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学校坐落在金湾区西湖城区，是市属占地面积最大、建设标准最高、按国家级示范性高中要求一次性投资建设到位的全寄宿学校，校园占地面积万平方米，建筑面积万平方米，地处市政府“打造东西双城”之西城的政治、经济、文化中心，是一所具有园林风格和现代气息的美丽校园。实验中学自开办以来，为社会培养了数以万计的各类优秀人才。2005年9月，实验中学正式开办新疆内地高中班，从创办初期的80人的两个班，发展到现600多人的16个班，在全国新疆内高班中享有较高知名度，圆满完成党和人民交给的任务。实验中学现有个62个教学班，共有3000多名学生、200多位专任教师，其中特级教师3人，全国优秀教师、国家级骨干教师6人，省级学科带头2人，省级骨干教师14人。现任校长张六安，是广东省特级教师、南粤优秀教师、珠海市基础教育系统名师、珠海市“十佳”教师，他有着明确的办学目标、严谨的办学思路、丰富的管理经验和民主务实的工作作风，他将带领全体实验人走科学发展的道路，办人民满意的学校，继续谱写实验中学发展的新篇章。十几年来，凭着对办学目标的高度认可，凭着实验人“艰苦创业、团结奉献、求真创新、崇尚一流”的精神，凭着一支博学博爱、敬业奉献的教师队伍，实验中学在办学理念的创新、教学课程的改革、教学质量的提升、教学特色的探索、校园文化的建设、对外开放的示范等方面取得了突出的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”实验中学全体师生，将在新一届领导班子的带领下，同舟共济，排除万难，创造新的辉煌！ 语文科组：珠海市实验中学语文科组共有38名教师，全部为本科或以上学历，其中高级教师17人。语文科组的老师是教学、教研的佼佼者，他们有丰富的教学经验和优秀的教学成绩，他们还善于学习、研究和反思，引领实验中学的语文教学走向更高、更强！科组长：叶柏勤高三备课组长：叶柏勤组员：王忠容、蒋卫忠、刘惠萍、赵飞、易秀芳、李向彦、莫山青、孔丽君、滕凤丽、龙芙蓉高二备课组长：姜永忱组员：孟玉明、李丹、李旸、吴萍萍、肖锟、陈思达、张婷、刘云、裴香玉、伊琳高一备课组长：胡联华成员：朱献华、刘增培、徐金玲、丁海红、左维萍、王泽烨、司尚羽、樊嘉慧、谢羡、罗南昌、吴积标、吕翠此外还有读博：仲雷；档案管理：梁红；产假：马俊。他们是有心人、智慧者。他们深深地知道：智慧点燃智慧，智慧打开智慧之门，每个学生心里都有一盏智慧的灯，一盏可以点亮心灵的灯，只是许多人把她关闭了。他们让智慧绽放于课堂，用智慧引领学生成长，用智慧点亮学生的人生明灯，照亮智慧的生命，催生智慧的花朵。他们是创新者。教学上敢于打破陈规，以创新的精神和百折不挠的毅力，优化教学过程，不断探索新的科学的教学模式。重视指导学生自主学习，培养学生探索创新的精神。国学班是实验中学的特色班级，也是语文科组的骄傲，中国传统文化源远流长、博大精深，传承中国古代哲学智慧已经成为现代人的基本追求。国学班以精心打造融人文关怀、修身哲学及文艺赏析于一体来设置课程；以博采众家之长的胸襟和横贯中西文化的视角构建开阔、博学、深刻的人文修养平台。去吸取心灵的营养，探讨智慧、人生、成功之非常之道，以仁义缔造高贵品格，以思维缔造非凡视野。数学科组：珠海市实验中学数学组共有36位教师，其中高级教师20人，中级教师13人，市场中心学科组成员有两位，分别为张平老师与李诣殷老师，国家级骨干教师2人，分别为李友泉老师与卢文伯老师，数学组教师中，老中青教师优化配置，团队年龄结构合理，前任数学组长为王浩老师，现任教研组长为樊文联老师。数学组业已形成“注重双基、培育兴趣、教学相长、协作奋进”的教研特色，在日常的教学工作中，能够在平凡的教学工作作出不平凡的成绩，他们以低起点，稳步走为教学策略，经过三年的教学，学生的数学素质大为提高，受到市教育的良好评价，他们在省级赛课，市级教学竞赛中都取得了优异的成绩。俯瞰学科，内涵发展，组内科研氛围浓厚，在课堂教学挥洒自如的同时，累积经验、反思教学，笔耕不缀、智慧分享。近几年来，数学组老师有多篇论文在各级刊物上发表或获奖，数学组教师在“加、减、乘、法”中享受着育人的快乐，在“点、线、面”间构筑着学子的梦想。千帆竞发学为先，百舸争流数风流。在新课程改革的浪潮中，实验中学数学组必将创造更加辉煌的业绩。英语课组：珠海市实验中学英语科组在珠海市教育系统中，是一个在本地区、本行业具有职业文明、社会效益先进性的集体。一．德高为师，身正为范具有爱国主义、集体主义、社会主义精神；具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，模范遵守国家法律法规；全科组成员爱岗敬业，团结合作、政治觉悟高、综合素质好；坚持教学改革、开拓进取；具有自尊、自信、自立、自强的时代精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，无私奉献。2014年3月荣获珠海市“三八红旗集体”荣誉称号。 二．团结协作，和谐奋进本组成员本着诚实劳动、遵纪守法、文明服务、奋发进取，努力提高业务素质和技能水平，为促进当地经济发展和社会文明进步做贡献的原则，坚持每周三的教研活动，并且丰富多彩。充分体现了“和而不同”，教学思路探讨，课件，作业，周测，月考及分析分工到人，根据学情，整合修改，大大减少了教师的备课查资料的时间消耗和负担。如今英语科组已经形成良好的资源循环和分享。加上本组教师在本校的特殊性，一位癌症患者，一位肺结核患者，多名待产老师。有时难免会有请假，本组老师经常任劳任怨代课。甚至会有一天6节课现象，有些老师在校医务室输液后继续上课，还有教师培优结束要走半个钟的夜路再做一个钟的公交才能到家。他们没人牢骚，次日依然笑容灿烂。有一年本市教研员去世，学生培训了许久的竞赛准备面临破灭，为圆学生参加竞赛的梦想，黄海老师率领高二备课组老师们凑钱为学生们报名参赛，结果喜人。同时英语教师还编写了高一级使用的《初高中衔接教材》，《新疆预科英语》，《趣味翻译》，《美剧杂谈》等校本教材和校本课程材料。三． 英语活动，有声有色一年一度12月第三周的英语活动周，涉及全校学生节本组教师，迄今六届。从策划，海报，活动设计，规则制定，奖项，人数，经费，每日口号到英语开放课，英语角的联系外教无不体现英语教师的辛苦和无悔。无偿评委，加班加点，带病坚持。一直被保留下来的活动有书法比赛，单词接龙，英语角和英文歌曲比赛。美年还有其他更新活动：英语电影配音，chorus speaking或看图即兴演讲等。学生兴致盎然，乐此不彼，倪永亮老师每年都为英语周设计每天的口号。四．科组成绩， 有目共睹 科组有着“导师工程”师带徒的传统，每年的青年教师汇报课，英语科组成绩优秀。各种学生竞赛成绩斐然。作为珠海市的英语教研基地，本校在课改和教改模式上实现了几个改变：1.教学目标上，实现从升学教育向终身教育的转变。2.教学观念上，从语言知识传授向语言与语言技能并重转变。3.教学模式与方法上，教师为主的传统模式向以学生为主的教学模式转变。4.课程评价上，从单一的知识性测试向关注学生综合语言运用能力的多样化评价方式的转变。5.在教学科研上，从教什么、学什么向怎样教、怎样学转变，充分重视学习方法和学习策略的研究。英语教研组教师继续在教学、科研、论文积极参与，提高自身专业素质，在珠海市教育系统发挥其领头羊的作用。物理课组：珠海市实验中学物理组是一支锐意进取，团结协作，务实创新，朝气蓬勃的团队，共有教师22人，其中高级教师7人，一级教师14人，二级教师1人（专职实验员）；教师业务能力强，年龄结构合理，本科学历达标率100%，硕士研究生学历6人，南粤优秀教师1人，省骨干教师1人；教师在省市教学比赛中多人多次取得优异成绩，辅导学生参加物理奥林匹克竞赛和科技创新大赛都多次获得省市一等奖，二等奖，三等奖。实验物理人一直本着“务实、创新、敬业、奉献”宗旨，在“以博学仁爱之是师育德能兼备之才”的办学理念的指引下，落实“以课堂为主战场，以教师为主导，学生为主体”的教学指导思想，向课堂40分钟要效率，积极探索并运用物理学科特色的探究性学习课堂教学模式，真正实现学生由“学会”到“会学”的转变。在年高考和市统考中都取得了良好的成绩。化学科组：作为实验中学优秀科组之一的化学科组，现有专业教师21名，专职实验员1人，其中高级教师9人，中级教师7人，初级教师6人。这里有特级教师2人，省级骨干教师3人，市级学科带头人3人，广东省国家级示范性高中评估专家、广东省普通高中教学水平评估专家2人。这是一支老中青搭配得当，积极向上、活力四射、具有创新精神的团队，是团结的一家人。作为珠海市实验中学校长的化学特级教师张六安在教育教学各方面为化学科组起着指导示范作用，特级教师闫振学治学严谨在教学研究中发挥了表率作用。科组长、备课组长熊光祥老师带领全组教师兢兢业业为学生服务，他从教30多年，教育教学成绩突出，教研成果丰富，近四年主编出版教学专著四部。备课组长王秋生老师多次获得全市化学优质课评比一等奖，是一位学生喜爱、教学成绩一流的好教师。备课组长宁辉意老师年富力强，是一位教学经验丰富、勤勤恳恳做学问的优秀教师。在化学科组建设过程中我们以增强科组凝聚力为核心，岗位职责明确，责任意思强烈；我们勤于业务学习，全面提升教师把握新课程标准、把握新教材的能力，提升综合应用教育教学理论的能力；我们以提高教学基本功为突破口，形成以教研组长为核心，以备课组长为责任人的教学研究群体。化学科组这些年先后参与完成了省立项课题《新课程高中化学有效教学及评价策略的研究》中7个子课题研究；2013年完成了熊光祥老师主持的市立项课题《高中学生应有的化学学科素养内涵与学科教学对策研究》，其中结题报告获得了市年度教研论文评比二等奖，主编出版了三套教辅书籍，长孙淑娟老师、王秋生等老师分别有论文发表在全国教育核心期刊《中学化教学参考》等杂志上。通过课题研究逐步使教育理论成为教师指导教学实践的“习惯”，提高了教学能力。化学科组在平时的教学活动中注重教学常规管理，重视教学过程的落实，强化对学生学习方法的指导，不断探索适应学生发展的课堂教学模式。如“中学化学情景导学式教学模式”就是教师多年探索和实践的教学方式的总结。这一教学模式提出的理论基础是“课堂教学最优化”，即在研究教学内容的基础上，把握学生的可接受能力，制定学生的知识和能力培养目标，课堂上在教师的引导下，激发学生的主观能动性，通过“创设情境—启发引导——自我实践——讨论深化——归纳总结”的教学过程，采用最优化的教学策略实现对学生知识、情感和能力的培养目标（“三维目标”）。化学科组每位教师都有着自己独特的教学方式和过硬的业务技能，教学成绩显著，在每学期的全市教学质量检测中学生成绩名列前茅，在各类化学竞赛中不断捷报频传。化学科组是一支充满活力、团结向上、互相友爱的集体，是一支能够不断创造奇迹的优秀团队。生物科组生物科组是一个团结协作、敬业爱生、锐意创新、专业水平高、高考竞赛成绩斐然、深受学生欢迎的教研团队。全组共有教学人员18人，其中有教学经验丰富的资深教师，也有刚刚走上教坛的新秀，包括高级教师3人，周树奇、陈慧、赖健文老师；中学一级教师8人，李久宏、杨梅、张博、陈柳辉、闫德千、何雪青、何俊星、谢衡辉老师；中学二级教师5人，刘惠娜、喻明君、郭子婵、周蕊莲、郑哲老师；刚参加工作的优秀毕业生1人，李超老师；生物专职实验员龚嘉敏老师。其中有8人获硕士学位。整个科组在教研主任周树奇、科组长赖健文的带领下，以新课程改革为核心，积极探索、大胆创新、勇于实践，初步形成了适合新课程要求的教育教学模式，具有鲜明的教育教学特色，并取得了累累硕果：如科组承担的省级课题《始祖鸟生物专题网站》获省二等奖；指导学生参加生物竞赛获国家级三等奖4人次，全国联赛一等奖4人次，省一等奖20人次，省二等奖30人次，多人获得省三等奖；指导学生参加科技创新大赛获省二等奖2人次，省三等奖3人次，市一等奖5人次，市二等奖3人次；在《中学生物教学》等杂志发表（或获省市奖）论文二十多篇；主编或参与主编教学参考书四部；主持教科研课题多项；设计的科技教育活动方案获得全国一等奖。本科组老师注重教学实践，本着在教学中研究，在研究中提高，争做学者型教师的理念，积极探索新课程改革下的教学教研，在教学过程中深得学生喜爱！政治科组珠海市实验中学政治科组长期以来，在教学上各抒己见、取长补短，生活上互相关心、和睦相处，在主管教学的副校长曾卫华、副校长戴永东、科组长王文光的带领下，俨然象一个充满生机活力的大家庭。在学校教学教研部门的领导下，严格按照教研制度执行各项规定，积极立足于课堂教学改革创新，在教学上取得了优异成绩，连续数年高考成绩列全市前三名（有3年是第二名）；期末高一高二全市统考，一般成绩都在前三名；科组老师教学能力强大，100%本科及以上学历，现有在职教师18人，其中高级教师8人，有南粤优秀教师、省级教学评估专家；科组老师的优质课获得过全省特等奖，录像课获得过全国一等奖，蔡祝财老师还受国家人教社邀请参加了“全国新教材示范课”授课活动，到桂林等地专程授课；最近几年均有教师论文发表或者获得省级、市级奖励；辅导学生撰写小论文，获得过国家级三等奖、省级一等奖；积极开展第二课堂，每学期均有黑板报、剪报展示，高一有校本课程开设（每学期有6节校本课程课），有辩论赛、讲座等活动的开展；有立项校本课题三个，市级课题一个；整个教研组教研气氛浓厚，教学资源共享；科组老师分工具体，合作愉快、有强大的团队精神；多次获得市级、校级优秀科组称号。曾卫华副校长负责的国家级《南国明珠-珠海》专题学习网站应用与研究课题已通过验收，王文光老师参与的国家级“十五”重点课题《新基础教育课程教材开发的研究与实验》子课题《新课程高中思想政治课教学评价研究》已经验收。在构建和谐社会的今天，政治思想工作的任务更为艰巨，政治科组承诺：我们一定会更加勤奋努力，为实验中学的腾飞和祖国的富强作出自己应尽的贡献！历史科组历史科组是一个团结奋进的团队，目前有高级教师8人，中级教师6人，硕士研究生学历6人。历史科组秉承求真务实的教学理念，认真研究教学，立足于课堂，在学校的教学工作中成绩突出，连续5年评为学校先进科组，历史科组多人次被评为学校和市里的先进教师。历史科组在高中三年的历史教学中，高一注重为学生打下坚实的基础，培养学生的历史意识和历史思维，引导学生学习历史的兴趣，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，增强学生的参与意识。高二年级注重对学生历史专业知识的深化巩固提高，进一步培养学生的历史观和分析问题解决问题的能力，使学生在原有的基础上有了更大的进步。高三年级通过全面引导，综合复习，使学生的历史思维，答题技巧 ，历史认识有更全面的提高，在增强丰富历史知识的同时，为学生步入高等学府打下良好的基础。通过多年的不懈努力，使学生形成了良好的人文素养和历史意识，在人生成长的过程中为学生增添丰富的认识。历史科组注重引导学生关注身边的历史，开展丰富的社会实践考察活动，把历史课堂教学与地方历史结合起来，丰富学生的阅历，增强学生热爱历史热爱家乡的情怀。同时在教学中，大家善于积累，认真研究，把丰富的历史教学凝聚成一篇篇丰富的历史论著，在理论与实践的结合中得到升华。实验中学是一个团结的大家庭，在这里我们勤奋工作，我们愿以我们的所思所感所想，引领学生，启发智慧，让我们一起在历史的天空中任由思想翱翔！地理课组地理科组是我校一支朝气蓬勃、极富战斗力的生力军，现有专任教师14名（董佳琳、卢生宇、周松林、刘杨、李国迎、林谷、夏礼财、刘兵、曾金文、韩志宏、张丽、彭小柏、梁海芳、王静瑶），其中35岁以下青年教师8名。全部为大学本科以上学历，其中双学士1名，硕士研究生1名，高级教师5名。科组教师具备先进的教学理念、扎实的教学基本功，勤于耕耘，开拓创新，脚踏实地，齐心协力，对每一项教学工作、每一个教学环节的优化孜孜以求。科组建设注重骨干教师及青年教师的培养，注重总体水平的提升以及科组成员的协作精神培养，教研活动丰富多彩，科研氛围浓厚。艺术科组：珠海市实验中学艺术教研组由音乐、美术两个学科组成，是一支中青结合而又充满活力和朝气的教师队伍，活跃在艺术教育的舞台上，用充满激情的音符和画笔谱写着艺术的篇章。现共有8位教师，全部本科以上文凭，研究生1人。其中学校中层领导1人、广东省高中教学水平评估专家库成员1人、省级骨干教师1人、广东省高中美术新课程高级研修班成员1人；获得高级职称教师2人、中一级职称教师3人、中教二级教师2人、新毕业教师1人、现任科组长周超老师，组员有尹湘江、王明瑞、薛小勇、蔡倩倩、牛金翠、赵治钧、卢小佩等老师。科组教师专业丰富，教学结构较好：有声乐、管乐、器乐、中国画、版画、书法、电脑美术设计等；艺术科组负责全校的艺术教学和学生各类艺术比赛与校园文化宣传、艺术活动。艺术科组老师有很强的专业水平和教学实力，在教学、生活中始终秉承学校 “以博学仁爱之师育德能兼备之才”的办学理念，在艺术教学、艺术活动及校园文化建设方面都有突出表现和良好成绩：2014年下学期开始，科组实施模块教学形式，全组成员以课堂教学为主阵地，认真学习和贯彻新课改精神，以新课改为契机，在新教育理念的指引下，积极探索与实践，发扬艺术教学以情感与体验为特色的教学模式，使课堂教学营造出自主、交流、探索和创新的学习氛围，充分体现了知识学习、思维锻炼与情感培养相结合的教学特色；开展了丰富多彩的第二课堂，如合唱团、管乐团、舞蹈队、美术兴趣小组等，辅导学生参加各级艺术竞赛，有多人次获国家、省市一、二、三等奖，硕果累累；在艺术高考方面，注重发现、挖掘、培养有艺术才能的学生参加艺术课程培训，艺术类高考升学人数逐年递增，为高等院校输送了大批专业人才。在这个团结奋进的集体里，有一句永恒的誓言：爱是生命的源泉，爱是燃烧的火种；有爱才有付出，有爱才有收获。体育课组：珠海市实验中学自建校以来，就一直特别重视师资的培养与引进，通过从著名体育院校招聘和全国各地引进骨干教师两种途径，组建了一支搭配合理、队伍齐整的体育教师力量。在体育与健康科组，现有在编教师十名，搭配较为合理，其中有经验丰富、老骥伏枥的高级教师一名；有踏实肯干、吃苦耐劳的中年教师8名；有活力十足、干劲冲天的应届毕业生一名。科组老师专业涉及到篮、排、足三大球，羽、乒、网三小球，完全能满足中学体育课的教学与日常训练等。工作中，大家协作一致，互帮互助，是一个务实高效、爱岗敬业的坚实团队。科组理念：体育与健康科组全体教师积极响应国家新课程标准的号召，坚持以“健康第一”为指导思想，秉承学校对学生全程负责、全员参与、促进学生全面发展“三全“教育理念和构建以生为本的导学、探究、交流、反思的新课堂教学理念，适时运用启发式学习、探究性学习、合作性学习等，营造一种和乐、互动的教学形式，给孩子一些权利，让他自己去选择 ；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决！充分做到因材施教，量体裁衣；激活课堂，发展个性。在课堂上教师自觉做好学生学习与锻炼的引路人，充分发挥学生的主体地位，力争把学生培养成品德高尚、基础扎实、思维活跃、有创新品质的可持续发展人才。教学的组织上，我们根据不同模块的特点，根据不同层次的学生群体，设计不同的教学思路，确立不同的学习目标，不断更新教学组织方法、教学手段。使学生在张扬个性，体现课堂主体的同时，又能掌握基本的运动技能。工作内容：体育科组要重点做好如下几项工作：1、各项教学常规工作；2、两操一课一升旗；3、国家学生体质健康测试及上报。4、各级公开课。5、高一年级的广播体操的汇报表演。6、体育艺术节暨学校田径运动会。7、校内学生竞赛。8、市级学生竞赛。9、省少数民族传统体育运动会。10、教职工各类运动竞赛。11、大课间。12、各个项目训练队的训练及组队参赛。13、体育场馆器材的检查与报修。14、各类相关科研工作。工作展望：在学校领导的关心与支持下，在科组全体成员的共同努力下，相信实验中学的体育工作一定会欣欣向荣、蒸蒸日上！信息技术科组信息技术科组成立于2004年，为了更好地配合学校的信息化发展，为全校师生服务，信息技术科组分为信息技术教研组和电教设备维护中心。信息技术教研组简介信息技术教研组是一个年轻且又充满活力的团队。团队现有教师6名，平均年龄33岁；其中校级领导1人、学校中层领导1人、省级骨干教师2人、省级教材编委1人、市政府采购专家库成员1人；获得中学高级教师职称者2人、中学一级教师职称者3人、中学二级教师职称者1人。科组成员秉承着“服务、守时、团队、创新、诚信和感恩”的工作理念，奉行着“主动做事，做好事”的工作原则，追求着“致求完美、乐在其中”的目标。科组成员除了负责日常教学工作之外，同时还肩负着一定的教辅工作。积极参与各种教研活动，并曾多次获得国家、省、市级各项优秀荣誉。科组知人善用、各尽其能，分别在信息学奥赛辅导、校园网络管理、软件开发、摄影摄像等方面各有所长。此外，科组还积极配合学校全力开展全校教师信息化教育技术应用与培训工作，努力推进信息化教育教学的发展。未来的信息技术教研组将在学校领导的大力支持下，以更新教育观念为前提，以发展提高师资整体素质为核心，以夯实优化课堂教学为重点，以培养学生信息素养、创新精神和实践能力为归依，立足本职，努力工作，积极进取，在理念创新，教育教学实践，课题研究以及学生竞赛等方面取得更为突出的成绩。电教设备维护中心简介电教设备维护中心成立于2014年，隶属于信息技术科组，是信息科组管理全校电教设备工作的一支队伍。本中心由以梁志锋老师为总负责的3名工作人员组成，每位成员专业知识扎实、动手能力强、任务覆盖面广，工作深入到校内每一间教室。筑信息技术之先路，维电化教育之一体化。工作重心主要包括以下几个方面：一、学校中心机房、校园网络维护：维护保养硬件设备，并做好维护记录；出现问题及时解决，发现故障及时排除，确保整个网络顺畅。二、教师办公电脑、打印机维护：定期做好教师办公电脑系统升级维护工作；教师电脑、打印机因软件或者硬件出现故障时及时检查、维修。三、多媒体教室设备维护：定期对各个教室中的多媒体设备进行检查维护，使每个多媒体教室设备正常运行；班级教室内电教设备出现问题时立即检查维修，确保日常教学工作顺利进行。四、大礼堂、各功能室、广播室：配合学校各处室做好各种大型活动的音响、灯光等辅助工作，为活动顺利进行提供保障；确保每个功能室电教设备正常运行，按照学校规定进行铃声设置、考试时的听力或通知播放等工作。五、网络教室、语音教室维护：定期对机房进行检查维修，出现软硬件问题时安排维修，或者联系相关公司进行保修，确保教学工作正常进行。
有三种途径：
1、参加成人高考
成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
2、参加单招高考
由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。
3、以社会青年身份参加普通高考
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
成人高考毕业待遇：
1、就业：同普通高校同类毕业生具有相同待遇。许多单位招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
2、工资待遇：我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
3、人事改革：许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，专科生即使完全可以胜任工作，却由于学历问题没有竞选资格，普通高等教育专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
4、职称评定：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会失去许多当主管领导的机会，而没有本科，又会失去评高级职称的机会。
5、考研：有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。
6、考执业证书：许多国家职业资格证都要求大专以上学历，如在律师、兽医、药剂师和电气师等考试的报名条件要求必须是相关专业大专以上学历。
参考资料来源：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试
参考资料来源：百度百科-单招考试
我们都知道深圳自考并不是广东所有学校都可以报名，而汕头大学作为广东省的211高校也是非常出名的，这所学校能不能报名自考呢？有哪些专业可以报名呢？汕头大学自考招生专业都有哪些？汕头大学自考专业有：行政管理、工商管理、汉语言文学、土木工程、会计学、市场营销、视觉传播设计与制作、环境设计等。1、汕头大学自考专科招生专业应用日语、文秘（商务秘书/管理）、学前教育、环境艺术设计、会计（农村财会与审计）、视觉传播设计与制作等。2、汕头大学自考本科招生专业视觉传达设计、秘书学、人力资源管理、环境设计、会计学（财务会计与审计）等。可以看到，汕头大学所开设的专业并不是特别的多，其中自考方面视觉传达设计是比较热门的专业，考生可报小自考，可免考近一半的统考科目，考试机会较多，难度也相对更简单了，可更快速考完拿到毕业证书。汕头大学自考报名汕头大学自考报名分为两个层次：专科段和本科段，报名汕头大学自考不限制性别、年龄、学历、户籍等限制，只要是中国公民即可报名。自考有四种学习形式：业余制、网络班、自考全日制、完全自学，考生可自由选择学习形式。汕头大学自考专科段只要考生通过所有课程的考试即可申请毕业。自考本科段需要考生通过所有课程的考试，并完成毕业论文且通过答辩，且需要具有国家承认的专科及以上学历才可申请毕业。而且汕头大学自考本科是可以申请学位证的，考生只要在毕业前通过学位英语考核，且课程平均分达到申请学位证的要求即可。以上是关于“汕头大学自考招生专业都有哪些”的相关介绍，如果想要了解更加具体的问题，或想知道自己适合什么专业，可以和小咩私信咨询。广东省自学考试招生院校及专业一览表自学考试主要是以省为主的，所以不同省份的自学考试招生院校及专业也不一样，所以本文为各位考生介绍：广东省自学考试招生院校及专业一览，大家可进行参考选择。自学考试招生院校：暨南大学、深圳大学、华南师范大学、华南理工大学、华南农业大学、广东外语外贸大学、广东工业大学、南方医科大学、广东财经大学、汕头大学、惠州学院、广东技术师范大学等。自学考试招生专业：视觉传达设计、汉语言文学、新闻学、广告学、会计、人力资源管理、行政管理、金融学、教育管理、学前教育、计算机科学与技术、电子商务、工商管理等。最后：学习需要过程，拿学历也不是一蹴而就的事情，只要我们克服自身的惰性，提前准备，尽早报名，坚持下去，梦想的彼岸总会到达。很多人心存侥幸，不断降低对自己的要求是考生最大的弊病。下班看电视、刷抖音、打游戏的时候精神抖擞。想到考试时，却总是拿平时工作太累当做借口，心情好的时候就翻翻，不好的时候就丢到一边，不愿意花心思研读，总觉得自己什么都会，不愿意下笔，到真正考试时面对试卷，这也没把握，那也拿不准，那么考试结果自然可想而知。世上没有不劳而获的成功，只有你付出了实际行动，才会得到想要的收获。而在学历提升中，即便你下定决心去拿证，真正用上的可能也不过80%，而这80%也只够你到80分而已，努力了结果可能都不尽如人意，更何况不努力呢？自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教育学毕业论文答辩自述
接地气的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？以下是我帮大家整理的教育学毕业论文答辩自述，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是20XX学前的xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。
下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢？因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。培养幼儿的好奇心，探究欲。激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。
具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，幼儿园方面，幼儿园教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏操作中培养起对数学的学习兴趣。2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。3是幼儿教师通过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。
通过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。但是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。
谢谢！
尊敬的答辩委员会主席、各位委员、各位老师、各位同学，上午好：
我提交的论文题目是《××》对题目的解读有两层含义：基于学生认知的视角;基于教师教的视角
论文的总体框架包括了五个部分
之所以选择该题目进行研究，主要是基于以下的考虑：
1、调查研究与教学实践表明：学生感到物理学习比较困难是不争的事实;而大量的研究结论对高中物理学习困难的归因分析并不到位，对学生的认知发展的认识评价也显得并不中肯。只有少数研究从认知的视角展开探讨，提供了深入研究的视角。
2、教学实践中，多样化的教学策略选择，既要遵循物理学科自身的独有规律，也要尊重学生现实的认知发展水平、兼顾学生潜在的认知发展可能
1、现实和理论上的困惑促使我们进行思考：学生的物理学习到底在哪些环节？陷入了怎样的困顿？我们着重考察了两个方面，尝试从这样两个视角进行解读
2、并最终明确了本研究的方向：
文章基于对认知理论的梳理，结合实践研究，粗浅地将高中学生物理学习的认知过程划分为五个阶段：为什么要划分阶段？划分阶段是为了研究的方便，也有着切实的理论渊源;为什么是5个阶段？基于物理学科的特点，我们认为5个阶段可以比较好的分析学生的物理认知过程。
并基于这五个阶段，着重研究了在教学过程中，如何把握高中生物理学习的认知过程特点;并依据对高中学生认知过程的把握，对高中物理教学策略的选择，进行了理论和实践两个层面的探讨。
研究通过文献梳理，对现有的研究情况进行归纳概述，分析了目前高中学生认知过程的理论基础及教学策略的内涵。通过问卷调查、学习材料元分析等多种形式，为研究收集到了较为可靠的第一手材料，为研究的深入提供了必要的保障。
本研究的核心部分着重分析了高中物理概念教学、物理实验教学的实施中，高中学生物理学习的认知过程的阶段性特点，并进行了教学策略选择的相关研究。
时间关系，下面就以“高中物理实验教学中的认知过程把握与教学策略选择”的研究为重点向委员会作出汇报
综观物理实验所承载的对物理学科问题的研究，我们发现，基于物理实验的物理问题的研究过程一般主要由：
1、观察和感知研究对象的外显特征
2、体察和感悟构成实验现象的基本要素
3、策划和构建探究规律的实验方案
4、实验现象观察及数据的采集
5、完成实验意义建构
等等5个环节构成，对每个认知阶段基于学科的角度进行的深入的探讨(实验认知1张)比如在“物理实验表象化阶段”，着重对“属性为验证性的、属性为探究性的、基于假设或猜想的”三种属性的实验的认知过程进行了认知要素分析并以对高中学生的物理实验认知过程的把握实现高中物理实验教学策略的选择(实验策略1张)
比如“物理实验雏形化阶段的教学策略”，通过辨析学科原理和实验原理的异同，着重研究了引领策略和规划策略两个方面的策略考量
通过研究，我们认为：研究结论：(创新点1张)1、高中物理认知过程五阶段的提法源于对理论的梳理，并对实践中的经验进行了整合，是一次大胆的尝试;对高中生认知过程可以从这样五个阶段进行把握
2、高中物理教学策略可以基于高中学生物理认知的阶段性特征体现出应有的层次结构
不足之处也很明显，由于受到个人理论水平和教学经历的局限，研究视角显得狭窄，研究对问题分析得不够透彻，而且还有很多问题没有分析总结出来。
各位评委老师，同学们：
上午好！我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》，我的指导老师是曹国安讲师。我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革xin运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类。苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的'最直接的文本基础。此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程，对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解，也积累了一定的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来，我的论文分为以下五个部分：
第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。苏轼寓惠散文取材广泛，内容丰富，蕴意深邃，感情真挚，充满理趣。或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。具体表现为：“文理自然，姿态横生，闲适旷达，浑然天成;情如泉涌，随物赋形;辞达;命题立意，新颖深刻，高远幽邃;沉稳渐熟，平淡简朴。”五方面的内容。
第四部分则简明地阐述了苏轼寓惠散文具有三方面的文化价值，包括：苏轼寓惠散文是后人研究苏轼寓惠经历的重要历史文献;苏轼寓惠散文是他晚年文艺思想、审美情趣发生转变的佐证;苏轼寓惠散文是苏轼所有散文的重要组成部分。
第五部分主要是毕业论文结束语。
虽然目前学术界在苏轼散文研究领域取得了较大的进展，近20年来，出版和发表了数量可观的散文研究的著作和论文，但在苏轼寓惠散文研究方面的论文还很少，除了零散的一些论文外，在这个方面几乎是个未开垦的处女地。因此进行苏轼寓惠散文研究具有现实的学术价值。虽然我的论文是《再论苏轼寓惠散文》，但与前人所写的《试论苏轼寓惠散文》相比，具有创新之处，就是我在阐述了苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色的基础上，更进一步指出了苏轼寓惠散文所具有的文化价值来。
在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结样本。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师曹国安老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。其中，我的论文题目就是在曹老师的提议下而最终拟定的。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！
上就是我的毕业论文答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！
一般的流程都是想考专科，之后再报考本科的哦学历考试有三种 自考、成考及网络考所有的报考学校及专业可以咨询当地的教育局或者培训报名机构，一般这两个都是代理的自考 是学历考试中最难的，通过率最低的一个，这个一般是依你报考的专业来考课程的最少是十二门来的。但文凭含金量是相当的高成考 成考中有脱产、业余和函授三种，专科都是考三门，语文、数学和英语。但可能要依你报考的学校，会有指定的考点，如果是外省一般都要去当地参加入学考试。脱产是指通过成人高考录取后在学校全日制学习的，所以文凭含金量是仅次于自考的,一般是两年毕业。业余和函授相比之下我们听的比较的多，文凭含金量一般，毕业时间一般是年网络考 现在的网络太普遍化了，所以文凭含金量是比较的低，但比较好的一点是不管报考哪里的学校都是在你本地报名点参加入学考试！比较的省事以上供参考，希望能帮到你！
公历：2013年4月8日（星期一）18点农历：癸巳年二月廿八日酉时春节：2月10日节前：壬辰年节后：癸巳年八字：癸巳乙卯甲辰癸酉五行：水火木木木土水金方位：北南东东东中北西亏缺：什么都不缺生肖：蛇 张琳茜琳 茜- 五行：火木木琳从生辰八字上看，名字中需有木相助，琳字的五行属性为木。茜从生辰八字上看，名字中需有木相助，茜字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，茜的部首为艹。字义琳表示美玉、琳华、琳与；茜表示茂盛、鲜明、鲜艳，意义优美。音律张、琳、茜的读音是zhāng、lín、qiàn，声调为阴平、阳平、去声，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；琳为左右结构，姓名学笔画13画；茜为上下结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-13-12，五格大吉。意蕴名字可以趣解为：“美玉 • 鲜艳”。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张欣萌欣 萌- 五行：火木木欣从生辰八字上看，名字中需有木相助，欣字的五行属性为木。萌从生辰八字上看，名字中需有木相助，萌字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，萌的部首为艹。字义欣表示快乐、喜悦、欣庆；萌表示发芽、萌芽、萌动，意义优美。音律张、欣、萌的读音是zhāng、xīn、méng，声调为阴平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；欣为左右结构，姓名学笔画8画；萌为上下结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-8-14，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“喜悦 • 发芽”。成语欢欣鼓舞 见微知萌扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张梦香梦 香- 五行：火木水梦宝宝出生地为河南，可引申出东京梦华，北方水城-开封，从中选梦字。从生辰八字上看，名字中需有木相助，梦字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有木部首为吉，梦的部首为木。香香系女子名常用字。能较好的与起名用字梦搭配。字义梦表示梦想、梦幻、梦绕情牵；香表示美好、香风、香甜，意义优美。音律张、梦、香的读音是zhāng、mèng、xiāng，声调为阴平、去声、阴平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；梦为上下结构，姓名学笔画14画；香为上下结构，姓名学笔画9画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-14-9，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“梅香入梦竹影横窗”。成语梦寐以求 书香世家扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张美茹美 茹- 五行：火水木美宝宝出生地为河南，可引申出文化之都，秀美安阳-安阳，从中选美字。茹从生辰八字上看，名字中需有木相助，茹字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，茹的部首为艹。字义美表示漂亮、美好、美誉；茹表示包含、茹古涵今，意义优美。音律张、美、茹的读音是zhāng、měi、rú，声调为阴平、上声、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；美为上下结构，姓名学笔画9画；茹为上下结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-9-12，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“美如冠玉 • 茹古涵今”。成语完美无疵 茹古涵今扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张春怡春 怡- 五行：火木土春宝宝出生在春季，从中选春字。宝宝出生在二月，可引申出仲春，从中选春字。从生辰八字上看，名字中需有木相助，春字的五行属性为木。怡从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有忄部首为吉，怡的部首为忄。字义春表示春播、春茶、春景；怡表示和悦、怡怿、怡心，意义优美。音律张、春、怡的读音是zhāng、chūn、yí，声调为阴平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；春为上下结构，姓名学笔画9画；怡为左右结构，姓名学笔画9画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-9-9，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“四面青山明眼耳十分春色怡心胸”。成语阳春白雪 怡颜悦色扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张莉妍莉 妍- 五行：火木水莉从生辰八字上看，名字中需有木相助，莉字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，莉的部首为艹。妍妍系女子名常用字。能较好的与起名用字莉搭配。字义莉表示花、茉莉、茉莉花；妍表示美丽、巧慧、美好，意义优美。音律张、莉、妍的读音是zhāng、lì、yán，声调为阴平、去声、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；莉为上下结构，姓名学笔画13画；妍为左右结构，姓名学笔画7画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-13-7，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“茉莉 • 姣妍”。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张楚珊楚 珊- 五行：火木金楚宝宝出生地为河南，可引申出豫风楚韵，从中选楚字。从生辰八字上看，名字中需有木相助，楚字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有木部首为吉，楚的部首为木。珊珊系女子名常用字。能较好的与起名用字楚搭配。字义楚表示华丽、楚天、楚丽；珊表示珍奇、珊珊、珊瑚，意义优美。音律张、楚、珊的读音是zhāng、chǔ、shān，声调为阴平、上声、阴平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；楚为上下结构，姓名学笔画13画；珊为左右结构，姓名学笔画10画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-13-10，五格大吉。意蕴名字可以趣解为：“华丽 • 珍奇”。成语楚璧隋珍 珊瑚在网扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张舒萍舒 萍- 五行：火金木舒此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。萍从生辰八字上看，名字中需有木相助，萍字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，萍的部首为艹。字义舒表示广阔、伸展、抒发；萍表示青萍、紫萍、草本植物，意义优美。音律张、舒、萍的读音是zhāng、shū、píng，声调为阴平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；舒为左右结构，姓名学笔画12画；萍为上下结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-12-14，五格大吉。意蕴名字可以趣解为：“宽舒 • 紫萍”。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张海菡海 菡- 五行：火水木海海系女子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。菡从生辰八字上看，名字中需有木相助，菡字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，菡的部首为艹。字义海表示海拔、海水、海量；菡表示荷花、菡萏，意义优美。音律张、海、菡的读音是zhāng、hǎi、hàn，声调为阴平、上声、去声，音律较好。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；海为左右结构，姓名学笔画11画；菡为上下结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-11-14，五格大吉。意蕴名字可以趣解为：“海军 • 菡萏”。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析 张希莹希 莹- 五行：火水木希此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。莹从生辰八字上看，名字中需有木相助，莹字的五行属性为木。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有艹部首为吉，莹的部首为艹。字义希表示仰慕、希望、希贤；莹表示宝石、光采、光洁，意义优美。音律张、希、莹的读音是zhāng、xī、yíng，声调为阴平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。字型张为左右结构，姓名学笔画11画；希为上下结构，姓名学笔画7画；莹为上下结构，姓名学笔画15画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为11-7-15，五格俱佳。意蕴名字可以趣解为：“仰慕 • 珠光”。成语希世之宝 八面莹澈扩展了名字的意境。查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
李宛儿,李温雅,李书远
考号 姓 名 性别 年级 学校 成绩 指导教师 获奖等级 32 龙柯汗 男 六年级 实验小学 120 谢冬泉 一等奖 199 何 干 男 六年级 胜西小学 120 余文太 一等奖 720 周子健 男 六年级 泡桐树小学 120 一等奖 124 周思源 男 六年级 中育实验 110 高 红 一等奖 128 刘澦颢 男 六年级 中育实验 110 畅映辉 一等奖 141 何致远 男 六年级 中育实验 110 刘 丹 一等奖 200 岳 亮 男 六年级 胜西小学 110 余文太 一等奖 224 郭睿洵 男 五年级 胜西小学 110 陈咏梅 一等奖 541 肖栩捷 男 六年级 实验小学战旗分校 110 一等奖 555 杨雨樵 男 六年级 实验小学战旗分校 110 一等奖 601 卢道怀 男 五年级 少城小学 110 唐 洁 一等奖 650 郭英杰 男 六年级 新华路小学 110 胡 萍 一等奖 710 王梓钰 男 六年级 泡桐树小学 110 一等奖 727 仇嘉泽 男 五年级 泡桐树小学 110 一等奖 827 肖恬煦 女 六年级 实验小学青华分校 110 李 鹏 一等奖 831 杨嘉文 男 六年级 实验小学青华分校 110 李 鹏 一等奖 939 黄琳玥 女 六年级 成外附小 110 一等奖 1004 储小满 女 五年级 成外附小 110 一等奖 1066 黄韵茹 少年宫培训中心 110 一等奖 11 李炊健 男 六年级 实验小学 100 任 萍 一等奖 19 廖楚菲 女 六年级 实验小学 100 任 萍 一等奖 25 江子帆 男 六年级 实验小学 100 谢冬泉 一等奖 54 张婧怡 女 六年级 实验小学 100 李瑞华 一等奖 69 程 肯 男 六年级 实验小学 100 李瑞华 一等奖 121 黄 尧 女 六年级 中育实验 100 高 红 一等奖 173 沈琦雨 男 六年级 胜西小学 100 曾凌伟 一等奖 247 崔家瑞 男 六年级 胜西小学 100 唐治宁 一等奖 248 冯士垚 男 六年级 胜西小学 100 余文太 一等奖 267 刘奕涵 男 六年级 草堂小学 100 阎华君 一等奖 274 杨皓升 男 六年级 草堂小学 100 阎华君 一等奖 275 甘一谦 男 六年级 草堂小学 100 阎华君 一等奖 312 周志远 男 六年级 东城根街小学 100 钟万荣 一等奖 357 彭 玺 男 六年级 升平街小学 100 蔡景祯 一等奖 358 张 意 男 六年级 升平街小学 100 蔡景祯 一等奖 360 王子沁 男 六年级 升平街小学 100 叶红缨 一等奖 421 陈思好 女 六年级 成飞小学 100 朱 蓉 一等奖 423 刘翰卿 男 六年级 成飞小学 100 朱 蓉 一等奖 435 张嗣佳 男 六年级 成飞小学 100 姜代琼 一等奖 532 罗慧容 女 六年级 实验小学战旗分校 100 一等奖 533 曾艾佳 女 六年级 实验小学战旗分校 100 一等奖 539 黄志鹏 男 六年级 实验小学战旗分校 100 一等奖 564 白根铭 男 六年级 少城小学 100 冷 培 一等奖 591 倪嘉欣 女 六年级 少城小学 100 夏文蓉 一等奖 624 李沛璟 女 六年级 清江学校 100 李 玲 一等奖 646 江昊懋 男 六年级 新华路小学 100 胡 萍 一等奖 708 罗雅方 女 六年级 泡桐树小学 100 一等奖 712 李阳昊 男 六年级 泡桐树小学 100 一等奖 721 雷鸿宇 女 六年级 泡桐树小学 100 一等奖 740 马鸿浩 男 六年级 泡桐树小学 100 一等奖 782 周 洲 男 六年级 泡桐树小学 100 一等奖 826 余金珅 男 六年级 实验小学青华分校 100 李 鹏 一等奖 832 杨安琪 女 六年级 实验小学青华分校 100 李 鹏 一等奖 910 孙德兴 男 六年级 成外附小 100 一等奖 941 曾 予 男 六年级 成外附小 100 一等奖 981 黄豪乐 男 六年级 成外附小 100 一等奖 1059 母卓尔 少年宫培训中心 100 一等奖 1060 徐 正 少年宫培训中心 100 一等奖 15 徐寒璐 女 六年级 实验小学 90 任 萍 二等奖 56 吴柳桦 女 六年级 实验小学 90 李瑞华 二等奖 59 唐诗雨 女 六年级 实验小学 90 李瑞华 二等奖 61 高圣翔 男 六年级 实验小学 90 李瑞华 二等奖 76 董志浩 男 六年级 实验小学 90 李瑞华 二等奖 112 路泽瑞 男 六年级 红光小学 90 谭 娟 二等奖 122 王昊明 男 六年级 中育实验 90 高 红 二等奖 125 张宇含 男 六年级 中育实验 90 高 红 二等奖 127 李勖珂 男 六年级 中育实验 90 畅映辉 二等奖 135 丁雪菲 女 六年级 中育实验 90 高 红 二等奖 183 陈学嫄 女 六年级 胜西小学 90 曾凌伟 二等奖 186 雷孟恺 男 六年级 胜西小学 90 曾凌伟 二等奖 202 黄亭颖 女 六年级 胜西小学 90 曾凌伟 二等奖 218 练籽希 男 六年级 胜西小学 90 余文太 二等奖 223 贺子行 男 五年级 胜西小学 90 陈咏梅 二等奖 263 刘珂辰 男 六年级 草堂小学 90 阎华君 二等奖 276 刘怡钒 男 六年级 草堂小学 90 阎华君 二等奖 313 刘 凯 男 六年级 东城根街小学 90 钟万荣 二等奖 341 张世强 男 六年级 浣花小学 90 郑 茂 二等奖 355 何可可 女 六年级 升平街小学 90 蔡景祯 二等奖 422 李嘉锡 女 六年级 成飞小学 90 朱 蓉 二等奖 518 李家宏 男 五年级 实验小学战旗分校 90 二等奖 551 李欣乐 男 六年级 实验小学战旗分校 90 二等奖 563 王一雄 男 六年级 少城小学 90 冷 培 二等奖 580 舒培根 男 六年级 少城小学 90 夏文蓉 二等奖 582 孙文颖 女 六年级 少城小学 90 夏文蓉 二等奖 585 陈 璇 女 六年级 少城小学 90 夏文蓉 二等奖 630 曹孟智 男 六年级 西马棚街小学 90 陈文杰 二等奖 648 唐佳玮 女 六年级 新华路小学 90 胡 萍 二等奖 653 刁艺昕 女 六年级 新华路小学 90 胡 萍 二等奖 709 夏天禹 男 六年级 泡桐树小学 90 二等奖 714 刘步云 男 六年级 泡桐树小学 90 二等奖 719 李相麟 男 六年级 泡桐树小学 90 二等奖 741 何佳馨 女 六年级 泡桐树小学 90 二等奖 746 何应强 男 六年级 泡桐树小学 90 二等奖 784 罗子轩 男 五年级 泡桐树小学 90 二等奖 825 黄 晓 男 六年级 实验小学青华分校 90 李 鹏 二等奖 830 李 童 男 六年级 实验小学青华分校 90 李 鹏 二等奖 833 陈 晨 女 六年级 实验小学青华分校 90 李 鹏 二等奖 891 文聿峰 男 五年级 博达培训学校 90 廖桂莲 二等奖 947 廖嘉鑫 男 六年级 成外附小 90 二等奖 952 张浩坤 男 六年级 成外附小 90 二等奖 959 唐咏家 男 六年级 成外附小 90 二等奖 962 黄一峰 男 六年级 成外附小 90 二等奖 969 刘忠南 男 六年级 成外附小 90 二等奖 982 于诗麒 女 六年级 成外附小 90 二等奖 983 胡文龙 男 六年级 成外附小 90 二等奖 1003 王驰景 男 五年级 成外附小 90 二等奖 1062 袁稚泞 少年宫培训中心 90 二等奖 1067 杜雨航 少年宫培训中心 90 二等奖 1079 陈昭阳 少年宫培训中心 90 二等奖 1117 阳 光 少年宫培训中心 90 汪海鹰 二等奖 1124 徐琬乔 泡桐树小学 90 周 英 二等奖 3 陈立人 男 六年级 实验小学 80 赵 晓 三等奖 18 王 娜 女 六年级 实验小学 80 任 萍 三等奖 38 钟智超 男 六年级 实验小学 80 谢冬泉 三等奖 42 朱熹文 男 六年级 实验小学 80 李瑞华 三等奖 46 林昱帆 男 六年级 实验小学 80 李瑞华 三等奖 47 何 川 男 六年级 实验小学 80 李瑞华 三等奖 57 吴 悠 女 六年级 实验小学 80 李瑞华 三等奖 58 冯昱鹏 男 六年级 实验小学 80 李瑞华 三等奖 80 潘泽萱 男 五年级 实验小学 80 魏 理 三等奖 101 钟才杰 男 六年级 红光小学 80 杨碧华 三等奖 103 鲁 龑 男 六年级 红光小学 80 谭 娟 三等奖 104 曹 刘 男 六年级 红光小学 80 杨碧华 三等奖 116 吴雨璐 女 六年级 红光小学 80 谭 娟 三等奖 132 吴 起 男 六年级 中育实验 80 高 红 三等奖 136 黄靖雅 女 六年级 中育实验 80 高 红 三等奖 144 李俊逸 男 六年级 中育实验 80 刘 丹 三等奖 175 周 誉 女 六年级 胜西小学 80 曾凌伟 三等奖 217 李怡霏 女 六年级 胜西小学 80 曾凌伟 三等奖 277 杨若蒙 男 六年级 草堂小学 80 阎华君 三等奖 310 邓魏东 男 六年级 东城根街小学 80 钟万荣 三等奖 314 朱昱佳 女 六年级 东城根街小学 80 钟万荣 三等奖 319 杜宛莎 女 六年级 东城根街小学 80 钟万荣 三等奖 339 李 真 男 五年级 浣花小学 80 郑 红 三等奖 356 王志宇 男 六年级 升平街小学 80 蔡景祯 三等奖 359 陈义天 男 六年级 升平街小学 80 蔡景祯 三等奖 361 邹琦玥 女 六年级 升平街小学 80 叶红缨 三等奖 363 马琬玥 女 六年级 升平街小学 80 蔡景祯 三等奖 364 黎 松 男 六年级 升平街小学 80 蔡景祯 三等奖 369 彭明峰 男 六年级 升平街小学 80 蔡景祯 三等奖 415 叶惠敏 女 六年级 成飞小学 80 朱 蓉 三等奖 417 谭意凡 女 六年级 成飞小学 80 朱 蓉 三等奖 432 陈 婧 女 六年级 成飞小学 80 姜代琼 三等奖 433 唐雨虹 女 六年级 成飞小学 80 姜代琼 三等奖 439 张志鹏 男 六年级 成飞小学 80 姜代琼 三等奖 448 黎明昊 男 五年级 成飞小学 80 周自华 三等奖 534 方若愚 女 六年级 实验小学战旗分校 80 三等奖 552 赵唯玮 女 六年级 实验小学战旗分校 80 三等奖 553 何佳美 女 六年级 实验小学战旗分校 80 三等奖 556 唐 韬 男 六年级 实验小学战旗分校 80 三等奖 576 陈凌顶 男 六年级 少城小学 80 夏文蓉 三等奖 590 陈 璐 女 六年级 少城小学 80 夏文蓉 三等奖 599 熊 懿 女 五年级 少城小学 80 唐 洁 三等奖 600 周兆筱 男 五年级 少城小学 80 唐 洁 三等奖 633 张政山 男 六年级 西马棚街小学 80 陈文杰 三等奖 634 滕云飞 男 六年级 西马棚街小学 80 陈文杰 三等奖 649 陈斐然 女 六年级 新华路小学 80 胡 萍 三等奖 663 贺 瑞 男 六年级 文翁实验学校 80 朱海燕 三等奖 685 周芸竹 女 六年级 实验小学花园分校 80 赵 刚 三等奖 686 许 植 男 六年级 实验小学花园分校 80 赵 刚 三等奖 731 李昕冉 女 六年级 泡桐树小学 80 三等奖 737 徐泽宇 女 六年级 泡桐树小学 80 三等奖 754 刘心怡 女 六年级 泡桐树小学 80 三等奖 794 白奕乐 泡桐树小学 80 三等奖 823 范玥珂 女 六年级 实验小学青华分校 80 李 鹏 三等奖 838 杨雨晨 女 六年级 实验小学青华分校 80 李 鹏 三等奖 849 李孟洲 男 六年级 实验小学青华分校 80 李 鹏 三等奖 920 李杨生 男 六年级 成外附小 80 三等奖 935 邓祥多 男 六年级 成外附小 80 三等奖 936 关浩然 男 六年级 成外附小 80 三等奖 937 杨仁浩 男 六年级 成外附小 80 三等奖 943 彭 搏 男 六年级 成外附小 80 三等奖 948 杨一峰 男 六年级 成外附小 80 三等奖 973 黄泉清 男 六年级 成外附小 80 三等奖 977 谢智臣 男 六年级 成外附小 80 三等奖 980 邹文端 男 六年级 成外附小 80 三等奖 986 高志颖 男 六年级 成外附小 80 三等奖 1019 彭宇婕 女 六年级 成外附小 80 曾绍贵 三等奖 1027 张又峰 男 六年级 成外附小 80 陈 萍 三等奖 1032 李妍萍 女 六年级 成外附小 80 姚 勇 三等奖 1041 屈小诗 女 六年级 成外附小 80 梅 花 三等奖 1047 罗 涔 女 六年级 成外附小 80 陈 萍 三等奖 1063 刘蕴卓 少年宫培训中心 80 三等奖 1090 尹伟杰 人北小学 80 三等奖 1148 石江鹏 泡桐树小学 80 罗永建 三等奖 1149 郭俊玮 东城根街小学 80 罗永建 三等奖 5 张学钬 男 六年级 实验小学 70 赵 晓 三等奖 8 申珺喆 男 六年级 实验小学 70 任 萍 三等奖 12 王 睿 男 六年级 实验小学 70 任 萍 三等奖 24 张 玥 女 六年级 实验小学 70 谢冬泉 三等奖 27 关文飚 男 六年级 实验小学 70 谢冬泉 三等奖 28 涂芃琳 女 六年级 实验小学 70 谢冬泉 三等奖 29 贾霓雨 女 六年级 实验小学 70 谢冬泉 三等奖 41 朱寓豪 男 六年级 实验小学 70 李瑞华 三等奖 44 吴朋举 男 六年级 实验小学 70 李瑞华 三等奖 48 刘亦玮 男 六年级 实验小学 70 李瑞华 三等奖 62 季浩然 男 六年级 实验小学 70 李瑞华 三等奖 77 李泽玉 女 六年级 实验小学 70 李瑞华 三等奖 84 栗泽雄 男 五年级 实验小学 70 王 晶 三等奖 85 孟庆宇 男 五年级 实验小学 70 黄 蓉 三等奖 88 王 皓 男 五年级 实验小学 70 王 晶 三等奖 102 殷悦翔 男 六年级 红光小学 70 杨碧华 三等奖 105 谢诗民 女 六年级 红光小学 70 杨碧华 三等奖 129 罗一鸣 女 六年级 中育实验 70 刘 丹 三等奖 133 王怡丹 女 六年级 中育实验 70 高 红 三等奖 147 王 佑 男 五年级 中育实验 70 盛 贇 三等奖 160 卢 森 男 六年级 彩虹小学 70 钟婉兰 三等奖 188 张玮芮 男 六年级 胜西小学 70 曾凌伟 三等奖 196 马卿原 男 六年级 胜西小学 70 曾凌伟 三等奖 214 王溪麟 男 六年级 胜西小学 70 曾凌伟 三等奖 221 薛栋铭 男 五年级 胜西小学 70 陈咏梅 三等奖 225 张展鹏 男 五年级 胜西小学 70 陈咏梅 三等奖 237 陈宇航 男 六年级 胜西小学 70 余文太 三等奖 256 杨泽欣 男 六年级 草堂小学 70 范利娟 三等奖 265 谢思骏 男 六年级 草堂小学 70 阎华君 三等奖 268 谢方舟 男 六年级 草堂小学 70 阎华君 三等奖 332 黄 婧 女 六年级 东城根街小学 70 黄 艳 三等奖 333 何思源 男 六年级 东城根街小学 70 黄 艳 三等奖 340 黄 悦 女 五年级 浣花小学 70 郑 红 三等奖 346 李 正 男 六年级 浣花小学 70 郑 茂 三等奖 352 黄雯婷 女 六年级 绿舟小学 70 廖 松 三等奖 362 王 珺 女 六年级 升平街小学 70 蔡景祯 三等奖 406 陈名舰 男 六年级 苏坡小学 70 张建蓉 三等奖 418 王 瀚 男 六年级 成飞小学 70 朱 蓉 三等奖 443 王玮琳 女 六年级 成飞小学 70 张其全 三等奖 451 刘骥超 男 五年级 成飞小学 70 严姝娥 三等奖 503 薛 睿 男 六年级 光华小学 70 朱晓云 三等奖 547 潭海洋 男 六年级 实验小学战旗分校 70 三等奖 571 黄天一 男 六年级 少城小学 70 冷 培 三等奖 572 吴俊杰 男 六年级 少城小学 70 冷 培 三等奖 577 杨润洲 男 六年级 少城小学 70 夏文蓉 三等奖 579 刘天阳 男 六年级 少城小学 70 夏文蓉 三等奖 583 聂歆月 女 六年级 少城小学 70 夏文蓉 三等奖 584 刘 宸 女 六年级 少城小学 70 夏文蓉 三等奖 587 魏利睿 女 六年级 少城小学 70 夏文蓉 三等奖 625 杨辛夷 女 六年级 清江学校 70 李 玲 三等奖 631 青皓天 男 六年级 西马棚街小学 70 陈文杰 三等奖 632 李宸宇 男 六年级 西马棚街小学 70 陈文杰 三等奖 635 钟宇辉 男 六年级 西马棚街小学 70 陈文杰 三等奖 647 杨弘宇 男 六年级 新华路小学 70 胡 萍 三等奖 655 刘书豪 男 六年级 新华路小学 70 胡 萍 三等奖 656 戴晨曦 女 六年级 新华路小学 70 胡 萍 三等奖 661 黄鹏志 男 五年级 新华路小学 70 周琳辉 三等奖 664 雷自强 男 六年级 文翁实验学校 70 朱海燕 三等奖 678 许 枭 男 六年级 实验小学花园分校 70 赵 刚 三等奖 679 王宇加 男 六年级 实验小学花园分校 70 赵 刚 三等奖 699 杨宇泰 男 六年级 实验小学花园分校 70 赵 刚 三等奖 705 杨铮琦 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 715 朱城龙 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 730 孙海博 男 五年级 泡桐树小学 70 三等奖 733 赵昌皓 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 736 戴迪荻 女 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 739 翟宇麟 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 749 方倩昀 女 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 755 杨绎思 女 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 756 吴迪炀 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 765 李翰林青 女 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 766 刘杰仁 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 768 郑景瑜 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 771 方宇欣 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 774 杨沛涵 男 六年级 泡桐树小学 70 三等奖 793 刘冰蜀 泡桐树小学 70 三等奖 828 胡艺潇 男 六年级 实验小学青华分校 70 李 鹏 三等奖 829 龙灵滋 女 六年级 实验小学青华分校 70 李 鹏 三等奖 840 彭俞彰 男 六年级 实验小学青华分校 70 李 鹏 三等奖 855 卢忠君 男 五年级 实验小学青华分校 70 王 岚 三等奖 902 杨舒杰 男 六年级 成外附小 70 三等奖 914 敬瑞洋 男 六年级 成外附小 70 三等奖 917 胡 兴 男 六年级 成外附小 70 三等奖 930 王卓君 女 六年级 成外附小 70 三等奖 931 游 侠 男 六年级 成外附小 70 三等奖 942 蒋撼宇 男 六年级 成外附小 70 三等奖 950 熊跑跑 男 六年级 成外附小 70 三等奖 953 孙金瑞 男 六年级 成外附小 70 三等奖 954 吴东昊 男 六年级 成外附小 70 三等奖 956 王 盾 男 六年级 成外附小 70 三等奖 966 鲁明邑 男 六年级 成外附小 70 三等奖 968 李卓利 男 六年级 成外附小 70 三等奖 970 邓省予 男 六年级 成外附小 70 三等奖 979 王维一 男 六年级 成外附小 70 三等奖 985 何 晗 女 六年级 成外附小 70 三等奖 996 刘 欣 女 五年级 成外附小 70 三等奖 1013 刘仕堔 男 五年级 成外附小 70 三等奖 1014 郭书晨 男 五年级 成外附小 70 三等奖 1018 肖奕昕 女 六年级 成外附小 70 曾绍贵 三等奖 1026 梁雪鸽 女 六年级 成外附小 70 陈 萍 三等奖 1030 刘 洋 男 六年级 成外附小 70 梅 花 三等奖 1042 骆建宇 男 六年级 成外附小 70 梅 花 三等奖 1053 刘偲健 男 六年级 成外附小 70 王小康 三等奖 1058 张怀颖 少年宫培训中心 70 三等奖 1075 林嘉森 少年宫培训中心 70 三等奖 1107 谯舒月 培华小学 70 三等奖 1115 冯嘉华 少年宫培训中心 70 三等奖 1122 张炜熠 泡桐树小学 70 周 英 三等奖
李雪慧 冰雪聪慧 淑颖 贤淑，聪颖 瑾萱 瑾：美玉 萱：一种忘忧的草 钰彤 钰：美玉 彤：红色 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草 玥婷 玥：传说中一种神珠 婷：美好 媛馨 媛：美好碧萱 萱：一种忘忧的草 慧妍 慧：智慧 妍：美好 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 梦婷 婷：美好 梦然 雪怡 怡：心旷神怡 彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉 芮涵 涵：包容 笑薇 微笑 婧涵 婧：女子有才 涵：包容 鑫蕾 鑫：财富 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、以菱、冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑶、迎曼、水云、访琴、谷波、乐之、笑白、之山、妙海、紫霜、平夏、凌旋、孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、绮菱、代云、南莲、寻南、春文、香薇、冬灵、凌珍、采绿、天春、沛文、紫槐、幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、映梦、安雁、映容、凝阳、访风、天亦、平绿、盼香、觅风、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、梦菡、飞绿、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、问雁、妙春、海冬、半安、平春、幼柏、秋灵、凝芙、念烟、白山、从灵、尔芙、迎蓉、念寒、翠绿、翠芙、靖儿、妙柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪枫、夏菡、元绿、痴灵、绮琴、雨双、听枫、觅荷、凡之、晓凡、雅彤、香薇、孤风、从安、绮彤、之玉、雨珍、幻丝、代梅、香波、青亦、元菱、海瑶、飞槐、听露、梦岚、幻竹、新冬、盼翠、谷云、忆霜、水瑶、慕晴、秋双、雨真、觅珍、丹雪、从阳、元枫、痴香、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、晓夏、香柏、巧绿、宛筠、碧琴、盼兰、小夏、安容、青曼、千儿、香春、寻双、涵瑶、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、香莲、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、书萱、梦槐、香芹、南琴、绿海、沛儿、晓瑶、听春、凝蝶、紫雪、念双、念真、曼寒、凡霜、飞雪、雪兰、雅霜、从蓉、冷雪、靖巧、翠丝、觅翠、凡白、乐蓉、迎波、丹烟、梦旋、书双、念桃、夜天、海桃、青香、恨风、安筠、觅柔、初南、秋蝶、千易、安露、诗蕊、山雁、友菱、香露、晓兰、白卉、语山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、忆南、书易、翠桃、寄瑶、如曼、问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶、亦绿、诗珊、听芹、新之、易巧、念云、晓灵、静枫、夏蓉、如南、幼丝、秋白、冰安、秋白、南风、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、寻桃、代芹、诗霜、春柏、绿夏、碧灵、诗柳、夏柳、采白、慕梅、乐安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、静竹、代柔、丹秋、绮梅、依白、凝荷、幼珊、忆彤、凌青、之桃、芷荷、听荷、代玉、念珍、梦菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飞松、初瑶、惜灵、恨瑶、梦易、新瑶、曼梅、碧曼、友瑶、雨兰、夜柳、香蝶、盼巧、芷珍、香卉、含芙、夜云、依萱、凝雁、以莲、易容、元柳、安南、幼晴、尔琴、飞阳、白凡、沛萍、雪瑶、向卉、采文、乐珍、寒荷、觅双、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、涵山、恨寒、问枫、以柳、含海、秋春、翠曼、忆梅、涵柳、梦香、海蓝、晓曼、代珊、春冬、恨荷、忆丹、静芙、绮兰、梦安、紫丝、千雁、凝珍、香萱、梦容、冷雁、飞柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、怜容、如风、南露、紫易、冰凡、海雪、语蓉、碧玉、翠岚、语风、盼丹、痴旋、凝梦、从雪、白枫、傲云、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青、从霜、怀柔、怜晴、夜蓉、代双、以南、若菱、芷文、寄春、南晴、恨之、梦寒、初翠、灵波、巧春、问夏、凌春、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海、绮玉、凌香、寻芹、秋柳、尔白、映真、含雁、寒松、友珊、寻雪、忆柏、秋柏、巧风、恨蝶、青烟、问蕊、灵阳、春枫、又儿、雪巧、丹萱、凡双、孤萍、紫菱、寻凝、傲柏、傲儿、友容、灵枫、尔丝、曼凝、若蕊、问丝、思枫、水卉、问梅、念寒、诗双、翠霜、夜香、寒蕾、凡阳、冷玉、平彤、语薇、幻珊、紫夏、凌波、芷蝶、丹南、之双、凡波、思雁、白莲、从菡、如容、采柳、沛岚、惜儿、夜玉、水儿、半凡、语海、听莲、幻枫、念柏、冰珍、思山、凝蕊、天玉、问香、思萱、向梦、笑南、夏旋、之槐、元灵、以彤、采萱、巧曼、绿兰、平蓝、问萍、绿蓉、靖柏。迎蕾、碧曼、思卉、白柏、妙菡、怜阳、雨柏、雁菡、梦之、又莲、乐荷、寒天、凝琴、书南、映天、白梦、初瑶、恨竹、平露、含巧、慕蕊、半莲、醉卉、天菱、青雪、雅旋、巧荷、飞丹、恨云、若灵、尔云、幻天、诗兰、青梦、海菡、灵槐、忆秋、寒凝、凝芙、绮山、静白、尔蓉、尔冬、映萱、白筠、冰双、访彤、绿柏、夏云、笑翠、晓灵、含双、盼波、以云、怜翠、雁风、之卉、平松、问儿、绿柳、如蓉、曼容、天晴、丹琴、惜天、寻琴、痴春、依瑶、涵易、忆灵、从波、依柔、问兰、山晴、怜珊、之云、飞双、傲白、沛春、雨南、梦之、笑阳、代容、友琴、雁梅、友桃、从露、语柔、傲玉、觅夏、晓蓝、新晴、雨莲、凝旋、绿旋、幻香、觅双、冷亦、忆雪、友卉、幻翠、靖柔、寻菱、丹翠、安阳、雅寒、惜筠、尔安、雁易、飞瑶、夏兰、沛蓝、静丹、山芙、笑晴、新烟、笑旋、雁兰、凌翠、秋莲、书桃、傲松、语儿、映菡、初曼、听云、孤松、初夏、雅香、语雪、初珍、白安、冰薇、诗槐、冷玉、冰巧、之槐、香柳、问春、夏寒、半香、诗筠、新梅、白曼、安波、从阳、含桃、曼卉、笑萍、碧巧、晓露、寻菡、沛白、平灵、水彤、安彤、涵易、乐巧、依风、紫南、亦丝、易蓉、紫萍、惜萱、诗蕾、寻绿、诗双、寻云、孤丹、谷蓝、惜香、谷枫、山灵、幻丝、友梅、从云、雁丝、盼旋、幼旋、尔蓝、沛山、代丝、痴梅、觅松、冰香、依玉、冰之、妙梦、以冬、碧春、曼青、冷菱、雪曼、安白、香桃、安春、千亦、凌蝶、又夏、南烟。靖易、沛凝、翠梅、书文、雪卉、乐儿、傲丝、安青、初蝶、寄灵、惜寒、雨竹、冬莲、绮南、翠柏、平凡、亦玉、孤兰、秋珊、新筠、半芹、夏瑶、念文、晓丝、涵蕾、雁凡、谷兰、灵凡、凝云、曼云、丹彤、南霜、夜梦、从筠、雁芙、语蝶、依波、晓旋、念之、盼芙、曼安、采珊、盼夏、初柳、迎天、曼安、南珍、妙芙、语柳、含莲、晓筠、夏山、尔容、采春、念梦、傲南、问薇、雨灵、凝安、冰海、初珍、宛菡、冬卉、盼晴、冷荷、寄翠、幻梅、如凡、语梦、易梦、千柔、向露、梦玉、傲霜、依霜、灵松、诗桃、书蝶、恨真、冰蝶、山槐、以晴、友易、梦桃、香菱、孤云、水蓉、雅容、飞烟、雁荷、代芙、醉易、夏烟、山梅、若南、恨桃、依秋、依波、香巧、紫萱、涵易、忆之、幻巧、水风、安寒、白亦、惜玉、碧春、怜雪、听南、念蕾、梦竹、千凡、寄琴、采波、元冬、思菱、平卉、笑柳、雪卉、南蓉、谷梦、巧兰、绿蝶、飞荷、平安、孤晴、芷荷、曼冬、寻巧、寄波、尔槐、以旋、绿蕊、初夏、依丝、怜南、千山、雨安、水风、寄柔、念巧、幼枫、凡桃、新儿、春翠、夏波、雨琴、静槐、元槐、映阳、飞薇、小凝、映寒、傲菡、谷蕊、笑槐、飞兰、笑卉、迎荷、元冬、书竹、半烟、绮波、小之、觅露、夜雪、春柔、寒梦、尔风、白梅、雨旋、芷珊、山彤、尔柳、沛柔、灵萱、沛凝、白容、乐蓉、映安、依云、映冬、凡雁、梦秋、醉柳、梦凡、秋巧、若云、元容、怀蕾、灵寒、天薇、白风、访波、亦凝、易绿、夜南、曼凡、亦巧、青易。冰真、白萱、友安、诗翠、雪珍、海之、小蕊、又琴、香彤、语梦、惜蕊、迎彤、沛白、雁山、易蓉、雪晴、诗珊、春冬、又绿、冰绿、半梅、笑容、沛凝、念瑶、天真、含巧、如冬、向真、从蓉、春柔、亦云、向雁、尔蝶、冬易、丹亦、夏山、醉香、盼夏、孤菱、安莲、问凝、冬萱、晓山、雁蓉、梦蕊、山菡、南莲、飞双、凝丝、思萱、怀梦、雨梅、冷霜、向松、迎丝、迎梅、听双、山蝶、夜梅、醉冬、巧云、雨筠、平文、青文、半蕾、幼菱、寻梅、含之、香之、含蕊、亦玉、靖荷、碧萱、寒云、向南、书雁、怀薇、思菱、忆文、翠巧、怀山、若山、向秋、凡白、绮烟、从蕾、天曼、又亦、依琴、曼彤、沛槐、又槐、元绿、安珊、夏之、易槐、宛亦、白翠、丹云、问寒、易文、傲易、青旋、思真、妙之、半双、若翠、初兰、怀曼、惜萍、初之、宛丝、寄南、小萍、幻儿、千风、天蓉、雅青、寄文、代天、春海、惜珊、向薇、冬灵、惜芹、凌青、谷芹、香巧、雁桃、映雁、书兰、盼香、向山、寄风、访烟、绮晴、傲柔、寄容、以珊、紫雪、芷容、书琴、寻桃、涵阳、怀寒、易云、采蓝、代秋、惜梦、尔烟、谷槐、怀莲、涵菱、水蓝、访冬、半兰、又柔、冬卉、安双、冰岚、香薇、语芹、静珊、幻露、访天、静柏、凌丝、小翠、雁卉、访文、凌文、芷云、思柔、巧凡、慕山、依云、千柳、从凝、安梦、香旋、凡巧、映天、安柏、平萱、以筠、忆曼、新竹、绮露、觅儿、碧蓉、白竹、飞兰、曼雁、雁露、凝冬、含灵、初阳、海秋、香天、夏容。傲冬、谷翠、冰双、绿兰、盼易、思松、梦山、友灵、绿竹、灵安、凌柏、秋柔、又蓝、尔竹、香天、天蓝、青枫、问芙、语海、灵珊、凝丹、小蕾、迎夏、水之、飞珍、冰夏、亦竹、飞莲、海白、元蝶、春蕾、芷天、怀绿、尔容、元芹、若云、寒烟、听筠、采梦、凝莲、元彤、觅山、痴瑶、代桃、冷之、盼秋、秋寒、慕蕊、巧夏、海亦、初晴、巧蕊、听安、芷雪、以松、梦槐、寒梅、香岚、寄柔、映冬、孤容、晓蕾、安萱、听枫、夜绿、雪莲、从丹、碧蓉、绮琴、雨文、幼荷、青柏、痴凝、初蓝、忆安、盼晴、寻冬、雪珊、梦寒、迎南、巧香、采南、如彤、春竹、采枫、若雁、翠阳、沛容、幻翠、山兰、芷波、雪瑶、代巧、寄云、慕卉、冷松、涵梅、书白、乐天、雁卉、宛秋、傲旋、新之、凡儿、夏真、静枫、痴柏、恨蕊、乐双、白玉、问玉、寄松、丹蝶、元瑶、冰蝶、访曼、代灵、芷烟、白易、尔阳、怜烟、平卉、丹寒、访梦、绿凝、冰菱、语蕊、痴梅、思烟、忆枫、映菱、访儿、凌兰、曼岚、若枫、傲薇、凡灵、乐蕊、秋灵、谷槐、觅云 念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、 凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 展颜 嘉子 紫凝 樱柠 依娜 若涵 冰梅 冰婕 诗雅 乐晨 智渊 娅楠 旖旎 雅芙 默涵 馨琳 灵蔚 静茹 斯琦 磊蕾 梦娜 智颖 小霜 千云 芷薇 翠桃 幻柏 天卉 紫琴 紫云 语寒 小南 尔蕊 向彤 水丹 怜荷 灵蓉 灵晴 代蝶 芷芙 青冬 迎云 曼云 南雁 傲易 春瑶 碧曼 绮槐 秋风 雨瑶 从荷 宛凡 谷卉 访儿 巧莲、芷菱、听丹、盼桃、易旋、安儿、忆儿、语菡、靖萱、冰凡、灵莲、依芹、水凝、听风、半山、觅烟、白旋、亦旋、思巧、含兰、谷兰、秋夏、元冬、香菱、翠瑶、幼冬、飞真、绮梦、痴真、天瑶、灵曼、如梦、亦蕊、碧凡、元之、雪芙、以山、寄薇、向安、静彤、访菱、笑凝、以彤、怀梅、小翠、语容、香芹、代蓝、青萍、绿梅、青丹、香兰、含梦、尔瑶、恨松、听芙、昊天 思聪 展鹏 笑愚 自强 炫明 雪松 思源 源渊 思淼 冬晴、丹蓝、又文、水凝、怀雪、含香、曼筠、山萱、寻风、雨槐、以秋、诗岚、南卉、香蝶、巧秋、沛文、向岚、听冬、盼白、寻竹、新香、怀凝、又菡、语秋、巧冬、易蓉、慕绿、沛凡、依芹、依夏、雅云、雨琴、芷玉、水琴、觅兰、雨萱、秋柳、如丹、元凡、之荷、易蕾、安琴、痴凡、向海、寄丝、冰岚、元蝶、水莲、碧蝶、安蝶、静青、秋萱、雪芹、痴萱、若波、易安、乐蝶、静玉、思筠、惜之、凌白、寻丝、宛翠、巧卉、幻旋、曼露、涵蕾、沛蕊、问香、丹儿、幻蕾、盼烟、晓之、白之、沛灵、翠彤、新雁、涵柏、乐翠、南蕊、冬柏、怜荷、新柏、元霜、忆风、静松、雁风、寻珍、幻文、含阳、安儿、丹槐、碧容、冬海、千翠、春真、雅卉、巧露、问玉、友芹、听容、访蝶、念兰、尔松、如珊、依亦、如巧、半琴、依山、夜枫、亦云、向灵 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雅雯 (优雅的云彩) 瑞祺 (吉祥) 芮颖 (聪颖) 诗琪 (诗情画意;美玉) 雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁) 煜婷 (照耀;亭亭玉立) 羽馨 (羽缎;温馨) 雯璇 (雯:一种有花纹的云彩;璇:美玉) 紫瑞 (吉祥) 玥晴 玥：古代传说中的一种神珠 彦妮 彦：古时候指有才学有德行的人 妮：指女孩子 珺瑶 珺：美玉 瑶：美玉 乐姗 姗：女子走路时婀娜的样子 馨蒙 馨：香气 玥怡 怡：心旷神怡 芸熙 熙：光明 幻琪 琪：美玉 婧舒 婧：女子有才 凝萱 凝：汇集，汇聚 萱：一种忘忧的草 蔚婷 婷：美好 靖菲 靖：平安 菲：形容花草的香气很浓 碧琪 琪：美玉 煦妍 煦：和煦 妍：美好 俪歆 歆：心悦，欢愉 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 彦琳 彦：古代指有才学有德行的人 琳：美玉 慧然 慧：智慧 蕙怡 蕙：比喻女子身心芳洁 怡：心旷神怡 婉彤 婉：婉约 彤：红色 紫轩 雯彤 玉冰 碧姚 柔水 海闵 屏飘 〖雨瞳〗 “瞳”的意思是日出时光亮的样子，接“雨”字含有“雨过天晴”之意，预示她在成长的道路上不论遇到什么困难都会坚强地挺过去，风雨无阻，等待她的将是更加灿烂辉煌的明天。 “曈”还形容目光闪烁的样子，寄托父母对她长得灵气十足、惹人喜爱的美好希望。名字中隐藏“日”和“月”，预示她将大有作为。 〖梓玥〗 “玥”是古代传说中的一种神珠，此名预示她将在神灵保佑下平安健康，并且能像神珠一般光芒四射，以自身独特的魅力征服所有人，因而会受到百般呵护；还能像受人敬仰的神灵给人以勇气和希望。 〖芷恩〗 谐音为“知恩”，顾明思义，就是希望她能牢牢记住所受到的恩惠。父母含辛茹苦把儿女抚养长大，如果儿女成年后反倒嫌弃父母，那是多么悲凉的事！此名可寄托父母对儿女“知恩图报”的希望。 “茗”原指上等的好茶，在这里是希望她成为一个心地善良的正直的人，同时字中的“草字头”也突显了她的性别。 回答者：冷风冷风 - 试用期 一级 9-27 18:51 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）蕴涵： 有内涵 曼婷 婷：美好
李育莹李新花李思娟李银洁李良芳李忠文李菲婷李姿文李恩娟李国花李淑萍李建琴李花花李胜莉李继红李玟悦李国红李玲娇李紫瑶李丞婷李育莉李玲红李树梅李凤霞李淑艳李利萍李摅颖李倩荷李芳琼李淑琳李汪倩李囫妞李冉冉李少丽李宇洁李丹芬李淑芬李啸芳李乃琼李淼秀李林莉李青燕李宛琳李朝颖李萧瑛李启琴李君婷李娅娟李妍洁李芯蓉李兰花李国霞李沙玲李洪霞李莹杉李惠玲李人文李小花李琳琳李莹玉李晓洁李嫣淇李金怡李勤芬李怡馨李景霞李俊瑶李斯秀李亦雪李智梅李洁茹李西艳李琳惟李舒莹李喜红李仟倩李浃怡李嫩娟李茹萱李钰玲李玲坊李菁玲李红李宝玉李大芳李月悦李裕芳李雪玉李星妍李椿婷李家蓉李娅妮李传红李怡霖李学琴李妍萍李晓婷李广秀李政红李璎婵李秀蓉李娇怡李诗怡李婷李岳芳李彬倩李科英李恬颖李鑫梅李莉荔李怀文李婧娴李泓洁李云梅李淑媛李晓艳李竺萍李京玲李悻怡李咏芳李正梅李彩玲李昱雪李志萍李铭秀李立婷李寅莹李婷泞李明花李小莉李晶茹李江雪李红艳李思文李筠媛李梓悦李莉苹李清怡李子美李士霞李雨娟李开艳李力文李晓媛李燕鹏李博秀李婧薇李安冉李洁玲李国英李双莹李梓琳李桂娟李沐怡李慕瑶李东雪李管瑶李茹翎李彦艳李景茹李紊洁李莉丽李江芬李娅清李荧玉李林洁李美玉李鑫怡李钰芬李季芳李少芳李恩燕李梦洁李斌文李美李忻悦李倩男李瑶霈李晓丽李贯洁李淑芳李嘉婷李佳悦李放梅李玲珑李舒颖李秋英李殷瑶李伊婧李淑梅李爱琴李楚婷李晓洁李冉李歆婷李紫琼李昌琼李柳倩李秀芬李千琴李玉娜李彦芳李雪茹李
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