级特色专业4个，省级品牌特色专业14个，省级高水平应用型立项建设专业群8个，服务新旧动能转换专业对接产业项目立项建设专业群3个。6个专业进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”，获批国家级课程建设项目4门，省级精品课35门，省一流本科课程40门，省级课程思政示范课程7门。现有省级成人高等教育品牌专业2个，省级成人高等教育特色课程15门，省级成人教育数字化课程16门。拥有国家级教学团队1个，省级教学团队5个，山东省黄大年式教师团队2个，获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项。获省高等学校优势学科人才团队培育计划项目1个，省高等学校人才培养模式创新实验区2个。拥有国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，获批国家虚拟仿真实验教学项目1项，省级实验教学示范中心4个。学校在2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列第162位，在全国省属高校中位列第99位。2018年、2019年连续荣获“全国社会实践先进单位”，2019年荣获全国“五四红旗团委”。毕业生总体就业率稳定在95%以上。,科研实力强劲,现有国家技术转移中心 2个，教育部重点实验室1个，国家民委民族理论政策研究基地1个，国家知识产权培训基地1个。入选国家知识产权试点高校，获批山东省高校科技成果转化和技术转移基地。省级重点学科7个，省基础科学研究中心1个，省技术创新中心1个，省高等学校协同创新中心4个，其中，山东省高校示范协同创新中心1个，省工程实验室2个，省级重点实验室7个，省人大常委会地方立法研究服务基地1个，省理论建设工程重点研究基地1个，省高校人文社科研究基地2个，省铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，省级工程技术研究中心8个，省泰山学者种业人才团队支撑计划1个，省高校优秀科研创新团队1个，省国际（港澳台）科技合作平台1个，省级研究院1个，省软科学研究基地1个，省非物质文化遗产研究基地2个，省级大学科技园和省级科技企业孵化器1个。法学进入教育部第四轮学科评估B类学科和中国最好学科排名前20%，数学进入世界一流学科排名前400。化学、药理学与毒理学、工程学先后进入ESI全球前1%。,近年来获国家科技进步二等奖 1项，中国专利金奖1项，入选国家社科成果文库2部，获省部级以上奖励220余项。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家重点研发计划项目等国家级科研项目420余项。主持省部级科研项目近1000项。主持横向科研项目2000余项，2021年科研总经费突破2亿元。《烟台大学学报》（哲学社会科学版）为“中国人文社会科学核心期刊”。《烟台大学学报》（自然科学与工程版）入选《中国学术期刊文摘数据库》。,服务地方深入,坚持立足烟台、服务烟台、融入烟台，与烟台经济技术开发区共建烟台大学开发区科教园区，与知名企业共建药学院、核装备与核工程学院和数字创新学院，与知名企业共建专业 34个。与自贸区烟台片区共建“自贸区海洋知识产权中心”新型智库平台，作为主要单位推进共建烟台先进材料与绿色制造山东省实验室、中国科学院药物创新研究院环渤海药物高等研究院、山东苹果·果业产业技术研究院、烟台大学（威海临港区）技术转移中心。发起成立烟台数字经济产教联盟、烟台设计产业联盟、烟台市物联网行业协会等行业组织，主动对接烟台市八大战略新兴产业，构建“政产学研用”融合创新发展生态。以现有35个校级文科科研机构为基础，整合建设山东省知识产权研究院、中韩（烟台）产业园发展研究中心等智库，连续多年获评“烟台发展突出贡献单位”。,对外交流广泛,先后与 30个国家和地区的110多所院校和学术机构建立了友好合作关系。现设有与德国、美国、韩国和意大利高校合作举办的中外合作办学机构1个和本科项目3个，与美国、英国、德国、瑞士、加拿大、法国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、白俄罗斯等国家和我国港澳台地区的50多所友好院校开展校际学生交流项目，以及本科双学位、本升硕、硕士和博士联合培养等项目。设有英国朴茨茅斯大学预科项目和韩国留学项目。学校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一，是山东省华文教育基地，是汉语水平考试（HSK）、韩国语能力考试（TOPIK）和剑桥商务英语等级考试（BEC）考点。,我向海而生，你为梦而来！面向未来，烟台大学将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦山东省、烟台市经济社会发展需求，秉承 “守信、求实、好学、力行”的校训，大力弘扬“勤奋、创新、育德、守纪”的校风，发扬“海纳百川、敢为人先”的烟大精神，深入贯彻“一二三”战略部署，全面实施高质量发展“九项工程”，大力推进高水平大学建设，努力向着特色鲜明、部分学科具有国际影响力的高水平大学的奋斗目标迈进，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献烟大力量。
烟台市的大学有鲁东大学、烟台大学、山东工商学院、烟台南山学院、烟台大学文经学院、青岛农业大学海都学院、烟台职业学院、烟台工程职业技术学院、山东中医药高等专科学校、山东商务职业学院、烟台汽车工程职业学院、山东文化产业职业学院、烟台黄金职业学院。 烟台市的大学 鲁东大学 本科 烟台大学 本科 山东工商学院 本科 烟台南山学院 本科 烟台大学文经学院 本科 青岛农业大学海都学院 本科 烟台职业学院 专科 烟台工程职业技术学院 专科 山东中医药高等专科学校 专科 山东商务职业学院 专科 烟台汽车工程职业学院 专科 山东文化产业职业学院 专科 烟台黄金职业学院 专科
一、烟台大学教务处登录入口 烟台大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、烟台大学简介 烟台大学坐落于国家历史文化名城、最佳中国魅力城市、山东新旧动能转换综合试验区核心区之一——烟台，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学，是山东省属重点综合性大学。 烟台大学创建于1984年7月，是由 北京大学 、清华大学直接援建、烟台威海人民共同集资创办的大学。1990年成立了“北大、清华支援烟台大学建设委员会”，定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展，形成了长期援建机制。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年成为硕士学位授予权单位。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2012年获批山东省名校工程首批立项建设单位和服务国家特殊需求博士人才培养项目。2018年“药学”学科入选山东省“一流学科”建设立项。 烟台大学现具有博士生、硕士生、本科生招生资格及相应学位授予权。学校现设22个学院（部），65个研究院所，64个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育、艺术等10个学科门类。全日制在校本科生、研究生、留学生共万余人，本科生源跨全国30个省(市、区)。另有成人高等教育学生和全日制自考助学班学生8000余人，形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和继续教育等多类型、多层次的办学格局。学校占地面积140万平方米，建筑面积万平方米，教学仪器设备总值亿元。图书馆总面积万平方米，馆藏印刷型图书209万余册，报纸合订本万余册，每年订阅印刷型中外文报刊2100余种。引进电子图书196万余种，电子期刊万种，中外文数据库近百个。 师资队伍 烟台大学拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍。现有专任教师1325人，其中具有副高级以上专业技术职务人员811人，具有博士学位者692人，占专任教师的。学校现有中国工程院院士1人，“首届全国百名教学名师”1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国家“”人选4人，国家“*”哲学社会科学领军人才1人，国家“*”科技创业领军人才1人，国家杰出青年基金获得者2人，*特聘专家1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，全国优秀教师2人，国家社科基金评审专家2人，全国文化名家暨“四个一批”人才工程1人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选4人，省“一事一议”顶尖人才2人，泰山学者工程入选者12人，泰山产业领军人才2人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，山东省教学名师11人，省杰出青年基金获得者3人，省属高校优秀青年人才联合基金计划获得者4人，山东省智库高端人才首席专家1人，齐鲁文化英才1人，烟台市双百计划专家11人。近300名国内外知名学者担任客座教授和兼职教授，聘请兼职院士13人。 人才培养 烟台大学现有1个“服务国家特殊需求博士人才培养项目”，1个山东省“一流学科”，21个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别。进入教育部第四轮学科评估前25%学科1个，软科世界最好学科前400名和中国最好学科排行前20%的学科各1个。近年来，烟台大学获国家级高等教育教学成果奖二等奖1项，获批4个国家级特色专业、14个省级品牌特色专业、涵盖29个专业的8个省级高水平应用型专业群、涵盖14个专业的3个服务新旧动能转换专业对接产业建设项目，6个专业成功进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”。获批国家级精品课、国家级双语教学示范课程和国家级精品资源共享课等3门国家级课程建设项目，35门课程获批省级精品课，1门课程获批国家级精品在线开放课程，3门课程上线东西部高校课程共享联盟平台，14门课程上线山东省高校课程共享联盟平台。拥有1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个山东省黄大年式教学团队。学校首批获得山东省高等学校优势学科人才团队培育计划项目，2个“山东省高等学校人才培养模式创新实验区”。药学实验中心为国家级实验教学示范中心，工程力学实验中心为国家级首批虚拟仿真实验教学中心，获批国家虚拟仿真实验教学项目1项，另有4个省级实验教学示范中心。发起成立了全省高校首个教师教学发展联盟——胶东高校教师教学发展联盟，实现了“烟威青”三地高校教学资源共建共享。 科学研究 烟台大学现拥有2个国家技术转移中心，1个教育部重点实验室，1个国家民委民族理论政策研究基地，1个国家知识产权培训基地。7个省级重点学科，4个省高等学校协同创新中心，1个省工程实验室，7个省级重点实验室，1个省人大常委会地方立法研究服务基地，1个省理论建设工程重点研究基地，2个省高校人文社科研究基地，1个省民族问题研究中心，8个省级工程技术研究中心，1个省泰山学者种业人才团队支撑计划，1个省高校优秀科研创新团队，1个省国际（港澳台）科技合作平台，1个省级研究院，1个省软科学研究基地，1个省级大学科技园。 烟台大学近年来获国家科技进步二等奖1项，中国专利金奖1项，入选国家社科成果文库2部，以及省部级以上奖励200余项，其中包括山东省科技进步一等奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项，二等奖4项等。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、973项目、863项目等国家级科研项目340余项。主持省部级科研项目近800项，其中山东省杰出青年基金3项。主持横向科研项目1700余项。学校先后获得全国科技管理先进团队、全国普通高校科研管理先进集体、山东省社科先进管理单位、山东省高等学校科研管理先进集体等荣誉称号。《烟台大学学报》（哲学社会科学版）为“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学核心期刊”。《烟台大学学报》（自然科学与工程版）入选《中国学术期刊文摘数据库》。 服务地方 烟台大学积极对接地方需求，秉持立足烟台、融入烟台、服务烟台的办学理念，着力提升服务地方能力和水平，全面加强校地“政产学研用”合作，推进校地融合发展。学校聚焦山东省新旧动能转换重大工程，主动对接烟台市八大主导产业，与绿叶制药集团合作创办药学院，成为产学研用合作的成功典范；与台海集团共同组建核装备与核工程学院和研究院，为烟台核电装备产业集群提供人才和科技支撑；与烟台经济技术开发区共建烟台大学开发区科教园区，推进学科（专业）对接产业（企业），不断提高人才培养质量，加快科技成果转移转化。利用山东半岛蓝色经济区、中韩（烟台）产业园发展规划上升为国家战略的契机，成立山东省智慧海洋研究院、山东半岛蓝色经济研究院、中韩（烟台）产业园发展研究中心、烟台大学人工智能研究院等，进一步搭建好地方发展需求侧与高校人才供给侧紧密对接的桥梁，为区域经济社会发展提供全方位智力和人才支持。 国际交流 学校注重发展国际和地区间的学术交流和友好往来，先后与26个国家和地区的一百余所院校和学术机构建立了友好合作关系。现设有与美国和韩国高校合作举办的中外合作办学本科项目2个，与美国、英国、德国、瑞士、新西兰、日本、韩国和中国台湾地区的37所友好院校开展校际学生交流项目，设有英国朴茨茅斯大学预科项目和韩国留学项目。学校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一，是山东省华文教育基地，设有国家政府留学生奖学金、山东省政府留学生奖学金和烟台大学留学生奖学金。学校是汉语水平考试（HSK）、韩国语能力考试（TOPIK）和剑桥商务英语等级考试（BEC）考点。 烟台大学文经学院是公办吗 烟台大学王牌专业 比较好的特色专业名单 烟台大学邮编 附地址和介绍 烟台大学文经学院邮编 附地址和介绍 烟台大学文经学院教务处电话 烟台大学文经学院是公办还是民办 烟台大学文经学院在哪里 烟台大学在哪里 烟台大学教务处电话 烟台大学有几个校区 ;
地震是一种及其普通和常见的一种自然现象，但由于地壳构造的复杂性和震源区的不可直观性，关于地震是怎样孕育和发生的，其成因和机制是什么的问题，至今尚无完满的解答，但目前科学家比较公认的解释是构造地震是由地壳板块运动造成的。
1968年法国人把全球岩石圈划分成六大板块，即欧亚、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲板块。
板块与板块的交界处，是地壳活动比较活跃的地带，也是火山、地震较为集中的地带。板块学说是大陆漂移、海底扩张等学说的综合与延伸，它虽不能解决地壳运动的所有问题，却为地震成因的理论研究奠定了基础。
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避震要点：
1、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难；如果是在楼里，跑出来更几乎是不可能的。但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。
2、躲在室内结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁，开间小、有支撑的地方；室外远离建筑物，开阔、安全的地方。
3、应趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸；蹲下或坐下时尽量蜷曲身体；抓住身边牢固的物体，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。
4、低头，用手护住头部和后颈，有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上以保护头颈部；低头、闭眼，以防异物伤害眼睛；有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
5、不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢；要避开人流，不要乱挤乱拥。无论在什么场合，街上、公寓、学校、商店、娱乐场所等，均如此。因为，拥挤中不但不能脱离险境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受伤。
参考资料来源：百度百科-地震
参考资料来源：百度百科-地震成因
地震形成的原因：构造地震：是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生巨大变化而产生的地震，所以叫做构造地震，也叫断裂地震。火山地震：是由火山爆发时所引起的能量冲击，而产生的地壳振动。火山地震有时也相当强烈。但这种地震所波及的地区通常只限于火山附近的几十公里远的范围内，而且发生次数也较少，只占地震次数的7%左右，所造成的危害较轻。陷落地震：由于地层陷落引起的地震。这种地震发生的次数更少，只占地震总次数的3%左右，震级很小，影响范围有限，破坏也较小。诱发地震：在特定的地区因某种地壳外界因素诱发(如陨石坠落、水库蓄水、深井注水)而引起的地震 。人工地震：地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动;在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
我也是滨海学院的，毕业了才知道学校的好，滨海是同类院校最好的，可以学到很多东西，而且现在学校专科有专套本，毕业拿专科毕业证和自考本毕业证（学位证），详情，给你详细解说。
青岛滨海学院到底怎么样？我是滨海的，看有人问滨海的情况，出来说一下，滨海的确是军事化管理，每周只有周日能出校门，每天都跑早操，每天打扫卫生，管理也比较严格，类似于高中，每周6天都在学校活动和社会接轨不是很多，个人认为这一项不太好，然后关于不准谈恋爱这一项，其实没那么变态，只要你不在大庭广众之下搂抱亲吻，没人会找你事，在滨海课时安排的比较多，考试也比较严格，不要存在可以作弊的心理，真的是不可以的，后果非常严重，发现作弊，一个小时内办理完退学手续。除了公共课其他课想逃课不太容易，个人认为比那些爱上不上爱来不来，宿舍1周不回去人丢了也没人知道的学校要好一些，当然如果你就想混个文凭，就想大学过的颓废点千万别来滨海，否则光是每年挂科交重修费你会发狂的。就说到这里了，全凭个人喜好，大家把滨海的状况都交代清楚了。另外客观来说，在青岛的民办院校里面，建议选择滨海，可以自己打听一下。我觉得网上有很多说法太偏激，我是滨海学院的的学生，一开始我也骂过，甚至想回去复读，但是还是留下啦。我这么说吧，假如你的分数就是不够啦，就是只能报三本啦，那你是玩几年还是想学点东西？假如你想玩，对不起，在滨海你玩不起；但是如果你想学学点东西，滨海学院可以说是在同类大学中最好的几所之一啦。在滨海，最起码你可以再有问题的时候找老师，最起码在这你能学会一些东西，尤其理科生。我们学校重视理科，我们有科技文化节，如果你有好的想法，但是你没法一个人完成，那老师绝对会帮你。滨海学院是很严，这我承认。但是，现在想来，我宁愿来这拼几年，也不愿意等几年后出了校门后，看着父母愁白了头发，只是为了自己的一份工作。从滨海出去的人都说，滨海还可以，但是在校的很多人都在吗骂，这是事实。外界的人不理解，说这是禁锢。对此，我只能说，只是不同人有不同看法。对啦，滨海有出国的机会，考研率在同类大学中绝对算高的！一个严格管理的大学不会去讨好所有的坏学生，打架和考试作弊一定是开除。想来大学打架和考试作弊的请绕行。染上吸烟恶习且难以戒除的请不要来这里，招生简章里写的很清楚，本校是禁烟学校。为什么会有这么多人在网上诋毁母校呢？严格管理是学校从未否认过的，你喜欢放纵自己，为什么不离开呢？其实每个学校都有严格的校规，然而却只有青岛滨海学院严格执行了自己的规定
青岛滨海学院在管理上比较严格。严格主要只是针对时间的管理。
青岛滨海学院是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校。
学校的前身是创建于1992年9月的青岛经济技术开发区自立职业高等中学，先后更名为私立青岛经济技术开发区职业中等院校、私立青岛远东职业技术专修学院、民办青岛远东职业技术学院、民办青岛滨海职业学院，2005年3月成立青岛滨海学院。
青岛滨海学院科研成果：
1、2020年，学校教师共获授权专利52项，发表论文175篇，其中SCI等论文20篇，出版著作15部；共签订横向合同28项，到账横向经费千元，其中，自然科学类千元，人文社科类1382千元，其他社会收入9194千元。
2、代表性科技成果转化2项，社科类成果被市级及以上政府部门采用13项，其中，被省委常委、青岛市委书记肯定性批示2项、市长批示1项、副市长批示3项、其他市级领导批示或职能部门采用7项。
以上内容参考 百度百科-青岛滨海学院
你好！！！！同学：希望能帮助到你！如今很多大学生下来工作找不到工作，原因在于在学校学得理论过多，实践很少！更不用说那些在学校无所事事的人了！！更不用说那些学习一般或者差的学生了！！！！毕业下来都是一无所有的！！！！滨海学院有以下几个特点：一：在管理上比较严格，但是过于形式化。所谓的严格主要只是针对时间上的严格。滨海学院的每天课程都很多，除了周六下午和周日，白天都是进不来宿舍的。晚上也是一样进不了宿舍的，进宿舍就是睡觉的时间。想想假如自习课的时候自己只能趴在教室里，而且学生很少有学习的，老师都是不管的，所以你会感到很无聊！！！！二：学风上：滨海学院的整体学风不正，自习课几乎没有学习的，上课老师只是查岗，查完至于你怎么听怎么玩那是你自己的事情了，老师是不管你的，只要你别旷课爱怎么听都可以，只要别出大声音就行。这说明管理很形式化，导致毕业的学生一无所有！！！三：名声上：在黄岛地区有这么点名声的，但是仅限于黄岛地区。现在找工作就是看文凭和工作能力的，不是看你这所学校有多严的。四：评价上：据统计毕业的学生百分之90以上的学生对学校的管理制度不满，因为管理严不代表你能学好，因为你怎么去学，老师都是不管你的。只要你别太过分就好！！导致毕业下来一无所有，拿到的文凭跟别的学校一样一样的。五：消费上：由于学校属于民办的，所以消费比过半专科大学都高，学费也比国办专科大学都高。六：考勤上：学校不顾清洁工，是为了省钱，民办学校就这样子。学生每天都打扫卫生，而且还有检查的。打个比方，那地打扫得得连个头发丝看不见才合格，否则继续打扫。这很变态。厕所都是让学生打扫的。检查得也很变态。七：考试上：期末考试老师都是给题的，跟别的大学一样，主要还是指望背题通过考试及格的。所以说滨海毕业的学生一无所有，即使真正是自己学到的，在工作中都用不上，几乎等于没学。主要在于理论多，实践几乎没有，工作就是实践，不是让你说理论的。所以说现在工作就是看文凭和能力！！！八：毕业证：专科的跟别的大学没什么区别的，但是本科的就跟人家大学差大了，根本就不是一个档次，而且还是民办的学校。希望以上几点对你有用，当然还有更多的，就不一一介绍了，来了包后悔。还有上大学都不喜欢受到时间的过多限制的。大学的好与坏都是针对找工作老说的。不是说学校的管理有多严格，因为管理严怎么了，下来一无所有，跟别的学校一样。学校的管理很形式化很死板。谢谢！！！看完你就知道去不去值不值得了~~~
哎为什么总是会有人人不把真实的一面说给新生，我就是来的。希望你不要，没人权，不是一般的没是一点都没，呆的时间长了会不正常，老师大部分不正常，最近这个学校的毕业生进行毕业论文答辩，老师们尽然问最后那点英文的参考东西是哪来的……也许你不知道毕业论文的答辩流程和重要性，了解一下你就会知道这个问题有多么不正常，这就是希望不让你毕业多给这个学校交点钱，哎。希望你不是下一批受害者。师资方面不怎么样，多看看吧，别被表面蒙，听说这回新生开学是八月五号，学校就是因为这个地方的流失率高才这么早开学的。
你好！！！！同学：希望能帮助到你！如今很多大学生下来工作找不到工作，原因在于在学校学得理论过多，实践很少！更不用说那些在学校无所事事的人了！！更不用说那些学习一般或者差的学生了！！！！毕业下来都是一无所有的！！！！滨海学院有以下几个特点：一：在管理上比较严格，但是过于形式化。所谓的严格主要只是针对时间上的严格。滨海学院的每天课程都很多，除了周六下午和周日，白天都是进不来宿舍的。晚上也是一样进不了宿舍的，进宿舍就是睡觉的时间。想想假如自习课的时候自己只能趴在教室里，而且学生很少有学习的，老师都是不管的，所以你会感到很无聊！！！！二：学风上：滨海学院的整体学风不正，自习课几乎没有学习的，上课老师只是查岗，查完至于你怎么听怎么玩那是你自己的事情了，老师是不管你的，只要你别旷课爱怎么听都可以，只要别出大声音就行。这说明管理很形式化，导致毕业的学生一无所有！！！三：名声上：在黄岛地区有这么点名声的，但是仅限于黄岛地区。现在找工作就是看文凭和工作能力的，不是看你这所学校有多严的。四：评价上：据统计毕业的学生百分之90以上的学生对学校的管理制度不满，因为管理严不代表你能学好，因为你怎么去学，老师都是不管你的。只要你别太过分就好！！导致毕业下来一无所有，拿到的文凭跟别的学校一样一样的。五：消费上：由于学校属于民办的，所以消费比过半专科大学都高，学费也比国办专科大学都高。六：考勤上：学校不顾清洁工，是为了省钱，民办学校就这样子。学生每天都打扫卫生，而且还有检查的。打个比方，那地打扫得得连个头发丝看不见才合格，否则继续打扫。这很变态。厕所都是让学生打扫的。检查得也很变态。七：考试上：期末考试老师都是给题的，跟别的大学一样，主要还是指望背题通过考试及格的。所以说滨海毕业的学生一无所有，即使真正是自己学到的，在工作中都用不上，几乎等于没学。主要在于理论多，实践几乎没有，工作就是实践，不是让你说理论的。所以说现在工作就是看文凭和能力！！！八：毕业证：专科的跟别的大学没什么区别的，但是本科的就跟人家大学差大了，根本就不是一个档次，而且还是民办的学校。希望以上几点对你有用，当然还有更多的，就不一一介绍了，来了包后悔。还有上大学都不喜欢受到时间的过多限制的。大学的好与坏都是针对找工作老说的。不是说学校的管理有多严格，因为管理严怎么了，下来一无所有，跟别的学校一样。学校的管理很形式化很死板。谢谢！！！看完你就知道去不去值不值得了~~~
如果你是哪种很安分的人，也就是哪种很听话的学生，来滨海学院还可以，我们学校管得很严，处处限制你的自由，青岛的专科还是滨海学院最好啊，呵呵
专业无冷热，学校无高低。不管什么学校，只要端正态度都是可以收获很多知识的。不可一业不专，不可只专一业。千招会，不如一招熟。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业……只有学得精才能被社会认可
中国期刊全文数据库共找到13条[1]曹宇明.充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04).[2]郭亚明.“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,(04).[3]郑颖娜,李维民.新课程背景下的鲁迅作品教学思考[J].考试(教研版),2007,(03).[4]寿永明.鲁迅及其作品的大学教学[J].绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2009,(01).[5]张龙福.还原鲁迅的本来面目——鲁迅作品教学的思考[J].青岛大学师范学院学报,2009,(03).[6]曹红丽,易灿辉.新课程背景下的文本解读——对鲁迅作品教学的几点思考[J].文教资料,2008,(30).[7]黄建萍.鲁迅作品教学的感悟[J].文学教育(下),2009,(03).[8]张悦.体认鲁迅,因“人”到“文”——鲁迅文学作品教学路径刍议[J].中学语文教学,2008,(07).[9]薄景昕.鲁迅作品教学的困境、对策及出路[J].中学语文教学,2008,(09).[10]胡志金.倾听生命的呐喊——鲁迅作品生命教育价值摭谈[J].语文建设,2008,(10).[11]陈月华.品文先品人——鲁迅作品教学刍议[J].现代语文(教学研究版),2006,(02).[12]孙郁.难以言说的鲁迅[J].语文建设,2008,(09).[13]王栋生.正确认识鲁迅作品的语文教育价值[J].语文建设,2008,(10).中国期刊全文数据库共找到5条[1]逄增玉.现代性与中国现代文学的几个基本问题[J].东北师大学报,1998,(03).[2]郭亚明.鲁迅:平凡与伟大——鲁迅教学研究之二[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,(01).[3]李菀.鲁迅:不朽的丰碑——鲁迅作品在高中语文新教材中的教学研究[J].四川教育学院学报,2002,(03).[4]彭榕华.鲁迅作品在中学语文教材中的历史回顾[J].厦门教育学院学报,2003,(04).[5]朱寿桐.研究作为精神资源的鲁迅[J].学术研究,2001,(09).
1.报纸 现代教育导报 音体美报2.杂志 山东教育 现代教育 当代教育科学 现代企业教育 山东外语教学 幼儿园 当代小学生 红蕾 中学时光 现代语文 成长先锋 老年教育 中学时代 小葵花山东体育学院学报 政法论丛 中国石油大学学报（社科版） 山东社会科学 理论学刊 东岳论丛 山东经济 当代世界社会主义问题 山东师范大学学报（社科版） 齐鲁学刊 山东大学学报（社科版） 文史哲 烟台大学学报（社科版） 山东省青年管理干部学院学报 中共青岛市委党校青岛行政学院学报 山东财政学院学报 山东省团校学报 中华女子学院山东分院学报 山东师范大学外国语学院学报 潍坊教育学院学报 法学论坛 德州学院学报 济南大学学报（社科版） 青岛科技大学学报（社科版） 山东理工大学学报（社科版） 中国海洋大学学报（社科版） 山东工商学院学报 山东法官培训学院学报 山东警察学院学报 烟台职业学院学报 鲁东大学学报 孔子研究 管子学刊 蒲松龄研究 济宁师范专科学校学报 周易研究 山东轻工业学院学报 中国成人教育 东方论坛—青岛大学学报（社科版） 青岛大学师范学院学报 山东教育学院学报 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 山东广播电视大学学报 山东农业大学学报（社科版） 山东干部函授大学学报 山东省工会管理干部学院学报 胜利油田职工大学学报 山东省广播电视学校学报 莱阳农学院学报（社科版） 临沂师范学院学报 山东科技大学学报（社科版） 胜利油田党校学报 潍坊学院学报 山东商业职业技术学院学报 中国儒学年鉴 中共济南市委党校学报 聊城大学学报（社科版） 泰山学院学报 青岛职业技术学院学报 枣庄学院学报 济南职业学院学报 菏泽学院学报 中国石油大学胜利学院学报 滨州学院学报
（一）学术论文：1、《禅与唐诗的审美意味》（8000字）——《唐都学刊》1994年第5期。《人大复印资料：中国古代近代文学研究》1995年第1期目录索引。2、《论新时期陕北题材小说的文化走向》《延安文学》1993年第3期，《人大复印资料：文艺理论》1994年第1期目录索引。3、《喜剧与喜剧美学研究的新拓展》（10000字）——《文艺界》1993年第4期。4、《论奥尼尔悲剧的美学精神》（16400字）——《齐鲁艺苑》1993年第3期。《人大复印资料：戏剧研究》1993年第11期全文转载。5、《新写实：现实主义小说的新拓展》（12000字）——《青海师范大学学报》1993年第3期。《人大复印资料：文艺理论》1994年第3期全文转载。6、《中国当代美学的新拓展》（7500字）——《延安大学学报》1993年第3期。7、《论中国戏剧艺术的审美心理定势》（7500字）——《青岛师专学报》1993年第3期。《人大复印资料：戏剧戏曲研究》1994年第2期全文转载。8、《现代西方美学的心理释义学倾向》（18000字）——《西北大学学报》1994年第5期。《人大复印资料：美学》1994年第12期全文转载。《哲学动态》1994年第11期目录索引。9、《论李大钊的美学思想》（12000字）——《东方论坛》1994年第2期。《人大复印资料：美学》1994年第8期目录索引。《哲学动态》1994年第11期索引介绍。10、《论中国戏剧的美学特征》（5000字）——《当代戏剧》1989年第3期。《人大复印资料：戏曲》1989年第6期全文转载。11、《论苏轼的美学思想》（5000字）——《青海师范大学学报》1989年第3期。《人大复印资料：美学》1989年第6期目录索引。《哲学动态》1989年第5期目录索引。12、《没劲：电影<本命年>所揭示的现代城市文明病》（4500字）——《电影评介》1990年第6期。13、《论新时期小说的黄土文化意象》（10000字）——《小说评论》1990年第4期。14、《论“信天游”的美学精神》（10000字）——《宁夏社会科学》1990年第4期。15、《元美学：庄子和海德格尔的比较研究》（6000字）——《青年思想家》1991年第2期。《人大复印资料：美学》1991年第6期目录索引。16、《二十一世纪西方美学的基本转折》（8000字）——《齐鲁学刊》1991年第4期。《人大复印资料：美学》1991年第6期目录索引。17、《毛泽东文艺思想的文化性探析》（5000字）——《青岛师专学报》1991年第1期。《人大复印资料：文艺理论》1991年第8期目录索引。18、《论信天游的文化精神》（14000字）——《西北民俗》1991年1-2期合刊。19、《和：中国古代音乐美学的本体思想》（14000字）——《西安音乐学院学报》1991年第2期。20、《现代西方小说美学的转折与形成》（12000字）——《艺术界》1991年第4期。21、《现代西方美学的重构与确认：在维特斯坦和海德格尔之间》（14000字）——《西北师范大学学报》1991年第2期。《人大复印资料：美学》1992年第7期全文转载。《哲学动态》1992年第6期索引介绍。22、《审美情感论》（10000字）——《人文杂志》1992年第2期。《人大复印资料：美学》1992年第6期目录索引。《哲学动态》1992年第7期索引介绍。23、《论海德格尔的元美学思想》（12000字）——《青年思想家》1992年第2期。24、《试论建立竞争学学科的必要性与可行性》——《青岛师专学报》1993年第1期。25、《论喜剧审美文化》（10000字）——《延安大学学报》1992年第3期。《1992年国内重要学术成果辑要》湖北大学编。《人大复印资料：美学》1994年第6期全文转载。26、《论叔本华的音乐美学思想》（12000字）——《西安音乐学院学报》1993年第1期。27、《现代科学与现代西方美学的发展》（18000字）——《西北师范大学学报》1993年第2期。《人大复印资料：美学》1993年第9期全文转载。28、《现代西方美学的语言释义学倾向》（18000字）——《西北师大学报》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第8期索引。29、《和：中国传统美学的文化精神》（12000字）——《齐鲁学刊》1995年第1期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第5期索引介绍。30、《海德格尔与西方美学的后现代主义走向》（18000字）——《西北师大学报》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第12期全文转载。31、《现代西方美学语言释义学的重构和确认》（8000字）——《社会科学辑刊》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第6期索引介绍。32、《评苏联喜剧电影的审美意义》（4500字）——《社会论坛》1994年第4期。33、《现代西方戏剧美学的转折和形成》（30000字）——《齐鲁艺苑》1994年第3、4期连载。《人大复印资料：戏剧与戏曲研究》1995年第4期全文转载。34、《反法西斯文学与战后文学思想的驱动》（7500字）——《青大师院学报》1995年第2期。《人大复印资料：中国现当代文学研究》1995年第8期全文转载。35、《鲁迅：一个中国文化的民族寓言——第三世界文本新解》（7500字）——《鲁迅研究月刊》1993年第4期。《新华文摘》1993年第9期全文转载。36、《二十世纪英国文学》（15000字）——《青岛大学师范学院学报》1995年第3、4期连载。《人大复印资料：外国文学》1996年第6期全文转载。37、《尼采与现代西方音乐美学的重构与确认》（18000字）——《交响》1994年第3、4期连载。《人大复印资料：音乐舞蹈研究》1996年第2期目录索引。38、《中国当代喜剧美学的新拓展》（15000字）——《齐鲁艺苑》1996年第1、2期连载。《人大复印资料：美学》1996年第6期目录索引。39、《和谐与崇高：中西审美文化比较研究》（12000字）——《青海师范大学学报》1996年第4期。《人大复印资料：美学》1997年第7期目录索引。40、《本体论：庄子和海德格尔美学思想比较研究》（12000字）——《西北师范大学学报》1996年第6期。《人大复印资料：美学》1997年第8期全文转载。41、《本体论：庄子和海德格尔哲学思想比较研究》（16000字）——《西北师范大学学报》1997年第1期。《人大复印资料：外国哲学与哲学史》1997年第2期全文转载。42、《红太阳音乐现象：90年代中国审美文化的对应与嬗变》（12000字）——《青年思想家》1998年第3期。43、《关于企业美学的思考》（6000字）——论文集《山东企业文化建设》人民出版社，1998年10月版。44、《中国美学的哲学关怀和人文阐释》—— 《东方论坛》2006年1期。45、《中国当代商业文学的理念确认和实践探索》—— 2005年第6期，《湖南商学院学报》。46、《和谐：青岛的核心理念与实践追求》—— 2005/11/10 ， 2005年《青岛发展研究》。山东人民出版社47、《和谐青岛：建议与分析对策》—— 《展望论坛》2007年1期。48、《构建和谐青岛的思路与建议》—— 2006/07 ，2006年《青岛发展研究》山东人民出版社。49、《青岛：发展品牌优势建设国际知名特色城市》—— 2005/11/10 ，2005年《青岛发展研究》山东人民出版社。50、《最出色奥帆赛及其对青岛市总体影响研究》——2004/01/01，《青岛发展研究报告集》山东人民出版社。51、《自然卓越、山水和谐——论青岛城市精神》 2004/07/01 《青岛发展研究》山东人民出版社。52、《百年历史传承——论青啤文化》—— 2004/0101，《青岛发展研究》山东人民出版社。53、《企业文化与青岛经济的驱动发展》 —— 2003/09/02 ，《青岛日报》。54、《青岛文化消费调研报告》—— 2007年《青岛发展研究》，山东人民出版社。55、《关于企业美学的思考》 —— 2004/01/01 ，《文艺学与美学的整合研究和多元推进》56、《审美追求与21世纪中国企业的驱动发展》（7500字）——《齐鲁企业文化》1999年第3期57、《论美好企业与企业美学》 —— 2003年第3期 ，《美好企业》。58、《美学学科的新崛起与再拓展——企业美学的困惑与前景》—— 2004年第1期 ，《美好企业》。59、《社会责任：当代企业的使命》—— 2006年第10期，《中外企业文化》。60、《国际化企业的跨文化管理》—— 2011年第1期，《企业文化论坛》。61、《企业的国际化转型与跨文化服务》—— 2011年第3期，《企业文化论坛》。62、《服务经济时代-----企业文化与企业美学的发展》——2011年第6期，《企业文化论坛》。63、《美学教育的变革与突破》——《汉语言教学论文集》山东人民出版社200年1月版 。64、《美学教学的实践转换与多元推进》 ——《青岛大学高教研究》，2005年3期。65、《文艺学与美学的整合研究和多元推进》—— 2006年5月，中国社会科学出版社。66、《大地的新生、时代的脉动----论梁衡的新闻实践与成就》----《新闻写作》1996年12月。67、《书香榆林”的文化阐释》，2009年9月6日《榆林日报》（二）、学术著作：1、《20世纪西方美学精神》，敦煌文艺出版社1995年版。2、《喜剧美学概论》，香港新时代出版社1997年版。3、《文艺学与美学的整合研究和多元推进》，合著，中国社会科学出版社2006年版。4、《企业美学纲要》，合著，山东人民出版社2007年版。5、《企业服务美学》，河南人民出版社2010年月版。6、《张瑞敏的时代》，香港新时代出版社2010年版。（三）报告文学：1、《柳暗花明又一村——青岛葡萄酒厂大追记》（6700字）——《行为科学报》1992年7月26日。2、《热血男儿胶东情——记莱阳市市东实业总公司》（6500字）——《行为科学报》1992年10月28日。3、《日出之村——石老人》（6200字）——《行为科学报》1993年6月28日。4、《一代采金人——记平度金矿矿长、全国优秀青年企业家展洪美》（7200字）——《行为科学报》1992年12月28日。5、《天柱云峰展宏图—青岛华磊实业有限公司纪实》（6900字）——《行为科学报》1992年12月22日。6、《天柱云峰展宏图——青岛华磊实业有限公司纪实》（6900字）——《行为科学报》1993年1月22日。7、《万丈高楼平地起——记青岛平度水泥厂厂长、优秀青年企业家李永清》（7200字）——《行为科学报》1992年7月15日。8、《走向未来的开拓者——记青岛铁路机车车辆厂厂长于仲富》（6600字）——《行为科学报》1992年8月16日。9、《傲立潮头风满帆——青岛第四纺织机械厂现代管理纪实》（6450字）——《行为科学报》1995年6月27日。10、《新潮：正从海平线上走来——记青岛印染厂科学研究所掀起的新技术趋势》（5700字）——《行为科学报》1995年8月15日。11、《磅礴人生看未来——记青岛市物资贸易中心总经理高敦宏》（6300字）——《行为科学报》1995年8月25日。12、《中国电冰箱工业的巨人——记海尔集团总裁张瑞敏》（8200字）——《行为科学报》1995年8月1日。该文被《新华文摘》1995年第11期全文转载。13、《海尔服务：改变我们经营方向的时代趋势》（8600字）——《行为科学报》1995年9月26日。该文被《新华文摘》1995年第12期全文转载。14、《敢叫日月换新天——记青岛市振业房地产公司》（5000字）——《行为科学研究》1995年第3期。15、《建设监理：敢为百年树信誉——记青岛市华厦建设监理公司》（5000字）——《行为科学研究》1995年第3期。16、《身在山区，情系教育——记清涧县县长高治民》（3200字）——《教育界》1992年第1期。17、《新世纪地平线上的青岛高科园》（7500字）——《行为科学导刊》1997年第4期。18、《朗讯：中国现代科技通讯工业的一颗新星》（7600字）——《行为科学导刊》1997年第5期。19、《海尔空调：中国空调机市场的领头雁》（7000字）——《行为科学导刊》1997年第6期。20、《海尔梅洛尼：朝阳中腾飞的一只虎》（7000字）——《行为科学导刊》1999年第5期。21、《中国当代民族工业的先驱者——张瑞敏》（9000字）——《中华儿女》1997年第3期。22 、《面向二十一世纪的青岛发展战略》——《行为科学报》1996年10月1日。23、《精神文明建设——齐鲁儿女最风流》——《行为科学报》1996年12月10日。24、《沙子口：历史的见证，时代的丰碑》——《行为科学报》1998年3月10日。25、《中国商业企业的思路与出路——北方国贸大厦改革纪实》——《行为科学报》1998年6月12日26、《改革奋进：铸就国税新篇章——青岛市市北区国税局发展纪实》——《行为科学报》1996年8月23日。27、《大地的新生、时代的脉动》--------《新闻写作》1996年12月。28、《评〈青岛日报〉环渤海经济圈系列报道》（3000字）——1998年5月30日
青岛黄海学院很好，师资力量比较雄厚，但是学校环境相对差一些，下面是青岛黄海学院的各方面详细介绍：
1、学校简介：
青岛黄海学院创建于1996年，是经教育部批准、具有学士学位颁发资格的普通本科高校。学校设有国际商学院、智能制造学院、建筑工程学院、艺术学院。
学前教育学院、护理与健康学院、大数据学院、马克思主义学院、创新创业教育学院、国学院、继续教育中心、大学体育教学部等12个教学单位。
2、师资力量：
学校教师总数860余人，大都具有硕士及以上学历，高级职称教师占34%以上。12名教师荣获青岛市高校教学名师、山东省优秀教师等荣誉称号。
3、教学建设：
学校共有1个山东省特色专业，1个山东省卓越工程师教育培养计划项目，5个山东省民办本科高校优势特色专业支持计划项目，5个青岛市校共建重点专业。
青岛黄海学院的教学成果：
青岛黄海学院全面开展素质教育，注重培养学生“手脑并用，做学合一”。通过开展与参加各类学科技能竞赛活动，培养学生的实践能力，提高学生的创新能力，人才培养质量和办学水平不断提升。近三年，师生在国家级、省级学科竞赛累计获奖1735项.
其中参加数学建模大赛连获佳绩，获国家级一等奖2项、二等奖13项，山东省一等奖36项，三次荣获“全国大学生数学建模竞赛山东赛区优秀组织奖”。
多人被评为“中国大学生自强之星”。学校发展特色体育项目—荷球，连续四年蝉联全国大学生荷球锦标赛冠军，学生连续多年代表国家队赴荷兰、匈牙利、印度等国参加国际比赛。
同时，学校多次承办全国五人制足球赛、全国毽球比赛、全国青少年跆拳道比赛、全国花样轮滑等比赛、全国学生荷球锦标赛等比赛。
以上内容参考 青岛黄海学院官网—学校简介
青岛黄海学院毕业要求:大学本科生毕业的条件是专业所有科目成绩及格。但是，所有成绩合格只能代表学生可以拿到毕业证，而学位证在成绩合格的基础上对学生有更高的要求，大部分高校要求学生学分绩点达到（即加权平均分70分）以上、无考试作弊行为、论文合格、论文答辩通过，才能授予学士学位证。扩展:普通本科和重点本科毕业生的区别一、文化素养文化素养可能从接受不同教育层次的人身上看的清楚一些，其实在重点本科高校和普通本科高校之间也是有所差别的，重点本科高校中的学习氛围、校园文化造就了学生独特的文化素养。文化素养在以后的工作当中也是相当重要的一点。二、工作能力在课程安排上重点本科高校和普通本科高校就有所不同，普通本科高校的四年的课程，在重点本科高校1年到2年的时间就学完了，其余时间都在提升拔高，而且还有相关的实习实践，所以他们还没毕业已经有了较强的工作能力，这也是重点本科高校毕业生和普通高校研究生的薪资待遇在一个级别上的原因。三、学习能力不管是学生还是以后参加工作，学习都是永无止境的。企业的发展需要能够最快为其创造价值和利润的人，也需要为企业发展献计献策的人，从这两点就可以知道企业为什么更加青睐于重点本科高校毕业的人，因为他们的学习能力更强，工作能力也更强。
经济统计学，简单说就是做经济数据统计和经济分析的。比如每年、每月的国家过区域国民生产总值多少、里面第一、二、三产业产值多少，各占百分比多少，通过数据对比可以看出与上年同期增长情况，结构情况，然后从中分析发现问题，提出建议。 该专业偏重于实践，比较重视数学中数理统计、概率论等知识。 至于毕业后去向，近政府对口单位是统计局及下属的调查队等，但要参加公考。还是去企业、调查咨询机构的会占相对多数。
一、经济学门类包括什么？
经济学门类具体包括以下四个专业类：
0201 经济学类
0202 财政学类
0203 金融学类
0204 经济与贸易类
二、经济学类包括什么专业：
经济学类包括：
020101 经济学、020102 经济统计学、020103T国民经济管理、020104 资源与环境经济学、020105T商务经济学、020106 能源经济、020107 劳动经济学、020108经济工程、020109 数字经济
三、什么是经济学类专业
经济学类专业培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的人才。
四、简述经济统计学：
1、什么是经济统计学？
经济统计学专业是普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。 经济统计学主要研究统计分析原理和统计分析技术在国民经济领域的应用，通过理论学习和专业实践，养成良好的数学和经济学素养，掌握常用的数据统计和分析的方法及相关软件的使用技能，具备在政府部门、经济管理部门、企事业单位从事统计调查、统计信息处理，管理与咨询、经济分析预测等工作的能力。
2、培养目标：
培养具有良好的思想品德和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
3、培养规格